小学生手抄报廉洁文化进校园

廉政教育进校园⼿抄报 ⼉童传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。

中华民族要屹⽴于世界强者之林，就⼀定要培养教育好下⼀代，从⼩树⽴“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的⼈⽣理念和道德观念。

这项⼯作⽆论是对于他们⾃⾝的成长，还是对于反腐倡廉⼯作乃⾄于整个社会的进步，都具有⾮常重要的意义。

店铺特此整理了廉政教育进校园⼿抄报，欢迎阅读参考。

廉洁教育进校园宣传标语 1、⼀⾝正⽓清⽩执教，两袖清风明⽩做⼈。

2、⼤⼿牵⼩⼿，正在搞反腐。

3、钱财如粪⼟，荣誉值千⾦。

4、廉洁⾃律⼈⼈夸，反腐倡廉靠⼤家。

5、领导廉洁做表率，⽼师清廉扬正⽓。

6、廉洁⾃律光荣，奢侈腐败可耻。

7、爱⽣乐教奉献社会，清廉从教造福⼦孙。

8、弘扬正⽓，严防贪污腐败;廉洁治校，死守校园净⼟。

9、劳动挣钱光荣，贪污受贿可耻。

10、贪者⾃贪，廉者⾃廉，事在⼈为，与钱⽆关。

11、坚持⾝体⼒⾏,做廉洁⾃律的表率; 12、坚持民主管理，做政务公开的表率; 13、坚持爱⽣乐教，做敬业奉献的表率; 14、坚持依法治教，做⾏风建设的表率。

15、做⼀个堂堂正正的⼈、清清⽩⽩的⼈、敬廉崇洁的⼈! 16、崇尚廉洁以廉为荣 17、爱国、守法、诚信、知礼 18、贪廉⼀念间，荣辱两世界。

19、反腐倡廉党⼼所思民⼼所向 20、守住廉洁，远离腐败。

21、发扬艰苦奋⽃优良传统，⼤⼒弘扬中华民族传统美德。

22、倡导廉洁之风，弘扬浩然正⽓。

23、⼀⾝正⽓廉洁治校; 24、⼀⾝正派清⽩执教; 25、⼀⾝正直诚信尚洁。

26、廉洁光荣，腐败可耻。

⼩学⽣廉洁⽂化进校园⼿抄报,⼩学⽣关于廉洁⽂化的⼿抄报 这个世界上⼤部分的⼈都是好利之⼼，但却有那么⼀些⼈清正廉洁不为利益所惑，为后⼈称道，下⾯是店铺为你提供的⼩学⽣廉洁⽂化进校园⼿抄报，欢迎阅读。

想了解更多⼿抄报内容，请继续关注本栏⽬。

⼩学⽣廉洁⽂化进校园⼿抄报（⼀） 【廉洁故事：中国⼗⼤清官】 在封建社会中，民间对好官称为清官。

在正式的典章史籍中，对好官⼀般不称清官，⽽叫“循吏”、“良吏”、“廉吏”等等。

中国是世界上最早建⽴官僚机构的国家，从司马迁的《史记》开始，就出现了对官僚的类型化评价。

好官的标准是什么?不同的时期有不同的侧重点。

司马迁的标准是：⾏教、清廉、守法。

在崇尚法家政治的战国、秦及汉初，守法是最主要的好官标准。

到了"独尊儒术"时期，推⾏教化⼜成为好官的标准。

但因教化的成效很难考核，从三国未年开始，根据司马懿的思想，清、慎、勤成为正式的为官标准化，清官也就逐渐成为好官的代名词。

封建社会的清官，其实都是统治阶级的代表，都是为维护封建统治服务的。

只是，⽐之于贪官⽽⾔，他们毕竟对⼈民有益，为⼈民做过⼀些好事，对社会历史起过⼀定的作⽤，也更为⼈民所称道;他们廉洁奉公、公正执法的⼀⾯，对今天的法治建设与廉政建设，仍不乏学习、借鉴意义。

