中小学课堂教学现状调查学生问卷汇总

课堂教学评价调查问卷第一篇：课堂教学评价调查问卷课堂教学评价现状调查问卷（学生卷）年级: 性别: 学生情况：1．课堂上（）得到老师的关注。

A,希望 B，不希望 C非常希望 D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗（）A，是 B不是3平时的课堂中你受表扬的次数多吗? A很多 B很少4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价？（）A坐端正，认真听B 某某同学认真听，第一个举起了小手，请你回答 C他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子D其它5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式吗？（）A，喜欢 B，一般 C，不喜欢 D，很反感一,单项选择评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是（）A，教师评价 B，同学评价 C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会？ A赞扬 B 鼓励 C客观评价D其它3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是（）A，让学生独立思考B，让学生共同探讨C，老师直接讲解D，老师会认为超出范围，置之不理评价内容: 1一节课结束后，你喜欢的评价内容有（）B，知识掌握的好不好 B，课堂上表现好不好 C大家学得都很好 2.课堂上你遇到知识难题时，你希望（）A,老师给你留思考的时间B，老师告诉你答案C。

老师启发你D，同学帮助你3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价？A马上评价 B不评价，继续上课 C几位同学回答后，一起评价4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗？（）A，做得很好 B，做得较好 C一般 D做的不好评价的效果:1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励吗？（）A,很有激励B，激励很大C，一般D，没有激励2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点开展教学吗？（）A，很经常 B，一般 C，不经常 D，没有3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬你（）A，没有表示 B，当场肯定你的努力 C，你做的还可以D夸大表扬4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时，老师会（）A，鼓励 B，讽刺 C，视而不见 D罚评价的针对性:。

课堂教学现状调查问卷旨了解和把握学校课堂教学实施现状，进一步深化学校课程改革工作，全面提升教育教学质量。

调查对象：学生
调查内容：课堂教学现状调查，课堂教学问题调查
调查方法：采用问卷调查形式，针对学生设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。

具体可参考以下问卷范文：
我们正在围绕有效教学进行研究。

我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。

你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。

谢谢你的合作！
Q1：你的性别
男
女
Q2：你所在年级
初一年级
初二年级
初三年级
Q3：你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？
每节课都了解
新授课了解
偶尔了解
不知道
Q4：你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？
适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望
偶尔让我感到很期待接下来的学习
不能吸引我继续学习下去
Q5：在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？
是
否
Q6：你怎样看待老师的课堂提问？
一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣
提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现
提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点
其他
Q7：每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？
是
否
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中小学课堂有效教学调查问卷（教师卷）答卷教师所在学校：老师们：为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。

本问卷不记名，请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。

谢谢你们的支持！1.你学过自己所教学科的课程标准吗？………………………………………………（）A .认真学过B .粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有课程标准学习2.上课时，你每节课向学生出示教学目标吗？………………………………………（）A.每节课都出示B.多数课时出示C.偶尔出示D.不出示，我认为没必要3.你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？…………………………（）A .教完应学的内容，不管学生有无反应 B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学D.满堂提问，学生集体答完应学内容4.讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？………………（）A .要求；经常指导B .要求；偶尔指导C. 要求；没指导过D.不要求，没指导过5.你在课堂中给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？…………………（）A .给；10分钟左右B .给；5－6分钟 C.给；2－3分钟D.不给，课前已预习6. 你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？……………（）A .经常；5分钟以上B .经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间7. 你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？………………（）A .给；10－15分钟B .给；5－9分钟 C.给；5分钟左右D.不给，课后再训练8.你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？…………………………………………………（）A.喜欢B.偶尔喜欢C.不喜欢，担心影响进度D.不喜欢，担心难以答疑9.你在课堂上表扬学生吗？……………………………………………………………（）A .经常表扬B . 偶尔表扬 C.表扬过优秀学生 D.从未表扬过10.你会制作课件吗？使用过多媒体设备上课吗？…………………………………（）A 会；.经常使用B. 会；偶尔使用C.会；未曾使用过D.不会；从未使用过11.你经常使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗？…………（）A. 两者经常使用B. 用电脑上网学过C. 用远教设备学过D. 两者从未使用过12.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？…（）A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。

