读书成就未来 让梦想成真
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读书让梦想成真书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
正是人们对知识的渴求,对美好生活的向往,所以把读书当成实现自己梦想的阶梯从古时候就开始体现出来了。
泱泱大国历史文化传承几千年,我们通过阅读,考究,知道了中国历史的发展过程,文字文化的演变,读书所能带来的思想飞跃。
托尔斯泰曾说过“理想的书籍是智慧的钥匙”,阅读必能让你梦想成真。
读书就是把书本知识转换为自己的,难道读书就真的可以梦想成真吗?但是我知道,不读书你肯定不能实现梦想。
从三皇五帝到如今,文字的历史文化已经有5000多年了。
有了文化,就有学习,再会有积累,才会有走在成功路上的机会。
从夏朝开始就出现了甲骨文,开起了人们对知识的交流与沟通,也就俗称为相互学习。
从而出现了各种各样的谋士(知书达理的人)就如姑胥一样的人士。
难道我们可以说这些人就是天生这么厉害吗?不是的,没有后天对群书的涉猎,没有万事万物的了解,他们掌握不了这样的能力。
到商朝的后期,文字上记载的东西越来越多,从而学习的东西就越来越多了,就有了更多的奇人异士。
古人云:“积财千万,无过读书。
”读书可以明理得道、修身养性。
身心合一的阅读历程,赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。
在周朝(东周,西周,春秋,战国)中间的通过对世间群书的涉猎而闻名的能人异士,大家俗知的人就有很多了,就如周有姜子牙,周武王。
春秋战国时期出现了我们到迄今为止都非常崇拜的孔子,庄子等。
也在这一时期有了历史上的百家争鸣的局面。
让人惊叹的秦汉的时期,我们的祖先曾设计出一整套完备而行之久远的制度,让读书成为国人治国安邦的进阶。
这个时期开始了用考核和推荐的方式来选举地方上面的能人,没有品德和才能的人是不会有多大的出息的,但是那时候对品德的考虑,都来来至于对前人的模仿而得出的结论。
没有去读书也就不会有突出的才能,也就不会被当时的掌权者看中而有所作为。
三国时期对知识的重视体现就更明显了。
大家最熟悉了解的人才,如曹操乃政治家,文学家,书法家;诗人,军事家;周瑜乃军事家,音乐家;诸葛亮乃政治家,思想家,发明家,散文家,书法家;这些都是可以说饱览群书的人,在中国历史上留下光辉灿烂的一页,这也是让后人为之感叹的原因。
阅读点亮梦想书香筑梦未来
阅读是一种非常重要的能力,它不仅可以帮助我们获取知识,还可以激发我们的想象力和创造力。
在现代社会中,阅读已经成为了一种非常重要的技能,它可以帮助我们更好地适应社会的变化和发展。
阅读可以点亮我们的梦想。
通过阅读,我们可以了解到世界上的各种各样的事物和现象,这些知识可以帮助我们更好地认识自己和世界。
同时,阅读还可以激发我们的想象力和创造力,让我们能够更好地发掘自己的潜力和才能。
因此,阅读是实现梦想的重要途径之一。
书香可以筑梦未来。
阅读不仅可以帮助我们获取知识,还可以培养我们的思维能力和语言表达能力。
这些能力对于我们未来的发展非常重要,无论是在学习还是工作中,都需要具备良好的思维和语言表达能力。
因此,阅读可以为我们的未来发展打下坚实的基础。
阅读还可以帮助我们更好地适应社会的变化和发展。
在现代社会中,科技和信息的发展非常迅速,我们需要不断地学习和适应这些变化。
而阅读可以帮助我们获取最新的信息和知识,让我们更好地适应社会的变化和发展。
为了更好地发挥阅读的作用,我们需要养成良好的阅读习惯。
首先,
我们需要选择适合自己的阅读材料,这样才能更好地吸收知识和信息。
其次,我们需要有规律地阅读,这样才能保持阅读的习惯和兴趣。
最后,我们需要不断地反思和总结,这样才能更好地理解和应用所学的
