苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳

苏教版小学语文五年级上册课文要点培养良好的学习习惯：1、读书做笔记：⑴摘抄；⑵编写提纲；⑶写读后感。

2、使用工具书一《师恩难忘》1、多音字zhēng 正月 shǔ不可计数⑴正⑵数shù 不计其数zhèng光明正大shuò 数见不鲜2、《师恩难忘》作者刘绍棠，作者通过回忆小学一年级时一位会讲故事的田老师，抒发了对老师的尊敬与感激之情。

3、会讲故事，教学有方的田老师。

4、十年树木，百年树人的意思是：比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。

树：（1）培植，(2)培养。

5、赞美老师的名言：落红不是无情物，化作春泥更护花。

6、把老师比作“园丁”，“蜡烛”，“春蚕”。

7、诗歌一去二三里，岩村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

二《陶校长的演讲》1、《陶校长的演讲》是着名教育家陶行知的一篇演讲稿，陶校长要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己，养成每天四问的习惯，以此激励和鞭策自己，不断进步，学做真人。

2、伟大的人民教育家——毛泽东。

3、文章结构：总——分——总4、每一问的结构：问的是什么为什么要这样问希望怎么办5、陶行知名言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

捧着一颗心来，不带半根草去。

三《古诗两首》（一）《寻隐者不遇》1、解词⑴寻隐者不遇：诗人前往山中寻访隐士而没遇到。

⑵寻：寻访。

⑶隐者：隐士。

⑷遇：遇到，碰到。

⑸童子：儿童，诗中指隐者的徒儿。

⑹言：说。

⑺此：这。

⑻不知处：不知道在何处。

2、诗意：诗人在松树下问一个童子，童子回答师傅采药去了，就在这座山中，但云雾弥漫，不知道在何处。

3、中心思想：《寻隐者不遇》作者唐代诗人贾岛。

诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事，诗人与童子的问答体现了隐者的高洁性格以及诗人对隐者的仰慕。

4、诗人的心情变化：满怀希望→失望→一丝希望→彻底失望（二）《所见》1、解词⑴牧童：放牛的小孩。

⑵振：震荡。

⑶樾：树阴。

⑷意欲：心想。

五年级上册知识点汇总第一单元知识点1、《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

(1) 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。

身临其境：亲身来到了某种境地。

临（lín）：来到。

部首为∣引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。

把人带到美妙的境界。

本课指田老师讲的故事很有吸引力。

十年树木，百年树人：从一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。

比喻培养人才是长久大计，也说明培养人才不容易。

(2)形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血；(4)形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②捧着一颗心来，不带半根草去。

(5)“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

”谈谈你对这句话的理解。

四年来，田老师讲了许许多多的故事，如点点春雨，滋润着孩子的心田，激起了作者对文学的热爱与向往。

这颗文学的种子后来生根、长叶、开花，并已结出累累硕果。

2、《陶校长的演讲》是教育学家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步，体现了老一辈教育家对学生的关心和爱护。

(1) 根本一坏，即使．．你有一些学问和本领，也．不会成为对社会有用的人。

(2) 每个人既要．．讲究“私德”，要“建筑人格长城”。

．．讲究“公德”，也要3、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。

主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。

(1) 寻：寻访。

隐者：古代隐居山林的人。

言：说。

此：这。

不知处：不知道在何处。

(2)全诗解释为：寻访隐居的人却没有遇见贾岛在松树下问童子，童子说他的师父采药去了。

就在这座山中，云雾浓重不知道在什么地方。

《所见》作者是清代袁枚，诗人展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图,动静结合,抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。

(1) 振：震荡。

一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严谨认真）的贾岛（力大无比、为民造福）的后羿（美丽善良、舍己为民、机智勇敢）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（热爱祖国、热爱人民、永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强、关心他人）的恩科西（勇于探索、敢于实验、善于观察）的富兰克林（不屈不挠、持之以恒）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（自以为是、目中无人、傲慢无礼）的洪教头（武艺高强、谦逊有礼、临危不乱）的林冲（热情好客、尊重人才）的柴进（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕二、景物特点（绚丽多姿）的飞天（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画三、蕴含哲理第二单元：《去打开大自然绿色的课本》：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。

