第五章 大气污染及其防治

大气污染及其防治教案第一章：大气污染概述1.1 教学目标了解大气污染的定义、来源和危害。

掌握大气污染物的种类和特点。

理解大气污染对人类和环境的影响。

1.2 教学内容大气污染的定义和来源。

大气污染物的种类（如颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等）和特点。

大气污染对人类健康的影响（如呼吸系统疾病、心血管疾病等）。

大气污染对环境的影响（如气候变化、酸雨等）。

1.3 教学活动引入讨论：什么是大气污染？它对我们的生活有什么影响？展示图片和数据：大气污染物的种类和特点。

案例分析：介绍一些典型的大气污染事件及其影响。

小组讨论：大气污染对人类和环境的具体影响是什么？1.4 教学评估小组讨论：学生能够描述大气污染的定义和来源。

填空题：学生能够填写大气污染物的种类和特点。

问题解答：学生能够解释大气污染对人类和环境的影响。

第二章：大气污染物的来源和传输2.1 教学目标了解大气污染物的来源和传输途径。

掌握主要的大气污染物排放源。

理解大气污染物的传输机制。

2.2 教学内容大气污染物的来源（如工业排放、交通排放、农业活动等）。

大气污染物的传输途径（如风速、风向、大气稳定度等）。

主要的大气污染物排放源及其影响。

大气污染物的传输机制和范围。

2.3 教学活动展示图片和数据：大气污染物的来源和排放量。

实验演示：大气污染物的传输和扩散。

小组讨论：不同来源的大气污染物对环境和人类的影响。

模拟游戏：大气污染物的传输和控制。

2.4 教学评估填空题：学生能够填写主要的大气污染物排放源。

问题解答：学生能够解释大气污染物的传输机制。

小组讨论：学生能够分析不同来源的大气污染物对环境和人类的影响。

第三章：大气污染的监测和评估3.1 教学目标了解大气污染的监测方法和指标。

掌握大气污染评估的原理和技术。

理解大气污染数据的分析和解释。

3.2 教学内容大气污染的监测方法（如采样、分析、监测仪器等）。

大气污染指标（如PM2.5、NOx、SO2等）及其意义。

大气污染评估的原理和技术（如空气质量指数、污染等级划分等）。

大气污染及其防治教案一、教学目标：1. 让学生了解大气污染的定义、来源和危害。

2. 使学生掌握大气污染防治的基本措施和技术。

3. 培养学生的环保意识，提高他们参与大气污染防治的积极性。

二、教学内容：1. 大气污染的定义与来源：讲解大气污染的概念，分析大气污染的主要来源，如工业排放、汽车尾气、农业活动等。

2. 大气污染的危害：阐述大气污染对人类健康、生态系统和气候变化的影响。

3. 大气污染防治的基本措施：介绍大气污染防治的政策法规、技术手段和管理措施。

4. 我国大气污染防治现状与挑战：分析我国大气污染的现状，探讨面临的挑战和问题。

5. 学生实践活动：讨论如何在生活中减少大气污染，提出具体的建议和措施。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解大气污染的基本概念、来源、危害和防治措施。

2. 案例分析法：分析典型大气污染案例，使学生了解大气污染的严重性。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论如何在生活中减少大气污染，培养学生的团队协作能力。

四、教学资源：1. 教材：选用符合课程要求的教材，如《环境科学》、《大气污染控制技术》等。

2. 课件：制作精美、生动的课件，辅助讲解和展示相关内容。

3. 视频资料：收集与大气污染相关的视频资料，如大气污染治理工程、环保宣传等，以增强学生的直观感受。

4. 网络资源：利用互联网查阅相关资料，了解国内外大气污染防治的最新动态。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与程度。

3. 期末考试：设置有关大气污染及其防治的试题，检验学生的学习效果。

4. 学生自评和互评：鼓励学生自我反思和相互评价，提高他们的自我认知和团队协作能力。

六、教学安排：1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学进度安排：第1-4课时：讲解大气污染的定义、来源和危害。

