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高中生物糖类和脂质学案教案一、知识概述1. 糖类是指化学结构中含有羟基或其衍生物的碳水化合物。
糖类在生命活动中起着重要的作用，是细胞的主要营养来源。
糖类的种类很多，按照数量可分为单糖、双糖和多糖，按化学结构可分为单糖、醛糖、酮糖、葡萄糖和半乳糖等。
2. 脂质是指一类化学物质，具有不溶于水的特点，可以溶于有机溶剂。
脂质在生命活动中扮演着重要的角色，包括细胞膜的成分、能量储存以及各种激素的合成等。
常见的脂质包括脂肪、磷脂、胆固醇等。
二、课堂教学1. 糖类的分类根据糖的数量，可以将糖类分为单糖、双糖和多糖；根据糖的化学结构，可以将糖类分为单糖、醛糖、酮糖、葡萄糖和半乳糖。
2. 单糖的分类和特点根据单糖的化学结构，可以将单糖分为各自己和外消旋体；根据单糖的结构式，可以将其分为三种不同的六元环，即葡萄糖、半乳糖和果糖。
3. 糖的生物合成路径糖类的生物合成路径包括两个部分，即糖原性途径和非糖原性途径。
其中，糖原性途径包括糖原、淀粉和纤维素的生物合成，而非糖原性途径包括单糖、双糖和多糖等的生物合成。
4. 脂质的分类和特点根据脂质的结构特点，可以将脂质分为脂肪、磷脂、生物胺和胆固醇等。
其中，脂肪是最常见的脂质，可以在多种生物体内发现。
5. 脂质在细胞膜中的角色脂质在细胞膜中起着重要的角色，它们通过形成一个双分子层来构成细胞膜。
这一层膜能够保护细胞内部，并防止多余物质的进入或出现。
三、课堂讨论1. 糖类在人类日常生活中有什么应用？2. 什么是血糖？血糖的水平对人体健康有什么影响？3. 什么是脂质代谢紊乱？它可能导致哪些健康问题？4. 在生活中，我们应该如何调节饮食以维持健康的脂质水平？四、课堂练习1. 下列哪个化合物是单糖？A. 蔗糖B. 乳糖C. 脱氧核糖D. 宁夏枸杞糖甘肽2. 细胞膜是由什么构成？A. 单糖B. 脂肪C. 蛋白质D. 水3. 胆固醇是一种什么类型的脂质？A. 蛋白质B. 磷脂C. 生物胺D. 脂肪4. 糖类在细胞膜中的作用是什么？A. 储存能量B. 传递信息C. 调节代谢参考答案：1. C2. B3. D4. B。
新教材高三一轮复习检测卷( 四)糖类、脂质与核酸一、单项选择题1．(2020·菏泽一模)下列关于细胞中糖类、脂质和蛋白质的叙述，错误的是()A．细胞中的脂质能够与糖类结合B．细胞中的脂质不会含有氮元素C．细胞膜上糖类与蛋白质的结合物具有识别作用D．细胞中的糖类不能作为人体的直接能源物质解析：选B细胞中的脂质可以和糖类结合形成糖脂，A正确；常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇，磷脂组成元素为C、H、O、N、P，B错误；细胞膜上糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，又叫糖被，具有识别、润滑和保护作用，C正确；人体的直接能源物质是ATP，D正确。
2．(2020·九江二模)下列关于真核细胞内蛋白质和核酸的相关叙述，正确的是()A．同时含有这两类物质的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体B．同一生物个体内不同形态的细胞中蛋白质不同，核酸相同C．蛋白质的合成只发生在细胞质中，核酸的合成只发生在细胞核中D．蛋白质的合成需要核酸的参与，核酸的合成也需要蛋白质的参与解析：选D中心体中只含有蛋白质，没有核酸，A错误；由于细胞分化，同一生物个体内不同形态的细胞中，表达的基因不同，形成的mRNA不同，合成的蛋白质不同，B错误；核酸的合成主要发生在细胞核中，还有叶绿体和线粒体中，C错误；基因指导蛋白质的合成，蛋白质的合成需要核酸的参与，核酸的合成也需要DNA聚合酶、RNA聚合酶等蛋白质的参与，D正确。
3．(2020·淄博一模)核酸通常与蛋白质结合以“核酸—蛋白质”复合体的形式存在。
