未到校学生情况记录表

（12月份）辅导学生记录表
辅导学生记录表
学困生转化情况记录表
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（12）月份辅导学生记录表
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学困生转化情况记录表。

查课情况记录总结查课情况记录总结一、背景介绍查课是指对学生的出勤情况进行检查，以确保学生按时到校上课。

在学校管理中，查课是一个非常重要的环节。

通过对学生出勤情况的记录和统计，可以帮助学校及时发现出勤问题，并采取相应措施加以解决。

二、查课方式1.手工记录手工记录是最传统的一种查课方式。

教师在每堂课开始时，会在考勤表上记录每个学生是否到齐，并在下课后将考勤表交给班主任进行汇总。

这种方式需要教师花费大量时间和精力进行手动操作，容易出现错误。

2.电子考勤系统随着科技的发展，越来越多的学校开始采用电子考勤系统进行查课。

这种系统可以通过扫描二维码或刷卡等方式快速准确地记录每个学生的出勤情况，并自动上传至系统中。

使用电子考勤系统可以大大提高工作效率，减少人为错误。

三、查课数据分析1.出勤率分析通过对每个班级每个学期的出勤率进行分析，可以了解学生的出勤情况，发现出勤率低的学生，并采取措施帮助他们提高出勤率。

同时，还可以根据不同班级的出勤情况，进行比较和分析，找出存在的问题并加以解决。

2.迟到早退分析除了记录学生是否到齐外，还需要记录学生的迟到早退情况。

通过对迟到早退数据进行分析，可以了解学生在哪些时间段容易迟到早退，并采取相应措施加以改进。

同时，还可以对迟到早退严重的学生进行个别跟踪和帮助。

四、查课工作中存在的问题1.人为操作错误在手工记录考勤表时，容易出现人为操作错误，如漏记录或误记录等问题。

这种错误会影响数据的准确性。

2.考勤数据统计困难手工记录考勤表后，需要班主任将数据进行汇总统计。

如果班级较多或学校规模较大，则会增加工作量和难度。

3.电子考勤系统使用不便虽然电子考勤系统可以提高效率和准确性，但是在使用过程中也存在一些问题。

例如设备故障、网络信号不稳定等，会影响系统的正常使用。

五、改进措施1.加强教师培训为了避免人为操作错误，需要加强教师的考勤培训，提高他们的操作技能和注意事项。

2.推广电子考勤系统电子考勤系统可以大大提高工作效率和数据准确性，因此需要积极推广。

家访情况记录表模板范文一、学生基本信息。

姓名：[学生姓名]性别：[男/女]年级：[具体年级]班级：[具体班级]二、家访日期。

[具体年月日]，[上午/下午/晚上] [具体时间]三、家访教师。

姓名：[教师姓名]学科：[任教科目]四、家访目的。

1. 了解学生在家的学习和生活情况，加强家校沟通。

2. 反馈学生在学校的表现，包括学习成绩、课堂表现、人际交往等方面。

3. 探讨如何更好地促进学生的全面发展，针对学生存在的问题与家长共同制定解决方案。

五、家访过程。

# （一）家庭环境观察。

1. 一进门，就感觉这个家特别温馨。

房子虽然不大，但是布置得井井有条，到处都能看到孩子成长的痕迹，墙上贴满了[学生姓名]的奖状，看来这孩子在家也是个小骄傲呢。

2. 家里有个小书房，书架上摆满了各种各样的书，从经典文学到科普读物都有，看得出家长很重视孩子的阅读培养。

# （二）与家长的交流。

1. 学生在家的学习情况。

我先问家长：“[学生姓名]在家学习自觉吗？”家长无奈地笑了笑说：“哎，这孩子啊，有时候挺自觉的，能主动完成作业。

但有时候就像个小懒虫，得我们催着才肯动。

”我一听就乐了，这和在学校里有点像啊。

我就跟家长说：“在学校里也这样，他要是认真起来，那效率可高了，但一犯懒，就有点让人着急。

咱们得想个办法让他能一直保持积极的学习态度。