《金蝉脱壳》：启示我们留心观察周围事物，培养我们探索大自然奥秘的兴趣。

《自相矛盾》：比喻一个人的言语或行为前后抵触。

告诉我们说话、做事要前后一致。

《滥竽充数》比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。

告诉我们只有靠真才实学，才能站稳脚跟。

《画龙点睛》：在说话或作文时在关键地方加上精辟语句，能使内容更生动。

《推敲》：人们常把写诗或作文中斟酌词句叫做推敲。

启示我们写文章时应该反复推敲字句，文章不厌百回改。

《读书莫放拦路虎》中拦路虎指阅读中遇到的生字等障碍。

《狐狸和葡萄》：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

《牧童和狼》：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

《蝉和狐狸》：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

《厄运打不垮的信念》告诉我们在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

《滴水穿石的启示》给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

苏教版五年级上册语文知识点汇总第一单元知识点1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文.作者是著名作家刘绍棠。

作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆.抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2.“谈起往事.我深深感谢老师在我那幼小的心田里.播下了文学的种子。

”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课.使我从小对文学产生了兴趣.受得了文学的启蒙。

3.关于感谢师恩的名句：老师.人类灵魂的工程师。

一日为师.终身为父。

假如我能搏击蓝天.那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士.那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬.那是您给了我青春的光亮！4.八字成语列举：十年树木.百年树人。

前人栽树.后人乘凉。

八仙过海.各显神通。

宁为玉碎.不为瓦全。

一夫当关.万夫莫开。

千里之行.始于足下。

5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿.要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己.以此激励和鞭策自己不断进步。

