《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析及课时安排1

单元教学目标重点词汇重点句型2 My School 1.学习教室物品的名称，并能数出这些物品。

2.可以就物品的颜色进行提问和回答。

3.可以就人物进行提问和回答。

table, book, chair,eraser, pen, pencil,school, bag, girl,boy, puppetIs this/that …? Yes, it is.No, it isn't.Who's that? Who's he/she?How old is he/she?How are you?I'm fine, thank you.3 Favourit e toys 1.学习玩具名称，讨论其颜色等。

2.补充学习几个颜色单。

3.学会用介词谈论位置。

toy,car, ball, doll,computer, bike,train, black, brown,white, grey, in, on,under, next toWhat's your favourite toy?My favourite toy is …Where's your …?It's …Is Monty under the chair?No, he isn't.Is your book in your bag?No, it isn't. Yes, it is.4 My family 1.学习家庭成员的称呼，并讨论家庭成员。

2.学会用形容词描述家庭成员。

family, mother,father, brother, sister,grandmother,grandfather, old,young, ugly,beautiful, happy, sad,man,womanwho's that man in the car?Who's this/ that? He's/She's… She's beautiful. We're…Our world Review Units1-4《剑桥国际少儿英语》一级教学大家庭成员、形容词、介词、玩具、教室物品、颜色、人物和玩具名称、课堂的提问和回答。

2011剑桥国际少儿英语（K B）教材学习及考核文件一、教材背景1. 剑桥大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）隶属于英国剑桥大学，成立于1514年，是世界上历史最悠久的出版社。

距今已有496年的历史。

该出版社每年有2000多种印刷版和电子版出版物面世，是世界上最大的教育和学术出版社之一。

2. KB教材系列由剑桥大学出版社专门为全球5-12岁非英语国家少儿出版的一套零起点英语教材。

特邀请国际英语教学专家卡罗琳?尼克松（Caroline Nixon）和迈克尔 ?汤姆林森（Michael Tomlinson）编写，两位作者均具有20多年的少儿英语教学理论与实践经验。

二、教材理念KB突出强调的是content based（基于内容的教学），注重学生学习效果的检验，一定要达到学生学会的目的；和以学生为主体，教师则为引导和辅助的角色。

三、教材学习对象及适龄段四、教材特色：系统科学，配套完备发音标准，趣味时尚自然拼读，互动学习评估测试，教学实用考级准备，兼顾文化1.系统科学：听说读写全面训练，语言点反复学习和应用。

2.配套完备：除主教材外，配有活动用书、教师用书、故事卡片、单词卡片、互动DVD、教师资源包等，充分满足教学需求。

3.发音标准：原汁原味的语言，标准的发音，让孩子学到地道的英语。

4.趣味时尚：课文围绕着Star一家人和他们的朋友展开主题，时尚可爱的人物形象贯穿整套教材，提升儿童学习积极性；律动歌曲歌谣和新颖多样的课堂活动使孩子们在课堂上保持兴趣，反复加深对语言的理解和应用。

5.自然拼读：设计语音学习模块，采用国际流行的自然拼读进行教学，使发音学习自然、科学、有趣。

6.兼顾文化：设计跨学科学习模块，涉及科学、地理、音乐、美术、数学等方面，拓宽儿童的眼界，增长知识。

7.评估测试：配有测试用书和自我评估手册，方便教师组织随堂测验、阶段测验和布置作业；活动用书中设计的“My star card／My progress”自我评估模块，可用于监测自我学习进度。

博朗少儿英语学校鱼洞校区学期课程安排表班级：_E6_ 教师：_Echo__ 级别学期：一级一期学期时间：2012.8.25-2013.1.19本学期总计课时：__100___节课程安排说明：1、上课每周2次，每周5节课，时间总计120分钟/次。

2、每半年为1学期，如9月4日---3月3日，在此时间以内的学习时间均为该学期的时间。

3、校区完全按照国家规定节日放假，放假期间不安排课程。

4、每学期保证课时在100节课以上，每期将其中90节课安排学习教材知识，10节课安排考试及家长开放课（家长会），超过100节课作为赠送课时，开展室外课、影视表演课、音标课等特色学习。

