幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》及教学反思大班优质课教案

幼儿园大班美术海底世界优质教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》。

详细内容包括：认识海底生物，了解它们的特征和习性；学习使用水彩颜料绘画海底生物，培养幼儿的色彩搭配能力和观察能力。

二、教学目标1. 了解海底世界的生物种类，知道它们的特点和习性。

2. 学会使用水彩颜料绘画海底生物，培养幼儿的绘画技能和色彩搭配能力。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：水彩颜料的运用和色彩搭配。

教学重点：认识海底生物，学会用绘画表达自己对海底世界的想象。

四、教具与学具准备教具：海底生物图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、投影仪。

学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示海底生物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字和特点。

2. 讲解（5分钟）例题讲解：教师以海星为例，讲解绘画步骤，演示水彩颜料的使用和色彩搭配。

3. 实践（10分钟）随堂练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自行选择海底生物进行绘画。

4. 互动（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予鼓励和表扬。

5. 展示（5分钟）幼儿将作品贴在黑板上，大家共同欣赏，互相学习。

六、板书设计1. 海底生物图片2. 绘画步骤3. 色彩搭配示例七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，以“我的海底世界”为主题，创作一幅水彩画。

答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对海底生物的认识和绘画技能有所提高，但在水彩颜料的运用上还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的其他生物，尝试用绘画表达出来，提高他们的观察力和想象力。

同时，可以开展关于环保的主题活动，让幼儿了解保护海洋的重要性。

重点和难点解析：1. 教学难点：水彩颜料的运用和色彩搭配。

2. 实践环节：幼儿自行选择海底生物进行绘画。

3. 互动环节：教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术海底世界教案及反思幼儿园大班美术海底世界教案及反思（精选14篇）随着社会一步步向前发展，我们需要很强的教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。

那么问题来了，反思应该怎么写？以下是店铺精心整理的幼儿园大班美术海底世界教案及反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术海底世界教案及反思篇1设计意图我班幼儿近期主题活动最近在开展“海洋里的鱼”的主题活动，对海底世界越来越感兴趣。

孩子们对各式各样的海底动物惊奇不已。

于是设计了这个美术活动《海底世界》，让孩子们能够大胆想象，尝试与同伴合作运用各种各样的材料进行创作海底世界。

在动手创作中发展幼儿的想像力，并尝试与同伴合作、沟通、交流和分工合作。

活动目标1、欣赏海底世界图片，感受海底世界的色彩美和多种生物的形态。

2、能够大胆想象，尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式（粘贴、剪纸等）创作海底世界。

3、体验与同伴合作创作的乐趣。

重点难点重点：感受海底世界色彩美多种生物的形态，尝试与同伴合作创作海底世界。

难点：尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式（粘贴、剪纸等）创作海底世界。

活动准备前期经验已了解海底各种生物的形态、蜡笔、黑水笔、剪刀、胶棒、冰糕棍、吸管、毛线、彩纸、彩泥等。

活动过程一、视频导入：1、你们见过海底世界吗？我觉得好美呀，特别想和小朋友们分享，老师带来了一段视频，我们一起来欣赏一下海底世界吧！2、哪位小朋友说一说你看到了什么呢？哇！你们的眼睛真亮，看到了这么多。

那老师也带来了几张海底世界的图片，我们一起来欣赏一下吧！3、小鱼是什么样子的呢？珊瑚是什么样子的呢？教师小结：海底世界里有很多的形状怪异的植物和色彩斑斓的动物，那我们一起来创作美丽的海底世界吧！二、欣赏作品，大胆想象用多种材料表现动物飞翔的画面。

1、你们看，老师这儿有很多材料，想请小朋友们帮助它们大变身，变成漂亮的海底世界。

我们一起来看看这些材料吧！毛线是什么样子？你觉得你可以帮助它变成海底世界的什么呢？吸管是什么样子的.？你觉得你可以帮助它变成海底世界的什么呢？2、小朋友们的想法真不错！有很多小朋友帮助了它们，我们一起来看看吧！3、霍老师和我的好朋友帮助了光盘、彩泥、石头大变身，好多呀。

幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思【教案】一、教学内容主题：海底世界素材：颜色、形体二、教学目标1.激发孩子对海底世界的古怪心和探究欲。

