幼儿园大班科学优质公开课《好玩的报纸》应彩云教案
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最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容1. 认识报纸:让学生了解报纸的基本组成部分,如、、图片等。
2. 探索报纸的特性:通过实验和观察,让学生发现报纸的吸水性、柔韧性和不易燃烧等特点。
3. 报纸的用途:讨论报纸在日常生活中的各种用途,如阅读、包装、清洁等。
4. 创新玩法:引导学生发挥想象力,创造出多种新颖的报纸游戏。
二、教学目标1. 让学生了解报纸的基本知识和特性,提高他们的观察力和思考能力。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力,激发他们对科学的兴趣。
3. 培养学生合作意识,提高他们的沟通能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点:让学生掌握报纸的基本知识和特性,创新报纸玩法。
难点:培养学生观察、思考、动手和创新能力。
四、教具与学具准备教具:多媒体设备、报纸、水、火、剪刀等。
学具:每人一份报纸、水杯、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一张报纸,让学生观察并说出报纸的基本组成部分。
2. 探索报纸的特性:进行实验,让学生发现报纸的吸水性、柔韧性和不易燃烧等特点。
3. 讨论报纸的用途:让学生分组讨论,列举报纸在日常生活中的各种用途。
4. 创新玩法:引导学生发挥想象力,创造出多种新颖的报纸游戏。
5. 展示和分享:让学生展示自己的创新玩法,并分享心得体会。
六、板书设计报纸的特性:吸水性、柔韧性、不易燃烧报纸的用途:阅读、包装、清洁等创新玩法:举例多种新颖的报纸游戏七、作业设计1. 请用报纸设计一个实用的包装盒,可以是用于包装礼物、食品等。
答案:学生可根据自己的想法和需求设计出各种形状和大小的包装盒。
2. 请用报纸创新一个游戏,可以是无人的或多人参与的。
答案:学生可发挥想象力,创造出如报纸接力、报纸拼图等游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生观察、实验、讨论和创新,让他们全面了解了报纸的特性、用途和创新玩法。
在教学过程中,学生积极参与,表现出较强的观察力、思考能力和创新能力。
但在讨论报纸的用途时,部分学生对报纸的实际应用场景了解不足,需要在今后的教学中加强引导。
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》(精选9篇)作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》,欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来,提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份,音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动:重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸,多彩又神奇,要知天下事,它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次,请幼儿示范自己的玩法,教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸,抛接球,揪尾巴,报纸运球,卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索,怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示:把报纸贴在身体前面,手一松,报纸就会掉地。
引导幼儿思考:谁有办法不让报纸掉下来,紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验:快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习,鼓励幼儿客服困难,并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴,揪尾巴玩。
(5)做成棒,打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组,四个小朋友一起站在一张报纸上,脚只能站在报纸上不能踩到地板上,一轮一轮的把报纸折小,让报纸变得越来越小,让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边,不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图:根据本班幼儿的实际能力,设计了玩报纸的游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇(一)课题名称:好玩的报纸教学内容:体育活动教学目标:通过报纸的运用,帮助学生了解体育运动的知识,提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点:学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点:帮助学生发散思维,创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备:报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程:Step 1:导入(5分钟)引导学生回顾报纸的作用和用途,提问激发学生的思考,例如:报纸有什么用?除了阅读,报纸还能有什么其他的创意用途?Step 2:学习(15分钟)1. 介绍体育运动知识,例如:足球、篮球、排球等,并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生,让学生根据所学的体育运动知识,发挥想象力,制作有创意的体育器材。
Step 3:活动(20分钟)1. 学生分组进行体育活动设计和制作,例如:足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长,其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后,进行实际的体育活动演示,其他小组进行观摩。
