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高中德育工作总结（精选3篇）高中德育工作总结（精选3篇）高中德育工作总结篇1依据市训练局德育工作的要求，结合落实中共中央国务院关于《加强未成年人思想道德建设若干意见》，在校党总支、行政的正确领导之下，仔细分析学校的实际状况，遵照学校的总体德育目标，充分发挥德育工作在学校工作中的导向、动力和保证作用。
把规范化的训练形式和丰富多彩的活动结合起来加强我校的德育训练工作：一、加强思想品德训练，培育爱国主义情操今年是红军长征成功70周年，本学期我们以"长征精神'的宣扬和训练作为爱国主义训练的中心主题。
通过国旗下讲话和主题班会课等方式进行坚忍不拔的奋斗精神;团结帮助的团队合作精神;勇敢不屈的革命精神;乐观主义精神的训练。
此外，充分抓住德育常规工作进行爱国主义训练，全面贯彻落实《公民道德建设实施，完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人，建设乐观向上、朝气蓬勃的校内工作氛围。
同时加强党组织建设，乐观壮大党员老师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。
广阔党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的进展做出乐观贡献。
2、连续实施"三师工程'，搭建德育师资成长阶梯我校根据老师成长的规律，本学期连续实施"三师工程'，探究和建立了"三师连续紧抓常规不放松。
学校常规状况往往能直观反映一所学校的校风、校貌，因此常规规章是一项长期性的工作，需要常常抓，反复抓，抓反复。
总体看来，本年度学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于德育处已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力帮助。
工作中，我们把训练和引导放在第一位，在要求同学"做什么'之前，给同学讲清"为什么'，杜绝简洁硬性处理，用"这是学校规定'或某种权威来强迫同学被动接受是不行的。
2022高中学校德育个人工作总结精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中德育工作总结范文（通用6篇）高中德育工作总结范文（通用6篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编为大家收集的高中德育工作总结范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中德育工作总结1这一年，根据年初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持＂突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好值周生的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强阵地建设。
这一年利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。
这一年，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
二、这一年的行为规范教育继续加强以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
高中德育处工作总结范文（精选5篇）高中德育处工作总结范文（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候仔细的写一份工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大家整理的高中德育处工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
高中德育处工作总结1德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。
养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显着我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
(1)注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
高中德育处工作总结6篇篇1本学期，德育处在学校领导的正确带领下，在全体教职工的大力支持和配合下，紧紧围绕学校的办学思想和德育工作计划，全面贯彻完成了本学期的德育任务。
现将德育处工作总结如下：一、德育工作基本情况本学期，德育处紧紧围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为重点，以树立社会主义核心价值观为导向，以丰富多彩的活动为载体，大力开展德育工作。
1. 规范日常行为，加强常规管理本学期，德育处继续推行学生日常行为规范养成教育，通过开展一系列活动，如“规范就是财富”主题班会、“每周之星”评选等，加强对学生日常行为的管理。
同时，德育处继续加强值周管理，对校园内的违纪行为进行监督和纠正，确保校园内的秩序和安全。
2. 开展主题活动，提升德育效果本学期，德育处围绕学校中心工作，开展了丰富多彩的主题活动。
如“规范就是财富”主题班会、“诚信教育”演讲比赛、“每周之星”评选等，这些活动不仅提升了德育效果，还增强了学生对社会主义核心价值观的认识和认同。
3. 加强家校合作，形成教育合力本学期，德育处继续加强家校合作，通过家长会、家访、微信群等方式，及时与家长沟通学生在校表现和学习情况，形成教育合力。
同时，德育处还邀请了多位家长参与学校的各项活动，如“家长进课堂”活动等，让家长更深入地了解学校的教育理念和孩子的成长情况。
二、主要成绩和经验通过本学期的努力，德育处取得了以下主要成绩和经验：1. 规范管理出成效通过规范日常行为和加强常规管理，学生的日常行为习惯得到了明显改善。
校园内的违纪行为大幅减少，学生自觉遵守校规校纪的意识明显增强。
2. 主题活动促提升通过开展丰富多彩的主题活动，学生的德育素养得到了显著提升。
他们更加注重诚信、责任和感恩等品质的培养，更加积极地参与集体活动和公益事业。
