一分钟第一课时

1、《一分钟》优秀教学设计一等奖【课前透视】时间是最宝贵的。

一分钟、一秒钟也要学会珍惜。

本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟，为自己带来了上学路上的焦急和叹息，导致上课迟到了20分钟，使自己非常后悔。

课文内容较为通俗，分为六个自然段，配有两幅形象的插图。

课文内容与学生实际生活联系非常紧密，教学中要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容，从中受到教育和影响。

由于学生年龄较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。

本文正是一个优秀教材，教学时应充分利用课程资源，创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严要求，珍惜时间。

【教学目标】1、认识9个生字，会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

【教学重点】1、识字、写字。

2、朗读，理解、感悟一分钟的重要。

【信息资料】生字词卡片、多媒体课件。

【教学时数】两课时。

【教学过程】第一课时一、切入举偶1、游戏：请小朋友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长，(一分钟后)让同学们谈感受。

你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈。

)2、导入新课，教师由上述谈话引入：“是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长，因为一分钟时间可以做许多事情，一个人只要把握生命的每一分钟，也就等于把握住了美好的一生。

同学们，我们今天要学习的第七课，题目也叫《一分钟》，我想，学了课文以后，大家对“一分钟”的体会肯定会更深。

”教师揭示、板书课题，并让学生齐读课题。

(游戏是学生喜欢的形式，通过游戏，激发学生学习的兴趣，同时让学生形象感悟时间的`意义，为下文学习作铺垫。

)二、读文识字1、激趣导读：同学们，课文到底讲了个什么故事，你们想知道吗?请打开书第31页，自己读读课文。

2、要求学生勾画出生字新词，自己拼一拼，读一读，多读几遍。

然后，同桌轮读，自己要读准字音，互相纠正错误。

【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第16课《一分钟》原文一yì分fēn钟zhōnɡ丁dīnɡ零línɡ零línɡ,闹nào钟zhōnɡ响xiǎnɡ了le.元yuán元yuán打dǎ了le个ɡè哈hā欠qiàn,翻fān了le个ɡè身shēn,心xīn想xiǎnɡ:再zài睡shuì一yì分fēn钟zhōnɡ吧bɑ,就jiù睡shuì一yì分fēn钟zhōnɡ,不bú会huì迟chí到dào的de.过ɡuò了le一yì分fēn钟zhōnɡ,元yuán元yuán起qǐ来lái了le.他tā很hěn快kuài地dì洗xǐ了le脸liǎn,吃chī了le早zǎo点diǎn,就jiù背bèi着zhe书shū包bāo上shànɡ学xué去qù了le.到d ào了le十shí字zì路lù口kǒu,他tā看kàn见jiàn前qián面miàn 是shì绿lǜ灯dēnɡ,刚ɡānɡ想xiǎnɡ走zǒu过ɡuò去qù,红hónɡ灯dēnɡ亮liànɡ了。

他tā叹tàn了le口kǒu气qì,说shuō:“要yào是shì早zǎo一yì分fēn钟zhōnɡ就jiù好hǎo了le.”他tā等děnɡ了le一yī会huìr儿ér,才cái走zǒu过ɡuò十shí字zì路lù口kǒu.他tā向xiànɡ停tínɡ在zài车chē站zhàn的de公ɡōnɡ共ɡònɡ汽qì车chē跑pǎo去qù,眼yǎn看kàn就jiù要yào到dào 了le,车chē子zǐ开kāi了le.他tā又yòu叹tàn了le口kǒu气qì,说shuō:“要yào是shì早zǎo一yì分fēn钟zhōnɡ就jiù好hǎo了le.”他tā等děnɡ啊ɑ等děnɡ,一yì直zhí不bú见jiàn公ɡōnɡ共ɡònɡ汽qì车chē的de影yǐnɡ子zǐ,元yuán元yuán决jué定dìnɡ走zǒu 到dào学xué校xiào去qù.到dào了le学xué校xiào,已yǐ经jīnɡ上shànɡ课kè了le.元yuán元yuán红hónɡ着zhe脸liǎn,低dī着zhe头tóu,坐zuò到dào 了le自zì己jǐ的de座zuò位wèi上shànɡ.李lǐ老lǎo师shī看kàn 了le看kàn手shǒu表biǎo,说shuō:“元yuá元yuán,今jīn天tiān 你nǐ迟chí到dào了le二èr十shí分fēn钟zhōnɡ.”元yuán元yuán非fēi常chánɡ后hòu悔huǐ.【篇二】人教版小学一年级下册语文课文第16课《一分钟》教案学习目标：1、认识13个生字，会写7个字。