第5-8课时：介绍大气污染防治的基本措施和技术。

第9-12课时：分析我国大气污染防治现状与挑战。

第13-16课时：讨论如何在生活中减少大气污染，提出具体的建议和措施。

《环境学》课程笔记第一章人类文明与环境问题的发展1.1 人类文明与环境问题人类文明的发展历程与自然环境的关系密不可分。

从原始的采集狩猎文明到农业文明，再到工业文明，人类对环境的影响逐渐加深。

环境问题主要包括资源的过度开采与枯竭、环境污染、生态系统的破坏等。

这些问题对人类的生存与发展构成了严重威胁，因此，研究人类文明与环境问题的发展对于解决当前的环境危机具有重要意义。

1.2 人类农业文明及其标志性成果农业文明是人类历史上的一个重要阶段，其标志性成果包括农业生产的普及和农业技术的进步。

在农业文明时期，人类开始使用犁耕、灌溉等技术，提高了农业生产力，形成了定居的生活方式。

这一时期的人类文明主要集中在河流流域，如尼罗河流域、黄河流域等。

1.3 人类农业文明及其环境问题特征在农业文明时期，人类对环境的影响主要表现为土地的过度耕作和水资源的不合理利用。

由于农业生产力的提高，人类大规模开垦土地，导致土地退化、沙漠化等问题。

同时，为了灌溉农田，人类过度利用水资源，导致水资源短缺和水土流失等问题。

1.4 人类工业文明及其环境问题特征工业文明时期，人类对环境的影响表现为工业污染和资源过度消耗。

随着工业化的进程，大量工厂和企业的建立，排放出大量的废气和废水，导致大气污染和水体污染。

同时，为了满足工业生产的需要，人类过度开采矿产资源，导致资源枯竭和生态破坏。

1.5 工业文明产生环境问题的原因思考工业文明产生环境问题的原因主要有以下几个方面：1）科技发展的不平衡：工业文明时期，科技在生产力方面取得了巨大的进步，但在环境保护方面相对滞后。

2）经济增长的盲目性：工业文明时期，经济增长成为主要目标，忽视了环境保护的重要性。

3）资源利用的不合理：工业文明时期，人类过度开采和消耗资源，导致资源枯竭和生态破坏。

1.6 环境问题解决方案思考与讨论解决环境问题需要全球范围内的合作和共同努力。

以下是一些解决方案的思考与讨论：1）加强环境保护意识：提高人们的环保意识，培养绿色消费观念，推动可持续发展。

大气污染及其防治大气污染是指大气中有害物质浓度超出环境质量标准，对人类健康和环境造成危害的现象。

由于人类活动增加和工业化进程的快速发展，大气污染问题日益严重。

本文将探讨大气污染的形成原因以及可能的解决方案。

大气污染主要来源于四个方面：工业排放、交通运输、能源消耗和生物质燃烧。

工业排放是大气污染的主要因素之一。

各种工业过程中的有害气体和颗粒物，如二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等，都会对大气质量造成影响。