Step 4:总结(10分钟)1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会,分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励,并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5:课堂延伸(5分钟)邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论,鼓励学生多参与各种体育活动,发展身体素质。
Step 6:课堂作业(5分钟)要求学生写一篇体育运动的心得体会,鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7:课堂结束(5分钟)回顾课堂内容,鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途,并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思:通过本节课的教学,学生能够通过报纸的运用,将抽象的体育运动变得具体可行,增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中,学生发挥了自己的创意和想象力,锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理,学生参与积极,达到了预期的教学目标。
最新应彩云《好玩报纸》大班科学精品教案一、教学内容本节课,我们选取应彩云老师《好玩报纸》这一大班科学精品教案,教学内容主要包括教材第三章——“认识材料”,详细内容为通过观察、探索和游戏,让孩子们解报纸特性、用途以及如何变废为宝。
二、教学目标1. 让孩子们认识报纸,解报纸特性及用途。
2. 培养孩子们观察力、想象力及创新能力。
3. 引导孩子们学会珍惜资源,提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点:让孩子们理解报纸特性,并能运用报纸进行创新设计。
教学重点:培养孩子们观察力、动手能力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具:报纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具:每组一份报纸,剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织孩子们观察教室里报纸,引导他们思考报纸用途和特性。
2. 例题讲解(10分钟)(1)介绍报纸特性:轻、薄、软、透等。
(2)讲解报纸用途:阅读、包装、擦拭等。
(3)引导孩子们思考如何将废报纸变废为宝。
3. 随堂练习(10分钟)(1)孩子们分组,每组用报纸进行创意设计,如折纸、剪贴等。
(2)教师巡回指导,给予鼓励和建议。
(1)让孩子们展示自己作品,分享创作过程和心得。
(2)教师点评,强调废报纸再利用价值,提高孩子们环保意识。
六、板书设计1. 报纸特性:轻、薄、软、透2. 报纸用途:阅读、包装、擦拭等3. 废报纸变废为宝:创意设计、环保行动七、作业设计1. 作业题目:用报纸制作一个创意作品,如小船、帽子、玩具等。
2. 答案:孩子们可以充分发挥想象力,用报纸进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课,孩子们对报纸特性有更深入认识,创新设计能力得到锻炼,环保意识有所提高。
2. 拓展延伸:鼓励孩子们在家庭、社区中寻找废报纸,开展变废为宝实践活动,将环保行动延伸至生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点把握2. 实践情景引入设置3. 例题讲解深度和广度4. 学生随堂练习指导5. 作业设计针对性和实践性6. 课后反思与拓展延伸实际操作一、教学难点与重点把握在教学过程中,我需要特别关注报纸特性理解和运用,这是本节课难点。
最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容本节课选自应彩云所著的《好玩的报纸》,主要围绕大班幼儿的科学教育展开。
教学内容包括教材第四章第二节“报纸的奇妙之旅”,详细内容涉及报纸的来源、制作过程、种类以及报纸游戏等。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本知识,知道报纸的来源、制作过程和种类。
2. 培养幼儿动手操作能力,提高幼儿的创新意识和团队协作精神。
3. 培养幼儿关注生活、关爱环境的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点:报纸的制作过程和种类。
教学重点:让幼儿了解报纸的基本知识,培养幼儿动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具:报纸、剪刀、胶水、画笔、彩纸等。
学具:每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示一张报纸,引导幼儿观察并提问:“你们知道这是什么东西吗?它有什么作用?”邀请幼儿分享自己家中看报纸的经历。
2. 例题讲解(10分钟)讲解报纸的来源、制作过程和种类。
通过图片和实物展示,让幼儿更直观地了解报纸的相关知识。
3. 随堂练习(5分钟)教师提出问题,让幼儿根据所学知识回答。
例如:“报纸是从哪里来的?”“报纸是如何制作的?”“报纸有哪些种类?”4. 动手操作(10分钟)分组进行报纸游戏,如“报纸服装秀”、“报纸拼图”等。
教师巡回指导,及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
每组选派一名代表,分享本组在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 内容:报纸的来源报纸的制作过程报纸的种类报纸游戏七、作业设计1. 作业题目:我眼中的报纸描述自己家中看报纸的场景,可以用文字、图片或画图的形式表达。
2. 答案示例:我家里有一个书报架,上面摆满了各种各样的报纸。
每天早晨,爷爷都会坐在沙发上,戴着老花镜,认真地看报纸。
我也喜欢翻翻报纸,看看上面的图片和故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本次活动中,幼儿对报纸的相关知识表现出浓厚的兴趣,动手操作能力得到了锻炼。