课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）第一篇：课堂教学问卷调查(学生)课堂教学问卷调查（学生）班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。

希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。

谢谢！请将你认同的答案的序号填入括号内，如果没有你认同的答案，可在括号里添加你的想法。

一、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论1、非常必要2、可有可无3、没有必要4、5分钟5、15分钟6、20分钟二、课堂上，你对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）1、老师主动请你回答2、老师挨个请同学回答3、等其他同学来答三、在学习方法方面，你喜欢（）1、按照自己的方法来学习2、老师教给你新的学习方法3、从同学那里学得新方法四、课堂上遇到难题时，你希望（）1、老师直接告诉你答案2、自己找出答案3、在与老师、同学的讨论下找到答案五、对于多媒体教学，你（）1、非常喜欢2、感觉一般3、不喜欢六、课后，你喜欢（）1、独立完成老师布置的作业2、与同学讨论没有弄懂的问题3、向老师请教难题七、完成了老师布置的作业后，你会（）1、玩一玩2、主动尝试相关的难题3、复习当天的内容，预习第二天的内容八、你希望老师（）1、讲解基础知识，练习简单题目2、讲解基础知识，练习有一定难度的题目3、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目九、目前你对语文、数学、综合科任课教师的课堂教学满意吗？………（）1.全部满意2.大部分学科满意3.少部分学科满意4.全部不满意十、老师指导过预习方法吗？…………………………（）1.经常指导2.曾给全班同学指导过3.给少数同学指导过4.从未指导过十一、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（）1.喜欢2.比较喜欢3.喜欢看书但不喜欢思考问题4.不喜欢十二、你在课堂上喜欢回答老师提出的问题吗？喜欢回答同学提出的问题吗？……（）1.都喜欢2.喜欢回答老师的问题3.喜欢回答同学的问题4.都不喜欢十三、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………（）1.经常2.偶尔3.只跟同桌同学交流过4.从未发过言十四、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？……（）1.敢；很多 2.敢；很少3.不敢；很多4.不敢；很少十五、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………………（）1.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录2.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合3.老师很少讲解，学生自由看书和练习4.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题十六、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？……………………（）1.先预习→再上课→然后课后复习。

课题：小学数学“问题解决”教学策略的实践研究-------课堂问题设计、提出及解决策略的研究学生课堂提问现状的调查问卷表（学生卷）一、调查目的本次问卷调查的目的是了解学生在数学课堂上是否想提问题及不想提问题的原因、课上能否提出数学问题及提不出数学问题的原因，为课题研究的顺利开展指明方向和思路。

本次问卷采用匿名的方式进行。

问卷共6题，第1、2、3题，主要了解学生在数学课堂上是否想提问题及不想提问题的原因；第4、5题，主要了解学生数学课堂上是否能提出与本节课有关的数学问题及提不出数学问题的原因；第6题主要是从学生的角度，让学生自己概括出不敢提问、不想提问、不会提问的主要原因，便于教师了解学生提问的现状。

二、调查时间：2014年11月12日---13日。

三、调查对象：随机抽取四至六年级166名学生，采用问卷调查，访谈的方式进行此次调查，实际共收到166份有效答卷。

四、调查结果1、在数学课堂上，想提问题吗？（）A、很想（58人，占35%）B、有时想（69人，占42%）C、一般（36人，占22%）D、不想（3人，占1%）2、在数学课堂上，不想提问题的原因是什么？（）①不会提问②紧张，惧怕提出错问题后，老师批评。

