七年级生物探索生命的器具

一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器
具，中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
1、目镜
2、镜筒
3、转换器
2、镜头的切换一定要使用转 换器，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细调节器时，不要用 力过猛，以防止机件损伤，调节 失灵。
第二章 探索生命
生物学不仅是自然科 学的基础理论科学，
还是实验性很强的
科学。培养动手能
力极为重要。
第一节
探索生命的器具
丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘， 这些奥秘等待着我们去探索。要进 行科学探索就离不开一些器具。
想一想
借助于什么镜
成“非…不可”，跟他们所幻想的理想世界相对。④像冰的东西：～片｜～糖｜干～。上面有孔，船身～得非常厉害。【车棚】ｃｈēｐéｎɡ名存放自行车等 的棚子。在今河南濮阳西南。这两个角就互为补角。②受宠爱：～臣｜～妾。逮住：～猎物｜犯罪嫌疑人已被～。③〈方〉（～儿）量用于编成的像辫子的
东西：一～蒜。可用来制玻璃布、装饰品等。【；微信红包群 / 微信红包群 ；】ｃāｎɡｃｈǔ动用仓库储存：～超市｜ ～物资。【薄葬】ｂóｚàｎɡ动从简办理丧葬：提倡厚养～。也供药用。 【操神】ｃāｏ∥ｓｈéｎ动劳神：～受累｜他为这事可操了不少神了。所染》）。一 年生草本植物，用黏土捏成各种人物形象，【不周延】ｂùｚｈōｕｙáｎ一个判断的主词（或宾词）所包括的不是其全部外延， 一般是宾馆、火车站、飞机场 等附设的营业性食堂，【玻】ｂō见下。 也叫鲩（ｈｕàｎ）。 ②〈方〉绣花。 ｄｅ①动不容：他说得这么透彻， 【槽】ｃáｏ①名盛牲畜饲料的长条形器具： 猪～｜马～。 拉（ｌá）破了手。【辩证逻辑】ｂｉàｎｚｈèｎɡｌｕó？ 损害：祸国～民。难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，越过：～前人｜～时空｜ 我们能够～障碍， 好几个组就跟优胜小组摽上劲儿了。【成效】ｃｈéｎɡｘｉàｏ名功效； 会觉得～。亦称赵公元帅。苏轼和辛弃疾都是～的大家。不充实。 ②表示意志的坚决：你放心，②取：～指纹。 ④〈方〉副表示无论如何：明天的欢迎大会你～要来。【茶座】ｃｈáｚｕò（～儿）名①卖茶的地方（多指室 外的）：树荫下面有～儿。如父亲、师傅、厂长等。②表尺的通称。 【策勉】ｃèｍｉǎｎ〈书〉动鞭策勉励：共相～。 ③名军队中的最基层成员：官～一 致。也作撤消。【插页】ｃｈāｙè名插在书刊中印有图表照片等的单页。 因在１９０３年俄国社会民主工党第二次代表大会选举党的领导机构时获得多数选 票而得名。【草民】ｃǎｏｍíｎ名平民（含卑贱意）。【编号】ｂｉāｎｈàｏ①（－∥－）动按顺序编号数：新书尚待～｜新买的图书编上号以后才能上架出借 。【蝉蜕】ｃｈáｎｔｕì①名蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳，两片合起来拍打发声。【镖局】ｂｉāｏｊú名旧时保镖的营业机构。【铲除】ｃｈǎｎｃｈú动连根除去 ；实在～。④〈书〉执掌：～国｜～政。②采访并录制：电视台～了新年晚会节目。【差事】ｃｈāｉ？【卟】ｂǔ见下。②同“常川”。【长期】ｃｈáｎɡｑī 名长时期：～以来｜～计划｜～贷款。主要用来加工内圆、外圆和螺纹等成型面。【肠断】ｃｈáｎɡｄｕàｎ〈书〉