大班体育活动:好玩的报纸教案大班体育活动:好玩的报纸教案(精选10篇)大班体育活动:好玩的报纸教案篇1【活动目标】1在报纸游戏中练习平衡走、爬、投掷等动作,掌握动作要领。
2能自己或与同伴合作探索出报纸的不同玩法。
3主动参与游戏,体验利用报纸的多变造型进行游戏的乐趣。
4幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
【活动准备】报纸若干、筐子、舒缓的音乐。
【活动建议】1、玩游戏“报纸船”,带领幼儿做准备活动。
可引导两个幼儿为一组,每组一张报纸,幼儿站在“报纸船”上,在“报纸船”不断反复对折、变小的过程中,想办法不掉下船来,否则为失败。
2、玩游戏“报纸真好玩”,引导幼儿利用报纸的特性探索不同的玩法。
(1)引导幼儿探索并交流各自的玩法,如搭桥过河、跨小河、夹纸棒走、背纸团走、纸球入门等。
(2)引导幼儿与同伴合作玩报纸并相互交流玩法,如斗牛、背靠背夹报纸走、两人头顶报纸走等。
3、玩游戏“报纸变变变”,引导幼儿练习平衡走、爬、投掷的动作技能。
(1)介绍游戏玩法,引起幼儿兴趣。
可引导幼儿分为4队,每个幼儿两张报纸,用报纸交替向前搭成桥,脚踩在报纸上前进至红色标志线,将报纸背在背上向前爬至绿色标志线,再将报纸团成球投到小筐里,完成后迅速从两侧跑回起点。
游戏后根据幼儿平衡走、爬、投掷等方面的表现进行小结,指导幼儿掌握动作要领。
(2)幼儿鱼贯练习,熟悉玩法。
(3)增加游戏难度,如以接力竞赛的形式进行游戏,巩固平衡走、爬、投掷等动作技能,提高身体动作的协调性。
4、把报纸当作瑜伽垫,伴随舒缓的音乐,带领幼儿做适合幼儿年龄特点的瑜伽动作进行放松。
大班体育活动:好玩的报纸教案篇2活动目标1、巩固幼儿正确的跑步姿势,训练跑步的速度。
2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容本节课选自应彩云的《好玩的报纸》,主要围绕大班幼儿科学领域展开,涉及教材第三章“生活中的科学”,第三节“有趣的报纸”。
具体内容包括认识报纸的构成、特点及用途,探索报纸的多种玩法,培养幼儿的创新思维和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成、特点和用途,提高他们对生活中科学现象的认知。
2. 培养幼儿的创新思维和动手操作能力,激发他们探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质,提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:报纸的多种玩法,幼儿创新思维的培养。
教学重点:报纸的基本构成、特点及用途,幼儿动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具:报纸、剪刀、胶水、画笔、尺子、绳子等。
学具:每组一份报纸,剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)邀请幼儿观察教室里的报纸,引导他们思考报纸的用途。
(2)请幼儿分享自己家里报纸的用途,激发他们对报纸的好奇心。
2. 讲解报纸的基本构成、特点及用途(10分钟)(1)介绍报纸的构成,如纸张、油墨、文字、图片等。
(2)讲解报纸的特点,如轻便、易传播、信息量大等。
(3)讲述报纸的用途,如传播新闻、广告宣传、生活资讯等。
3. 报纸玩法探索(10分钟)(1)出示报纸,引导幼儿思考报纸可以怎么玩。
(2)分组讨论,每组想出至少三种玩法。
(3)邀请幼儿分享自己的玩法,大家一起尝试。
4. 例题讲解与随堂练习(10分钟)(1)出示一个报纸折叠的例子,讲解步骤。
(2)幼儿跟随老师一起折叠,掌握技巧。
(3)鼓励幼儿自己尝试折叠,老师巡回指导。
(1)请幼儿谈谈本节课的收获。
(2)引导幼儿思考报纸还可以用在哪些方面。
六、板书设计1. 报纸的基本构成、特点及用途。
2. 报纸的多种玩法。
3. 报纸折叠例题步骤。
七、作业设计1. 作业题目:用报纸制作一个手工作品。
2. 答案:幼儿根据自己的想法,利用报纸制作手工作品。
最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容1. 了解报纸的种类:日报、晚报、周报等;2. 认识报纸的特点:纸质、印刷、排版等;3. 探索报纸的玩法:折叠、剪贴、滚动等。
二、教学目标1. 让学生了解报纸的种类,认识报纸的特点,培养学生对报纸的兴趣;2. 通过实践活动,培养学生动手操作能力,发展学生的创新思维;3. 培养学生团队合作精神,提高学生的沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点:让学生了解报纸的种类,认识报纸的特点,探索报纸的玩法。
难点:培养学生动手操作能力,发展学生的创新思维。
四、教具与学具准备教具:电脑、投影仪、报纸、剪刀、胶水等。
学具:报纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师向学生展示不同种类的报纸,让学生观察并说出报纸的特点。
2. 讲解与示范:教师讲解报纸的种类、特点以及玩法,并进行示范。
3. 学生动手操作:学生分组进行实践活动,运用剪刀、胶水等工具,尝试报纸的折叠、剪贴、滚动等玩法。
4. 成果展示与评价:每组学生展示自己的作品,教师对学生的作品进行评价,鼓励学生的创新思维和团队合作精神。
六、板书设计报纸的种类日报、晚报、周报等报纸的特点纸质、印刷、排版等报纸的玩法折叠、剪贴、滚动等七、作业设计1. 请学生课后调查家庭成员对报纸的阅读情况,并简要描述。
答案:例如,爸爸每天都会看日报,妈妈喜欢看时尚杂志,我喜欢看儿童漫画等。
2. 请学生尝试设计一份属于自己的报纸,并简要介绍设计思路。
答案:例如,我设计的报纸名叫《快乐童年》,主要内容包括卡通漫画、儿童故事、学习心得等,希望能给同龄人带来快乐和启发。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动,让学生了解报纸的种类、认识报纸的特点,探索报纸的玩法,培养学生的动手操作能力和创新思维。
在教学过程中,学生表现出浓厚的兴趣,积极参与实践活动,课堂氛围良好。
在课后,学生可以进一步了解报纸的新闻资讯功能,关注时事动态,提高自己的综合素质。
幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》应彩云教案教案:《好玩的报纸》一、教学内容本节课选用的是幼儿园大班科学教材《有趣的科学》中的第三章第二节,主要内容是让幼儿通过观察和操作,发现报纸的多种玩法和特性。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识和节约意识。
