习作指导 范文引路目录：目录统编版六年级语文上册双线结构一览表（六年级上册）单元人文主题语文要素一触摸自然阅读时能从所读的内容想开去。
二革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面的。
三阅读策略单元：根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。
有目的地阅读四小说读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
五习作单元：体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
围绕中心意思写六保护环境抓住关键句，把握文章的主要观点。
七艺术之美借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
八走近鲁迅借助相关资料，理解课文主要内容。
双线结构一览表（六年级下册）单元人文主题语文要素一民风民俗分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部 分的。
二外国名著了解梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。
三习作单元：写出真情实感体会文章是怎样表达情感的。
四志向与心愿关注神态、言行的描与，体会人物品质。
查阅相关资料，加深对课文的理解。
五科学精神体会用具体事例说明观点的方法。
六综合性学习单元：难忘小学生活学习整理资料的方法。
单元阅读时习作时一单元 触摸自然能从所读的内容想开去。
发挥想象，把重点部分写得详细一 些。
二单元 革命岁月了解文章是怎样点面结合与场面。
尝试运用点面结合的与法记一次活 动。
六三单兀 阅读策略根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。
与生活体验，试着表达自己的看法。
四单元 小说读小说，关注情节、环境，感受人物的形象。
发挥想象，创编生活。
上五单元 习作单元体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
从不同方面或选取不同事例，表达 中心思想。
六单元 保护环境抓住关键句，把握文章的主要观点。
学与倡议书。
七单元 艺术之美借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
与自己的拿手好戏，把重点部分与 具体。
八单元 走近鲁迅借助相关资料，理解课文主要内容通过事情与一个人，表达出自己的 情感。
具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。
♦能区分记实作文和想象作文。
♦记实作文：说真话、实话、心里话。
想象作文：鼓励自由表达和有创意的表达。
♦写作前重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系。
♦评价贯穿于写作中和写作后，有自改和互改、书面和口头、等 级利评语、展示与习作指导目录：第一单元习作指导范文引路第一单元“习作”六年级下册第一单元习作指导之一什么叫自述：把物当作人来写，并且用第一人称的方式进行表述，这种方法在写作中比较常见。
自述用“我”的口气写，这种方法叫做“自述”。
就是自己讲自己。
如：HI！大家好，我是一头可爱的小猪。
大人们都说去年可不仅仅是我的“本命年”，还是六十年难得一遇的金猪年呢！虽然人们没有给我穿上“红裤衩儿”，但还是给我取了很多好听的名字，如：金猪、福猪、招财猪……“自述”可以写一种植物、一种动物、一件物品、一种自然现象等，除了人，什么都可以写，只要赋予它人的思想、语言、动作等等就可以了。
1.选择下列的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
地球的自述 我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事2.发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。
3.写完后，再根据他们的意见修改自己的习作。
“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。
写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
要想让其他同学感兴趣，我们运用联想和想象，丰富表达的内容。
本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口，用情感搭建想象的空间，用感悟充实想象的空间。
思路导航解决写什么的问题。
写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。
怎样才能让其他同学感兴趣？变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象哦！注意要运用联想的手段：相似联想；相关联想；相反联想。
1.运用联想的手段。
根据已有的经验和认识，利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，抓住事物的相似性进行联想，由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面，丰富、突出事物的形象性或本质特点，并进行推测想象，大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制，这样才能展现奇特的想象。
2.这样展开想象：想象是被情感激起，又受情感支配的。
情愈浓，想象的空间就愈膨胀而愈令人心驰神往。
在变形的写作中，只有将自己融进去，感同身受，赋予变形对象以自己的情感，你才能触摸情感血脉里的热流，才能感知生命张力的膨胀，才能写出有血有肉的变形对象。
用感悟充实想象的空间，要将自己的变形与生命感悟融为一体，无“感”则无“悟”，无“悟”则想象毫无价值，想象的价值，在于化“感”为“悟”，化情为理。
