写景要抓住特征山，千姿百态；水，千娇百媚——写景要抓住特征学情：写景，无论是对小学生，还是对初中生来说，都是不陌生的，老师们常常会教导我们的学生，调动各种感官，写出景物的形、声、色、态、味，但是有些同学仍然写景不具体，不动人，其中一个极重要的原因就是观察不细致，没能把握住景物的特征。
写景写出特征，这是个较高的要求，需要学生在比较观摩中写出景物这一个这一处。
定位：这是高二写作单元第一课，这一课与高一写作单元第三课写人要凸显个性在内容要求上是一致的，都要求写出特点，不过写景与写人又有所不同。
这一课集中讲亲近自然，仔细观察景特，生动自然地写出景物的特征。
本课学习，一要掌握抓景物特征的方法；（重点），二要具体生动地写出景特的特征（难点）。
目标：1、学会在细致观察的基础上捕捉景物特征，2、学习用多种技法具体生动地写出景物的特征。
教法：品读法、仿写法、知识方法化法、练习法等。
进程：第一课时一、导思谚语曾这样描述：世界上没有两片完全相同的树叶，没有两粒完全相同的沙子；哲学家则这样概括：任何运动形式，其内部都包含着本身特殊的矛盾。
这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊本质。
这些不同的说法告诉我们：自然界的事物是千差万别的，它们各有各的特点。
我们亲近自然，观察自然，就是需要注意研究事物各自的特点，写景状物要抓住特征，所谓特征，就是这一事物区别于另一事物的显著特点。
更具体点说，景物特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方；换言之，它是一处景物所独有的，他处景物不会有或者不会跟他完全相似。
就是说，在你的笔下的景物，要能够留给别人鲜明的不同于一般景物的印象。
二、导法（一）如何捕捉景物特征1、细致地观察准确地抓住景物特征前提是细致的观察，只有深入细致地进行观察，才能把握景物的特征。
观察，不仅靠眼睛，还需要调动诸如耳朵、鼻子、嘴巴、手等感觉器官全方位感受，这样才能让景物具有立体感。
具体简述如下：眼（视觉）：颜色、形貌、状态耳（听觉）：声音、声息鼻（嗅觉）：气味、气息嘴（味觉）：酸、甜、苦、辣手（触觉）：软硬、干湿、冷热、光滑、粗糙等。
景物的细致观察，说到底，一是观察景物构成的某个部分的特点，二要观察景物变化中各个阶段的特点，三要掌握景物细节。
具体简述如下：景物的各个部位：上下、前后、内外景物的变化：早晚、春夏秋冬、明暗、南北东西等景物周围的附属物。
我们来看朱自清先生对荷塘的观察：【投影经典课文片断】沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
【学生评述】教师设问：荷塘的特征是什么？朱自清先生是如何细致观察描写荷塘的？学生评述：荷塘的特征是优雅、朦胧、幽静。
自清先生由荷塘四周到荷塘再到荷塘四面进行观察，对荷进行了全面细致的观察，由荷叶到荷花到荷香到荷波。
荷叶，叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。
既绘出了荷叶的色，又表现了荷叶的质，还状摹了荷叶的形。
荷花，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
从状貌、形态、色彩和光华四方面来观察描写荷花之美。
还有荷香和荷波，荷香如歌，似有若无，花叶颤动，流波溢彩。
总之，写荷，叶、花、形、色、味浑然一体。
2、在比较和变化中把握景物特征景物的特征，一是表现为物种差别，如要描写月季或玫瑰，二者的不同。
我们来看面写景的片断：【投影同龄人作品】月季刚长出来的嫩叶如同一弯细微的月牙儿。
水灵灵的小叶片透着嫩红，浅浅的红晕向叶片的四周渗开去。
一株月季上均匀地长着三至五片嫩叶，就像一幅水墨画，显得那样毫不矫饰，那样素净淡雅。
经过一二个星期后，嫩叶长大了。
由月芽儿变成卵形，由卵形变成了像手掌一样大的老叶片，这时候它的颜色也由淡红、浅红变成了紫红和绿色了，并且茎叶间不断长出新的嫩叶来。
一簇簇一丛丛团聚在一起，撑开了绿色的生命之伞。
月季花的茎刚长出来的时候，细嫩而柔软。
等过一段时间，茎开始粗壮了，细细看去，就可以看到每株茎杆上长着一些刺，随着月季的生长，这些小刺由嫩红变成浅绿、深绿、灰褐色，刺便越来越硬，不小心扎在手上还真感到疼痛呢！每年四五月间，月季花便进入鼎盛时期，都竞相开放。