”家长还告诉我，他们给孩子制定了一个学习计划，每天规定好学习时间和休息时间。

我觉得这个方法特别好，就建议他们可以根据孩子的完成情况设置一些小奖励，像看一会儿电视或者吃点小零食之类的，这样能提高孩子的积极性。

2. 学生在家的生活习惯。

聊到生活习惯，家长皱了皱眉头说：“这孩子有点挑食，不喜欢吃蔬菜，就爱吃肉。

”我开玩笑地说：“这可不行啊，不吃蔬菜就像汽车没油一样，身体怎么能有劲学习呢？”家长被我逗笑了，说以后一定好好监督他。

我又问孩子平时有没有帮忙做家务，家长说偶尔会让他帮忙倒倒垃圾、擦擦桌子。

我就鼓励家长可以多给孩子安排一些力所能及的家务，这样既能培养他的责任感，又能锻炼他的生活能力。

学校因病缺课的登记与追踪方案目标本文档旨在为学校提供一份学生因病缺课的登记与追踪方案，以便有效管理学生的出勤情况，并及时采取必要的措施来帮助缺课学生恢复健康并补充课程内容。

登记方案1. 学生病假登记：- 学生或家长应在学生缺课前尽早向班主任或学校办公室提出病假申请。

- 病假申请应包括学生姓名、班级、病因、预计缺课日期和申请人联系方式等信息。

- 学校办公室应及时记录并确认病假申请，并将申请信息传达给相关教师和班主任。

2. 病假证明：- 学生在缺课期间需及时取得医生出具的病假证明。

- 病假证明应包括学生姓名、病因、确诊日期、医生签名和联系方式等信息。

- 学生或家长应在学生返校后将病假证明交给班主任或学校办公室备案。

3. 缺课记录：- 学校办公室应建立学生缺课记录，并定期更新。

- 缺课记录应包括学生姓名、班级、缺课日期、缺课原因和病假证明备案情况等信息。

- 教师应将学生的缺课情况及时反馈给班主任和学校办公室。

追踪方案1. 缺课通知：- 学校办公室应及时向缺课学生家长发出缺课通知。

- 缺课通知应包括学生姓名、缺课日期、缺课原因和重要课程内容等信息。

- 家长应在收到通知后尽快向学校反馈学生的病情及复课计划。

2. 学生返校：- 学生复课后，班主任应与学生进行谈话，了解其病情及学习进度。

- 如有需要，学校可安排辅导老师或同学帮助缺课学生补充课程内容。

3. 学生辅导：- 学校可以为缺课学生提供额外的辅导或补课机会，以确保其能够及时跟上课程进度。

- 辅导内容应根据学生的实际情况和课程要求进行个性化设置。

总结本文档提供了学校因病缺课的登记与追踪方案，旨在帮助学校有效管理学生的出勤情况，并提供必要的支持和帮助，以保证学生能够顺利完成学业。

以上方案应根据学校实际情况进行适当调整和执行，并与学生家长进行有效沟通，以达到最佳的教育效果。

五（1）班学困生家访记录记录老师:徐晓列第一次家访家访时间：2011年9月3日家访对象：邹友明家庭住址:丰乐新大街家访过程：邹友明是我们班的学困生，是一名留守儿童，随爷爷、奶奶衣食住行，现购房于丰乐新街，家庭教育几乎为零。

由于身边无父母监管，造成了贪玩，懒惰，做事马虎、迟缓的习惯，还不爱和同学老师交流，上课精力也无法集中，所以学习成绩极不理想。

通过上一学期的转化，进步不是很明显。

开学已两天了，邹友明还没到校，不知何原因？放学后，没回家，直接到新街他家，家里无人。

向邻居打听，说可能在对面的伯伯家。

又到对面他伯伯家，果真在那儿，他妈妈也在。

说明家访的目的后，妈妈说自己刚从外地回来吃酒，明天侄女结婚，还不知孩子的情况。

与他母亲反馈上学期的进步情况。

她的伯母讲了没到校的原因是脚扭伤了，不能到校。

母亲问长问短，给予了关爱，我给他拿去了新书，让他在家里预习，并教他怎样预习。

他定了目标：只要好点儿了就按时到校认真学习争取进步。

通过家访，作为老师我应该多了解学生的生活，多关心他们的生活，在学校里尽量多对他们在生活上和学习上给予照顾和关心，减轻家长的负担，帮助他们树立自信心，培养他们的学习兴趣，这样相信他们能够缩短与同学们之间的差距，从中品味到成功的喜悦。

