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【优选推荐】小学六年级数学上册 百分数的认识 教学公开课1 精美课件

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六年级数学《百分数的认识》公开课优秀课件

六年级数学《百分数的认识》公开课优秀课件

03
7.5%
04
练习题三：某超市一种商品原 价为100元，现打九折出售，
求现价是多少元？
小组讨论交流解题思路和方法
小组内成员相互激励 和讨论，分享自己的 解题方法和思路。
通过小组讨论，培养 学生合作学习和交流 的能力，提高解题效 率。
对于解题过程中遇到 的问题和困难，小组 内成员互相帮助，共 同解决。
六年级数学《百 分数的认识》公 开课优秀课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 百分数基础知识 • 百分数应用题型解析 • 典型例题分析与解答 • 学生自主练习与互动环节 • 课程回顾与总结
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
百分数概念引入
01
通过生活中的实例，引导学生理 解百分数的含义，如打折、税率 等。
百分数与分数的关系
百分数可以化成分数，分数也可以化成百分数。把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的 分数，能约分的要约成最简分数；把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留 三位小数），再把小数化成百分数。
百分数四则运算规则
• 百分数的加法运算规则：同分母分数相加，分母不变，即分数单位不变，分子相加，能约分的要约分。 • 百分数的减法运算规则：同分母分数相减，分母不变，分子相减所得的差作为差的分子。 • 百分数的乘法运算规则：分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分；分数乘分数，用分子乘
百分数是一种特殊的分数，表 示一个数是另一个数的百分之
几。
百分数的读写
百分数通常写成“%”的形式 ，如25%读作百分之二十五。
百分数与分数的互化
百分数可以转化为分数，分数 也可以转化为百分数。

六年级上册数学课件 第1课时百分数的认识 北师大版 (共10张PPT)

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二、学习新知
在一场足球比赛中，猛虎 队获得一次罚点球的机会， 他们准备派三名队员中的一 名去罚点球，右面是这三名 队员近期罚点球情况统计
队员
淘气 奇思 不马虎
罚球数/个
三、练习
说一说
同学们百分数和分数之间有什么相同 点和不同点呢？
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五、课堂小结
这节课你学到了哪些新的内容？
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三、练习
读一读
读出下列百分数 0.35%，300%，105.7%，29%
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百分数的认识(课件) 数学六年级上册(共12张PPT)人教版

百分数的认识(课件) 数学六年级上册(共12张PPT)人教版

在今天整个的学习过程中你能用
百分数来告诉大家你这节课学习情绪 所占的比率吗？
愉快：（ ）% 紧张：（ ）% 遗憾：（ ）%
你将来成为一位名人的可能性 是（ ）%
名言
成功=99%的汗水+1%的灵感
球员
球员1 球员2 球员3 球员4 球员5 球员6 球员7
罚进次数
18 8 21 17 15 9 11
罚球总数
20 10 25 24 29 14 15
进球数占总数的几 进球数占总数的百
分之几
分之几
18 219240 20 243600 8 194880 10 243600 21 204624 25 243600 17 172550 24 243600
90% 80% 84% 70.8%
15 126000 29 243600 9 156600 14 243600 11 178640 15 243600
51.7% 64.3% 73.3%
酒鬼酒的 酒精度是 52%来自茅台酒的 酒精度是 39%
喝哪种酒更 容易醉呢？
青岛啤酒 的酒精度 是11.5%
D:\应用软件\realplayer.exe
北师大版 小学数学六年级上册
梅西
小白
内马尔
球员 梅西 小白 内马尔
罚进次数 18 8 21
罚球总数 20 10 25
百分之一 百分之五十 百分之零点四 百分之一百二十 百分之三十三
百分之十八 百分之百 百分之七点五 百分之三百 百分之八点零二
1% 50% 0.4% 120% 33%
18% 100% 7.5% 300% 8.02%
101501%%
9月26日 星期天 晴 星期天，我跟妈妈一起去逛超市 。

人教版小学数学六年级《百分数的认识》公开课优质课件

人教版小学数学六年级《百分数的认识》公开课优质课件

已完成19%
目前，全国小学生近视率已达28%。
神舟一号 神舟二号 神舟三号 神舟四号
神舟五号
我国神舟飞船系列从神一 到神十全部发射成功。 发射成功率是100%。
神舟六号
神舟七号 神舟八号 神舟九号 神舟十号
校车超载，事故频发！ 车内乘坐人数竟达座位数的300%。

