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志存高远，脚踏实地——国旗下演讲尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《志存高远，脚踏实地》。
温总理曾莅临北京大学，一名北大学生蘸墨写下“仰望星空”的诗句致敬总理，总理挥毫相和，写下“脚踏实地”四个大字赠予北大师生。
以此勉励广大学子要“人比山高，心比天高；认认真真，踏踏实实”。
这其中便是一个简单却又深邃的道理：既要仰望星空，也要脚踏实地。
也就是说既要志存高远，有理想，有信念，也要脚踏实地，砥砺前行。
所谓志存高远，就是要有远大的志向。
“志不立，下无可成之事”。
有志者事竟成。
历史上许多为国家、为民族作出巨大贡献的伟人和英雄人物，都是从小就有远大的抱负，并为实现心中的抱负而不懈努力的人。
诸葛亮隐居隆中，耕田种地，但心存下，自喻为渴求腾飞、一展抱负的蛟龙，他说：“男儿当立志，志当存高远。
”终于以他出色的聪明才智纵横下，实现了远大的理想，造就了他富有传奇色彩的亮丽的人生历程。
毛泽东儿时勤奋好学，忧国忧民，立志献身革命，以下百姓幸福为己任，他在给父亲的信中，表明了志向，他说：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
”正是他这种博大的胸禁和高远的志向，成就了他的丰功伟绩。
还有许许多多的杰出人物，成功之士，都是因为理想而鼓起了前进的风帆，成就了他们的灿烂事业。
“青年人要改变自己的命运，追求人生的财富和辉煌，就要及早立志。
只有坚定不移地朝着目标奋进，才能从理想中获得强大的精神动力，最终登临成功的峰巅。
”这是李嘉诚先生总结自己成功人生的金玉良言。
因此，有无志向或志向高低，是人格高下的重要标志，是能否奋发有为的精神动力。
平庸和贫穷最喜欢依附在胸无大志之人的身上。
所以，我们应当志存高远，拒绝平庸！远大的志向，能指引我们前行，时刻为我们照亮前行的道路；能给我们勇气、力量，克服人生道路上出现的一切困难、险阻；它更是一颗火种，能使我们的人生充满光明、焕发光彩。
但光有远大的志向是远远不够的，有了理想，还需要有为实现理想而坚持不懈的努力，如果不为理想去奋斗、去拼搏，不去克服种种障碍和困难，理想就成了镜中之花，水中之月，可望而不可及，美丽的目标就会蜕变为“空想”，到头将一事无成，碌碌无为。
志当存高远主题班会教案（精选五篇）第一篇：志当存高远主题班会教案班会目标1、通过古今中外的事例，明确“立志”的重要性和必要性。
2、立下近期和长期的志向，激励自己奋发向上。
班会形式班会准备1、社会“啃老族”现象讨论。
2、收集关于“立志”的名言典故、名人逸事、文章佳作。
3、“我的志向”调查。
4、活动整体构思，具体安排。
流程及内容音乐欣赏：《飞得更高》一、开场白二、名人的志向三、游戏：名人与立志1、过程：抽签——表演——竞猜2、表演：四、双语朗诵：《我有一个梦想》1、介绍：2、表演者：3、演讲背景介绍：五、励志歌曲PK赛：1、主持人：2、比赛规则：各组根据抽签顺序演唱积极向上的励志歌曲。
无法顺利演唱的小组自动淘汰。
六、书写志向：1、将自己的志向书写在折纸上。
2、折千纸鹤。
七、结束语班主任寄语希望大家通过今天的活动进一步懂得立志的重要性和必要性，并且，郑重地写下自己志向。
我们将把大家写有自己志向的纸鹤布置起来，让它们伴随我们今后的高中生活。
我们非常感谢数学老师王之骏、体育老师高美红来参加我们的主题活动。
并且我们也请她们作为我们志向的鉴证人。
最后，希望大家能够明确自己的志向，坚持自己的梦想，并为止努力！第二篇：主题班会方案——志当存高远志当存高远——主题班会方案一、活动背景学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是从初中升上高中的学生们.由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的诱人梦想。
然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。
如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在高一的这个特殊而又关键的时期里，教师（特别是班主任）要给学生以一定的指导与帮助！二、活动目的1.引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础.2.帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想.3.通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样，同时给学生实现自己的梦想提供指导。