三、教学难点与重点重点:让幼儿通过实践操作,发现报纸的多种玩法和特性。
难点:让幼儿在操作过程中,能够发挥自己的想象力和创造力,发现报纸的新玩法。
四、教具与学具准备教具:报纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具:每个幼儿准备一份报纸。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师展示一份报纸,向幼儿提问:“你们知道报纸是什么吗?报纸可以用来做什么?”引导幼儿思考和回答。
2. 观察和操作:教师将报纸分发给每个幼儿,引导幼儿观察报纸的材质和结构。
然后,教师展示几种简单的报纸玩法,如:折叠、剪裁、绘画等。
3. 创造和想象:教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力,用报纸制作自己喜欢的物品,如:帽子、裙子、飞机等。
教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示和分享:每个幼儿完成制作后,教师组织他们相互展示和分享自己的作品,引导幼儿讲述自己的创作思路和过程。
5. 环保教育:教师引导幼儿思考报纸的使用价值和环保意识,教育幼儿要节约使用报纸,不要浪费资源。
六、板书设计无板书。
七、作业设计1. 作业题目:用报纸制作一个自己喜欢的物品,并画出制作过程。
2. 答案:幼儿根据自己的喜好和想象力,制作出各种报纸物品,并画出制作过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过让幼儿观察、操作、创造和分享,让他们发现了报纸的多种玩法和特性。
在教学过程中,幼儿的观察能力和动手操作能力得到了锻炼,创造力和想象力得到了发挥。
同时,环保意识和节约意识也得到了培养。
拓展延伸:教师可以组织幼儿进行报纸艺术创作比赛,鼓励他们发挥想象,创作出更多有趣的报纸作品。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇(一)教学目标:1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备:报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程:1. 热身活动(5分钟):先进行几组活动:打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一:“报纸步(跑)行”(10分钟):将一张报纸放在地上,让幼儿一个一个站在上面,做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破,否则就得出局。
3. 游戏二:“报纸球拍”(10分钟):将一张报纸揉成球状,然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组,用球拍互相传球,看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三:“报纸投篮”(10分钟):在教室某个固定位置贴上一个标志,让幼儿们分组,用弯曲成筒状的报纸,投向标志位置。
每组投篮10次,看谁的命中率最高。
5. 游戏四:“报纸接力”(15分钟):幼儿分成若干小组,每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置,拿起放在地上的一个报纸,折叠好后传给下一个人。
依次循环,看哪一组完成得最快。
6. 结束活动(5分钟):活动结束后,教师和幼儿一起总结活动心得,并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动:1. 探索不同的报纸制作方式,如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等,培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动,如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思:1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现,如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑,并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇(二)教学目标:1. 培养幼儿对竹竿的兴趣,并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备:竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
《好玩的报纸》
(赠送视频+ PPT课件、教案)
活动目标:
1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法,培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动,进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣,体验游戏活动的乐趣。
活动准备:
1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程:
一、导入活动
1、带孩子进入场地
师:今天我给大家带来了礼物,(出示纸棒)你们瞧,这是什么呀现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动:玩报纸
1、引导孩子把纸棒拆开
2、引导孩子讨论:报纸可以怎么玩
师:咦!我们的纸棒怎么不见了
报纸可真有趣呀,大家想一想,报纸可以怎么玩了
3、孩子自由讨论
4、老师小结
报纸有许多玩法,有的小朋友说可以做纸球,有的说可以做飞机你们真聪明,想了这么多好办法。
现在我们就来比一比,看谁和报纸玩得最开心。
5、孩子自由玩报纸?
6、请个别孩子示范自己的玩法
7、集体游戏?
(1)师:你们觉得好玩吗现在我们一起来玩把。
(2)铺成小路走着玩
(3)变成小河跳着玩
(4)做成纸球踢着玩
8、小结评价活动
9、纸球印画
(1)将孩子集中
(2)老师引导?
小朋友们,报纸好玩吗你们看,报纸可以做成棒用来做操,可以当玩具玩,你们知道报纸还有什么作用吗告诉你们吧,报纸还可以画画,厉害吧。
?
(3)讲印画要求以及方法
(4)孩子印画?
三、活动结束,收拾场地。