架起与家长沟通的桥梁

以真诚之心架起家校沟通的桥梁苏霍姆林斯基曾说，最完美的教育是学校与家庭的结合。

一年半的班主任工作经历使我明白：如果能够及时和家长联系、沟通，取得家长的支持和理解，就会让工作芝麻开花节高，因此我格外注重与家长们的沟通。

在与家长沟通时，本着：服务学生发展、倾听家长的心声从而推进班级工作，我采取了以下做法：1.建立一个强有力的智囊团为了更好地做好班级工作，起到积极家长的带头示范作用，采取仇主任的建议，在班级成立了“2.2班一家亲家委会”。

这是家委会成员的详细分工。

他们总会给我工作上强有力的支持。

每一次的班级活动、班级重大事情的决定，我会先在家委会讨论组里征询大家意见，民主统一决定后，再在班级里实行。

比如对于班级室内外文化的布置，我们的家长和孩子利用周末时间去小商品买来装饰用品，大家齐心合力地踊跃报名来学校帮忙布置。

就这样，我们给孩子们创造了一个充满书香气息、暖意浓浓的班级文化。

就是因为有了这样亲密的班级智囊团，我的班级工作事半功倍。

2.树立家长的集体意识和大家庭意识通过发动家长参与学校、班级组织的各项活动，让家长意识到：学校有我的孩子，所以我要爱学校；班级有我的孩子，所以我要爱班级。

从军训、红歌比赛等各项活动，每一次比赛和每一次训练都能见到家长积极忙碌的身影。

通过不断地给家长在群里发特别的表扬信，并且用相机记录他们参与的照片，家长的集体意识越来越强。

他们默默地为班级奉献着，希望以此带动自己的孩子也积极参与到班级活动中去。

果然，父母是孩子最好的榜样，父母的以身示范果真提高了孩子的乐于参与性和敢于参与性。

为了更好地见证家长们的付出，我从9月6号开学初就建立了名字为《赞》的相册。

这里面保存着一封封内容不一样的表扬信，都是来源于我对家长积极支持班级工作的肺炎之言。

3.给家长创造充分展示的平台，而不是仅仅地让家长在旁边帮帮忙而已举个例子十月份是我们学校的实践节，于是我就在群里发动家长进课堂，班级李小双妈妈利用在医院工作的优势，带着她的同事来给孩子们普及一些保护牙齿的小知识，另外的两个家长则给孩子们讲故事。