以下叙述错误的是()A．T2噬菌体、HIV和烟草花叶病毒都可以看作是“核酸—蛋白质”复合体B．紫外线、酒精消杀病毒分别能破坏复合体中的核酸和蛋白质C．原核细胞中的“核酸—蛋白质”复合体就是核糖体“RNA—蛋白质”复合体D．真核细胞内遗传信息传递过程中，可出现核酸与相应的酶形成的复合体解析：选C T2噬菌体、HIV和烟草花叶病毒都可以看作是“核酸—蛋白质”复合体，A正确；紫外线、酒精消杀病毒分别能破坏复合体中的核酸和蛋白质，B正确；原核细胞中的“核酸—蛋白质”复合体不仅仅是核糖体“RNA—蛋白质”复合体，如DNA复制时，DNA 聚合酶与DNA结合形成“DNA—蛋白质”复合体，C错误；真核细胞内遗传信息传递过程中，可出现核酸与相应的酶形成的复合体，D正确。
高中生物必修1 第二章组成细胞的分子第4节细胞中的糖类和脂质一、教材分析《细胞中的糖类和脂质》是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第2章第4节的教学内容，主要学习细胞中糖类和脂质的种类和功能，本节内容连同本章其他章节是对细胞的物质组成的学习，是学习细胞结构和功能的基础。
本节没有特别艰深的知识点，但因其与生活常识的密切结合，使本节成为较深入认识生命的物质基础、理解生命活动中物质的变化、科学地理解生命本质、形成辩证唯物自然观的良好素材。
《生物课程标准》对本节的要求：1、概述糖类的种类和作用。
2、举例说出脂质的种类和作用。
3、说明生物大分子以碳链为骨架。
二、学情分析本节内容的学习紧密联系生活，如平日膳食的主要食物，脂肪在人和动物体内的分布等，学生也都有一定的经验基础，教师利用学生的生活经验展开教学，有助于增加教学内容的亲和力。
但学生可能存在两个问题：一是对于多糖的种类不太容易理解，教师可以用比较形象的直观的图片等来帮助学生理解；二是因初高中生物学科衔接不够紧密，容易造成学生对高中生物学科特点和学习方法掌握不够熟练，需要教师给予一定学法上的指导。
三、教学目标1.知识与技能目标（1）概述糖类的种类和作用。
（2）举例说出脂质的种类和作用。
（3）说明生物大分子以碳链为骨架，碳是生命的核心元素。
2.过程与方法目标（1）尝试进行自主学习。
（2）运用生物学知识解决社会生活中一些实际问题。
（3）学习归纳总结所学知识的方法。
3.情感态度与价值观目标（1）加强师生交流，培养学生自主的学习法和乐学的情绪。
（2）认识生物科学的价值。
（3）养成健康的生活方式和习惯。
四、教学重点：理解糖类的种类和功能。
五、教学难点：多糖的种类及其结构、理解生物大分子以碳链为骨架六、教学准备：PPT幻灯片七、教学方法列表比较：利用分类比较，把握重点、突破难点；实例分析：让学生认识到教材知识源于生活实际；媒体展示：通过媒体展示，提高课堂容量、拓宽学生知识面。
学习资料2022届高考生物一轮复习第一单元走近细胞第4讲核酸糖类与脂质教案新人教版班级：科目：第4讲核酸、糖类与脂质知识体系——定内容核心素养--定能力生命观念通过比较DNA与RNA、糖类与脂质的组成和功能，建立起辩证统一的观念和生命的物质性观念理性思维通过归纳生物种类与碱基、核苷酸种类的关系，培养学生对知识归纳总结的能力；通过分析蛋白质与核酸的关系图和多聚体的连接模式图，培养学生的图文转换能力科学探究通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,掌握显微观察类实验的操作技能考点一核酸的结构和功能1．核酸的结构层次2．核酸的种类和功能（1）分类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
（2)“三看"法快速确认DNA、RNA(3）核酸功能—错误!［思考]1．DNA片段中有几个游离的磷酸基团？DNA分子中，相邻的碱基靠什么连接？提示：2个；一条链中相邻的碱基依靠“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接，两条链间的碱基依靠氢键连接形成碱基对.2．如果将核酸分子彻底水解会得到几种小分子物质？提示：8种。
