人教版四年级语文下册按课文内容填空
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四年级下册语文按课文内容填空第一课《滑翔机》1. 作者的尊称是_______。
2. 诗的标题是_______。
3. 诗中的水果有_______。
4. 诗中提到的一种动物是_______。
5. 诗中的白云是用什么来比喻的?6. 在诗中,作者通过________来表达对大自然的赞美之情。
第二课《种豆》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的豆子是由谁种的?3. 诗中的主人公是一个_______。
4. 诗中的豆子长得很_______。
5. 在诗中,作者通过________来描绘豆子生长的情景。
6. 通过这首诗,我们了解到了________。
第三课《小麦苗》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的主人公是一个_______。
3. 诗中的小麦苗被谁喂养?4. 诗中的小麦苗长得很_______。
5. 诗中的太阳是用什么来比喻的?6. 诗中通过________的描写,展现了大自然的生机与活力。
第四课《写字的地方》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的写字的地方是在_______。
3. 诗中提到的小鸟精确地停留在了_______。
4. 诗中通过________的描述,展现了作者眼中的宁静和美好。
5. 诗中作者利用了哪些修辞手法来描绘写字的地方?6. 通过这首诗,我们感受到了________。
第五课《旷野》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的旷野是用什么来比喻的?3. 诗中提到的一种飞鸟是_______。
4. 诗中通过________的描写,展现了旷野的辽阔和壮美。
5. 诗中作者利用了哪些修辞手法来描绘旷野?6. 通过这首诗,我们感受到了________。
第六课《大千世界》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中提到的是一种_______。
3. 诗中的坦克发出的声音是_______。
4. 诗中通过________的描写,展现了大千世界的繁华与热闹。
5. 诗中作者利用了哪些修辞手法来描绘大千世界?6. 通过这首诗,我们感受到了________。
部编人教版四年级下学期语文课文内容填空专项精选练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、根据课文内容填空。
1.一场秋雨一场寒,_____________________。
2._______________________,露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白,______________________。
4._______________________,万里长征人未还。
二、按课本内容填空。
1.《白桦》是一首现代诗,通过描写雪中白桦的____________________,表达了作者对___________之情。
2.诗歌常常表达了诗人________的感受,蕴含着________的想象。
通过本单元的学习,我知道了________________ 、______________等许多中国伟大的现代诗人。
我还知道一些外国伟大的诗人,如____________、______________等。
3.这些事——是永不漫灭的回忆:___________,__________,_________。
4.突然一阵风,好像____________,所有的绿就整齐地____________……5._________的枝头,_________潇洒,串串____________,________如画。
6.诗是__________,它源于______________的情感。
——华兹华斯7.诗是人类__________________________,诗给人类______________。
——艾青三、联系课文内容答题。
1.《宿新市徐公店》的作者是___朝诗人_____,诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_______________,_______________”。
2.《四时田园杂兴(其二十五)》描写农村人非常繁忙的诗句是“____________,____________”。
3.《乡下人家》按照房前屋后的_____顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_____顺序交叉描写,展现了乡下人家___________的乡村生活,也赞扬了乡下人家__________的美好品质。
[课后复习]四年级语文下册课文内容填空课文一:《小兔子乖乖》
第一段
小兔子乖乖,把门儿开开。
门儿开开,把我放进来。
第二段
锁儿锁儿,快快锁儿。
锁儿锁儿,别让别人进来。
第三段
你是我最好的朋友,我舍不得放你走。
你是我最好的朋友,我舍不得放你走。
课文二:《捉泥鳅》
第一段
小河里,小河里,有一群泥鳅。
捉泥鳅,捉泥鳅,不怕脏。
第二段
我把手伸下去,泥鳅急忙往下躲。
我把手伸下去,泥鳅急忙往下躲。
第三段
我用力抓住了一条,它滑溜溜的,像一块肥皂。
我用力抓住了一条,它滑溜溜的,像一块肥皂。
课文三:《小乌龟下山》
第一段
小乌龟下山,爬得慢。
爬呀爬,爬上山。
第二段
小乌龟爬呀爬,终于到了山的顶峰。
小乌龟爬呀爬,终于到了山的顶峰。
第三段
山的那边是田野,田野的那边是大海。
山的那边是田野,田野的那边是大海。
以上是《四年级语文下册》中的部分课文内容填空。
请同学们认真复习,巩固所学知识。
人教版最新四年级下册语文课文内容填空天天练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、把诗句补充完整。
1.__________,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,_____________。
2.梅子金黄杏子肥,_________________。