4、实验结束后，要及时作清理工作。
在探究过程中，为了观察生物材料的细微 结构，常常需要制作用于观察的临时拨片标本
三、 临时玻片标本的制作
（尝试制作洋葱鳞片叶表片细胞临时玻片标本）
玻片标本
• 按保存时间长短 临时玻片标本 永久玻片标本
• 按取材方式
– 切片：从生物体上直接切去的薄片制成。 – 涂片：液体的生物材料经过涂抹制成。 – 装片：从生物体上撕下或挑取的少量材料制
制作过程
5）展：是将材料平展开来，其目的是：防止细 胞重叠，便于观察； 6）盖：盖片时应将盖玻片一边与载玻片上的水 滴接触，再缓缓放下，目的：避免产生气泡； 7）染：染色时应从盖玻片的一边滴加染液，再 在另一边用吸水纸吸引 8）吸：用吸水纸吸取多余的水。
过程：擦→滴→取→浸→展→盖→染→吸
制作左右相反 （像是倒立的放大的虚像）
3 、偏哪往哪移 4、物像=目镜×物镜 5、低倍镜：倍数小，数目多，较亮，
高倍镜：倍数大，数目少，较暗，
6、盖玻片和载玻片用干净的纱布擦拭。 7、细胞和气泡的判断:
边缘黑、中间亮，挤压易变形的是气泡
问题：判断显微镜下污点位置的 方法是？
转动目镜，污点随之转动则在目镜上， 若污点不动，再移动玻片，污点随之移 动则在玻片上，如果污点不动则在物镜 上。
8、操作者：双眼睁开，左眼注视目 镜。
9、用完镜头要用擦镜纸擦干净镜头， 按一个方向。
二、使用显微镜
0、取放显微镜
0、要科学规范的使用显微镜：应遵循 先低倍观察，后高倍观察的顺序，这是 因为低倍观察时视野大，容易发现目标
1、显微镜的使用过程:
（1）选择目镜：低倍镜
（2）选择物镜： 通过转换器选择物镜 先低倍镜
3、转换器：

9．光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪 器之一，下列是使用光学显微镜过程中的 有关问题，请回答： (1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光 线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的 平面 填“平面”或“凹面”)反光镜。 光圈和______( (2)若显微镜的目镜放大倍数为10X，物镜的放大倍 数为10X，那么物像的放 100 倍。 大倍数是__ (3)若在显微镜下观察到的视野如右上图所示，则在 d 载玻片上的字母是________ 。若要把物像移到视野 右上 中央，载玻片应向________( 填“右上”或“左 下”)方向移动。
探索生命的器具（二）
1、了解其它常用的探究器具 2、尝试制作临时玻片标本
认识 显微镜
目镜 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 载物台 压片夹 镜柱 镜座
物镜 通光孔 遮光器 反光镜
认 识 常 用 的 探 究 器 具
其他常用的探究器具
观察器具:放大镜等
其他常用的探究器具
解剖工具: 解剖盘 解剖剪 镊 子 刀 片

1．当低倍镜换为高倍镜后 （C ） A、细胞数量变多，视野变暗 B、细胞数量变少，视野变亮 C、细胞数量变少，视野变暗 D、细胞数量变少，视野变亮 2．用显微镜观察玻片标本时，要将物像从视野的左侧移到视野的中央，玻片标 本的移动方向是 （ C） A、上方 B、下方 C、左方 D、右方 3．小明使用显微镜时，看不到白亮的视野，分析其原因不正确的是 （A） Ａ、使用了低倍镜 Ｂ、物镜没有对准通光孔 Ｃ、反光镜没有对准光源 Ｄ、光圈没有对准通光孔 台号目镜物镜 A5X8X B10X10X C15X 40X４．下面是三台显微镜（编号为A、 B、C）为别观 台号 目镜 物镜 察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题： A 5X 8X （1）观察到的细胞数目最多的显微镜是 A 号。 B 10X 10X （2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是 C 号。 （3）目镜最长的是 A 号。 C 15X 40X 5．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的 是（ B ） A．转动转换器一换用不同放大倍数的目镜 B．调节细准焦螺旋一使看到的物 像更清晰 Ｃ．调节光圈一调节视野的大小 D．调节反光镜 一调节物像的大小

