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人体的免疫防线PPT教学课件

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人体的免疫功能课件(共30张PPT)

人体的免疫功能课件(共30张PPT)

腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？
3、当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，
抗体也随之消失吗？
4、当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗 体还能清除他们吗？
5、腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病 毒或 其他病毒？为什么？
进入
病原体
人体
刺激淋巴细胞
抗 体 (是一种抵抗该病原 体的特殊 蛋
白质)
抗原 (引起人体产生抗体的物质)
一、人体的三道防线：
第一道防线：
皮
肤
皮肤有保护作用
•皮肤的分泌物有杀菌作用
呼吸道黏膜上有纤毛
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的第一道防线-皮肤和黏膜
• 皮肤可以阻挡病原体入侵 皮肤的分泌物有杀菌作用.
黏膜的某些附属物(如鼻毛.气 管黏膜上的纤毛)有阻挡和清
除异物的作用.
第二道防线：
1、体液中的杀菌物质：
小朋友在接受预防接种
我国儿童计划免疫程序表 计划免疫:
接种的主要疫苗:
卡介苗—— 结核病
脊髓灰质炎糖丸疫苗—— 脊髓灰质炎 百白破疫苗—— 百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗—— 麻疹 乙肝疫苗——
乙型病毒性肝炎
《中华人民共和国 传染病防治法》第 12条明确规定：国 家实行有计划的预 防接种制度。国家 对儿童实行预防接 种证制度。
D、是在抗原刺激下产生的
7、下列结构中，不属于免疫器官的是（ ）A
A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫
特异性免疫
范围 对多种异物起作用 对某一异物或抗原
特性 非专一性
专一性
形成 生来就有的
后天逐渐形成的
作用
弱
强
人体的免疫防线课时实用(ppt)

人体的免疫防线课时实用(ppt)


第 组成 一 道 免 疫 防 线 功能
皮肤
呼吸道黏膜 消化道黏膜
黏膜
阻挡、清扫病原体
分泌杀菌物质，杀死病原体
第一道防线能固若金
汤地阻挡病原体侵害人的 身体吗?
阅读课本相关内容，说出人体的第二 道防线由哪些结构组成?
二、第二道防线
1、体液中的杀菌物质 （溶菌酶） 2、吞噬细胞
溶菌酶的作用
溶菌酶能破坏细菌的细胞壁， 使细菌溶解。
75％的医用酒精涂 抹所有伤口
皮肤受伤，与病 原体接触，但用 75％的医用酒精 涂抹过伤口
腐烂程度小
发炎程度小，恢复快
模拟探究皮肤是一道保护屏障
实验结论
皮肤像苹果皮一样具有防
御病菌侵害的作用。皮肤是一道 人体的保护屏障。
科学家曾经做过这样一个实验，将有 毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上，三 分钟后，链球菌的数量为3000万个，一个 小时后，变成了170万个，两小时后变成了 3000个，这说明了什么?
吞噬细胞的作用过程
人体抵御病原体侵害的第二道防线
第
二
道 免
组成
疫
防
线
功能
体液中的杀菌物质 体液中的吞噬细胞 杀死病原体 吞噬病原体
人体抵御疾病的第一、 二道防线有何共同特点？
共同点：
人生来就有的，它们不是专 门针对某种特定的病原体， 而是对多种病原体有一定的 防御作用。
非特异性免疫
先天性免疫
二道防线？以及作用？ 4.什么是非特异性免疫？又被称作什么？
一、第一道防线
呼吸道黏膜 皮肤 消化道黏膜
皮肤的分泌物有杀菌作用
气管壁黏膜上的纤毛
呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫病菌 等异物的作用。
【全面版】人体免疫的三道防线课件PPT文档

