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数字电子技术练习题及答案一、填空题1、(238)10＝( 11101110 )2 ＝( EE )16。
(110110.01)2＝( 36.4 )16＝( 54.25 )10。
2、德•摩根定理表示为 B A +＝( B A ⋅ ) , B A ⋅＝( B A + )。
3、数字信号只有（ 两 ）种取值，分别表示为（ 0 ）和（ 1 ）。
4、异或门电路的表达式是( B A B A B A +=⊕ )；同或门的表达式是( B A AB B A ⋅+=⊙ ) 。
5、组成逻辑函数的基本单元是（ 最小项 ）。
6、与最小项C AB 相邻的最小项有( C B A )、( C B A ⋅ ) 和 ( ABC ) 。
7、基本逻辑门有（ 与门 ）、（ 或门 ）和（ 非门 ）三种。
复合门有（ 与非门 ）、（ 或非门 ）、（ 与或非门 ）和（ 异或门 ）等。
8、9、 10、最简与或式的定义是乘积项的（ 个数最少 ），每个乘积项中相乘的（ 变量个数也最少）的与或表达式。
11、在正逻辑的约定下，“1”表示（ 高电平 ），“0”表示（ 低电平 ）。
在负逻辑的约定下，“1”表示（ 低电平 ），“0”表示（ 高电平 ）。
12、一般TTL 门电路输出端( 不能 )直接相连，实现线与。
(填写“能”或“不能”) 13、三态门的三种可能的输出状态是( 高电平 )、( 低电平 )和( 高阻态 )。
14、实现基本和常用逻辑运算的(电子电路)，称为逻辑门电路，简称门电路。
15、在TTL 三态门、OC 门、与非门、异或门和或非门电路中，能实现“线与”逻辑功能的门为（OC 门），能实现总线连接方式的的门为（三态门）。
16、T TL 与非门的多余输入端不能接（ 低 ）电平。
17、18、真值表是将输入逻辑变量的（ 所有可能取值 ）与相应的（ 输出变量函数值 ）排列在一起而组成的表格。
19、组合逻辑电路是指任何时刻电路的稳定输出，仅仅只决定于（该时刻各个输入变量的取值）。
《电子技术基础》实验指导书电子技术课组编信息与通信工程学院实验三基本门电路逻辑功能的测试一 . 实验类型——验证性 +设计二 . 实验目的1. 熟悉主要门电路的逻辑功能;2. 掌握基本门电路逻辑功能的测试方法;3. 会用小规模集成电路设计组合逻辑电路。
三 . 实验原理1. 集成电路芯片介绍数字电路实验中所用到的集成芯片多为双列直插式, 其引脚排列规则如图 1-1。
其识别方法是:正对集成电路型号或看标记 (左边的缺口或小圆点标记 , 从左下角开始按逆时针方向以1, 2, 3…依次排列到最后一脚。
在标准形 TTL 集成电路中,电源端 Vcc 一般排在左上端,接地端(GND 一般排在右下端, 如 74LS00。
若集成芯片引脚上的功能标号为 NC ,则表示该引脚为空脚,与内部电路不连接。
本实验采用的芯片是 74LS00二输入四与非门、 74LS20四输入二与非门、 74LS02二输入四或非门、 74LS04六非门,逻辑图及外引线排列图见图 1-1。
图 1-1 逻辑图及外引线排列2.逻辑表达式 : 非门1-12输入端与非门1-24输入端与非门1-3或非门1-4对于与非门 , 其输入中任一个为低电平“ 0”时,输出便为高电平“ 1”。
只有当所有输入都为高电平“ 1”时,输出才为低电平“ 0”。
对于 TTL 逻辑电路,输入端如果悬空可看做;逻辑 1,但为防止干扰信号引入,一般不悬空, 可将多余的输入端接高电平或者和一个有用输入端连在一起。
对 MOS 电路输入端不允许悬空。
对于或非门,闲置输入端应接地或低电平。
四 . 实验内容及步骤 1. 逻辑功能测试①与非门逻辑功能的测试:* 将 74LS20插入实验台 14P 插座,注意集成块上的标记,不要插错。
* 将集成块Vcc 端与电源 +5V相连, GND 与电源“地”相连。
