第15课 印刷术 指南针与火药18

精选2019-2020年川教版历史七年级下册第九学习主题中国古代文化第15课印刷术、指南针与火药复习巩固第五十四篇第1题【单选题】培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。

”培根所说的这三种东西分别是中国古代的( )①印刷术②火药③珠算④指南针A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。

”这种情况最早出现于何时？( )A、北宋B、南宋C、明朝D、清朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】宋朝文学主要涵盖了宋代的词、诗、散文、话本小说、戏曲剧本等。

宋朝文学成就最大的是( )A、诗B、散文C、词D、话本小说【答案】：【解析】：第4题【单选题】英国培根说：“这三样东西，已经改变了世界面貌。

第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引发无数变化。

这种变化如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。

”他说的“这三样东西”不包括( )A、“麻沸散”B、印刷术C、火药D、指南针【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国古代文化繁荣，成就显著。

“婉约新词晏柳倡，清真漱玉竞芬芳。

苏辛豪气今犹在，铁马秋风更激昂。

”这几句诗称赞的是( )A、《金刚经》B、宋词C、元曲D、四书五经【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列属于我国四大发明的是( )①火药②地动仪③印刷术④造纸术⑤筒车⑥指南针?A、①②③④B、①③④⑥C、①③④⑤D、②③④⑥【答案】：【解析】：第7题【单选题】法国史学家丹纳说：“要理解一件艺术品或一个艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况。

”下图反映的社会风貌主要是( )A、民族政权并立B、商业繁荣C、经济重心南移D、科技发达【答案】：【解析】：第8题【单选题】人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。

第15课印刷术、指南针与火药［导入新课］展示：培根对中国三大发明的论述材料：“印刷术、火药、指南针这三样东西，在我们的时代给世界带来了非同寻常的变化。

一个在文学上，另一个在战争上，第三个是在贸易、商业和航海上。

由此又引起了无数的变革。

这种变革如此之大，以致没有一个帝国，没有一个赫赫有名的人物，没有一个宗教教派，能比这三种发明对人类的事业产生更持久的力量和影响。

”培根的这段文字精辟论述了中国的三大发明对世界历史发展的影响，那么中国宋元时期这三大发明是如何发明、改进、应用和传播的？他们到底对欧洲乃至世界文明进程起了哪些巨大的推动作用和深远影响？今天我们就来探讨一下。

［内容探究］说明：课前已给学生划分了四个学习探究小组：印刷术小组、火药小组、指南针小组、让他们对己有关的问题作了深入的探讨，以备课堂上老师和同学对他们的提问。

课堂只是展现探究成果，以启发和带动学生学习历史的兴趣。

一、印刷术（印刷术小组）1、活字印刷术是何时，由谁发明的？有何地位？（北宋毕升发明的，比欧洲早约400年）2、活字印刷术之前中国已经有了什么印刷？举例说明印刷的质量或水平如何？（雕版印刷，唐朝印制的《金刚经》是世界上现存的最早的雕版印刷品，画面精美，文字清晰，堪称精品（展示图片）既然这样，为什么后来被活字印刷取代？（雕版印刷比手抄方便许多，一次可印几百上千本。

但也有很大缺点，那就是费时费工，发现错别字需整版重新雕刻。

如：宋太祖时由官方主持刻印《大藏经》，耗时12年、雕版13万块，印完后堆积如山的雕版派不上用场。

另外，当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书就需要三四年才能刻完。

因此，印刷术的改革创新已经成为文化事业发展的需要，北宋时平民毕升在世界上首先创造了活字印刷术。

）3、你能演示一下活字印刷的原理吗？它的进步性体现在哪里？（小组成员用准备好的橡皮泥、膜、纸等道具演示活字印刷的原理，突出归纳出活字印刷中的四道工序：刻制单字、排版、印刷、拆版。

川教版义务教育历史教材第15课印刷术指南针与火药通济中学邬孝敬班级：组名：姓名：预习等级：你在本节课上为你的小组挣了分。

【学习目标】1、记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品名称，印刷术，指南针，火药发表明的时间及活字印刷术的发明者。