家访教师与家长沟通的桥梁教育，是一项复杂而伟大的事业，它关乎着孩子们的未来，承载着家庭的希望。

在这个过程中，教师和家长都扮演着至关重要的角色。

而家访，无疑是教师与家长之间一座坚实的沟通桥梁，它让双方能够更加深入地了解孩子，共同为孩子的成长助力。

家访，让教师走进学生的生活环境，亲身感受他们的成长背景。

在学校里，教师看到的往往是学生的学习表现和课堂行为，但这只是孩子生活的一部分。

通过家访，教师能够看到孩子在家中的状态，了解他们的家庭氛围、亲子关系以及日常的生活习惯。

比如，有的孩子在学校表现得内向、沉默，但在家中却活泼开朗，这可能是因为家庭环境给予了他们更多的安全感和表达自我的机会。

了解到这些，教师就能更全面地认识学生，从而在教学中采取更有针对性的方法。

对于家长来说，家访也是一次难得的与教师深入交流的机会。

平时，家长与教师的沟通大多局限于家长会或者短暂的电话交流，难以详细地探讨孩子的问题。

在家访中，家长可以向教师倾诉自己在教育孩子过程中的困惑和担忧，比如孩子沉迷手机、不爱学习等。

教师则可以根据自己的专业知识和经验，为家长提供一些切实可行的建议和方法。

同时，家长也能更清楚地了解孩子在学校的学习情况和表现，知晓教师对孩子的期望和要求，从而更好地配合学校的教育工作。

家访能够增强教师与家长之间的信任和理解。

当教师亲自走进家庭，展现出对孩子的关心和关注，家长能够真切地感受到教师的责任心和敬业精神，从而对教师更加信任。

反过来，教师通过与家长的交流，也能理解家长的期望和压力，减少因为误解而产生的矛盾。

这种信任和理解的建立，为双方共同教育孩子奠定了良好的基础。

比如，有一位家长因为孩子的成绩不理想，对教师产生了不满，认为教师没有给予足够的关注。

通过家访，教师向家长详细介绍了孩子在学校的学习情况，分析了孩子存在的问题，并提出了一系列改进的建议。

家长了解到教师为孩子付出的努力，也意识到自己在教育孩子方面的不足，双方的误解得以消除，开始共同为提高孩子的成绩而努力。

架起班主任与家长沟通的桥梁【摘要】只有学校教育与家庭教育有机的结合起来、相互配合，才能促进学生的全面发展。

我根据班主任多年的工作经验，提出了班主任要提升自己的综合素养和形象，让家长信服；真心对待学生，以心换心；对待不同类型的家长，采取不同的交谈方式；采取多种措施，加强班主任与家长的交流四种方式架起班主任与家长沟通的桥梁，促进学生全面发展。

【关键词】班主任；家长；沟通学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会生活。

学校教育是个人一生中所受教育最重要的组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统的学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。

学校教育对人的发展作用是全面的。

家庭教育是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。

家庭教育是教育的组成部分之一，是学校教育和社会教育的基础，在人的一生中起着奠基的作用。

学生除了在学校，其余大部分时间是在家庭中度过的。

因此，家庭生活、家庭环境、家庭教育对学生的影响很大。

只有学校教育与家庭教育有机的结合起来、相互配合，才能促进学生的全面发展。

学校教育主要执行者是班主任，家庭教育的主要执行者是家长，架起班主任与家长沟通的桥梁，班主任和家长相互信任、相互支持、相互配合，将对学生的教育起到事半功倍的作用。

我根据多年的班主任工作经验，总结了以下几点如何架起班主任与家长沟通的桥梁。

一、提升自己的综合素养和形象，让家长信服和班主任想了解学生在家的情况一样，家长们也很想了解孩子的班主任是怎么样的一个班主任。

只有班主任让家长们信服、敬佩，才能让家长们积极配合班主任对学生的教育、管理工作，促进学生全面发展。

要想让家长们信服、佩服，班主任必须提升自己的综合素养和形象。

班主任提升自己的综合素养和形象须做到以下几点：（1）班主任必须要有责任心和爱心。

责任心是做班主任的必备条件。

要对学生负责、对家长负责、对学校负责，有责任的做好班主任工作，不要对学生敷衍了事。

架起家长与孩子之间沟通的桥梁摘要：高中生正处于一个独立性与依赖性、稳定性与可塑性交错在一起的充满矛盾的时期，此时他们的感情变得内隐，内心世界活跃，但很多家长还未意识到，思想上还不能与时俱进，对孩子平等独立的要求还不能够充分尊重。

因此，本篇文章主要结合现阶段高中生学生发展的特点，探讨一下班主任如何帮助家长和孩子沟通，构建一个良好的亲子关系，促进孩子更加健康地成长。

关键词：高中家长孩子沟通看过这样一个故事，有那么一个精神病人，整天什么也不干，就穿一身黑雨衣举着一把花雨伞蹲在院子里潮湿黑暗的角落，就那么蹲着，一天一天的不动。

架走他，他也不挣扎，不过一旦有机会还穿着那身行头打着花雨伞原位蹲回去，那是相当的执着。

很多精神病医师和专家都来看过，折腾几天连句回答都没有。

于是大家放弃了，说那个精神病人没救了。

有天一个心理专家去了，他不问什么，只是穿的和病人一样，也打了一把花雨伞跟他蹲在一起，每天都是。

就这样过了一个礼拜，终于有一天，那个病人主动开口了，他悄悄地往心理专家那里凑了凑，低声问：“你也是蘑菇？”心理医生正是根据对方的特点，利用恰当的方式，打破了患者心中的坚冰，走进了对方心里，为进一步沟通打好了基础。