演讲稿情真意切.充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

6.本课每一问结构类似.都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。

7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。

“真人”指真诚、不虚伪的人。

“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

8.陶行知的名言：捧着一颗心来.不带半根草去。

千教万教教人求真.千学万学学做真人。

我是中国人.我爱中华国。

中国现在不得了.将来一定了不得。

9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。

课文主要写了诗人与童子的问答.体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。

诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。

《所见》是清代诗人袁枚的作品。

诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。

作者在对乡村自然的描摹过程中.抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。

苏教版五年级上册语文知识点整理第一单元培养良好的学习习惯1. 读书做笔记的方法有：摘抄.编写提纲.写读后感.2. 读书名言：①书犹药也，善读之可以医愚.——西汉刘向②我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上.——高尔基③一本书像——艘船—带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋.——凯勒④读书破万卷，下笔如有神.——唐杜甫3.工具书有：《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》等4.本学期要养成的两个好习惯为：读书做笔记和随时使用工具书.1《师恩难忘》1.词语解释：身（临）其境：来到引人入（胜）：胜，胜境，美好的境地.戛然而止：形容声音突然停止.2.八字成语：十年树木，百年树人千里之行，始于足下螳螂捕蝉，黄雀在后八仙过海，各显神通3.形容口才好的成语有：口若悬河.滔滔不绝.妙语连珠.出口成章4.“这些故事有如春雨点点，滋润着我.”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是：“随风潜入夜，润物细无声.”赞美老师的奉献精神的有：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”5.“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培养.这个词语意思是：树木成材需要十年，而培养人才是百年大计，不容忽视.文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理.2陶校长的演讲1.填字：lian 锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）2.“陶校长”是陶行知，他被称为“伟大的人民教育家”.3.他要求学生每天从身体健康.学问进修.工作效能.道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 .①健康是生命之本；②学问是一切前进活力的源泉；③工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；④道德是做人的根本.充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护.4.陶行知的名言.①捧着一颗心来，不带半根草去.（教师的奉献）②千教万教教人求真，千学万学学做真人.（教师的工作）5.“健康第一”意思是：健康是最重要的，放在首位.“科学的健康堡垒”指的是：锻炼身体，增强了体质.4.带有“风”字的古诗.①夜来风雨声，花落知多少②野火烧不尽，春风吹又生.③随风潜入夜，润物细无声.④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.第二单元3.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人.类似的三字俗语有：纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势没骨2.观察的近义词端详.察看.打量.第三单元练习31.《红灯记》是京剧，讲了抗日战争的事，剧中主要人物有李玉和.李奶奶.铁梅.我还知道的反映战争的京剧有《智取威虎山》《沙家浜》.中国的剧种还有豫剧.越剧.黄梅戏.苏州最有名的剧种是昆曲.2.河流的幸福是“滋润了万物”，蜜蜂的幸福是“献出了香甜的蜜”，小鸟的幸福是“为大树捉了虫”，我的幸福是“帮生病的同学补习功课.”幸福，不在于取得，而在于奉献.奉献，方使心灵丰满而充实.第四单元13在大海中永生1.同音字：①震撼.遗憾.捍卫.汗水.汉族.干旱.浩瀚②船舷.弦外之音.嫌弃.圣贤.咸肉.休闲.衔接.馋涎欲滴2.多音字：yè呜咽.哽咽； yàn咽喉.吞咽3.“鲜花伴骨灰”“伴”字含有“陪伴”的意思，鲜花寄托了人们对邓小平的尊敬与怀念，让鲜花与他做伴.14《高尔基和他的儿子》1.《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心.2.“我的儿子在岛上留下了美好的东西----鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用.3.“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的.能给人带来快乐的东西如真诚的关心，热情的帮助.4高尔基的自传体三部曲《童年》.《在人间》.《我的大学》，长篇小说《母亲》.高尔基在散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕，其实自己也是勇敢的“海燕”.15《艾滋病小斗士》1. 轩然大波.庞然大物. 恍然大悟.勃然大怒.浑然一体.荡然无存. 井然有序.泰然处之2.文章先写恩科西的去世，再从他的出生写起，回顾他短暂的一生.这种叙述方法叫做“倒叙”.3.“红丝带”表示的是关心，要关心艾滋病人.练习四1.刻舟求剑：求，寻找. 守株待兔：株，树桩.螳臂当车：当，挡住.滥竽充数：滥，不合格（指不会吹竽）掩耳盗铃：掩，遮盖.捂住.买椟还珠：椟，匣子.东施效颦：颦：皱眉.邯郸学步.：步，走路.第五单元16黄山奇松1.黄山四绝：奇松.怪石.云海.温泉2.赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳.（徐霞客）3.情有独钟：钟，集中.专一. 饱经风霜：饱，充分. 誉为：誉，称赞.闻名：闻，出名.