应彩云《好玩的报纸》大班科学教案精编版

最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容1. 认识报纸：让学生了解报纸的基本组成部分，如、、图片等。

2. 探索报纸的特性：通过实验和观察，让学生发现报纸的吸水性、柔韧性和不易燃烧等特点。

3. 报纸的用途：讨论报纸在日常生活中的各种用途，如阅读、包装、清洁等。

4. 创新玩法：引导学生发挥想象力，创造出多种新颖的报纸游戏。

二、教学目标1. 让学生了解报纸的基本知识和特性，提高他们的观察力和思考能力。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 培养学生合作意识，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握报纸的基本知识和特性，创新报纸玩法。

难点：培养学生观察、思考、动手和创新能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、报纸、水、火、剪刀等。

学具：每人一份报纸、水杯、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张报纸，让学生观察并说出报纸的基本组成部分。

2. 探索报纸的特性：进行实验，让学生发现报纸的吸水性、柔韧性和不易燃烧等特点。

3. 讨论报纸的用途：让学生分组讨论，列举报纸在日常生活中的各种用途。

4. 创新玩法：引导学生发挥想象力，创造出多种新颖的报纸游戏。

5. 展示和分享：让学生展示自己的创新玩法，并分享心得体会。

六、板书设计报纸的特性：吸水性、柔韧性、不易燃烧报纸的用途：阅读、包装、清洁等创新玩法：举例多种新颖的报纸游戏七、作业设计1. 请用报纸设计一个实用的包装盒，可以是用于包装礼物、食品等。

答案：学生可根据自己的想法和需求设计出各种形状和大小的包装盒。

2. 请用报纸创新一个游戏，可以是无人的或多人参与的。

答案：学生可发挥想象力，创造出如报纸接力、报纸拼图等游戏。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生观察、实验、讨论和创新，让他们全面了解了报纸的特性、用途和创新玩法。

在教学过程中，学生积极参与，表现出较强的观察力、思考能力和创新能力。

但在讨论报纸的用途时，部分学生对报纸的实际应用场景了解不足，需要在今后的教学中加强引导。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。

大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。

(音乐向前冲)2、谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。

)让幼儿说出谜底是报纸。

小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。

)3、幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。

引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

6、放松活动。

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

最新应彩云《好玩报纸》大班科学精品教案一、教学内容本节课，我们选取应彩云老师《好玩报纸》这一大班科学精品教案，教学内容主要包括教材第三章——“认识材料”，详细内容为通过观察、探索和游戏，让孩子们解报纸特性、用途以及如何变废为宝。

二、教学目标1. 让孩子们认识报纸，解报纸特性及用途。

2. 培养孩子们观察力、想象力及创新能力。

3. 引导孩子们学会珍惜资源，提高环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解报纸特性，并能运用报纸进行创新设计。

教学重点：培养孩子们观察力、动手能力和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学具：每组一份报纸，剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们观察教室里报纸，引导他们思考报纸用途和特性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍报纸特性：轻、薄、软、透等。

（2）讲解报纸用途：阅读、包装、擦拭等。

（3）引导孩子们思考如何将废报纸变废为宝。

3. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们分组，每组用报纸进行创意设计，如折纸、剪贴等。

（2）教师巡回指导，给予鼓励和建议。

（1）让孩子们展示自己作品，分享创作过程和心得。

（2）教师点评，强调废报纸再利用价值，提高孩子们环保意识。

六、板书设计1. 报纸特性：轻、薄、软、透2. 报纸用途：阅读、包装、擦拭等3. 废报纸变废为宝：创意设计、环保行动七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个创意作品，如小船、帽子、玩具等。

2. 答案：孩子们可以充分发挥想象力，用报纸进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，孩子们对报纸特性有更深入认识，创新设计能力得到锻炼，环保意识有所提高。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭、社区中寻找废报纸，开展变废为宝实践活动，将环保行动延伸至生活。

重点和难点解析1. 教学难点与重点把握2. 实践情景引入设置3. 例题讲解深度和广度4. 学生随堂练习指导5. 作业设计针对性和实践性6. 课后反思与拓展延伸实际操作一、教学难点与重点把握在教学过程中，我需要特别关注报纸特性理解和运用，这是本节课难点。