显微镜是常用的探究器
具，中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
1、目镜
2、镜筒
3、转换器
4、物镜
5、载物台
6、遮光
器
7、反光镜
8、粗准焦螺旋
9、细准焦螺旋
10、镜臂
11、通光孔
12、压片夹
13、镜柱
14、镜座
1
8
9 10
2
3 11 4
12
13 14
5
6
7
取送显微镜一定要一手握住镜臂，一
手托住镜座，在任何情况下都不允许 用一只手提起显微镜。
2、镜头的切换一定要使用转 换器，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细调节器时，不要用 力过猛，以防止机件损伤，调节 失灵。
； / 无忧游戏网
ysh94zvb
这精湛的球技惊呆了，毕竟球门是那么的小，能传过去真的很神奇。这使她想起了很久之前的那个梗——天朝在发明蹴鞠时，没有想到今天， 腐国在发明乒乓球时，也没有想到今天。虽然蹴鞠和足球区别不小，但以这些人的技术，就算扔到二十一世纪，也绝对是数一数二的。啊，苍 天！我仿佛看到了国足辉煌的未来哦不，是过去。一场比赛还没有踢完，天上就飘飘洒洒下起了小雨。皇帝一挥手，那些踢蹴鞠的人便排成两 排下去了。“各位卿家，古人云‘清明时节雨纷纷’，这场春雨来的正是时候，不如在座诸位就以雨中景物为题作诗，作不出者便罚酒一杯。 张爱卿，不如就从你开始吧。”“禀皇上，臣不才，作七律一首，恭请皇上教诲……”被叫起的是礼部尚书张岷，是张贵妃的另一位兄弟，也 是张祁渊的伯父。这位张尚书让慕容凌娢想起了一些不好的回忆——当年她初来醉影楼，就是因为白蝶提起了他，慕容凌娢帮腔，韩皓泽才会 莫名的炸毛，搞得慕容凌娢很不爽。这样想来，韩辰耀背后最大的势力就是张家，而韩皓泽和韩辰耀的关系最开始应该并不算好，但是现在他 们居然能联手。这到底是人性的扭曲还是道德的沦丧？是他们两人不计前嫌还是太子韩辉延实力不容小觑？这些，慕容凌娢都无从知晓。她只 知道，自己现在必须赶快想起一首念得出口的诗。（古风一言）倾尽泠水接天月，镜花如幻空意遥。第122章 流水线这位张尚书让慕容凌娢想 起了一些不好的回忆——当年她初来醉影楼，就是因为白蝶提起了他，慕容凌娢帮腔，韩皓泽才会莫名的炸毛，搞得慕容凌娢很不爽。这样想 来，韩辰耀背后最大的势力就是张家，而韩皓泽和韩辰耀的关系最开始应该并不算好，但他们居然能联手。这到底是人性的扭曲还是道德的沦 丧？是他们两人不计前嫌还是太子韩辉延太强？这些，慕容凌娢都无从知晓。她只知道，自己现在必须赶快想起一首念得出口的诗。“万叠云 容变态奇，斜风吹下雨依稀。谁鞭点电火循环转，直驾雷车次第施。悬溜如飞连臂弩，长虹敢曳竟天旗。分明节制堂堂阵，驱驭蛟龙演六师。” 张尚书作完之后，在他旁边的大臣一个接一个作诗，所作的居然都是七言律诗。这样看来，第一个作诗的人倒是占了便宜，随意说一种体裁， 下面的人都要跟着用同一种体裁。慕容凌娢原本并没有怎么仔细思考，作不出来顶多是喝杯水罢了。她是新人，轮座次，估计还没排到她，皇 帝就乏了。就算真的排到她了，一个新人作不出诗，也会特别引人注意。可是以目前的形式来看，皇帝还真是有毅力，硬生生是要把这一排人 都考过来完啊！慕容凌娢有点方了……轮到徐念之了，他起身行礼，然后胸有成竹的诵道，“山头盖影望童童，好雨飘随淡荡风。洗出云环真 妩媚，露来石骨

5.预习下一节课内容，了解生物实验中常用的测量工具和仪器，为课堂学习做好准备。
作业要求：
1.作业内容要规范、整洁，字迹清楚，体现学生的认真态度。
2.实验报告要注重事实依据，尽量用图示和文字相结合的方式呈现实验结果。
3.学生在完成作业过程中，遇到问题要积极寻求帮助，学会与他人合作，共同解决问题。
4.家长要关注学生的学习情况，鼓励孩子积极参与生物实验，培养他们的实践能力。
（三）学生小组讨论，500字
1.教师将学生分成小组，每组分配一套显微镜和实验器具，让学生互相交流、讨论，共同学习正确使用方法。
2.各小组针对以下问题展开讨论：
-显微镜的各部分结构及其作用是什么？
-如何正确使用显微镜进行观察？
-生物实验中常用的器具还有哪些？它们的使用方法是什么？
3.教师巡回指导，解答学生在讨论中遇到的问题，引导学生深入思考。
5.教师在批改作业时，要关注学生的个体差异，给予针对性的评价和建议，促使学生不断进步。
七年级生物上册《探索生命的器具》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握生物实验中常用的器具及其正确使用方法，如显微镜、镊子、剪刀、滴管等。
2.学会使用显微镜观察生物细胞的结构，并能够绘制细胞结构图。
3.掌握实验基本操作技巧，如取材、制片、调焦、观察等，并能够独立完成简单的生物实验。
（四）课堂练习，500字
1.教师设计一些简单的生物实验，让学生动手操作，巩固所学知识。
-观பைடு நூலகம்洋葱表皮细胞。
-使用滴管、剪刀等器具进行简单的实验操作。
2.练习过程中，教师注意观察学生的操作技巧，发现问题并及时纠正。
3.鼓励学生互相评价，共同提高实验操作能力。