知识。
总之,阅读是一种非常重要的能力,它可以帮助我们点亮梦想,筑梦
未来。
我们需要养成良好的阅读习惯,不断地学习和适应社会的变化
和发展,才能更好地实现自己的梦想和目标。
读书成就梦想作文读书成就梦想作文(通用17篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的读书成就梦想作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读书成就梦想作文篇1高尔基说过,书是人类进步的阶梯,是终身的伴侣,是最真挚的朋友。
是呀,一本本书,多像一级级台阶呀,人们能够顺着它一步步走向智慧与成功;又多像一位良师益友,与你谈心,教会你做人的道理。
书,是甘泉,给我们饥渴的心灵以滋润;书,是一对梦想的翅膀,让我们在理想的天空翱翔。
如弥尔顿所说:“一本好书是一个艺术大师宝贵的血液,是超越生命以外的生命。
”是啊,阅读书籍可是许多大师成就梦想的重要一笔呢!瞧,阅读多么宝贵呀!居里夫人相信大家都不陌生吧,她凭着对知识的不懈追求,终于成为了“镭的母亲”。
居里夫人原名玛丽。
她小时候经常在书中“沉醉不知归路。
”在中学时,正是因为她读书时全神贯注,把问题钩进腹中消化,成绩才能名列前茅。
只要一有时间,她就坐在小板凳上伏案读书。
姐妹们看她专心致志的样子,觉得很好笑,又想测测她读书时是否专心,便出了一个主意:在她身后把几张椅子垒成一小座塔,她只要一不定心,动下身子,塔轰然倒塌,房间里必定凌乱不堪。
准备完后,大伙都捂着嘴巴偷笑着走开了。
时间一分一秒地过去了,小玛丽一直在动不动地看书,等她把书逐字逐句地研究完了才起身离开。
“轰隆”一声,把玛丽吓了一跳,回头瞥见伙伴们的坏笑和那堆椅子,也不说什么,若无其事地去另个房间学习了。
凭着她从小养成的顽强的毅力、良好的自制力以及极强的求知欲,终于取得了举世瞩目的成就因而万古流芳。
这种精神叫人折服。
读好书时的意境陶冶了我的情操。
有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。
好书让我写作文时驾轻就熟。
读书,让梦想成真培根说过:“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。
凡有所学,皆成性格。
”读万卷书,行万里路,人生是一次漫长的旅行,或许,只有当其中一段不知疲倦的旅途结束,站在终点的人才会发现,这一路上行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,可最感谢的,却是在最美好的年华读过一本最美好的书,是它给你指明了前进的方向。
幼年时,读书是在老师一声声督促中,在父母的责备中度过的。
从牙牙学语起,《三字经》、《百家姓》就已经开始学着背诵。
在学生时代,很多时候把读书与学习划上了等号。
所看的书全是与提高学习成绩有关,而那些真正自己喜欢的书籍却被父母或老师打上了“不务正业”的标签,读书完全是被限制在一个框架中,没有发自内心的喜欢,自然就不会积极主动的去阅读。
稍长,开始逐渐懂得读书的重要性,知道“万般皆下品,唯有读书高”。
进入大学,当人生开始迎来一个转折点时,就会开始为自己的未来而计划。
还记得大三那年,每个同学都似乎不再是以往嘻嘻哈哈的模样。
当处于这一迷茫时期时,就业或者考研的压力自然就落在自己的肩上。
图书馆从早到晚都会有人在努力的看书。
那时候的我开始知道读书的意义。
读书不再是等同于好成绩,而是意味着未来。
工作后,迎来了人生真正的独立,因各种日常繁琐拖赘,才发现能“偷得浮生半日闲”静下心来读书,实属不易。
但即便如此,也从未想过要放弃读书。
如果说人生是一次次不断登高的过程,那么书籍就是脚下的基石,书读得越多,基石越厚,那我们就站的越高,才能看见更多、更远、更美的风景,为此而不断拼搏。