_________________ ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3.____________,________上青青草。
醉里吴音相媚好,_________?_______,______,________。
4.风雨送春归,________。
_______,________。
__________,__________。
_________,她在丛中笑。
二、根据所学内容填空。
1.浪潮越来越近,犹如千万匹_________,__________地飞奔而来;那声音如同__________,好像大地都被震得____________。
2.《一个豆荚里的五粒豆》中,那粒_________的豆粒最值得称赞,因为_________________。
3.有疑问很正常,有不懂的问题也不用担心,正如韩愈说的“___________,孰能无惑。
”4.神话中的“千里眼”让我想起了现在的________,“顺风耳”让我想起了现在的_________。
20世纪科学技术成就举不胜举,我们可以用诗句“_________________”来形容。
5.前半学期中,我们学习了几篇神话故事,其中我对《_________》印象最深,它让我懂得了_____________的道理。
6.____________,雪却输梅一段香。
7.八月里来雁门开,___________。
三、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴》(其二十五)中反映农村夏季景物特点的诗句是“________,_________。
”2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________,_________。
人教版四年级下册语文课文内容填空知识点专项练习班级:__________ 姓名:__________一、按原文填空(1)________,头高数丈触山回。
(2)________,复照青苔上。
(3)可怜九月初三夜,________。
(4)________,雪却输梅一段香。
(5)________,远近高低各不同。
(6)为学患无疑,________。
——宋陆《九湘》(7)博学之,________,慎思之,________,笃行之。
——《礼记》(8)智能之士,________,________。
——汉王充(9)人非生而知之者,________?——唐韩愈二、根据学过的内容填空。
1.美景,令人陶醉。
钱塘江大潮蔚为壮观:“浪潮越来越近,犹如___________,__________地飞奔而来”。
家乡的夜晚美丽温馨:“细细的溪水,流着___________,___________。
”2.古诗,回味悠长。
“___________,___________”描写了秋夜的美景;“___________,____________”饱含着对良将的期盼。
“ ___________,___________”宽慰了离别的友人;“_____________,___________”蕴含着深刻的哲理……3.精神,代代流传。
我们从“________,以堙于东海”中,看到了______的精卫;从“看道边李树_______,诸儿________,________”读出了________ 的王戎;我还敬佩__________的__________。
三、知识回顾。
1.写一句关于秋天的谚语:________,________。
2.小弟弟有问题总是不好意思问人家,怕别人笑话他。
我会用韩愈的“________”这句话来劝他。
3.“________三分白,________一段香”,卢鉞的这两句诗告诉我们的道理是________。
4.《观潮》一文赞美了________,抒发了作者________。
部编人教版四年级下学期语文课文内容填空过关专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、诗句、名言积累。
1.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
_______________,____________。
[《四时田园杂兴》(其二十五)]2.________________,溪上青青草。
____________相媚好,白发谁家翁媪?大儿____________,中儿_____。
最喜小儿_____,________________。
(《清平乐·村居》)3.风雨送春归,________。
已是____________,____________。
____________,只把春来报。
____________,她在丛中笑。
(《卜算子·咏梅》)4.默写《江畔独步寻花》([唐]杜甫)。
________________,____________________。
________________,____________________?5.诗是____________,诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青二、根据课本内容填空。
1.儿童急走追黄蝶,____________________________________。
2._____________________________________,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3.大儿________________,中儿__________________________。
最喜__________________,溪头_________________________。
4.天边的_________,向晚的_________,头上飞过的________,都是他们的好友,它们和____________一起,绘成了一幅______________、____________的田园风景画。
5.三月的桃花水,是春天的_______,是春天的_____________。
第一单元1、江面很(),越往东越宽,在雨后的阳光下,()这一层蒙蒙的()。
镇海古塔、中山亭和观潮台()在江边。
远处,几座小山在云雾种()。
江潮还没有来,海塘大堤上早已()。
大家(),()着,()着。
2、那条白线()地向我们(),逐渐(),(),()。
再近些,只见(),形成一堵两张多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得()起来。
3、霎时,浪头()西去,可是余波还在()般涌来,江面上()()。
过了好久,钱塘江才()了平静。
