第15课 印刷术、指南针与火药

精选2019-2020年川教版历史七年级下册第九学习主题中国古代文化第15课印刷术、指南针与火药复习巩固第五十四篇第1题【单选题】培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。

”培根所说的这三种东西分别是中国古代的( )①印刷术②火药③珠算④指南针A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。

”这种情况最早出现于何时？( )A、北宋B、南宋C、明朝D、清朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】宋朝文学主要涵盖了宋代的词、诗、散文、话本小说、戏曲剧本等。

宋朝文学成就最大的是( )A、诗B、散文C、词D、话本小说【答案】：【解析】：第4题【单选题】英国培根说：“这三样东西，已经改变了世界面貌。

第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引发无数变化。

这种变化如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。

”他说的“这三样东西”不包括( )A、“麻沸散”B、印刷术C、火药D、指南针【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国古代文化繁荣，成就显著。

“婉约新词晏柳倡，清真漱玉竞芬芳。

苏辛豪气今犹在，铁马秋风更激昂。

”这几句诗称赞的是( )A、《金刚经》B、宋词C、元曲D、四书五经【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列属于我国四大发明的是( )①火药②地动仪③印刷术④造纸术⑤筒车⑥指南针?A、①②③④B、①③④⑥C、①③④⑤D、②③④⑥【答案】：【解析】：第7题【单选题】法国史学家丹纳说：“要理解一件艺术品或一个艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况。

”下图反映的社会风貌主要是( )A、民族政权并立B、商业繁荣C、经济重心南移D、科技发达【答案】：【解析】：第8题【单选题】人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。

川教版义务教育历史教材第15课印刷术指南针与火药通济中学邬孝敬班级：组名：姓名：预习等级：你在本节课上为你的小组挣了分。

【学习目标】1、记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品名称，印刷术，指南针，火药发表明的时间及活字印刷术的发明者。

2.概述印刷术指南针火药的发明和传播过程。

3.认识我国古代四大发明对世界文明发展的贡献。

【学习重点】印刷术指南针火药的发明及其向世界的传播。

【学习难点】1.活字印刷求的印刷流程。

2.印刷术，指南针，火药的发明及其对世界文明的贡献。

【使用说明】1、要充分预习，勾画课文中涉及到的原因、时间、地点、建立者、都城、措施、目的和影响；熟练阅读课文并能复述课文的主要史实。

2、认真研究学案，，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔。

【预学案】一．知识准备：想一想我国古代的四大发明有哪些？二．理一理(一)印刷术1._________时，我国发明了_________印刷术宋朝时，进入了全盛时期。

世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品是__________。

2. 北宋中期，平民___________发明了__________印刷术。

他的发明是印刷技术上的一次重大飞跃，此项成就比欧洲早400多年。

(二) 指南针1. 战国时，人们使用的指南工具称__________。

2. 指南针发明于___________，并很快应用于航海。

南宋初年，指南针开始装入刻有度数和方位的圆盘中，近代称之为__________ 和___________。

(三)火药火药是唐代_________的“妙手偶得”，________末年火药开始用于军事。

最迟至13--14世纪，火器就已徽入阿拉伯和欧洲。

三. 预习自测1. 我国是活字印刷术的故乡，活字印刷术的发明时间和发明者分别是（）A .北宋毕升 B.唐朝李白 C. 清朝曹雪芹 D. 明朝李时珍2. 世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是（）A.金刚经B.古兰经C. 圣经D. 易经3. 公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少的技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间的一次技术转移，这时中国传入阿拉伯的技术应该是（）A.造纸术B.印刷术 c. 火药和火器 D . 指南针四. 预习疑问：请将在预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

马克思认为：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明.火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术却变成了新教的工具……请你运用所学知识,为马克思的观点作出简要注释。

答：资本主义取代资本主义,这是社会发展的必然趋势,经济基础决定上层建筑.而火药的发明使得资产阶级打败封建贵族,去的自身地位,并带来资本主义经济的快速发展. 指南针的发明,新航路的开辟,发现新大陆并建立了殖民地,打开了世界市场,并且促进了资本主义的发展科教才能兴国,而印刷术的发明促进了教育事业的进步和发展. 综上所述,科技是第一生产力,科教才能兴国,经济发展是社会进步的必然趋势.经济‘科技、教育的进步与发展虞氏这资本主义的到来以及发展。

