第二节大气污染及其防治

第二节大气污染及其防治学习目标明目标、知重点了解大气污染、大气污染源的含义及分类。

掌握酸雨、光化学烟雾、温室效应的成因、危害。

了解大气污染的防治措施。

一、大气污染概述1．大气污染概念是指大气中污染物质的数量(浓度)超过大气的正常含量，并且持续一定的时间，足以对人、生物、材料、气候产生不良影响和危害的现象。

2．大气污染物(1)气溶胶状污染物：如粉尘、雾、降尘、飘尘、悬浮物等。

(2)气体状态污染物：如硫氧化物、氮氧化物和碳氢化合物等。

3．大气污染源类型(从形成原因来看)(1)天然污染源：自然界自行向大气环境排放物质的场所。

(2)人为污染源：人类的生产和生活活动所形成的污染源。

4．主要大气污染类型(1)酸雨①概念：指pH小于5.6的降水。

②污染物：燃烧煤、石油、天然气等过程中排放的二氧化硫和氮氧化合物等酸性气体。

③形成：酸性气体在大气中遇到水滴或潮湿空气，转化成硫酸或亚硫酸以及硝酸等，混入雨水或雪水中，使其酸度增加。

(2)光化学烟雾①概念：排入大气的氮氧化合物和碳氢化合物等受太阳紫外线作用产生的一种具有刺激性的浅蓝色的烟雾。

②气象条件：逆温或不利于扩散的天气。

③污染物：石油烃废气、一氧化碳、氧化氮和铅烟等。

④污染物来源：汽车排放尾气、汽油挥发、汽油不完全燃烧和汽车漏油。

⑤形成：排放物在阳光的作用下，特别是在夏季和初秋季节强烈阳光的作用下，发生光化学反应，生成淡蓝色的光化学烟雾。

⑥危害：造成大气污染；危害人体健康，严重时也会致人死亡；使家畜患病，妨碍农作物及植物的生长；使橡胶制品老化，材料与建筑物受腐蚀而损坏；使大气浑浊，影响交通等。

(3)温室效应是指太阳短波辐射透过大气层射到地面，而地面增温后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而使大气变暖的效应。

二、大气污染防治1．控制污染源(1)关键：控制污染物排放，减少污染物排放量。

(2)措施：①改进能源消费结构，开发利用清洁能源和低污染能源；②集中供暖供热；③对燃料进行预处理，改进燃烧技术；④使用消烟除尘技术、冷凝技术。

《大气污染及其防治》讲义一、大气污染的概念与现状（一）什么是大气污染大气污染指的是由于人类活动或自然过程，使得大气中某些物质的浓度达到了有害的程度，甚至超过了环境所能容纳的限度，从而对人类、生态系统和物质材料造成危害的现象。

（二）大气污染的现状当前，大气污染已经成为全球性的严峻问题。

在许多城市和地区，雾霾天气频繁出现，空气质量指数时常超标。

工业排放、交通运输、能源消耗等人类活动是造成大气污染的主要原因。

以我国为例，一些工业密集地区的二氧化硫、氮氧化物和颗粒物排放量大，导致酸雨、光化学烟雾等问题。

同时，随着机动车数量的急剧增加，汽车尾气中的污染物也成为了城市大气污染的重要来源。

二、大气污染物的种类及来源（一）常见的大气污染物1、颗粒物包括可吸入颗粒物（PM10）和细颗粒物（PM25）等。

它们可以来自工业生产中的粉尘排放、建筑工地的扬尘、道路扬尘以及燃烧过程等。

2、二氧化硫（SO2）主要来源于燃煤发电厂、工业锅炉以及含硫燃料的燃烧。

3、氮氧化物（NOx）如一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2），主要来自汽车尾气、工业炉窑的燃烧以及硝酸生产等过程。

