《写作-学习描写景物》范文引路

【教学设计】妙心感知，融情于景——学习景物描写【教学目标】1.能细心观察景物，描绘时能突出景物特征。

2.能在描写景物时，运用选择典型景物、调动联想想象、准确用词等方法融情入景，增强文章感染力。

【教学重点】提高学生根据表达情感的需要写景传情的能力。

【教学难点】能在描写景物时，运用选择典型景物、调动联想想象、准确用词等方法融情入景，增强文章感染力。

【教学创意】叶圣陶先生曾说过：“教材无非是个例子”“阅读是吸收，写作是倾吐”。

由此可见，将“教材”这个“例子”作为学生写作时阅读的对象，从中归纳、提炼出相关的写作技巧，再通过写作训练实现写作技能的迁移与内化，是语文老师在作文课上最常用的策略之一。

我精选《春》《济南的冬天》《雨的四季》等经典文本中的相关段落，引导学生对比、揣摩、探究，步步归纳出描写景物时融情于景的常见技巧，同时现场开展写作训练，在练笔中实实在在提升学生融情于景的写作能力。

【教学过程】一、导入1.提问：每到暮春，落花飘零，人们便总会借落花而抒发感情。

请大家说一说你所知道的与“落花”有关的古诗词吧！2.全班交流后教师重点出示下列三句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍《己亥杂诗（其五）》流水落花春去也，天上人间。

——李煜《浪淘沙令•帘外雨潺潺》花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？——曹雪芹《红楼梦》3.提问：这些诗句中都写到了落花，分别表达了怎样的感情？预设1：“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现了诗人虽离开了官场，但仍关心国家命运，愿为国家效力的献身精神。

预设2：李煜借“流水落花春去也，天上人间”感叹故国就如这水流花落，一去难返，无法再见。

预设3：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”是《红楼梦》中林黛玉由落红想到自己的身世，自伤自怜，为自己以后的命运感到悲伤。

4. 教师小结并导入课题由此可见，虽是同样的景，由于人物性格、遭遇的不同，融入景物的感情也就不一样。

也只有在笔端融入了情感的景物描写，才会具有感染人心的力量。

古人云：一切景语皆情语。

一般文章作者笔下的景物描写都是为抒情达意服务的。

在我们所学的课文中，有很多借助于景物描写，营造氛围，抒发作者的思想感情好文章。

一、课文示范：1．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着些甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

——朱自清《春》2．最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!——老舍《济南的冬天》请阅读上面的两段文字，谈谈你的感受。

师生对话交流，教师适时归纳小结：朱自清先生以诗的笔调，细致入微地描绘了一幅幅春光秀丽的画卷，春花在争奇斗艳，春风和煦醉人，动静结合，色彩绚丽。

老舍先生为读者呈现了美态纷呈的济南雪景。

薄雪覆盖下的山，不仅仅描写了雪的光、色、态等这些显性美，而且是使人深切地体悟到雪的情韵和隐性美。

二、写作指津：阅读上面三段文字，我们发现作者笔下的一草一木皆有情，通过精巧的点染,景物的描写富有层次感，构成立体的画面，具有很强的感染力。

第一段中，作者按照空间顺序，从“树上”到“花下”再到“遍地”，采用了由上到下的顺序，符合读者的观察习惯，很自然地展现生机勃勃的春花图。

景物描写的优秀作文景物描写的优秀作文(精选15篇)在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的景物描写的优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

景物描写的优秀作文1一个星期六，我和爸爸妈妈一起去鹤山公园游玩。

来到公园门口，之间几根像高楼大厦似的柱子立在门口。

往前走，我们看见许多花，如：菊花、兰花、月季花等，真是应有尽有。

不一会儿，我们就来到玫瑰园，这里的玫瑰数不胜数，令我应接不暇。

有的玫瑰花饱胀得马上就要破裂似的；有的玫瑰刚开放，那红彤彤的花瓣像孩子的笑容似的；还有一些玫瑰花低下头，像在思考着什么。

玫瑰不仅姿态不一，而且颜色各异：红的似火，白的如雪，黄的像金，粉的像霞。

太阳明亮地照耀着五光十色的玫瑰。

走着走着就来到人工湖。

湖边有许多荷花，朵朵荷花真像一个亭亭玉立的小姑娘，穿着粉红的衣裳在跳舞。

放眼望去，真是一望无际。

湖水清澈见底，可以看见三五成群的小鱼，在水中欢快地遨游，好像一个个美丽的公主拖着长长的纱裙，有的小鱼争先口后地你追我赶，好像在玩警察抓小偷的游戏呢！还有的小鱼在湖水里跃出来，又游进水里，一会儿又跃出来，好像在给我们表演！荡起的波纹在水面上来回荡漾，那声音就像一支乐曲。

人工湖旁边有许多伸出来的树枝，枝上又有许多绿油油的树叶，树叶都长的很茂密，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。