2.通过察看及手工实践，培育孩子的美感、艺术鉴赏本领和想象力。

3.通过活动的形式了解颜色和形体的组合并归纳总结。

4.让孩子感受到美术带来的乐趣，加强自信念和合作意识。

三、教学过程1.导入老师在班前挂海洋的图片，围绕图片打开简短的谈话，引导孩子们对海底世界的认得和想象。

2.活动一察看图片，了解海底动物的生活习性和形态特征，引导孩子们绘制出本身心中所想象的海底生物。

3.活动二以海底生物为主题，组织孩子们进行颜色和形体的组合实践活动。

供应多种素材让孩子自由发挥，比如各种颜色的纸张、彩笔、水彩笔、粘土等。

幼儿园工笔画。

4.活动三老师向孩子们呈现不同的鱼类和海底生物的图片，激励孩子进一步发挥想象和创作，用配色和线条表达出海底世界的魅力。

与此同时，老师也会给出一些细节方面的引导和注意点。

5.活动四整合孩子们的作品，开展交流和共享活动。

让孩子们相互赏识和评价对方的作品，同时也通过孩子的讲解更好地了解到孩子们的思考和创作方式。

6.结束语老师在课程结束前对孩子进行简短的总结和激励。

并激励孩子们在今后的生活中更多的去发觉、探究四周的美，制造本身的美好。

四、反思1.本次教学最大的亮点在于，接受了多轮的实践活动和交流共享的方式，让孩子们在敬重差异和创新的基础上越来越有自信，并渐渐形成了相互激励和学习的氛围。

2.本次教学需要完善的点在于，在活动过程中应当进一步提高对孩子们的辅导和引导本领。

在完成一些较为多而杂的绘画时，有的孩子可能会碰到一些困难和挫折，需要我们有针对性的引导或予以帮忙。

3.总体而言，本次教学是成功的。

孩子们在这次活动中呈现了良好的学习态度，积极的表现出本身的察看、思考和想象本领，同时也更好的了解了本身四周的世界，在艺术中享受到了乐趣和欢快。

大班美术优质课教案及教学反思《海底世界》
一、教学目标：
1. 学生能够熟练使用水彩笔画出海底世界的基本元素；
2. 发展学生的观察能力，以及颜色配合和创造性思维；
3. 学生能够通过绘画表现自己对海底世界的感受和想象。

二、教学准备：
1. 海底世界的海洋动物和物体素材;
2. 适当数量的水彩画纸、水彩笔、水彩颜料、水杯、毛笔、颜料盘等水彩绘画工具。

三、教学过程：
1. 热身（5分钟）：介绍海底世界，让学生简单了解海洋动物并跟随老师模仿画海洋动物。

2. 主体（30分钟）：
（1）示范：老师介绍了海底世界的海洋生物、物体，然后通过投影或与学生共同画一个海底世界海洋动物或物体，让学生有一个基础和模仿的对象。

（2）学生操作：让学生自己搜索和选取自己喜欢的海洋生物或物体并画出来，同时鼓励学生发挥自己的想象和创造性，创作出自己独特的作品。

3. 课堂分享（15分钟）：老师给学生一个展示作品的机会，学生可以把自己的作品展示给同学，并讲述自己这个作品的创作灵感。

四、教学反思：
本次课程通过示范加自主操作的方式，让学生了解了海底世界的一些基本元素，并锻炼了学生的观察能力、创造力和颜色配合能力。

同时也让学生体验到自己绘制的快乐和自信。

此外，通过展示和分享这样的过程，学生也能更多的了解自己和他人之间的不同和相似。

在下一次课程中，我们将会逐渐加大对学生个人创作力的要求，并引导学生通过创造力表现自己对海底世界的感受和想象。

同时也会尝试让学生更自由的进行创作，给学生更多自我表达的机会。

幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的海洋》，详细内容为《海底世界》一课。

通过本节课的学习，让幼儿用彩泥、画笔等材料，创作出五彩斑斓的海底世界，感受海洋生物的多样性，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解海底世界的生物特点，知道不同生物的形态、颜色和习性。

2. 培养幼儿动手操作能力，运用彩泥、画笔等材料进行创作，提高幼儿的美术表现力。

3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴共同完成作品，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的形态和颜色特点，创作出富有创意的海底世界。

教学重点：培养幼儿动手操作能力，学会运用彩泥、画笔等材料进行创作。

四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画笔、彩泥、调色盘、水彩纸等。

学具：画笔、彩泥、调色盘、水彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示海底世界图片，引导幼儿观察并说出图片中的生物名称。

（2）邀请幼儿分享自己了解的海底生物知识，激发幼儿对海底世界的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示海底世界的范画，讲解创作方法。

（2）引导幼儿观察海底生物的形态和颜色特点。

（3）教师演示如何运用彩泥、画笔等材料进行创作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的海底生物进行创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿介绍自己的海底世界。

（2）教师和同伴给予评价，肯定幼儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 海底世界2. 生物名称：海星、海龟、海马、珊瑚、鱼等3. 创作材料：彩泥、画笔、水彩纸等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅海底世界作品。

2. 答案：（1）作品要求：运用彩泥、画笔等材料，创作出富有创意的海底世界。

（2）评价标准：生物形态、颜色、布局合理，画面整洁。

幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思一、教学目标1.了解海底世界的生物和景象，拓展幼儿生态美感。

2.培育幼儿细心、耐性的察看和表现本领，激发幼儿的艺术制造热诚。

3.培育幼儿合作学习的本领。

4.让幼儿体验颜色和形状的魅力，了解水彩笔的艺术表现本领。

二、教学内容1.海洋动物的形态特征2.水彩笔渐变色的表现三、教学重点1.在表现形态特征时，注意细小差别的察看。

2.在颜色渐变中，注意颜色过渡的自然性。

四、教学准备1.有关海底世界的图片资料2.水彩笔一盒3.白色画纸若干4.海洋动物纸板模型若干五、教学过程1.引入（15分钟）老师给幼儿呈现一些图片资料，让幼儿们了解海洋生物的形态特征和景象。

