高考文言特殊句式之宾语前置句

宾语前置句动词可以带宾语，介词也可以带宾语，在文言文中，宾语前置是有条件的。

一、动词宾语前置文言文中动词宾语前置，大致有以下四种种情况：（一）否定句中，代词作宾语。

否定句中动词的宾语如果是代词，这个代词宾语一般要放在动词的前面，这是古汉语特有的用法。

1、动词前面有“不”“未”“弗”“无”等否定副词的否定句。

在这种否定句里，动词的宾语如果是代词，一般放在动词的前面2、古之人不余欺也。

（《石钟山记》）译文：“古时候的人没有欺骗我呀。

”这是个否定句。

动词前面有否定副词“不”，代词宾语“余”，放在动词“欺”的前面。

翻译的时候应该按现代汉语的顺序，即“古之人不欺余也”。

忌不自信。

（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：“邹忌不相信自己（比他漂亮）。

”这是个否定句。

动词前面有否定副词“不”，代词宾语“自”，放在动词“信”的前面。

翻译时应该按现代汉语的顺序，即“忌不信自”。

3、以否定性无定代词作主语的否定句。

在这类否定句中，动词的宾语如果是代词一般也要放在动词的前面。

三岁贯汝，莫我肯顾。

（《硕鼠》）这是否定句。

它的主语是“莫”“莫”是否定性无定代词。

宾语“我”也是代词，现代汉语“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

（二）疑问句中，代词作宾语，放在动词谓语前。

在古代汉语里，使用频率大的疑问代词是“何”字，其他的还有“谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等，它们作宾语时，也放在动词谓语前面。

①良问曰：“大王来何操？”（〈鸿门宴〉）译文：“张良问道：‘大王来时带什么了吗？’”这是疑问句，“何”是疑问代词，它充当动词“操”的宾语，前置到“操”的前面。

按现代汉语的顺序，应是“大王来操何？”②沛公安在？（〈鸿门宴〉）译文：“沛公在哪里？”这是疑问句，“哪里：是疑问代词，它是动词在“的”宾语，前置到“操“的前面。

按现代汉语的顺序，应是“沛公在安？”（三）用“之”把宾语提到动词前，以加重语气。

这种现象古汉语并不多见。

如：句读之不知，惑之不解。

（韩愈《师说》）译文：“不懂得断句，不明白疑难问题……”句中的“句读”，“惑”都是要强调的宾语，动词是“知”、“解”。

中学文言文的特殊句式——宾语前置动词宾语前置在现代汉语中，及物动词+宾语（名词性语言单位）=动宾短语，及物动词与后面的宾语是支配与被支配的关系。

可是，在文言文中，时有将宾语放在动词前面的语言现象，即“宾语前置”。

现将常见的几种类型归纳于下。

1、疑问句中，疑问代词作动词宾语，宾语放在动词谓语前面。

常见的疑问代词有“谁、孰、恶、何、奚、曷、胡、恶、安、焉“等。

（1）．良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》（2）、沛公安在？《鸿门宴》（3）以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》2、否定句中代词作宾语，宾语前置于动词前。

所谓否定句，就是表示否定意义的句子，即句中有否定副词“不、弗、未、非、否、毋”或表示否定的动词“无”或无定代词“莫”。

如果宾语是代词，一般放在动词谓语的前面。

（1）．世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。

《离骚》（2）．不吾知其已矣兮。

《离骚》（3）．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

《寡人之于国也》3、借助“之”或“是”把宾语提前到动词前，以加重语气。

“之”“是”在这类句型中作结构助词，无实义，只作宾语前置的标志。

（1）孔子云：“何陋之有？”《陋室铭》（2）夫晋何厌之有？《烛之武退秦师》（3）句读之不知，惑之不解。

《师说》（4）惟命是听（成语）（5）惟利是图（成语）（6）惟马首是瞻《冯婉贞》（7 惟兄嫂是依《祭十二郎文》l 介词宾语前置在现代汉语中，介词+宾语（名词性语言单位）=介宾短语（介词结构），它经常放在谓语前充当状语，对谓语起修饰限制作用；放在谓语后充当补语，对谓语起补充说明的作用。

