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如何建立和谐亲子关系，让父母与孩子相互成长宣讲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：家庭是孩子成长的摇篮，是父母与孩子相互关怀、相互尊重的天地。
建立和谐的亲子关系对孩子的成长至关重要，它不仅可以增进亲子之间的情感互动，还有利于孩子的个性发展和道德品质的培养。
而要建立和谐的亲子关系，父母需要付出更多的耐心和关爱，同时也需要不断提升自己的亲子教育技能。
父母要以身作则，做孩子的榜样。
父母是孩子最亲近的人，孩子会模仿父母的一言一行。
父母要注意自己的言行举止，不能给孩子错误的示范，要做孩子值得学习的榜样。
只有父母自己做到了，才能要求孩子去做，才能让孩子从心底尊重父母。
父母要重视与孩子之间的沟通。
沟通是亲子关系的纽带，是父母了解孩子内心世界的桥梁。
父母要多花时间与孩子交流，倾听他们的想法、感受和困惑，尊重他们的选择和决定。
家长不要一味地强行灌输自己的观念，而是要耐心倾听孩子的意见，并尊重他们的想法。
只有让孩子感受到自己在家庭中也是一个重要的角色，他们才会更愿意与父母分享自己的生活。
父母要给予孩子足够的关爱和支持。
父母是孩子最亲近的依靠和支持，他们需要父母的关爱和鼓励来面对成长中的困难和挑战。
家长要给孩子温暖的拥抱、鼓励的眼神，让他们感受到家庭中的温暖和安全。
在孩子犯错时，父母要以宽容的心态去面对，不要过分批评和责备，而是要引导孩子认识错误，承担责任，做出改变。
父母要与孩子建立相互尊重、平等互助的关系。
家庭是一个团结的集体，每个成员都应承担起自己的责任，互相尊重、互相帮助。
父母要给孩子适当的自主权，让他们在尊重他人的基础上自由发展，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
父母也要理解孩子的需求和困惑，给予他们帮助和支持，共同面对生活中的挑战。
建立和谐的亲子关系并不是一蹴而就的事情，需要父母不断地努力和改进。
父母要学会倾听孩子的心声，关注他们的成长，做孩子的引路人和朋友。
只有在相互尊重和理解的基础上，父母与孩子之间才能建立起真正的和谐关系，让父母与孩子相互成长，共同走过家庭生活中的每一天。
亲子沟通谈心方案作为父母，我们面临的一个最常见的问题就是如何更好的和孩子沟通。
在家庭中，父母和孩子之间的沟通能力是至关重要的，它有助于建立家庭和谐氛围，增加亲子之间的情感联结。
然而，对于许多家庭来说，非常困难确定如何有效地沟通。
那么，我们应该如何进行亲子沟通呢？下面是一些实用的建议，有助于培养更好的家庭沟通能力。
1. 时间管理首先，要做好沟通准备工作，找到合适的时机和地点。
不要在匆忙或繁忙的时候谈心，因为这会影响你们的沟通效果。
尽量挑选在孩子比较轻松的时候谈心，可以在晚餐时、睡前、周末等增加亲子沟通的时间。
2. 倾听亲子沟通不只是要让孩子听你说，同时也要留出足够的时间倾听孩子的想法和意见。
当孩子向你谈话时，不要中途打断他，给他充足的说话时间，以便他更好地表达自己的想法和感受。
如果你能够倾听孩子的想法，帮助他们找到解决问题的方法，你们之间的关系和情感纽带将得到进一步加强。
3. 尊重当孩子向你说话时，尽量保持平和、温和的语气。
这样对孩子会产生更好的印象，使他们感觉到被尊重和受重视。
当孩子对你提出不同的想法时，不要轻易地否定他们的意见。
你可以尝试问问他们，为什么这样想，以获得更多的信息，以便更好地理解他们的观点。
4. 沟通技巧沟通技巧在亲子沟通中非常重要。
在与孩子交谈时，您可以使用一些简单的技巧来改善沟通质量，例如使用肢体语言、眼神接触、声音的变化等等。
这些技巧有助于您更好地表达意见，提高孩子的听觉和语言技能。
5. 真诚在与孩子交谈时，总是要保持真诚。
如果您不喜欢孩子行为，不要隐瞒自己的感受。