“四绝”：绝，独一无二，没有能赶上的.“黄山绝胜处”：绝，最. 胜，优美的景物.4.形容名声大的词语：闻名于世.驰名中外.大名鼎鼎.久负盛名.名震天下.远近闻名.17黄果树瀑布1.形容声音大的词语：訇然作响.人喧马嘶.震耳欲聋.如雷贯耳.2.形容庐山瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天.3.徐霞客，明代旅行家，地理学家，著作《徐霞客游记》18莫高窟1.为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！2.“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画.”是过渡句，起到了承上启下的作用.3.“飞天”佛教中天空中飞舞的乐神.我知道的佛教人物还有：菩萨.天王.佛. 练习51.公益用语：①小脚绕一绕，小草笑一笑.②司机一杯酒，亲人两行泪.第六单元19天火之谜1.富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密.他还发明了避雷针.2.造句：不足为奇……在科学技术非常发达的今天，普通人用手机已不足为奇.欣喜若狂……我们班获得了运动会第一的好成绩，同学们欣喜若狂.3.解释带点的字：不足为奇：足，值得.怒发冲冠：发，帽子.欣喜若狂：若，好像.无稽之谈：稽，根据. 安然无恙：恙，病. 雷电交加：交，一起. 混为一谈：混，掺杂. 20厄运打不垮的信念1.解释带点的字：博览群书：博，多.丰富. 家徒四壁：徒，只有.仅有.一袭破衫：袭，套.奋笔疾书：奋，挥动.疾，急速. 鸿篇巨制：鸿，大.化为乌有：乌，不存在.虚幻，没有. 翔实可信：翔，详细.逸闻：逸，散失.名垂青史：垂，流传.青史，历史.2.疑问译文逸闻屹立毅力议论优异有益友谊抑制洋溢容易记忆机翼技艺21诺贝尔1.诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药.诺贝尔热爱人类.热爱科学，无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理.化学.生理学或医学.文学.和平五个领域中成就最突出的人.中国作家莫言获得过诺贝尔文学奖.2.毫不气馁（něi）：毫，一点儿.气馁：失掉勇气.22滴水穿石的启示1.课文中列举了李时珍.爱迪生.齐白石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的.我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一，持之以恒，就一定能够实现美好的理想！2.表示坚持不懈的词语：滴水穿石孜孜不倦日雕月琢持之以恒锲而不舍3.给（jǐ）予自给（jǐ）给（jǐ）养给（jǐ）水；送给（gěi）4.写雨水不能把石块滴穿是反面论证，因为雨水没有专一的目标，也不能持之以恒.练习61.飞行器:直升飞机.热气球.飞艇.直升飞机.航天飞机2.关于励志的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起来.——张海迪②最困难之时，就是离成功不远之日. ——拿破仑3.健康小常识：①笑一笑，十年少.②早晨要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少.第七单元23林冲棒打洪教头1.课文是根据我国古典小说《水浒传》改写的，原著作者是施耐庵.我们了解到林冲是个武艺高强.临危不乱.足智多谋.谦虚稳重的人，洪教头是个骄傲自大.鲁莽冲动.有勇无谋的人.2.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江.林冲.李逵.武松.鲁智深等108位英雄好汉的形象.其中的武松打虎.杨志卖刀.鲁智深倒拔垂杨柳.林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事.其中3名女将是：母大虫顾大嫂.母夜叉孙二娘.一丈青扈（hù）三娘3.中国的古典文学四大名著是：《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》.24少年王冕1.《少年王冕》选自《儒林外史》，作者吴敬梓，课文主要讲述了少年王冕辍（cu ò）学放牛和自学画荷两件事.赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德.2.闷（mèn）得慌.愁闷（mèn）.闷（mèn）闷不乐闷（mēn）热.闷（mēn）声不响. 闷（mēn）在家里载（zài）着母亲；记载（zǎi）挣（zhèng）钱；挣（zhēng）扎供（gōng）他读书.提供（gōng）.供给（gōng jǐ）；供（gòng）品3. 争先恐后：恐，害怕.4. 王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤.25黄鹤楼送别1.文中李白送孟浩然的心情：依依不舍.2.孟浩然的诗《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.3.送别的诗句：①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.②海内存知己，天涯若比邻.③莫愁前路无知己，天下谁人不识君.④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.4.烟雾迷茫：迷，看不清.誉满天下：誉，名声.脍炙人口：脍，肉.炙，用火烤.永世不绝：绝，停.完.依依惜别：依依，形容留恋不忍分离.飞檐凌空：凌，升高.按捺：抑制.26清平乐村居1.相媚好：彼此之间很亲热. 无赖（lài）：顽皮可爱. 卧剥（bāo）：趴下来剥.2.我知道的词牌名：清平乐如梦令卜算子.我知道的宋代词人：辛弃疾柳永苏轼李清照3. 这首词描写了美丽的农村景色和幸福的一家人，表达了作者对农村生活的向往.4. 唐诗.宋词.元曲.明清小说.练习71.中国有5000多年的历史，本册出现的中国名人：贾岛（唐代诗人）袁枚（清代诗人）王士禛（清代诗人）韩愈（唐代诗人）徐霞客（明代旅行家.地理学家）谈迁（明代史学家）李时珍（明代医药学家）齐白石（现代画家）施耐庵（明代作家）王冕（元朝画家）孟浩然.李白（唐代诗人）2.劫富济（jì）贫：济，救济. 铤而走险：铤，快跑.水来土掩（yǎn）：掩，堵住. 替天行道：道，正义.3.水浒故事：武松打虎.杨志卖刀.鲁智深倒拔垂杨柳.林冲雪夜上梁山.宋江杀妻.说名道姓1.我知道复姓的历史人物名字有：诸葛亮.欧阳修.司马迁.2.“逢”作为姓的时候读“páng”如“逢蒙”.3.写出下列人物分别属于哪个朝代.吴王夫差（春秋战国）林则徐（清）王勃（唐）苏轼（宋）越王勾践（春秋战国）诸葛亮（三国）李白（唐）刘备（三国）4.有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？任达华（rén ）华国锋（huà）冼星海（xiǎn）解东（xiè）单田芳（shàn ）朴槿惠（piáo）燕子平（yān ）应强（yīng ）5.背一背几条春联.①山河增秀色，大地沐春晖. ②神州有天皆丽日，祖国无处不春风.③国泰民安，人寿年丰.。