因此，我们从中国古代的清官中，选取了其中最具代表意义的⼗⼈作⼀简要介绍。

西门豹，春秋战国时期魏国⼈。

当时邺地是魏都的重要门户，且是战略要地，但天灾⼈祸不断，民不聊⽣。

魏王特派西门豹担任邺县令，治理邺地。

西门豹到邺地后，微服私访，询查百姓疾苦，利⽤“河伯娶媳妇”事件，智惩三⽼、廷椽和巫婆，⽤事实教育百姓，破除迷信。

同时，修建漳河⼗⼆渠，治理漳河⽔患，发展农业⽣产，使邺地百姓逐步富庶起来。

西门豹为官⼀⽣，清正廉明，造福百姓，死后，邺地百姓专门为他在漳⽔边建造了祠堂，四季供奉。

赵⼴汉，字⼦都，西汉时期涿郡蠡吾县⼈。

曾任守京兆尹、颍川郡太守、京兆尹。

小学廉政文化进校园手抄报内容廉政它像张无形的大网，把那些贪赃枉法的人们绳之以法，一网打尽。

今天给大家带来了小学廉政文化进校园手抄报内容，供大家阅读和参考。

小学廉政文化手抄报图片欣赏1、做清官不易，须一生行为写就，成贪吏不难，仅一念之差铸成。

2、廉似清茶，醒脑提神，贪如毒药，烂肺腐心，近廉远贪，幸福平安。

3、做官当权要记清，迈开左脚是品行，迈开右脚是廉政，两袖清风向前行。

4、高尚的人为廉政找方法，堕落的人为腐败找借口。

5、青山绿水犹常在，廉政之风吹万家。

桃红柳绿美意存，诚信之德记心中。

6、你有情，我有情，创建文明社会献真情;你出力，我出力，构建廉政社会齐努力;你受益，我受益，共享和谐社会最美丽。

7、心怀百姓，情系家乡，为官一任当造福一方;饮水思源，落叶归根，权责在手更不可忘本。

8、堂堂正正做人，清清白白做官;坦荡真诚做人，淡泊名利做官。

9、积小恶足以损德，不可为之;行小善亦可修身，不能不为。

小学廉政文化手抄报资料2莲花廉洁谈到廉洁，心中自然而然地就想到了莲花，“莲”乃花中君子，“廉”为人之正品，莲花之“莲”与廉洁之“廉”既有谐音，又有同意，古人常以“一品清莲”表达对清官的赞誉。

有这么一首诗更道出了莲花与廉洁的深刻内涵：“高洁青莲若为官，光风霁月伴清廉。

世人都学莲花品，官自公允民自安。

”自古也有对莲花品格的总结：“内敛而不事张扬，奉献而不求索取，浊世中不随波逐流，默默地延续着自己的根本，执着着自己的追求，在纷纷扰扰中坚定自己的方向，于浮浮沉沉中恪守自己的誓言”。

若我们都能具有莲花这样的品格，就会做到“看庭前花开花落宠辱不惊;任天上云卷云舒去留无意”的崇高境界。

如今社会腐败、行贿、贪污、利欲熏心，如此勾当不在少数。

这绝不是空穴来风，所谓新闻记实，某某市长因贪污受贿遭到拘押;某某职位人员，利用职务方便，中饱私囊。

诸如此类新闻事件屡见不鲜。

对于此等现象，甚至有人引用巴尔扎克的“信仰崩溃、道德沦丧、人欲横流”来概括，不管是否有吹大夸张之意，都应提起人们的重视，引以为戒。

廉洁文化手抄报内容廉洁文化手抄报内容廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。

在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

廉洁文化具有丰富内涵。

廉洁，即公正不贪，清白无污。

廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。

廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。

在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。

廉洁文化手抄报廉洁文化是先进文化的题中应有之义，是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标。

文化是一种软环境。

从文化的角度来审视廉洁，以廉洁的尺度来评判社会，是廉洁文化最为根本的特征。

廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。

一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标；一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化。

缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。

创建清廉学校手抄报内容
廉洁从教是学校发展的根基，为了悉心维护人类灵魂工程师的美好形象，树立健康文明、廉洁从教的风气，我们不仅要做到清正廉洁，还要用自身的清廉去影响更多的人，用清风润校园，让廉洁沁人心，共同创建一个行风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清朗的教育环境。

下面小编为大家带来《创建清廉学校》主题的手抄报，供大家交流学习。

创建清廉学校手抄报怎么画
1、第一张
2、第二张
3、第三张
4、第四张
5、第五张
6、第六张
7、第七张
8、第八张
创建清廉学校手抄报内容怎么写
1、积极参与廉政文化进校园活动，诵读一本少儿清廉经典书，讲一个廉洁文化故事，办一期廉洁文化板报，开一次勤俭节约主题班会，中高年级学写一封廉洁家书，做一名廉政文化宣传员。

2、从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，自觉节约一滴水、节约一度电，节约一张纸、节约一分钱，不浪费一粒米，做到餐餐光盘行动，让“廉洁”二字牢牢扎根在心里。

3、小手拉大手，当好廉政“小卫士”，全体同学要做家长的“廉政监督员”，支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导“为民、务实、清廉”的行事准则。

当好一名廉洁小卫士，当好家长的廉洁监督员。

4、在平时的学习、生活中，做到意志坚强不贪心，不随便拿别人的东西；从小养成勤俭节约的好习惯，不浪费、不攀比，节日不给老
师、同学送礼物。

同学们：行动起来吧，加油！
5、严格遵守学校各项规章制度，自觉抵制各种诱惑，坚持“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观行为准则，养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。

小学生廉洁手抄报内容小学生有着先见之明、勤奋自强、乐于改进的民族精神，他们也拥有着大胆向上、有礼貌待人、自尊自重的社会素养。

在社会教育中，尤其应当加强对小学生班级文明礼仪、节日庆典仪式、爱护公共设施及环境的教育，培养他们的职业道德和社会公德。

廉洁教育对小学生影响最大，最能起到良好的示范作用。

小学生廉洁手抄报可以促进学生加强廉洁教育，增强自身道德修养和社会责任感，建立良好的日常行为表现。

内容可以包括但不限于：尊重师长、体现廉洁的行为，比如以诚信、真诚的态度对待他人；勤奋学习，不抄袭他人的作业；尊重他人的隐私，不擅自窥探；不损害植物、动物，关心他人；不抢夺优先发言的权利；提倡友爱、团结合作，和睦相处，避免恶性竞争等。

引导学生了解尊重师长的重要性，尊重师长标志着学生对传统文化和礼仪的尊重，也是对国家礼仪文化的尊重。

学校可以把尊重师长作为学生廉洁教育的重要内容，在廉洁教育中提出“学生应当尊师重教”，要求学生上课、讨论时表现恭敬，不在老师讲课、讨论时搞屁撒比，乱叫、乱发声，表现谦虚有礼，不擅自大声说话，让老师以温和的方式认真听取学生的意见。

引导学生以德报怨，学生要做到不辱没他人，受到师长恩惠，要学会感激，实践“感恩的心，才能得到更多的帮助”。

学校可以把“以德报怨”作为学生廉洁教育的重要内容，要求学生珍惜他们身边的朋友和师长，以德报怨，展现新时代少年儿童“感恩、回报、爱护”的精神。

引导学生维护公共秩序，学生要学会关心城市环境，维护公共秩序、习惯，不让自己的行为影响周围的人，像让大家都能享有安静的空间，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不污染环境。

学校可以把“关心城市环境，维护公共秩序”作为学生廉洁教育的重要内容，要求学生珍惜当地的资源和环境，维护公共秩序，尊重他人，拒绝暴力，鼓励团结友善，为社会和谐发展贡献自己的一份力量。

小学生廉洁手抄报，不仅可以增强学生道德观念，还有助于增强学生的责任感，激发学生的学习兴趣，提高学生的合作精神，促进学生的心理发展，培养学生的创新精神，拓宽学生的眼界，激发学生的技能发展，激发学生对未来的理解，为实现小学生廉洁教育的目标作出贡献。