2.概述印刷术指南针火药的发明和传播过程。

3.认识我国古代四大发明对世界文明发展的贡献。

【学习重点】印刷术指南针火药的发明及其向世界的传播。

【学习难点】1.活字印刷求的印刷流程。

2.印刷术，指南针，火药的发明及其对世界文明的贡献。

【使用说明】1、要充分预习，勾画课文中涉及到的原因、时间、地点、建立者、都城、措施、目的和影响；熟练阅读课文并能复述课文的主要史实。

2、认真研究学案，，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔。

【预学案】一．知识准备：想一想我国古代的四大发明有哪些？二．理一理(一)印刷术1._________时，我国发明了_________印刷术宋朝时，进入了全盛时期。

世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品是__________。

2. 北宋中期，平民___________发明了__________印刷术。

他的发明是印刷技术上的一次重大飞跃，此项成就比欧洲早400多年。

(二) 指南针1. 战国时，人们使用的指南工具称__________。

2. 指南针发明于___________，并很快应用于航海。

南宋初年，指南针开始装入刻有度数和方位的圆盘中，近代称之为__________ 和___________。

(三)火药火药是唐代_________的“妙手偶得”，________末年火药开始用于军事。

最迟至13--14世纪，火器就已徽入阿拉伯和欧洲。

三. 预习自测1. 我国是活字印刷术的故乡，活字印刷术的发明时间和发明者分别是（）A .北宋毕升 B.唐朝李白 C. 清朝曹雪芹 D. 明朝李时珍2. 世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是（）A.金刚经B.古兰经C. 圣经D. 易经3. 公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少的技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间的一次技术转移，这时中国传入阿拉伯的技术应该是（）A.造纸术B.印刷术 c. 火药和火器 D . 指南针四. 预习疑问：请将在预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