* 选择其中一个与非门,将其 4个输入端 A 、 B 、 C 、 D 分别与四个逻辑开关相连,输出端 Y 与逻辑笔或逻辑电平显示器相连,如图 1-2。
数字电子技术您的姓名： [填空题] *_________________________________1.ROM和RAM中存入的信息在电源断电后都不会丢失。
（） [单选题] *对错(正确答案)2.用2片容量为16K×8的ROM构成容量为32K×8的ROM是位扩展。
（） [单选题] *对错(正确答案)3.半导体存储器的存储阵列由若干位存储单元组成，每个存储单元可存放一位二进制信息。
（） [单选题] *对(正确答案)错4.所有的半导体存储器在运行时都具有读和写的功能。
（） [单选题] *对错(正确答案)5.一个4输入端或非门，使其输出为1的输入变量组合有（）种。
[单选题] *1(正确答案)48156.分析下图所示组合逻辑电路，其输出逻辑表达式正确的是（）。
[单选题] * Y=ABY=A+BY=A'B'+ABY=A'B+AB'(正确答案)7.图示全加器符号，当A = 0，B = 1，CI = 1时，S和CO分别为( )。
[单选题] *CO=0, S=0CO=0, S=1CO=1, S=1CO=1, S=0(正确答案)8.引起组合逻辑电路中竟争与冒险的原因是（）。
[单选题] *干扰信号逻辑关系错误电源不稳定电路工作延时(正确答案)9.下列门电路中，（）的输出端可以并联使用。
[单选题] *TTL与非门CMOS与非门TTLOC门(正确答案)CMOS反相器10.组合逻辑电路的分析过程中，通常最终得到（），并由此总结得到具体的逻辑功能表述。
[单选题] *卡诺图逻辑表达式真值表(正确答案)逻辑电路图11.如下图所示，输出F为1，A、B、C的取值应为（）。
[单选题] *101 011(正确答案)11011112.已知如下逻辑函数的真值表，其输出的标准与或式为（）。
[单选题] *A.B.(正确答案)C.D.13. 4位二进制译码器有（）个输出信号端。
[单选题] *4 816(正确答案)3214.要扩展得到5-32线译码器，需要（）片3-8线译码器。
数字电子技术试卷(1)一．填空（16）1．十进制数123的二进制数是 1111011 ；十六进制数是 7B 。
2．是8421BCD 码，其十进制为 861 。
3．逻辑代数的三种基本运算是 与 ， 或 和 非 。
4．三态门的工作状态是 0 ， 1 ， 高阻 。
5．描述触发器逻辑功能的方法有 真值表，逻辑图，逻辑表达式，卡诺图，波形图 。
6．施密特触发器的主要应用是 波形的整形 。
7．设4位D/A 转换器的满度输出电压位30伏，则输入数字量为1010时的输出模拟电压为 。
8．实现A/D 转换的主要方法有 ， ， 。
三．化简逻辑函数（14）1．用公式法化简--+++=A D DCE BD B A Y ，化为最简与或表达式。
解；D B A Y +=-2．用卡诺图化简∑∑=mdD C B A Y ），，，，（）＋，，，，（84210107653),,,(，化为最简与或表达式。
四．电路如图1所示，要求写出输出函数表达式，并说出其逻辑功能。
（15）解；C B A Y ⊕⊕=， C B A AB C )(1++=，全加器，Y 为和，1C 为进位。
五．触发器电路如图2（a ）,（b ）所示，⑴写出触发器的次态方程； ⑵对应给定波形画出Q 端波形（设初态Q ＝0）(15)解；（1）AQ Q Q n +=-+1，（2）、A Q n =+1六．试用触发器和门电路设计一个同步的五进制计数器。
（15）七．用集成电路定时器555所构成的自激多谐振荡器电路如图3所示，试画出V O ，V C 的工作波形，并求出振荡频率。
（15）数字电子技术试卷(2)二．填空（16）1．十进制数的二进制数是；十六进制数是。
2．逻辑代数中逻辑变量得取值为 0、1 。
3．组合逻辑电路的输出状态只与当前输入有关而与电路原状态无关。
