【最新】人教版(PEP)三年级英语上册教学计划(及进度表)
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人教版（PEP）三年级数学上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
人教版（PEP）《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学情分析：
三年级（1）班共有学生45人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学，这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉学习英语。
三、教材分析：
本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
四、教学重点难点：
重点：
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。。
2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
五、教学目标:
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
六、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
七、教学进度表：
周次 时间 进度计划 课时
第1周 9月1日至9月9日 Unit 1 Hello 2课时 2
第2周 9月13日至9月16日 Unit 1 Hello 2课时 2
第3周 9月19日至9月23日 Unit 1 Hello 2课时 2
第4周 9月26日至9月30日 Unit 2 Colours 2课时 2
第5周 10月1日至10月7日 国庆节假期 2
第6周 10月17日至10月21日 Unit 2 Colours 2课时 2
第7周 10月24日至10月28日 Unit 3 Look at me 2课时 2
第8周 10月31日至11月4日 Unit 3 Look at me 2课时 2
第9周 11月7日至11月11日 Unit 3 Look at me 2课时 2
第10周 11月14日至11月18日 Unit 3 Look at me 2课时 2 第11周 11月21日至11月25日 期中考试 2
第12周 11月28日至12月2日 Recycle 1 2课时 2
第13周 12月5日至12月9日 Unit 4 We love animals 2课时 2
第14周 12月12日至12月16日 Unit 4 We love animals 2课时 7
第15周 12月19日至12月23日 Unit 5 Let’s eat 2课时 7
第16周 12月26日至12月30日 Unit 5 Let’s eat 2课时 7
第17周 1月2日至1月6日 Unit 6 Happy birthday 2课时 7
第18周 1月9日至1月13日 Unit 6 Happy birthday 2课时 7
第19周 Recycle 2 2课时
第20周 期末考试
第21周
第22周
赠送：
人教PEP版三年级英语上册期末试卷
（含答案）
(根据最新人教版三年级英语上册教材编写)
（时间:60分钟 满分：100分）
一、字母题
1．默写26个英文字母。(大小写都写)
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二、单选题
1．Hello, _________ am Chen Jie. ( )
A．I B．am C．I'm
2．—_________ ( )
—Hi, John.
A．Hello, Mike. B．Great! C．Thank you!
3．Dad, _________ Mr Jones. ( )
A．this is B．she is C．this are 4．—How are you? ( )
—_________
A．How are you? B．I'm fine, thank you. C．Nice to meet you.
5．It's _________ elephant. ( )
A．a B．an C．/
6．—Can I have some water, please? ( )
—_________
A．Thank you. B．Here you are. C．Have some water.
7．I'd like some _________ and _________. ( )
A．rice; eggs B．rices; eggs C．rice; egg
8．Let's go _________ school. ( )
A．two B．too C．to
三、情景选择
1．—Nice to meet you. ( )
—_________
A．Hello. B．Nice to meet you, too. C．Good afternoon.
2．当你想知道你手上的东西是什么时，你会问：( )
A．What's that? B．What's this? C．It's a bear.
四、排序题
11．将所给的数字从小到大排序。(只填序号) ①one ②eight ③ten ④nine ⑤six ⑥seven
⑦five ⑧two ⑨four ⑩three
排序：____________________________________________________________________________
五、连线题
12．1. cat a.
2. bear b.
3. juice c.
4. foot d.
5. bird
e. 六、词图匹配
A．ruler B．eggs C．dogs D．pencils E. fish
13．three ________
14．one________
15．two________
16．six________
17．four________
七、选词/短语填空
A．eraser B．meet C．fine D．this E. school
19．—Good morning Tom. How are you?
—I am _________, thank you.
20．—Tom, this is my friend, Zhang Yan.
—Nice to _________ you, Zhang Yan.
—Nice to meet you, too.
21．—What's _________? —It's an _________.
22．—Let's go to _________.
—OK.
答 案
一、字母题
1．Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
二、单选题
1．A2．A3．A4．B5．B6．B7．A8．C
三、情景选择
1．B2．B
四、排序题
1．①⑧⑩⑨⑦⑤⑥②④③
五、连线题
1．1-5 badce
六、词图匹配
1．C2．A3．B4．E5．D
七、选词/短语填空
1．C 2．B
3． D A
4．E
