二年级上册课文1《小蝌蚪找妈妈》(含答案)

第一单元课文1《小蝌蚪找妈妈》塘tánɡ水塘池塘鱼塘荷塘脑nǎo脑袋电脑大脑用脑袋dài 袋口袋子布袋睡袋灰huī灰色灰蒙蒙灰兔捕bŭ捕捉捕鱼捕鸟迎yínɡ迎接欢迎迎上阿ā阿姨阿爸阿妈姨yí阿姨姨娘姨妈宽kuān宽宽的宽大长宽龟ɡuī乌龟海龟龟壳顶dǐnɡ山顶头顶屋顶顶点披pī披上披着披挂披甲鼓ɡŭ鼓着鼓起敲鼓打鼓教jiāo教书教会哇wa好哇来哇jiào 教室教师2《我是什么》晒shài 晒衣服晒干晾晒极jí极小北极南极极力傍bànɡ傍身傍晚傍午傍水越yuè越来越好越长越高滴dī一滴水滴下水滴雨滴溪xī小溪溪水溪边溪声奔bēn奔跑飞奔奔走奔来洋yánɡ海洋大洋洋车洋人坏huài 坏人好坏坏事气坏淹yān淹死淹没淹水没mò没收淹没毁huǐ毁灭毁坏冲毁屋wū房屋屋顶新屋屋檐猜cāi 猜谜猜想猜字猜猜冲chōng冲毁冲下来向前冲3 《植物妈妈有办法》植zhí植树种植植物如rú如果比如假如又如为wéi成为无所欲为四海为家旅lǚ旅游旅行旅长备bèi准备备课预备防备纷fēn纷纷五彩缤纷纷飞刺cì刺刀刺客小刺刺眼底dǐ到底海底井底底下炸zhà炸开炸药炸弹爆炸离lí分离离开离别离家察chá考察观察警察察看识shí认识知识见识识字得dé得到取得粗cū粗细粗心粗壮děi就得语文园地一套tào手套全套套装鞋套帽mào帽子衣帽戴帽小红帽登dēnɡ登顶登上登山登高鞋xié鞋子布鞋皮鞋凉鞋裤kù裤子衣裤长裤裤脚图tú图画画图图书地图壶hú水壶茶壶壶口帐zhàng帐篷蚊帐指zhǐ指针指向手指指甲篷péng帐篷篷布雨篷针zhēn指南针针对穿针打针第二单元识字1 《场景歌》滩tān 沙滩海滩河滩艘sōu一艘船几艘军jūn 军舰军队海军空军舰jiàn 舰队军舰舰长帆fān扬帆起帆帆船帆布稻dào稻谷水稻稻花稻子园yuán公园园林校园果园孔kŏng孔雀孔桥孔子打孔翠cuì翠竹翠绿青翠翠鸟队duì队伍军队队员领队铜tónɡ黄铜青铜铜元铜器号hào 学号问号句号口号2《树之歌》梧wú梧桐梧桐雨桐tóng梧桐油桐桐子桐花掌zhǎng掌心手掌脚掌巴掌枫fēng枫树枫叶枫香红枫松sōng松鼠松树松柏松叶柏bǎi 松柏柏树装zhuāng西装装修假装桦huà桦树白桦耐nài耐心忍耐守shŏu守护守卫守门把守疆jiānɡ疆土新疆北疆边疆银yín金银银色银行白银杉shān 水杉杉树红杉云杉化huà变化化学化雪化身桂ɡuì桂树桂花金桂桂林3《拍手歌》世shì世界世代一生一世界jiè世界边界国界界线雀què麻雀孔雀云雀锦jǐn锦鸡锦衣锦缎云锦雄xióng雄伟雄鹰英雄雄壮鹰yīng老鹰雄鹰翔xiáng飞翔滑翔雁yàn 大雁飞雁雁群丛cóng草丛花丛丛林树丛深shēn深入深山深林深秋休xiū休养休息午休猛měnɡ猛虎猛兽凶猛灵línɡ百灵机灵灵活4 《田家四季歌》季jì四季春季季节冬季蝴hú蝴蝶蝶dié飞蝶蝴蝶麦mài 麦苗小麦大麦苗miáo 禾苗树苗麦苗桑sāng桑树桑叶蚕桑肥féi肥胖肥大肥土肥猪农nón