虽然这里讲的是心理医生与精神病人之间的故事，但是班主任与学生之间，父母与孩子之间何尝不存在着沟通上的问题。

父母与孩子之间的沟通是教育子女的基础，直接关系到教育子女的效果。

而班主任在家长与孩子之间的沟通上则起着重要的作用，是家长通往孩子心灵之间的桥梁。

那么，如何架起这座桥梁在班主任工作中就显得尤为重要。

下面我结合以下两个案例，简单阐述一下班主任如何帮助家长和孩子沟通：今年很荣幸的担当高一四班的班主任，心里想着这些孩子都是初中各校的佼佼者，但是没想到的是，期中考试还没到，我班竟有一名男生离家出走。

周日晚自习的铃声就要响了，可是我班马某同学还没有来。

于是我就给家长打了个电话询问孩子的情况。

家长告诉我，孩子已经于周六下午离家出走，还未归家呢。

沟通—-架起家校联系的桥梁各位老师,下午好：非常感谢大家能给我这个机会交流自己在班主任工作中的一些心得和体会.我作为一名班主任队伍里的新成员，班级工作才刚刚起步。

在座的有许多经验丰富的班主任，你们的工作方法、工作热情都是我学习的榜样和努力开展好班主任工作的动力来源.2010年，我开始担任一年级新生的班主任，刚开始，面对40个小不点儿，他们朝气蓬勃,有思想，有感情，自我表现欲较强，面对40个充满殷切希望的家庭,如何才能将班级工作开展得有声有色,让孩子学得开心，得到家长的信任，让他们放心呢?我感到很重要的一点是必须与家长密切配合起来，取得家校的合作.而家长与学校密切配合是和教师与家长的有效沟通分不开的。

下面讲讲自己的一些做法：一、重视第一次的家访，搭建起家校联系的桥梁。

刚入学的一年级新生,当他们的学校学习与幼儿园生活产生冲突,开始感到不适应并因此而出现情绪上的烦躁、身体上的劳累时，家长的安抚和指导将会起到极大的作用。

而班主任的第一次家访与家长沟通的内容就显得尤为重要。

事前我做了较充分地准备,做到家访内容心中有数.在家访前先电话预约时间,尽可能的准时到达学生家中.来到每一个家庭，我首先对孩子能进入我们学校学习表示祝贺；接着，将学校的作息时间表与家长沟通，建议家长相应调整在家的作息时间;然后，与家长共同指导学生进行入学前的准备：会写自己的名字,和作业记录的常用字，如：抄、写、背、默、听等；提出新学期第一阶段的要求：（一）上课认真听讲，(二）按时完成作业，书写端正。

在家访的最后，我让家长谈谈孩子的情况，需要老师关注一些个性的问题,孩子的特殊问题要老师照顾的。

班中有一个女孩叫诸羽宸,家长担心她饭吃得少，又挑食.我知道,这样的孩子班级中还有很多。

开学后,每次吃饭时,我都会先问问那些吃得香的孩子：“今天的菜好吃吗？”他们都会说：“好吃。

”有的说：“比家里烧的好吃.”小朋友的从众心理还是蛮大的，班级形成一个氛围“大家一起吃饭能吃得更开心，吃的更香。

如何与后进生家长搭建良好的沟通桥梁有人曾说："家长是一种特殊的教育资源，是学校教育工作的合作伙伴。

"家长是孩子的"第一老师"、"启蒙老师"，可以说是教师的隐形合作伙伴。

因此，重视与家长对话，主动交流沟通，与家长搭建良好的沟通桥梁非常重要，也是学校的一项重要任务。

特别在的过程中，与家长搭建良好的沟通桥梁尤为重要。

今年在学校的安排下，我担任了五（1）班班主任兼语文老师，我班有一位学生，叫付双，平时沉默寡言，对待学习漠不关心，尽管我怎么询问和激励，他总是一言不发，照常我行我素，真拿他没有办法。

于是，我并常与家长沟通，了解情况，可每次谈到该生的学习与表现是，家长总是说："我也没有办法，在家说他又不听，希望老师严格管教…………"等等话语，搞得沟通总是不欢而散，还没有达到沟通的效果和目的，为此，我很苦恼，直到今天，我用心读了李源田老师的《派往明天的教师》一书中"在对话中选择路径，追随教育梦想"一章时，其中真实的事列让我豁然开朗，也深深影响着我。