九年级历史15课知识点历史是一门让人们了解过去、理解现在并推断未来的学科。

九年级历史课程中的第十五课是关于中国古代科技的发展和对世界的影响。

本文将介绍九年级历史第十五课的知识点，并按照合适的格式进行说明。

1. 科技的发展与古代文明在古代，中国在科技领域做出了众多重要贡献。

火药、造纸术、指南针等一系列发明都是中国古代科技发展的杰出代表。

这些发明和技术极大地促进了古代文明的发展，并对世界产生了深远的影响。

2. 火药的发明与应用火药是中国古代的重要发明之一。

火药的发现不仅用于军事防御，还广泛应用于民用领域，如烟花和爆竹。

在世界历史上，火药的发明被认为是科技革命的重要里程碑，并对战争形态和社会运转产生了深远的影响。

3. 造纸术的发明与传播造纸术是中国古代的又一重要发明。

通过纸张的制造，信息传播变得更加便捷。

造纸术对书写、教育和文化交流起到了重要的推动作用。

随着造纸术的传播，世界各地的人们都从中受益，并创造了更加繁荣的文明社会。

4. 指南针的发明与海上航行指南针的发明彻底改变了世界航海和探索的方式。

指南针可以准确指示方向，使人们能够更加准确地航行和探索未知领域。

指南针为人们开拓了广阔的航海空间，并推动了世界各地之间的贸易和文化交流。

5. 中国古代科技对世界的影响中国古代科技的发明和应用对世界产生了重大的影响。

火药的使用使战争形态发生了巨大的改变，改变了世界的历史进程。

造纸术的传播促进了文化的发展和交流，使世界更加紧密联系在一起。

指南针的使用推动了大航海时代的到来，改变了人类对地球的认知。

总结：九年级历史第十五课重点介绍了中国古代科技的发展和对世界的影响。

火药、造纸术和指南针的发明都是中国古代科技的杰出代表。

这些发明和技术不仅推动了古代文明的发展，而且对世界产生了深远的影响。

火药改变了战争形态，造纸术促进了文化交流，指南针推动了世界探索的进程。

中国古代科技的贡献让人们更好地了解过去，理解现在，并预测未来。

九年级历史第十五课知识点中国古代科技的辉煌与影响中国历史悠久，几千年来涌现出许多伟大的科技成就，为世界留下了深远的影响。

本文将带您回顾九年级历史第十五课的知识点，探讨中国古代科技的辉煌与影响。

一、造纸术：古代中国是纸张的发明者和使用者，造纸术的发明极大地改变了信息传播方式。

在纸张出现之前，人们使用的是竹简、木简等材料记录文字。

纸张的出现使得文字记录更加便捷，大大推动了科技、文化的发展。

这一发明还为后来印刷术的兴起提供了基础，使知识的传播变得更加迅速和广泛。

二、火药：火药是中国古代的伟大发明，其最初作为军事武器被利用，迅速传播至世界各地。

但是火药的应用不仅局限于军事，还被应用于其他领域。

例如，火药的发明对火箭、烟花和爆破等领域有着深远的影响。

火药的发明使得中国古代在军事技术上保持着一定的领先地位，并为后来火器的发展奠定了基础。

三、指南针：指南针是古代中国发明的伟大成就之一，它对世界航海事业的发展起到了重要作用。

指南针的出现使得航海者能够准确判断方向，大大提高了航海的安全性和效率。

同时，指南针的使用也促进了贸易和文化的交流与融合，对当时的世界格局产生了积极的影响。

四、造船术：中国古代造船技术的发展水平在世界上处于领先地位。

从古代到现代，中国人一直具备优秀的造船技术。

造船术的发展改变了海洋交通方式，使得贸易得以迅速发展，各国之间的联系更加紧密。

同时，造船术的发展对海军建设起到了重要作用，保障了国家的安全。

五、丝绸之路：丝绸之路是中国古代与西方经济和文化交流的重要通道，连接了东西方的贸易。

这条古代的商业通道，促进了中国与世界各地的贸易往来，也使得中国古代文化和科技得到了广泛的传播。

丝绸之路的开设对促进东西方文化的交流与融合起到了重要作用，使得中国的造纸术、火药、指南针等科技成果迅速传播至世界各地。

总之，中国古代科技的辉煌成就对世界的发展产生了深远的影响。

造纸术、火药、指南针、造船术以及丝绸之路等都为人类文明的进步做出了重要贡献。

2019年精选历史七年级下册第九学习主题中国古代文化第15课印刷术、指南针与火药川教版练习题-含答案解析四十一第1题【单选题】A、唐朝B、北宋C、南宋D、元朝【答案】：【解析】：第2题【单选题】指南针应用于航海，开始于( )A、战国B、北宋C、南宋D、明朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】爷爷问亮亮：“宋代东京城内的瓦子指的是什么？”亮亮应告诉爷爷的是( )A、娱乐兼营商业的场所B、建筑工地C、夜市D、剧场【答案】：【解析】：第4题【单选题】今天的印度半岛在唐朝时被称为( )A、波斯B、大食C、大秦D、天竺【答案】：【解析】：第5题【单选题】北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就。

”此材料反映的是哪一科技成就？( )A、蔡伦改进造纸术B、指南针的发明与应用C、火药的发明与应用D、毕昇发明活字印刷术【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图所示是我国古代一部杰出的史学巨著。

下列对该著作的表述不正确的是( )A、是我国第一部纪传体通史B、由著名史学家司马光主持编写C、记载了上起战国下至五代的历史D、有助于后人“鉴前世之兴衰，考当今之得失”【答案】：【解析】：第7题【单选题】图中的人物是我国杰出的发明家，他的重大发明是( )A、指南针B、雕版印刷术C、活字印刷术D、火药武器【答案】：【解析】：第8题【单选题】关汉卿的代表作是( )A、《声声慢》B、《资治通鉴》C、《念奴娇》D、《窦娥冤》【答案】：【解析】：第9题【填空题】______初，人们发明了雕版印刷术。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】书籍是人类进步的阶梯，是传播文化的重要载体。

请将下列空白处填写正确内容①山西籍文学家罗贯中撰写的我国第一部长篇小说是______。

②明代著名医药学家李时珍编著的被誉为“东方医学巨典”的是______。

③我国第一部编年体通史巨著是______。

第15课印刷术指南针和火药教案教学目标：一、知识与能力1.知识目标：记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品名称，印刷术、指南针、火药发明的时间及活字印刷术的发明者。