3．DNA和RNA的比较分类脱氧核糖核酸（DNA) 核糖核酸(RNA)组成单位成分碱基共有A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）特有T(胸腺嘧啶）U(尿嘧啶) 五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸功能是主要的遗传物质,携带和复制遗传信息，并决定蛋白质的生物合成①针对RNA病毒：是RNA病毒的遗传物质②mRNA:传递遗传信息③tRNA：运输氨基酸④rRNA：组成核糖体⑤极少数RNA可作为酶,具有催化功能存在①真核生物：细胞核(主要）、线粒体、叶绿体②原核生物：拟核、质粒主要存在于细胞质中1．判断下列叙述的正误（1)培养基中的32P经宿主细胞摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中（2017·全国卷Ⅱ,T2C)（√）(2)可用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布(2016·全国卷I，T2④)，(√)（3）核酸是生物体内储存遗传信息的物质(√）（4)DNA和RNA的碱基组成相同(×)(5)组成DNA和ATP的元素种类不同（×)(6)DNA和RNA中的五碳糖相同(×）（7）DNA和RNA的核苷酸之间的连接方式不同(×）(8）只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质（×）2．据核酸结构层次概念图完成下列问题（1）D是________，一分子D是由一分子A________、一分子B________和一分子C________组成的。
第2讲细胞中的无机物、糖类和脂质必备知识固本夯基一、细胞中的元素和化合物、细胞中的无机物1.组成细胞的元素和化合物(1)组成细胞的元素①元素的来源、分类和存在形式②生物界和无机自然界在元素组成上的统一性和差异性a.统一性的表现:组成生物体的元素在无机自然界中都能找到。
b.差异性的表现:同一种元素在生物界和无机自然界中的差别很大。
(2)组成细胞的化合物2.细胞中的无机物(1)细胞中的水②自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系(2)细胞中的无机盐二、细胞中的糖类和脂质1.细胞中的糖类(1)元素组成:糖类分子一般是由三种元素构成的,简写为。
(2)种类和功能项目概念种类分子式主要分布主要功能或用途单糖不能的糖五碳糖C5H10O5动植物细胞RNA的组成成分之一脱氧核糖C5H10O4的组成成分之一六碳糖C6H12O6细胞生命活动所需要的主要能源物质果糖植物细胞提供能量半乳糖动物细胞二糖由两分子单糖而成的糖蔗糖C12H22O11植物细胞,甜菜、甘蔗中较多一般要水解成才能被细胞吸收麦芽糖植物细胞,发芽的谷粒中较多乳糖人和动物的乳汁多水解后能够生成淀粉(C6H10O5)n植物细胞植物细胞中重要的储能物糖许多单糖的糖质植物细胞壁的主要组成成分糖原肝糖原动物肝脏储存能量,调节血糖肌糖原动物肌肉储存能量几丁质(壳多糖)甲壳类动物和昆虫的外骨骼可用于废水处理;制作食品的包装纸和食品添加剂;制作人造皮肤等名师点睛(1)人和动物体内没有纤维素酶,因此不能将纤维素水解成葡萄糖,但纤维素可以促进胃肠蠕动、促进消化和排便。
(2)肌糖原作为能量储备,不参与血糖升高的调节(肌细胞膜上没有胰高血糖素的受体)。
(3)糖类之间的相互转化2.细胞中的脂质(1)元素组成:组成脂质的化学元素主要是,有些脂质还含有。
(2)特点①脂质分子中的含量远远低于糖类,而的含量更高。
②脂质通常不溶于水,易溶于。
(3)种类和功能按功能按化学本质分元素组成功能分储能脂质(三酰甘油,又称甘油三酯)C、H、O细胞内良好的,具有保温、缓冲和减压等作用,保护内脏器官结构脂质磷脂构成细胞膜和多种细胞器膜的重要成分调节脂质固醇胆固醇C、H、O构成的重要成分,在人体内还参与血液中性激素促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成维生素D 促进人和动物肠道对钙和磷的吸收(4)糖类与脂肪的转化①糖类在供应充足的情况下,可以大量转化为脂肪。
【学案导航】---明方向！【课程学习目标】1.概述糖类的种类和作用。
2.举例说出脂质的种类和作用。
3.说明生物大分子以碳链为骨架。
第一层级：预学区.不看不讲【知识体系梳理】一、细胞中的糖类1.细胞生命活动的主要能源物质是①糖类。