于是，我结合学生实际试用了以下方法，试着用心与后进生家长沟通，果然达到了良好的效果。

首先、共同"爱"生建沟通在后进生眼中，能得到家长和教师们的爱，似乎是遥不可及的，一因为家长与教师最关心的是学习和表现，可后进生是多么需要爱和鼓励来抚慰他们脆弱的心灵啊，因此，作为培育祖国未来的的我们，，要与家长共同把爱毫不吝啬地给他们。

<spanstyle="font-family:'宋体';color:rgb(0,0,0);font-size:10.5pt;font-weight:normal;mso-spacerun:'yes'">（<span><spanstyle="font-family:'宋体';color:rgb(0,0,0);font-size:9pt;font-weight:bold;mso-spacerun:'yes'"><span><spanstyle="font-family:'宋体';color:rgb(0,0,0);font-size:10.5pt;font-weight:normal;mso-spacerun:'yes'">）<!---ecmsEndFragment-->也让家长明白：作为教师的我们是爱他们的孩子的，也让他们不要放弃孩子，不要也"恨铁不成钢"的方式爱孩子。

如何与家长进行沟通与交流一、班主任与家长沟通与交流时应具备的几点意识：（1）要有较强的服务意识：我们认为老师应首先主动转变教育观念，树立主动服务的意识，应把教育看作是一种产业，学生应成为该产业的主体，我们必须为他们提供良好的学习、生活环境，只有这样才能赢得声誉，争取高质量的生源。

促进学校的生存和进一步发展。

（2）要有尊重学生家长的意识。

由于家长和教师扮演着不同的社会角色，处于不同的社会环境，他们在经历、经验、思想水平、知识能力上存在着明显的差异，这就决定了教师与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。

这种经验、思想和知识的互补，恰恰是双方自我提高的有利因素。

不论在任何情况请家长到校，都应主动给家长让座、倒水，面带微笑，微笑的魅力是无穷的，它就象巨大的磁场吸引磁铁一样让人无法拒绝，特别是学生犯错误时要求家长到校时更应注意这一点。

（3）与家长联系沟通时要有理性的意识。

与学生家长交流要避免随意性和情绪化。

和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还应考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况，最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。

和学生家长交流沟通本着诚恳的态度，注意沟通的方法和技巧，就一定能获得比较好的效果，就一定有利于学生的发展。

以上我们谈到了与家长沟通应具备的几点意识，在学校教育中，我们不难看到，有个别教师因为学生缺乏成就和行为不良而抱怨其父母的倾向日趋突出；同样，许多父母因为孩子的学业和行为问题而不断抱怨老师，两者之间相互抱怨是影响教育效果的一个重要因素。

二、充分了解学生，与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。

老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，我觉得首先必须充分了解孩子的情况，如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。

因此，我和家长谈及孩子的发展情况时是比较具体的，从不笼统、模糊和泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到我对孩子的关心和重视，感觉到我工作的细致、认真和负责。

老师与家长沟通的技巧01老师与家长沟通的技巧01 以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁：与学生家长交流与沟通时，讲究一个“诚”字。

只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平。

班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。

不管是家访还是家长来学校交换意见，我们应该立即转换角色，把自己当作这个家庭的朋友，与家长说话就变得容易多了，千万不要板起面孔去教育家长或指示家长怎样，否则是很难解决问题的。

家长来访时，应尽量做到起身欢迎，端椅递茶，家长走时要起身相送。

而且要尽量使用文明用语，如“请坐”、“请喝茶”等等。

这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的班主任，为彼此间的交流奠定良好的基础。

为了让家长知道你对他的孩子特别重视，事前要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲。

这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。

这样从情感上就更容易沟通。

让家长表达他的意见很重要，谦虚诚恳，专心倾听，会让家长感到自己很受重视。

即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的班主任面前，常会被“软化”得通情达理。

要认真耐心地听家长倾述，同时要辅以眼神、动作，或插以“对”或“是”这样的短语呼应，最好是动笔记一下要点;同时要表现出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流，这样可以对学生情况有更全面的了解。