苏教版五年级上册语文期末复习知识点归
纳总结
本文档旨在为五年级上册语文期末复提供知识点归纳总结。

以
下是该学期的重点内容：
一、课文复
1. 《刺猬和小树》：讲述刺猬和小树的友谊故事。

2. 《拉普图和小兔子》：描写拉普图和小兔子的冰雪奇遇。

3. 《秧秧种豆》：讲述秧秧孵化成豆芽的成长过程。

4. 《小卖部》：描述小卖部的生意和小主人的善良。

5. 《天鹅湖》：描绘了天鹅湖的美丽风景和悲壮故事。

二、词语梳理
1. 熟词僻义：列举了一些在句子中使用的具有熟词僻义的词语。

2. 成语短语：整理了一些常用的成语短语和常见的拼音。

三、语法要点
1. 句子成分：分析了主语、谓语、宾语、状语等句子成分的基本概念和用法。

2. 词语变形：总结了一些常见的词语变形形式，如名词的复数形式、动词的时态变化等。

四、阅读理解
1. 短文阅读：总结了一些短文阅读理解题的解题技巧和注意事项。

2. 图表阅读：介绍了一些图表阅读的基本方法和常见题型。

五、写作训练
1. 故事写作：提供了一些写作故事时的开头、发展和结尾的技巧。

2. 日记写作：介绍了一些写作日记时的常用句型和表达方式。

六、课外拓展
1. 名人故事：概括了一些中华名人的故事和事迹。

2. 文化传统：介绍了一些中国传统文化和民俗风情。

以上是苏教版五年级上册语文期末复习的知识点归纳总结。

希望能帮助同学们复习备考，取得好成绩！。

1．师恩难忘
一、生词
惊醒念叨姥姥恍如引人入胜十年树木
拐杖炊烟滋润歇脚身临其境百年树人
二、人物评价
田老师——可敬可亲、教学有方
三、成语积累
身临其境——临，来到。

亲身来到某种境地。

引人入胜——胜，美妙的境地。

把人带到美妙的境界。

娓娓动听——形容说话声音婉转生动，使人爱听。

戛然而止——形容声音突然停止。

十年树木，百年树人——树，培植。

树，培养。

培植一棵树需要十年，
培养一个人需要百年。

形容培养人才很不容易。

四、课文知识
1、作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2、田老师是善于用故事吸引学生、既教书又育人的好老师。

3、“恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘”等词语表现了作者对田老师的
尊敬和感激之情。

4、“有如春雨点点”一句的理解：春雨可以滋润大地，让种子生根、
发芽、长叶，让万物生长，而田老师讲的这些故事正如春雨点点，滋润着
孩子们的心田，让孩子们从故事中学到知识，明白道理。

表达了作者对田
老师高超的教学技艺及博学的由衷赞美。

1。

苏教版五年级上册语文知识点整理复习第一单元培养良好的学习习惯1、 读书做笔记的方法有：摘抄、编写提纲、写读后感。

2、 读书名言： ①书犹药也，善读之可以医愚。

——西汉刘向②我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

——高尔基③一本书像——艘船—带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。

——凯勒④读书破万卷，下笔如有神。

——唐 杜甫3、工具书有：《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》等4、本学期要养成的两个好习惯为：读书做笔记和随时使用工具书。

1《师恩难忘》1、词语解释：身（临）其境：来到 引人入（胜）：胜，胜境，美好的境地。

戛然而止：形容声音突然停止。

2、八字成语： 十年树木，百年树人 千里之行，始于足下 螳螂捕蝉，黄雀在后 八仙过海，各显神通3、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章4、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。

”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是：“随风潜入夜，润物细无声。

”赞美老师的奉献精神的有：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”5、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培养。

这个词语意思是：树木成材需要十年，而培养人才是百年大计，不容忽视。

文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。

2陶校长的演讲1、填字：lian 锻（炼） 精（练） （连）接 简（练） （炼）钢ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书li （历）史 日（历） 鼓（励） （厉）害 激（励） 再接再（厉）2、“陶校长”是陶行知，他被称为“伟大的人民教育家”。

3、他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。

①健康是生命之本；②学问是一切前进活力的源泉；③工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；④道德是做人的根本。

充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

4、陶行知的名言。

①捧着一颗心来，不带半根草去。

五语复习资料（一）一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买犊还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘声绘色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲：神米奕奕气喘吁吁风度翩翩碧蓝碧蓝. 雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁叶茂：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的:出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的:下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟五语复习资料（二）一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逢蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕—I二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天三、蕴含哲理第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。

