人教版八年级历史下册第1课 中国人民站起来了》导学案

第一课中国人民站起来了班级：________ 姓名：_________ 【学习目标】：1、掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。

2、理解“中国人民站起来了”的深刻含义.课时：1课时导学方法：自主学习探究点拨法学习重点：开国大典学习难点：理解“中国人民站起来了”的含义【预习探究题】1、第一届中国人民政治协商会议的时间、地点和内容？2、开国大典具有什么历史意义？3、西藏和平解放的时间、人物、意义是什么？【课堂导学】1、填空题（独立完成）（1）第一届中国人民政治协商会议的召开：时间：地点：会议的内容：①会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。

②选举中华人民共和国＿＿＿＿＿＿。

选举＿＿＿＿＿为中央人民政府主席。

③决定以＿＿＿＿为国旗，以《＿＿＿＿＿＿＿》为国歌，以＿＿＿为首都并改名为＿＿＿，采用＿＿＿纪年。

④大会还决定在天安门广场建立一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。

（2）开国大典：中华人民共和国成立的标志性事件是，这一天是年月＿日，宣告中华人民共和国成立的领袖是。

后来我国设置了＿＿＿节来纪念这一伟大事件。

意义：开辟了中国历史＿＿＿。

国内结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为＿＿＿＿的国家。

中国人民从此＿＿＿了，成为国家的＿＿。

壮大了世界＿＿、＿＿和＿＿＿＿的力量。

国际鼓舞了世界被压迫＿＿和＿＿争取解放的斗争。

（3）西藏和平解放：时间：＿＿＿＿，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了＿＿＿＿西藏的协议。

意义：。

2、选择题（1）新中国第一任中央人民政府主席是（）A、朱德B、陈毅C、刘少奇D、毛泽东（2）新中国成立后的施政方针是（）A、《中华人民共和国宪法》B、《中国土地法大纲》C、《中华人民共和国土地改革法》D、《中国人民政治协商会议共同纲领》（3）“我们唱着东方红，当家作主站起来。

第1课中国人民站起来了【教学目标】知识与能力了解和认识中国人民政治协商会议；中华人民某某国开国大典；中华人民某某国成立的历史意义；某某的和平解放。

通过对上述内容的学习，培养学生综合、概括、分析历史问题的能力；通过分析中华人民某某国成立的历史意义，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；掌握某某和平解放的过程和意义。

【重点和难点】重点：开国大典。

难点：新中国成立的伟大历史意义。

【教学方法】情境导入法、问题教学法、小组合作法、穿插教师的讲述【教具使用】多媒体【教学活动】【导入】多媒体展示图片：几幅关于祖国今天的图片。

教师简要介绍，这几幅图片从几个侧面反映了祖国今天的强大与繁荣，但我们不能忘记历史，在过去的百余年里，我们也曾遭受外来的侵略，任人宰割。

正因为中国共产党领导中国人民经过艰苦而卓绝的努力，建立了新中国，才有我们今天的幸福生活。

那么，这节课我们就一起来感受一下那振奋人心的一刻——中国人民站起来了！（多媒体展示课题）第1课中国人民站起来了【讲授新课】师：下面请同学打开课本，根据导学提示，边看书边讨论。

导学提示：1、了解和掌握第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、内容？2、掌握开国大典的时间、过程和盛况。

3、理解新中国成立的历史意义（国内、国际）？4、了解和掌握某某和平解放的时间、经过、意义。

【师生互动一】——《我来说》师：下面我们进入师生互动的第一个环节（展示问题）中国人民政治协商会议召开——新中国成立的准备。

中国人民政治协商会议的时间、地点、内容。

生：根据教材作出回答。

（多媒体展示）师：对学生的回答给予表扬。

再请同学们回答《共同纲领》的历史作用。

生：回答。

师：根据学生回答进行点拨，新中国成立时，还不具备召开全国代表大会制定宪法的条件，因此，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职责，同时，其制定通过的“共同纲领”对我国的国家性质做了规定，起着临时宪法的作用。

【师生互动二】——《读图说史》师：政协会议上提到的五星红旗，我们每天都能看到飘扬在祖国的上空，那么，五星红旗是如何确定的？有什么象征意义？生：根据课后阅读卡作答。

八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了[精选5篇]第一篇：八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了第1课中国人民站起来了【学习目标】1、知识目标：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。

2、能力目标：:通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义.3、情感态度价值观：培养学生的爱国主义情感。

【学习重点】开国大典【学习难点】理解“中国人民站起来了”的含义【学法指导】注意联系历史事实，做到论从史出，史论结合。

【学习过程】自主探究，剖析知识（8分钟）自学时，要注意在课本上勾划重点。

明确答案后立即记忆，不明白的问题小组内交流。

1、阅读第2页内容，找出下列内容并写在下面：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的内容。

时间：地点：会议的内容：⑴会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》⑵选举中华人民共和国＿＿＿＿＿＿。