2.糖类的构成元素有②C、H、O 。
3.多数糖类分子中H和O之比为③2:1 ,糖类又称④碳水化合物。
4.糖类可以分为⑤单糖、二糖、多糖等几类。
单糖:不能⑥再水解的糖。
二糖:由⑦两分子单糖脱水缩合而成。
多糖:由许多的⑧葡萄糖分子连接而成。
如淀粉、纤维素、糖原,构成它们的基本单位都是⑨葡萄糖。
二、细胞中的脂质1.常见的脂质有⑩脂肪、磷脂和固醇等。
其中固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D 等。
2.脂质通常都不溶于水,而溶于脂溶性有机溶剂。
三、生物大分子以碳链为骨架多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,都是由许多基本的组成单位连接而成,这些基本单位称为单体,这些生物大分子又称为单体的多聚体。
每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。
【基础学习交流】1.组成糖类的化学元素是什么?糖类有哪三种?具有什么功能?2.性激素的化学本质是什么?构成脂肪的化学元素是什么?磷脂的作用是什么?3.由单糖形成二糖及多糖的过程中是否有水生成?麦芽糖、蔗糖和乳糖的水解产物分别是什么?这三种糖中,属于还原糖的是什么?4.构成蛋白质、核酸、多糖的单体分别是什么?它们在结构上有什么相同之处? 第二层级：导学区.不议不讲 【重点难点探究】 知识点一:认识糖类1.糖类可分为单糖、二糖和多糖,请分别叙述这三种糖的定义。
2.请将表中列出的各种糖类的分子式及功能补充完整。
种类分子式 功能五碳糖 核糖脱氧核糖六碳糖 葡萄糖蔗糖麦芽糖 乳糖 淀粉纤维素 糖原3.请将上述中的各种糖归类,并说明各自的分布(在表中打“+”)。
种类所属糖类别分布 单糖 二糖 多糖动物细胞植物细胞 核糖脱氧核糖葡萄糖蔗糖麦芽糖乳糖淀粉纤维素糖原知识点二:了解脂质1.组成脂质的化学元素有哪些?常见的脂质有哪三种?你了解的固醇类物质有哪些?2.请叙述脂肪和磷脂的功能。
第一单元走近细胞及组成细胞的分子课前自主预习案1-4 细胞中的糖类和脂质核酸是遗传信息的携带者素能目标★考向导航基础梳理——系统化知识点一细胞中的糖类和脂质1．细胞中糖的种类、分布及作用2．细胞中脂质的种类和作用知识点二核酸的结构、功能与分布知识点三生物大分子以碳链为骨架1．生物大分子是由许多基本组成单位连接而成的，这些基本单位称为____。
每一个单体都以____________________________为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
常见的多聚体是多糖、蛋白质和核酸等，相应的单体是________、________和________等。
2．生命的核心元素是____。
基能过关——问题化一、判一判(判断正误并找到课本原话)1．动物细胞培养过程中加入葡萄糖的目的是为动物细胞提供能源物质。
(必修1 P23问题探讨)()2．红糖、白糖、冰糖的主要成分都是蔗糖。
(必修1 P24正文)()3．糖尿病病人在饮食方面只需要严格限制其对甜味食品的摄取。
(必修1 P24旁栏思考)()4．构成淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是葡萄糖分子，但是葡萄糖的连接方式不同。
(必修1 P24图2－3)()5．几丁质是一种广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的脂质。
(必修1 P25正文)() 6．人和哺乳动物体内的脂肪主要分布在皮下和内脏器官周围。
(必修1 P26思考·讨论)()7．体内脂肪过多将增加内脏器官尤其是心脏的负担，因此脂肪类食物的摄入量越少越好。
(必修1 P26思考·讨论)()8．磷脂均由C、H、O、N、P组成，是构成细胞膜和多种细胞器膜的重要成分。
(必修1 P27正文)()9．糖类供应充足时可以大量转化为脂肪，糖类代谢发生障碍时，大量脂肪转化为糖类。
(必修1 P27正文)()10．真核细胞的DNA分布在细胞核中，RNA分布在细胞质中。