【全面版】人体免疫的三道防线课件PPT文档

第三条防线的特点：后天性；特异性
1、为什么移植的器官会遭受排斥？
1、在人体器官移植中，移入的器官对人体 的免疫功能来说，相当于侵入人体的大分子 异物(好像是病原体)，千方百计要除去。 （排斥反应中相当于清除人体中的寄生虫、 异物，起免疫作用的是免疫的淋巴细胞）
3．判断下列说法的正误。
(√1)人体皮肤的屏障作用是非特异性免疫。 (√2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。 (×3)抗体是由抗原产生的。 (√4)B淋巴细胞
第三道防线:免疫器官和免疫细胞
免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等 免疫细胞：淋巴细胞
抗体：人体淋巴细胞受病原体刺激后产生的，能 抵抗该病原体的具有免疫功能的蛋白质。
抗原:引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
抗原(病原体)
刺
免 疫 器
激 脾 扁桃体 淋巴细胞（免疫细胞）
第二道防线的组成: 体液中的吞噬细胞
泪液,唾液中溶菌酶， 胃液中胃酸能杀死病菌
第二道防线的作用：吞噬、溶解病原体
2、当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种 具有吞噬能力的细胞）会赶到病菌入侵部 位，将病菌包围、吞噬、消灭。如图
同学们讨论一下吧:
第一、第二道防线具有什么共同的特点？ 1、人人生来就有的， 2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病 原体都有防御作用， 因此叫做非特异性免疫。（又称先天性免疫）
皮肤究竟是怎样实施保护的呢？
人体的第一道防线
皮肤
角质层 阻挡
汗腺、皮脂腺 分泌物杀菌
消化管道、呼吸管道又是靠什么来实施 保护功能的呢？
人体的第一道防线
呼吸道 黏膜 1、粘液 2、纤毛
纤毛的清扫
病菌在什么情况下能够侵入人体内？
人体皮肤、黏膜受损 人体虚弱 免疫力下降
人体的免疫防御ppt

人体的免疫防御ppt


第一道免疫防线 1、皮肤 2、呼吸道、消化道、泌尿生殖道等表面粘膜 3、粘膜分泌物 第二道免疫防线 1、溶菌酶 2、吞噬细胞
非特异性免疫
特点 功能
先天就有的 防御、抵抗、杀灭 多种 病原微生物
第三道免疫防线（特异性免疫） 免疫器官 骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结 B细胞 免疫细胞
（淋巴细胞）
T细胞
病原生物 B细胞 抗体
考考你
一个人，输血时，他既可以接受A型血，
又可接受O型血。那么他可能是哪种血 型呢？
有一对夫妇，分别为O型血和AB型血，
那么他们的子女可能是哪种血型呢？
献血会损害健康么？
从血量上看： 每个成人全血 量大约在4800 毫升，献血一 次为200毫升， 不足全部血量 的5%。 从新陈代谢 上看：一般 每四个月红 细胞要更新 一次，献血 能促进新陈 代谢，增加 新生血细胞， 有利于身体 健康。
想一想
我们的生活空间里，有数以万计的细菌、 病毒等病原生物，但我们绝大多数人却能健康 生活，这是为什么呢？
非典病毒
禽流感病毒
八年级生命科学
第一章 第三节
人体的免疫防御
第一道免疫防线
物理屏障
1、皮肤 2、呼吸道、消化道、泌尿生殖道等表面粘膜
化学屏障
3、粘膜分泌物
表皮
真皮
皮肤免疫Biblioteka 纤毛上皮细胞纤毛免疫
从血循环上看：人体约有20%的血液存于肝、脾等器官内， 遇有失血，这些储存的血液会迅速补充血容量，在短时间内 恢复正常，不会影响正常的血循环和血压。
山东骨髓库已于3月30日在省血液中心建立。 目前骨髓移植是治疗白血病的唯一有效途径，是 白血病患者生存下去的希望。我国每年有许多白 血病患者因为找不到配型相同的骨髓而等待死神 的降临。据测算非亲缘关系人群中骨髓配型相符 率仅为万分之一。好多得了白血病的人没有合适 的骨髓，不能得到及时和彻底的治疗而葬送了生 命。
《人体的三道防线》课件