交通运输也是重要的污染源，尤其是汽车尾气中的氮氧化物和颗粒物。

另外，能源消耗也产生了大量的废气排放，如燃煤和燃油，排放出二氧化碳和含硫物质。

此外，农业活动中的生物质燃烧，如秸秆焚烧，也会产生大量的颗粒物和有害气体。

针对大气污染问题，我们可以采取一系列的防治措施。

首先，加强环境监测和数据分析。

建立完善的监测网络，对大气污染指标进行实时监测和数据收集，以便及时掌握污染状况，制定相应的防治措施。

其次，加强污染物减排措施。

通过改进工业生产工艺和设备，实施洁净生产，减少污染物的排放。

对汽车尾气进行严格治理，提倡使用清洁能源和推广公共交通工具，以减少尾气排放。

此外，加大煤炭和油品的清洁化处理力度，减少二氧化硫和颗粒物的排放，以及控制农业生物质燃烧等方式也是有效的减排手段。

此外，大气污染治理还需要全社会的共同努力。

政府应加强立法和监管，加大对污染企业的处罚力度，推动企业进行环境治理。

同时，还要加强环境教育，提高公众的环境保护意识，鼓励居民减少对环境的污染。

此外，要加强国际合作，共同应对大气污染问题。

各国可以分享经验和技术，共同研究解决方案，共同保护地球的大气环境。

总之，大气污染是一个日益严重的环境问题，对人类健康和生态环境产生了严重影响。

为了解决这一问题，我们可以多措并举，减少污染物的排放，加强监测和治理，提高公众环境保护意识，加强国际合作等。

只有共同努力，才能保护好我们的大气环境，为我们的子孙后代留下一个清洁、健康的家园。

《大气污染及其防治》讲义一、大气污染的概念与现状（一）什么是大气污染大气污染指的是由于人类活动或自然过程，使得大气中某些物质的浓度达到了有害的程度，甚至超过了环境所能容纳的限度，从而对人类、生态系统和物质材料造成危害的现象。

（二）大气污染的现状当前，大气污染已经成为全球性的严峻问题。

在许多城市和地区，雾霾天气频繁出现，空气质量指数时常超标。

工业排放、交通运输、能源消耗等人类活动是造成大气污染的主要原因。

以我国为例，一些工业密集地区的二氧化硫、氮氧化物和颗粒物排放量大，导致酸雨、光化学烟雾等问题。

同时，随着机动车数量的急剧增加，汽车尾气中的污染物也成为了城市大气污染的重要来源。

二、大气污染物的种类及来源（一）常见的大气污染物1、颗粒物包括可吸入颗粒物（PM10）和细颗粒物（PM25）等。

它们可以来自工业生产中的粉尘排放、建筑工地的扬尘、道路扬尘以及燃烧过程等。

2、二氧化硫（SO2）主要来源于燃煤发电厂、工业锅炉以及含硫燃料的燃烧。

3、氮氧化物（NOx）如一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2），主要来自汽车尾气、工业炉窑的燃烧以及硝酸生产等过程。