书可以作为闲暇消遣,充盈时日,可是有人却也认为书可以陶冶人的情操,培养人的气质,不可不读。
苏轼总结道:“腹有诗书气自华”,这是一种书卷气的自然流露。
黄庭坚则认为,“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。
”真是这样的吗?三日不读书便会语言无味?想我不曾静心研读又何止三日,真是汗颜,希望所出文字不要索然无味,淡然如水才好。
读书点亮梦想阅读成就未来
读书是一种美好的体验,它可以让我们开阔眼界,增长知识,提高思维能力,更重要的是,它可以点亮我们的梦想,让我们的未来更加光明。
读书可以让我们拥有更广阔的视野。
通过阅读,我们可以了解到不同的文化、历史、社会和科学知识,这些知识可以让我们更好地理解世界,更好地认识自己。
读书可以让我们看到更多的可能性,让我们的思维更加开放,更加灵活。
读书可以让我们增长知识。
知识是人类进步的基石,只有不断地学习和积累,才能不断地提高自己。
通过阅读,我们可以学习到各种各样的知识,包括历史、文学、科学、艺术等等。
这些知识可以让我们更加聪明、更加有智慧,让我们在生活和工作中更加得心应手。
读书可以提高思维能力。
阅读需要我们不断地思考、分析、推理,这些过程可以锻炼我们的思维能力。
通过阅读,我们可以学会如何思考问题、如何分析信息、如何做出决策。
这些能力可以让我们在面对各种复杂的问题时更加从容、更加自信。
最重要的是,读书可以点亮我们的梦想,让我们的未来更加光明。
通过阅读,我们可以了解到各种各样的人生经验和成功故事,这些故事可以激励我们追求自己的梦想。
读书可以让我们更加自信、更加坚定,让我们相信自己可以实现自己的梦想。
读书是一种非常重要的活动,它可以让我们拥有更广阔的视野、增长知识、提高思维能力,更重要的是,它可以点亮我们的梦想,让我们的未来更加光明。
因此,我们应该把读书作为一种习惯,不断地学习、不断地进步,让自己的人生更加精彩。
读书点亮梦想阅读成就未来读书点亮梦想,阅读是一种非常重要的能力。
通过读书人们能够获得丰富的知识,扩大自己的视野,提高阅读能力和思维能力,从而更好地适应社会的需要,实现自己的梦想。
读书的重要性不言而喻,然而如何对阅读给予更多的关注和重视,让更多的人能够获得阅读的满足和成就成为了一个值得探讨的问题。
首先,阅读是一个需要耐心和毅力的过程,要想把一本书读完,需要有较好的时间管理能力和自我控制能力。
但是,即便是获得了这些能力,也会面临阅读疲劳的问题。
如何克服阅读的疲劳和持续阅读,是非常必要的。
实际上,在阅读过程中适当地喝点水、伸懒腰、眺望窗外等方法都可以有效地缓解阅读疲劳,使读者更加愉悦地享受阅读过程。
其次,阅读还需要选择适合自己的读物,阅读不是要追求数量而是要注重阅读的质量。
通过选择自己感兴趣的读物,并且选择适当难度的读物,可以更好地提高自己的阅读能力,也能更全面地获取知识和吸取思想。
值得注意的是,在选择读物时,不一定要追求权威,更重要的是读者自我认可的读物。
因为当阅读成为一种自我认可、自我满足的活动时,才能更好地获得阅读的成就和乐趣。
最后,阅读不仅是独立思考和学习的关键技能,还是未来拓展职业和社交圈的重要道路。
例如在职场中,拥有阅读技能的人更容易提高自己的能力,而阅读也是开拓眼界的必要手段。
正是因为书中有许多你没有想过的内容,从而更容易打造自己独特、有深度的思考方式。
同时在社交圈中,阅读也可以帮助我们拓宽自己的人际关系,增加话题和聊天的资料,构建更好的人际关系。
综上所述,阅读是一门让人受益终生的技能,它是开启成功之门的钥匙。
在艰难险阻的生活路上,我们需要通过阅读,增长知识、塑造领袖思考方式、寻求心灵契合和支持,以求突破自我并更好地实现未来的梦想。