4．三态门的输出有0、1、高阻，三种状态，当多个三态门的输出端连在一根总线上使用时，应注意只能有1个三态门被选通。
5．触发器的基本性质有有两个稳态，在触发信号作用下状态可相互转变，有记忆功能6．单稳态触发器的主要应用是延时。
数字电子技术基础试题及答案一TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】数字电子技术基础期末考试试卷1. 时序逻辑电路一般由 和 两分组成。
2. 十进制数（56）10转换为二进制数为 和十六进制数为 。
3. 串行进位加法器的缺点是 ，想速度高时应采用 加法器。
4. 多谐振荡器是一种波形 电路，它没有稳态，只有两个 。
5. 用6个D 触发器设计一个计数器，则该计数器的最大模值M= 。
1．写出函数F (A,B,C,D) =A B C D E ++++的反函数。
2．证明逻辑函数式相等：()()BC D D B C AD B B D ++++=+ 3．已知逻辑函数F= ∑（3,5,8,9，10，12）+∑d(0,1,2) （1）化简该函数为最简与或式：（2）画出用两级与非门实现的最简与或式电路图： 4．555定时器构成的多谐振动器图1所示，已知R1=1KΩ，R2=Ω，C=μF 。
试求脉冲宽度T ，振荡频率f 和占空比q 。
图15．某地址译码电路如图2所示，当输入地址变量A7-A0的状态分别为什么状态 时，1Y 、6Y 分别才为低电平（被译中）。
………………………密……………………封…………………………装…………………订………………………线……………………… 学院 专业（班级） 姓名 学号……………………6．触发器电路就输入信号的波形如图3所示，试分别写出D触发器的Q和Q1的表达式，并画出其波形。
图D= Q n+1=Q1=7. 已知电路如图4所示，试写出:①驱动方程；②状态方程；③输出方程；④状态表；⑤电路功能。
图41．设计一个三变量偶检验逻辑电路。
当三变量A、B、C输入组合中的“1”的个数为偶数时F=1，否则F=0。
选用8选1数选器或门电路实现该逻辑电路。
要求：（1）列出该电路F(A,B,C)的真值表和表达式；（2）画出逻辑电路图。
A B C F2．试用74161、3-8译码器和少量门电路，实现图5所示波形VO1、VO2，其中CP为输入波形。
一、单项选择题（每小题1分，共15分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
1．一位十六进制数可以用多少位二进制数来表示？（ C ）A . １B . ２C . ４D . 16 2．以下电路中常用于总线应用的是（ A ）A.T S L 门B.O C 门C. 漏极开路门D.C M O S 与非门 3．以下表达式中符合逻辑运算法则的是（ D ）A.C ·C =C 2B.1+1=10C.0<1D.A +1=1 4．T 触发器的功能是（ D ）A ． 翻转、置“0” B. 保持、置“1” C. 置“1”、置“0” D. 翻转、保持 5. 存储8位二进制信息要多少个触发器（D ）A.2B.3C.4D.8 6．多谐振荡器可产生的波形是（ B ）A.正弦波B.矩形脉冲C.三角波D.锯齿波 7．一个16选一的数据选择器，其地址输入（选择控制输入）端的个 数是（ C ）A.1B.2C.4D.16 8．引起组合逻辑电路中竟争与冒险的原因是（ C ）A.逻辑关系错；B.干扰信号；C.电路延时；D.电源不稳定。