5、本期中涉及放假时间为：9月30日（中秋节）、10月1日—10月7日（国庆节）6、课程详细内容请参看各班学习手册，A班参见每次进度表。

本期课程目标：1、学习剑桥国际少儿英语第一册1-12单元的内容。

包含的教学内容涉及：数字、颜色、学习用品、玩具、方位、家庭成员、动物和身体部位等。

2、教学引发学生对英语学习的兴趣。

3、本期重在训练学生的听说能力，认读能力为辅，并能够正确书写26个英文字母和后期单词书写。

课程具体安排：课次内容安排上课时间家长听课名单1 第1单元-Part1/2/3；教材人物介绍；歌曲；字母8月25日3 有2 第1单元-Part4/5/6/9；学习数字单词及chant；句型；字母8月29日23 第1单元-Part7/8/10；学习颜色单词；句型；字母9月1日4 第1单元-Part1/2/3/5/6/7/8/9；复习单词；句型；字母9月5日5 第1单元-Part11/12；学习并表演故事9月8日6 第2单元-Part1/2/3/5/；学习文具单词及chant；句型；字母9月12日7 第2单元-Part4/5/6；单词，句型；歌曲；字母9月15日8 第2单元-Part7/8/11；学习故事，歌曲；句型；字母9月19日9 第3单元- Part1/2/3；学习玩具单词，句型；chant；字母9月22日10 第3单元- Part4/5/6；句型学习方位介词；句型9月26日11 第3单元- Part7//9/10; 学习故事；字母9月29日12 第4单元- Part1/2/3；学习家庭成员单词，句型10月10日13 第4单元-Part4/5/6/7//9/10/11；学习形容词；句型；歌曲；故事10月13日14 复习Unit1-4 10月17日15 第5单元-Part1/2/3；学习动物单词，chant句型，字母10月20日16 第5单元-Part5/6/7；学习形容词；句型；自然拼音10月24日17 第5单元-Part11/12；复习单词句型；故事学习；自然拼音10月27日18 第6单元-Part1/2/3；学习面部表情单词；句型；chant；自然拼音10月31日19 第6单元-Part5/6/7；学习句型，歌曲；自然拼音11月3日20 第6单元-Part8/9/10/11；复习单词，句型，歌曲，学习故事11月7日21 活动课11月10日22 第7单元-Part1/2/3/4；学习动物单词；句型；chant；自然拼音11月14日23 第7单元-Part5/6/7；单词；句型；歌曲；自然拼音11月17日24 第7单元-Part8/9/10/11；复习单词；句型；歌曲；故事学习11月21日25 第8单元-Part1/2/3/4/5；学习服饰单词，句型，字母，chant 11月24日26 第8单元-Part7/8/10/11；复习单词，句型，歌曲，故事学习11月28日27 复习Unit5-8 12月1日28 第9单元-Part1/2/3/4；学习运动项目的短语，字母，歌曲12月5日29 第9单元-Part5/6/7/8；单词，句型，chant 12月8日30 第9单元-Part9/11/12；复习单词句型，歌曲，故事学习12月12日31 第10单元-Part1/2/3学习交通工具的单词，句型，chant 12月15日32 第10单元-Part5/6/7句型，单词，歌曲，字母12月19日33 第10单元-Part1/5/7/10复习单词，句型，歌曲，故事学习12月22日34 活动课12月26日35 第11单元Part1/2//3,学习房间的单词，句型，chant,字母12月29日36 第11单元Part5/6/7单词，句型，歌曲1月5日37 第11单元Part1/5/7/10复习单词，句型，歌曲，故事学习1月9号38 第12单元Part1/2/3学习食物的单词，句型,chant 1月12号39 第12单元Part5/6/7单词，句型，歌曲1月16号40 第12单元Part1/5/7/10复习单词，句型，歌曲，故事学习1月19号。

《剑桥国际少儿英语》第一册教案Array Unit 10 At the funfair
单元目标语言：语词bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, funfair, 发音/n/
结构现在进行时表示说话时正在进行的动作：What are you doing? I’m (flying).
单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，游乐场游乐项目的名称，辨别/n/的发音说能够讨论游乐场的游乐项目和说话时正在进行的动作，能说唱歌谣、歌曲
读能认读游乐场游乐项目的单词
写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写游乐场游乐项目的单词
第一课时Lesson 1
课堂教学过程（40 mins）
第二课时Lesson 2
课堂教学过程（40 mins）
第三课时Lesson 3
课堂教学过程（40 mins）
第四课时Lesson 4
课堂教学过程（40 mins）
第五课时Lesson 5
课堂教学过程（40 mins）
第六课时Lesson 6
课堂教学过程（40 mins）。