要注意的是，它的结构是介词在前，宾语在后。

可是，在文言文中，这种介宾短语时有将后面宾语提前到介词前面的现象，即介词宾语前置。

常见情况有以下几种。

（文言文中，常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向等）1、疑问代词作宾语，宾语前置。

常见的疑问代词有“谁、孰、恶、何、奚、曷、胡、恶、安、焉“等。

文言句式文言文特殊句式之宾语前置句高三(3)班共有学生44人，其中男生18人，女生26人。

学生整体学习习惯较好，上课听讲专心，作业质量可以，整体水平统一。

但对于基础知识，普遍掌握的不够扎实，有一定的学习积极性，分析能力却欠缺。

1. 理解和掌握宾语前置句句式及其用法，归纳规律。

2. 通过相关练习加以巩固和提高，延及高考。

引导学生理解掌握宾语前置句讲练结合、归纳积累。

1课时一、考点解读考纲内容考纲阐释考查形式(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。

(理解B)“不同的句式”主要有判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。

高考对文言句式的考查，主要放在翻译题中进行。

文言句式往往隐含在翻译题中作为“采分点”，通过翻译和断句的命题方式进行考查。

二、高考真题(2022年高考新课标I)越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。

金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

”遂从太子出。

金守门者曰：“所欲得太子，留守何预”傅曰：“我宋之大臣，三太子傅也，当死从。

”是夕，宿门下，明日，金人召之去。

明年二月，死于朝廷，绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。

(节选自《宋史·孙傅传》)问题：把中文画横线的句子翻译成现代汉语。

※ 金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

翻译文言句子的方法：要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，要重点理解文中关键性的词语和特殊句式。

翻译时需要注意句子的关键点：这个句子中有一个宾语前置句“不吾索”，这是一个否定句，代词“吾”作宾语，宾语前置，要翻译成“不索吾”;还有“虽”，即使;“俱”，一起;“面”，名词做状语，当面;“庶或”，或者;“济”，实现、成功。

金人即使不索求我(这个人)，我也应当与太子一起前往(同行)，请求拜见两位敌军将领酋长并当面斥责，也许万一可以成功。

三、合作交流1、现代汉语语序：(定语)主语 +〔状语〕谓语〈补语〉+(定语)宾语示例：﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。

高考语文文言文特殊句式专题指导与训练（三）文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。

主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。

倒装句现代汉语中语序：主谓宾是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。

（定语）主语+〔状语〕谓语〈补语〉+ （定语）宾语示例：（高中）学生〔应努力〕学〈好〉（语法）知识。

可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。

文言文中常见的倒装句有：宾语前置、介词结构后置（状语后置）、定语后置、主谓倒装（即谓语前置）。

从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。

翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。

宾语前置一、宾语前置句的定义所谓宾语，就是动词所涉及的对象。

在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的。

而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。

二、宾语前置句的分类1.疑问句中疑问代词作宾语时前置或介词宾语前置。

典型例句⑴大王来何操？⑵沛公安在？⑶而今安在哉？⑷豫州今欲何至？⑸君何以知燕王？（6）微斯人，吾谁与归？（7）以五十步笑百步，则何如？补充：陈述句中介词宾语前置格式：宾十介十动典型例句（1）余是以记之。

（《石钟山记》）译文：我因此记下了这件事。

（2）一言以蔽之。

译文：用一句话来概括它。

（3）楚战士无不一以当十。

（《勾践灭吴》）译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命地作战的（1）成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天）2.否定句中代词作宾语，宾语前置。

典型例句（1）忌不自信。

（2）秦人不暇自哀。

（3）时人莫之许也。

（4）不患人之不己知，患不知人也。

（5）古之人不余欺也。

（6）然而不王者，未之有也。

3用之”或“是”把宾语提到动词前。

⑴句读之不知，惑之不解。

⑵夫晋，何厌之有？⑶唯利是图，唯才是举。

（4）惟兄嫂是依。

（5）何罪之有？（6）何陋之有？^充：1.“相”偏指动作行为的一方时通常要前置，放在动词的前面。

文言文特殊句式之倒装句（宾语前置）一、否定句宾语前置在否定句中，有否定副词“不”、“毋（无）”、“未”、“弗”和否定性无定代词“莫”等修饰动词，且代词作宾语，这个代词宾语一般放在动词前。