9．同步计数器和异步计数器比较，同步计数器的最显著优点是（ A ） A.工作速度高 B.触发器利用率高C.电路简单D.不受时钟C P 控制10．N 个触发器可以构成能寄存多少位二进制数码的寄存器？（ B ） A.N -1 B.N C.N +1 D.2N11．若用J K 触发器来实现特性方程AB Q A Q n 1n +=+，则J K 端的方程应为（ B ）A.J =A B ，K =B AB.J =A B ，K =B AC.J =B A +，K =A BD.J =B A ，K =A B12．一个无符号10位数字输入的DA C ，其输出电平的级数是（ C ）A.4B.10C.1024D.10013．要构成容量为4K ×8的RAM ，需要多少片容量为256×4的RAM ？（ D ）A.2B.4C.8D.3214．随机存取存储器R A M 中的内容，当电源断掉后又接通，则存储器中的内容将如何变换？（ C ）A.全部改变B.全部为1C.不确定D.保持不变 15．用555定时器构成单稳态触发器，其输出的脉宽为（ B ）A.0.7RC ；B.1.1RC ；C.1.4RC ；D.1.8RC ；二、多项选择题（每小题1分，共5分）在下列每小题的四个备选答案中有二至四个正确答案，请将正确答案全部选出并将其字母标号填入题干的括号内；少选错选都不得分。
20XXKnowledge Points知识点汇编《数字电子技能》知识点第1章数字逻辑根底1．数字信号、模仿信号的界说2．数字电路的分类3．数制、编码其及转化要求：能娴熟在10进制、2进制、8进制、16进制、8421BCD之间进行彼此转化。
举例1：（37.25）10= ( )2= ( )16= ( )8421BCD解：（37.25）10= (100101.01)2= ( 25.4)16= (00110111.00100101)8421BCD4．根本逻辑运算的特色与运算：见零为零，全1为1；或运算：见1为1，全零为零；与非运算：见零为1，全1为零；或非运算：见1为零，全零为1；异或运算：相异为1，相同为零；同或运算：相同为1，相异为零；非运算：零变 1， 1变零；要求：娴熟运用上述逻辑运算。
5．数字电路逻辑功用的几种表明办法及彼此转化。
①真值表（组合逻辑电路）或状况转化真值表（时序逻辑电路）：是由变量的一切或许取值组合及其对应的函数值所构成的表格。
②逻辑表达式：是由逻辑变量和与、或、非3种运算符连接起来所构成的式子。
③卡诺图：是由表明变量的一切或许取值组合的小方格所构成的图形。
④逻辑图：是由表明逻辑运算的逻辑符号所构成的图形。
⑤波形图或时序图：是由输入变量的一切或许取值组合的高、低电平及其对应的输出函数值的高、低电平所构成的图形。
⑥状况图（只需时序电路才有）：描绘时序逻辑电路的状况转化联系及转化条件的图形称为状况图。
要求：把握这五种（对组合逻辑电路）或六种（对时序逻辑电路）办法之间的彼此转化。
6．逻辑代数运算的根本规矩①反演规矩：关于任何一个逻辑表达式Y，假如将表达式中的一切“·”换成“＋”，“＋”换成“·”，“0”换成“1”，“1”换成“0”，原变量换成反变量，反变量换成原变量，那么所得到的表达式便是函数Y的反函数Y（或称补函数）。
这个规矩称为反演规矩。
②对偶规矩：关于任何一个逻辑表达式Y，假如将表达式中的一切“·”换成“＋”，“＋”换成“·”，“0”换成“1”，“1”换成“0”，而变量坚持不变，则可得到的一个新的函数表达式Y＇，Y＇称为函Y的对偶函数。
第一章数字电路基础第一部分基础知识一、选择题1．以下代码中为无权码的为。
A. 8421BCD码B. 5421BCD码C.余三码D.格雷码2．以下代码中为恒权码的为。
A.8421BCD码B. 5421BCD码C.余三码D.格雷码3．一位十六进制数可以用位二进制数来表示。
A.１B.２C.４D. 164．十进制数25用8421BCD码表示为。
A.10 101B.0010 0101C.100101D.101015．在一个8位的存储单元中，能够存储的最大无符号整数是。
A.（256）10B.（127）10C.（FF）16D.（255）106．与十进制数（53.5）10等值的数或代码为。
A.(0101 0011.0101)8421BCDB.(35.8)16C.(110101.1)2D.(65.4)87．矩形脉冲信号的参数有。
A.周期B.占空比C.脉宽D.扫描期8．与八进制数(47.3)8等值的数为：A. (100111.011)2B.(27.6)16C.(27.3 )16D. (100111.11)29.常用的B C D码有。