剑桥国际少儿英语KB2 教学计划 12单元,共32课时每单元平均2课时
剑桥国际少儿英语是一套专为5-12岁非英语国家少年儿童编写的零起点英语教材;整套教材共分六个级别,全面培养儿童的听,说,读,写四大基本语言技能;
本套书的语言大纲是根据学生的年龄特点和语言水平精心设计的;通过语境讲授语言,创造大量的机会去熟悉语言的发音和意思;语言点会在不同的单元里循环复现,学生得以在各种不同的语境下练习这些语言点并把学到的语言转化为自己的语言来表达;
整套教材的内容围绕着Star 一家人和他们的朋友及玩具展开;活泼可爱的人物形象贯穿始终,语言有了语境,使语言学习成为有意义,有目的的行动,并能够有效地提升学生的学习兴趣和积极性;
本套教材由学生包,教师包和测试包组成;学生包包括学生用书,活动用书,学生用盘,剑桥少儿英语考级词汇卡,互动DVD及指导用书；教师包包括教师用书,教师资源包,教师资源包用盘,教师用带,故事卡片和单词卡片；测试包包括测试用书,测试用盘和自我评估手册;
这是一套教师易教,学生易学的教材;
“唤起学生的兴趣和点燃学生的热情是使教学变得容易而且成功的必由之路;”----Tyron Edwards
希望各位老师充分利用本套书丰富的教学资源,让学生在创造性表达和学习知识中获得乐趣,习得语言,从而爱上英语;
请各位老师根据我们学校的实际教学要求课时所限,我们对教学内容进行了删减,以新大纲为基础,一定参照教师用书进行备课;
新的教案要求如下：教师用书上有每页书具体的教学方法指导
1.教学内容
2.教学目标
3.教学方法
4.教学重点和难点
5.教学准备
6.教学过程：Step1：导课
Step2：新课呈现 Step3：操练
7. 总结
做展示课。

《剑桥国际少儿英语》第一册教案Array Unit 1 Hello！
单元目标语言：语词red, yellow, pink, green, orange，purple, blue，monster, rainbow, and，数字1—10，发音/s/ 结构Hello, I’m… Goodbye，What’s your name? How old are you? What color's （the crayon）? It’s （red)。

单元技能目标: 听能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，能辨别/s/的发音
说能够自我介绍,能就年龄进行提问和回答，能连续数1—10的数字，能谈论颜色并唱一首颜色的歌曲
读能认读出阿拉伯数字
写能正确涂色，能用数字写出自己的年龄
第一课时Lesson 1
课堂教学过程(40 mins）
第二课时Lesson 2
课堂教学过程（40 mins）
第三课时Lesson 3
课堂教学过程（40 mins)
第四课时Lesson 4
课堂教学过程(40 mins）
第五课时Lesson 5
课堂教学过程(40 mins)
第六课时Lesson 6
课堂教学过程(40 mins）。

剑桥国际少儿英语KB2 教学计划12单元，共32课时每单元平均2课时《剑桥国际少儿英语》是一套专为5-12岁非英语国家少年儿童编写的零起点英语教材。

整套教材共分六个级别，全面培养儿童的听，说，读，写四大基本语言技能。

本套书的语言大纲是根据学生的年龄特点和语言水平精心设计的。

通过语境讲授语言，创造大量的机会去熟悉语言的发音和意思。

语言点会在不同的单元里循环复现，学生得以在各种不同的语境下练习这些语言点并把学到的语言转化为自己的语言来表达。

整套教材的内容围绕着Star 一家人和他们的朋友及玩具展开。

活泼可爱的人物形象贯穿始终，语言有了语境，使语言学习成为有意义，有目的的行动，并能够有效地提升学生的学习兴趣和积极性。

本套教材由学生包，教师包和测试包组成。

学生包包括学生用书，活动用书，学生用盘，剑桥少儿英语考级词汇卡，互动DVD及指导用书；教师包包括教师用书，教师资源包，教师资源包用盘，教师用带，故事卡片和单词卡片；测试包包括测试用书，测试用盘和自我评估手册。

这是一套教师易教，学生易学的教材。

“唤起学生的兴趣和点燃学生的热情是使教学变得容易而且成功的必由之路。

”----Tyron Edwards希望各位老师充分利用本套书丰富的教学资源，让学生在创造性表达和学习知识中获得乐趣，习得语言，从而爱上英语。

请各位老师根据我们学校的实际教学要求（课时所限，我们对教学内容进行了删减），以新大纲为基础，一定参照教师用书进行备课。

新的教案要求如下：（教师用书上有每页书具体的教学方法指导）1.教学内容2.教学目标3.教学方法4.教学重点和难点5.教学准备6.教学过程：Step1：导课Step2：新课呈现Step3：操练7. 总结备注：每课书平均两课时，共24课时。