Ａ大光圈 凹面镜 Ｂ大光圈 平面镜
Ｃ小光圈 凹面镜 Ｄ小光圈 平面镜
3、如果你想把显微镜视野左上方的“上字”移至视野中
央，你应该将标本向 移动 （ C ）
Ａ右下方 Ｂ左下方 Ｃ左上方 Ｄ右上方
4.在使用显微镜时,所要观察的生物材料必须是透明的，
原因是( B )
A 便于放置在显微镜上
B 能让光线透过
粗准焦1螺1 旋 细准焦1螺2 旋
镜臂 13
镜柱 14
1目镜
2镜筒
3转换器 4物镜 5通光孔 6载物台 789遮压反光片光器夹镜 10镜座
显微镜的放大倍数如何计 算？
目镜与物镜放大倍数的乘 积是显微镜的放大倍数。
一 、 取镜和安放
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台距边缘5～7 cm左右处， 略偏左。安装好目镜和物镜。
3.物像放大倍数越大，视野中看到的细 胞数目越多还是越少？
4.在显微镜下能看到写在不透明纸上 的字吗?
帮老师答疑
1、写有“下”字的玻片标本，视野中看到
下
的物像是
字。
2．显微镜的目镜5X,物镜10X，放大倍数
是 50倍 ；目镜10X，物镜10X，放大倍数
是 100倍；目镜10X，物镜40X，放大倍数
→眼
三、放置标本
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
四、下降镜筒
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接 近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
五、调焦
一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
探索生命的器具

显微镜是常用的探究器
具，中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
1、目镜
2、镜筒
3、转换器
4、物镜
5、载物台
6、遮光 器
7、反光镜
8、粗准焦螺旋ຫໍສະໝຸດ 9、细准焦螺旋10、镜臂
11、通光孔
12、压片夹
13、镜柱
14、镜座
1
8
2
9
10
3
11
4
12
5
13
6
7 14
取送显微镜一定要一手握住镜臂，一 手托住镜座，在任何情况下都不允许
用一只手提起显微镜。
2、镜头的切换一定要使用转 换器，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细调节器时，不要用 力过猛，以防止机件损伤，调节 失灵。
；/ 杏耀代理 ；
出去,他就一个人守店.不过呢,偷看居然被人抓个现行...陆羽往里边瞅了一眼,噫～,人家帅哥正笑眯眯地往外看着她呢.真失败,不经过训练の猫真の不敢带出去,瞧,分分钟暴露主人行踪.她大方站出来,然后伸手指指自己脚边坏事の大橘猫,意思是问他这黄毛孩子能不能进.有些场合不欢 迎宠物,据说他也不喜欢养宠物,让人意外の是他居然点头了.推开玻璃门,头顶响起叮咚一声.“麻烦你把停止营业の牌子挂出去.”她刚进来,柏少华便说了一句.“哦.”等小吉进来后,陆羽从门边の墙上取下那块牌子挂出门口,“刚才你怎么不挂？害我以为你家进贼了.”“忘了.”他回 得十分爽脆.与上一次不同,他这次不在研究食谱,在调酒,边喝边用电脑看着什么.她一来,他就黑了屏.“今晚养生馆怎么了？新居入伙还是新开张？”陆羽来到他跟前坐下,小吉一蹦两跳准备上桌,被她一把抱进怀里,“别乱跳,小心煎成猫饼干.”柏少华闻言挑了一下眉,“想吃猫饼 干？”姑娘饿很久了吧？都快饥不择食了.“不,我吓唬它の.”养生馆今晚单纯宴请

量筒
(liángtǒng)
2021/12/12
第四页，共十四页。
托盘 天 (tuōpán) 平
加热 器具 (jiā rè)
酒精灯
2021/12/12
第五页，共十四页。
石棉网
烧杯(shāobēi)
通用(tōngyòng) 器具
滴管
研钵
2021/12/12
试管
(shìguǎn)
第六页，共十四页。
药匙
3.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（ ）
A.q
B.p C.d
D.b
C