志存高远脚踏实地的国旗下讲话5篇志存高远脚踏实地的国旗下讲话5篇要善于这样说话：使孩子们从你们的话里感到你们的意志，感到你们的修养，感到你们的个性。
下面给大家分享志存高远脚踏实地的国旗下讲话，欢迎阅读！志存高远脚踏实地的国旗下讲话（精选篇1）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《志存高远需励志，脚踏实地才是金》。
同学们，第二学期即将结束，9月1日开学我们将成为初二年级的学生，一年的九中生活、学习，我们取得了怎样的成绩?我们制定的目标是否已经实现?未来，我们又有怎样的努力方向呢?带着问题和同学们分享一则小故事：有三只小鸟，它们一起出生，又一起长大，又一起从鸟巢里飞出去，一起寻找成家立业的位置。
它们很快便飞到一座小山上。
一只小鸟落到一棵树上说：“哎呀，这里真好，真高。
你们看那成群的鸡鸭牛羊，甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕地向我仰望呢，能够生活在这里，我们应该满足了。
” 另两只小鸟失望地摇了摇头说：“好吧，你既然满足，就留在这里吧，我们还想再到高处看看。
”这两只小鸟飞呀飞呀，终于飞到了五彩斑斓的云彩里。
其中一只陶醉了，情不自禁的引吭高歌，它沾沾自喜的说：“我不想再飞了，这辈子能飞上云端，你不觉得已经十分了不起了吗?” 另一只小鸟很难过的说：“不，我坚信一定还有更高的境界。
遗憾的是，现在我只能独自去追求了。
” 说完，它振翅翱翔，向着九霄，向着太阳，执着地飞去……最后，落在树上的成了麻雀，留在云端的成了大雁，飞向太阳的成了雄鹰。
三只小鸟的故事启示我们：志向和追求决定着你的未来。
三年后初中毕业，我们要实现怎样的理想和目标，想要成为冲向九霄的雄鹰就得历经磨难和困苦，经历失败和挫折，始终志存高远，永不言弃。
志存高远，更需脚踏实地。
脚踏实地就是要认认真真的做事，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。
以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。
达芬奇画出的鸡蛋不是一次次乱涂鸦，在他很失败时，他脚踏实地认认真真练习，耐得寂寞，坚持得住，审视自己的不足，苦练基本功，最后才成为赫赫有名的大画家。
主题班会：脚踏实地志存高远时间：2009年11月2日地点: 初二（10）班教室主持人:1．需要彩色卡片，用于写目标2．同学分组，定组长一、主持人引入：从小到大，我们对于未来总是充满了美好的憧憬，毕竟我们是富于幻想的一代。
人们总说爱做梦的人是美的。
的确，为了梦想；风雨兼程，更值得人肃然起敬。
我们来到这莘莘学子都向往的学府，即是完成了自己的一个梦想。
下面请听黄思敏朗读一篇文章，与梦想一起飞翔，把目光朝向铸就成功的远方。
志存高远，才没有年少无知的轻狂，才没有虚度光阴的荒唐；胸怀广阔，才不因挫折打击而迷惘，才不因失败伤痛而彷徨。
与梦想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀。
如苍鹰搏击于长空，似海燕翱翔于汪洋。
直面风吹雨打，历经夏暑秋凉。
勇往直前，一如既往。
与梦想一起飞翔，用真情呵护生命年轮的成长。
将家的温馨贴在胸膛，朋友情谊似烈酒滚烫，师长风范如清茶悠长，让浓浓爱意洋溢年轻的心房。
终有一天，梦想的花蕾会朵朵绽放，梦想的星辰会熠熠闪光。
二、影片播放一）、观看影片我们每个人的心里都有个梦想。
问题是，为了它你肯付出什么样的代价。
下面就让我们来看一小段《阿甘正传》的视频。
影片改编自温斯顿·格鲁姆的同名小说。
阿甘是一个美国人的典型，他的身上凝聚着美国的国民性，而且他还参与或见证了美国50年代以来的重大历史事件。
阿甘见证了黑人民权运动，上了越战前线，目击了水门事件，参与了开启中美外交新纪元的乒乓球比赛；在流行文化方面，他是猫王最著名舞台动作的老师，启发了约翰·列侬最著名的歌曲，在长跑中发明了80年代美国最著名的口号。
影片的表层是阿甘的自传，由他慢慢讲述。
阿甘的所见、所闻、所言、所行，不仅具有高度的代表性，而且是对历史的直接图解。
这种视觉化的比喻在影片的第一个镜头中得到生动的暗示：一根羽毛飘飘荡荡，吹过民居和马路，最后落到阿甘的脚下，优雅却平淡无奇，随意而又有必然性。
汤姆·汉克斯把阿甘从历史的投影变为实实在在、有血有肉的人。
