书法毛笔字基本笔画教学
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毛笔用笔基本技法及永字八法图解用笔基本技法就是书写中处理笔锋转向时的技术措施。
笔法分为两部份,一部份为根本法,——我们在《写字,书法,及用笔》一文中已做总结;一部份就就是本文所谈的基本技法。
用笔的基本技法总的来说只有三法:藏锋法、使转法、与收笔法。
我们分别述之。
一、藏锋法:藏锋就是用笔的基本技法之一,基本原理就是通过提笔来缩小笔锋的体积。
但这并不就是藏锋技法的全部。
笔锋体积缩小了,笔心的位置必发生变化。
笔心就是主骨的,笔心的位置决定骨的位置,在转向时就是要求前后两笔的骨必须在转向处相连接。
一旦错位,便有皮连骨断感。
因此笔锋转向后,需要重新调整笔心位置,使之与原心绝对重合。
这件工作目力不能及,全凭感觉,非经久演习不能把握。
这就是用笔之难的所在之一。
调整的方法有二:1、移心法移心法在提笔缩锋时先顾及笔锋的体积,缩准后再移动笔锋将心点调至所需的位置上去。
此法适用于初学。
2、抽锋法抽锋法就是先顾及心点位置,确定后再将笔锋缩小到合适的大小的方法。
这个方法酷似从剑鞘中抽出宝剑的动作,剑鞘的口部边缘好比心点位置,鞘内宝剑部分好比缩后的笔锋。
抽出宝剑时,无论存留在鞘内的剑短长多少,剑口的位置始终不变,因此称为抽锋。
抽锋法就是移心法的简化。
特点就是迅捷。
但需要在移心法熟练的基础上学习。
二、使转法:使转技法就是转换笔锋锋面的技法。
使转有二种情形。
一种就是在发笔处完成使转,运行时平拖直过,此为唐法;一种就是将使转过程拉长,甚至贯穿行笔全程,此为晋法。
使转中锋面的转换有二法,即内擫与外拓。
以锋端着纸,逆时针方向摇搅笔锋,以选择合适的锋面着纸的技法,为内擫;如果顺时针方向摇笔选择锋面,则为外拓。
二者效果就是不同的:内擫笔意流动且近圆,外拓笔意爽利而近方。
锋面转换的角度我们用肉眼就是观察不出的。
书写中全凭手的感觉。
当毫铺时,我们总会感觉锋下有一道刀刃般的折痕,我们称为锋刃。
锋刃角度的变化我们会感知得非常清楚,感知锋面的转换就是通过感知锋刃的角度变化来实现的。
小学《书法练习指导毛笔字》教案+一、教学内容本节课选自《书法练习指导毛笔字》教材第三章,详细内容为毛笔基本笔画的学习与练习。
主要包括横、竖、撇、捺、折、点等基本笔画的书写方法与技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握毛笔基本笔画的基本书写方法,提高毛笔字书写能力。
3. 增进学生对传统文化的了解,激发学习书法的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:毛笔基本笔画的书写技巧,如横、竖、撇、捺、折、点的运用。
教学重点:培养学生正确的书写姿势,掌握毛笔基本笔画的书写方法。
四、教具与学具准备教师准备:毛笔、墨汁、宣纸、教学PPT、书写示范视频等。
学生准备:毛笔、墨汁、练习本、宣纸等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)设定实践情景:邀请学生参加一场书法比赛,激发学习兴趣。
提问:同学们,你们知道书法比赛需要注意什么吗?2. 新课内容(15分钟)讲解毛笔基本笔画的概念及重要性。
示范讲解横、竖、撇、捺、折、点的书写方法。
3. 例题讲解(10分钟)出示例题:以“一”字为例,讲解横的书写方法。
分步骤演示:起笔、行笔、收笔。
学生跟随老师一起练习。
4. 随堂练习(10分钟)学生自主练习横、竖、撇、捺、折、点等基本笔画。
教师巡回指导,纠正错误。
5. 互动环节(5分钟)学生互相评价,分享书写心得。
回顾本节课所学内容,强调书写注意事项。
拓展:介绍书法名家及名作,激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 《书法练习指导毛笔字》2. 内容:毛笔基本笔画:横、竖、撇、捺、折、点书写方法与技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目:练习书写“一”字,要求笔画流畅、结构匀称。
选择一种基本笔画,练习书写5遍,要求姿势正确、书写规范。
2. 答案:“一”字的书写示例。
学生自主选择的笔画练习。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:邀请家长参与,共同关注学生的书法学习。
组织学生参观书法展览,提高审美素养。
重点和难点解析:1. 教学难点:毛笔基本笔画的书写技巧。
2. 教学重点:培养学生正确的书写姿势。
小学《书法练习指导毛笔字》精品教案+一、教学内容本节课选自小学《书法练习指导毛笔字》教材的第三章《基本笔画与结构》。
详细内容包括毛笔字的基本笔画,如横、竖、撇、捺、折等,以及这些基本笔画的组合与运用。
二、教学目标1. 让学生掌握毛笔字的基本笔画及其书写要领。
3. 提高学生对毛笔字的审美能力,激发他们对书法艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点:毛笔字的基本笔画组合与运用。
教学重点:基本笔画的书写要领和正确书写姿势。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、教学PPT、毛笔、墨汁、宣纸。
学具:毛笔、墨汁、宣纸、字帖。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一些优美的毛笔字作品,引导学生欣赏并谈论他们对书法的认识和感受。
2. 例题讲解(15分钟)讲解基本笔画,如横、竖、撇、捺、折的书写要领,结合黑板示范,让学生直观地感受书写过程。
3. 随堂练习(10分钟)学生根据老师讲解的笔画要领,进行宣纸上的毛笔字书写练习。
4. 互动交流(10分钟)学生互相展示自己的练习作品,交流书写心得,老师进行点评指导。
5. 知识拓展(5分钟)介绍一些著名书法家的故事和作品,激发学生对书法艺术的兴趣。