3. 家校合作共育人通过加强家校合作，学校与家长之间的联系更加紧密。
家长们更加关注孩子的成长和教育，更加支持和配合学校的工作。
这种合作共育的模式为学生的全面发展提供了有力保障。
教师德育工作总结高中(精选5篇)对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受。
你会写教师德育工作总结高中吗?下面小编给大家带来教师德育工作总结高中，希望大家喜欢!教师德育工作总结高中篇1在各级领导的关心帮忙下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：一、师德表现方面：我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。
本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。
同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。
不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。
二、教学工作方面：作为年轻老师我明白自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体状况进行分析、开展教学工作。
在平时在教学过程中，本人用心认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
同时，向身边的有经验的教师学习，用心参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、班主任工作方面：首先，注重思想政治和道德教育。
及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的学习生活中来。
高中教师德育工作总结6篇第1篇示例：高中教师德育工作总结近年来，随着社会的快速发展和高中教育的不断普及，高中教师的德育工作变得愈发重要。
高中教师作为学生成长的引导者和榜样，其德育工作不仅影响着学生的思想道德素质，也直接关系到学校的教育教学质量和全面发展。
在进行高中德育工作时，我们围绕“立德树人”根本任务，积极探索有效的德育工作模式，提高德育工作的实效性和针对性。
以下是本学期高中教师德育工作的总结与反思。
一、营造良好的校园文化氛围高中教育是学生成长成才的关键时期，学校作为学生成长的重要场所，有责任为学生营造良好的学习和生活氛围。
我们始终坚持把校园文化建设作为德育工作的基础工作来抓，培育学生的诚实守信、友爱互助、文明礼貌等良好品质。
学校积极举办各种形式的德育主题教育活动，如“诚实守信教育周”、“文明礼仪教育月”等，使学生在轻松愉快的氛围中，接受德育教育。
二、关注学生成长成才需求学生是德育工作的主体，关注学生的成长成才需求是德育工作的出发点和落脚点。
在日常教学中，我们认真倾听学生的心声，关注学生的成长过程，关心他们的学习、生活和成长问题，让学生感受到学校的关怀与支持。
我们注重启发学生的潜能，引导学生健康成长；同时注重培养学生的创新精神和团队合作精神，以适应未来社会的需求。
三、做好家校沟通和协作家庭是学生的第一课堂，学校和家庭的紧密联系是培养学生健康成长的重要环节。
我们加强与家长的联系，定期举办家长会、家访等活动，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关心学生的全面成长。
学校加强组织师生家长之间的协作，共同为学生的成长发展搭建平台，形成校园和家庭共育的良好氛围。
四、自身修养和榜样作用高中教师作为学生成长的引导者和榜样，必须注重自身的修养和榜样作用。
我们认真履行师德师风建设的责任，自觉树立正确的人生观、价值观，努力成为学生的良师益友。
我们时刻注意言行举止，注重细节，以自己的行为影响学生，努力成为学生的榜样和引领者。
高中班级德育工作总结范文高中班级德育工作总结范文精选4篇〔一〕高中班级德育工作总结范文随着我国高中教育的不断开展，德育工作已经成为了班主任工作的重要组成局部。
好的德育工作可以充分发挥班主任的作用，促进学生全面开展。
在今年的班级德育工作中，我们注重深化教育教学改革，打造课程，充分发挥班主任楷模作用，使班级德育工作获得了一定的成果。
我们的德育工作重点始终聚焦于课堂教学。
我们认为，只有落实好课堂德育工作，才能确保学生可以在学习中受到全面的关注。
在此根底上，我们注重爱国教育，通过各种方式让学生深入认识到中国是自己的家乡。
为此，我们组织了系列的爱国教育活动，包括“红色之旅”，参观了众多国家机构和历史纪念馆等。
此外，我们还通过多种形式的宣传，让学生们理解自己的国家、自己的祖先留下的鲜血和泪水，让学生们自觉爱自己的祖国。
在我们的德育工作中，品德教育是不可或缺的。
我们认为，学生的品德程度是学习中不可或缺的因素。
在品德教育中，我们注重以身作那么，班主任必须做到自律和尊重，身体力行表现出品德程度的高度。
我们还开展了“情感沙龙”、“文化沙龙”等系列活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，让学生明白保持自己的安康心态，塑造良好品德是实现自己拥有美妙将来的根底。
我们知道，心理安康是学习的根底。
因此，在班级德育工作中，我们注重学生心理安康的管理。
班主任必须注重学生的一般心理状况，而且应从学生的详细情况、学习状态和教育需求等方面考虑，制定针对性的心理辅导方案。
我们相信，丰富的课外活动对学生的全面开展具有很强的促进作用。
因此，我们鼓励学生参加各类社团活动，开展足球、篮球等多样的体育运动，让学生理解到体育锻炼对安康的重要性。
我们还组织了乐队、话剧、舞蹈等各种文艺活动，为学生提供舞台展示自我，培养团队合作精神等方面的时机。
总之，班级德育工作是一个长远的工程。
我们需要根据学生特点和学科特点，制定可行的德育方案和措施，防止教育瞎抓，确保德育和教育一起开展的同时，才能培养出德、智、体、美全面开展的人才。
高中德育处工作总结6篇篇1一、引言本学期德育处工作紧紧围绕学校育人目标，以提高学生综合素质为核心，全面落实德育教育方针政策，积极开展各项德育活动。
在此，就本学期德育处工作进行全面的总结。
二、工作内容概述1. 德育计划制定与实施2. 班主任队伍建设与培训3. 德育活动设计与组织4. 心理健康教育与辅导5. 家校合作与沟通6. 德育评价体系建设三、重点成果1. 成功制定并实施了一系列切实可行的德育计划，为提高学生的道德素养和综合素质奠定了坚实基础。