《人体的三道防线》课件


VS
记忆细胞
在初次免疫应答后，部分淋巴细胞转化为 记忆细胞，当相同抗原再次入侵时，记忆 细胞能够快速增殖分化为效应细胞，发挥 更强烈的免疫反应。
05
CHAPTER
三道防线的相互关系与作用 机制
三道防线的相互配合
01
02
03
第一道防线
皮肤和黏膜作为物理屏障 ，阻止病原体侵入，同时 粘膜分泌的黏液和溶菌酶 能够杀菌。
提高人体免疫力的方法与建议
保持健康的生活方式
保持健康的生活方式是提高人体免疫力的重要方法之一，包括合理饮 食、适量运动、充足睡眠等。
预防感染
预防感染也是提高人体免疫力的重要措施之一，例如注意个人卫生、 避免接触病原体等。
接受疫苗接种
接受疫苗接种是提高人体免疫力的重要途径之一，疫苗可以刺激人体 免疫系统产生特异性抗体，增强人体对特定病原体杀伤细胞 （NK细胞）等免疫细胞， 能够吞噬或杀伤被感染的 细胞。
第三道防线
体液免疫和细胞免疫，通 过产生抗体和效应T细胞 来清除被感染的细胞。
人体免疫系统的整体性
人体免疫系统是一个 整体，三道防线相互 配合，共同抵御病原 体的入侵。
任何一个防线的缺失 或减弱，都会影响整 个免疫系统的功能。
总结词
眼泪和鼻涕是人体分泌的天然防御物质，它们能够清除和阻止病原体的侵入。
详细描述
眼泪和鼻涕中含有大量的抗体、溶菌酶等物质，这些物质能够有效地清除和杀死病原体。同时，眼泪和鼻涕还能 够通过粘附作用阻止病原体进入人体内部。在感冒、流感等病毒感染时，眼泪和鼻涕更是人体防御的重要手段之 一。
03
CHAPTER
《人体的三道防线》ppt课件
目录
CONTENTS
人体的免疫防线ppt课件

人体的免疫防线ppt课件

毒
模拟 实验
皮肤可能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。
的结
论
-
16
初
中
生
物
八 下
打针时，在皮肤表面先 用酒精棉球进行消毒，目
的是为了杀死皮肤表面的
病菌。
-
17
初
科学家曾经做过这样一个实 验，将有毒的链球菌涂在健康人
中
的手部皮肤上，三分钟后，链球
生
菌的数量为3000万个，一个小时 后，变成了170万个，两小时后变
-
45
思考：
初
1. 人体内抵御水痘病毒的
中 物质是什么?这种物质能抵御
生 进入体内的一切病毒吗?
物
2. 为什么患过一次水痘
八 下
的人永远不会再得这种病了?
-
46
天花病毒侵入人体的过程
天花病 毒(病 原体)
侵入 人 体
产生
抵抗天花 病毒的物 质（特殊 蛋白质）
体液中的杀菌物质和 吞噬细胞组成人体的第 二道防线
-
29
二、人体的第二道免疫防线
溶 菌 酶 病 菌
体液中的杀菌物质有抑菌、
杀菌等作用。
-
30
二、人体的第二道免疫防线
毛
细
吞噬细
血 管 病 原
胞（白 细胞的 一种）
体
人体内的具有吞噬作用的细胞
能吞噬侵入人体的各种病原体
-
31
小结：人体的第二道免疫防线构成和功能
-
14
初 中 生 物
八 下
项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果
苹果 的处 理方 法
果皮 完好
果皮完好， 划破果皮 洗净、擦 多处，并 干，然后 将苹果腐 涂上苹果 烂物涂在
《人体的免疫防线》课件