4、一氧化碳（CO）通常产生于不完全燃烧，如机动车尾气、工业生产和家庭炉灶等。

5、挥发性有机物（VOCs）来自有机溶剂的使用、石油化工、涂料涂装等行业。

（二）大气污染物的来源1、工业污染源包括钢铁、化工、电力、水泥等行业的生产过程中排放的废气。

2、交通污染源主要是汽车、飞机、船舶等交通工具燃烧燃料所排放的尾气。

3、能源污染源如煤炭、石油、天然气等能源在燃烧过程中产生的污染物。

4、农业污染源农业生产中的农药喷洒、秸秆焚烧等活动也会对大气造成一定的污染。

三、大气污染的危害（一）对人体健康的影响大气污染物可以通过呼吸进入人体，引起呼吸道疾病、心血管疾病、癌症等多种健康问题。

例如，PM25 能够深入肺部，导致哮喘、支气管炎等疾病的加重；二氧化硫和氮氧化物会刺激呼吸道，引发咳嗽、呼吸困难等症状。

大气污染及其防治措施大气污染是指大气中各种污染物质的排放和扩散，造成空气质量的恶化。

大气污染对人类健康和环境都带来了巨大的危害，因此急需采取有效的防治措施。

首先，要加强工业和交通领域的污染物排放控制。

工业生产过程中的废气、废水和废渣都是重要的污染源。

政府应该加强对企业的监管，确保污染物的排放符合国家标准。

企业应该自觉履行社会责任，加强环保设施的建设和运营，减少污染物的排放。

此外，交通尾气也是重要的大气污染源之一，应该推广使用清洁能源车辆，并加强对机动车尾气排放的监管和治理。

其次，要加强对农业和家庭生活污染的治理。

农业生产中的农药、化肥等化学物质的使用和农作物秸秆的焚烧都会产生大量有害气体的排放。

政府应该加强对农业生产的规范和指导，鼓励农民使用环保农药和化肥，推广有机农业的发展。

家庭生活中的生活垃圾的处理和燃煤取暖等也是大气污染的原因之一，应该加强对家庭生活污染的治理，提倡居民使用清洁能源取暖，推广垃圾分类和塑料减量。

另外，要加强大气污染预防和监测。

政府应该建立完善的大气污染监测体系，及时监测和预警大气污染状况，为决策提供科学依据。

同时，加强对大气污染源的巡查和执法力度，严厉打击违法排污行为，增强污染源的责任意识。

此外，公众也应该积极参与大气污染防治工作。

提高公众的环保意识，鼓励居民减少机动车使用，合理利用能源，节约用电和用水。

另外，政府还可以通过开展环保宣传教育活动，提高公众对大气污染的认识和了解，倡导绿色出行、低碳生活。

公众的参与和支持是大气污染治理取得成功的重要保障。

总之，大气污染是当前面临的严重环境问题之一，对人类健康和经济社会发展造成了严重影响。

要解决大气污染问题，政府、企业和公众都需要共同努力。

政府要加强监管和治理，企业要履行社会责任，公众要增强环保意识，共同为清洁的空气努力。

只有这样，才能保护好我们蓝天白云的美好家园。

大气污染及其防治教案一、教学目标1. 让学生了解大气污染的定义、来源、危害和防治措施。

2. 提高学生对环境保护的认识，培养学生的环保意识。

3. 引导学生关注我国大气污染现状，增强社会责任感。

二、教学内容1. 大气污染的定义和来源：工业排放、交通排放、农业排放、生活排放等。

2. 大气污染的危害：对人体健康、生态环境、气候变化等方面的影响。

3. 大气污染防治措施：法律法规、技术改进、节能减排、绿色出行等。

4. 我国大气污染现状及治理成效。

三、教学重点与难点1. 教学重点：大气污染的来源、危害和防治措施。

2. 教学难点：大气污染防治政策的理解和实施。

四、教学方法1. 讲授法：讲解大气污染的基本概念、来源、危害和防治措施。

2. 案例分析法：分析我国大气污染典型案例，引导学生思考问题。

3. 小组讨论法：分组讨论大气污染防治策略，培养学生的团队协作能力。

五、教学步骤1. 导入新课：通过展示图片或视频，引起学生对大气污染的关注。

2. 讲解大气污染的基本概念、来源、危害，让学生了解大气污染的严重性。

3. 分析我国大气污染现状，让学生了解国家面临的环保压力。

4. 讲解大气污染防治措施，让学生了解环保政策和行动。

5. 进行案例分析，让学生深入理解大气污染的防治实践。

6. 小组讨论：讨论大气污染防治策略，培养学生提出问题、解决问题的能力。

8. 布置作业：让学生通过查阅资料，了解更多的环保知识。

六、大气污染监测与评估1. 教学目标让学生理解大气污染监测的意义和方法。

掌握大气污染评估的基本原理和工具。

2. 教学内容大气污染监测的方法和设备。

大气污染物浓度的评估和解读。

大气污染指数（AQI）的计算和意义。

3. 教学重点与难点教学重点：大气污染监测技术和大气污染评估方法。

教学难点：大气污染指数的计算和应用。

4. 教学方法讲授法：讲解大气污染监测的基本概念和技术。

实践操作法：引导学生参与模拟大气污染监测活动。

5. 教学步骤导入新课：通过实际案例介绍大气污染监测的重要性。

《大气污染及其防治》讲义一、大气污染的定义与现状（一）什么是大气污染大气污染指的是由于人类活动或自然过程，使得大气中某些物质的浓度达到有害的程度，以至于破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象。

这些有害的物质可以是颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、挥发性有机物等等。

它们的来源广泛，包括工业生产、交通运输、能源消耗、农业活动以及日常生活等多个方面。

（二）大气污染的现状如今，大气污染已经成为全球面临的严峻挑战。

在许多城市，雾霾天气频繁出现，空气质量指数时常超标。

特别是在一些工业化程度高、人口密集的地区，大气污染问题尤为突出。

以我国为例，一些大城市如北京、上海、广州等，曾经长期受到雾霾的困扰。

在冬季采暖期，北方地区的空气质量往往较差。

而在一些工业集中的区域，如京津冀、长三角、珠三角等地，大气污染物的排放量大，对周边地区的大气环境质量产生了较大的影响。

从全球范围来看，一些发展中国家在快速工业化和城市化的过程中，大气污染问题也日益严重。

而一些发达国家虽然在过去几十年中采取了一系列措施来治理大气污染，但仍面临着一些新的挑战，如气候变化对大气环境的影响等。

二、大气污染的来源（一）工业排放工业生产是大气污染的主要来源之一。

工厂在生产过程中会排放大量的废气，其中包含各种污染物。

例如，钢铁厂、化工厂、水泥厂等在生产过程中会排放大量的二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等污染物。