4、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像()。
顿时(),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。
5、雅鲁藏布大峡谷,()着雪山冰川和()的原始林海,(),()。
大峡谷的水,从固态的万年冰雪到()的温泉,从()、()到(),真是()。
大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的(),让人感觉如()。
6、河面很宽,()的水上没有一点()。
船平静地在水面()。
三支浆有()地在水里划,那声音就像一支()。
7、我们的船渐渐()榕树了,我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目()。
枝上又(),又许多根()到地上,()泥土里。
一部分树枝()水面,才远处看,就像一株大树()水面上。
8、榕树正在()的时期,好像把它的全部生命力()给我们看。
那么多的绿叶,一簇()另一簇上面,不留一点儿()。
那()的颜色,明亮地()着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在()。
9、起初周围是()的,后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们()拍掌,树上就变得()了,到处是鸟声,到处是鸟影。
大的,小的,(),(),有的(),有的(),有的在()。
10、这地方的火烧云变化极多,一会儿()的,一会儿()的,一会儿(),一会儿()。
四年级语文部编人教版下册课文内容填空过关专项题班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。
(1)写游览过的地方,可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的,重点写了________;《海上日出》是按照__________的顺序来写的,描绘了_______和_______海上日出的不同景象,展示了海上日出_________,文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
(2)《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期,晋察冀边区的少年______,聪明勇敢,_______本领高强,为了掩护_______干部,机智地同敌人作斗争的故事,歌颂了抗日根据地的儿童_________,________的优秀品质。
二、按原文将下面的语句补充完整。
1.渭城朝雨浥轻尘,___________________。
2.___________________,丰年留客足鸡豚。
3.孤帆远影碧空尽,___________________。
4.___________________,二月兰花盆里装。
5.___________________,驷马难追。
三、根据所学内容完成练习。
1.这些事——是永不漫灭的回忆:________,________,________。
《繁星(七一)》2.《铁杵成针》讲的是_____(人物)的故事,这篇课文告诉我们________________。
3.《独坐敏亭山》一诗中,诗人用“____”字表明“云”只有一片,用“____”字表明只有作者一人,表达了___________的心情。
4.儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。
当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时,诗人写道:“___________,__________。
”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事情时,诗人写道“______,_______,_______,________。
2022部编人教版四年级下册语文课文内容填空专项综合题班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。
1.一道残阳铺水中,____________。
可怜九月初三夜,____________。
2.《题西林壁》一诗中的“_____________,_____________”启示我们:观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。
3.从《雪梅》一诗中的“____________,_____________”可以看出事物都具有两面性,没有任何事情是绝对的,尺有所短,寸有所长。
4.“一场秋雨一场寒”的下一句是“____________”。
这告诉我们到了秋天,要注意保暖,添加衣服。
二、背诵与积累。
1.古诗乐园的小朋友们欢乐多。
看,这里有一个小朋友正在专注地捕蝉:意欲捕鸣蝉,_________。
还有一个小朋友在钓鱼:________,怕得鱼惊不应人。
那边有几个小朋友在放风筝:儿童散学归来早,________。
小溪边,有个小朋友在剥莲蓬:最喜小儿无赖,_________。
还有一个小朋友在追蝴蝶:儿童急走追黄蝶,_________。
2.填动物、植物名称。
(1)白(______)西风塞上,(__________)烟雨江南。
(2)四面(__________)三面(______),一城山色半城湖。
三、根据课文内容填空。
(1)《白鹅》一文中,作家_________写白鹅的高傲是从_________、_________、_________这三方面介绍的。
(2)本学期学过的课文中的人物有勇斗鬼子的_________、大公无私恪尽职守的_______________、为了胜利用胸膛堵住敌人机枪口的_________,还有为了王子甘愿化作泡沫的_________。
我们还了解了一些名胜和美景,游览过_____________,欣赏过大海边的_________;我们也了解了一些动物的习性和特点,如__________________《白鹅》等,真是收获颇丰。
四年级册下按课文内容填空(1——4单元)1、众鸟高飞尽,()。
相看两不厌,()。
2、湖光秋月两相和,(),(),()。
3、江南好,()。
(),(),()?4、漓江的水真静啊,():漓江的水真清啊,();漓江的水真绿啊,()。
