喜庆吉祥的民间美术 课件

喜庆吉祥的民间美术教学准备学情分析本课属于"设计应用"学习领域，教材选择了”民间剪纸“和”中国结“为学习内容。

本堂课我选择剪纸艺术这部分教学，通过对学生的启发引导，让学生充分认识到剪纸艺术与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏优美的剪纸艺术作品，分析，体会创作设计思维过程，认识到我国民间艺术的魅力，加深对传统设计中现代观念的理解，并能从学习活动中提高审美能力和实践能力，增强学生的自信心和民族自豪感。

教学工具初一的学生已经有了一定的欣赏水平，对美术作品也有自己的了解和偏好，也有很好的创新意识，但他们的动手能力和设计能力普遍比较欠缺。

对于民间美术，他们在生活中已经有了一些接触，但大部分学生对民间美术缺乏深刻的认识，甚至有学生认为民间美术就是简单粗糙的代名词，代表着乡土气息，又或者认为在现代社会中，已经不需要民间美术等等的狭隘想法。

初一班级之间，学生对美术课兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大，所以教师在教学的过程中内容不要讲得过于理论化，而应当多结合生活实际和生活经验，让他们在体验中意识到民间美术的重要价值。

课程设计中如何适当引导孩子得到能力的提升非常重要。

教学资源教学设计教学目标1、学习有关民间剪纸艺术的知识，观察感受民间美术的特性，提高学生对民间美术的审美欣赏能力。

2、运用民间剪纸方法，完成蝴蝶剪纸作品一件。

3、体会剪纸创作的乐趣，培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖国文化艺术的热爱和对综合实践活动学习的兴趣。

4、明确美术核心素养的培养。

教学重难点教学重点：1、了解剪纸的技巧。

2、剪纸纹样设计方法教学难点：把握剪纸艺术的风格特征去设计剪纸纹饰。

教学方法喜庆吉祥的民间美术1、剪纸的形式2、剪纸的基本纹样画出水滴纹、圆点纹、柳叶纹、锯齿纹老师示范，学生参与教学过程喜庆吉祥的民间美术一、教学引入视频引入，学生表演二、教学内容1、剪纸介绍2、剪纸在生活中的应用3、剪纸的阴刻法和阳刻法4、剪纸常见纹样：水滴纹，圆点纹，月牙纹，锯齿纹，柳叶纹5、蝴蝶剪纸的学习。

学 习 目 标：1、知识与技能：通过对标志的学习，了解标志的作用、分类和艺术特点。

2、过程与方法：通过欣赏、分析，学习不同类型的标志设计，让学生感受、 体验标志的设计之美。

认识标志的设计原则，了解一些基本的设计方法。

3、情感态度与价值观：培养学生的创新设计意思，热爱生活的情感。

一、自主预习1、欣赏老师出示的标志图形2、欣赏P20-21的北京2008奥运标志等,,思考：（1 ）什么是标志？（2） 标志的分类和表现形式是怎样的？（3） 各类标志的设计有什么特点？图形、文字的象征意义？请举例说明。

二、自信展示学生小组展示交流以上各个问题三、自我提高1、 归纳总结：P22的标志设计原则与方法2、 P22的第7工作室标志设计创意欣赏与感悟3、 P23的以脸形为创意的标志设计特点分析4、 学生作业： 学习活动一：尝试为自己的学校公共空间设计一个特定功能的个性化公共标志。

5、 课堂总结：标志存在于我们社会的每个角落， 适用于社会生活各个方面， 在现代社会中， 标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功 能。

学习重点：标志设计的原则和方法。

学习难点： 在理解标志特征的基础上为校园公共空间设计一个特定功能个性化 标志。

教学流程：号，学习目标：1、知识与技能：认识了解标志的设计应用范围，进一步感受和体验标志的分类和功能作用以及标志设计的创作特点。

2、过程与方法：结合校园生活，通过设计学校、班级、运动会标志，在了解设计流程的基础上，进行系列化的视觉设计。

基本掌握标志设计的创意方法，并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。

3、情感态度与价值观：培养学生的观察、想象、创新思维能力和实践能力。

学习重点：1、标志设计的特点和方法。

2、在理解标志特征的基础上进行校园、班级、运动会标志设计。

学习难点：标志设计的创新意识。

教学流程：一、自主预习教材P25 的标志设计应用范围图片欣赏：思考下列问题：1、标志设计的应用范围怎样？2、个性化系列标志设计有什么特点？（结合教材P25 左上图说明）二、自信展示1、分小组交流以上思考问题。

第5课喜庆吉祥的民间美术（2课时）第1课时教学目标：1.通过欣赏、学习有关民间剪纸艺术的知识，观察感受民间美术的特性，提高学生对民间美术的审美欣赏能力。

2.通过了解传统民间美术活动和学习民间剪纸艺术的表现形式；运用民间剪纸的表现方法，完成剪纸作品一件，表现节日的喜庆心情。

3.进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息。

教学重点：了解剪纸艺术的表现技法与特点。

教学难点：体会如何表现吉祥如意的特点。

教学用具：剪刀、彩纸教学方法：引导法教学过程：一、引入新课：我国最隆重的传统节日是春节，每年到了这个时候，各族人民都欢聚一堂来庆祝。

主要有哪些形式呢？我们的兄弟姐妹们主要庆祝方式有下列几种，（点击课件）学生看着图片回答：划旱船、舞龙、贴窗花……二、提出问题：思考：（1）剪纸的基本步骤是哪几步？（2）剪纸的基本类型？（3）剪纸的基本技法？（4）剪纸常用的装饰纹样？三、剪纸步骤：分三步：（1）第一步是绘形展示绘形稿，绘出作品的轮廓线。

（2）剪纸的第二步是用剪刀减去大的面积，（点击课件）展示操作步骤图。

（3）剪纸的第三步，细致刻画（用小刀刻细微局部）。

四、常用的剪纸技法：有三种：（1）阳刻剪纸特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。

它的每一条线都是互相连接的，牵一发而动全身。

（2）阴刻剪纸阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。

特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。

（3）阴刻、阳刻相结合一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。

五、师：同学们最常见的窗花是年轻人结婚时贴的——莲花，谁知道为什么贴莲花？很久以前，莲花就以其身美、形美、色美、情美被人们欣赏，历代咏诵。

莲出淤泥而不染，被人们誉为“廉洁之士”、是一种高雅的象征，莲蓬是多子多孙的象征，它能寓意多子多孙多福。

莲在结婚时被人们视为吉祥美好与贞洁的象征。