③教师创设的学习情境，不能激发我提问的兴趣④自己提出问题后，得不到教师和学生的评价A、①（28人，占16.9%）B、①②（112人，占67.5%）C、①②③（17，占10.2%）D、①②③④（9人，占5.4%）3、你能准确表述你所想的数学问题吗? （）A、准确（54人，占32.5%）B、偶尔（96人，占57.8%）C、不能（13人，占7.8%）D、其他（3人，占1.8%）4、在数学课堂上，经常能提出与本节课有关的数学问题吗？（）A、经常能提出与本节课有关的数学问题（66人，占39.8%）B、偶尔能提出与本节课有关的数学问题（82人，占49.4%）C、从未提出与本节课有关的数学问题（10人，占6%）D、没有问题（8人，占4.8%）5、你认为影响你数学课堂提出问题最大的障碍是什么？（）①时间不充分②环境不宽松③老师没有给自己提问的机会④自己学习方法不当A、①（70人，占42.2%）B、①②（40人，占24.1%）C、①②③（27人，占16.3%）D、①②③④（29人，占17.5%）6、你认为课堂中，造成你不敢提问、不想提问、不会提问的主要原因是什么？答：没有自信心；怕自己提的问题没水平、太简单，同学笑话、老师批评；有时不会，会的时候教师不给机会；自己惧怕、紧张；提的问题太简单；怕自己提错问题后，老师批评、同学嘲笑；想提的时候，坐在后排的我，老师经常不注意我；不知道怎样提；不会提，学习方法不当；不会提问题是因为组织不好语言；老师不给机会提问。

课堂教学的调查问卷(学生)情况反馈课堂教学的调查问卷,学生,情况反馈尊敬的各位老师:现将课堂教学问卷情况反馈给你们～结合自身实际做好教学反思和研究工作～以期对课堂教学进行一些指导。

一、主客观相结合的题目1、你认为课堂讨论, ,,如果必要～你认为一节课应该花, ,来讨论 A、非常必要 B、可有可无 C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间大部分学生选择 B D。

学生对课堂讨论的意义不明确～在讨论中没有收获感。

2、课堂上～自己对老师提出的问题思考出答案～但又不敢站起来回答的时候～你希望, , A、通过自己的示意～老师主动请你回答B、老师挨个请同学回答～很自然地轮到你C、自己一直忍着不回答～等其他同学来答89%的学生选择A3、在学习方法方面～你喜欢, ,A、按照自己的方法来学习B、老师教给你新的学习方法C、从同学那里学得新方法51%的学生选择 A～30%的学生选择B～13%的学生选择C ～部分学生是三者的结合。

4、课堂上遇到难题时～你希望, ,A、老师直接告诉你答案B、在老师的引导下你自己找出答案C、借助课堂讨论～在与老师、同学的讨论下找到答案55%的学生选择C ～35%的学生选择B 。

说明学生有解决问题和与同学交流的欲望。

5、对于多媒体教学～你, ,～原因是, ,A、非常喜欢B、感觉一般C、不喜欢D、直观、形象～效果好E、好玩F、生动的画面更加吸引注意力G、太花哨～不严肃～影响学习H、太幼稚～适合小学生此题学生答案多样～值得我们注意的是不少学生对多媒体感觉一般～只是感觉好玩～部分学生感觉浪费时间。

可能是由于师生站的角度不一样吧～但是也提醒我们在今后的教学中要做到有效的利用多媒体～最大的发挥它的效能。

6、课后～你喜欢, ,A、独立完成老师布置的作业B、与同学讨论没有弄懂得问题C、向老师请教难题63%的学生选择A～部分学生选择B C～少部分学生填写其它答案:放松一下、玩等。

其实B C答案更关注优等生的学习自觉性和主动性～在这方面学生还有所欠缺。

尊敬的老师：您好!为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方面的信息，倾听老师们对课堂教学的意见和建议，特发本问卷调查表，请您在认真思考后，回答以下问题。

衷心感谢您的支持和合作。

教务处2014年12月20日您的姓名：；性别：男/女；年龄：；职称：教授/副教授/讲师/助教/其他；您所在的学院（部）：系（教研室）：讲授课程1：；学生专业：；年级：；上课人数：课程性质：公共必修/专业必修/公共选修/专业选修；是否双语课程：是/否讲授课程2：；学生专业：；年级：；上课人数：课程性质：公共必修/专业必修/公共选修/专业选修；是否双语课程：是/否1、您对学生在课堂教学过程中学习情况的整体评价是什么？（学习态度、学习方法、学习效果等）2、您认为目前学生在课堂学习中存在的最大问题是什么？3、您认为自己在课堂教学中哪些方面做的比较好？最突出的优点是什么？4、您认为教师在课堂教学中遇到的最大问题是什么？5、您认为学校的课堂教学存在的主要问题是什么？出现这些问题根本原因是什么？6、您对学校在课堂教学中有哪些意见、建议和要求？课堂教学问卷调查表（学生用）亲爱的同学：您好!课堂教学是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证。