A.奇偶校验码B.格雷码C.8421码D.余三码10．与模拟电路相比，数字电路主要的优点有。
A.容易设计B.通用性强C.保密性好D.抗干扰能力强二、判断题（正确打√，错误的打×）1. 方波的占空比为0.5。
（）2. 8421码1001比0001大。
（）3. 数字电路中用“1”和“0”分别表示两种状态,二者无大小之分。
（）4．格雷码具有任何相邻码只有一位码元不同的特性。
（）5．八进制数（18）8比十进制数（18）10小。
（）6．当传送十进制数5时，在8421奇校验码的校验位上值应为1。
（）7．在时间和幅度上都断续变化的信号是数字信号，语音信号不是数字信号。
（）8．占空比的公式为：q = t w / T，则周期T越大占空比q越小。
（）9．十进制数（9）10比十六进制数（9）16小。
（一）．数字逻辑基础（1）．进制与进制之间的转换（2）．与逻辑和与门电路（3）．或逻辑和或门电路（4）．非逻辑和非门电路（5）．与非门电路（6）．集成门电路（7）．逻辑代数定律与逻辑函数化简（二）．组合逻辑电路（8）．组合逻辑电路的分析与设计（9）．编码器（10）．译码器（11）．加法器（12）．数值比较器（13）．数据选择器（三）．时序逻辑电路（14）．RS触发器（15）．D触发器与数据寄存器（16）．移位寄存器（17）．JK触发器与计数器（四）．555时基电路与石英晶体多谐振荡器（18）．定时器（19）．施密特触发器（20）．多谐振荡器（五）．数模与模数转换（21）．数模转换电路DAC（22）．模数转换电路ADC（六）．半导体存储器（23）．只读存储器ROM（24）．随机存储器RAM（一）．数字逻辑基础（1）．进制与进制之间的转换1．在数字电路中，通常用数字来表示高电平，用数字来表示低电平。
2．某二进制数由4位数字组成，其最低位的权是，最高位的权是。
3．完成下列进制的转换：（00011111）2=（）10 ；（10）10=（）2 ；（1111）2=（）8 ；（10）8=（）2 ；（011111）2=（）16 ；（2A）16=（）2 。
（01010101）8421=（）10 ；（32）10=（）8421 ；4．二进制数只有（）数码。
A．0 B.1C．0、1 D.0、1、25．十六进制数只有（）数码。
A．0～F B.1～FC．0～16 D.1～166．一位十六进制数可以用（）位二进制数来表示。
A．1 B.2C．4 D.16（2）．与逻辑和与门电路7．“Y等于A与B”的逻辑函数式为。
8．与门电路是当全部输入为时，输出才为“1”。
9．开关串联的电路可以用“与”逻辑表示。
（）10．门电路可以有多个输出端。
（）11．门电路可以有多个输入端。
（）（3）．或逻辑和或门电路12．“Y等于A或B”的逻辑函数式为。
试题库及答案试卷一一．基本概念题（一）填空题（共19分，每空1分）1．按逻辑功能的不同特点，数字电路可分为和两大类。
2．在逻辑电路中，三极管通常工作在和状态。
3．（406）10=（）8421BCD4．一位数值比较器的逻辑功能是对输入的数据进行比较，它有、、三个输出端。
5．TTL集成JK触发器正常工作时，其d R和d S端应接电平。
6．单稳态触发器有两个工作状态和，其中是暂时的。
7．一般ADC的转换过程由、、和4个步骤来完成。
8．存储器的存储容量是指。
某一存储器的地址线为A14～A0，数据线为D3～D0，其存储容量是。
（二）判断题（共16分，每题2分）1．TTL或非门多余输入端可以接高电平。
（）2．寄存器属于组合逻辑电路。
（）3．555定时器可以构成多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器。
（）4．石英晶体振荡器的振荡频率取决于石英晶体的固有频率。
（ ）5．PLA 的与阵列和或阵列均可编程。