读书成就未来的演讲稿5篇书是人类进步的阶梯,不管到什么时候,人类都不应该放弃对知识的渴求,不能让头脑丧失思考的能力,读书是人们未来的开端,让我们一起读书吧!下面给大家分享几篇读书成就未来的演讲稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!读书成就未来的演讲稿1尊敬的领导、老师、同学们:大家好!我演讲的题目是《我阅读,我成长》培根说:读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
读书是一种乐趣,一种享受,一种品质的变化。
读书使人开茅塞,得新知,养性灵。
因为书中有着广阔的世界,书中有着不朽的精神。
沧海变桑田,物换转星移,唯有书能经受住岁月的磨蚀并与世长存。
千百年来人类的文明正是有了书的记载,才使后人踩在前人的肩膀上不断前进。
阅读憾人心弦的名著作品,使我们每个人亲炙伟大的性灵教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向广阔的时空,让心灵沟通过去和未来。
我是一名从小就喜欢阅读的女孩,但由于家住贫困落后的牛营子大山沟里,父母又都没有文化,阅读对于我来说只是一种渴望,看到城里的姑妈的孩子来我家还带着连环画册,我就像馋猫见了小鱼,如饥似渴,想尽一切办法博得他们的喜欢,目的就是看到他的画册,走时能让姑妈把书留给我,后来姑妈也给我买书,可这根本满足不了我的阅读欲望。
上小学了,我们的学校图书室有书,可那是放在书架上的书,我曾多少次站在图书室的外边,梦寐那些书属于我,属于我的阅读时间。
老师了解了我的心思,借书给我,但我读书很慢,要很长时间才能读一本书,一年下来读不了几本书。
直到去年我上初中了,我终于第一次有了专职的语文教师,每周有了两节阅读课,学校也有了大的图书室。
我们不但课上阅读,课下老师还领我们阅读名著,教室还有了图书角,语文老师要求我们不再吃零食,每周省下的十元钱用来买书,特别是我们学校的语文阅读课采用的是高效阅读程序,经过一段时间的训练,我的阅读速度提高了。
高效阅读成了我获取知识的加速器,在阅读中获取知识,在高效中提高数量,在理解中获得质量。
书香让梦想成真演讲稿范文(3篇)书香让梦想成真演讲稿范文(精选3篇)书香让梦想成真演讲稿范文篇1亲爱的老师们,亲爱的学生们:大家好!童年是一个不败的季节,年轻的心总是喜欢编织最纯粹的梦想。
是我最珍贵的朋友,——,给我的梦插上了翅膀。
有了书,我灵魂的花园里到处都是绿草如茵,花香四溢,鸟语花香,群星闪耀。
我生命中的每一天都伴随着好书。
书摆在书桌上,书摆在床头,书每天还在我的脑海里!培根说,书是食物,所以读书就像品尝美食;雨果说,书是朋友,所以读书等于朋友聚会,互相交谈;高尔基是讲故事的导师,所以读书比导师认真的教学和指导要好。
当我年轻的时候,我喜欢读童话。
白雪公主、灰姑娘和卖火柴的小女孩是我最喜欢的角色。
当他们去世时,我会为他们担心,为他们祈祷。
他们开心的时候,我也和他们分享,希望他们能长久的保持快乐。
我随着故事哭笑不得,总是让爸爸妈妈百思不得其解。
随着年龄的增长,我喜欢的书也在变化。
我现在四年级,已经把目光投向了历史的长河,所以《资治通鉴》成了我最喜欢的课外读物。
这本书内容丰富,引人入胜,尤其是帝王将相的故事真的很吸引我。
它让我认识了仁慈的中国皇帝,无情的汉武帝,聪明的诸葛亮,忠厚老实的魏徵,与众不同的普通武则天读书带给我很多荣耀和惊喜。
记得有一次,看到朋友画的猫头鹰,脱口而出:“画错了,猫头鹰是没有牙齿的,当它吞下老鼠后,先把皮、肉、内脏消化掉,第二天再把骨头和毛吐出来。
”小伙伴吃惊地望着我问:“是真的吗?你是怎么知道的?”“是《十万个为什么》告诉我的。
”我自豪地回答。
有一次语文课上,老师讲完苏轼的生平时,问大家:“谁还知道有关苏轼的知识?”同学们都哑然了,只有我高高地举起小手,给大家讲了苏轼名字的由来。