为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方面的信息，特设计本问卷调查表，倾听同学们对课堂教学的意见和建议，以便学校采取有效措施，努力提高课堂教学水平和教学质量。

请您在认真思考后，填写下列表格并回答以下问题。

衷心感谢您的支持和合作。

本调查表分为三部分：任课教师课堂教学情况调查表、学生学习情况问卷和学校课堂教学管理情况问卷。

教务处2014年11月5日您所在的学院（部）：1、对1—6每一项在满意、基本满意、基本不满意、不满意中确定一种选择，并在相应的栏中打“√”。

2、第7项将对教师意见序号写在下面格子中。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解和改进我们的课堂教学，提高教学质量和学生的学习效果，我们特开展此次课堂调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提升教学水平具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）小学低年级（）小学中年级（）小学高年级（）初中一年级（）初中二年级（）初中三年级2. 您的性别：（）男（）女二、课堂氛围3. 您认为课堂氛围是否活跃？（）非常活跃（）比较活跃（）一般（）不太活跃（）不活跃4. 您觉得老师在教学过程中是否关注每个学生的表现？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）不关注5. 您认为同学们在课堂上是否积极参与？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极（）不积极三、教学方法6. 您认为老师的教学方法是否适合您的学习习惯？（）非常适合（）比较适合（）一般（）不太适合（）不适合7. 您认为老师是否善于运用多媒体教学？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）不善于8. 您认为老师是否注重培养学生的动手能力？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重（）不注重四、教学内容9. 您认为教学内容是否充实？（）非常充实（）比较充实（）一般（）不太充实（）不充实10. 您认为教学内容是否与实际生活联系紧密？（）非常紧密（）比较紧密（）一般（）不太紧密（）不紧密五、师生互动11. 您认为老师与学生的互动是否充分？（）非常充分（）比较充分（）一般（）不太充分（）不充分12. 您认为老师在课堂上是否善于解答学生的问题？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）不善于六、其他13. 您对当前课堂教学有哪些意见和建议？（请在此处详细描述）再次感谢您参与本次调查！祝您学习进步！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况选择答案。

2. 对于开放式问题，请尽量详细地描述您的意见和建议。

3. 请认真填写问卷，以便我们更好地了解和改进课堂教学。

中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。

谢谢！九年制学校课题研究组性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。

3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.。

4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d. 。

7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d.13课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.。

中小学课堂教学现状调查（学生问卷）心爱的同学：将新课程理念有用落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。

为了解和把握我校课堂教学实施现状，进一步深化课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有用教学进行研究。

我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。

你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。

谢谢你的合作！一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内）1.你在每节课前，是否清晰的了解本课的学习目标？（）A.每节课都了解B.新授课了解C.偶尔了解D.不知道2.你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望B.偶尔让我感到很期待接下来的学习C.不能吸引我继续学习下去3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（）A.是B.否4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（）A.经常引人入胜，津津有味B.引发我对某一学科的醉心C.偶尔吸引我D.刻板单一，索然无味5.你怎样看待老师的课堂提问？（）A.大凡都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣B.提问能引起我对所学知识进行批判性的反思C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点6.每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（）A.是B.否7.你对学习过程中的疑问大凡通过哪种方式解决？（）A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题B.与同学商量、讨论解决C.查阅书籍、上网等方式解决D.在课外辅导班上解决E.其它（请注明）________________8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（）A.了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够烂熟应用B.学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多C.课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法D.能够在烂熟应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）A.是B.否10.老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（）A.教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度B.同学们的课堂提问没有解决C.维护课堂秩序D.其它（请注明）________________11.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（）A.立即得到老师的口头反馈B.得到老师的课后指导C.很少得到反馈12.通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（）A.全部掌握B.一点儿没掌握C.部分掌握13.你认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（）A.大部分可以，课件的使用确实能帮助我对知识的理解B.个别的可以，但有的只是读课件，提不起兴趣C.多数没有意义，只是电子的板书14.你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大？（）A.校容校貌B.身心状态C.知识情境D.班级学习氛围15．你认为平时课堂教学中教师的主要目的是：（）A．为完成任务而完成B.以传授知识为主C.以学生的全面发展为主16.你认为平时教师在教学准备方面：（）A.以备教材知识为主，忽视对学生学习状况的了解。