剩余八课时安排如下：6课时做复习测试，两课时做展示课。

《剑桥国际少儿英语》第一册教案
Unit 4 My Family
单元目标语言：语词family, mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather, box, old, young, happy, sad, beautiful, ugly, Bertie Bat
结构Who ’s that? We ’re (young).
单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，家庭成员的名称和所表达的关系，形容词，辨别/b/的发音 说 能够就家庭成员的话题进行简单回答，用形容词描述人物，能唱一首关于家庭成员和形容词的歌曲 读 能认读出阿拉伯数字
写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目
第一课时 Lesson 1
课堂教学过程 （40 mins ）
第二课时Lesson 2
课堂教学过程（40 mins）
第三课时Lesson 3
课堂教学过程（40 mins）
第四课时Lesson 4
课堂教学过程（40 mins）
第五课时Lesson 5
课堂教学过程（40 mins）
第六课时Lesson 6
课堂教学过程（40 mins）。

（Join In）剑桥小学英语入门阶段教材分析安徽街小学 李娅敏1. 教材分析（一）教学目标《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。

三年级是英语教学的起始阶段，尤其要激发和培养学生的学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。

本学期主要以培养兴趣，抓好双基，培养学生的英语语言运用能力为总目标和指导思想。

（二）编写思路以话题为纲. 以功能为主线融汇语言基础有效完成任务话题——功能——结构——任务以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。

也就是我们通常说的“用英语做事情”。

（三）教材特点1．课堂活动丰富多彩，能够激起小学生的浓厚兴趣。

2．教学内容生动活泼，易于老师和学生教学和学习。

3．教学方法紧跟潮流，能使学生在情景中运用英语。

4．根据多元智能原则。

培养学生综合运用英语能力。

5．卡通人物幽默可爱，引导学生自然学习故事歌曲。

（四）教材内容三年级全册总共9个单元和3个复习单元。

涉及到的话题有问候、自我介绍、数字、玩具、颜色、文具、教室、早餐、糖果和圣诞节等。

同时还包含了26个字母，在前三个单元教学完毕。

具体内容如下：1．能听懂、会说19组会话，并能进行简单的交流。

2．能听、说、认读57个单词和听、说、读、写26个字母和数字类、颜色类、文具类、教室类等主题的单词，并能简单地运用。

3．能认识中外人名15个。

4．能听懂教师的课堂用语。

5．能唱6首歌曲。

6．能唱6首chant。

7．能完成3个自我评价活动。

8．能听懂4个小故事。

9．能完成1个手工小制作。

（五）教材重点与难点1．教材重点： 能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz 培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁 能比较熟练地运用所学的日常交际用语2．教材难点： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

教案标题：Unit 1 - My Family教学课时：5课时教学目标：1.学习家庭成员的英文表达，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟和妹妹。

2. 学习使用英文表达家庭成员的称呼，如“This is my dad.”3. 学习描述家庭成员的外貌特征，如“He is tall.”、“She has long hair.”4. 学习用英文表达家庭成员之间的关系，如“My brother is my father's son.”5.练习用英文自我介绍并描述家庭成员。

教学准备：1.小黑板及粉笔/白板及马克笔2. 单词卡片：dad, mom, brother, sister, son, daughter, tall, short, long hair3.教材：剑桥国际少儿英语一年级教材第一课到第五课4.学生练习册教学步骤：Step 1：任务呈现（10分钟）a.教师出示图片，引导学生用汉语表达家庭成员的称谓（爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟和妹妹）。

b.教师出示单词卡片，逐个介绍并示范正确的发音，并让学生跟读。

c.让学生尝试用英文表达家庭成员的称谓。

Step 2：课文导入（15分钟）a.教师播放课文录音，学生跟读。

b.教师以口头问答的形式与学生互动，引导学生回答有关课文的问题。

c.学生小组合作，分角色模仿课文对话，并试着自己编写类似的对话。

Step 3：课文拓展（15分钟）a.学生阅读课文，并找出课文中的关键词。

b.学生分组合作，根据关键词和课文内容编写简单的短文。

c.每组派一名代表进行展示，并互相点评。

Step 4：生活应用（15分钟）a.教师出示图片，让学生描述家庭成员的外貌特征，如身高、发型等。

b.学生小组合作，练习描述家庭成员的外貌特征，并互相猜测对方所描述的家庭成员是谁。

Step 5：自我介绍（20分钟）a.学生个别练习，用英文进行自我介绍，并描述自己的家庭成员。

b.学生两两搭档，进行互相介绍，并描述对方的家庭成员。

剑桥国际少儿英语各级知识点
《剑桥国际少儿英语》1-5级的知识点较多，有字母、词汇、句型等。

《剑桥国际少儿英语》1-5级分别是：
•剑桥少儿英语入门级：本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母都配有一个童
谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操。

•少儿英语一级：本册教材含颜色、动物、食物、水果、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达
614个，运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活，不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有
一种身临其境的感觉。

•剑桥少儿英语二级：本册教材含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动
词、天气词、体育运动、颜色、动物、自己、职业、业余活动
等系列词汇达941个。