同学们都向我投来羡慕的目光,我自豪极了。
有了这样的经历,我更爱读书了。
随着我阅读量的增加,我对读书也有所感悟:读书就像我们平时做运动一样,即放松了身心,又启迪了心智,一举两得,何乐而不为呢?同学们,都来读书吧!如果你喜欢上了读书,你就会发现,读书使我们快乐,读书使我们聪明,读书使我们高尚。
读书让梦想成真演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!我是今天的主讲人,我想和大家分享的主题是“读书让梦想成真”。
首先,我想问大家一个问题:你有没有曾经有过一个美好的梦想?是的,每个人的心中都有一个渴望实现的梦想。
不同的人有不同的梦想,但是无论什么样的梦想,只有通过努力和学习才能实现。
那么,如何实现自己的梦想呢?我相信,读书是实现梦想的最重要的一种方式。
通过读书,我们可以获取知识,开阔眼界,拓展思维,培养能力,从而实现自己的梦想。
首先,读书可以帮助我们获取知识。
知识是实现梦想的基石,没有知识就没有能力去实现梦想。
通过阅读各种各样的书籍,我们可以学到很多东西,了解世界,了解人类历史和文化,了解各个领域的专业知识。
有了这些知识储备,我们才能在实现梦想的道路上更加从容和自信。
其次,读书可以开阔我们的眼界。
通过读书,我们可以了解到不同的观点和思维方式,了解不同的文化和生活方式。
这样,我们就能够看到更大的世界,拥有更广阔的视野。
一个人的眼界决定了他的格局,只有拥有宽广的眼界,我们才能够更好地认识自己和世界,更好地实现自己的梦想。
再次,读书可以拓展我们的思维。
通过阅读不同类型的书籍,我们可以接触到各种各样的思维方式和观点。
这样,我们的思维就会变得更加灵活,更有创造力。
在实现梦想的过程中,我们可能会面临各种各样的挑战和问题,只有拥有强大的思维能力,我们才能够寻找到解决问题的方法,克服困难,实现自己的梦想。
最后,读书可以培养我们的能力。
读书不仅仅是获取知识,更是一种培养自己的能力的过程。
通过阅读,我们可以培养我们的思维能力、阅读能力、分析能力、创造能力和表达能力。
这些能力对于实现梦想来说都是至关重要的。
只有具备这些能力,我们才能够在实现梦想的道路上不断进步,不断超越自己。
在实现梦想的路上,读书是我们最重要的伙伴。
坚持读书,坚持学习,相信自己的梦想,我们就一定能够实现梦想。
最后,我想分享一段给我的启示:读书不仅仅是为了获得知识,更是为了成为一个更好的人。
阅读点亮人生,读书成就梦想演讲稿(9篇)阅读点亮人生,读书成就梦想演讲稿(精选9篇)阅读点亮人生,读书成就梦想演讲稿篇1亲爱的老师们,同学们:下午好!今天,我们隆重举行南街小学“创建书香校园,好书伴我成长”读书活动启动仪式,目的就是为了倡议我们同学多读书,读好书。
书,是人类智慧的结晶;书,是人类进步的阶梯。
读书,是一种心灵的“旅行”,读书,就是在和高尚的人“对话”。
阅读一本好书,能够启迪我们的智慧,开阔我们的视野,引导我们明理,陶冶我们的性情,丰富我们的心灵,点燃我们为实现理想而拼搏的信念,让我们更有机会拥有一个幸福快乐的人生……同学们,鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看做宝贝一样。
过年,鲁迅得到压岁钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。
鲁迅不但喜欢书,而且很爱惜书,看书的时候,总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏,藏桌子上不放书,脏手不翻书。
他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐的放在里面。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。