您可以以温和、积极的方式告诉孩子什么是正确的，什么是错误的。
这样可以帮助他们学会如何区分对错并做出正确的决策。
6. 接纳在家庭中，家长面临的一个最困难的问题就是我们无法控制孩子的行为和想法。
尽管这可能很困难，但我们最好还是接受孩子的行为和想法。
想想你其实并不能控制整个世界，这样你就会感到更轻松、开放，这样你和你的孩子之间的沟通将会更加顺利。
和孩子沟通心得体会6篇和孩子沟通心得体会篇1沟通是心灵与心灵之间的桥梁，沟通是两个人倾听对方心声。
随着年龄的增长，我们与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。
我的爸爸妈妈一直很看重我的学习成绩，其实，我知道他们也是为我好，可是有时候我也需要一个属于自己的空间。
我想有一个自己的学习的时间，我想有一个自己的休息时间……可是，我的这些想法都只是藏在心里，并没有和爸爸妈妈说，说出来怕他们生气，又说我什么不想好好学习，什么翅膀长硬了，不听话…… 爸爸妈妈，我已经学会安排自己的时间了，你们可以放心了，我知道自己的任务是什么，作为一名学生，我当然知道我的首要任务是学习，但是，我也需要休息，我也要玩耍，毕竟我还是一个小孩子…… 爸爸妈妈，一次考试没考好并不代表我永远都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你们不要再责备我了，不要在因为一次没考好就对我板着脸了，你们这样我的心情只会更加的低落，爸妈，不要再因为我一次没考好，你们就为我找补习班，我知道你们是希望我能够学的更好，但是，我希望你们能够听一听我的想法，我需要你们耐心的倾听…… 爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩…… 爸爸妈妈，其实我也很优秀，只是你们没有发现，请你们不要在再我的面前说别的孩子又取得了什么样的成绩了，我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀，但是，你们知道吗，你们无意间伤了我的心，我需要的是你们对我的鼓励啊! 爸爸妈妈，我多希望有一天我们面对面坐下来心平气和的谈一谈自己的心声，可是，每一次，您都说还不快写作业去，您不知道，多少个黑夜我一个人躲在角落里默默的流泪，你们对我的期待，对我的要求，如巨石般压在我身上，压的我喘不过气来…… 都说沟通是心灵与心灵的桥梁，可是，为什么和父母沟通却那么的难呢?为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢?让我们一起坐下来和父母谈谈心，把我们心中想的告诉父母，让父母知道我们的想法，让父母了解我们，也让我们走进父母的心灵，听听他们是怎么想的。
架起家长与孩子之间沟通的桥梁摘要：高中生正处于一个独立性与依赖性、稳定性与可塑性交错在一起的充满矛盾的时期，此时他们的感情变得内隐，内心世界活跃，但很多家长还未意识到，思想上还不能与时俱进，对孩子平等独立的要求还不能够充分尊重。
因此，本篇文章主要结合现阶段高中生学生发展的特点，探讨一下班主任如何帮助家长和孩子沟通，构建一个良好的亲子关系，促进孩子更加健康地成长。
关键词：高中家长孩子沟通看过这样一个故事，有那么一个精神病人，整天什么也不干，就穿一身黑雨衣举着一把花雨伞蹲在院子里潮湿黑暗的角落，就那么蹲着，一天一天的不动。
架走他，他也不挣扎，不过一旦有机会还穿着那身行头打着花雨伞原位蹲回去，那是相当的执着。
很多精神病医师和专家都来看过，折腾几天连句回答都没有。
于是大家放弃了，说那个精神病人没救了。
有天一个心理专家去了，他不问什么，只是穿的和病人一样，也打了一把花雨伞跟他蹲在一起，每天都是。
就这样过了一个礼拜，终于有一天，那个病人主动开口了，他悄悄地往心理专家那里凑了凑，低声问：“你也是蘑菇？”心理医生正是根据对方的特点，利用恰当的方式，打破了患者心中的坚冰，走进了对方心里，为进一步沟通打好了基础。