g农业农民农村农业归guī归来回归归家当归戴dài 爱戴戴上戴帽戴领巾谷gŭ稻谷谷物包谷谷豆粒lì米粒颗粒豆粒虽suī虽然虽说辛xīn 辛劳辛苦苦kŭ吃苦辛苦苦瓜苦果了liǎo了解了却知了场cháng打场场院稻场麦场chǎng场地场面广场入场语文园地二葡pú葡萄葡萄皮萄táo 葡萄葡萄园紫zǐ紫色紫花紫菜狐hú火狐狐狸红狐狸lǐ狸猫狐狸笨bèn笨鸟先飞笨蛋酸suān心酸酸菜酸甜苦辣第三单元课文4《曹冲称象》曹cáo曹操曹冲姓曹称chēn g称重称量称呼人称员yuán人员队员员工柱zhù圆柱柱子石柱议yì商议议论议和论lùn 言论讨论争论重zhòn g重量体重重力轻重杆gǎn杆秤秤杆笔杆枪杆秤chèn g台秤杆秤地秤电子秤砍kǎn 砍刀砍树砍断线xiàn 直线线条画线白线止zhǐ止住停止量liàn g数量重量力量量词根gēn 树根一根柱子5《玲玲的画》玲lín g玲玲玲珑详xiáng详细安详幅fú一幅画条幅横幅评píng评语评讲评比评分奖jiǎn g评奖奖品发奖催cuī催人催眠催办催促叭bā喇叭喇叭花脏zāng 弄脏很脏不脏脏乱报bào报时报告情报电报另lìn g另外另一个另有其人及jí及时来不及不及懒lǎn懒人懒汉懒散并bìng并立合并并且糟zāo糟糕糟了糟心肯kěn 不肯肯定6《一封信》封fēng一封信封山信封封口削xiāo削皮削苹果削好锅guō下锅油锅火锅锅巴刮guā刮风刮脸刮胡子刮下胡hú胡说二胡胡子胡人灯dēn g电灯油灯灯光点灯修xiū修路修好修理修身肩jiān肩上肩膀肩头并肩冷lěng冷清冷风寒冷不冷不热团tuán 团员团圆纸团线团完wán完结说完写完做完期qī星期日期中期长期束shù一束花结束花束光束鲜xiān鲜花新鲜鲜美鲜亮朝cháo朝向朝阳朝着朝外结jié结束了结蝴蝶结zhāo朝阳朝霞有朝一日jiē结实结果重chóng重庆重写重复重新zhòng重要重量轻重7妈妈睡了乏fá乏力乏了疲乏困乏先xiān先后先进首先先生闭bì闭眼关闭闭口闭门紧jǐn紧张松紧紧握紧要润rù红润湿润光润珠圆玉润等děng等级等于等人等待吸xī吸水呼吸吸烟吸气汗hàn汗水流汗汗滴出汗额é额头额角前额沙shā沙滩风沙沙发沙子粘zhān粘住粘牢粘贴哄hǒng哄骗哄人哄孩子发fà头发理发长发白发苍苍hòng 起哄一哄而散fā发现发明出发沙发hōng闹哄哄哄笑园地三弹tán 弹力弹枪弹性弹琴钢gāng钢琴钢笔钢管钢铁琴qín口琴胡琴风琴弹琴捏niē捏着捏住拿捏捏泥人泥ní泥土泥巴泥人水泥滚gǔn滚动滚开滚木滚来滚去铁tiě铁丝铁环铁钉铁板环huán环绕环形连环铁环荡dàng动荡扫荡回荡荡来荡去滑huá滑梯滑坡滑冰光滑梯tī楼梯电梯云梯梯田第四单元8 古诗两首依yī依次依然相依无依无靠欲yù欲望欲念尽jìn尽头尽心尽情尽力而为楼lóu楼房高楼楼梯上楼穷qióng贫穷穷人穷困无穷无尽瀑pù瀑布飞瀑层céng云层层次楼层两层炉lú火炉炉子电炉锅炉布bù白布花布棉布一匹布烟yān香烟烟火烟雾吸烟川chuān山川冰川四川一马平川遥yáo 