树像一个个士兵似的立在两旁。

鹤山公园美不胜收，有时间就来细细游赏吧！景物描写的优秀作文2春天是绿色的。

草儿从地里探出头来，一大片绿油油的，像是给春天铺上了一层天然的绿地毯。

湖边的柳树姑娘甩着自己美丽的长辫子，好像在展示自己的婀娜多姿。

连清澈见底的湖水也被柳树姑娘染成绿色的了……夏天是红色的。

红彤彤的太阳就像一个火辣辣的大火球，在天空晒着大地，大地都快被它烤焦了。

红艳艳的杨梅挂满枝头，个个酸甜可口，让人吃了还想吃。

人们在茂盛的大树下乘凉，手里拿着红似火的西瓜，津津有味的，大口大口的吃着……秋季是彩色的。

描写美景的作文200字5篇看到这幅美景我很激烈，好美丽啊!感觉似乎是春天，暖暖的阳光微微发出光线。

首先最为引人留意的是一条牦牛，颈部上挂着有少数民族风情的绳子。

下面是我给大家带来的描写美景的范文五篇，供大家参考，盼望能帮到大家!江边美景何伟前不久，婆婆、公公、哥哥、妹妹、还有我，一起到金沙江边玩耍。

江边的沙石是金黄色的，在阳光的照射下，闪闪发光，整片沙地就像一块超大的金子。

再看看四周一块块星罗棋布的石头，摆在沙滩上，不就是一大幅漂亮的图案吗。

到了中午，太阳光变剧烈了，我们都觉得很热，于是，我脑子一转，想到了方法，我们一起在沙滩上挖了一个小坑，然后跳进去，不过要把透露出来，然后把坑填上，全身就会感到凉快。

太阳渐渐下山了，完了一成天，我们也应当回家了，回家时，我们一人挑了一块石头带回家，打算做个纪念。

不知道下次来金沙江边是什么时候，我真期盼啊!自然美景之桃花春天到了，天气慢慢温煦起来。

龙潭湖中的冰慢慢溶化了，湖面上泛起了阵阵水纹。

公园中的桃树被春风从甜睡中惊醒，伸了伸腰，贪心地吮吸着春天的甘露。

桃树的树枝许多，向外伸展，几天前，树枝上布满了青绿的花骨朵，仿佛一个个翠绿的灯笼。

没过多久，粉红色的桃花已经开满枝头，远远望去就像那一把把撑开的大花伞。

走近一看，每一朵桃花都有五、六片圆圆的花瓣，花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的长睫毛。

这时，飘舞采蜜的小蜜蜂早已被一阵阵沁人心脾的芳香吸引。

桃花标记着美妙春天的起先，我爱春天，我更爱全力以赴来妆扮初春的桃花。

竹林美景丁清苗我外婆家在平水山区，村外是一片毛竹林，毛竹林很大，在那里一年四季的颜色都是青翠欲滴。

春天走进林子，很多的毛笋对外面的世界充溢了憧憬，便探出头来，有的已经长到像房子的两三楼那么高，颜色嫩绿嫩绿的，竿子上挂着褐色的笋壳，就像一个个强健的青年，生气勃勃，有的呢还没到半米高，全身亿着笋壳，就像一个诞生不久的婴儿。

还有的才露出一点点尖头。

夏天，台风过后，很多树都被连根拔起，但它还始终坚毅矗立着，外婆指着被大水冲过的地方说，每棵毛竹下都有竹鞭相互连结。

描写景物的作文11篇范文大家在写景的同时，一定要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到所想表达的情感和的思想。

如果单一的为写景而写景的作文，即使再美也无法感染读者，难以让读者产生情感共鸣。

下面搜集了描写景物的作文，以供赏析和参考借鉴! 描写景物的作文篇1当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。

今年，在我县的芙蓉广场和仙莲花园举办了“五征杯”金秋菊展的展览活动。

早上，我怀着浓厚的赏菊兴致，来到了仙莲花园，准备一睹为快。

一进仙莲花园，我便仿佛置身于一个美丽无比的世界里：花园正中间挂着一个福字，福字后面有一个花球，两条“菊龙”仿佛在上演一场精彩的二龙戏珠。

“菊龙”后面，喷水池前，两盆粉火舞菊傲然怒放，数百朵粉色的小菊花一圈圈环绕，争芳斗艳。

喷水池中，十几簇黄菊花分成两行绽放在水池中，远远望去，好似一簇簇嫩黄色的葡萄挂在水中。

喷水池两边各种了一盆中立菊，淡粉色的菊花和嫩绿色的叶子相互缠绕，叶子上滚动着水滴，像是一颗颗晶莹透亮的小珍珠洒落在碧玉盘里，美极了。

仙莲花园的分为三大层，每一层的边缘都放着五颜六色的菊花，红的似火，黄的像金，白的如雪，朵朵傲霜吐艳，竞相开放，千姿百态，使人眼花缭乱。

在最低一层的两侧，两只大菊公鸡傲然挺立，它们的头和身体是黄菊花和绿叶互相交错的，而尾巴则是一颗颗粉菊花装扮而成，直令人惊叹不已。

在公园靠水的地方，有美如娇火呈半圆的红菊;也有上层是黄色下层是粉色的双层菊;还有那艳如晚霞的黄色“花瓶菊”。

在公园的中心，一片傲霜怒放的菊花围绕着一艘淡黄色的“龙船”，在“龙船”中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。