儿童廉洁手抄报内容
标题：儿童廉洁手抄报
1. 廉洁是一种美德
- 介绍廉洁的概念：廉洁是指不贪污受贿，不搞权色交易，
不违反纪律法规等。

- 解释廉洁的重要性：廉洁是社会的基石，可建立良好的社
会秩序和公平竞争环境。

2. 廉洁的小故事
- 讲述一个儿童身边出现的廉洁事迹，例如儿童遇到贿赂时
的正直选择、不参与作弊的例子等。

3. 廉洁是文明的象征
- 强调廉洁与文明社会的关系，提倡儿童从小树立廉洁意识，对父母、老师、同学等身边人要求廉洁。

4. 我们保持廉洁的方式
- 指导儿童正确拒绝不当好处，提醒他们忍耐诱惑，坚守廉
洁原则。

- 强调言行兼备，要做到说一不二，言行一致，做一个正直
的人。

5. 为什么我们要廉洁
- 解释廉洁的意义：对个人来说，廉洁可以树立良好的社会
形象，获得他人的尊重与信任。

- 对社会来说，廉洁可以建立公平公正的社会环境，促进社
会稳定与发展。

6. 廉洁的小调查
- 小小调查廉洁意识，询问儿童们对廉洁的理解和态度，收集反馈结果。

7. 廉洁的口号与标语
- 提供一些简单易记的廉洁口号和标语。

8. 我们努力做廉洁的小公民！
- 引导儿童们积极参与廉洁行为，号召他们从小做起，为建设廉洁社会贡献力量。

注意：你还可以添加漫画、图片、填色图等内容来增加手抄报的可读性和吸引力。

廉洁文化手抄报内容廉洁文化手抄报内容廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。

在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

廉洁文化具有丰富内涵。

廉洁，即公正不贪，清白无污。

廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。

廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。

在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。

廉洁文化手抄报廉洁文化是先进文化的题中应有之义，是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标。

文化是一种软环境。

从文化的角度来审视廉洁，以廉洁的尺度来评判社会，是廉洁文化最为根本的特征。

廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。

一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标；一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化。

缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。

什么是廉洁 廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是
说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

廉洁谚语 1.廉者常乐无求，贪者常忧不足。

(宋·司马光《文中子补传》)
2.廉不贪直不倚。

(唐·柳宗元《处士段弘古墓志》)
3.惟廉者能约己而爱人，贪者必瘦人以 肥己。

《明史·循吏传》)
4.质本洁来还洁去，强于污浊陷渠沟。

廉洁小故事 我国现代著名经济学家、社会活动家马寅初解放前曾担任浙江省财政厅长。

有一天，德清县有一个想当县长的人托人将一千大洋送给马寅初，请马寅初开开后门，让他就任某县县长。

马寅初勃然大怒，骂道：“不要脸的东西，这种人今天能用钱打关节，真的当了县长，一定是个贪官。

凭这一条，他就不能当县长。

立即吩咐来人把钱退回。

崇廉尚洁。

学校是育人的神圣场所，上至国家政策使命，下至师生百姓，其清明的校风和廉洁的文化，对学生、对家庭、对社会影响意义重大。

推行“清廉学校”建设，深化教育内涵，正逢其时。

学校扎实推进“清廉学校”建设步伐，努力营造政风清廉、校风清净、教风清正、学风清新的学校育人环境。

一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公，一丝不苟勤于政务，一身为民乐在其中。

以下是小编为大家准备的廉洁文化手抄报，希望大家喜欢。

如果你捡到了一个钱包，打开一看，里面有一叠百元大钞，大约有一万元到两万元；一张身份证；几张金卡、银卡、会员卡、银行卡；一串钥匙；某公司的资料、帐本等。

此时，你会怎么办？是占为己有；是视而不见，直接走开；是捡起来，还给失主（或交给警察叔叔）；或者你有更好的方法？无论你怎么想，你都应该还给失主。

只有这样，你才是一名诚实、值得信任的小学生。

你做到了吗？有过这样的经历吗？
如果你想成为班上的某个干部，又有好几个具有竞争的.对手，你会怎么办？是靠自己的实力来争夺（或靠同学的评选）；是为了拉票，而花掉了几百元请客、送礼等。

