南昌市第十四中学2018年度优秀教师评选方案

江西省中小学学科带头人和骨干教师评选办法（征求意见稿）为加强全省中小学教师队伍建设，进一步发挥中小学学科带头人和骨干教师的带头作用，进一步提高全省中小学教师专业化水平，制定本办法。

第一条学科带头人和骨干教师应该是教育教学和教育科研的领头人，是教育教学和教育科研的中坚力量。

第二条评选范围学科带头人和骨干教师的评选范围是幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构（少年宫、地方教研室及电化教育机构）的教师（含中等师范学校、县级教师进修学校的教师）。

特级教师和有行政级别的正职校长不参加评选，其他教育机构的教师评选总数不超过10% 。

第三条评选条件（一）基本条件1、认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业；2、治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风；3、教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作成绩显著；4 、身体健康，学科带头人年龄不超过50 周岁，骨干教师年龄不超过45 周岁;5、具有《教师法》规定的合格及以上学历，并取得相应层次的教师资格证;6、其他教育机构的参评人员要按岗位职责出满勤，并坚持参加教学、上示范课和公开课等教学活动。

（二）学科带头人评选条件1、教育教学成绩特别显著。

教学工作量饱满，周课时量不少于8 节；在设区市以上开设过较高水平的公开课、观摩课和示范课或专题讲座，教学效果好；获设区市级以上教育行政部门表彰。

2、具有较强的教研能力。

对本学科的教育教学有独到的见解。

近 5 年来主持完成一项省级以上科研课题或作为骨干成员参与两项以上省级及以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在省级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一、第二作者）的 3 篇以上教育教学经验总结、实验报告或专业论文。

3、在实施素质教育方面起示范作用。

关心青年教师的成长，积极发挥传、帮、带作用，对学科骨干的成长发挥重要作用；在提高青年教师的思想政治素质和业务水平方面作出显著成绩，指导培养的青年教师至少有 2 人获得县（市、区）级以上教学、科研等方面的奖项。

附件1：
江西省普通中小学骨干教师选拔条件
一、认真遵守贯彻《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，无有偿家教、私自办班、体罚学生等违背师德规范的行为。

二、从事教育教学工作6年以上，具有中学中级或小学一级以上职称和《教师法》规定的合格以上学历，并取得相应层次的教师资格证，年龄一般不超过50周岁（特别优秀者，年龄可放宽至55周岁以内）。

三、教育教学成绩突出。

学科教学水平较高，同行公认；所上示范课、观摩课，制作或参与制作的课件、教具（或参加教育行政部门组织的教学基本技能竞赛）等获县级以上教育行政部门表彰。

周课时量不少于8节，校级领导不少于4节。

四、具有一定的教研能力。

曾在市级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一、第二作者）的论文2篇以上；或主编、参编过由教育行政部门、教育科研部门组织编写的教材、教辅、教育教学论著（本人撰写的部分不少于3万字）。

五、积极帮助青年教师和学生的成长，发挥骨干示范作用，指导培养的青年教师或学生至少有2人获得校级以上教学、科研或竞赛等方面奖项。

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南昌市第十四中学民情家访——万名干部教师访万家活动实施方案为了积极贯彻落实南昌市教育局党的群众路线教育实践活动的部署，增强教育实践活动的实效性，听取家长对学校管理、教育教学方面的意见，促进家校之间的密切联系。

切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教师育人水平，树立学校教育良好形象，根据南昌市教育局《关于在全市教育系统继续深入开展万名干部教师访万家活动的通知》要求，在全校教师中开展“民情家访——万名干部教师访万家”活动。

一、活动目的通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成学校和谐、优质的育人环境。

二、活动时间： 2014年3月15日—2014年4月15日三、活动内容1、听取家长对学校教育教学、师德师风、行政管理等方面的意见和建议。

2、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。

3、向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、世界观和价值观。

4、要向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

5、重点走访“七类学生”（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯和心理障碍的学生）家庭，了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和助学措施，帮助困难学生；讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。