如：（1）忌不自信（现代汉语语序应为“忌不信自”）（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）毋吾以也（现代汉语语序应为“毋以吾也”）（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（3）未之有也（现代汉语语序应为“未有之也”）（《寡人之于国也》）【具体分析】（1）句为否定句，有否定词“不”，代词“自”作动词“信”的宾语，宾语前置。

句意是：邹忌不相信自己<比徐公漂亮>。

（2）句为否定句，有否定词“毋”，代词“吾”作动词“以”的宾语，宾语前置。

句意是：不用我。

（一说：“以”为介词，此句是省略句：你们不要因为我就不说了。

）（3）句为否定句，有否定词“未”，代词“之”作动词“有”的宾语，宾语前置。

句意是：从来就没有过这样的事情。

由上几例可知，辨别这类宾语前置句，一般看在否定句中有无否定词，并且代词是否作动词的宾语。

(注：古汉语中“否定句代词宾语”也有不前置的。

如《烛之武退秦师》中的“微夫人之力不及此”句，否定句中有否定词“不”，代词“此”作动词“及”的宾语，但代词“此”却没有位于动词“及”前。

句意是：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。

)二、疑问句宾语前置疑问句中有疑问代词“何”、“安”、“谁”、“执”、“胡”、“曷”、“焉”等作宾语时，这个宾语一般在动词的前面；如果充当介词的宾语时，这个宾语一般也放在介词的前面。

（一）疑问句动词的代词宾语前置（1）大王来何操？(现代汉语语序应为“大王来操何？”)（《鸿门宴》）（2）胡为乎遑遑欲何之？（现代汉语语序应为“胡为乎遑遑欲之何？”）（《归去来兮辞》）（3）而今安在哉？（现代汉语语序应为“而今在安哉？”）（《赤壁赋》）【具体分析】（1）句中有疑问代词“何”作动词“操”的宾语，宾语前置。

宾语前置句分类详解宾语前置句是高考常见的文言特殊句式，复习时应予以重视。

一、否定句中代词作宾语，宾语前置。

格式：主语+否定词（莫、不、未、毋等）+宾语（余、之、自、尔等）+动词(1)三岁贯女，莫我肯顾。

（《硕鼠》）译文：伺候你多年，你却不肯顾念我。

(2)秦人不暇自哀。

（《阿房宫赋》）译文：秦人来不及哀叹自己。

(3)忌不自信。

（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：邹忌不相信自己。

（4）然而不王者，未之有也，（《齐桓晋文之事》）译文：这样还不能称王天下，从来没有这样的事。

【提示】古汉语中常见的否定词（否定副词）有：不、毋、未、莫、弗、非、、匪、糜、罔、无、勿。

古汉语中常见的人称代词有：第一人称：吾、我、余、予、朕、自己，第二人称：尔、汝、若、而、乃，第三人称：彼、其、之、焉、他、渠、伊。

注意：否定句中代词宾语前置必须具备两个条件：第一：宾语必须是代词；第二，整个句子必须是否定句，即句子中必须有否定副词“不、未、莫、无”等或表示否定的不定代词“莫”。

二、疑问句中代词作宾语，宾语前置。

格式：主语+宾语（何、曷、焉、胡、谁等）+动词（介词+动词）。

（5）良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》）译文：张良问道：“大王来的时候拿了什么？”（6）王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）译文：大王问：“绑者的人是干什么的？”（7）且焉置土石？（《愚公移山》）译文：况且把土石放置在哪里呢？（8）长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）译文：长安君凭什么在赵国站住脚呢？（9）国胡以相恤（论积贮疏）译文：国家用什么来救济老百姓呢？（10）噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳搂记》）译文：哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？【提示】古汉语中常见的疑问代词有：何、孰、安、曷、焉、胡、谁。