(必修1 P34正文)() 11．DNA分子一条链中的两个相邻碱基通过“—磷酸—脱氧核糖—磷酸—”相连。
2020届一轮复习人教版核酸、糖类和脂质学案[考纲明细] 1.核酸的结构和功能(Ⅱ) 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) 3.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布考点1 核酸的组成、结构和功能1．核酸的结构层次深挖教材DNA片段中有几个游离的磷酸基团？DNA分子中，相邻的碱基靠什么连接？提示2个；一条DNA链中相邻碱基依靠“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接，两条链中的碱基依靠氢键连接形成碱基对。
2．核酸的功能与分布3．核酸分子的多样性和特异性(1)多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽然只有4种，但成千上万个脱氧01排列顺序是极其多样的，所以DNA分子具有多样性。
核苷酸的□(2)特异性：每个DNA分子的4种脱氧核苷酸的比例和排列顺序是特定的，02特定的脱氧核苷酸排列顺序代表了特定的遗传信息。
其□4．DNA和RNA的比较深挖教材DNA 和RNA 分子中都有氢键吗？提示 双链DNA 分子中的两条脱氧核苷酸链通过氢键连接，单链的RNA 分子也可能含有氢键，如tRNA 。
5.不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况问题探讨)①DNA的中文全名是脱氧核糖核酸，DNA能够提供犯罪(必修1 P26嫌疑人信息的原因是DNA是主要的遗传物质，而每个人的遗传信息都有所区别。
②DNA鉴定技术还可以应用在亲子鉴定、不同类群生物的亲缘关系等方面。
(教材必修1P图2－9改编)如图为某同学制作的含有两个碱基对的DNA片28段(“”代表磷酸基团)模式图，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是( )A．甲说：“物质组成和结构上完全正确”B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C．丙说：“有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”D．丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图是正确的”答案 C解析图中有三处错误：一处核糖应改为脱氧核糖，一处U应改为T，一处磷酸应与脱氧核糖交替连接，A、B错误，C正确；如果图中画的是RNA双链，则两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键连接不正确，D错误。
1．DNA、RNA和蛋白质三者之间的关系(1)该图解体现了中心法则的五个方面。
(2)生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性；根本原因是DNA的多样性(不能说核酸的多样性，因为核酸有两种)；同一生物不同部位细胞形态功能不同的根本原因是基因的选择性表达(转录形成的mRNA不同)。
2．DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系题组一核酸的组成、结构和功能1．如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。
下列相关叙述中错误的是( )A ．如果图甲中的a 是核糖，则b 是丙的基本单位B ．如果m 是胸腺嘧啶(T)，则b 是乙的基本单位C ．在多个b 聚合成乙或丙的过程中，都要产生水D ．乙或丙彻底水解的产物是甲答案 D解析 由题图可知，乙为DNA ，丙为转运RNA 。