选择合适的百分数填空。
95.5% 71% 100% 120% 200%
（1）地球上海洋面积约占地球总面积的（ 71% ）。 （2）一批产品的合格率为（ ）。 （3）2013年某电视机厂全年的实际产量
是计划产量的（ ）。
分数和百分数
➢目前，近视小学生人数是全国小学生人数的
2288%
100
。
正确的握笔姿势是：食指在前，拇指在侧后，
手指距笔尖
3 100
米。
➢一吨煤重
97 100
特殊的分数
我会读
14% 读作：百分之十四 30.3% 读作:百分之三十点三
99% 读作:百分之九十九 100% 读作:百分之一百 120% 读作:百分之一百二十 0.06% 读作:百分之零点零六 先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。
我会写
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子 后面加上百分号“%”来表示。
吨，运走了它的 717505%0 。
分数和百分数
分数既可以表示两个量之间的关系，还 可以表示一个具体的数量。
百分数只能表示两个量之间的关系。 百分数后面不能带单位名称。
？米
7米“1” 我们找不到这样的一个整数啊！
每段长
7 3
米
7 3
米
7 3
米
7米“1”
如何快速比较出

第1课时百分数的认识(课件)-六年级上册数学人教版(共16张PPT)

第1课时百分数的认识(课件)-六年级上册数学人教版(共16张PPT)
人教版六年级上册数学
读一读： （1）手机剩余电量为80%
读作： 百分之八十
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
百分之一百二十 （3）六年级学生近视人数占37.5%
百分之三十七点五
（1）画：同桌分工，每人选择上面的其中一幅图表示
出80%的含义 （2）填： 的
表示（
（）
）占（
）
100
状元成才路
8月份： 120%
9月份：
剩余电量是总电量的80% 80%
120%
四、五、六年级学生近视情况调查表
年级
四年级
五年级
六年级
所占分数
1
5
7
25
3 8
所占百分数
20%
28%
37.5%
近视因为“用眼姿势不正确”的占
54 100
正确的用眼姿势是：
54%
看书时，书本距离书本约 30 米， 10030 100
说一说：
（1）手机剩余电量为80%
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
（3）六年级学生近视人数占37.5%
（1）80%表示手机剩余电量是总电量的 80
100
（2）120%表示9月份销售量是8月份的 120
100
（3）37.5%表示六年级近视学生人数是六年级学生总人数 的 37.5
100
某手机店9月份手机销售量是8月份的120% “1”
今天你有哪些收获？
天才就是1%的天分加上99%的汗水。
————爱迪生
其实，每个人都拥有那1%的天分，关键是我 们要善于发现他，并通过99%的努力，让自己早 日成才。
34.97元/千克
28.73元/千克

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003

你认为“海底捞针”捞到的可 能性为（ %）。
用百分数小结这节课：
愉快占（ ）% 紧张占（ ）%
遗憾占（ ）%
任务：
课后收集 5条有关 于 百 分 数 的 信 息 ，然 后 与 同 学 分 享 交 流。
板书设计： 百分数的认识
24
写作：24%
100
百分号
读作 : 百分之二十四
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数又叫百分率或百分比。
100%棉
棉布 占 这件T恤 的100%。
蛋白质占 这瓶奶粉 的17.5%
语文中的“卧底”
十拿九稳 百里挑一 半壁江山
90%
1%
50%
百发百中
一箭双雕
100%
200%
下面哪个分数可以写成百分数的形式，
哪个不能？为什么？
• ①妈妈买了一些葡萄，重 1808505千克。 100
• ②小明吃了这堆葡萄的 1880505 。 100
1、今天我学习了什么是百分数，就是 表示一个数是另一个数的（百分之几）的, 数 百分数也叫做（百分）比或（ 百）分率。
2、我还学会了百分数的读法。
108%读作（ 百分之一百零八 ）
0.25℅读作（ 百分之零点二五
）
3、我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作（ 13.65% ） 百分之一百二十写作（ 120% ）
80%
21 84 25= 100
84%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 24
100 写作：24%
百分号 读作 : 百分之二十四
读下面百分数
1%、100%、180%、7.5%
＊百分数有时比1小； ＊有时比1大，有时和1相等； ＊百分数中的分子也可以是小数。

六年级上册数学课件百分数的认识苏教版(共31张PPT)