他读过的书浩如烟海,他购买的书,仅据《鲁迅日记》上的“书帐统计”,从1912年到1939年27年的时间里,就有九千多册。
鲁迅一生清贫,最大的.财产,就是他的宝贵的藏书了。
由于鲁迅先生勤苦读书,终于成为我国著名的文学家。
同学们,小小荷花汲取湖水的营养,为的是夏日的含苞怒放;嫩嫩的新芽,挣脱泥土的束缚享受明媚的阳光,为的是明天的茁壮成长;漂流的书籍,在你、我、他之间传递,为的是带领我们大家一起在知识的海洋里徜徉。
同学们,幽幽书香,点点墨香,与书为友,天长地久。
读书活动为我们施展聪明才智提供了难得的机遇和活力四射的舞台。
积极行动起来吧,同学们。
让每一位同学都亲近书,喜爱书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,在读书活动中,与大师对话,为精神打底,为人类奠基;与经典为友,与博览同行,开阔视野,从而享受学习的快乐、生活的快乐。
让浓郁的书香充盈我们的每个班级,让积极读书成为一道永恒而亮丽的风景线。
读书成就未来让梦想成真_榜样引领
编者按:爱读书不一定能成为名师,但名师一定爱读书、会读书,成就其独特的个性与气质的,其实正是深厚的读书底蕴。
那么,名师都读哪些书?他们有着怎样的阅读习惯?他们如何从阅读中汲取教育教学经验?让我们走近那些名师,听名师讲述他们的读书故事、读书心
得,一窥名师的专业成长之路。
华应龙简介江苏南通人,特级教师,首批“首都基础教育专家”,北京第二实验小学副校长,北京师范大学、北京教育学院兼职教授,先后参加了“苏教版”和“北师大版”国家义务教育课程标准试验教材的编写和审定工作。
读书、思考、教学、读书……华应龙的专业成长,很大程度上得益于读书。
因为爱读书,他迅速成长为当地为数不多的特级教师;因为爱思考,他从县城来到北京,走向更广阔的舞台;因为爱教学,他成为名师,并继续从书中汲取前行的力量。
“宇宙之大,粒子之微,地球之变,日用之繁,无一不用数学。
上完这节课,我们是不是感觉到学了数学就应该去应用呢……”凡是听过北京第二实验小学副校长华应龙课的人,都钦佩他融数学于生活、于游戏的能力,惊讶于他在让孩子动手玩的过程中,轻轻松松地爱上数学,并感受到数字与图形背后的学科魅力。
这是名师难以让人效仿的独特之处,更是一种教育本领、教育艺术。
而成就华应龙这种独特的,不能不从他早年的读书生活谈起。
“最难忘窗台上被风呼啦啦吹起的购书单”应龙爱买书,每月必去一次西单图书大厦,捧书而归,在办公室慢慢细读。
出差在外,一定要逛书店。
家徒四壁,八面来风。
回忆起小时候的家庭状况,华应龙如此形容。
困窘的经济环境,并没有影响华应龙成为一名好学生。
小学二年级时,他偶然得到了一本没有封面和封底的《十万个为什么》,并很快被书中的智慧所吸引。
那些源自日常生活的提问及背后原因的解答,让华应龙大开眼界,受《十万个为什么》的启蒙,他养成了凡事喜欢刨根问底的习惯。
这种习惯一直延伸到他的课堂上。
直到今天,他依然会在每节课前,不断反问自己:为什么要教,为什么这样教,一定是这样吗?因为不断的追问,他的课有思想,有创新,有文化,上得学生疯狂,同行热议。
“华粉”、“龙须”成千上万。
爱看书,也爱买书。
在乡村教学时,他最难忘的一幕,就是窗台上一块镇纸压着一摞用于购书的汇款单,透过来的烈风将之呼啦啦吹起。
那种情景,让他想起那句“春风不识字,何故乱翻书”,让他的内心充实而温暖。
而今,华应龙仍然爱买书,每月必去一次西单图书大厦,每次都要花掉三五百。
捧书而归,在办公室慢慢细读。
出差在外,他不逛公园,但一定要逛新华书店。
多年来,工资很大一部分用在买书上。
搬家北京时,卡车上可谓孔夫子搬家——尽是书,近8000本搬下车,引得街坊小孩子好奇地问:“叔叔,你家是卖书的吗?”