四、形式与步骤（一）家访形式班主任、科任教师上门家访，或使用现代通讯工具家访。

（二）活动安排1、准备阶段（3月15—3月20日）（1）积极发动。

局直属学校（单位）（共160人） 中学一级教师（ 147人）
小学高级教师（13人）
少年宫（共3人）
中学一级教师（3人）
市人才（共6人）
中学一级教师（5人）
小学高级教师（1人）
市保育院（共1人） 小学高级教师（1人）
江铃保育院（共2人） 小学高级教师（2人）
南昌市少年儿童体育学校（共1人） 小学高级教师（1人）
南昌县（共353人）
中学一级教师（124人）
小学高级教师（229人）
新建县（共347人）
中学一级教师（113人）
小学高教师（234人）
进贤县（共160人）
中学一级教师（51人）
小学高教师（109人）
安义县（共102人）
中学一级教师（40人）
小学高级教师（62人）
东湖区（共60人）
中学一级教师（15人）
小学高级教师（45人）
西湖区（共110人）
中学一级教师（19人）
小学高级教师（91人）
青云谱区（共74人） 中学一级教师（16人）
小学高级教师（58人）
青山湖区（共168人） 中学一级教师（42人）
小学高级教师（126人）。

南昌市第十四中学文件签发：邹建生校政字（2011）19号关于评选学科带头人、教学能手、教学新秀的通知各教研组：为进一步提升教师整体素质，打造名师工程，激励教师积极参与课程改革和教学研究，为教师专业成长搭建平台，学校决定在全校教师中开展学科带头人、教学能手、教学新秀的评选活动。

现将有关事项通知如下：一、组织机构成立评选工作领导小组组长：邹建生副组长：金顺武刘黎明邓安成员：顾青谭莲汪和平万洪江赖小琴及教研组长下设办公室，负责评选组织工作主任：顾青成员：杨飞彭姝喆罗云徐勇萍具体分工：顾青负责考试评比、赖小琴负责上课评比；谭莲负责教案评比、汪和平负责说课评比；万洪江负责审核、统计工作二、评选程序个人申请、教研组推荐、办公室资格审核并公示，评委项目考核、领导小组复核、全校公示、领导小组确定。

三、评选条件（一）基本条件1.遵守国家法律法规，遵守各级教育行政部门的从教规定，无任何违规违纪行为；2．近三年年度考核称职以上，教学质量考核均在C等以上，学生评教满意率达80%以上。

（二）学科带头人必备条件1．具备中学高级教师资格，能胜任初高中循环教学；2．近5年参加市级以上教学比赛获二等奖以上或三等奖2个以上；3．近5年指导学生或老师参加各类竞赛获市级以上奖励；4．近5年至少有一个主持的市级以上课题结题、有2篇论文参加市级以上交流并获奖（发表的不限获奖与否，下同）。

（三）教学能手必备条件1．具备中学一级教师资格以上，近3年工作满量；2．近5年参加市级以上教学比赛获三等奖以上；3．近5年指导学生竞赛获市级以上奖励；4．近5年有主持课题或参与市级以上课题结题，至少有一篇论文参加市级以上学术交流并获奖.（四）教学新秀必备条件1．教龄满3年以上，年龄一般在30周岁以内，胜任本学科教学；2．获校级以上荣誉；3．有教育教学论文参与市级以上交流或获奖。

注：已被评为市级教学能手的可直接申报学科带头人评选，已被评为市骨干教师的可直接申报教学能手评选。

江西省教育厅关于印发《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2022.02.18•【字号】•【施行日期】2022.02.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文江西省教育厅关于印发《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》的通知各设区市、省直管（县）教育局，赣江新区社会发展局：经省政府同意，现将《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。

江西省教育厅2022年2月18日江西省特级教师评选和管理办法（试行）目录第一章总则第二章评选和表彰第三章待遇和支持第四章职责和任务第五章管理和考核第六章附则第一章总则第一条为深入贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号），原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》（教人〔1993〕38号）和《中共江西省委江西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（赣发〔2018〕19号）等有关文件精神，制定本办法。

第二条特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具先进性，又有专业性的称号。

特级教师应是教师的表率、育人的模范、教学的专家，是“四有”好老师的示范与标杆。

第二章评选和表彰第三条特级教师评选工作应有计划进行，每三年评选一次。

第四条在职特级教师总数一般控制在中小学教师总数的1.5‰以内。

第五条特级教师的评选范围是普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构的教师。

特级教师主要从教学第一线的教师中评选，兼顾教研员和承担日常教学任务的学校领导（包括校长、副校长、校级党组织正副职等班子成员，不含村小教学点负责人，其评选名额控制在总名额的20%以内）。