（ ）6．八路数据分配器的地址输入（选择控制）端有8个。
（ ）7．关门电平U OFF 是允许的最大输入高电平。
（ ）8．最常见的单片集成DAC 属于倒T 型电阻网络DAC 。
（ ）（三） 选择题（共16分，每题2分）1．离散的，不连续的信号，称为（ ）。
A ．模拟信号 B.数字信号2．组合逻辑电路通常由（ ）组合而成。
A ．门电路 B.触发器 C.计数器3．8线—3线优先编码器的输入为I 0—I 7 ，当优先级别最高的I 7有效时，其输出012Y Y Y ••的值是（ ）。
A ．111 B.010 C.000 D.1014．十六路数据选择器的地址输入（选择控制）端有（ ）个。
A ．16 B.2 C.4 D.85．一位8421BCD 码译码器的数据输入线与译码输出线的组合是（ ）。
A ．4:6 B.1:10 C.4:10 D.2:46．常用的数字万用表中的A/D 转换器是（ ）。
A ．逐次逼近型ADC B.双积分ADC C.并联比较型ADC7．ROM 属于（ ）。
武汉职业技术学院实验（训）项目单（Training item）编制部门：电子信息工程学院编制人：日期：项目编号： 1 训练对象：课程名称：数字数字技术所用教材：项目名称：楼房照明灯的控制1.训练目的：2.实训的设备和器件直流电源、发光二极管、限流电阻、继电器两个、导线若干3.实训电路图（a）楼道开关电路示意图（b）实验电路实训图1 楼房照明灯的控制电路继电器的工作原理：电磁继电器，它由一个线圈，一个常闭、一个常开开关组成。
当线圈中通入电流时，在它周围就产生磁场，在它的磁极处有一个软铁做的衔铁作为动触点，当通电时，衔铁被吸引过来，就可以实现与静触点的断开或闭合，从而可以控制电路的通、断，它实质就是一个能自动控制的开关。
可以实现低电压弱电流控制高电压强电流，还可以实现远距离控制及自动控制等。
对电路起着自动接通和切断的作用。
1K JA 2K JA继电器脚的排列图 继电器内部结构图继电器的基本参数：（1）额定电压：指继电器正常工作时 根据继电器的型号的不同，其要求的供电电压也就不同。
可以是交流电压，也可以是直流电压。
（2）直流电阻：指继电器中线圈的直流电阻，可以通过万能表测量。
（3）吸合电流（电压）：指继电器能够产生吸合动作的最小电流。
在正常使用时，给定的电流必须略大于吸合电流，这样继电器才能稳定地工作。
而对于线圈所加的工作电压，一般不要超过额定工作电压的1.5倍，否则会产生较大的电流而把线圈烧毁。
（4）释放电流：指继电器产生释放动作的最大电流。
当继电器吸合状态的电流减小到一定程度时，继电器就会恢复到未通电的释放状态。
这时的电流远远小于吸合电流。
（5）切换电压（电流）：指继电器允许加载的电压和电流。
它决定了继电器能控制电压和4．实训内容及步骤：1）连接电路：按实训电路图2（b ）所示连接好电路，注意不要将两个继电器接错。
2）检测开关和发光二极管的逻辑关系接通电源，分别将开关A 、B 按表实训2的要求闭合或者断开，观察发光二极管F 的亮、灭情况，并填入表实训2中。
表 实训1.15．实训结论与分析：通过上述实训内可得出以下总结：1）实训图中JA和JB分别为继电器的两个线圈，JA K1、JB K1为继电器的常开触点，JA K2、JB K2为继电器的常闭触点。
在实训图所示的状态下（开关A、B均断开），由于没有通路给LED（发光二极管）供电，所以LED不亮。
当A闭合，继电器线圈JA（线圈）通电，其常开触点JA K1闭合；而常闭触点JA K2断开，JB K1、JB K2则维持原来状态，此实训图2最上面的一条电路连通，通过电源给LED供电，LED点亮。
同样原理，若只闭合开关B，也会给LED构成通路使LED点亮；当开关A、B均闭合时，由于没有通路，所以发光二极管不亮，同学们可以自行分析。
2）LED管F的状态我们称之为输出，它是由开关A、B来决定的，开关A、B称为输入。
输出和输入是一种逻辑控制电路，而且输入量和输出量都只分别对应两种状态。