课堂教学及学习情况问卷调查表为了进一步了解教与学的状态，请同学们按照实际情况回答下列问题，谢谢！1、在课堂教学过程中，老师们总是激情投入，深深地感染着你（）A．所有的老师都能做到 B．大部分老师能做到C．只有少数老师能做到 D．所有的任课老师都做不到2、教学中，老师们时刻关注着学生的情绪变化，不断地调整着自己的教学方式和方法（）A．所有的老师都能做到 B．大部分老师能做到C．只有少数老师能做到 D．所有的任课老师都做不到3、老师的教学语言生动，讲解清楚，思路清晰，重点和难点突出（）A、老师们做得都很好B、多数老师做得较好C、少数老师做得较好D、老师们做得都不够好4、课堂设计生动活泼，灵活多样，注意启发引导，调动了学生学习积极性（）A、老师们做得都很好B、多数老师做得较好C、少数老师做得较好D、老师们做得都不够好5、教学中，老师们对于学生分析和解决问题能力的培养（）A、非常注意，而且方法得当B、偶尔有，方法一般C、从来没有D、不知道6、在课堂教学中，教师们对于教学实例或例题的选择（）A、注意选择富有代表性的、典型的实例或例题进行教学B、一般情况下选择课本上的例题，偶尔加入一些精彩的例题C、选择比较随意，代表性不够强，教学效果不够理想D、非常随意，没有针对性，教学效果很不理想E、不清楚7、在完成某章节教学内容时，必须进行归纳和总结，形成知识体系，老师们经常采取的方法是（）A．自己讲 B．让学生讲 C．学生讲老师补充 D、很少或没有进行总结E、从来没有系统地指导过同学们进行总结8、老师是否采取一系列的检查措施,如课前背诵、课前听写、随堂小测、即兴提问等跟踪检查形式（）A、经常B、有时C、从没有9、课堂上，当大家遇到共同的难题时，老师们采取的方法经常是（）A．启发并让学生思考 B．让同学们共同讨论C．老师直接讲解 D、老师经常会认为超出考试大纲，置之不理10、当你无法回答老师对你所提出的问题时，老师经常采取的做法是（）A、请你坐下，等你思考好了再回答B、让你说出已有思考，并从中了解你的思路，帮助寻找思维中的障碍C、让别的学生继续回答D、讽刺、调侃一番并罚站11、科任老师对于学生的身心健康发展（）A、非常关注B、有时关注C、从不关注12、老师布置的作业A、作业的选择非常具有代表性，效果非常好B、一般选择课本上的练习，偶尔加入一些精彩好题，效果较好C、选择比较随意，代表性不够强，效果一般D、经常是现成的试卷或学习报之类的习题，针对性不强13、你的任课老师对于作业批改情况（）A．批改认真及时，能在作业中与学生进行书面的交流与当面的指导B．较认真，较及时，偶尔有书面的交流和当面的指导C．不够认真，拖拉，从没根据学生的作业情况与学生进行书面交流D．大部分作业不改或只写个日期或“查”、“阅”14、课外，老师（）A．常与同学接触，自习课能经常辅导学生，对学习有困难的学生能定期辅导B．注意与同学接触，自习课有时能辅导学生，对学习有困难的学生有辅导C．与学生接触少，学生通常不易找到老师问问题，对学习有困难的学生基本不辅导D、与学生虽然有接触，但态度拒人与千里之外，学生不敢进行提问。

中小学课堂情况调查问卷学生卷四篇第1条课堂教学问卷(学生)亲爱的同学们，首先，感谢你们对这份问卷的支持。

为了让你更轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并在学习过程中学到一些东西、成长，我们对你做了一项调查。