老师视干部为得力的助手，很多事都让他们来处理，而且“官”越大，权利也越大。

所以，很多同学都垂涎这些职务，然而，大多班级采用民主的选制，所以有些同学就不择手段地“拉票”。

请客、送礼已经不在新鲜了。

但是我们不应该受这些不良风气的影响，做一个积极向上的学生，形成正确的价值观。

第三届手抄报大赛优秀作品展（四）——廉政文化“廉为政服务，政因廉长存”廉政文化自古便是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，新时代的廉政文化建设是社会主义先进文化本质要求和服务方向的体现。

务实、为民、清廉是廉政文化建设的核心价值观。

廉政文化是推进党风廉政建设和反腐败斗争的客观要求。

同时廉政文化是诚信文化，是道德文化，是实践的文化。

轨道er积极主动参与践行廉政文化，并将之融入成为生活习惯，下面请看本次手抄报大赛中廉政文化方向的优秀作品吧！一等奖创作灵感：廉政文化，是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。

廉政文化在我国有着非常悠久的历史传统，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

二等奖创作灵感：习总书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育中强调清正廉洁是对领导干部的基本要求。

创作目的：为了创作出优秀且有质量的作品，并且以一种生动的方式向同学们介绍我国的廉政文化，可以让更多人了解廉政文化，从而让更多人能够在潜移默化中接受并践行廉政文化。

创作灵感：若人人都能公正不阿、公私分明，人人都能两袖清风、无私奉献，那么这个国家的人民该有多幸福。

所以给大家带来了廉政文化手抄报供大家欣赏。

主要是为了强化广大学生节俭自律责任意识。

通过廉政文化，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气;不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货;树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操;做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。

三等奖创作灵感：廉政文化，在我国有着非常悠久的历史传统，是中华民族优秀传统文化的重要组成。

廉政文化建设，是社会主义先进文化建设理论和思想的新发展、新探索。

本次我们以手抄报的形式，宣传推广廉政文化，我们认为对于正面临难得发展机遇的中国来说，加强廉政文化建设已经成为我国在新世纪和平崛起的重要任务，是“提高国家文化软实力”的重要内容，这是时代赋予廉政文化建设的崭新意义。

《崇廉尚洁清风校园——我校开展廉政文化进校园活动简报[5篇模版]》以科学发展观为指导，办人民满意的教育
工作简报
思南县孙家坝小学
崇廉尚洁清风校园
——我校开展廉政文化进校园活动
为进一步加强和改进少年儿童思想道德建设、全面推进素质教育，促使党员干部、教职员工廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；帮助学生了解我国基本廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识，形成以廉为荣、以贪为耻的校园风尚。

使学生从小就了解
1反腐倡廉的有关知识，从小植根敬廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。

本次活动，以廉洁为主题，通过开设廉政文化宣传，教师演讲比赛、学生手抄报、学生优秀作文等形式，以反腐倡廉名言警句，廉洁人物故事为素材，开展具体工作，让全校师生接受了一次深刻的廉政教育。

此次活动的开展，应该说意义深远。

首先丰富了学生的校园文化生活，提高了学生法制意识，给同学们上了一堂廉政文化课，同时也让学生懂得从小树立正确的道德观，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好少年。