随着年龄的增长,加上繁重的教学和管理任务,华应龙放弃了打篮球,放弃了其他娱乐,唯独读书一直坚持着。
他没有买车,每天上下班的路上,他都会从口袋里拿出一本书翻看。
那本装在书包里的小开本《老子》,已经被翻得卷了页。
每页的空白处,写满了密密麻麻的感悟。
“有的人读书能读出很多东西,有的人却收获很少,其间的差距,主要在阅读的厚度上。
”华应龙说,对一本书阅读厚度的不同,往往影响对教学教育问题的理解。
读书得间,得意而忘言,才是真正的读懂、读透。
读书破万卷,关键在于一个破字。
而读“破”,就是反复阅读,细心品味。
遇到好文章,华应龙一般都读上三四遍,一读内容,二读结构,三读气度。
他喜欢周国平、吴非等人的文章,有种沉甸甸的厚重感。
鲁迅在《读书杂谈》中说,读书分两种,一种是职业的读书,一种是嗜好的读书。
华应龙眼里的读书,既是职业的,也是嗜好的,两者浑然一体,是一种生活,“这辈子怕是改不掉了”。
“你认为数学无趣,是因为你站在数学花园的外面” 数学课上讲述的华罗庚和侯宝林之间的轶事,其实是华应龙在汽车站捡到的一张旧报纸上读到的。
荷兰数学家弗雷登塔尔说过,任何一个其他的教育领域都不像数学那样,在无用处的目的与无目的的用处之间,有着如此之大的距离。
这种学科特性让有些人误以为,小学数学就是简单的计算,很好教。
在华应龙眼里,数学不是简单地告诉学生答案,而是激发学生的学
习兴趣,让学生爱学,真正体验到数学之美,让数学从外在“冰冷的美丽”转化为学生内在“火热的思考”,就像王兴斋在《乐学歌》所说的:乐是乐此学,学是学此乐。
而无论是“角的度量”、“我会用计算器吗”,还是“孙子定理”、“百分数的认识”,华应龙的课给人的印象,总是数学就在身边,数学很有趣、很好玩。
那么,他是如何做到这一点的呢?