《人体的免疫防线》课件


非特异性免疫和特异性免疫的协同作用
共同抵御病原体：非特异性免疫和 特异性免疫在人体内共同作用，抵 御各种病原体入侵。
协同作用：非特异性免疫和特异性 免疫通过识别和清除病原体、调节 其他免疫细胞的活动等方式，协同 作用以维护人体健康。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
相互补充：非特异性免疫在抵御感 染初期起着重要作用，而特异性免 疫在后期发挥关键作用，两者相互 补充。
人体的免疫防线
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
01 添 加 目 录 项 标 题 03 皮 肤 与 粘 膜 的 免 疫 作 用 05 免 疫 器 官 和 免 疫 细 胞 07 非 特 异 性 免 疫 和 特 异 性 免 疫
的联系和区别
02 免 疫 系 统 的 组 成 04 体 液 中 的 杀 菌 物 质 和 吞 噬 细
免疫细胞的分类与功能
淋巴细胞：包括T细胞、B细胞和自然杀伤细胞等，具有识别和杀伤病原体的作用。 巨噬细胞：吞噬病原体和死亡细胞，释放化学物质调节其他免疫细胞的活动。 树突状细胞：识别病原体并将信息传递给其他免疫细胞，促进免疫应答。 粒细胞：包括中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞等，具有吞噬病原体和释放化学物质的作用。 肥大细胞：识别过敏原并释放组胺等化学物质，引起过敏反应。
添加标题
协同作用：非特异性免疫和特异性免疫在抵御病原体入侵时相互配合，共同维护人体健 康
添加标题
共同进化：非特异性免疫和特异性免疫在长期进化过程中相互促进，共同发展，以适应 不断变化的病原体威胁
非特异性免疫和特异性免疫的区别
添加标题
概念不同：非特异性免疫是人类在长期进化的过程中 逐渐建立起来的一种天然防御功能；而特异性免疫是 人在出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或 异物起防御作用。
人体的免疫防线课件

人体的免疫防线课件


吞噬细胞在吞噬病原体的同时，能够 释放炎性因子，引起局部炎症反应， 吸引更多的免疫细胞聚集。
处理和呈递抗原
吞噬细胞将吞噬的病原体进行处理， 并将其抗原呈递给T淋巴细胞，从而 引发特异性免疫反应。
体液免疫的过程与机制
抗体产生与释放
B淋巴细胞活化与增殖
T淋巴细胞将抗原信息传递给B淋 巴细胞，促使其活化并增殖。
黏膜的结构与功能
黏膜上皮
由单层或多层上皮细胞构 成，具有分泌黏液、保护 黏膜表面免受损伤等功能。
固有层
由结缔组织、血管、淋巴 管和神经等组成，为黏膜 提供营养和支持。
黏膜下层
主要由疏松结缔组织构成， 具有连接和支持作用。
皮肤和黏膜的免疫作用
机械屏障
化学屏障
皮肤和黏膜作为人体最外层的保护结构， 能够阻挡病原体和有害物质的侵入。
免疫防线功能
识别并清除外来病原体，维持机体内 环境稳定，防止感染和疾病的发生。
免疫防线的组成
第一道防线
皮肤和黏膜，它们具有物理屏障作用，能够阻挡病原体进入体内。
第二道防线
包括免疫细胞和免疫器官。免疫细胞如淋巴细胞、巨噬细胞等，能够识别并清 除病原体；免疫器官如淋巴结、脾脏等，是免疫细胞生成、成熟和发挥作用的 场所。
活化的B淋巴细胞分化为浆细胞， 产生并释放特异性抗体。
抗体与抗原结合
抗体与体液中的抗原结合，形成 抗原-抗体复合物。
抗原识别与呈递
体液中的抗原被吞噬细胞识别并 呈递给T淋巴细胞。
清除抗原
抗原-抗体复合物被吞噬细胞吞噬 并清除，从而完成体液免疫过程。
04 第三道免疫防线：特异性 免疫
特异性免疫的组成
体液中的杀菌物质
溶菌酶
能够破坏细菌的细胞壁，使细菌 溶解，从而达到杀菌的效果。
人体的三道免疫防线课件