对于教师来说，增进了
廉政文化的学习，促进了自身素质的提高。

廉政文化建设是一项长期而任重道远的社会系统工程，我们会以廉政文化进校园工作为新的平台，营造良好的教育氛围，不断创造人民满意的教育、办人民满意的学校。

抄送：县教育局、镇政府、学区办公室思南县孙家坝小学办公室xx年5月28日
内容仅供参考。

廉洁文化进校园手抄报材料廉政格言警句(一)1、俭以养德，廉以立身。

2、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

3、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。

4、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。

5、保初节易，保晚节难。

百年养德难，一日丧德易。

6、廉洁从政两袖清风德昭后世，贪图钱财一朝失足愧对今生。

7、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。

8、戒酒戒色戒贪欲，律己律妻律子女。

9、金杯银杯不如老百姓口碑；金奖银奖不如老百姓夸奖。

10、律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

11、做人一身正气，为官一尘不染。

12、勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。

13、做人德为本，做事民为先，做官法为上。

14、在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力。

15、领导干部办事三问：讲道理时，先问自己是否明白；提要求时，先问自己是否做到；批评人时，先问自己有何责任。

16、当政之要在于兴一方，为政之要在于敢创新，治政之道在于求民安，施政之本在于洁自身。

17、廉洁方能聚人，律己方能服人，自正方能带人，无私方能感人。

18、在职一阵子，做人一辈子。

19、毛毛细雨湿衣裳，点点贪念毁名节。

廉政格言1、廉洁自律，警钟常2、廉洁自律，从我做起3、以热爱祖国为荣以危害祖国为耻4、以服务人民为荣以背离人民为耻5、以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻6、以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻7、以团结互助为荣以损人利己为耻8、以诚实守信为荣以见利忘义为耻9、以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻10、以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻11、嘴不馋，心不贪,私不谋，利不占；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。

12、被物质欲望所束缚，会觉得生命可悲。

把廉洁勤政记心中，会感到一生充实。

13、淡泊名利好比清茶一杯静心正身，务实为民好比功积如山德载千秋。

14、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

15、加强党风廉政建设，构建社会主义和谐社会。

16、搞一次特殊，就降低一分威信；破一次规矩，就留下一个污点。

廉洁文化手抄报内容廉洁文化手抄报内容廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。

在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

廉洁文化具有丰富内涵。

廉洁，即公正不贪，清白无污。

廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。

廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。

在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。

廉洁文化手抄报廉洁文化是先进文化的题中应有之义，是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标。

文化是一种软环境。

从文化的角度来审视廉洁，以廉洁的尺度来评判社会，是廉洁文化最为根本的特征。

廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。

一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标；一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化。

缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。

廉政文化进校园手抄报内容【汇总】篇一:清廉就是清廉、皎洁之意,对于我们小学生来说“清廉”的含义更多的是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质,从小懂得弘扬“敬廉崇洁,人人知诚信,人人讲诚信”的精神.接下来又由五(4)班的马老师讲了我们都很熟悉的包公——包青天,讲了他,一视同仁.而且他坚信天子犯法,与庶民同罪,比如他舅舅也犯法了,家人都以为是自己人,最多骂几句,谁知,包公铁面无私,把他舅舅重打一百大板;又如他的侄儿也犯了罪,他毫不留情地把他侄儿杀了.最后是杨老师讲了毛主席——毛泽东,说他与老百姓同呼吸,共命运的事.我们的毛主席也这么清廉啊!清廉奉公,诚信务实,如金子般宝贵.让我们以实际行动去构造我们每个人心中富丽的彩虹吧!篇二:同学们,首先我们来做道题吧:一个不为我们做事的贪官和一个能为老百姓做主的好官员,你喜欢谁呢?不用说,大家肯定都会选后者吧.同学们是不是觉得现在谈廉政文化显得过早了呢?是的,我们现在不太懂,但是廉政文化就更应该在我们每个人从小就开始做了,从小就受到教育.廉政,从小做起,从我做起!其实在校园里处处可见关于廉政的问题.例如:某某值日生不想值日了,就找来值日组长,塞给他一点儿利益,组长就准许他不值日了.这利益有可能是一块口香糖、一把尺子、一块钱……虽然这样的事情很小,但是这也是廉政的事情了.刘备曾说过:勿以恶小而之,勿以善小而不为.作为学生的我们,应该怎样善处廉政文化进校园的问题呢?一要清廉奉公,为人正直,绝不因小失大.校园里有多少“官”受过自己成员的小利益呢?在接受利益的同时,有是否想过事情的严重性呢?像之前说的值日生与值日组长的做法将会使他们自己养成坏习惯不说,还会让班级扣分,给班级抹黑,损害集体利益.二要勤政为民,心爱成员,帮助同学.一个人要是不心爱成员和帮助其他人的话,那人们也不会关心他的.他的生活将会冷落下去,不会有人注意他,也不会有人关心他.反之,人们也会关心他,尊敬和帮助他,他的生活将会充实起来,就会填塞阳光.“廉”与“政”是对搭档,清廉奉公,勤政为民,让我们从小做起,从我们身边做起吧,积极响应号召,做个正直的人,做个有用的人才.打开门窗,让“廉政”随着暖风飞入校园的每个角落吧,让我们每个人都有一颗“廉政”之心!。