【导语】《⼀分钟》这篇课⽂讲述了⼩朋友元元多睡了⼀分钟，却迟到了⼆⼗分钟的故事。

通过学习这篇课⽂，让学⽣能做到严格要求⾃⼰，珍惜时间。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⼀分钟》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《⼀分钟》原⽂ 丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈⽋，翻了个⾝，⼼想：再睡⼀分钟吧，就⼀分钟，不会迟到的。

过了⼀分钟，元元起来了。

他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。

⾛到⼗字路⼝，他看见前⾯是绿灯，刚想⾛过去，红灯亮了。

他叹了⼝⽓，说：“要是早⼀分钟就好了。

” 他等了好⼀会⼉，才⾛过⼗字路⼝。

他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车⼦开了，他⼜叹了⼝⽓，说：“要是早⼀分钟就好了。

” 他等啊等，⼀直不见汽车的影⼦，元元决定⾛到学校去。

到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，坐到了⾃⼰的座位上。

李⽼师看了看⼿表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。

” 元元⾮常后悔。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《⼀分钟》教案 教学⽬标 1、认识9个⽣字。

会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。

3、知道时间的宝贵，懂得严格要求⾃⼰，珍惜时间。

教学重难点 1、识字写字。

2、知道时间的宝贵，懂得严格要求⾃⼰，珍惜时间。

课前准备课件⽣字卡⽚ 教学时数两课时 教学过程 第⼀课时 ⼀、游戏导⼊ 1、上课前，全体同学⽴正站好，两臂侧平举，⼀动不动地站⽴，看谁坚持得最久。

2、谁来说说你的感受？ 3、你们觉得⼀分钟长吗？（学⽣⾃由交谈） 4、是啊，⼀分钟可以说很短，也可以说很长；在某种情况下，要能克制⾃⼰，坚持⼀分钟也是不容易的。

我们今天学了课⽂《⼀分钟》以后，对“⼀分钟”的体会⼀定会更深。

⼆、⾃学⽣字 1、让学⽣在课⽂中画出带⽣字的词语。

2、学⽣读课⽂，⽤你认为的⽅法认识本课⽣字。

3、⼩组合作交流。

4、认读词语卡⽚。

5、⽤“找找说说”中的偏旁和字组成新字，⽐⼀⽐，看谁组得多。

7.一分钟
课时目标：
1.组织探讨识字方法，识记字形。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：
游戏导入：
正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举，一动不动地站立，看谁坚持到最久。

你觉得一分钟长吗？
是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长，在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。

我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。

（板书：一分钟）
我们都知道，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？
初读课文，认读生字，整体感知：
1、自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍。

（学生自由读文，师巡视）
2、（课件出示生字词）请小老师领读。

3、开火车读词语。

（师不断正音：翘舌音：钟、迟；后鼻音：零；鼻音：闹；“哈欠”的“欠”是读轻声。

）
4、交流识字方法：说说哪些字自己已经认识？通过什么方法认
识的？熟字加偏旁、熟字换偏旁、猜谜语识字。

5、巩固识字
总结：本课中同学们用自己的好方法记住了许多新生字，希望课下自己加强运用，不断运用。