此调查不会用作授予奖项或留下您的姓名的依据。

我希望你能告诉我们你最真实的想法，让我们实现你的愿望。

谢谢你提出的1 、主客观结合的问题(请把你同意的答案的字母放在括号里，如果没有你同意的答案，请加在横线上)1、你认为课堂讨论怎么样()；如果有必要，你认为一堂课应该花()来讨论A、是否是非常必要的B、是可有可无的C、是不必要的D、1/4时间E、1/3时间F、1/2时间2、在课堂上，当你思考老师的问题的答案时，却不敢站起来回答，你希望()A、通过你自己的手势，老师要求你回答B、老师要求学生一个一个地回答。

自然，轮到你忍受不回答了。

当其他学生在学习方法上回答3、时，你喜欢用自己的方法学习b = 0。

当你在课堂上遇到困难时，你希望老师直接告诉你答案B、在老师的指导下，你在课堂讨论的帮助下找到答案C、。

在与老师、学生的讨论中找到答案5、适合多媒体教学，你()，原因是()A、喜欢B、觉得一般C、不喜欢D、直观、形象，好效果e 、趣味F、生动画面更吸引注意力G、太花哨，不严肃，影响学习H、太幼稚，适合小学生6、课后、你喜欢()A、独立完成老师布置的作业吗？B、与同学讨论而不理解问题？C、问老师一道难题7、当你想玩耍或放松时，你用什么方法激励自己()A、警告自己要对自己的未来负责，为家庭的幸福生活而努力工作？老人很难过“如果你想玩，就玩C、玩，玩够了，学习完8、并完成老师布置的作业后，你会()A、主动找其他相关的平行话题做B、主动尝试相关的难题C、复习当天的内容，预习第二天的内容9、你希望老师()A、讲解基础知识，练习简单话题B、讲解基础知识，练习困难话题C、讲解基础知识和有一定难度的知识。

练习难点话题10、你认为课堂上的内容应该是()A、理论与实践相结合学习B、基于加强记忆的理解掌握C、死记硬背11.你对所有科目的课堂教学满意吗目前()A.所有满意的 B.大多数科目满意的C.少数科目满意的D.所有不满意的12.你认为教师的教学是面向所有学生的吗()A.教师努力使每个学生老师只照顾几个成绩好的学生，这太快了。

教师课堂教学情况学生问卷调查表
教师：_____________ 科目：_______________ 得分：____________
请你对学科的每一项评价内容写出分数（很好的10—8分，较好的8—6分，一般的6—4分，很差的4—2分）。

1、该教师的备课认真、充分，教学思路清晰得分（）
2、该教师的教学方法多样，能激起我们的学习兴趣得分（）
3、该教师使用多媒体等手段，使我们更易理解和掌握知识得分（）
4、该教师能够让我们讨论问题，形成老师和学生的互动得分（）
5、该教师能够引导我们探究问题，而不是让我们死记知识得分（）
6、该教师能够经常引导我们持续地总结规律得分（）
7、该教师能够鼓励我们积极发言，让我们说出知道的知识得分（）
8、该教师在教学过程中经常指导我们学习的方法得分（）
9、该教师布置、批改的作业我们是满意的得分（）
10、该教师的教学内容符合我们实际，教学效果好得分（）
该教师合计得分___________
年月日。

中小学课堂教学现状调查(学生问卷）亲爱的同学:将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。

为了解和把握我市课堂教学实施现状，进一步深化我市课程改革工作，全面提升教育教学质量,我们正在围绕有效教学进行研究。

我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。

你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。

谢谢你的合作！所在学段：所在年级：一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内）1。

你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？( ）A. 每节课都了解B. 新授课了解 C。

偶尔了解 D。

不知道2。

你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？( ）A. 适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望B. 偶尔让我感到很期待接下来的学习C. 不能吸引我继续学习下去3。

在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？( ）A。

是 B. 否4. 老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（）A. 经常引人入胜，津津有味 B。

引发我对某一学科的爱好C. 偶尔吸引我 D。

刻板单一,索然无味5。

你怎样看待老师的课堂提问?( ）A。

一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思C。

提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现D。

提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点6. 每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（）A。

是 B。

否7。

你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（）A. 向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题 B。