选举＿＿＿＿＿为中央人民政府主席。

⑶决定以＿＿＿＿为国旗，以＿＿＿＿＿＿为国歌，以＿＿＿＿为首都并改名为＿＿＿，采用＿＿＿纪年。

⑷大会还决定在天安门广场建立一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。

2、1949年＿＿月＿＿＿日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。

毛泽东向全世界庄严宣告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写出开国大典的时间和新中国成立的历史意义。

4、＿＿＿年，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了＿＿＿＿西藏的协议，西藏获得和平解放。

5、写出西藏和平解放的时间和意义预习成果展示（自主进行：小组展示、矫正 4分钟）质疑探究提出预习中的疑难问题,师生共同解决.(2分钟)小组讨论，合作探究（5分钟）1、思考：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？2、如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？教师进行点拔讲评，归纳方法规律。

教学内容：第1课中国人民站起来了教学目标：知道第一届中国人民政治协商会议；了解中华人民共和国开国大典；西藏和平解放。

体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

教学重点：第一届中国人民政治协商会议教学难点：体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

教学过程：一、定向示标（1分钟）（一）导入板题同学们，今天我们来一起学习第一课《中国人民站起来了》。

（板书课题）（二）出示目标讲述：大家请看本节课的学习目标。

出示学习目标。

学习目标①熟记第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的时间、新中国成立的历史意义和西藏和平解放的时间；②会表述开国大典、和平解放西藏的主要经过。

二、自主学习（9分钟）讲述：学习目标如何实现呢？下面，请大家按照要求自学。

出示自学指导。

自学指导请同学们认真自学课本第2页至第5页的内容，大字部分要精读。

然后独立思考以下问题，并划出答题的要点。

1、第一届中国人民政治协商会议召开的时间是哪一年、地点在哪？内容是什么？2、说一说开国大典的时间和主要经过。

3、新中国成立的历史意义是什么？4、西藏和平解放是哪一年？有什么历史意义？9分钟以后，比一比谁能正确、全面的回答。

学生看书，教师巡视。

三、分组展示（10分钟）讲述：看完书能够找到答案的同学请举手。

下面进行组内合作交流，比一比谁的答案正确。

准备展示。

组织展示讲述：今年是建国60周年。

60年前的天安门广场举行了开国大典（板书：开国大典）新中国成立了，中国人民从此站起来了。

我们要牢记这些重大历史事件。

第1题：讲述：为筹建新中国，中国共产党召开了第一届中国人民政治协商会议。

（板书：1949年9月第一届中国人民政治协商会议）要点：通过《共同纲领》；选举中央人民政府委员会；定国旗、代国歌、国都、纪年法；决定建立人民英雄纪念碑。

第2题讲述：在天安门广场举行了开国大典，这是怎样的一次盛况呢？（板书：1949年10月1日天安门广场）要点：毛泽东向世界宣告；升国旗；奏国歌；鸣礼炮；毛泽东宣读政府公告；阅兵、游行。

第一课《中国人民站起来了》导学案班级姓名组别等级【学习目标】了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识点，掌握新中国建立的主要标志，讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。

【重点难点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典，新中国成立的历史意【自主先学】1.在祖国大陆地区，每当星期一的早晨，各中小学校都要举行升国旗仪式。

把五星红旗定为中华人民共和国国旗的会议是（）A.中国人民政治协商会议第一届全体会议B.中央人民政府委员会第一次会议C.第一届全国人民代表大会第一次会议D.中国共产党八大二次会议2一届中国人民政治协商会议通过的具有临时宪法性质的文件是( ) A. 《中华民国临时约法》B. 《中华民国宪法》C. 《共同纲领》D. 《中华人民共和国宪法》3第29届奥运会上，我国健儿勇夺51枚金牌，在北京奏响的国歌是（）A.《国民革命军歌》 B.《义勇军进行曲》C.《黄河大合唱》D.《黄河颂》4下列地区，属于和平方式解放的是（）A. 南京、徐州B. 北平、西藏C. 广州、成都D.海南岛、重庆5. 祖国大陆实现统一的标志是（）A. 解放军占领南京B. 北平和平解放C. 西藏的和平解放D. 香港回归祖国6外交是解决国际争端的重要途径。

新中国第一位外交部长是（）A. 刘少奇B. 邓小平C. 陈毅D. 周恩来7.关于中华人民共和国成立的历史意义的表述，不正确的是（）A. 结束了帝国主义、封建主义剥削压迫中国人民的历史B. 实现了民族的解放和国家的完全统一C. 使中国人民从此站立起来了D. 鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争【合作探究，交流切磋】11.在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54门礼炮齐鸣28响。