老师和幼儿一起简单讨论并介绍一些海洋动物，例如鲸鱼、海星、海马、海龟等等。

幼儿们可以大声说出本身爱好的海洋生物，老师记录下来并呈现给全部的同学。

2.导入（10分钟）现场呈现几个水彩笔在白纸上混色过程。

让幼儿们在察看的过程中体验颜色渐变的魅力，并呈现出对每一个颜色从深到浅的层次感。

请幼儿们相互共享本身在渐变色上的感受，为今日的学习做好铺垫。

3.学习（40分钟）老师分发纸板模型给每位幼儿，帮忙幼儿进行组装和涂色的工作。

在幼儿们自由的涂色过程中要求他们要耐性认真地察看模型，注意每个海洋动物的特征，精准表达每个动物的不同特点。

在等待模型干燥的过程中，分别给幼儿一些画纸，老师示范水彩笔的柔和过渡颜色的方法，并要求幼儿在表现本身的海洋世界之前，先尝试使用本身爱好的颜色来制造本身的海洋。

4.练习（30分钟）在提示幼儿注意时间的情况下，自由表达时间到了。

5.总结（15分钟）在自由表达的过程中，老师可以规定一些时间并记录下全部同学的优秀作品和察觉到的问题和疑点。

老师和幼儿一起讨论他们的作品并注意发觉他们在当组合和配色、颜色过渡和形态表现等方面的创意。

在评估结束后，评估可以呈现于幼儿创作区的墙上，以激励幼儿。

六、教学反思1.在幼儿的组装和涂色时，需要更多的时间，有些幼儿很难完成任务。

幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思《大班美术优质课教案《海底世界》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1.认识并初步了解海底世界中的常见生物。

2.能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。

3.培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.感受作品的美感。

【活动准备】1.经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。

2.材料准备:图片、舒缓音乐、材料包、竹签(筷子)若干。

【活动过程】一、情境导入1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。

(导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗?现在我们就去“海底”看看吧!你认识他们吗?他们的身体形状有哪些特点?)2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。

(指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…)3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。

二、探索发现1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。

(指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料)小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗?2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。

(指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同?引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢?用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。

图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。

)3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。

(指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么?)三、创作表现1、幼儿自由创作，教师巡回指导。

幼儿园大班美术活动课优质教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《大自然与生活》，详细内容为《海底世界》。

二、教学目标1. 让幼儿了解海底世界的生物特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的绘画表现能力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿合作交流的能力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的特点，运用自己的想象力进行绘画创作。

教学重点：培养幼儿的绘画表现能力，激发他们热爱大自然的情感。

四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示海底世界图片，引导幼儿观察并讲述图片中的生物特点。

（2）教师邀请幼儿分享自己了解的海底生物，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解海底生物的特点，如形状、颜色、生活环境等。

（2）教师示范如何运用画笔、水彩颜料绘制海底生物，强调绘画技巧。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，发挥自己的想象力，进行绘画创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师选取几个典型作品，让幼儿相互评价，提出改进意见。

（2）幼儿根据评价意见，进行修改和完善。

5. 展示与评价（10分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。

（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 海底世界生物特点：形状、颜色、生活环境绘画技巧：画笔、水彩颜料、调色板2. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“海底世界”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：（1）作品要求：运用所学知识，发挥自己的想象力，描绘出丰富多彩的海底世界。

（2）作品提交：下节课前提交，教师进行评价和反馈。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对海底世界的生物特点有了更深入的了解，绘画表现能力有所提高。

幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》。

内容包括：了解海底世界的相关知识，学习运用水粉画表现海底世界，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。

二、教学目标1. 了解海底世界的生物特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习水粉画的基本技巧，提高幼儿的色彩搭配和绘画能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：运用水粉画技巧表现海底世界。

重点：掌握水粉画的色彩搭配和绘画方法。

四、教具与学具准备教具：海底世界图片、水粉画教材、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示海底世界的图片，引导幼儿观察并描述图片中的生物特点。

（2）讨论：海底世界的生物有哪些？它们的生活环境是怎样的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用水粉画表现海底世界，边示范边讲解绘画步骤和技巧。

（2）讲解色彩搭配原则，引导幼儿注意画面色彩和谐。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范步骤，自行创作水粉画。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足。

六、板书设计1. 海底世界2. 生物特点：鱼类、珊瑚、海藻等3. 水粉画技巧：颜色搭配、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以“海底世界”为主题，创作一幅水粉画。

2. 答案：见教师示范作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对海底世界的生物特点和水粉画技巧掌握较好，但在色彩搭配方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海洋馆，实地观察海底世界的生物。

（2）开展以“保护海洋”为主题的活动，培养幼儿的环保意识。

（3）引导幼儿尝试用其他绘画形式表现海底世界，如线描、拼贴等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。