虽然这里讲的是心理医生与精神病人之间的故事，但是班主任与学生之间，父母与孩子之间何尝不存在着沟通上的问题。
父母与孩子之间的沟通是教育子女的基础，直接关系到教育子女的效果。
而班主任在家长与孩子之间的沟通上则起着重要的作用，是家长通往孩子心灵之间的桥梁。
那么，如何架起这座桥梁在班主任工作中就显得尤为重要。
下面我结合以下两个案例，简单阐述一下班主任如何帮助家长和孩子沟通：今年很荣幸的担当高一四班的班主任，心里想着这些孩子都是初中各校的佼佼者，但是没想到的是，期中考试还没到，我班竟有一名男生离家出走。
周日晚自习的铃声就要响了，可是我班马某同学还没有来。
于是我就给家长打了个电话询问孩子的情况。
家长告诉我，孩子已经于周六下午离家出走，还未归家呢。
和孩子谈心心得体会谈心是与孩子进行心灵沟通的过程，通过这种方式，我了解到了许多关于孩子内心世界的体会和心得。
在与孩子进行谈心的过程中，我发现以下几点：首先，在与孩子谈心时，要给予孩子足够的关注和尊重。
孩子是独立的个体，他们有自己的思维方式和情感需求。
在谈心时，我发现当我用真诚的关注和尊重来对待孩子时，他们会更加愿意与我分享自己的想法和感受。
这种尊重能够建立起良好的沟通基础，让孩子感觉到自己被重视和关心，从而更加乐意与我进行心灵交流。
其次，在与孩子谈心时，我发现耐心和倾听是十分重要的。
孩子的世界充满了好奇和疑问，他们对于事物的认知和理解都有其独特的角度。
与孩子交流时，我会耐心地倾听他们的话语，不打断他们，不强加自己的观点。
我发现当我真诚倾听并耐心理解孩子的话语时，不仅能够让孩子感到被关注和认同，还能够更好地了解他们的内心想法和需求。
此外，在与孩子进行谈心时，我发现与他们建立亲密的关系是很重要的。
孩子是高度依赖家庭的，他们希望能够得到父母的爱和支持。
在谈心的过程中，与孩子建立起亲密的关系，能够让他们感到安全和放心，从而更加愿意与父母进行心灵交流。
我发现通过与孩子谈心，我和孩子之间建立起了更加亲密的关系，这让我感到十分满足和幸福。
最后，在与孩子进行谈心时，我发现积极的表达和鼓励对于孩子的成长是至关重要的。
孩子成长的过程中，会遇到各种各样的困难和挑战，他们需要得到家长的支持和鼓励。
在与孩子谈心的过程中，我会积极地表达对孩子的欣赏和认可，鼓励他们尝试和探索新事物。
这种积极的表达和鼓励，能够增强孩子的自信心和勇气，让他们更加积极地面对生活中的困难和挑战。
通过与孩子的谈心，我已经学到了很多关于孩子的思维方式和内心世界的知识。
我深刻体会到与孩子进行心灵交流的重要性，通过倾听、关注和鼓励，我们可以建立起良好的沟通基础，促进孩子的全面发展和成长。
我相信，通过不断与孩子进行心灵交流，我能够成为他们真正的朋友和支持者，为他们的成长和幸福做出贡献。
父母与孩子谈心的方法
父母与孩子谈心是建立良好家庭沟通和关系的重要环节。
以下是一些可以帮助父母与孩子进行谈心的方法：
1. 创造良好的氛围：选择一个安静、舒适的环境，远离干扰和打扰，让孩子感到放松和安全。
2. 倾听：父母要倾听孩子的想法、感受和意见，给予他们充分的机会来表达自己。
不要打断或批评他们的说话，而是给予肯定和鼓励。
3. 尊重：父母要尊重孩子的个人权利和隐私，不以威胁、指责或命令的方式进行谈话。
尊重孩子的意见和决定，给予他们选择的权力。
4. 表达情感：父母可以分享自己的情感和经验，让孩子了解自己的感受。
同时，也要鼓励孩子表达他们的情感，帮助他们学会表达和应对情绪。
5. 共同参与决策：在谈话中，父母与孩子可以共同参与决策，让孩子感到自己的意见被重视和采纳。
这可以增强孩子的自尊和责任感。
6. 给予支持和鼓励：父母要给予孩子积极的支持和鼓励，让他们感到自己是被理解和接纳的。
不要过多强调错误和批评，而是注重鼓励孩子的成长和积极的方面。