注意：疑问句中代词宾语前置必须具备两个条件：第一：宾语必须是疑问代词；第二：整个句子必须是疑问句。

三、陈述句中介词宾语提前格式：宾语+介词+动词（11）余是以记之（石钟山记）译文：我因此记下了这件事.（12）楚战士无不以一当十。

宾语前置1、否定句中代词作宾语。

举例：如：“时人莫之许也。

”(陈寿《三国志·诸葛亮传》)正常语序应该是“时人莫许之也。

2、疑问句中疑问词作宾语。

例如：“沛公安在?”(《鸿门宴》)(应为“沛公在安”)3、以“是”“之”为标志。

例如：“何陋之有?”(《陋室铭》)(应为“有何陋之”)1.动词宾语前置文言文中宾语提到动词前面，大致有三种情况：(1)否定句中代词作宾语，宾语置于动词前。

所谓否定句是表示否定的句子，即凡句中有否定副词“不”、“弗”、“未”、“非”、“否”、“毋”或表示否定的动词“无”或无定代词“莫”，这种句子叫否定句。

如果它的宾语是代词，一般放在动词谓语之前。

如：①古之人不余欺也。

(苏轼《石钟山记》)②世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。

(屈原《离骚》)(2)疑问句中，疑问代词作宾语，放在动词谓语之前。

在古汉语里，使用频率高的疑问代词为“何”字，其他还有“谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等，它们作宾语时，也放在动词谓语之前。

如：①良问曰：“大王来何操?” (司马迁《鸿门宴》)②沛公安在?(司马迁《鸿门宴》)(3)用“之”或“是”把宾语提到动词前，以加重语气。

这种现象古汉语中并不多见。

如：①譬若以肉投馁虎，何功之有哉!②句读之不知，惑之不解。

(韩愈《师说》)③去我三十里，惟命是听。

表示动作对象的单一性和强调宾语，往往用“唯(惟)……是……”和“唯(惟)……之……”等格式，可将副词“唯(惟)”译成“只”“只是”或“专”“一定”等，而助词“之”“是”是提宾的标志，不译。

如成语“唯利是图”“惟命是从”“唯你是问”“唯才是举”等，就是这种格式。

2.介词宾语前置文言文中，常见的介词有“于”、“以”、“为”、“与”、“从”、“自”、“向”等，它们往往与后面的名词或名词短语结合，组成介词结构。

这些在介词后的名词或名词性短语，叫介词宾语。

介词宾语一般放在介词之后，文言文中在以下情况时放在介词前：(1)疑问代词作宾语，一般放在介词前。

文言特殊句式之宾语前置一、教学目标知识与技能： 理解与掌握宾语前置句句式与用法。

过程与方法： 通过练习逐步归纳出宾语前置句的特点，再通过练习加以巩固。

情感态度与价值观： 培养学生的思考能力和综合归纳能力，养成良好的学习习惯。

二、教学重、难点引导学生辨析、翻译宾语前置句。

三、教学方法：1.思想方法：从典型例句中归纳句式翻译特点、方法，运用到翻译语句中2.关键指点：宾语前置的语言标志四、学情分析：学生对文言语法和文言特殊句式的理解和掌握并不准确，高考对文言文的考察一直是我们教学中的重点和难点，因此我们要帮助学生突破这方面的难题，让学生更好的掌握好文言句式。

五、教学过程（一）什么是宾语前置：在现代汉语中，一般把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语会放在动词或介词之前，这就是宾语前置。

（二）翻译下列例句，讲解宾语前置规律1、良问曰：“大王来何操？”沛公安在？ 《鸿门宴》之二虫又何知？彼且奚适也？ 《逍遥游》而又何羡乎？固一世之雄也，而今安在哉？ 《前赤壁赋》规律1：疑问句中疑问代词作动词宾语时，宾语前置。

格式：宾语十动词2.然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》）背负青天，而莫之夭阏者。

不吾知其亦已兮。

忌不自信规律2：否定句中代词作动词宾语时，宾语前置。

格式：否定词十宾语十动词常见的否定词：不、莫、勿、弗、未常见的代词：余、吾、之、自、汝、尔、是3.句读之不知，惑之不解夫晋，何厌之有？唯利是图 （成语）唯命是听规律3：用 “之”或“是”作为提宾标志。

格式：宾语十之（是）十动词4.不然，籍何以至此？君何以知燕王？正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”微斯人，吾谁与归？王问：“何以知之”？规律4：疑问句中疑问代词作介词宾语时，宾语前置。

格式：宾语十介词疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。

1.生孩六月，慈父见背。

——《陈情表》译文：生下来六个月，父亲就背弃了我。

（意思是父亲就去世了）2、儿童相见不相识，笑问客从何处来 ？ ——《回乡偶书》译文：孩童见到我却不认识我，笑着问我从哪里来。