要善于与不同类型的家长沟通。

与学校教育相比，家庭教育有一个显著的特点，那就是“个性”突出。

因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。

班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。

发挥家长委员会职能架起家校沟通桥梁家长委员会成员的组成，是由班级学生家长中文化素质高、能代表家长敢于发表心声的优秀家长组成。

实际工作中，家长会可以加强学校与家庭之间的沟通与了解，使家长们关心重视学校班级各项工作，积极“参政议政”，出谋划策，提出教育工作合理性意见和建议，发挥不可估量的作用，以此推动学校素质教育全面发展。

一是发挥家委会的组织协调职能，建立双向“绿色”通道，密切学校、家庭及社会联系，通过组织好家访、设立学生家长开放日、举行家长报告会等活动，充分发挥家长委员会的职能和优势，让家长充分参与学校管理，推动学校工作不断创新发展；通过校讯通、开设博客等形式，实现了学校与家庭、社会、学生之间信息的即时双向互动交流，进一步密切了家校相互联系，提高了工作的效率和时效性。

同时，学校与家长委员会紧密合作，定期举行感恩教育等教育活动，通过学生、家长、教师共同参与交流，促进了相互间的信任和理解，密切了师生关系和亲子关系，使学生在体验中获得启发和教育。

二是发挥家长委员会的参与和监督职能，通过定期组织家委会成员参与学校的各种检查和考核，让家长全面参与学校的教育工作。

通过让家长参与家长会议等制度，使每位家长全面了解学校的教学情况，为学校的发展提出意见和建议，参与学校各项决策，督促学校各项工作的落实。

三是充分发挥家长委员会成员及全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在课程设置、依法治校、校园文化建设、学生德育基地建设、学生社会实践和社区服务等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造了良好的外部环境。

四是充分发挥家长委员会组织联系家长的优势，学校紧密配合，定期举办家庭教育讲座，积极向家长宣传相关教育方针政策和素质教育理念，解释学校工作制度和工作措施，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。

向家长传授教育子女的科学知识及方法，使家长能够针对子女个性特点实施教育。

学校家长会主题标语大全家长会就要举行了，要在黑板上写什么样的欢迎标语才比较好呢，一起来看看吧。

下面作者为大家带来了学校家长会主题标语大全，仅供参考，谢谢浏览。

学校家长会主题标语大全1.知识是永恒的寻求2.让我们架起学校与家长沟通的桥梁3.关心孩子的成才进程比关心孩子的结果更重要4.今天走进育才学校桃李芳香，明天踏上社会成为国家栋梁5.责任高于一切，成绩源于付出6.用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩7.关心孩子的成才进程比关心孩子的结果更重要8.同心协力，共铸孩子美好的明天9.关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始10.让您的孩子赢在起跑线上11.学生的健康成长和未来发展高于一切12.用同样的心教育每一个人13.家校合作是培养好孩子的重要条件14.一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切15.用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领16.欢迎您的到来，期盼您的支持。

感谢您的合作，期望您的指导17.突出特点.重视创新.加快发展18.创设良好家庭环境，让孩子全身心投入学习19.孩子的成长是你我共同的心愿20.学生的健康成长和未来发展高于一切21.家校共携手，构建和谐校园;学校新整合，谱写教育新篇章22.家校同盟共建和谐社会师生同心争创文明校园23.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆24.欢迎家长来视察工作25.用同样的心教育每一个人26.尊重.沟通.共勉27.让我们架起学校与家长沟通的桥梁28.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆29.子的成长是你我共同的心愿30.突出特点.重视创新.加快发展31.接收生活挑战，培养全面素养32.家校携手，共同托起明天的太阳33.共同托起我们的期望34.家校同盟共建和-谐社会师生同心争创文明校园35.今天走进育才学校桃李芳香，明天踏上社会成为国家栋梁家长会主题1、让我们架起学校与家长沟通的桥梁2、成功，我们共同创造3、酷爱生活，学会生活，创造生活4、学生的健康成长和未来发展高于一切5、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性情;播种性情，收获命运6、知识是永恒的寻求7、接收生活挑战，培养全面素养8、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆9、责任高于一切，成绩源于付出10、孩子的成长是你我共同的心愿11. 孩子的成长是我们共同的愿望!12. 培养好孩子是我们的共同目标。