7. 定期交流：谈心不应该只发生在问题出现时，而是要进行定期的交流。
定期交流可以建立父母与孩子之间的信任和沟通渠道，帮助解决问题和预防潜在的困扰。
通过使用这些方法，父母可以与孩子进行有意义和有效的谈心，加强家庭的联系和理解。
亲子沟通的方法与艺术8篇第1篇示例：亲子沟通是家庭中非常重要的一环，良好的沟通关系可以帮助家庭成员更好地理解彼此，增进感情，解决问题。
但在实际生活中，很多家长和孩子之间的沟通却并不顺畅，甚至存在着隔阂和误解。
所以，亲子沟通的方法与艺术成为了许多家庭关注的焦点。
亲子沟通的方法的选择是至关重要的。
在沟通中，父母和孩子之间要有互相尊重的态度，父母要倾听孩子的想法，给予孩子发言的权利，不要一味地忽视孩子的感受和想法，孩子也要学会尊重他人，学会如何表达自己的想法。
在家庭中，可以通过亲子互动的形式，如谈心时间、家庭聚餐、户外活动等，让父母和孩子之间更多了解彼此，增进感情。
亲子沟通的艺术也是需要引起重视的。
父母要学会用温和的语气和方式和孩子交流，避免出现过于严厉或者是过于放纵的现象。
父母还要学会给予孩子足够的鼓励和支持，在孩子犯错时要采取正确的方式去引导孩子明辨是非，而不是一味地责备和批评。
父母还应该注意自己的情绪和态度，控制好自己的情绪，不要在情绪激动的时候和孩子交流，要有耐心和包容，给予孩子足够的安全感。
通过一些亲子活动也可以增进父母和孩子之间的互动和沟通。
可以选择一些适合亲子一起参与的活动，比如游戏、DIY手工、户外运动等，通过这些活动，父母和孩子可以更多地了解对方，建立更深层次的沟通和联系。
父母要学会倾听孩子的想法和意见。
在沟通中，父母不要只是一味地给予建议和教导，而是应该尊重孩子的选择和想法，给予孩子展示自己的机会，帮助孩子做出正确的判断。
在孩子出现问题或者困惑的时候，要给予足够的倾听和理解，而不是一味地批评和指责。
亲子沟通的方法与艺术对于家庭和谐和孩子成长都有着至关重要的作用。
父母要学会尊重孩子，用温和的方式和孩子交流，给予足够的鼓励和支持，在亲子活动中增进亲子关系，倾听孩子的想法和意见。
希望每个家庭都能建立harmonious 的亲子沟通关系，让家庭更加和睦，让孩子更加健康快乐地成长。
第2篇示例：亲子沟通的方法与艺术亲子沟通是构建家庭和谐关系的重要基石，也是培养孩子健康成长的关键因素。
家长和孩子谈话的个人心得体会#家长和孩子谈话的心得体会1#“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿，可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。
在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。
一、父母要给孩子树立好的榜样我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。
所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。
夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。
我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。
不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。
孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我女儿今年七岁，刚上二年级。
有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。
只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。