遥远遥望遥看9《黄山奇石》闻wén新闻耳闻听闻奇闻名míng姓名名字有名出名景jǐng景色风景景区背景区qū区别区分山区景区省shěng省城省心省力节省部bù部队部首部分全部秀xiù秀丽秀美秀山走秀尤yóu 尤为尤其尤妙其qí其实其中其他极其仙xiān仙人仙女天仙神仙巨jù巨人巨大巨石事无巨细位wèi座位地位单位各位著zhù著名著书著作显著形xíng形状圆形变形队形状zhuàng形状状态奖状10 《日月潭》潭tán潭水泥潭古潭日月潭湖hú湖水湖面西湖太湖绕rào围绕环绕绕道绕弯茂mào茂盛茂密盛shèng盛会盛大盛开围wéi 包围围巾周围半包围胜shèng胜利胜出取胜名胜央yāng中央央视再三央求岛dǎo小岛海岛岛上群岛引yǐn吸引引领引路引线华huá中华华美华丽花样年华境jìng环境仙境心境境界纱shā纱布纱巾轻纱面纱童tóng童年童话童心儿童节客kè客人请客做客远客11《葡萄沟》沟gōu山沟水沟河沟产chǎn生产产品产地盛产梨lí香梨雪梨梨花梨树份fèn 月份年份几份身份枝zhī树枝枝叶枝条花枝搭dā搭配搭棚搭石搭桥够gòu足够不够能够够好收shōu 收拾收下收入丰收淡dàn淡绿清淡淡水淡忘城chéng城市长城京城城里市shì市民市长市场上市留liú留下去留留客留心利lì有利利用利害胜利味wéi 气味口味味道味精好hào爱好好客喜好好学干gān 鱼干葡萄干干干净净hǎo好坏好人好事好处gàn干活才干能干干好钉dīng钉子图钉铁钉分fèn水分盐分本分dìng钉架子钉扣子fēn分离分开分别分工语文园地四昌chāng新昌昌盛南昌武昌铺pù店铺床铺饭铺上下铺调tiáo调节调皮调理空调硬yìng坚硬强硬生硬硬木卧wò卧室卧铺卧床卧下限xiàn无限有限界限乘chéng乘客乘法乘数乘车售shòu 售票出售售票12《坐井观天》沿yán 河沿床沿边沿沿着答dá口答答题回答问答渴kě口渴干渴渴望渴求喝hē喝水喝奶大吃大喝话huà讲话说话笑话电话弄nòng弄错玩弄弄脏弄丢错cuò对错错事错题交错际jì天际国际交际无边无际哪na 天哪大得很哪抬tái 抬手抬头抬举抬高13 《寒号鸟》号háo号叫呼号哭号寒号鸟堵dǔ堵着围堵堵住堵车hào学号号角口号号码鹊què喜鹊鹊桥缝fèng门缝石缝裤缝砖缝朗lǎng 朗诵朗读开朗晴朗féng缝衣缝补衔xián 衔接衔着头衔衔泥枯kū枯草枯木枯枝干枯劝quàn劝告劝导劝学劝说趁chèn 趁着趁早趁机将jiāng将军将来将就将要且qiě并且而且腊là腊肉腊月腊八节腊梅狂kuáng疯狂轻狂狂风狂叫吼hǒu 吼叫大吼吼声2020-2021学年秋季部编版二年级语文上册当dàng上当当作当成复fù复习重复复发dāng当心当然当天当时哀āi 哀求悲哀哀号哀伤14 我要的是葫芦葫hú葫芦西葫芦芦lú芦苇芦荟芦花藤téng草藤瓜藤藤条谢xiè感谢多谢道谢谢客蚜yá蚜虫棉蚜盯dīng盯住盯着盯防紧盯赛sài 比赛赛场赛车赛跑感gǎn感谢感动感想感人怪guài奇怪古怪怪物怪事慢màn慢走快慢慢车慢慢啊a是啊好啊对啊。