2. 加强班主任队伍建设，提高了班主任的德育能力和管理水平。
3. 开展了丰富多彩的德育活动，有效增强了学生的团队协作能力和社会责任感。
4. 心理健康教育得到重视，心理辅导服务更加贴近学生实际，有效缓解了学生压力。
5. 加强家校合作，建立了良好的家校沟通机制，提高了家长对德育工作的认可度。
6. 建立了完善的德育评价体系，为全面评价学生德育素质提供了依据。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：德育活动内容单一，缺乏创新。
解决方案：加强对德育活动的调研，引入更多富有时代特色的德育内容，丰富活动形式。
2. 问题：部分学生对德育活动参与度不高。
解决方案：加大宣传力度，提高学生对德育活动的认识，加强激励机制，提高学生参与积极性。
3. 问题：心理健康教育师资力量不足。
解决方案：加大心理健康教育师资投入，开展心理健康教育培训，提高教师的心理辅导能力。
五、自我评估/反思本学期德育处工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在工作内容上，还需进一步丰富和创新德育活动形式和内容；在工作方式上，应更加注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和创造性；在队伍建设上，还需加大对班主任和心理健康教师的培训力度，提高教师的德育水平。
同时，应加强与家长的沟通与合作，共同推动学生德育工作的发展。
六、未来计划1. 进一步完善德育计划，丰富德育活动内容，创新活动形式。
2. 加强班主任队伍和心理健康教师队伍建设，提高教师的德育水平。
高中德育工作总结（精选3篇）【第1篇】高中德育工作总结ｘｘ高中是一所具有50余年办学历史的学校，多年来始终保持朴实、谦逊、人本、发展的光荣传统，以塑造高尚人格、培养高素质人才为教育目标，认真踏实地做好各项教育教学工作，尤其在师德建设、规范学生行为等方面卓见成效。
13-14学年是我们大钟高中发展史上极为重要的一年，是我们的事业蓬勃发展、蒸蒸日上的关键一年，也是我们借现代化东风，各项工作全面上水平的一年。
一年来，我们的办学理念不断更新、办学条件不断改善、教育教学改革不断深入，办学声誉不断扩大。
我们的每一点成绩无不体现着各级领导的关怀与指导，无不凝结着钟中领导和老师们的智慧与汗水。
在这一年里，我们经历了艰苦创业的辛酸苦楚，也饱尝了收获硕果的甘甜芬芳。
我们在师德建设、学生规范方面取得了较多的成绩。
目前，我校已有良好的校风、学风，已取得上级领导、社会各界、全体家长的支持和认可。
总结起来，我们在这方面的总体工作思路是：树立大德育观念、建设大德育系统、形成大德育格局。
1、树立大德育观念通过努力，我校从领导到教师、从班主任到学生干部，互为表率、相互监督、齐抓共管，德育不再只是学校领导和班主任的事，全校上下树立起一个大德育观。
（1）领导重视，提高工作摆位随着素质教育的推进，随着社会形势的变化，随着上级部门的正确导向，我校全体领导班子也逐渐转变观念，改变原来应试教育环境下只注重教师教学和学生学习，而忽视师德建设和学生品德提高的片面做法，稳定、和谐和全面发展的办学理念在我校已深入人心。
要想实现这一点，那就要求教师要模范遵守《教师职业道德规范》、学生要认真遵守《中学生日常行为规范》。
为此，我校领导班子在年初制定的工作目标和计划中，就将加强师德建设和学生的行为规范教育放在突出的位置，并有计划、有步骤地分层落实，将此项工作抓稳抓实，循序渐进，以推动我校整体工作上台阶。
为了把此项工作抓出实效，我校成立德育工作领导小组，下设三个子机构实施线性管理：一线：德育处——年级主任——班主任，二线：教务处——教研组长——任课老师，三线：团委、学生会——班干部——学生（2）加强师德建设，提升教师素质为了不断增强教师的工作责任心，规范教学、教育行为，学校多次召开全体教师专题会议，强化《教师职业道德规范》，或从正面说服，或依实际现象批评教育。
高中德育工作总结范本
__年，学校德育部门秉承“永续·至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。
一、培育核心价值，激发青春梦想。
__年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁-25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟:过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。
我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣
讲核心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。
我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育:高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。
精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。
岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章。
这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担
责任、美好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。
二、夯实德育队伍，护航青春梦想。
我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。
欲强人，先强己。
为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。
坚持间周一次的班主任例会，提升班主任功效，强化班主任工作常规，落实班主任开展学生道德讲坛活动，组织10名班主任参加省第二届班主任专业化发展峰会;
加强学生会和校团委自主管理功能，加大培训力度，提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作;