”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。
她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。
从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。
争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。
现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。
家长要怎么去和孩子谈心你常和自己的孩子谈心吗?也许你会说:小毛孩子，啥也不懂，有什么好谈的?或者认为，一天到晚忙个不休，哪有功夫和小家伙解嘴皮才还有一些家长。
生怕有损于自己的尊严，对孩子，开口便训，更不用说谈心了、其实，谈心是对孩子进行教育的一种行之有效的方法，做父毋的都应该学会运用这种方法。
怎样和孩子谈心呢?第一，要明确谈心的作用语言是思维的信号，通过谈心，父毋可以了解孩子想些什么，便于有针对性地进行教育，通过谈心，父母可以和孩子交换思想，增进感情，有些家长强调工作、家务忙，没有时间同孩子谈心，如果他们懂得了谈心的作用，一定能够找到机会的。
第二，要了解孩子的心理特点上小学的孩子，心直口快，喜怒衰乐都挂在脸上。
他们在学校碰到高兴的事或不愉快的事，往往不等父母问，就会一古脑儿倒出来，这个时期，孩子的思想是向家长敞开的、但是，随着年龄的增长，孩子的心理也相应地会起变化，上中学的孩子就不再象上小学时那么直爽了，话也说得少了，似乎和爸爸妈妈不那么贴心了，常常不肯向父母吐露直情，国外有的心理学家称这一时期为青少年闭锁期。
处于这一时期的孩子，虽然沉默寡言，把秘密埋藏在心里。
但同时又希望被父毋和其他人理解了解了孩子的这些矛盾的心理特点，家长就应主动接近孩子，经常有意识地找孩子谈心，及时消除他们的思想顾虑，使孩子有话愿意和父母讲、只有这样，家长才能掌握孩子的思想脉络，有针对性地进行教育，第三，父母要用平等的态度和孩子谈心。
孩子年龄小，不容易理解深奥的道理，当孩子对一咎问题理解不了时，家长不能训斥，要做到三心。
即，细心、，耐心和恒心。
细心，就是要仔细观察分析孩子的言行，善于发现孩子身上的优点和缺点;耐心，就是要态度和蔼，循循许诱，不搞一言堂，更不能搞审讯式，恒心。
就是要有打持久战的精神，反复给孩子作思想工作，直到做通。
总之，家长只有用平等的态度和孩子谈心，才可能有成效。
第四，和孩子谈心还要讲究方式方法。
对年龄小的孩子，要尽量寓谈心于游戏奴乐之中，或者离谈心于讲故事、猜谜语之中，避免急躁的说教、如果孩子犯了较人的错误或者和父。
用“爱”建起与孩子沟通的桥梁在恋爱、理想等很多方面，子女和家长都存在分歧，许多学生表示渴望得到父母的理解和引导，但沟通障碍困扰着很多家庭。
沟通困难是家庭教育中最为严重的一个问题。
家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。
那么，如何和孩子进行有效的沟通呢？应注意以下几个方面：一、了解是沟通的前提要教育孩子，就要与孩子沟通；要沟通，就必须了解孩子。
有的家长说：“我抚养孩子长大，天天在一起，还能不了解自己的孩子吗？”其实，由于孩子的闭锁心理，家长不一定了解孩子的真实情况。
一般地说，了解孩子的方式有：一是观察，力求全面。
二是谈话，选择一定的情境主动询问。
三是访问，主动找学校的老师、孩子的伙伴、孩子的祖父母等，多方面进行了解。
四是研究孩子的有关书面材料，家长对孩子的了解情况，要用一分为二的观点、发展的观点，既看到优点，又要看到缺点；既看到过去，又看到将来。
父母之间要相互通气，交换对孩子的看法，保持教育的一致。
二、爱是沟通的核心爱是教育的出发点，也是沟通的核心。