第1课《小蝌蚪找妈妈》知识要点及同步练习知识点教材分析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。

通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主动探索的道理。

我会写：两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边）宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶）眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛）肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮）孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳、跳远）我会认：塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）袋dài（口袋、布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具）捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨）龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上）鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）多音字：大dà（大人）dài（大夫）长zhǎng （长大）cháng（长度）教jiào（教育）jiāo（教书）近义词：快活——快乐连忙——急忙摆动——摇动天天——每天反义词：长——短宽——窄快活——烦恼低头——抬头雪白——乌黑理解词语：池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高兴，快乐。

摆动：来回摇动；摇摆。

连忙：赶紧；急忙。

碧绿：形容浓绿色。

害虫：直接或间接对人类有害的虫类。

词语扩展：（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘课内词语：1.看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子句子解析：1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练1小蝌蚪找妈妈第一课时基础篇1.给加点字选择正确的读音，画”√”。

池塘．（tānɡ tánɡ）捕．食（B ǔ pǔ）阿姨．（yí mɑ）欢迎．（yínɡ yín ）鼓．着（ɡǔɡū）乌龟．（ɡuī jūn）2.看拼音，写词语。

yǎn jinɡ hái zi D ù pí kuān D à（）（）（）（）liǎnɡɡè tiào ɡāo fánɡ D ǐnɡ nǎ lǐ（）（）（）（）3.加一加，变成新字，再组词。

那+口——（）（）青+目——（）（）页+丁——（）（）兆+足——（）（）4.在括号里填上合适的词语。

（）的衣裳（）的肚皮（）的尾巴（）的脑袋（）的身子（）地游来游去5.边看图边回忆课文内容，填一填。

①大脑袋尾巴②长出两条腿③长出两条腿④尾巴变⑤变成青蛙尾巴不见了1小蝌蚪找妈妈第二课时提升篇1.看拼音写汉字。

（1）树D ǐng（）上有liǎng zhī（）小鸟，它们在欢快地tiào lái tiào qù（）。

（2）有个hái zi（）在kuān kuān（）的马路上跑来跑去，很危险。

2.辨字组词。

哪（）坡（）睛（）跳（）那（）披（）晴（）挑（）3.选词填空。

（填序号）①露②鼓③蹲④披⑤甩（1）青蛙（）在荷叶上，（）着碧绿的衣服，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛，（）着长长的尾巴，正在捉虫。

①蹦②蹬③跳（2）小蝌蚪后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。

4.按照小蝌蚪变青蛙的顺序，填序号。

①青蛙②长出两条后腿③尾巴变短了④长出两条前腿⑤尾巴不见了池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。

首先（），接着（），然后（），最后（），小蝌蚪变成了能捉害虫的（）。

5.课外阅读。

《小蝌蚪找妈妈》教材特点（一）教材简析：《小蝌蚪找妈妈》这是一篇童话故事，讲的是几只天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，了解了妈妈的样子特点，在不知不觉中自己的身体也发生了变化，最后变成了小青蛙，并和妈妈一起捉害虫。

（二）教学重、难点：了解小蝌蚪在生长过程中的几次形体变化，和小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的帮助下，怎样找到青蛙妈妈的经历，并从中培养学生的阅读理解能力和想象力，这是本课的重点，也是难点。