3）从测试结果可知，当A、B同时闭合（或同时断开），即处于相同状态时，二极管灭；相反，当A、B处于不同状态时，发光二极管点亮。
如果定义开关不合和灯亮为逻辑“1”，定义开关断开和发光二极管不亮为逻辑“0”，则A、B、F都可以用两种逻辑状态“1”或“0”来描述。
注意此时的“1”、“0”不代表任何数量的大小。
表格的左边是两个输入状态的所有取值的组合，表格的右边是对应的输出状态。
这样我们可以将实验步骤4得到的表格重新写为表 2.2，这种表征逻辑事件输入和输出之间全部可能状态的表格就称为逻辑事件的真值表。
表实训1.2武汉职业技术学院实验（训）项目单（Training item ）编制部门：电子信息工程学院 编制人： 日期： 项目编号：2 训练对象： 课程名称：数字数字技术 所用教材：项目名称：TTL 集成电路逻辑功能的测试1.训练目的：2.实训的设备和器件3.实训电路图R4.。
内容及实训步骤（1）*74LS00的功能，它是由一个两输入端，4个与非门组成的双列直插式集成电路，其逻辑符号为通过其逻辑真值表来证明其逻辑关系式 其逻辑函数表达式： F = A ·BAF（2）74LS08通过其逻辑真值表来证明其逻辑关系式其逻辑函数表达式：F =A·B（3）74LS02（图2-3或非门逻辑符号图）通过其逻辑真值表来证明其逻辑关系式。
其逻辑函数表达式：F = A + B （4）74LS86ABF通过其逻辑真值表来证明其逻辑关系式其逻辑函数表达式：F = A⊕B 5．实训结论与分析AFAF武汉职业技术学院实验（训）项目单（Training item ）编制部门：电子信息工程学院 编制人： 日期： 项目编号： 3 训练对象： 课程名称：数字数字技术 所用教材：项目名称：裁判判决器1.训练目的：2.实训的设备和器件3.实训电路图实训图3 裁判判决器电路4．内容及实训步骤：通电源（1） 检测IC用数字集成路测试仪测试IC 的好坏。
或用数字实验箱检测IC 的好坏（2） 连接线路在数字电路学习机或面包板上按图实训3连接好电路、在插接集成器件时，吧器件上网缺口端朝左边，先对准插孔的位置然后用力将其插牢固，注意防止集成器件引脚弯曲或折断。
510ΩL通电前：要认真检查线路。
注意TTL集成电路芯片电源Vcc为+5V，而且极性不能接错。
通电后：按照实训表3所示A、B、C的状态分别按下对应的S1、S2和S3，观察指示灯是否点亮。
A(B、C) =1和0时，分别表示对应开关的闭合和断开，L=1和0时，则代表指示灯的灯亮和灯灭。
将实训步骤中测试的结果填入表实训3.1中。
表实训3. 15．实训结论与分析通过实训可知，该实训电路是一个裁判判决器。
其电路由一名主裁判和两名副裁判对运动员的动作是否正确进行裁决。
每个裁判的意见通过3个开关S1、S2、S3的位置来表示。
其中S1为主裁判的控制开关S2、S3分别为两个副裁判的控制开关。
当主裁判和至少一名副裁判认为动作正确（开关闭合）时，才能确定运动员的动作正确，点亮发光二极管武汉职业技术学院实验（训）项目单（Training item）编制部门：电子信息工程学院编制人：日期：项目编号： 4 训练对象：课程名称：数字数字技术所用教材：项目名称：1.训练目的：2.实训的设备和器件3.实训电路图实训图4 编/ 译码及数码显示4．内容及实训步骤1）预习查集成电路手册，初步了解74LS147、74LS48和数码管的功能，确定74LS147和74LS48的管脚排列，了解各管脚的功能。
2）连接电路用集成电路测试仪测试所用集成块，确认完好后，按实训电路图在数字学习机上安装好实训电路。
检查电路连接,确认无误后再接电源。
3）74LS48和数码管功能测试BI RBO端加高电平时，则所有的显示①试灯功能。
给试灯输入端LT加低电平，而/段都发亮。
此功能用于检查数码管的好坏。
BI RBO端接高电平，输入十进制数0~9中的任意一②译码功能。
将LT、RBI、/组8421码（原码），则输出端a~g将得到一组相应的7位二进制代码。