最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容本节课选自应彩云所著的《好玩的报纸》，主要围绕大班幼儿的科学教育展开。

教学内容包括教材第四章第二节“报纸的奇妙之旅”，详细内容涉及报纸的来源、制作过程、种类以及报纸游戏等。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本知识，知道报纸的来源、制作过程和种类。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识和团队协作精神。

3. 培养幼儿关注生活、关爱环境的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：报纸的制作过程和种类。

教学重点：让幼儿了解报纸的基本知识，培养幼儿动手操作能力和创新意识。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、彩纸等。

学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张报纸，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么东西吗？它有什么作用？”邀请幼儿分享自己家中看报纸的经历。

2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸的来源、制作过程和种类。

通过图片和实物展示，让幼儿更直观地了解报纸的相关知识。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿根据所学知识回答。

例如：“报纸是从哪里来的？”“报纸是如何制作的？”“报纸有哪些种类？”4. 动手操作（10分钟）分组进行报纸游戏，如“报纸服装秀”、“报纸拼图”等。

教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

每组选派一名代表，分享本组在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 内容：报纸的来源报纸的制作过程报纸的种类报纸游戏七、作业设计1. 作业题目：我眼中的报纸描述自己家中看报纸的场景，可以用文字、图片或画图的形式表达。

2. 答案示例：我家里有一个书报架，上面摆满了各种各样的报纸。

每天早晨，爷爷都会坐在沙发上，戴着老花镜，认真地看报纸。

我也喜欢翻翻报纸，看看上面的图片和故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对报纸的相关知识表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。

幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》应彩云教案第一篇：幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》应彩云教案幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》应彩云活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。

3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。

活动准备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。

2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。

活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。

2、跟随音乐做棍操。

二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。

现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。

5、孩子自由玩报纸6、请个别孩子示范自己的玩法7、集体游戏（1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。

（2）铺成小路走着玩（3）变成小河跳着玩（4）做成纸球踢着玩8、小结评价活动9、纸球印画（1）将孩子集中（2）老师引导小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。

（3）讲印画要求以及方法（4）孩子印画三、活动结束，收拾场地很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。

不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！在“百度”搜索“好老师淘宝店”即可看到本店，欢迎您与我们联系第二篇：幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》应彩云教案幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》应彩云活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。

最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容本节课选自应彩云的《好玩的报纸》，主要围绕大班幼儿科学领域展开，涉及教材第三章“生活中的科学”，第三节“有趣的报纸”。

具体内容包括认识报纸的构成、特点及用途，探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成、特点和用途，提高他们对生活中科学现象的认知。

2. 培养幼儿的创新思维和动手操作能力，激发他们探索科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：报纸的多种玩法，幼儿创新思维的培养。

教学重点：报纸的基本构成、特点及用途，幼儿动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、尺子、绳子等。

学具：每组一份报纸，剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的报纸，引导他们思考报纸的用途。

（2）请幼儿分享自己家里报纸的用途，激发他们对报纸的好奇心。

2. 讲解报纸的基本构成、特点及用途（10分钟）（1）介绍报纸的构成，如纸张、油墨、文字、图片等。

（2）讲解报纸的特点，如轻便、易传播、信息量大等。

（3）讲述报纸的用途，如传播新闻、广告宣传、生活资讯等。

3. 报纸玩法探索（10分钟）（1）出示报纸，引导幼儿思考报纸可以怎么玩。

（2）分组讨论，每组想出至少三种玩法。

（3）邀请幼儿分享自己的玩法，大家一起尝试。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示一个报纸折叠的例子，讲解步骤。

（2）幼儿跟随老师一起折叠，掌握技巧。

（3）鼓励幼儿自己尝试折叠，老师巡回指导。

（1）请幼儿谈谈本节课的收获。

（2）引导幼儿思考报纸还可以用在哪些方面。

六、板书设计1. 报纸的基本构成、特点及用途。

2. 报纸的多种玩法。

3. 报纸折叠例题步骤。

七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个手工作品。

2. 答案：幼儿根据自己的想法，利用报纸制作手工作品。

最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容1. 了解报纸的种类：日报、晚报、周报等；2. 认识报纸的特点：纸质、印刷、排版等；3. 探索报纸的玩法：折叠、剪贴、滚动等。