每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧地裹着花蕊，花蕊有桔黄色的、粉红色的、白色的……含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣儿则慢慢地舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间娇羞地露出脸庞来，在百花丛中亭亭玉立。
早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像是一个戴着珍珠项链的美丽的少女在微风中翩翩起舞。
一阵阵的清香随风飘来，沁人心肺，蜜蜂和蝴蝶纷纷飞来，欢快地采蜜和传播着花粉。
月季花的花期很长，除寒冬外，几乎每月都要开花，故有百花仙子之称，难怪人们给它起了个月月红的芳名。
【简评】这一片断抓住了月季的叶、茎、花期、香气与玫瑰的不同点来描写，抓住了月季的特征。
二是表现为地域差异，如前面例析到济南的冬天的温晴，不同于北平、伦敦、热带的冬天。
三是表现为时令和时间的变化。
下面我们来看如下几个片断：【投影经典散文片断】夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。
因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。
而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。
【简评】这是峻青《海边仲夏夜》中的片断，随着时间的变化，霞光在颜色、状态、光亮等方面呈现出不同的面貌。
在观察中，我们要从如上三方面来捕捉景物特征。
3、选择特征显著的景物写景文章不是大杂烩，要根据表达需要，选择有特点的景物来写。
我们来看下面作文片断【投影同龄人作品】江南的最美，便是绵绵不断的雨水之间的悠然。
柔情似的雨，点开清澈的流水，一圈圈地荡开，升腾起似有似无的水雾，如烟似梦。
一株株的垂柳，沐着雨水，倚着轻柔的风，斜着身儿立在河道旁，在碎了的明镜中寻找自己的倩影。
长长的柳枝还时不时地抚过行船的蓬顶，似调皮，又似怨恼，只为打扰了她的梳妆。
【简评】这一片断摘自《小桥流水人家》。
这篇文章想要表现的是江南的美，如何表现，可选择的景物相当多，小根据观察积累，选择江南的雨江南的柳江南乌篷船来表现，江南的雨，细、柔，充满情意；江南的柳爱美，这三样具有江南特点的事物，表现出江南特有的神韵美。
（二）如何用多种技法具体生动地写出景物的特征我们先具体感受下面这篇文章。
【投影经典课文】对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
假若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和。
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的团花样的灰色的树影。
这就是冬天的济南。
【学生评述】教师设问：老舍先生的这篇经典散文，我们在初中读过，回想一下，全文写了些什么样的景物，这些景物显现了什么样的特征？老舍先生是如何写出这特征的？学生评述：每一座山都有一种独特的眼神，每一条河都有一段别样的风情。
济南也是如此。
济南冬天的山，是城内晒着阳光的山。
是城外薄雪覆盖下的山，是淡雅如水墨画的远山。
山是秀美的；济南冬天的水是绿水，是不忍冻上的水。
水是多情的。
济南的冬天的特征，一个词就可概括，这就是温睛。
温睛的济南，不同于北平，没有风声；不同于伦敦，没有毒雾；不同于热带，无毒日。
可以说，阳光、山川、人物、白雪、绿水，各物各景所表现的都是暖这一个字。
用细节描写、对比衬托，感情渗入法来表现济南冬天的特征。
老舍先生这篇写景妙文，我们可以从中总结出如下凸显景物特征的方法：1、利用色调的对比凸显特征老舍先生以对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹引发读者的想像，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面，用这幅画面中的寒色衬托济南冬天的暖色；又以对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的暗色衬托济南冬天的明色。