一次,华应龙读完一本名为《创新启示录:超越性思维》的书,颇受启发。
这本书独创性地给出了包括极限思维、多米诺思维、偏移思维、扩散思维在内的一整套思维法则。
受之影响,他试着打破传统数学教学的定式,经常跳出问题看问题,如在教室后面架上摄像机,听听自己的课,如珍视学生所犯的错误,从那些哪怕微小的错误中寻找教育契机。
正是这种打破常规的思维方式,才有了课堂上精彩不断的生成。
“高妙的课堂设计不是教师凭空想象的,而是时时从生活中汲取营养,将生活资源为我所用,积极实施于教学的结果。
”在华应龙看来,开发生活资源的功力,显然就是从持久的阅读和思考中获得的。
在讲“四舍五入取近似值”一课时,他讲了数学家华罗庚和相声大师侯宝林之间的一段轶事。
熟悉的人物加上生动的故事,学生听得非常认真,教学效果特别好。
而这段轶事其实是华应龙1997年在海安县汽车站捡到的一张旧报上看到的。
认识朋友靠缘分,遇到好书、好文章也靠缘分。
这是华应龙总结出的又一条规律。
读书求知,这种人们的惯常看法华应龙有些不以为然。
他认为,读书是为了求不知。
只有读到不知,才说明阅读有了效果。
带着这种求不知的心态,他力求在课堂上让学生认识到自己的不足。
例如,“我会用计算器吗”一课,教科书是从按键介绍开始,5岁的孩子都会,学生也认为没什么好讲的。
为了让学生看到自己的不知,华应龙别出心裁地出了3道题,一步步将学生引向未知。
这应了华罗庚的那句话:“你认为数学无趣,是因为你站在花园外面。
”
持续的阅读才有对教育、对自己的不断追问正是不断的读书思考,华应龙渐渐在学生面前有了底气,有了一份淡定,有了如今课堂上的神采飞扬。
“读书为了求不知,也是听大师教诲,与朋友聊天,见贤思齐,增加底气。
”多年的读书经验,华应龙感觉,爱看书与不爱看书的教师,最明显的区别就是,爱看书的人在课堂上充满激情,有信心,有底气;而不爱看书的教师大多习惯于照本宣科,有些木讷,不敢敞开心扉应对学生的挑战。
读书不仅能增加一个人的阅历,更会提高一个人的修养。
华应龙透露,从中师毕业后,他到一所农村小学教体育,数学只是他的“副业”。
他也坦言,做了两三年老师,课堂语言仍是他的软肋,上课说话时还会紧张。
正是不断的读书思考,他渐渐在学生面前有了底气,有了一份淡定,加上不断的反思总结,最终有了如今课堂上的神采飞扬、意气风发。
读书不仅让人学得新知,另一大功效是宁静心态,宁静才能致远。
心绪不宁、特别烦的时候,华应龙喜欢拿起一本书,把自己封闭在文字的世界里,这让他很快忘掉一切。
他很喜欢人文社科类的图书,也喜欢唐诗宋词和外国诗歌,尤其是泰戈尔的诗,那首《当乌云被阳光亲吻》,他至今朗朗上口:当乌云被阳光亲吻,便成了天堂的繁花……
读书不只是丰富自我,还是成为教育家的必经之路。
华应龙说,从他的经历来看,不读书,他不会成为特级教师。
他家里的书柜摆满了三种书:教育类书籍、人文社科类书籍和数学类书籍。
而数学类书籍中,有许多与华罗庚有关。
因为看多了数学大师的教育故事和生活经历,讲课时,华应龙会随口溜出华罗庚的名言,或渲染课堂氛围,或启发学生思考,或画龙点睛。
读多了名家的著作,华应龙对教育有了越来越深的理解。
在一篇教育随笔里,他这样写道:应该像农民种地那样教书,要像农民那样不误农时,要像农民那样因地因物制宜,要像农民那样耐心等待,不做揠苗助长、贻笑大方的事,要像农民那样不责怪庄稼,而是反思自己,学生上课为什么不专心?作业为何总是出错?
基于这种不断的追问和反思,华应龙提出了“容错”——“融错”——“荣错”的“融错教育”理念,因为只有当学生找到错误的原因,自己醒悟了,才能真正解决问题。
而且,在融错的教育中,积淀下来的是孩子创新的人格和百折不挠的意志品质。
华应龙告诉记者,来北京之前,他有机会去《江苏教育》杂志社工作,但他最终选择了三尺讲台,因为“我爱孩子,爱小学数学”。
而随着持续的阅读以及对教育、对自己的不断追问,他对孩子的感情与日俱增,对教育的理解愈加深厚。
而总结自己的专业成长之路,华应龙画出了一个读书、思考、教学、读书的无限循环。
他说,多年的读书成就了现在的他,而未来的他也必将从读书中汲取动力。
这就像奇妙的生活,有时候走了很远之后,会发现,自己又回到最初的原点。