二、教学目标1. 让学生了解报纸的种类，认识报纸的特点，培养学生对报纸的兴趣；2. 通过实践活动，培养学生动手操作能力，发展学生的创新思维；3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通表达能力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解报纸的种类，认识报纸的特点，探索报纸的玩法。

难点：培养学生动手操作能力，发展学生的创新思维。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、报纸、剪刀、胶水等。

学具：报纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师向学生展示不同种类的报纸，让学生观察并说出报纸的特点。

2. 讲解与示范：教师讲解报纸的种类、特点以及玩法，并进行示范。

3. 学生动手操作：学生分组进行实践活动，运用剪刀、胶水等工具，尝试报纸的折叠、剪贴、滚动等玩法。

4. 成果展示与评价：每组学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维和团队合作精神。

六、板书设计报纸的种类日报、晚报、周报等报纸的特点纸质、印刷、排版等报纸的玩法折叠、剪贴、滚动等七、作业设计1. 请学生课后调查家庭成员对报纸的阅读情况，并简要描述。

答案：例如，爸爸每天都会看日报，妈妈喜欢看时尚杂志，我喜欢看儿童漫画等。

2. 请学生尝试设计一份属于自己的报纸，并简要介绍设计思路。

答案：例如，我设计的报纸名叫《快乐童年》，主要内容包括卡通漫画、儿童故事、学习心得等，希望能给同龄人带来快乐和启发。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解报纸的种类、认识报纸的特点，探索报纸的玩法，培养学生的动手操作能力和创新思维。

在教学过程中，学生表现出浓厚的兴趣，积极参与实践活动，课堂氛围良好。

在课后，学生可以进一步了解报纸的新闻资讯功能，关注时事动态，提高自己的综合素质。

幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》应彩云教案教案：《好玩的报纸》一、教学内容本节课选用的是幼儿园大班科学教材《有趣的科学》中的第三章第二节，主要内容是让幼儿通过观察和操作，发现报纸的多种玩法和特性。

二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的环保意识和节约意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过实践操作，发现报纸的多种玩法和特性。

难点：让幼儿在操作过程中，能够发挥自己的想象力和创造力，发现报纸的新玩法。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：每个幼儿准备一份报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一份报纸，向幼儿提问：“你们知道报纸是什么吗？报纸可以用来做什么？”引导幼儿思考和回答。

2. 观察和操作：教师将报纸分发给每个幼儿，引导幼儿观察报纸的材质和结构。

然后，教师展示几种简单的报纸玩法，如：折叠、剪裁、绘画等。

3. 创造和想象：教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用报纸制作自己喜欢的物品，如：帽子、裙子、飞机等。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示和分享：每个幼儿完成制作后，教师组织他们相互展示和分享自己的作品，引导幼儿讲述自己的创作思路和过程。

5. 环保教育：教师引导幼儿思考报纸的使用价值和环保意识，教育幼儿要节约使用报纸，不要浪费资源。

六、板书设计无板书。

七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的物品，并画出制作过程。

2. 答案：幼儿根据自己的喜好和想象力，制作出各种报纸物品，并画出制作过程。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过让幼儿观察、操作、创造和分享，让他们发现了报纸的多种玩法和特性。

在教学过程中，幼儿的观察能力和动手操作能力得到了锻炼，创造力和想象力得到了发挥。

同时，环保意识和节约意识也得到了培养。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行报纸艺术创作比赛，鼓励他们发挥想象，创作出更多有趣的报纸作品。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。

3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。

教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。

2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。

注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。

3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。

幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。

注意传球时要掌握好力度和方向。

4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。

每组投篮10次，看谁的命中率最高。

5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。

每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。

依次循环，看哪一组完成得最快。

6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。

扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。

2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。

3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。

评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。

2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。

3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。

2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。