教学时应通过多种方法引导学生自主阅读、自主感悟，积累和运用语言。

课时内容预设：第1课时重点读通课文，认识本课“我会认”中的13个生字，学习课文第1节，了解小蝌蚪的特点。

第2课时学习课文第2～6节，了解大青蛙的特点以及小蝌蚪找妈妈的经历，学习分角色朗读课文。

第3课时学习课文，了解小蝌蚪是怎么变成青蛙的，朗读课文总结导行，完成书面作业，会用“已经”说话。

教学目标（一）认知目标：1．通过细读课文，了解小蝌蚪在找妈妈的历程中，逐渐发育成青蛙的几次形体变化和几经曲折最后找到青蛙妈妈的经历。

2．通过小组交流讨论，使学生进一步了解小蝌蚪、大青蛙的外部特征，培养学生全面认识事物的能力和朗读能力及语言表达能力。

3．知道青蛙是有益动物，会捉害虫。

我们要保护小蝌蚪和小青蛙，做环保小卫士。

4．会正确流利、有感情地朗读课文。

（二）动作技能目标：借助手指玩具，分角色演一演，使学生在朗读表演中，进一步理解词句的意思，充分开发学生的多元智能。

（三）情感目标：1．激发学生探索自然科学知识的热情，能自觉保护小蝌蚪和青蛙，争做环保小卫士。

2．通过小组合作，培养学生协作学习的精神和自主学习的意识。

3．通过质疑、解疑，使学生体会到学习的快乐。

教学策略《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。

”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。

（一）教法：1．采用变序教法，可抓住学生提出的问题，学生想深入了解哪个问题就学习哪一部分。

课内阅读专项一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

1.这段话一共有句。

2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。

A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。

A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。

A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。

大鱼鸭子乌龟大白鹅.4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用线画下来。

二、阅读《我是什么》，回答问题。

我会变。

太阳一晒，我就变成（气汽）。

（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。

有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。

人们就管我叫“雨”。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。

到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。

3.太阳一晒，我会变成________、________。

遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。

4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。

5.我会从短文中找出以下词语的反义词。

二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪为什么要找妈妈？它们都找到了谁？谁又为他们找妈妈提供了信息？它们最后找到妈妈了吗？下面跟着丹格教育的老师一起来预习一下这篇课文吧！作者简介：本文作者方惠珍、盛路德，选作课文时有改动。

盛璐德(1912～1985)，女，上海市人。

民国22年(1933年)毕业于苏州景海女子师范幼师科，1956年，被评为幼教一级教师、市优秀教师和市先进工作者。

方慧珍，编剧，1960年，参与编剧电影《小蝌蚪找妈妈》。

课文预习预习提示：①标出自然段；②在课文中圈出生字、词语；③小蝌蚪先长出了两条（______）腿，然后长出两条（______）腿，接着（______）变短了，（______）不见了，变成一只小青蛙。

参考答案：后，前，尾巴，尾巴。

主题思想：本文通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟给它们的提示下，找到了自己的妈妈的过程，同时展现了小蝌蚪变成小青蛙的过程，巧妙地将做事要坚持不懈的科学道理蕴含在故事之中。

段落分层第一部分（1自然段）：写小蝌蚪的生活环境、外形以及动作。

第二部分（2、3自然段）：小蝌蚪找妈妈的原因，以及鲤鱼和乌龟给他们的提示。

第三部分（4、5自然段）：小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，终于找到了自己的妈妈。

第四部分（6自然段）：小蝌蚪变成了小青蛙，跟着妈妈去捉害虫。

生字词语1、会认的字。

本文一共有15个会认的字，它们是：塘（táng）、脑（nǎo）、袋（dài）、灰（huī）、哇（wa）、教（jiāo）、捕（bǔ）、迎（yíng）、阿（ā）、姨（yí）、宽（kuān）、龟（guī）、顶（dǐng）、披（pī）、鼓（gǔ）。

2、会写的字。

本文一共有10个会写的字，它们是：两，读音liǎng，部首“一”，独体字。

组词：两个、两人、两年、两边。

就，读音jiù，部首“亠”，左右结构。

组词：就是、成就、迁就、造就。

哪，读音nǎ，部首“口”，左右结构。

部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》原文及教案【原文】池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。

你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

____________________本文作者方惠珍、盛璐德，选作课文时有改动。

【教案】一、教学目标：1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。

2、学会本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。

3、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，通过选词填空、连句，了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。

4、会分角色朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。

二、教学重点与难点：1、教学重点：学习生字新词，能分角色有感情地朗读课文，懂得青蛙是捉害虫的能手，懂得保护青蛙人人有责。

2、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。

三、教学时间：3课时四、教学过程：第一课时教学要点：读通课文，学习本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解部分词语的意思。

大概理解故事的主要内容。

部编版二年级语文上册课内、课外阅读第一单元第一部分课内阅读1.小蝌蚪找妈妈一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。

小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上( )着一只大青蛙,( )着碧绿的衣裳，( )着雪白的肚皮，( )着一对大眼睛。