家长都爱自己的孩子，但不能过分溺爱、不能迁就，更不能放纵。
家长对孩子的爱，应体现在用爱的态度、情感、行为去感动孩子，主动取得孩子与自己心理上的一致，达到心灵沟通。
沟通是双向的。
如果孩子爱家长，把家长作为自己最敬重的表率、最亲密的朋友和知心人，那么，孩子自然会主动地把心交给家长，请求家长的指导和帮助。
所以，家长应在各个方面注意做好示范作用，使孩子对你产生信任感。
三、尊重和理解是沟通的关键家长尽量要以平等的态度对待孩子，耐心听取孩子的意见，尊重孩子的人格。
采用心理移位法，即从家长的角度换到孩子的角度上，考虑孩子的所言所行；也可以与自己以往的事进行比较、对照，以此来理解孩子，缩小“代沟”，促进自己与孩子的沟通与交流。
四、谈心是沟通的重要方法家长与孩子的谈心是一种教育手段，又是一种艺术。
一次成功的谈心，能起到事半功倍的效果。
父母和孩子沟通，谈心是一个好方法。
和孩子谈心，父母可以及时地掌握孩子的思想动态，帮助孩子学会正确处理生活中遇到的问题，同时能通过语言把存在于自己头脑中的经验、思想比较准确地传达给孩子。
那么，父母和孩子谈心时要注意些什么？怎样才能让谈心更有效呢？石家庄市建明小学副校长杜萱介绍说，父母和孩子谈心，应该讲究方法技巧，注意以下几点———融洽关系，制造谈话的气氛。
有些父母平时和孩子思想交流很少，发生了问题之后就严厉训斥孩子，久而久之，与孩子的感情距离渐渐拉大。
因此，家长与孩子交谈，首先要制造一种和谐的气氛，比如说句笑话，讲点令人高兴的事情等，这样不知不觉中就拉近了与孩子的距离，沟通效果也会好得多。
放平自己的心态。
不少父母在和孩子交流时，总是一副高高在上的姿态和表情，让孩子感到不易亲近。
杜校长说，父母与孩子谈心，应该放低姿态，同时应站在孩子的立场上替孩子考虑，不能总是以长者自居，应及时消除孩子的抵触心理。
利用典型，善抓谈话的机会。
孩子自身和周围环境随时都可能发生一些事情，如果抓住典型事件，及时交流思想，其效果要比平时好，孩子也比较容易听得进去。
一般来说，家长会之后是孩子们最急于和父母谈话的时候，如果能抓住这个机会，就可以了解孩子的很多情况。
有的放矢，主题明确。
针对孩子的什么思想，解决孩子的什么问题，要做到胸中有数，在谈话时，围绕主题进行双向交流，使孩子有所得。
如果遇到了敏感的问题，也不要回避。
对于不宜直接说的，可以采取侧面启发的方式，不要态度暧昧，使孩子感到无所适从。
选择方法，增强谈话的效果。
孩子的性格各有不同，这就需要父母根据孩子的特点，选择适当的谈话方法。
一般来说有两种方法：直叙法，父母直接向孩子表明自己的态度，其特点是快捷，但只适合于性格比较外向的孩子；间接法，向孩子讲一个小故事或引用一个事例等，引起孩子谈话的兴趣，然后顺势引导到谈话的主题上来，这个方法使用比较普遍。
语言精炼，把握谈话的时间。
孩子都反对啰嗦，最忌没完没了的唠叨。
在谈话达到目的后，要适可而止。
谈话可以经常进行，但不求长谈，只求效果。
另外，父母在与孩子谈话时，不妨语言幽默一些。
不听话行为1 顶嘴4岁的儿子能说会道，你说一句，他顶你10句，且振振有词。
比如玩具不收好就去看电视，我说：“不收好不能看电视。
”他就说：“我有权决定什么时候收拾玩具。
”我气得关掉电视不让他看，他就叫起来：“你不能干涉我的自由。
”专家解密孩子的话显然来自家人的版本。
如果家庭崇尚民主，对孩子的教育也应该是民主的。
此例孩子的话，可以说“句句是真理”，且能够维护自己的权利，他的行为本质没有错。
他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也没有尊重他。
一对一支招在孩子回答“我有权决定什么时候收拾玩具”后，父母可以不再言语。
事后与孩子讨论：父母希望他立即收拾玩具，他是否应该接受？他希望什么时候收拾玩具，父母是否也可以接受？不听话行为2 批评就摔门每次批评女儿时，她会在你面前“砰”地把门重重关上。