花园中心的东西南三侧各有一个“虎头”，“虎头”周围也围绕着各色各样的菊花，令我不禁想起元稹的诗句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。

菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

描写景物的优秀作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

”这一段调动了视觉、听觉、味觉等不同的感官，描绘了三种有代表性的春花，表现其繁花似锦，给人一种互不谦让、竞相开放、争奇斗艳的感觉。

第四、巧妙地运用多种修辞方法对景物描写常常使用修辞方法，这样描写出的景物更生动，更富有感染力。

第五、动静结合地进行观察例如《安塞腰鼓》：“一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。

他们朴实得就像那片高粱。

丝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。

紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过”文章开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中有动。

动静结合，充满画面美。

第六、正面描写与侧面描写相结合例如《在烈日和暴雨下》开头部分作者着力写烈日下酷热的一段。

本来用正面描写足矣，然而作者又接着用柳树“像病了似的”，叶“打着卷”，枝“也懒得动”，“无精打采地低垂着”；路“发着白光”那样干燥灼人；狗“趴在地上吐出红舌头”；骡马的鼻孔“张得特别大”；平日指望吆喝招揽买卖的小贩们也“不敢吆喝”了；柏油路都“晒化了”等等。

从各个侧面进一步烘托出天气酷热憋闷的环境，由此，更加衬托出了祥子在烈日下拉车的生活苦难。

范文风 雨贾平凹树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。

然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。

哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。

垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。

杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。

那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，灰白；又扭转过来，绿深得黑清。

描写景色作文150字(精选6篇)描写景色作文150字篇1我的学校虽然不大，但景色很好。

走进学校，第一眼看到的就是那面迎风飘扬的鲜艳的五星红旗，银乳色的旗杆衬托着它，显得格外光辉耀眼。

每个周一的早晨，我们全校师生都集合在操场上唱国歌，行队礼，来表达我们对国旗的热爱和尊重，因为它是我们中华民族的象征。

此时，天空仿佛更蓝了，花儿仿佛更香了，鸟儿的鸣叫声更加清脆、悦耳了，似乎正在演唱着一首愉快欢乐的歌曲。

在教学楼和综合楼的走廊的外墙上，插种着一束束金黄色的迎春花，给学校增添了一道亮丽的风景线。

清晨，晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，给校园披上了一层飘逸的外衣。

不远处，丛丛簇簇的鲜花散发出阵阵沁人心脾的淡花香，清幽淡雅。

渐渐地，太阳升高，升高，朝晖满地，十分美丽。

中午，艳阳高照，校园里的花草树木都“无精打采”，惟有那棵把脑袋探进校园郁郁葱葱、枝繁叶茂的大树还在好奇地四处张望。

傍晚，蓝天、淡云，夕阳西下。

金色的余晖给整个校园抹上了一层淡淡的金光，几片云彩被镶上金边慢慢地飘走了，紧接着连天空上的最后一丝金光也渐渐地消失了。

夜幕缓缓地降临在学校，也降临在四面八方……描写景色作文150字篇2春姑娘迈着轻盈的脚步姗姗来到人间。

瞧!花儿红了，草儿绿了，遍地全是五颜六色，五彩缤纷的野花，这些美丽的景色构成了一幅生机勃勃的春景画。

春风哥哥听说春姑娘到了人间，就急匆匆地跑去迎接。

看!春风哥哥把小草吹绿了，把花儿吹红了，把柳树伯伯吹得笑哈哈。

春姑娘走到哪里，哪里就会用绿色迎接她。

瞧!柳树甩着长长的辫子抽出了嫩绿的枝叶，在微风下翩翩起舞。

桃花姐姐也不甘示弱，争先恐后地长出了漂亮的花朵。

看!桃花们三个一群，五个一伙地正在比美，嘿!她们争得面红耳赤。

春姑娘走到小溪边，小溪顿时沸腾了起来，溪中的小鱼，小虾上窜下跳，好像在说：“欢迎春姑娘!欢迎春姑娘!”啊!春天!你虽然没有夏天那骄阳似火的太阳，也没有秋天挂满枝头的果实，但你有春天的生机!春天的色彩!描写景色作文150字篇3是啊!风景是可供观赏的风光、景色。