5、桂林的山真奇啊,(),(),像老人,(),像(),奇峰罗列,();桂林的山真秀啊,像(),像(),色彩明丽,();桂林的山真险啊,(),(),好像一不小心()。
6、这样的山()着这样的水,这样的水()着这样的山,再加上(),山间(),江上(),让你感到像是走进了(),真是()。
7、一路迎着溪流,随着山势,溪流(),(),(),(),溪声也时时()。
8、这些石钟乳和石笋,形状(),再加上(),即使(),也很()。
9、在轻轻()的溪流的两岸,满是高过马头的野花,(),像(),像(),像()。
10、(),长河落日圆。
11、几行红叶树,()。
12、落木千山天远大,()。
13、(),带雨云埋一半山。
14、(),海上明月共潮生。
15、在我国的无数名山中,有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳,它们是东岳(),西岳(),南岳(),北岳(),中岳()。
16、母亲常安慰家里人:“一个人只要活得()、(),就等于()。
”17、言必信,()。
18、与朋友交,()。
19、(),勿施与人。
20、精诚所加,()。
21、爱人者,();敬人者,()。
22、老吾老,();幼吾幼,()。
23、非常地相信叫(),对自己怀有信心叫(),履行自己的诺言叫(),讲究诚实和信用叫()。
24、突然,一只幼龟把头探出巢穴,却(),似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟()时,一只嘲鸫突然飞来,它有尖嘴()幼龟的头,()把它拉到沙滩上。
25、不久,成群的幼龟从巢口()。
黄昏的海岛,阳光仍很()。
从龟巢到海边的一大段沙滩,(),()的幼龟(),很快引来许多食肉鸟,它们可以()了。
这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的()。
不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,()。
四年级语文下册按课文内容填空
1.《独坐敬亭山》是_____朝诗人________写的,表达了诗人_________的心情,其中“厌”字解释为______________,“闲”字解释为_____________。
2、《望洞庭》作者__ _朝代___ _,这首诗描写了(什么时候)(什么地方)的美丽景色,表达了作者。
在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作,用比喻洞庭湖。
3.《忆江南》是一首,“忆江南”是名,是_____朝诗人________写的,其中写景的句“,_ ”“能不忆江南?”的另一种说法__ ___ _ 。
诗中的“谙”字读音_______ ,解释为____________ 。
4.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是________________________;这句话的意思是_______________________;,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下____________,此句为全文的____________句。
下文就围绕这一名句,分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。
这样的美景让人仿佛走进了____________的画卷,真是“______________ ____”
5.《记金华的双龙洞》的作者是_________,作者去双龙洞的路上看到_____ ___,听到
____________;本文作者是按_________________________顺序记叙的。
游览的顺序依次是________、___________、__________、________、、________。
6.《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是______________ ________。
7、父亲教导我做万年牢,就是要。
无论。
8.哈默随着逃难的人来到________________,受到镇上人们的_________,当镇长给他食物时,他却要__________________________________,表现了他________________________的可贵品质。
哈默用_________________维护了个人的尊严,同时赢得了_________________。
9、《自然之道》让我们懂得:。
10、黄河是中华民族的,后来黄河变了,成了中华民族的。
11.雷达的天线就像蝙蝠的_______ ___。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠的__ _____。
雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。
我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为_____________________________ _________。
12、科学家们探究的秘密,从中得到启示,发明了。
13、《夜莺的歌声》一课中,“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指。
课文中的“小夜莺”指,我们知道小夜莺是这样一个孩子:。
14.《一个中国孩子的呼声》作者是_________,以_____________形式来写的。
雷利的呼声是_____________________ ____。
15.《乡村四月》的作者是____代的_________。
诗歌描写了_________和_________________的情景。
能反映乡村四月人们忙碌的诗句是“________ ___,______ _____”。
从“”“”这两个词充分说明了农民的劳动繁忙紧张,作者对劳动人民的同情之心和赞美之情也体现无遗。
我能从“_______________,_______________ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
16、《四时田园杂兴》是朝写的,诗中描写农民热烈劳动场面的是诗句是“_______________,_______________ ”,赞扬农村儿童的诗句是“_______________,_______________ ”诗句中“傍”的意思是。