4、一氧化碳（CO）通常产生于不完全燃烧，如机动车尾气、工业生产和家庭炉灶等。

5、挥发性有机物（VOCs）来自有机溶剂的使用、石油化工、涂料涂装等行业。

（二）大气污染物的来源1、工业污染源包括钢铁、化工、电力、水泥等行业的生产过程中排放的废气。

2、交通污染源主要是汽车、飞机、船舶等交通工具燃烧燃料所排放的尾气。

3、能源污染源如煤炭、石油、天然气等能源在燃烧过程中产生的污染物。

4、农业污染源农业生产中的农药喷洒、秸秆焚烧等活动也会对大气造成一定的污染。

三、大气污染的危害（一）对人体健康的影响大气污染物可以通过呼吸进入人体，引起呼吸道疾病、心血管疾病、癌症等多种健康问题。

例如，PM25 能够深入肺部，导致哮喘、支气管炎等疾病的加重；二氧化硫和氮氧化物会刺激呼吸道，引发咳嗽、呼吸困难等症状。

人教版高中地理选修六《大气污染及其防治》评课稿一、课程概述《大气污染及其防治》是人教版高中地理选修六的一门重要课程。

本课程主要介绍大气污染的概念、成因、影响以及防治措施等内容。

通过学习本课程，学生能够深入了解大气污染问题的严重性，并掌握相应的防治知识，为未来的环保工作做好准备。

二、目标与要求1. 目标本课程旨在通过对大气污染及其防治的学习，使学生达到以下目标:•理解大气污染的定义和分类；•了解大气污染的成因及其对环境和人类健康的影响；•熟悉大气污染防治的基本原理和方法；•培养环保意识和解决环境问题的能力。

2. 要求学生在学习本课程时应达到以下要求:•熟练掌握大气污染的基本概念和分类；•能够分析大气污染的成因及其对环境和人类的影响；•掌握大气污染防治的基本原理和方法；•具备一定的环保意识，能够积极参与环保活动。

三、教学内容1. 概念介绍本课程将首先介绍大气污染的基本概念和定义，使学生对大气污染有一个清晰的认识。

学生将学习大气污染的分类，并了解各种污染物对环境和人类健康的危害程度。

2. 成因分析在本课程的第二部分，我们将分析大气污染的主要成因。

学生将学习到大气污染与工业生产、交通运输、能源利用等因素的关系，并探讨这些因素对大气污染的影响程度。

3. 环境影响本课程的第三部分将重点讨论大气污染对环境的影响。

学生将了解大气污染对气候、生态系统和人类健康的不良影响，进一步认识大气污染问题的严重性。

4. 防治措施课程的最后一部分将介绍大气污染防治的基本原理和方法。

学生将学习到大气污染的防治措施包括源头治理、减排措施和治理技术等，同时了解到国际社会和我国政府对大气污染防治的重视程度。

四、教学方法1. 讲授法本课程将采用讲授法进行教学。

教师将利用多媒体技术，向学生讲解大气污染的概念、成因、影响和防治措施等内容。

教师需要根据学生的学习特点，使用生动、具体的示例来说明概念，以便学生更好地理解和记忆。

2. 讨论与互动在课程的某些环节，教师可以组织学生讨论和互动。

《大气污染及其防治》讲义一、大气污染的定义与现状（一）什么是大气污染大气污染指的是由于人类活动或自然过程，使得大气中某些物质的浓度达到有害的程度，以至于破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象。

这些有害的物质可以是颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、挥发性有机物等等。

它们的来源广泛，包括工业生产、交通运输、能源消耗、农业活动以及日常生活等多个方面。

（二）大气污染的现状如今，大气污染已经成为全球面临的严峻挑战。

在许多城市，雾霾天气频繁出现，空气质量指数时常超标。

特别是在一些工业化程度高、人口密集的地区，大气污染问题尤为突出。

以我国为例，一些大城市如北京、上海、广州等，曾经长期受到雾霾的困扰。

在冬季采暖期，北方地区的空气质量往往较差。

而在一些工业集中的区域，如京津冀、长三角、珠三角等地，大气污染物的排放量大，对周边地区的大气环境质量产生了较大的影响。

从全球范围来看，一些发展中国家在快速工业化和城市化的过程中，大气污染问题也日益严重。

而一些发达国家虽然在过去几十年中采取了一系列措施来治理大气污染，但仍面临着一些新的挑战，如气候变化对大气环境的影响等。

二、大气污染的来源（一）工业排放工业生产是大气污染的主要来源之一。

工厂在生产过程中会排放大量的废气，其中包含各种污染物。

例如，钢铁厂、化工厂、水泥厂等在生产过程中会排放大量的二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等污染物。

此外，一些小型工厂和作坊由于缺乏有效的污染治理设施，其排放的废气对大气环境的污染更为严重。

（二）交通运输随着经济的发展和人们生活水平的提高，交通运输工具的数量不断增加，汽车尾气的排放成为大气污染的重要来源。

汽车尾气中主要含有一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物和颗粒物等污染物。

特别是在城市地区，交通拥堵导致汽车长时间怠速运行，尾气排放量大幅增加，加重了大气污染的程度。

（三）能源消耗能源的消耗也是大气污染的一个重要因素。

我国以煤炭为主要能源，煤炭在燃烧过程中会产生大量的二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等污染物。