人体的三道免疫防线课件


2、下列各项中，不属于病原体的是（ ）。
A.病菌 B.寄生虫 C.病毒 D.移植的肾脏
3、免疫细胞主要是指（）
• A.红细胞 B.血小板
• C.吞噬细胞 D.淋巴细胞
学习交流PPT
32
4、下列各项中，不属于人体的第一道防 线的是（ ）。
A、皮肤的角质有助于防止病菌侵入 人体
B、消化道黏膜阻挡病原体侵入人体 C、血液中的细菌被吞噬细胞消灭 D、呼吸道黏膜分泌的黏液可以黏附 细菌形成痰排出体外 5、人体抵御疾病的第一、二道防线是生 来就有的，不针对某一种病原体，对多 种病原体都有一定的防御能力。 （ ）
学习交流PPT
6
皮肤能像
天然屏障一
样，保护人
体免受病原
体的侵入吗？
学习交流PPT
7
模拟探究皮肤是一道保护屏障
思考：
皮肤与苹果皮有哪些相似的功能？
P45-46利用苹果为实
验材料，通过探究苹
果皮在保护苹果免受
病菌侵害中所起的作
用，推测皮肤在保护
人体中的作用。
学习交流PPT
8
模拟探究皮肤是一道保护屏障
学习交流PPT
33
6、下列现象中,属于特异性免疫的是（） A.白细胞能吞噬病菌 B.皮肤对各种病原体的屏障作用 C.患过天花的人对天花病毒具有不感染性 D.人体唾液中溶菌酶的杀菌作用
பைடு நூலகம்
学习交流PPT
34
免疫器官：骨髓、 胸腺、脾、扁桃 体、淋巴结等。
免疫细胞：主要 是淋巴细胞等。
学习交流PPT
26
小结
免疫
第一道防线：皮肤、呼吸道
非特异性免疫
和消化道粘膜
(先天性免疫) 第二道防线：体液中的杀
人体的免疫防线1ppt课件

人体的免疫防线1ppt课件

.
皮肤能像 天然屏障一样， 保护人体免受 病原体的侵入 吗？
.
初 中 生 下物八
模拟探究皮肤是一道保护屏障 利用苹果为
实验材料，通过 探究苹果皮在保 护苹果免受病菌侵害中所起的作用， 推测皮肤在保护人体中的作用。
.
初 中 生 下物八
模拟探究皮肤是一道保护屏障
提出问题：皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的 侵害吗?
免
(先天性免疫)
第二道防线：体液中的杀 菌物质和吞噬细胞。
疫
特异性免疫 第三道防线：免疫器官和
(后天性免疫) 免疫细胞。
.
初 中 生 物
下 册
考考你
在下列实例与免疫防线之间连线。
唾液中溶菌酶的 杀菌作用
发炎反应
人患过麻疹后就 不会再患麻疹
第一道防线
第二道防线 第三道防线
.
初 中 生 下物八
考考你
作出假设：皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的 侵害。
制定计划： 实施计划： 得出结论：
.
初 中 生 下物八
项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果
苹果 的处 理方
法
果皮 完好
果皮完好， 划破果皮 洗净、擦 多处，并 干，然后 将苹果腐 涂上苹果 烂物涂在
腐烂物 伤口处
划破果皮多 处，并将苹 果腐烂物涂 在伤口处， 再用酒精涂 抹所有伤口
异一一人
物特种后
起定抗天第
作 用
的 病
体 只
获 得
三 道
。
原 体
能 对
， 通
防 线
或某常是
特异性免疫
.
初 中 生 下物八
抗原和抗体
抗体：病原体进入人体后，刺激了 淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗 该病原体的特殊蛋白质。
人体的免疫防线(课时)实用(ppt)

人体的免疫防线(课时)实用(ppt)