增强门岗责任意识，定期不定时对校园进行巡查，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习;
增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明、清洁、安全、温馨。
三、深化志愿服务，演绎青春梦想。
有句名言是这样说的:世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。
作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩、形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春梦想。
值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者”的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督查等工作，努力实现校园美化人文化。
礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化代表团等考察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、
日本、韩国等访问团体。
服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。
通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着__最强音。
__年3月，__学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“__学雷锋示范团队”。
四、多元育人途径，绽放青春梦想。
著名学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、人性和未来”。
要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面而有个性的发展。
育人环境优化:学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半亩方塘、“开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道、樱花园等人文景观，人在其境，浮想翩翩;我们与__高新区交警大队、__街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出校园安全通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出
台《进一步优化育人环境的有关规定》、《校园车辆管理规定》、《进一步强化校园管理的有关规定》和《进一步强化学生安全工作的有关规定》等制度，校内干净整洁，内外安全畅通，学子梦想就此扬帆。
心灵氧吧倾诉:在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育人事业的紧迫任务和历史使命。
我们制作主题板报，加强心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧”，使之成为学子温馨家园;向全体学生开放“心灵氧吧”，由学生自由选择预约进行咨询;配备《武汉市中学心理健康教育》教材，联合华师心理学院“春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游戏。
心灵氧吧，培养学子乐观自信、自省自助、负责守信、自强进取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境、生活环境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸。
社团活动全员:我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化，以促进学生特长发展。
活跃在校园的社团如啦啦操社、音乐社、动漫社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、足球社、启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团，“我的地盘我做主”，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线。
周四讲坛成长:我们开启“成长周四”科学家讲坛、家长讲坛和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪孩子，让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力、实践能力和创新素质，从而为学生们提供了的自主发展空间。
周四讲坛活动引发长江日报、__都市报、__金报、__教育电视台等媒体的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题:高二(11)班张__家长在家长100中写到:__高中请教授上选修课，学生直呼好幸福;高一(12)班吴__妈妈在qq上留言:孩子们真幸福。
学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上”(德国诗人荷尔德林语)，孩子们的青春梦想得以绽放。
英国教育家赫胥黎认为:充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
握手辞行的__年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德育耕耘的土壤:我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了__德育的正能量(全市仅四所中小学接受了检查);我们收获了多种荣誉，被授予“__学雷锋示范团队”、“__省学校文化建设先进学校”和“__市有效德育建设工程先进单位”，成功通过区心理健康
合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。
再续辉煌的__，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆青春梦想!。