南昌市第五批青年骨干教师评选条件公示摘要：1.南昌市第五批青年骨干教师评选条件的公示2.评选对象和范围3.评选条件和要求4.评选程序和时间安排5.联系方式和注意事项正文：近日，南昌市教育局发布了第五批青年骨干教师评选条件的公示。

青年骨干教师是教育事业中的中坚力量，他们的成长和发展对于提高教育质量和培养优秀学生具有重要意义。

为选拔一批具有较高教育教学水平和较强教育科研能力的青年教师，南昌市教育局启动了第五批青年骨干教师评选工作。

一、评选对象和范围本次评选的对象为全市范围内的中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校等各类教育机构的在岗教师。

参评教师需具备良好的思想政治素质、师德师风，以及较强的教育教学能力。

二、评选条件和要求1.年龄要求：参评教师年龄须在40 周岁以下（含40 周岁）。

2.教龄要求：参评教师需具备3 年以上（含3 年）教龄。

3.具备相应的教师资格证书和专业技术职务任职资格。

4.近三年内，教育教学成果显著，受到学生、家长和同行的好评。

5.在教育科研方面有突出表现，取得一定成果，如发表过学术论文、参与过课题研究等。

6.积极参与教育教学改革和创新，具备一定的教育领导力。

三、评选程序和时间安排1.报名阶段：各学校组织教师报名，报名截止时间为XX 年XX 月XX 日。

2.资格审查阶段：各学校对报名教师进行资格审查，并将符合条件的教师名单报送至南昌市教育局。

3.评审阶段：南昌市教育局组织专家对参评教师进行教育教学能力、教育科研成果等方面的评审。

4.公示阶段：评选结果将在南昌市教育局官方网站进行公示，公示期为XX 个工作日。

5.表彰阶段：对评选出的青年骨干教师进行表彰和奖励。

四、联系方式和注意事项1.各级教育行政部门和学校要认真组织评选工作，确保评选公平、公正、公开。

2.参评教师要如实填写相关材料，如有弄虚作假行为，将取消评选资格。

3.南昌市教育局将对评选工作进行监督，如有违规行为，将严肃处理。

南昌十四中普高招生告家长书南昌十四中是一所市属公办完全中学。

办学历史虽几经曲折，但也有昔日的辉煌。

2010年以来，我们顺利地完成了办学转型，坚定地明确了“做优初中、做特普高”的办学方向。

2015年以来，我校在市教育局的领导和关心下，围绕着“适应新常态、构建新理念、主动新作为、开创新局面、塑造新形象”的工作要求，以开展“五看五比”、“三严三实”活动为引擎，学校面貌一新，改革创新进一步深化，学校管理进一步精细化，教育教学质量得到进一步优化。

学校在取得市文明单位、市德育示范校、市素质教育示范校、省级现代教育技术示范校、省和谐平安校园的基础上，喜获市校园三大球（篮球）特色学校、省体育传统项目（排球）学校、市校园文化特色学校。

中高考连续三年完成市教育局下达的目标管理任务，并受到教育局的表彰，校园文化魅力彰显，教育生态和谐生辉。

近些年来，我校以办人民满意教学为宗旨，努力实施适合学生的教育。

我校高中属于第四批次普高层次的招生，尽管生源基础差些，但学校已形成了一套“夯实基础，纠偏补短”的成功做法，屡屡创造了“低进高出”的奇效。

选择十四中就是选择了成功。

我校连续多年超额完成市教育局下发的高考目标管理任务并获市教学目标管理奖。

普高付博文中考录取分385分，高考以538分的成绩考上二本；朱凯明同学中考成绩409分，2014年以490分的高考成绩考上二本；谈家仁同学中考394分，2015年高考以493分的成绩考上二本（文科）。

试想这些同学如果花钱到重点校择校（未必分数允许），很可能是劳命伤财，也可能是未必如此高分。

在南昌市市属学校中以普高层次办学的只有几所，而我校是仅有的地处在老城区中心地带的学校，地理位置和校园环境较为优越，因此每年在普高分数段的选择我校就读的学生较多。

十四中普高班不仅可以获得普高文凭还具有兼报高职院校的优势，在开齐文化课的基础上，另针对学生开设信息技术和通用技术课，多条出路，85%以上可考取到技能型大学深造，且方便就业。