我能从“____________,_______________”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
17.《渔歌子》的作者是_____代的__________,这首词中描写美景的诗句是:“_______________,_______________ ”我能从“_______________,_______________ ”感受到作者悠闲自得之情。
18. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了_______敢于挑战权威的事,他是一个______的人。
19.“鱼游到了纸上”在文中出现了_____次,“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是________。
那位青年静静地画着,他有时__________,把金鱼的每个部位_________地画下来,像_____ ___那样细致;有时又___ _____,很快画出金鱼的______,仿佛金鱼在_ 。
20.这学期我们学的两则寓言是___________、_______________ ,《纪昌学射》告诉我们_______________________ __的道理。
《扁鹊治病》警示人们要___________________________________________,否则后果将不堪设想。
21.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏___________ ,不屈不挠,为民造福的伟大精神。
22.人的生命是_____的,可是,为______________是无限的。
我要把________________ ,投入到______________________________。
23.盲姑娘只能用触摸,用感受。
、《触摸春天》,告诉我们:谁都有,谁都。
24、《生命生命》从、、几件小事展示生命的意义,教育我们:虽然生命是短暂的,但是,。
25、这就是我的生命,单单属于我的。
我可以,也可以。
26、努力挣扎,有强烈求生欲望的小飞蛾让我大感到:
茁壮成长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了,在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是。
27、罗丹是。
在工作时表现出对工作的态度和对艺术的精神值得我们每个人学习。
罗丹创作的《》、《》等人物雕塑,深受世界各国人民的喜爱。
罗丹说:“。
”
28、伽利略是著名。
在过程中,表现出精神。
29、《父亲的菜园》一文按顺序写的,赞扬父亲的品质。
30《渔夫的故事》中渔夫用战胜魔鬼。
告诉人们:
31、《渔夫的故事》选自古代著名的民间故事集《》,这本书又叫《》,由个小故事组成的。
其中著名的故事还有、,这本书被誉为世界民间文学创作中的“”。
32、《永生的眼睛》,启示我们:以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。
永生弘扬了“关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传、永不泯灭”。
33、《生命生命》教育我们:要懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,要让有限的生命,体现出无限的价值。
34、《花的勇气》,激励我们:在人生的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
35、通过这期的学习了我认识哪些人物?
二、写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
()
2、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
()
3、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
()
4、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?()
5、人们都说:“桂林山水甲天下。
”()
三、判断下面句子用了什么修辞手法。
(1)人们都说,黄河是中华民族的摇篮。
()
(2)这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
()
(3)这些树叶难道不是从树上飘下来的吗?( )
(4)飞机在空中灵活地做着各种动作:时而盘旋上升,时而俯冲下降,时而翻着跟头,时而侧身飞行……()
(5)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。
()
(6)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。
()(7)可是如今频频发射的导弹,把星星的家园搅得很不安宁。
()
四、加上标点符号。
(1)他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔
(2)大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来我们是中国人我们爱自己的祖国
(3)他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子(4)人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了(5)向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊
五、仿写句子。
1、黄河是中华民族的摇篮。
是。
2、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
像。
3.小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。
4.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。
声、声、声充满了。
5.为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!。