此外，一些小型工厂和作坊由于缺乏有效的污染治理设施，其排放的废气对大气环境的污染更为严重。

（二）交通运输随着经济的发展和人们生活水平的提高，交通运输工具的数量不断增加，汽车尾气的排放成为大气污染的重要来源。

汽车尾气中主要含有一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物和颗粒物等污染物。

特别是在城市地区，交通拥堵导致汽车长时间怠速运行，尾气排放量大幅增加，加重了大气污染的程度。

（三）能源消耗能源的消耗也是大气污染的一个重要因素。

我国以煤炭为主要能源，煤炭在燃烧过程中会产生大量的二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等污染物。

大气污染及其防治随着工业化和城市化的快速发展，大气污染问题日益突出。

大气污染对环境和人类的健康造成严重影响，因此其防治成为一项迫切的任务。

本文将探讨大气污染的原因及其防治措施。

一、大气污染的原因1. 工业排放：工业生产是大气污染的主要原因之一。

工厂排放的废气中含有各种有害物质，如二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等。

2. 交通尾气：车辆尾气是城市大气污染的主要来源。

汽车尾气中的氮氧化物和颗粒物对空气质量产生严重影响。

3. 燃煤排放：燃煤是我国主要的能源来源之一，煤燃烧会释放出二氧化硫、颗粒物和氮氧化物等污染物。

4. 秸秆焚烧：农村地区常常采用焚烧秸秆的方式处理农作物废弃物，这种方式会导致大量污染物排放，加剧大气污染。

5. 自然因素：自然因素如火山喷发和沙尘暴也会对大气质量造成一定的影响。

二、大气污染的影响1. 健康问题：大气污染对人体健康造成很大威胁。

空气中的颗粒物和臭氧会引发呼吸系统疾病，如哮喘、肺癌等。

2. 环境破坏：大气污染的物质会降落到土壤和水体中，对生态系统造成危害。

酸雨的形成也是大气污染的一种表现，对土壤和水源的酸化造成严重危害。

3. 气候变化：大气污染会干扰气候系统的平衡，对全球气候产生不利影响，加速全球变暖和气候变化的发展。

三、大气污染的防治措施1. 控制排放源：加大对工业和交通领域的监管力度，推动企业使用更加清洁的生产工艺和设备。

加强车辆尾气的治理，鼓励使用电动汽车等新能源车辆。

2. 制定环保政策：通过法律法规的制定和执行，推动企业和个人更加重视大气环境保护。

建立健全的排放标准和考核机制，对超标排放进行处罚。

3. 提倡清洁能源：减少对煤炭的使用，加快清洁能源的开发和利用。

发展风能、太阳能和水能等可再生能源，减少对化石燃料的依赖。

4. 秸秆资源化利用：鼓励农民采用科学的秸秆处理方式，如生物质能源利用、秸秆还田等方法，避免秸秆焚烧导致的污染。

5. 加强国际合作：大气污染是全球性问题，需要各国携手合作。

大气污染及其防治教案一、教学目标1.知识目标：了解大气污染的概念、成因和对人类和环境的危害，掌握大气污染的防治措施。

2.能力目标：培养学生的环境意识和环境保护能力，提高学生的科学素养和综合运用知识解决实际问题的能力。

3.情感目标：培养学生的环境保护意识和责任感，增强学生的绿色环保意识。

二、教学重点与难点1.重点：大气污染的防治措施。

2.难点：大气污染对人类和环境的危害。

三、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些大气污染的图片、视频或新闻报道，引发学生对大气污染的思考和讨论。