百分数的认识
学习目标
1、理解百分数的意义，体会百分数与分数的联 系和区别；会正确地读写百分数；体会百分数 与日常生活的密切联系。 2、通过观察思考、比较分析、综合概括、组织 探索，提高自己主动参与、讨论交流、与人合 作的能力。 3、结合相关信息，培养爱祖国、爱家乡、爱学 校的情感。
麦迪投中12次
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
我们学校的百分数
1.盱眙县希望小学校园绿化面积占校园总面积 的43%。
2.盱眙县希望小学教师中，大专以上学历的人 数占87.5%。
3.盱眙县希望小学六（3）班学生中，女生占 52%。
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
选择合适的数填在括号中。
0.001% 45%
—1— 100% 10 200%
—9—3 1Leabharlann % 10093%（1）一本书，已看了全书的（ ），还剩下全书的55%。
（2）这个瓶子的容积是（ ）升。
（3）期中考试中，我们班同学全部及格，及格率达到了( )。
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
下面哪几个分数可以用百分数表示？哪几个不能？ 为什么？
⑴ 一堆煤 97 吨， 运走它的 75 。
100
100
75%
23
46
50
⑵ 100 米相当于 100 米的 100 。
表示一个数是另一个数的百分之几的数， 叫做百分数。百分数又叫做百分比或百分 率。

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B010


120%
请你写100个不同的百分数！
说一说: 你写了（ ） 个，完成任务的（ ）%，
还差任务的（ ）%没完成。
• 请同学们收集你在哪见过 百分数，说一说他们表示什 么意思？
（4）一段绳子长29%米。………………（ ）
（）
1、今天我学习了什么是百分数，就是
表示一个数是另一个数的（
）,
百分数也叫做（ ）或（ ）。
2、我还学会了百分数的读法。
108%读作（
）
0.25%读作（
）
3、我还知道百百分分之数零怎点么二写五。
百分之十三点六五写作（
）
百分之一百二十写作（ 13.65% ）
姓名 做题总数 做对题数 做对题数占做题 总数的几分之几
20
18
张翔
王小琴
10
8
程丽
25
21
你能一眼看出派谁去参加竞赛吗？
百分数的意义：
表示一个数是另一个数的百分之 几。
25％ 28％ 22％
写出下面各百分数。
百分之七
百分之二十五点六
百分之零点五
百分之九十八
百分之一点二五 百分之一百二十
• 第六次全国
我们班差不 多达到了
65％
这批产品的合格 率是 98％.
蛋白质≥ 1.0％ 果汁≥ 15％
羊毛50％
联系生活思考
• 生活中你还见过哪些百分数？分别 表示什么意思？
下面那些分数可以写成百分数？为什 么？
（1）一根绳子长
97 100
米；
（2）我省小学生
60 100
都有近视
27
（3）一堆煤 100 吨，运走了它的27%
人口普查结果 表明：目前我 国男性人口约 占总人口的51 ％，女性人口 约占总人口的 49％。

《百分数的认识》PPT课件


•
百里挑一
50 ％
•
十拿九稳
1％
•
一分为二
100％
2021/10/10
18
百分数名言
天才
= 99％的汗水+ 1％的灵感
爱迪生
2021/10/10
19
教师寄语
成功 = 99%的汗水+1%的灵感
2021/10/10
20
2021/10/10
21
2021/10/10
22
1% 55% 95% 108% 0.5% 7.512% 140.17% 300%
共同特征
（百分号）
百分数是一种特殊的分数。
2021/10/10
4
22 %
百分号 （先读百分号，再读数）
数 读作：百分之二十二
如：百分之三十五 写作：35 %
2021/10/10
（先写数，再写百分号）
5
考考你
读出下面的百分数
5% 读作：百分之五
10.28% 读作：百分之十点二八
110% 读作：百分之一百一十
2021/10/10
6
写出下面的百分数
百分之七十 写作:
70%
百分之二十五点六 写作： 25.6 %
百分之零点零五 写作： 0.05%
2021/10/10
7
百分数的意义
(1)一件衣服的含棉量是98％ 。
这里的98%表示棉占衣服的 —9—8 。 100

（2）鸽子肉中的蛋白质含量大约占84％ 。
这里的84%表示蛋白质占鸽子肉的 —84— 。 100
这次考试及格率达到（ 100）% 。
(2)轿车的速度是客车的（120）% 。

六年级数学《百分数的认识》公开课优秀课件

01课程介绍与目标Chapter百分数概念引入0102知识目标能力目标情感目标030201课程目标与要求教学方法与手段02百分数基础知识Chapter百分数定义及表示方法百分数的定义百分数的表示方法百分数与小数、分数关系百分数与小数的互化百分数与分数的互化百分数可以写成分母是100的分数，分数也可以写成百分数的形式。

百分数计算规则百分数的加减法百分数的乘法百分数的除法03百分数应用实例分析Chapter生活中百分数应用案例折扣计算01营养成分含量02利率与收益03数学题目中百分数应用案例百分数与分数、小数的互化百分数的计算百分数在统计中的应用跨学科领域中百分数应用经济学社会学医学04学生互动环节：小组讨论与展示Chapter分组讨论：寻找生活中百分数应用实例小组讨论学生分组进行讨论，每组4-5人，围绕“寻找生活中的百分数应用实例”展开讨论。