专家解密这是个模仿力强、对人际关系敏感的孩子。
若处在良好家庭人际环境中，孩子的人际能力将得到卓越的发展。
父母忽视家庭人际(夫妻之间、与长辈之间等)沟通或大人之间戏谑、嗔怪的行为，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很强，就学会了。
一对一支招成人之间互相关爱，互相理解，多做正向沟通。
孩子将很快学会并反馈给你，令你欣喜万分。
不听话行为3 耍脾气儿子玩起电脑游戏没完没了，我说：“别老玩，眼睛会弄坏的。
”他头也不回地说：“你真烦，烦死了。
”如果你和他讨论这个问题，就陷入纠缠不清的讨价还价之中，弄得我头都大了。
专家解密孩子嫌父母烦，是因为他必须停止玩游戏，且即使不停止也势必玩不成。
而顶撞的言语是家人的版本。
一对一支招玩电脑时间长了影响眼睛，是孩子已经知道的和你多次唠叨的。
正确的做法是与孩子约定玩电脑的时间，并用闹钟或计时器予以控制。
必要时父母轻拍孩子的身体给予提醒。
平时，要特别夸大地表扬他如何有自控力予以强化。
不听话行为4 反驳有理女儿聪明伶俐，为达到自己的目的，会以各种理由说服我们，如为什么不？为什么要那样？我们可以……比如去外婆家前，我叫她快穿好衣服，她立刻“回敬”：“为什么要快？外婆家又跑不了”、“你不是总叫我做事要仔细、耐心吗”、“外婆也总说慢慢来，不可心太急”……我觉得很难对付她。
专家解密毫无疑问，这是一个爱“说道理”的家庭。
孩子不能理解不同场合人们的行为需要弹性和灵活性，他们受思维发展(思维刻板性)和生活经验的局限，运用的是一种特殊的推理(转导推理)，并据此反驳父母教育理念的自相矛盾”。
一对一支招减少笼统的大道理说教，注意具体事情具体要求。
本案中，如孩子说“外婆家跑不了”，你的回答是“但外婆会着急”。
针对“你不是总叫我做事要仔细、耐心”，不可回答“特殊情况例外”，否则，孩子下次又会用这句话为自己找理由。
父母可用日常生活中孩子经历过的事例，以故事的形式，具体指导孩子的行为，逐步发展孩子的思维。
不听话行为5 不理你说好午睡起来去公园，可午睡时间到了，儿子还在玩，我们一遍遍催促他：“宝宝乖，赶紧上床，要不来不及去公园了。
”可他就像聋子似的，毫无反应。
专家解密要看到很好的一面，注意力集中，并有很好的对策“不予理睬”。
这样就不会被轻易干扰。
时间是抽象的，幼儿普遍缺乏时间观念，这种现象是正常的。
一对一支招日常生活是有作息时间的。
父母需要制定规矩和运用策略。
如给孩子有限选择“要么睡午觉，可以去公园；要么继续玩，不去公园”，视孩子的游戏内容而定，如他正在搭火车，就说“晚上到了，旅客和司机都要睡了。
下一站是儿童公园，大家睡好了有精神玩”等。
如果孩子的游戏内容难以暂时告一段落，则应允许其完成 (不可随意打断孩子的游戏或活动，因为培养注意力也很重要)。
不听话行为6 化妆品刷墙3岁的儿子太淘气了，一眼没看牢，他就把我的化妆品、牙膏挤到墙上“刷墙”，把摩丝喷满房间，说是“下大雪”。
专家解密庆幸！你有一个充满创意并敢于尝试的儿子。
千万不要骂他，如果你“制止”成功，你可能扼杀了一个“爱因斯坦”！一对一支招孩子的行为提示：他对探索自然感兴趣。
请和他一起把厨房变成实验室，带他做油盐酱醋糖“搅和”的实验。
或为他提供各种颜料，让他混合，观察变化，并提供丰富的科普读物。
最好，从此你对科普也发生浓厚的兴趣。
不听话行为7 用虫吓姐姐儿子知道小表姐特别怕虫，他就会抓只蚂蚱甚至蟑螂放到姐姐头上，弄得姐姐尖声哭叫。
专家解密这是儿童的恶作剧，也是儿童的幽默。
他要的就是“姐姐尖声哭叫”的效果。
须知，幽默是智慧，幽默是乐观，不可粗暴扼杀。
一对一支招常带孩子看幽默漫画，讲幽默故事，同时关照孩子使人生气、害怕的行为“不可以”。
平时，在管教孩子的过程中，也可运用幽默的技巧。
如孩子想去游泳不得而大哭，父母说“有个人哭呀哭，哭出两缸眼泪水，结果就在泪水里游泳了”，孩子会觉得很滑稽而破涕为笑。