2.知识讲解（15分钟）a)讲解大气污染的定义和概念。

b)介绍大气污染的成因，包括工业排放、机动车尾气、燃煤、离子辐射等。

c)分析大气污染对人类和环境的危害。

3.防治措施讲解（20分钟）a)介绍大气污染的主要防治措施，包括源头治理、监测监控、减排措施等。

b)分析国家和个人在大气污染防治中的角色和责任。

4.综合训练（20分钟）组织学生参与大气污染的综合训练，包括以下内容：a)学生分组进行小组讨论，针对不同成因的大气污染，提出相应的防治措施。

b)学生通过实例分析，探讨如何减少机动车尾气对大气污染的影响。

c)学生运用所学知识，提出自己的环境保护计划，并向全班介绍。

5.总结与评价（10分钟）a)对课堂内容进行总结，强调大气污染对人类和环境的危害，以及个人在大气污染防治中的重要性。

b)针对学生的综合训练表现进行评价和指导。

四、教学资源1.大气污染图片、视频或新闻报道。

2.大气污染的相关资料和案例。

3.学生小组讨论和演示所需的纸、笔、PPT等。

五、教学扩展1.组织学生参观当地的环保设施或参与环保活动，加深学生对大气污染的认识和环保意识。

2.给学生布置相关的研究课题，让他们深入探讨大气污染的防治措施并撰写报告。

3.组织学生进行实验，模拟不同环境条件下的大气污染情况，增强学生的实践能力。

以上是一份关于大气污染及其防治的教案，希望能对您有所帮助。

大气污染及其防治措施大气污染是指空气中有害物质浓度超过环境气体质量标准限值，使得空气质量下降并对人类健康和生态环境产生危害的现象。

随着工业化和城市化的发展，大气污染已经成为一个世界性的环境问题，给人们的生活和生存造成了严重威胁。

因此，制定有效的大气污染防治措施是当务之急。

首先，为了减少大气污染，政府应该加强大气污染治理的立法和监管。

政府应制定严格的大气污染防治法律法规，并加强对大气污染的监测和执法力度。

政府还应该建立和完善大气污染源监测系统，确保排放企业严格按照法规进行排放，对于违规的企业进行罚款和处罚，以遏制大气污染的扩散和蔓延。

其次，我们应该加强大气污染的源头控制。

工业企业是大气污染的主要来源，因此，我们应该加强工业企业的环保意识和责任感，推行清洁生产技术，减少污染物的排放。

政府和企业应该加大环保投入，推动科技创新，研发和推广高效节能的生产设备和工艺，减少能源消耗和污染物排放。

此外，政府还应该鼓励工业企业实施绿色供应链管理，从源头上控制和减少污染物排放。

第三，加强交通污染的治理也是大气污染防治的重要一环。

随着汽车数量的增加，尾气排放已成为城市大气污染的主要来源之一。

因此，政府应该推动汽车工业向绿色环保方向发展，加大对新能源汽车的研发和推广力度。

此外，政府还应该建立和完善公共交通体系，提高公共交通的服务质量和覆盖范围，鼓励市民选择公共交通工具，减少私家车辆的使用。

第四，提高大气污染的治理能力也是重要的。

政府应投入资金，建设和改善大气污染治理设施，并加强对工作人员的培训和监督。

此外，政府还应加强与国际合作，借鉴其他国家和地区的治理经验和技术，共同应对大气污染问题。

只有提高治理能力，才能更好地防止大气污染的发生和蔓延。

最后，提高大众环保意识也是大气污染防治的关键之一。

政府应该加大宣传教育力度，提高大众对大气污染的认识和理解。

媒体和学校可以通过举办环保讲座和活动，增加环保知识的传播。

同时，政府还可以通过奖励和宣传典型案例，激发公众的环保意识，鼓励民众积极参与到大气污染的防治中来。

大气污染及其防治在地球上的环境污染诸多问题中，温室效应、酸雨、臭氧层损耗这三大全球环境问题已成为人们议论的热点话题，它不仅使人类的文明进程受到影响，而且使人类自身的生存也受到严重的威胁。

新课标下的绿色化学理念，充分强调化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径，追求人对自然的尊重和人与自然和谐的关系。