请你展开丰富的联想，并结合所学有关历史知识，判断“54”、“28”的深刻含义，它们源于哪两个重大历史事件？【巩固训练】“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”（1）这是哪个建筑物上的碑文？这个建筑物是在哪次会议上决定建立的？（2）“三年以来”、“三十年以来”、“一千八百四十年”分别代表哪个重要的历史阶段？（3）中国人民进行的“历次斗争”主要有哪些？。

八年级历史导学案第一期 制作人：邱艳红 试做：陈美娜 张永良 签批： 班级： 姓名： 组号： 恒威制作不得翻印1第1课《中国人民站起来了》一【学习目标】1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达 毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强 二【学习过程】：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。

1、 阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。

2、学生观看第3、4页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。

（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答） 3、简答新中国成立的历史意义？4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？三．自主学习（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于 年 月在 召开。

（2）大会的内容： ①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了 作用，②大会选举 为中央人民政府主席③大会确定了 、 、 、 。

（3）中央人民政府委员会举行第一次会议任命 为政务院总理兼外交部长， 为中国人民解放军总司令。

(4）、请同学们从国内和国际两个方面来思考：中华人民共和国成立的历史意义。

①国内：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②国际：_________________________________________________________________________(5)、西藏和平解放：_______年，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了＿＿＿＿西藏的协议，西藏获得和平解放。

元博中学八年级下学期历史导学案课题：第1课中国人民站起来了学习目标班级：姓名：1..全面理解中华人民共和国成立的意义，增强民族自豪感。

（重点、难点）2.理解西藏和平解放的意义。

(重点)设问导读一．开国大典1．第一届中国人民政治协商会议的召开（1）背景：随着国民党政权被推翻，人民解放战争在全国范围内取得胜利，新中国成立的条件成熟了。

（2）时间：；地点：（3）内容：①会议通过了。

（起临时宪法的作用）②选举中华人民共和国，选举为中央人民政府主席。

③大会决定以为国旗，以为代国歌，以北平为首都并改名为，采用。

④大会还决定在首都天安门广场建立一座，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。

（4）意义：为新中国的成立。

（5）性质：代行全国人民代表大会的职责。

2．开国大典（1）时间：；地点：（2）经过：①毛泽东向全世界庄严宣告：！②升，奏，门礼炮齐鸣响（54代表28代表）③毛泽东宣读了，宣布本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，④盛大的和开始。

3.新中国成立的历史意义（1）国内：中华人民共和国的成立开辟了中国历史。

从此，中国结束了被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为的国家，中国人民从此，成为。

（2）国际：新中国的成立，壮大了世界、和的力量，鼓舞了世界和争取解放的斗争。

二．西藏和平解放1.背景：新中国成立前，与帝国主义勾结的上层反动势力控制了西藏，人民解放军在解放西南各省后，一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放。

2.时间：西藏代表：3.方式：谈判中央人民政府4.结果：双方达成了西藏的协议，西藏获得和平解放。

5.意义：祖国大陆，各族人民实现。

自我检测一．选择题1．下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A．①②③ B. ②③④C. ①②④D. ①②③④2．2009年，我们隆重举行了国庆60周年大典，下列事件均发生于60年前的1949年，其先后顺序是（）①解放军占领总统府②北平和平解放③举行开国大典④召开第一届中国人民政治协商会议A．①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D.①②④③3.中华人民共和国成立最重要的意义是（）A．建立人民民主专政的国家 B. 揭开了中国历史新篇章C. 鼓舞了世界人民争取解放的斗争D. 实现了民族的解放和国家的独立4．拿破仑曾说：中国是一只沉睡的雄狮，他一旦醒来，真个世界都会为之颤抖。

2019年八年级历史下册第一单元第1课中国人民站起来了导学案新人教
版
、认真阅
人物：西藏地方政府派出以
世纪的中学生介绍开国大典的盛况。

并谈谈感想。

起较完整地叙述了开国大典的盛况。

还有一类识图题，图中所含信息是前后延续关系，体现
举周恩来为政务院总理兼外交部长
③决定建立人
．第一届政协会议召开
．开国大典举
日，国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议的记者
中
会
注：标注了“★”的题目要求每组1、2号必做；标注了“▼”的题目要求每组1—4号必做；没有标注记号的要求全班各个层次的同学都必须做。

第1课中国人民站起来了
达标测试 CDDDB ACB
9、（1）中国开始由封建社会转变为半殖民地半封建社会。

（2）如甲午中日战争中牺牲的邓世昌、抗日战争中牺牲的杨靖宇、赵登禹、佟麟阁等。

注意，要求是1840~1949年期间，为“争取民族独立和人民自由幸福”而牺牲的英雄人物，举其中一例即可，有其他符合题意也可。

（3）新中国成立，结束了半殖民地半封建社会历史，结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

中考链接:CBAB。