不听话行为8 不断要新玩具下班回家，儿子第一句话就问：给我买玩具了吗？他爸爸出差，从外地打来电话，他抢过话筒就叫：给我买玩具！弄得家里玩具成堆，可儿子还是不断地说要买。
专家解密这样的孩子有很强的探索欲，同时喜欢新玩具，这也是孩子普遍的心理。
但孩子真正在意的不是玩具是否“新”，而是一种“新”的玩法，这是孩子探索的需要。
此外，这与父母购置玩具的特性也有关，如漂亮的玩具汽车只能开来开去玩，孩子玩两天就厌了；若是可拆装可变换造型的汽车，孩子就能反复琢磨玩。
要是父母再加以引导和鼓励，孩子就更能玩出创意玩出名堂。
一对一支招多提供结构性玩具，让他们拼拼拆拆。
引导孩子旧玩具新玩法或把废弃物当玩具，他也会兴致勃勃的。
如把旧报纸揉成球当足球踢，孩子一定大为开心。
不听话行为9 故意做坏事，还做鬼脸吃饭前让4岁的女儿放全家人的筷子，她却故意将筷子丢到地上，我骂她，她还自得其乐地向你做鬼脸。
专家解密有两种可能，一是不愿做，二是想以此引起父母的注意。
特别是有客人时，孩子有时会感到被忽视，而故意“不听话”引起大人注意，即便是挨骂。
做鬼脸，很可能是有次她偶尔做了，获得成功：父母因忍俊不禁，化气为乐，不再处罚她。
一对一支招对她的鬼脸不予理睬，平静而坚决地要求地把筷子捡起来。
若孩子坚决不捡，也不要坚持，自己处理好，饭桌上权当没发生这一幕。
因为即使2岁的孩子也会产生内疚感。
事后沟通，让她知道，生气时可以扔靠垫(不会摔坏)；如果想要大家注意你，可以用语言表达，如“我觉得没人理睬我！”平时不要忽略孩子被注意的需要。
不听话行为10 缠人撒娇女儿常提出种种烦琐的要求并夸张地诉苦。
比如说好上街要自己走，可到时她准会哭哭啼啼地说：“我脚痛，要背(要打的)”；睡前故事讲好该熄灯了，她又嚷嚷着叫我过去，一会儿说怕黑，一会儿想喝水，一会儿又哭叫：“要妈妈陪呀……”专家解密早期母子依恋没得到满足，孩子就可能特别粘妈妈。
一对一支招妈妈要注意主动亲近孩子，而不是在孩子粘你的时候才予以满足。
如果必须由孩子粘你，你才注意她，那么，她就学会粘你。
每天约定一个特定时间，让孩子知道这个时间妈妈属于她。
如果孩子总是处于不知妈妈什么时候会陪伴她的焦虑状态中，妈妈一旦被她“逮住”，自然就不肯放手。
不听话行为11 上幼儿园哭周一早晨上幼儿园，总要哭闹一番……专家解密这是分离焦虑，多发生在刚入园或因病长时没上学的孩子身上。
若非上述情况，原因就比较复杂，可能是老师、小朋友令他不愉快，甚至害怕，也可能是孩子自身依赖性太强，不习惯幼儿园环境对孩子独立、规范的要求。
一对一支招和老师沟通，老师对孩子是否喜欢幼儿园起关键的作用；若是孩子自身的问题，在家要逐步培养其独立性。
比如孩子在家吃饭要喂，那么，他会因“吃饭”的挫折感而想赖学。
改变就要从家里做起。
不听话行为12 乖孩子换了一个人5岁的儿子越来越懂事，常安静地自己玩或画画、看书，可欣慰之时，发现他又突然不听话了，嘟嘟嚷嚷地缠人，动不动就蹬掉鞋子跺脚，仿佛退回到2岁。
我十分纳闷，那个“大孩子”哪去了？专家解密这是需要引起重视的信号。
“不听话”必有原因。
请仔细回顾家里或幼儿园有无重大事情发生？幼儿表达痛苦、悲伤情绪的方式和成人不同，事发时，他们好像无动于衷，事后，当大人逐渐淡忘时，他们常以非正常行为表现出来，看起来像“换了个人”。
特别是很乖巧的孩子，他们因为太听话，也更加容易受到伤害。
一对一支招如家里没有重大事故发生(亲人病、亡，父母吵架、离异等)，要和孩子或老师细谈，有些事情大人不经意，孩子在意。
不听话行为13 情绪戏剧化女儿情绪非常戏剧化，刚见到小朋友时会欢呼着冲过去，但转眼又哭着来找你，一会儿说找不到想要的玩具，一会儿又哭着来告状。
专家解密每个孩子的气质、情绪稳定性都会有差异。
一般而言，孩子越小，情绪稳定性越差，成熟也意味着情绪稳定性提高。
父母要检视自己的情绪状况，神经质的父母很容易带出情绪不稳定的孩子。