一、关心人类生存的空间，了解大气污染的成因1、酸雨：大气中的SOx、NOx、CO2、H2S等酸性污染物质，在降水中溶入雨水，使其成为酸雨。

从而危害水生动、植物，且使土壤酸化，损害森林，腐蚀建筑结构、文物、工业设备、动力和通讯电缆等设备，还间接危害人类健康。

酸雨中含有多种无机酸和有机酸，绝大多数为H2SO4和HNO3，我国主要含H2SO4，这与燃煤有关。

2、温室效应：CO2、O3、氯氟烃、NO、CH4等气体不影响太阳对地表的辐射，但能阻碍由地面反射回高空的红外辐射，这就像给地球罩上一层保温膜，使地表气温增加，产生温室效应。

3、臭氧层损耗：氮氧化物和氯氟烃、溴氟烃等会使大气圈中的臭氧层出现损耗竭而遭受破坏。

其反应机理为：N2O+hr——N+NO CF2CL2+hr——CL+CF2CLO3+NO——O2+NO2O3+CL——CLO+O2O+NO2----O2+NO O+CLO----CL+O2总的反应式为：O+O3----2O2其中NO、活性CL都未消耗，均起催化剂作用。

臭氧层的破坏，会导致人类皮肤癌发病率大增，农作物减产，海洋生态系统破坏，建筑物的涂层、包装材料、塑料制品的老化，加速全球气候变暖。

4、汽车尾气及固体悬浮物：汽车尾气中NOx和CO、O3、SO2等严重超标，大气中弥漫着的固体和液体微粒，即大气雾尘，往往又是其他多种污染物的载体和催化剂，另个使用含铅汽油导致的重金属污染等。

5、光化学烟雾：NOx与碳氢化合物在大气中受紫外线照射后产生一种新的二次污染物---光化学烟雾，主要生成化学氧化剂O3及其他多种复杂化合物，统称光化学烟雾。

大气污染及其防治一、引言随着工业化进程的加快和城市化的发展，大气污染问题日益严重。

大气污染不仅影响人类的健康，还对生态系统造成破坏。

因此，研究大气污染及其防治具有重要的现实意义。

本文将介绍大气污染的概念、来源、危害以及防治措施。

二、大气污染的概念大气污染是指大气中污染物质的浓度达到一定水平，对人类健康、生态环境和生产生活产生不良影响的现象。

大气污染物主要包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、挥发性有机物等。

三、大气污染的来源1. 工业排放：工业生产中的能源消耗、原料加工等过程会产生大量的大气污染物。

2. 交通运输：汽车尾气排放是城市大气污染的主要来源之一。

3. 农业活动：农业生产中使用化肥、农药等化学物质，也会导致大气污染。

4. 居民生活：居民生活中燃烧煤炭、木材等燃料，以及生活垃圾的焚烧，都会产生大气污染物。

四、大气污染的危害1. 对人体健康的影响：长期暴露在污染空气中，容易引发呼吸系统疾病、心血管疾病等。

2. 对生态环境的影响：大气污染物会破坏植物的光合作用，导致植被减少，生态平衡受到破坏。

3. 对建筑物的影响：酸性气体会导致建筑物表面腐蚀，缩短建筑物的使用寿命。

4. 对能见度的影响：大气污染物会降低空气透明度，影响交通安全。

五、大气污染的防治措施1. 加强环境立法：制定严格的环保法规，限制污染物排放。

2. 提高能源利用效率：推广节能减排技术，减少能源消耗。

3. 发展清洁能源：大力发展太阳能、风能等可再生能源，减少化石能源的使用。

4. 加强交通管理：推广公共交通，限制私家车使用，减少汽车尾气排放。

5. 植树造林：增加绿化面积，提高空气质量。

6. 公众参与：提高公众环保意识，倡导绿色生活方式。

总之，大气污染是一个全球性的问题，需要全社会共同努力来解决。

通过加强环境立法、提高能源利用效率、发展清洁能源、加强交通管理、植树造林和公众参与等措施，我们可以有效地防治大气污染，保护我们的家园。