如果将这组代码输入到数码管，就可以显示出该十进制数。
这项功能在步骤4、中进行测试。
③灭灯功能。
当BI=0时，不管输入如何，数码管均不显示。
④动态灭零功能。
接A3A2A1A0全为低电平（即A3A2A1A0=0000），置RBI为低电平，则数码管无任何显示，把数码管显示的数字“0”熄灭。
动态灭零功能可熄灭不需要显示的多个零。
4）电路逻辑关系测试①分别置4个输入信号I1、I2、I3、I4为低电平，用逻辑试电笔（或示波器）测试74LS484个输出端A3、A2、A1、A0的电平并记录于表实训4(a)中。
表实训4(a)中“1”表示高电平，“0”表示低电平。
观察数码管显示的字型，测试7个输入端a～g 电平的高低，看看与数码管相应各段的亮灭有什么关系。
表实训4 (a) 电路逻辑关系测试②按表实训4(b)所示的输入方式，测试相应的输出编码。
表中的“×”既可以表示低电平，也可以表示高电平。
表实训4 (b) 电路逻辑关系测试5．实训结论与分析1）从步骤4的实验可以看出,该实训电路的功能就是在数码管上显示出4位抢答者的号码,在该实验中只用了4个输入信号,如果有10个输入信号,则数码管可以显示0~9这10个数。
2）分析步骤4中第一步的测试结果可知,如果某一个输入信号为低电平,数码管将显示该输入端的号码。
如果所有的输出信号均为高电平,则数码管将显示数字“0”。
3）表实训3（a）、(b)的数据表明74LS147 是将一个输入信号编成了一组相应的二进制代码，因此它为一个编码器。
4）观察步骤4中第一、二步的结果发现，Y a ～Y g7个信号中哪个信号为高电平，数码管与之相应的那一段就会发光。
在74LS48 输入端输入不同的二进制代码时Y a ～Y g的输出也不同，数码管将显示不同的数字。
74LS48 为字符译码器。
武汉职业技术学院实验（训）项目单（Training item）编制部门：电子信息工程学院编制人：日期：项目编号：5 训练对象：课程名称：数字数字技术所用教材：项目名称：抢答器1.训练目的：2.实训的设备和器件3.实训电路图实训图5 抢答器电路4．内容及实训步骤1)检测与查阅器件用数字集成电路测试仪检测所用的集成电路。
通过查阅集成电路手册，标出电路图中各集成电路输入、输出端的引脚编号。
2)连接电路按电路图连接电路。
先在实训电路板上插接好IC器件。
在插接器件时，要注意IC芯片的豁口方向（都朝左侧），同时要保证IC管脚与插座接触良好，管脚不能弯曲或折断。
指示灯的正、负极不能接反。
在通电前先用万用表检查各IC的电源接线是否正确。
3)电路调试首先按抢答器功能进行操作，若电路满足要求，说明电路没有故障。
若某些功能不能实现，就要设法查找并排除故障。
排除故障可按信息流程的正向（由输入到输出）查找，也可按信息流程逆向（由输出到输入）查找。
4)电路功能实验①按下清零开关S后，所有指示灯灭。
②选择开关S1～S3中的任何一个开关（如S1）按下，与之对应的指示灯(VD1)应被点亮，此时再按其他开关均无效。
③按控制开关S，所有指示灯应全部熄灭。
④重复②和③步骤，依次检查各指示灯是否被点亮。
表实训5.15．实训总结与分析分析实训电路图,完成表实训4中的各项内容,表实训4中的S为1表示开关闭合，S为0表示开关断开。
触发器的状态Q为1和0分别表示高电平和低电平，VD的1和0分别表示指示灯的亮和灭。
武汉职业技术学院实验（训）项目单（Training item）编制部门：电子信息工程学院编制人：日期：项目编号：6 训练对象：课程名称：数字数字技术所用教材：项目名称：触发器1.训练目的：2.实训的设备和器件3.实训电路图（1）基本R-S触发器的功能的测试要求用一片74LS00构成一个基本的R-S触发器,然后测出该触发器的逻辑功能要求画出其电路图Sd Rd Q Q5VS dR d实训图6 触发器电路表 实训6.1a ． 基本RS 触发器的特点：有两个稳定的状态，由低电平触发翻转。