图甲中a 是五碳糖，如果a 是核糖，则b 是核糖核苷酸，是构成RNA 的基本单位，A 正确；T 是DNA 特有的碱基，所以如果m 为T ，则b 为乙的基本单位，B 正确；b 聚合成乙或丙的过程中，有磷酸二酯键形成，因此产生水，C 正确；核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是组成核苷酸的三种化合物：五碳糖、碱基和磷酸，D 错误。
2．经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物体内的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断( )A ．此生物体内的核酸一定是DNAB ．该生物一定不含DNA 而只含RNAC ．若此生物只含DNA ，则一定是单链的D ．若此生物含DNA ，则一定是双链的答案 C解析 因该生物体内核酸中嘌呤数和嘧啶数不等，不可能只含有双链DNA ，故可能是只含有RNA ，或同时含有DNA 和RNA ，或只含单链的DNA 。
技法提升DNA 和RNA 的区分技巧(1) DNA 和RNA 的判断①含有碱基T 或脱氧核糖⇒DNA ；②含有碱基U 或核糖⇒RNA 。
(2)单链DNA 和双链DNA 的判断①若： ⎭⎬⎫A ＝T ，G ＝C 且A ＋G ＝T ＋C ⇒双链DNA ；②若：嘌呤数≠嘧啶数⇒单链DNA。
(3)DNA和RNA合成的判断用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。
若大量消耗T，可推断正在发生DNA的合成；若大量利用U，可推断正在进行RNA的合成。
题组二核酸与生物种类的关系3．流行性出血热是由汉坦病毒(一种RNA病毒)引起的，以鼠类为主要传染源的自然疫源性疾病。
那么在人类患者、鼠类、汉坦病毒这几种生物体内，碱基种类数及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是( )A．8、5、4和8、8、4 B．5、5、4和8、8、4C．5、5、4和4、4、4 D．5、4、4和8、4、8答案 C解析人类患者和鼠类均为真核生物，其碱基种类有5种，即A、T、G、C、U，其遗传物质都是DNA，所以构成遗传物质的核苷酸种类只有4种；汉坦病毒是一种RNA病毒，在它体内只有一种核酸也就是它的遗传物质RNA，其碱基种类和遗传物质的核苷酸种类都是4种。
4．如图是DNA和RNA的基本组成单位的结构示意图，下列说法正确的是( )A．所有生物中都有5种碱基和8种核苷酸B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C．某种病毒中也有上述两种核苷酸D．DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖，而没有核糖答案 D解析细胞生物中通常有5种碱基和8种核苷酸，但病毒的遗传物质是DNA 或RNA中的一种，只含4种碱基，4种核苷酸，A、C错误；硝化细菌的遗传物质是DNA，含有4种碱基，B错误；脱氧核糖是组成DNA的成分，核糖是组成RNA的成分，D正确。
知识拓展DNA、RNA、蛋白质、淀粉和脂肪的水解产物的比较题组三核酸与蛋白质的关系5．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。
其中X、Y 代表元素，A、B、C代表生物大分子，①②③代表过程。
据图分析不正确的是( )A．人体中单体b的种类有4种B．导致地球上生物多种多样的根本原因是C的结构具有多样性C．人类的白化病基因产生于图中的①过程D．图中A和C是组成染色体的主要成分答案 B解析根据图示可判断，A代表DNA，B代表RNA，C代表蛋白质，①代表DNA 复制，②代表转录，③代表翻译，单体a代表脱氧核苷酸，单体b代表核糖核苷酸，单体c代表氨基酸。
人体中单体b的种类有4种，即腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸，A正确；导致地球上生物多样性的根本原因是A(DNA)的结构具有多样性，导致地球上生物多样性的直接原因是C(蛋白质)的结构具有多样性，B错误；人类的白化病基因是由基因突变产生的，基因突变主要发生在DNA复制过程中，即图中的①过程，C正确；组成染色体的主要成分是A(DNA)和C(蛋白质)，D正确。