与同学商量、讨论解决C. 查阅书籍、上网等方式解决 D.在课外辅导班上解决E. 其它（请注明）________________8. 通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？( )A。

了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够熟练应用B。

学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多C. 课堂没有学到多少学习方法,仍沿用自己的方法D。

小学学生课堂提问现状的调查问卷表(学生卷)研究课题：小学数学“问题解决”教学策略的实践研究课堂问题设计、提出及解决策略的研究为了了解学生在数学课堂上是否愿意提问，以及不想提问的原因，本研究进行了一项学生课堂提问现状的调查问卷表。

该问卷采用匿名方式，共有6道题，分别了解学生在数学课堂上提问的意愿和原因，以及能否提出与本节课有关的数学问题及原因。

最后一题是让学生自己概括出不敢提问、不想提问、不会提问的主要原因，便于教师了解学生提问的现状。

调查时间为2014年11月12日至13日，调查对象是随机抽取的166名四至六年级学生。

通过问卷调查和访谈的方式，共收到166份有效答卷。

调查结果如下：1.在数学课堂上，有58人（占35%）很想提问，69人（占42%）有时想提问，36人（占22%）一般想提问，只有3人（占1%）不想提问。

2.在数学课堂上，不想提问的原因主要是不会提问（28人，占16.9%），紧张和惧怕提出错问题后被老师批评（112人，占67.5%），教师创设的研究情境不能激发学生提问的兴趣（17人，占10.2%），自己提出问题后得不到教师和学生的评价（9人，占5.4%）。

3.54人（占32.5%）能准确表述自己所想的数学问题，96人（占57.8%）偶尔能准确表述，13人（占7.8%）不能准确表述，3人（占1.8%）选择了其他答案。

4.在数学课堂上，66人（占39.8%）经常能提出与本节课有关的数学问题，82人（占49.4%）偶尔能提出，10人（占6%）从未提出，8人（占4.8%）没有问题。

5.影响学生在数学课堂上提问的最大障碍是时间不充分（70人，占42.2%），环境不宽松（40人，占24.1%），老师没有给自己提问的机会（27人，占16.3%），自己研究方法不当（29人，占17.5%）。

通过这项调查，我们了解到学生在数学课堂上提问的现状和原因，为我们制定更好的教学策略提供了方向和思路。

在课堂中，有很多学生不敢或不想提问，这是一个普遍的现象。

尊敬的老师/同学们：您好！为了更好地了解当前课堂教学的现状，优化教学方法和提升教学质量，我们特开展本次上课状况调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学，提高课堂效率。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）1班（）2班（）3班（）4班（）5班（）6班二、课堂氛围4. 您认为课堂氛围如何？（）非常活跃（）较活跃（）一般（）较沉闷（）非常沉闷5. 您认为课堂气氛是否影响您的学习积极性？（）有很大影响（）有一定影响（）没有影响（）影响不大6. 您认为老师是否善于调动学生的积极性？（）非常善于（）较善于（）一般（）不太善于（）不善于三、教学内容7. 您认为教学内容是否贴近实际生活？（）非常贴近（）较贴近（）一般（）不太贴近8. 您认为教学内容是否具有挑战性？（）非常有挑战性（）较有挑战性（）一般（）较无挑战性（）无挑战性9. 您认为教学内容是否系统、完整？（）非常系统、完整（）较系统、完整（）一般（）较不系统、不完整（）不系统、不完整四、教学方法10. 您认为老师的教学方法是否新颖、有趣？（）非常新颖、有趣（）较新颖、有趣（）一般（）较无趣（）无趣11. 您认为老师是否注重启发式教学？（）非常注重（）较注重（）较不注重（）不注重12. 您认为老师是否善于运用多媒体教学？（）非常善于（）较善于（）一般（）较不善于（）不善于五、师生互动13. 您认为老师是否关心学生的学习和生活？（）非常关心（）较关心（）一般（）较不关心（）不关心14. 您认为课堂提问是否有助于提高学习效果？（）有很大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）帮助不大（）没有帮助六、其他15. 您认为还有哪些方面需要改进？（）______________________________16. 您对本次问卷调查有何建议？（）______________________________再次感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您学习愉快！【问卷结束】。