2019年精选历史七年级下册第九学习主题中国古代文化第15课印刷术、指南针与火药川教版练习题-含答案解析四十一第1题【单选题】A、唐朝B、北宋C、南宋D、元朝【答案】：【解析】：第2题【单选题】指南针应用于航海，开始于( )A、战国B、北宋C、南宋D、明朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】爷爷问亮亮：“宋代东京城内的瓦子指的是什么？”亮亮应告诉爷爷的是( )A、娱乐兼营商业的场所B、建筑工地C、夜市D、剧场【答案】：【解析】：第4题【单选题】今天的印度半岛在唐朝时被称为( )A、波斯B、大食C、大秦D、天竺【答案】：【解析】：第5题【单选题】北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就。

”此材料反映的是哪一科技成就？( )A、蔡伦改进造纸术B、指南针的发明与应用C、火药的发明与应用D、毕昇发明活字印刷术【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图所示是我国古代一部杰出的史学巨著。

下列对该著作的表述不正确的是( )A、是我国第一部纪传体通史B、由著名史学家司马光主持编写C、记载了上起战国下至五代的历史D、有助于后人“鉴前世之兴衰，考当今之得失”【答案】：【解析】：第7题【单选题】图中的人物是我国杰出的发明家，他的重大发明是( )A、指南针B、雕版印刷术C、活字印刷术D、火药武器【答案】：【解析】：第8题【单选题】关汉卿的代表作是( )A、《声声慢》B、《资治通鉴》C、《念奴娇》D、《窦娥冤》【答案】：【解析】：第9题【填空题】______初，人们发明了雕版印刷术。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】书籍是人类进步的阶梯，是传播文化的重要载体。

请将下列空白处填写正确内容①山西籍文学家罗贯中撰写的我国第一部长篇小说是______。

②明代著名医药学家李时珍编著的被誉为“东方医学巨典”的是______。

③我国第一部编年体通史巨著是______。

第15课印刷术指南针和火药教案教学目标：一、知识与能力1.知识目标：记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品名称，印刷术、指南针、火药发明的时间及活字印刷术的发明者。

了解印刷术、指南针、火药的传播过程。

理解我国古代四大发明对世界文明发展的贡献。

2.能力目标：通过概括印刷术、指南针、火药的发明过程及其向世界传播的过程，培养学生的归纳概括能力。

引导学生观察《金刚经》、指南针等图片，培养他们观察想象能力和提取历史信息的能力。

通过我国古代四大发明对世界的深远影响，认识我国古代科学技术居于世界领先地位，中国是世界四大文明古国之一。

培养学生对科学技术与社会发展关系的认识能力。

二、过程与方法通过课文的实验的制作、参观、讨论等活动，让学生亲身体会发明创造的艰辛，认识四大发明的历史发展进程和四大发明背后所反映的中国古代科学与技术发展的本质。

三、情感态度与价值观1.通过学习造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明对世界历史的贡献，激发学生的民族自信心和自豪感，进行爱国主义教育。

2.通过学习印刷术、指南针、火药的发明，树立学生的科技创新精神，并认识科学技术的发明与人类生产、生活的关系，形成对“科学技术是第一生产力”观念的初步认识。

学情分析：我所教的班是七年级五班，该班有学生58人，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。

部分学生有主动学习的行为，深得老师赞赏。

比较喜欢上历史课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。

教学重点和难点：教学重点：印刷术、指南针、火药的发明及其对世界的重大影响。

教学难点：印刷术、指南针、火药的发明经过，分析科学技术发展与社会经济的关系。

教具准备：印章、印泥、中国象棋、肥皂碎块、指南针模型、世界地图。

教学方法：多媒体辅助教学。

先学后教，当堂训练。

小组合作学习。

教学课时：1课时复习已知：（2分钟）七年级学生在小学已经学习了中国古代四大发明，上册又学习过造纸术。