1.将下列词语的序号恰当地填到文段中的括号里。

①披②露③蹲④鼓2.大青蛙长什么样子?用“”画出来。

3.青蛙天天捉害虫，我们要.保护它。

二、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

1.这段话一共有_______句。

2.选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。

A.青蛙B.鲤鱼C.乌龟（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。

A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。

A.墙壁B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来:大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用——线画下来。

2.我是什么一、阅读《我是什么》，回答问题。

我会变。

太阳一晒，我就变成（气汽）。

（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。

有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

人们叫我“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。

人们叫我“雨”。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“雹子”。

到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。

（小蝌蚪找妈妈)注音版原文+组词+练习题+答案一、注音版课文（加粗黑体字，为本课生字）《小xi ǎo 蝌k ē 蚪d ǒu 找zh ǎo 妈m ā 妈m ā》池ch í 塘t án ɡ 里l ǐ 有y ǒu 一y ì 群q ún 小xi ǎo 蝌k ē 蚪d ǒu ，大d à 大d à 的de 脑n ǎo 袋d ài ，黑h ēi 灰hu ī 色s è 的de 身sh ēn 子z ǐ，甩shu ǎi 着zhe 长zh ǎn ɡ 长zh ǎn ɡ 的de 尾w ěi 巴b ā，快ku ài 活hu ó 地d ì 游y óu 来l ái 游y óu 去q ù。

小xi ǎo 蝌k ē 蚪d ǒu 游y óu 哇wa 游y óu ，过ɡu ò 了le 几j ǐ 天ti ān ，长zh ǎn ɡ 出ch ū 了le 两li ǎn ɡ 条ti áo 后h òu 腿tu ǐ 他t ā 们men 看k àn 见ji àn 鲤l ǐ 鱼y ú 妈m ā 妈m ā 在z ài 教ji ào 小xi ǎo 鲤l ǐ 鱼y ú 捕b ǔ 食sh í，就ji ù 迎y ín ɡ 上sh àn ɡ 去q ù，问w èn ：“鲤l ǐ 鱼y ú 阿ā 姨y í，我w ǒ 们m én 的de 妈m ā 妈m ā 在z ài 哪n ǎ 里l ǐ？”鲤l ǐ 鱼y ú 妈m ā 妈m ā 说shu ō：“你n ǐ 们m én 的de 妈m ā 妈m ā 四s ì 条ti áo 腿tu ǐ，宽ku ān 嘴zu ǐ 巴b ā。

第一单元第1课小蝌蚪找妈妈内容分析本文以童话的形式，通过写一群小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经历，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事硬主动探索的道理。

教学目标知识与能力1.能正确认读“塘、脑”等15个生字，正确认读多音字“教”在本课的读音，能正确书写“两，哪”等10个字；读记“看见、哪里”等8个词语。

2.结合课文插图和生活实际，了解课文内容及叙述顺序，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。

过程与方法1.借助课文的短语了解“披”等四个词语的意思，能仿照例子各说一句话。

2.借助汉语拼音，读好对话，能分角色朗读课文，注意感叹号和问号。

情感态度价值观了解课文内容及叙述顺序，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。

教学重难点教学重点1.能正确认读“塘、脑”等15个生字，正确认读多音字“教”在本课的读音，能正确书写“两，哪”等10个字；读记“看见、哪里”等8个词语。

2.能分角色朗读课文。

教学难点1.注意感叹号和问号，读好角色对话。

2.结合课文插图和生活实际，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。

教学准备教学课件、生字卡片教学媒体选择图片教学活动小组讨论、游戏课时安排2课时第一课时课时目标1.随文识记“塘、脑、袋”等15个生字，在语境中读准多音字“教”。

2.借助插图，梳理小蝌蚪长成青蛙的变化过程。

3.抓住关键词句，分角色朗读课文。

教学过程一、寻人启事导入，激发学生兴趣。

1.寻人启事导入（1）同学们，老师刚才在学校看见了一张寻人启事，大家想看看吗？（课件出示寻人启事）寻人启事大家好！我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快地玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈在哪里，请你们帮我找找妈妈吧！（2）你们愿意帮这个忙吗？设计意图：设计“寻人启事”引起学生兴趣。

培养学生提问能力，激发学生阅读和解疑的兴趣。

2.齐读课题。