苏教版五年级语文上册知识点对语文五班级上册的学习就要告一段落啦~下面是由为大家整理的五班级语文上册知识点，希望可以帮助到大家!五班级语文上册知识点(一)一.《去打开大自然绿色的课本》1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，是著名作家孙友田。

文题蕴含丰富，以"绿色的课本'喻"大自然'，形象贴切且引人遐思。

2.把"大自然'说成是"绿色的课本'是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。

亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

二.《装满昆虫的衣袋》1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。

《昆虫记》是他的代表作。

2.之所以用"装满昆虫的衣袋'为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。

同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

三.《变色龙》1.《变色龙》一课，记叙了发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。

提醒人们要保护动物。

2."变色龙'比方没有原则见风使舵的人。

类似的三字俗语有：纸老虎(外强中干的人) 井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人) 哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)四.《金蝉脱壳》1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背头脚尾。

脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2."金蝉脱壳'还是三十六计中的一计，比方用计脱逃而使对方不能及时发现。

"三十六计'还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

五班级语文上册知识点(二)《在大海中永生》1、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。

苏教版语文五年级上册课文知识点归纳本文旨在对苏教版语文五年级上册各个课文的知识点进行归纳，以便同学们能够更好地复习和学习课文内容。

第一单元课文主要内容本单元主要讲述了小文在秀水河边放风筝时遇到的故事。

重点词语和短语•秀水河畔•鸟语花香•微风拂面•夕阳美景•飘逸轻盈•呼啸而过学习重点1.掌握文章的主旨思想2.熟练掌握文章中所出现的词汇和短语，学会运用3.学习表达小文对河边美景的感受，提高语感和表达能力第二单元课文主要内容本单元主要讲述了小麦和小兰在荞麦山上玩耍时发生的故事。

重点词语和短语•荞麦山•翻山越岭•游戏•童稚学习重点1.熟悉词汇和短语，提高词汇理解和运用能力2.学习形容词和动词的表达方式，增强语感和表达能力3.学习小麦和小兰友谊的表现，感受友情的重要性第三单元课文主要内容本单元主要讲述了小枫和小松在深秋的天空里玩耍时发生的故事。

重点词语和短语•状态•年轮•飞翔•金秋学习重点1.熟练掌握本单元的生词、词汇和短语，通过学习加深对记忆和理解2.学习环境和情感的表达方式，增强语感和表达能力3.学习小枫和小松之间的友情，感受友情的重要性第四单元课文主要内容本单元主要讲述了小伟和小娟在月光下去往凤凰山寻找红花的故事。

重点词语和短语•月光•凤凰山•红花•吵架•开心学习重点1.熟练掌握前面三单元中出现过的生词、词汇和短语，融会贯通2.学习人物之间的情感交流，帮助理解和表达文本内容3.学习小伟和小娟的友情故事，感受友情的重要性第五单元课文主要内容本单元主要讲述了李白晚上抬头看到的明月和星辰，以及在此情境下所创作的《静夜思》。

重点词语和短语•明月•星辰•寥寥•衣带渐宽•天气凉学习重点1.了解古代诗人的文化底蕴，增加文化素养2.学习李白的诗歌创作方法和思路，提高语感和表达能力3.学习《静夜思》的创作背景和意义，升华对诗歌的理解和欣赏能力第六单元课文主要内容本单元主要讲述了作者家中的小池塘里的荷花的成长变化，以及对荷花的人文关怀。

第五单元知识点1、《黄山奇松》（1）《黄山奇松》写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。

作者在描写黄山松的“千姿百态”，作者是按由远及近，从部分到整体的顺序来写。

黄山松”奇”在姿态、生长位置。

（2）黄山是闻名中外的风景区和旅游胜地，在安徽省东南部黄山市境内。

有三大主峰：光明顶、莲花峰、天都峰。

以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世，明代旅行家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说。

“五岳”分别为：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

（3）为黄山设计一句旅游宣传口号：赏过千山万水美景，不如去看黄山一眼。

2、《黄果树瀑布》（1）《黄果树瀑布》写了作者在黄果树瀑布景区的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人性情的陶冶。

黄果树瀑布的特点是形态宽、声响大。

（2）本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

（3）写瀑布的古诗：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

——《望庐山瀑布》（唐李白），3、《莫高窟》（1）《莫高窟》生动地介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