5.人体抵御病原体的第一,第二道防线是_________, 它们不是专门针对某种特定的病原体,而是对多种病 原体都有一定的防御作用,人体的这种防御功能叫做 ________(_______).
1、血液中能够吞噬病原体的细胞是（B ）
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、以上都是 2、够受伤后，经常用舌头舔伤口，这样做能够促进伤
第 组成 一 道 免 疫 防 线 功能
皮肤
呼吸道黏膜 消化道黏膜
黏膜
阻挡、清扫病原体
分泌杀菌物质，杀死病原体
第一道防线能固若金
汤地阻挡病原体侵害人的 身体吗?
阅读课本相关内容，说出人体的第二 道防线由哪些结构组成?
二、第二道防线
1、体液中的杀菌物质 （溶菌酶） 2、吞噬细胞
溶菌酶的作用
溶菌酶能破坏细菌的细胞壁， 使细菌溶解。
一、病原体 在我们生活的环境中，存在着许多能够
致病的生物，如 _细__菌__、__病__毒__和__一__些__低__等__动__物_
_(_寄__生__虫__)等__，__它__们__被__统__称__为__ 病原体。
我们绝大多数人为什么能够在有大量病
原体存在的环境中健康地生活?
人体具有抵御病原体 侵害的能力。
人体的免疫防线(课 时)实用(ppt)
（优选）人体的免疫防线(课时 )实用
你能对这些现象做出解释吗?
第1节 人体的免疫防线
第一课时
学习目标：
• 1.说出病原体的概念。 • 2.模拟探究皮肤是一道保护屏障。 • 3.说出人体抵御病原体侵害的第一、二道防
线，说出非特异性免疫的概念。
自学指导
阅读P45-46的内容，完成以下问题 1、哪些生物统称为病原体？ 2、人体具有抵御什么侵害的能力？ 3、人体的免疫系统具有哪些作用？ 4、试着对模拟实验做出假设。 5、什么是类比法？