时间安排讨论时间10分钟，确保每个学生都有发言机会。

实例记录每组选一名记录员，记录下小组内找到的百分数应用实例。

小组展示：分享讨论成果和心得体会展示内容展示准备代表需简要介绍小组找到的百分数应用实例，并分享讨论过程中的心得体会。

互动交流总结归纳教师对本节课的内容进行总结归纳，强调百分数在生活中的广泛应用及其重要性。

点评内容教师针对每个小组的展示进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。

拓展延伸教师引导学生思考如何将所学的百分数知识应用到实际生活中，提出具有挑战性的问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

教师点评与总结05课堂练习与巩固提高Chapter01020304讲解百分数的定义及表示方法，通过实例让学生理解百分数的概念。

题目1比较百分数与分数的异同点，帮助学生区分两者的不同。

题目2将给定的分数或小数转换为百分数，锻炼学生的转换能力。

题目3根据给定的百分数计算对应的数量或比例，提高学生的计算能力。

题目4课堂练习题选讲学生自主完成练习题并互相批改练习题101练习题202练习题303对学生的错误进行归类总结，找出共性问题进行讲解，避免学生犯类似错误。

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验，有97件合格，合格率是（
）。
（3）小明的爸爸是个著名的医生，经他主治的牙
病治愈率达到（ ）。
（4）某车间经过技术改良，现在每月的产量是原
来的（
）。
（5）据调查，我国儿童的肥胖率（
）。
凡事干下去就有50%成功的希 望，不干便是100%的失败。
祝同学们学习进步 老师们生活美满，家庭幸福！ 谢谢大家的指导！
天才就是百分之一的灵感加上 百分之九十九的汗水。 —— 爱迪生
天才=1% 的灵感+99%的汗水。 —— 爱迪生
人教版小学数学六年级上册
执教者：岳芳
3杯糖水，几号杯的糖水最甜？
1号杯 2号杯 3号杯
糖(g) 7 13 9
糖水(g) 25 50 20
糖占糖水的几分之几
百分数的意义是什么？
百分数表示一个数 是另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。
练习巩固
1、写出下面的百分数
百分之一 百分之二十八 百分之零点五
练习巩固
2、读一读下面的百分数
17%
0.6%
99%
56%
78% 45.8%
7.5% 100% 140%
3、成语中的百分数
十拿九稳
90%
百里挑一
1%
十全十美
100%
十室九空
90%
一箭双雕
200%
十有八九
80%或90%
100%
90%
（2）去年我校体育达标率是98.5%； （√）
（3）一堆煤，已经运走了
60 100
吨；
（4）面粉重一段绳子剪去了还剩下 4 米。 （×） 5
百分数与分数在意义上的区别：
百分数：只表示两个量之间的关系，不表 示具体的数量，后面不带单位名称。
分数：既可以表示两个数量的关系，也可 以表示某个具体的数量。当它表示具体的 数量时，后面要带上单位。
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在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗 ?
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋
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在次感谢你的光顾
200%
1%
50%
把一枚硬币随意抛在桌面上，正 面向上的可能性接近（ %）。
太阳从东方升起的可能（ %）。
你认为“海底捞针”捞到的可 能性为（ %）。
伟 人 邓 你将来成为一个有名小的人， 这种可能性是（ 平%）。
看图填数
单位“1”
（6）0 %
（4）0 %
请你在10秒内写10个不同的百分数
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我将尽我所能 提供最好的服务
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人的心情总是起伏不定的，有时苦恼忧伤 ? 心情压抑，为了一个课件一直烦恼着，着急着
希望我的这个课件能帮助到你度过个时段
还要其它的课件 可以继续关注于我
6
乾坤之道
天行健 君子以自强不息
8
乾坤之道
地势坤 君子以厚德载物
说一说: 你写了（ ） 个，完成任务的（ ）%，
还差任务的（ ）%没完成。
用百分数小结这节课：
愉快占（ ）% 紧张占（ ）%
遗憾占（ ）%
4、选择合适的百分数填空。
108% 99% 100% 97% 8.1%
（1）我国神舟飞船从神舟一号到神舟七号发射全部
成功，发射成功率是（
）。
（2）一个工厂从一批产品中抽出100件，经过检
以前学过用分数来表示两个数的关系， 为什么现在还要用百分数来表示两个 数的关系呢？
因为百分数的分母都是100，这样就便于 比较大小。所以在生产生活当中，人们就 经常会用百分数来反应情况。
你在生活中哪些地方看到百分数？ 知道什么意思吗？
下列句子中哪些是百分数？哪些不是？为什么？
（1）本班女生约占全班人数的43%；（√）