6．(2019·山东潍坊模拟)下列关于蛋白质和核酸的叙述中，正确的是( ) A．在蛋白质的合成过程中，RNA仅发挥模板的作用B．蛋白质的合成在细胞质中，RNA的合成只在细胞核中C．蛋白质的结构具有多样性，其根本原因是DNA的多样性D．密码子既可位于mRNA上，也可以位于tRNA上答案 C解析蛋白质合成过程中，除需mRNA作模板外，还需以tRNA作运输氨基酸的工具，且核糖体组成离不开rRNA，A错误；蛋白质的合成在细胞质中的核糖体上，但RNA在细胞核和细胞质中均可合成，B错误；密码子只位于mRNA上，反密码子才位于tRNA上，D错误。
7．从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y，已知细胞中X的含量大于Y，用胃液处理，X被分解而Y不变。
X含有化学元素N，有的还含有S，Y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，且细胞膜上有X而无Y。
下列有关X、Y的叙述，错误的是( )A．X可能是蛋白质B．Y的基本组成单位可能是核苷酸C．细胞膜上的X可能是载体D．Y只存在于细胞核中答案 D解析在细胞中含有C、H、O、N、S的一般都是蛋白质，又知用胃液处理，X被分解，更说明X是蛋白质，能被胃里的蛋白质酶水解，A正确；Y含C、H、O、N、P，一般有两种可能，磷脂或核酸，因为细胞膜上有磷脂，所以Y是核酸，其基本组成单位可能是核苷酸，B正确；蛋白质可以作为细胞膜上的载体，参与协助扩散和主动运输，C正确；核酸既可存在于细胞核中，也可以存在于细胞质中，D 错误。
技法提升(1)分析此类问题要借助基因表达中遗传信息的流动，明确DNA 、RNA 和蛋白质的关系：(2)解答此类问题要明确蛋白质和核酸的元素组成，此外还要明确染色体、核糖体及常见病毒的化学组成：染色体→蛋白质＋DNA→C、H 、O 、N 、P核糖体→蛋白质＋RNA→C、H 、O 、N 、PT 2噬菌体→蛋白质＋DNA→C、H 、O 、N 、P 等⎭⎬⎫烟草花叶病毒 艾滋病病毒 禽流感病毒→蛋白质＋RNA→C、H 、O 、N 、P 等考点2 糖类、脂质的种类和作用1．细胞中的糖类(1)糖类的基本功能：□01主要的能源物质；细胞结构的重要组成成分。
(2)糖类分子都是由□02C 、H 、O 三种元素构成的。
因为多数糖类分子中氢氧原子比例为2∶1，类似水分子，所以糖类又称为□03碳水化合物。
(3)糖类的种类和功能(4)区分动植物含有的糖类植物特有的糖类：□26果糖、蔗糖、麦芽糖、纤维素、淀粉。
动物特有的糖类：□27半乳糖、乳糖、糖原。
动植物共有的糖类：□28核糖、脱氧核糖、葡萄糖。
(5)还原糖：常见还原糖有□29葡萄糖、果糖、麦芽糖等(合理即可)。
蔗糖□30不能(填“能”或“不能”)用斐林试剂鉴定。
[特别提醒] (1)单糖、二糖、多糖的划分依据是能否水解及水解后产生单糖的多少。
(2)单糖可不经消化直接被吸收，但二糖、多糖必须经消化后才能被吸收。
(3)糖类并非都能提供能量。
纤维素是组成植物细胞壁的主要成分，核糖和脱氧核糖是组成核酸的成分，它们都不能提供能量。
(4)不是所有糖都是甜的，如纤维素、淀粉不甜(淀粉水解成麦芽糖才会有甜味)。
(5)纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，而原核细胞的细胞壁不含纤维素，是由肽聚糖构成的。
因此细胞壁能否被纤维素酶分解是区分植物细胞和原核细胞的依据之一。
2．细胞中的脂质01C、H、O，有些脂质还含有□02P、N。
(1)元素组成：主要是□(2)特点03氧含量低，□04氢的含量高。
①相对于糖类，脂质分子□②脂质分子结构差异很大，通常不溶于水，而溶于□05脂溶性有机溶剂。
(3)功能06良好的储能物质；保温、缓冲和减压①脂肪：□07生物膜的重要成分②磷脂：组成□3．糖类、脂质的区别与联系4．细胞中的能源物质(1)三大能源物质的供能顺序为：□01糖类→□02脂肪→□03蛋白质。
(2)主要的能源物质：□04糖类。
(3)主要的储能物质：□05脂肪。
其他储能物质还有动物细胞中的□06糖原、植物细胞中的□07淀粉。