人体的免疫防线ppt


生
菌的数量为3000万个，一个小时 后，变成了170万个，两小时后变
物
成了3000个，这说明了什么?
八
皮肤具有杀菌作用
下
初
中
二、第一道防线
生
阅读课本相关内容，说出人体
物
的第一道防线由哪些结构组成?
八 下
初
一、第一道防线
中
呼吸道黏膜
生
皮肤
物
八
下
消化道黏膜
初
中 生
第一道防线能固若金汤 地阻挡病原体侵害人的身体
内有吞噬细胞、产生白细胞、 能吞噬侵入人 内含吞噬细胞 体的病毒、对 能吞噬衰老血 人体有保护作 细胞。 用。
初 中 生 物
八 下
抗原和抗体
抗体：病原体进入人体后，刺激了 淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗 该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质 （如病原体等异物）。
初
物对获 起某得
初
你能对这些现象做出解释吗?
中
生
物
八 下
初 中 生 物
八 下
在我们生活的 环境中，存在着许 多的致病生物，如 细菌、病毒和寄生 虫等，它们被统称 为病原体。
初
我们绝大多数人为什么能够在
中
有大量病原体存在的环境中健康地
生
生活? 人体具有抵
物
御病原体侵害的
八
相关结构。
下
初
皮肤能像
中
天然屏障一样，
生
保护人体免受
物
病原体的侵入
八
吗？
下
初
模拟探究皮肤是一道保护屏障
中
利用苹果为
生
实验材料，通过
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南极狼：1875年灭绝
亚洲狮：1908年灭绝
西非狮1865年灭绝
中国白臀叶猴：1882年
恐鸟1500年灭绝
物种的灭绝是一个自然过程，但目前人 为的活动大大加速物种的灭绝速度。物种一 旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将 造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本 危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身 的生存。
我的反思
《保护生物的多样性》作为最后一章内容出现在生物 教材的最后，正是体现了生物课程标准以人与生物圈 为主线的指导思想。
我以把握课程标准的基本精神，把本节课的教学目标 定位在以情感、态度与价值观的培养为主，兼顾知识 讲解，从多个角度培养学生自主学习、探究合作的能 力。
本节课，无论是教师还是学生都查阅了大量的资料， 这使教学显得丰富充实。最后，设计“动物园标语” 使得教学效果落于实处，不但要求学生创新的能力， 还使得情感、态度与价值观的教育跃升到了新的高度。
阅读材料， 得出建立保护区等
拓展视野， 七里海湿地保护区
教学反馈， 设计动物园标语
保护 落实
观看视频，学习榜样， 白头叶猴的故事
分析材料， 我们该如何做？
思考，我们该如何做？ 学习潘教授的什么精神？
建立自然保护区
保护措施: （就地保护）
我国在1999年底已建成1146个自然保护区，2002年初我国21个自然保 护区(长白山、 卧龙、 鼎湖山、梵净山、 武夷山、 锡林郭勒、 博格达峰、 神龙架、 盐城、 西双版纳、 天目山、 茂兰、 九寨沟、丰林、南麂列岛、 山口、 白水江、 高黎、贡山、 宝天曼、 黄龙、 赛罕乌拉 )
人体的免疫防御
1、人体的免疫功能 第一道防线： 人体体表的皮肤和分布在呼吸道、
胃肠道以及泌尿生殖道黏膜表面的上皮 细胞是防止微生物进入身体的物理屏障。
皮肤和黏膜分泌物和非病原微生物 产物的竞争是防止病原微生物入侵的化 学屏障。
人体的免疫功能
表 皮
真皮
皮肤
纤毛
物理屏障：抵抗、保护
纤 毛
上皮细 胞
第二道防线：
2.通过资料分析， 培养学生分析 资料的能力。
情感
提高学生保护生 物多样性的公民 意识，并能将其 落实在行动上
重点和难点
了解生物多样性面临的威胁及
1 其原因；
树立参与保护生物多样性的意
2 识并能够落实在行动上；
培养学生收集资料，合作和表
3 达能力。
教学流程整体框架
导入，学 生介绍生 物多样性 面临的威 胁
人体免疫为什么对自身好的细胞不驱 逐？
人体免疫的功能和作用： 清除对人体生命活动不利的细胞和物 质，维持人体内环境的稳定。
疫苗和计划免疫
疫苗：利用病原微生物及其代谢产物，
经过人工减毒或灭活方法制成的自动免疫制剂
计划免疫：用疫苗有计划地给人群接种，
这种方式叫做计划疫苗。
疫苗防疫的原理是因为人体有特异性 免疫。
学生特征分析
学生对保护生物多样性的重要意 义认识还不够，而且保护生物的 多样性是一项艰巨的任务，通过 详细的介绍，从学生的认知水平 和接受能力来讲解不会取得良好 的教学效果。
教学目标
知识
1.能够举例描述 生物多样性面 临的威胁和原 因；
2.能够通过举例 说出保护生物 多样性的方 法。
技能
1.通过课前布置查 阅资料，培养 学生收集信息 和处理信息的 能力；
小采访： 你查阅资 料后的心 情是什么 样子呢？ 谈感想
集体默哀， 为逝去的 生物
我国珍稀动物物种
麋鹿
大熊猫
扬子鳄
大鲵
金丝猴
白鳍豚
我国珍稀植物物种
福建柏
红桧
金钱 松
陆均松
三尖 杉
银杏
水 杉
银
水松
苏铁
侧
珙桐
世界已经灭绝的动物
澳洲小兔猼：1890 年灭绝