（2）彩塑的特点是个性鲜明、神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。

壁画的特点宏伟瑰丽、内容丰富，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。

（3）“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。

省略号在这儿表示列举同类事物的省略，仿写两句：有的置身花丛，追赶蝴蝶；有的面对铜镜，梳妆打扮……（4）我国的名胜古迹还有：布达拉宫（西藏）、虎丘（苏州）、乐山大佛（四川）赵州桥（河北）、天池（吉林）（5）为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！4、把句子写具体。

苏教版小学语文五年级上册知识点集锦一、字词音形义1、看拼音写词语炊烟、锻炼、堡垒、鼓励、芬芳、黄昏、责骂、垃圾、殿堂、判断、介绍、恢复、矛盾、锐利、逼真、神韵、妥帖、贪婪、期盼、戒心、海疆、呜咽、脸庞、灾难、病魔、悼念、鞭策、凝望、威逼、粪便、周旋、隐者、教诲、连续、金碧辉煌、奔腾不息、名副其实。

2、同音词记忆、计算、技术；牧童、沐浴、目光；厉害、经历、鼓励。

3、多音字组词恶：恶、恶劣、恶毒；可恶、厌恶。

壳：薄壳；外壳。

背：背着；背书。

咽：咽喉；咽气、呜咽。

4、选择正确的读音正月、衣襟、进步、戛然而止、宽恕、崇高、值勤、教诲、亲娘、船舷、蒙骗、扫兴、即兴、___奔月、鸟栖、虫居、霎时间、结束、接济、张牙舞爪、搜寻、崭新、携带、婴儿、纤弱、蠕虫、贪婪、狡诈。

5、给加点字选择正确的解释闯”：a、猛冲；b、离家在外谋生或经受锻炼。

1) ___骑着毛驴，竟然闯进了仪仗队中。

(a、猛冲)2) 年轻人应该到外面闯一闯。

(b、离家在外谋生或经受锻炼)透”：a、渗透、穿透；b、暗地里告诉；c、透彻；d、达到饱满的充分程度；e、显露。

1) 一缕月光透过微云照进屋子里。

(a、渗透、穿透)2) 妹妹的小脸白里透红。

(e、显露)3) 这件事是谁透露出去的呢？(b、暗地里告诉)6、形近字组词云锦、查看、地震、柿子、奸诈；棉花、观察、振作、心肺、汗水。

6、___的《寻隐者不遇》表现了诗人对隐士高洁品格的仰慕之情。

诗中“遇”指遇见，后两句“只在此山中，___不知处”描绘了隐者的神秘形象。

___的《所见》中“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”生动地刻画了牧童的天真可爱。

7、这些古诗句中都带有“风”的意象，如林暗草惊风、将军夜引弓等，通过风的形象描绘出不同的情境和氛围。

8、___的《鲁滨逊漂流记》中的主人公___勇敢、顽强，靠智慧和意志战胜了重重困难，成为生活的强者，给人留下深刻的印象。

9、用明亮的眼睛去发现自然中的美景，如翠竹的挺拔、松柏的苍劲，用绚丽的色彩描绘果园的丰收、沃野的耕耘。

苏教版五年级上册语文知识点整理复习第一单元培养良好的学习习惯1、读书做笔记的方法有：摘抄、编写提纲、写读后感。

2、读书名言：①书犹药也，善读之可以医愚。

——西汉刘向②我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

——高尔基③一本书像——艘船—带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。

——凯勒④读书破万卷，下笔如有神。

——唐杜甫3、工具书有：《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》等4、本学期要养成的两个好习惯为：读书做笔记和随时使用工具书。

1《师恩难忘》1、词语解释：身（临）其境：来到引人入（胜）：胜，胜境，美好的境地。

戛然而止：形容声音突然停止。

2、八字成语：十年树木，百年树人千里之行，始于足下螳螂捕蝉，黄雀在后八仙过海，各显神通3、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章4、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。

”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是：“随风潜入夜，润物细无声。

”赞美老师的奉献精神的有：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”5、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培养。

这个词语意思是：树木成材需要十年，而培养人才是百年大计，不容忽视。

文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。

2陶校长的演讲1、填字：lian 锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）2、“陶校长”是陶行知，他被称为“伟大的人民教育家”。

3、他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。

①健康是生命之本；②学问是一切前进活力的源泉；③工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；④道德是做人的根本。

充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

4、陶行知的名言。

①捧着一颗心来，不带半根草去。

（教师的奉献）②千教万教教人求真，千学万学学做真人。