不可胡思乱想，要符合事物特征。
要符合生活逻辑。
所写的内容要新颖独特。
要写有意义的内容，使文章有一定社会效果。
注意：写作文的时候应注意什么？•1、要以第一人称“我”来写。
•2、要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能写详细具体。
•3、想一想，如何采用自述的方式，把文章写得生动活泼！常见说明方法：举例子列数字打比方作比较举例子•这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
列数字、作比较•临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。
作比较、打比方•噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
分类别•鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
人脑的形状很像一个核桃仁，它拥有大约一百亿个神经细胞，与银河系中星星的数目大致相同。
脑的平均重量男子为1380克，女子为1250克……占据全脑的70％，分为左右两个半球。
2、习作指导•小组合作学习、讨论——作文中应从哪些方面进行介绍。
•介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况。
•介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。
植物（花草、水果、蔬菜）1、优美的开头介绍XX的名称、产地2、介绍形状3、介绍颜色4、介绍作用5、总结全文，表达感情动物（家禽、家畜、各种大小型动物）1、优美的开头介绍XX的名称、产地2、介绍样子3、介绍生活习性4、介绍作用5、总结全文，表达感情一、优美的开头介绍XX的来历及位置及总的特征；二、介绍形状三、介绍颜色、用料四、介绍用途五、总结全文，表达感情苹果大家好！我长得胖乎乎、红彤彤的，身高约8厘米，体重200克左右。
大家都猜到了吧，我是大家都熟悉的水果——苹果。
我，是生长在北方的一种水果，秋天，成语“硕果累累”指的就是我们啦！每当人们走过一片苹果林时，我诱人的味道扑鼻而来，伴着微风进入你的全身，久违的舒畅感从你的身心迸发而出。
还有什么比这更惬意的呢！下面，我就具体介绍一下自己吧！在古代，人们称我为“奈”，又叫滔婆，我们的原产地是中亚，栽培历史已有5000年以上。
中亚苹果被认为是现代栽培苹果发源地之一，为欧洲及美国栽培苹果的原始种。
怎么样，我们苹果家族也算是水果中的“老前辈”之一了吧！ 我们家族的成员还很多，如：国光、青香蕉、黄香蕉、红星、祝光等。
肤色也各不相同，有红色、黄色、绿色、紫色等。
我不仅外表漂亮，味道还很诱人。
看！那红彤彤的“皮肤”，如同小朋友的脸蛋一样可爱、美丽；咬一口，香甜的果肉、汁水进入你的肺腑，简直妙不可言。
苹果，属于蔷薇科大宗水果，不仅是我国最主要的果品，也是世界上种植最广、产量最多的果品。
其味道酸甜适口，营养丰富。
据测定，每百克苹果含果糖6.5～11.2克，葡萄糖2.5～3.5克，蔗糖1.0～5.2克；还含有微量元素锌、钙、磷、铁、钾及维生素Ｂ1、维生素Ｂ2、维生素Ｃ和胡萝卜素等。
葡萄的营养价值葡萄为葡萄科落叶木质藤本植物的果实，又名草龙珠、水晶明珠、蒲桃、蒲陶、李桃、山葫芦。
葡萄被人们视为珍果，被誉为世界四大水果之首。
它不但营养丰富、用途广泛：色美、气香，味可口，是果中佳品，既可鲜食又可加工成各种产品，如葡萄酒、葡萄汁、葡萄干等，而且果实、根、叶皆可入药，全身都是宝。
柑橘，常绿小乔木或灌木，高约2m。
小枝较细弱，无毛，通常有刺。
叶长卵状披针形，长4～8cm。
花黄白色，单生或簇生叶腋。
果扁球形，径5～7cm，橙黄色或橙红色，果皮薄易剥离。
春季开花，10～12月果熟。
性喜温暖湿润气候，耐寒性较柚、酸橙、甜橙稍强。
柑橘属芸香科柑橘亚科是热带、亚热带常绿果树（除枳以外），用作经济栽培的有3个属：枳属、柑橘属和金柑属。
我国和世界其他国家栽培的柑橘主要是柑橘属。
嗨！大家好！你们还记得我吗？我是名声响当当的“四大水果”之一呀！我呀，穿着一身红红的大衣，我那红扑扑的脸蛋就像一个惹人喜爱的小姑娘。
现在，你该知道我是谁了吧！对了，我就是名声在外的苹果。
当我还是一个无忧无虑的小苹果时，我和我的兄弟姐妹们就像倒挂金钟似的垂在“苹果树妈妈”的枝头上。
我们的颜色由青变黄，由黄变红，远远望去，树上仿佛挂着一盏盏小巧玲珑的红灯笼。
我们苹果的身材都一样，都长着一个胖嘟嘟的、圆圆的身体，像一颗颗美丽的红宝石。
当我们长熟以后，吃起来甜滋滋的。
但是，如果我们还没成熟时，你就迫不及待地吃我们，那吃起来则有点酸，但酸味还能增加你的唾液呢。
吃了我们苹果，我保证让你流连忘返！哦！对了，我们的身体内还含有丰富的维生素、碳水化合物和糖等等。
我们还是开心果呢！你一吃保你心情舒畅，笑口常开。
我们不仅是开心果，还是美容减肥食品，假如你每天吃一个苹果，我们保证让你的脸蛋红红的、嫩嫩的。
我们还能被做成苹果醋，你刚喝上一口，那味道酸酸甜甜的，真是好喝极了！我们还能被切成苹果干泡水喝：你刚把我们扔到热水里，我们就会像撒了欢儿的孩子似得美美地开始洗热水澡了！此时，你的屋子里肯定弥漫着沁人心脾的香气。
亲爱的读者朋友，听了我们苹果的介绍，你是不是都按捺不住内心的欲望，想吃我们了？那你还等什么呢？赶快来购买我们吧！ 街道旁的小院里种着几棵香蕉树，那里是我们的乐园。
几棵香蕉树仿佛是我们忠实的朋友，天天伴随着我们。
远远看去，香蕉树仿佛是一位亭亭玉立的仙子。
树的主干挺直，光滑，蕉叶向四周伸展，仿佛是西游记里的芭蕉扇。
这些巨大的“扇子”为我们遮阴挡雨，作用可真不少。
微风吹来，满园的香蕉树翩翩起舞，正向人们热情地招手。
每当四，五月份，香蕉树探出一个个紫色大苞，那就是香蕉的花蕾。
随着时间推移，花蕾展开，露出白色的小花芽。
仔细观察，那花芽竞是一条条小香蕉。
大苞去全展开了，一排排的香蕉像弯弯的月牙，整齐地排列着，美丽极了。
香蕉成熟时，清香扑鼻，令人沉醉。