了解印刷术、指南针、火药的传播过程。

理解我国古代四大发明对世界文明发展的贡献。

2.能力目标：通过概括印刷术、指南针、火药的发明过程及其向世界传播的过程，培养学生的归纳概括能力。

引导学生观察《金刚经》、指南针等图片，培养他们观察想象能力和提取历史信息的能力。

通过我国古代四大发明对世界的深远影响，认识我国古代科学技术居于世界领先地位，中国是世界四大文明古国之一。

培养学生对科学技术与社会发展关系的认识能力。

二、过程与方法通过课文的实验的制作、参观、讨论等活动，让学生亲身体会发明创造的艰辛，认识四大发明的历史发展进程和四大发明背后所反映的中国古代科学与技术发展的本质。

三、情感态度与价值观1.通过学习造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明对世界历史的贡献，激发学生的民族自信心和自豪感，进行爱国主义教育。

2.通过学习印刷术、指南针、火药的发明，树立学生的科技创新精神，并认识科学技术的发明与人类生产、生活的关系，形成对“科学技术是第一生产力”观念的初步认识。

学情分析：我所教的班是七年级五班，该班有学生58人，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。

部分学生有主动学习的行为，深得老师赞赏。

比较喜欢上历史课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。

教学重点和难点：教学重点：印刷术、指南针、火药的发明及其对世界的重大影响。

教学难点：印刷术、指南针、火药的发明经过，分析科学技术发展与社会经济的关系。

教具准备：印章、印泥、中国象棋、肥皂碎块、指南针模型、世界地图。

教学方法：多媒体辅助教学。

先学后教，当堂训练。

小组合作学习。

教学课时：1课时复习已知：（2分钟）七年级学生在小学已经学习了中国古代四大发明，上册又学习过造纸术。

七年级历史教案（10篇）内容提要：川教版七年级历史上册全册完整教案3第19课科学技术的重大成果第15课印刷术、指南针与火药说课教案第15课印刷术、指南针与火药说课教案寻找历史第5课灿烂的青铜文明案例走近青铜时代第18课君主集权的强化第18课君主集权的强化第12课《大一统的汉朝》学案第12课《大一统的汉朝》学案第12课《大一统的汉朝》学案贞观之治贞观之治贞观之治七年级历史上册第一二单元教案第7课、大变革的时代第7课、大变革的时代全文字数：30275川教版七年级历史上册全册完整教案3川教版七年级历史上册全册完整教案3第13课西汉时期的对外交流【教学目标】一、知识与能力：识记“丝绸之路”的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间；理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位、认识“汉委奴国王”金印的历史价值；培养和提高观察概括能力及从历史文物中提取有效信息的能力。

二、过程与方法：通过引导学生回忆张骞出使西域的有关史实导入新课；通过展示丝绸之路示意图的动态课件，让学生了解和掌握丝绸之路的起点；通过师生互动、学生讨论等形式，探究丝绸之路形成的意义和作用；通过放影相关的史料图片的幻灯片，了解汉与朝、日交流的历史。

三、情感态度价值观：理解西汉时期中国经济文化对世界的影响，进行爱国主义教育；认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用，加深对理解改革开放重要性的认识。

【教学重点难点】重点：1、丝绸之路 2、两汉时期的中日交流；难点甘英出使大秦及其意义。

【教学准备】教师：1、丝绸之路示意图的动态课件 2、东汉陶船图片、“汉委奴国王”金印图片的投影 3、东汉疆域图；学生：收集了解南方丝绸之路的相关史料。

【教学过程】一、导入新课1、回忆旧知，构建知识之间的内在联系。

（学生：回忆上一节课所学的有关张骞出使西域加强了内地与西域的交流，同时也为这种交流在地广人稀的西域开辟一条通道）2、请学生朗读一遍“读读”的内容，使学生明白张骞出使西域后，内地通往西域的道路被开辟出来，而这些道路对以后的东西文化交流起了很大的促进作用。