廉洁文化进校园手抄报内容廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：廉政而长久，其行何也?其反义词为”腐败“，“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫”。

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更多资料敬请关注英语网!廉洁最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。

”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。

”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。

东汉时，南阳太守羊续，他憎恶当时官僚权贵的贪污腐败，奢侈铺张。

他为人谦洁、生活朴素，平时穿着破旧衣服，盖的是有补丁的被子，乘坐着一辆破旧马车。

餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡饭。

府丞焦俭，是他的下级，为人也很正派，与羊续关系很好，他看自己的上级生活太清苦了，他听说羊续喜欢吃生鱼，就买一条鱼送给羊续。

焦俭怕羊续拒收，就笑着说：“大人到南阳时间不长，可能不知这就是此地有名的‘三月望饷鲤鱼’所以我特意买一条送给您，平时您把我当作兄弟，所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意，您知道的，我绝非阿谀逢迎之辈，因此，务请笑纳!”羊续见焦俭这么说，觉得不收下倒是见外了，于是笑着说：“既然如此，恭敬不如从命。

”等焦俭走后，羊续便把这条鱼，挂在室外，再也不去碰它。

第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼，心想一年送一条总可以吧，知道买多了，羊续不会要。

到羊续府上，焦俭刚说明来意。

羊续便指着那条枯干了的“三月望饷鲤鱼”，说：“你去年送的还在这里呢!”焦俭愣住了，摇摇头叹口气，带着活鱼走了。

北宋包拯，他为官清正廉洁是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。

包拯一生，身居高位，大公无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。

其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。

廉洁文化进校园手抄报内容大全,廉洁文化进校园手抄报内容资料廉政文化进校园的手抄报资料11、一身正气清白执教，两袖清风明白做人。

2、大手牵小手，正在搞反腐。

3、钱财如粪土，荣誉值千金。

4、廉洁自律人人夸，反腐倡廉靠大家。

5、领导廉洁做表率，老师清廉扬正气。

6、廉洁自律光荣，奢侈腐败可耻。

7、爱生乐教奉献社会，清廉从教造福子孙。

8、弘扬正气，严防;廉洁治校，死守校园净土。

9、劳动挣钱光荣，贪污受贿可耻。

10、贪者自贪，廉者自廉，事在人为，与钱无关。

11、坚持身体力行,做廉洁自律的表率;12、坚持民主管理，做政务公开的表率;13、坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率;14、坚持依法治教，做行风建设的表率。

廉政文化进校园的手抄报资料2廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产，应该发扬光大。

自古以来，我国就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”之说。

廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。

廉洁文化作为一种优秀的传统文化，在学生的课堂里应该有它一席之地，我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了一定的效果.廉洁文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。

优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的，很有必要来一点灌输。

当前我国的反腐形式比较严峻，腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变，同时，还出现了一些案件多发的新领域，反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。

我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性，那就必须从长计议，综合治理，从基础抓起，包括对学生进行廉洁文化的宣传教育，在他们幼小的心灵里打上廉洁文化的意识，不断提高他们鉴别是非的能力。

现在社会上有一种比较矛盾的思想意识，一方面社会舆论对一些领导干部的腐败行为深恶痛绝，另一方面又笑贫不笑奢，有不少人包括一些学生把清政廉洁的干部视为无能，更为严重的是，在一些行政机关和事业单位,清政廉洁的干部不吃香，甚至受孤立，形成了领导不亲近、群众看不起的尴尬局面。