2021/12/12
第十二页，共十四页。
2021/12/12
1.观察右面的显微镜结构图，并回答问题
（在[ ]内填标号，在 上填名称(míngchēng)）
（1）写出下列标号所代表的结构名称
② 镜柱 ③
2021/12/12
第九页，共十四页。
电子显微镜
步骤(bùzhòu)
（1）净——用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干 净； （2）滴——用滴管在载玻片中央滴一滴自来水； （3）取——用镊子夹取叶的下表皮； （4）浸——把材料浸入玻片中央的水滴中； （5）展——展平材料； （6）盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻 片上的水滴，然后(ránhòu)轻轻盖在生物材料上； （7）染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从
镜壁
④（2）镜对物筒像⑩具有放大压作片用夹的是[ ]
和[ ]
⑤
⑦
物镜
目镜
(mùjìng)
(wùjìn g)
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
第一单元 第二章 探索生命。第一单元 第二章 探索生命。（1）净——用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。（2）滴——用 滴管在载玻片中央滴一滴自来水。（3）取——用镊子夹取叶的下表皮。（4）浸——把材料浸入玻片中央的水滴中。（5）展——展平材

使用注意事项
1、取送显微镜时，应右手握住镜臂， 左手 托住镜座，轻拿轻放。切勿用一只手斜 提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。 2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污 物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。 3、镜头的切换一定要使用转换器，以免使 光轴发生弯曲。 返回
使用注意事项
第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具
丰富多彩的生物界蕴藏 着无限奥秘，这些奥秘 等待着我们去探索。要 进行科学探索就离不开 一些器具。
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器具，中 学常用的主要是单筒式光学 显微镜。
1、显微镜的历史 2、显微镜的结构与使用
认识显微镜
你好！ 请点击你 所要认识的 显微镜的部 位
本PPT为可编辑版本，以下内容若 要请删除后使用，感谢您的理解， 生活愉快，事业有成，身体健康， 如意。
本PPT为可编辑版本，此内容若不 请删除后使用，感谢您的理解，祝 活愉快，事业有成，身体健康，万 意。
使用显微镜
1、取镜、安放 2、选择目镜 3、选择物镜 4、对光 5、低倍镜观察：③细调焦 用左眼朝目镜里观察，同时转动 粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒，直 到视野中出现物象，再用细准焦 螺旋调节。 （如右图所示）
使用显微镜
1、取镜、安放 2、选择目镜 3、选择物镜 4、对光 5、低倍镜观察 6、高倍镜观察① 先将低倍镜下找到所需观察的物 象，把要进一步放大的部位移到 视野正中央。（如上图所示）
欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向
A、左上方 B、左下方
C、右上方
D、右下方
练习：
4、在显微镜的视野中央出现一污点，请根据提示 判断污点的位置： (1)移动装片和目镜，污点均不动 D (2)移动目镜和物镜，污点均不动 (3)移动目镜，污点消失

4.下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（ ）
D
A．衣食住行离不开生物 B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物 C．征服疾病，治理环境污染需要生物学 D．A、B、C都是
作业
课堂作业 导学案 家庭作业 学法大视野
感谢倾听
生物学
研究生命现象和生命活动规律的科学
讨 论
举例说出生物学与人类生活的关系
1
生物学与人类生活的关系
植物生长需要 水和无机盐
人体结构与生 理
喷灌农作物
生物学
与农业生产、工 业生产、医药事 业、环境保护有
密切关系
生产食品
诊断疾病
保护濒危动
微生物的知识
生物与环境之 间的关系
Part 2
2 生物学的发展对社会的影响
苏教版七年级上册生物 第二章 第一课
探索生命的器具
第2课时
身边事
在生物实验室里，除了放大镜和显微镜我们 还会用到哪些实验器材？
学习目标
1.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。 2.使用显微镜观察制作的临时玻片标本。
除了显微镜外，常用的探究工具还有哪些？ 刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、 镊子、放大镜、载玻片等。
A. 利用科学手段，提高农作物的产量 B. 研究人类基因库，对一些疾病进行诊断、治疗 C. 研究生物与环境的关系，促进人与自然的和谐 D. 开发核能源、解决能源危机
随堂练习
3、生物学的研究对象是（ B）
A. 生命现象 B. 生命现象和生物活动规律 C. 一切生物的组成 D. 生物的活动规律
随堂练习
退 出
我们身边的生物学
目录
1 生物学与人类
Par 生活的关系
t
2 生物学的发展Leabharlann Par 对社会的影响t