纹兔袋鼠：1906年灭绝
东袋狸：1940年灭绝
抗体：人体在抗原物质刺激下所形成的一类
能同抗原发生特异性结合的球蛋白，它存在
于血液、淋巴液和组织液里。过去把抗体叫
做丙种球蛋白，现在都叫做免疫球蛋白。
B细胞和T细胞的区别：
B细胞产生抗体，利用抗体与病原生物结 合，病原生物。
免疫在生命活动中的作用：
被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络”
保护措施:
把濒危动植物移入动植物园 等人工环境中进行特殊保护， 建立濒危物种的种质库，以 保护珍贵的遗传资源； （易地保护）
麋鹿濒危动物繁育中心
保护措施:
颁布动植物保护的法律法规。
1987年5月国务院环境委员会颁发了《中国自然保护纲要》
1984年9月全国人民代表大会通过了《中华人民共和国森林法》
生物物种的多样性
案例交流：
1 教学设计思想 2 教学流程整体框架 3 教学过程 4 教学反思
教材分析
保护生物 多样性
大量引用数据和 资料说明我国生 物多样性的情况 不容乐观，同时 由于人为的活动 大大加速了物种 灭绝的速度
课本介绍了我国 建立了自然保护 区来保护生 物的 多样性，且人们 普及生物学知识 和宣传保护生物 多样的重要意义
但是，在由学生介绍自己查阅的资料时，如能每个查 阅的同学都把材料一起拿出来分享，而不只限定两个
希望各位老师给予 指正！
——摘自《中国环境保护21世纪议程》
世界灭绝动物墓碑
动物的灭绝已经受到人们的关注，最终受到影响的将是 人类自己！！
教学模块（二）：原因
思考：
为什么有很多生 物濒临灭绝？ 又有很多生物已 经灭绝？
数据显示：
随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界 上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽 类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多 种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快 2000倍。
其特点为具有特异性，例如患过伤寒 的病人就只获得对伤寒杆菌的免疫力。
而对其他病原菌则无抵抗力。特异性免 疫分为自然免疫和人工免疫。
非特异性免疫
免疫
体液免疫（产生抗体）
B细胞免疫
特异性免疫
细胞免疫
（产生细胞毒性T细胞
和细胞因子）
T细胞免疫
抗原：凡能激发人体产生抗体和细胞免疫，
并能抗体结合的物质叫做抗原
微生物穿透外部防御后，与免疫系统的 细胞或产物接触，并开始战斗。吞噬细 胞和中性粒细胞和防御分子通常存在于 侵入部位或迁移到该部位。这些构成第 二道防线。
此防线在出生时就存在并在整个个体生 命中改变很小，故称为“先天性免疫”。
它们作用的特点是非特异性的。所以这种免 疫又称“非特异性免疫”。 非特异性免疫主要包括下述五方面：
资料分析：
一名村民在村口卖青蛙，嘴里还吆 喝着“吃烤青蛙不？蛙腿可嫩了，味 道好得很！”在脚下的编织袋里，众 多青蛙还在编织袋里拥挤。如果你看 见了你该怎么做呢？
反馈：请你设计动物园的标语
如： 保护动物就是保护我们自己！ 人类离不开动物,保护动物吧! 保护动物吧。不然世界上的最后一种 动物是人类。 万物之灵之首，应负万物之灵之责！ 善待动物，和谐生存！
自然状态下 平均 2000 年有一种鸟类灭绝 平均 8000 年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
资料分析
3
1
2 4
➢森林砍伐
荒漠化的西部
➢人为猎杀
结网捕鸟
捕杀的大鲸鲨
➢污水和垃圾的排放
河流的污染
海洋的污染
➢物种入侵
教学模块（三）
皮肤、粘膜和屏障结构的屏障作用， 淋巴组织（淋巴结、脾等）的过滤作用， 血清、体液和组织分泌物的杀菌作用， 单核-吞噬系统的吞噬作用， 炎症反应的病理防御作用。
分泌物 溶菌酶
吞噬
非特异性免疫
第三道防线 ： 特异性免疫
它是后天获得的，故又称为“获得 性免疫”。
是人体在生活中与抗原物质接触后所 产生的免疫功能，是出生后形成的。
生物多样性 面临威胁的 原因
资料1：滥砍乱伐 资料2：滥捕乱杀 资料3：环境污染
资料4：外来物种 入侵
播放视频， 白头叶猴的 故事
如何保护 生物多样 性
实际行动落实： 设计动物园标 语
教学模块（一）：面临威胁
A
B
C
D
展示并分享 资料——濒 临灭绝的动 植物和已经 灭绝的动物 图片及文字 信息。
学生代表 介绍所查 资料
天津古海岸与湿地国家级自然保护区管理办法
我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网 络” 的21个自然保护区
我的家在“七里海”
七里海是鸟类的天堂，也是候鸟迁 徙的中转站。在浓密的芦荡中、广 阔的水面上，栖息、繁衍着200多 种鸟类。其中终年在七里海生活的 留鸟10余种，白鹳、金雕、白肩雕、 玉带海雕等国家一级保护鸟10余种， 天鹅、小鸥、灰鹤、鹈等二级保护 鸟20种。七里海具有典型的古海岸 特征。牡蛎滩、贝壳堤和古泻河湿 地，构成七里海特有的三大自然景 观。牡蛎滩自然遗迹，距今几千年， 其规模之壮观，密集程度之高，序 列之清晰，保存之完整，国内绝无 仅有，世界上亦属罕见。贝壳堤是