六、板书设计1. 《基本笔画与结构》2. 内容:毛笔字基本笔画(横、竖、撇、捺、折)的书写要领和注意事项。
七、作业设计汉字:山、水、人、口、心2. 答案:根据课堂讲解,书写规范、美观的汉字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:针对本节课的教学效果,思考如何改进教学方法,提高学生的书写水平。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后欣赏更多书法作品,了解书法发展史,提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生掌握毛笔字基本笔画及其书写要领的描述。
2. 教学难点中关于毛笔字基本笔画组合与运用的处理。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动交流等环节。
4. 作业设计中的题目和答案。
一、教学目标1. 掌握毛笔字基本笔画及其书写要领:要求学生在学习过程中,不仅要了解基本笔画的概念,还要通过反复练习,熟练掌握各种笔画的书写要领,如起笔、运笔、收笔等。
暑假学生毛笔书法课教学计划一、教学形式:家庭教学、互相观摩、单独辅导、小型展示。
二、教学进度:以每天两课时的课程设置,完成相应的计划和内容。
三、教学内容:本暑期的书法辅导主要以基本笔画的教学为主,在掌握基本笔画的同时,把笔画应用到简单的字当中。
四、教学内容及目标要求:第一天1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解书法的基本常识,能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。
掌握书法的基本姿态,为今后的书法学习作铺垫第二天1、毛笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法法,能较好的完成字型练习第三天1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第四天1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第五天1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第六天1、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第七天1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法法,能较好的完成字型练习第八天1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第九天1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第十天1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十一天1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十二天1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十三天1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十四天1、毛笔楷书结构的写法-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十五天1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十六天1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十七天总结考试检验暑假成果第十八天准备自己的书法作品,迎接家长验收。
毛笔字笔画教学——撇教案一、教学目标:1. 让学生掌握毛笔字的撇笔画书写技巧。
2. 培养学生的审美观,提高对毛笔字的兴趣。
3. 训练学生的耐心和细致,提高书写质量。
二、教学重点与难点:重点:掌握撇笔画的书写技巧。
难点:撇笔画的力度控制和书写节奏。
三、教学准备:1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本。
2. 范本或视频教程。
3. 教学PPT或黑板。
四、教学过程:1. 导入(5分钟):介绍毛笔字的基本笔画,引导学生关注撇笔画的特点和作用。
2. 基本知识(10分钟):讲解撇笔画的书写要领,包括起笔、转笔、收笔三个部分。
3. 示范与练习(10分钟):教师示范撇笔画的书写,学生跟随示范,注意观察教师的书写动作和力度控制。
4. 点评与指导(5分钟):教师挑选几名学生的作品进行点评,指出优点和不足,给予针对性的指导。
5. 巩固练习(10分钟):学生自主练习撇笔画,教师巡回指导,纠正书写错误。
6. 总结与拓展(5分钟):总结本节课的学习内容,鼓励学生在课后继续练习,提高书写水平。
五、课后作业:1. 临摹撇笔画范本,至少10个。
3. 家长签字确认,加强家校合作。
教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。
关注学生的学习兴趣和积极性,激发学生对毛笔字的热爱。
六、教学评价:1. 观察学生在课堂上的练习情况,评估他们对于撇笔画技巧的掌握程度。
2. 收集学生的课后作业,评价他们的练习效果和进步。
3. 综合学生的课堂表现和作业完成情况,给予客观公正的评价。
七、教学拓展:1. 邀请书法艺术家进行专题讲座,让学生更深入了解毛笔字的书写艺术。
2. 组织学生参观书法展览,激发他们对书法艺术的兴趣和热爱。
3. 开展书法比赛,鼓励学生积极参与,提高他们的书写水平。
八、教学建议:1. 针对不同学生的书写水平,给予个性化的指导和建议。
2. 鼓励学生在课后多加练习,提高书写技巧。
3. 注重培养学生的审美能力和文化素养,使他们真正理解和欣赏书法艺术。