第二次家访家访时间：2011年9月7日家访对象：董俊杰家庭住址：丰乐中学家访目的：董俊杰是这学期转入的学困生。

开学后通过了解发现他目光呆滞，课堂表现更为突出。

作业无格式，不知如何预习，每次检查预习，他的书很干净，没作任何批注，他上期考试成绩只有二十几分。

鉴于此，进行了家访。

家访过程：与伯母毛小琴询问孩子以前学习情况。

伯母说他的父母长期在外打工，孩子起先由爷爷在老家带，在一间民校读，成绩差的很。

后来，伯伯帮他转学到石朝一间民校去读，因基础太差，加上伯伯工作忙也没时间管，成绩还是那么差。

现在又转入我班，监管人变成了伯母，伯母丰乐中学医务室工作，也很忙。

当我和她谈孩子的情况时，作为工作人员，态度很好，但满脸的无奈，说他基础太差，不知怎样管。

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官寨乡留守儿童一生一档资料目录留守儿童姓名：帮扶教师姓名：贵州省农村留守儿童基本情况登记表统计单位：（盖章）填报日期：注：1.农村留守儿童：指因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁的农村户籍未成年人。

2.农村留守儿童年龄计算截止时间为2016年7月31日，各年龄段农村留守儿童按排查时实际年龄划分和填报。

选择项目在（）中划“√”。

3.患病：指患有重特大疾病。

4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的，在相应填报内容中划“—”。

5.监护情况评估：①较好：委托监护人较好履行监护职责，留守未成年人生活、教育、身心健康等方面得到较好保障；②一般：委托监护人能基本履行监护职责，未成年人生活、教育、身心发展等方面得到基本保障，但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。

③差：无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护人监护教育能力不足，留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障，容易出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。

6.辍学：义务教育阶段辍学的农村留守儿童；不在学：14岁至16岁完成义务教育后未在学的农村留守儿童。

留守儿童登记卡不详项目情况说明附件1：毕节留守儿童关爱联系卡学校名称：填表时间：2012年月日编号：注：1.本卡由留守儿童家庭所在村（居）委会配合辖区学校填写，应实事求事准确填报。

2.学校对辍学生进行劝返工作至少两次，在第二次劝返后第三天仍未到校的向中心校报告，中心校接到报告后24小时内向乡镇政府报告。

3.配合乡镇政府继续做好跟踪劝返工作。

4.本表一式四份，乡镇政府、中心校、村（居）委会和学校各一份。

委托监护协议书因外出务工（经商），不能履行对孩子的监管责任，经与共同协商，其愿作为孩子的委托监护人，在监管期，按照家长，监护人责任，负责孩子的安全管理、生活料理、关心学习和身心健康。

受监护人情况如下：1、姓名：性别：出生年月：就读学校和班级：2、姓名：性别：出生年月：就读学校和班级：3、姓名：性别：出生年月：就读学校和班级：4、姓名：性别：出生年月：就读学校和班级：本委托书委托人、受委托人各一份，乡、村、学校档案各存一份。

第一篇、在校表现优秀证明表学生所在院校学生工作处出具该学生在校现实表现及有无无违纪违规证明届毕业生在校期间现实表现证明第二篇、在校期间现实表现学生所在院校学生工作处出具该学生在校现实表现及有无无违纪违规证明xx同学在校期间现实表现xx，男，汉族，中共党员，xx年x月x日出生，籍贯xx，身份证号，2010年9月-2014年7月在我校学习，系专业学生，该同学的主要表现如下在思想政治上，政治立场坚定，具有较强的政治理论水平该同学始终坚持用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在重大原则问题上旗帜鲜明。

能够适应时代的变化和工作的需要，不断加强政治知识学习，适应能力强。

具有较强的大局意识、责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。

学习中能够摆正态度，严格要求，为人正派，遵纪守法，尊重老师，团结同学。

并能结合工作实践不断克服自身不足，牢固树立创新意识和超前意识，不断进取，各科成绩均取得了较好成绩，得到了老师和同学的认可。

在工作上，该同学曾任核技术与化学生物学院团委学生会办公室主任，能够服从集体和老师的安排，为人踏实稳重，责任心强，有着强烈的集体荣誉感和良好的团队合作精神，想问题、做事情能从大局出发，以集体为重。

做事积极主动，迎难而上，不怕苦，不怕累。

该同学能坚持多渠道、多方面地加强学习，充实知识、拓展自身能力，不断完善和提高自身的理论结构和学业水平。

学习上，该同学学习认真刻苦，学习成绩好，曾获得国家励志奖学金且多次获得校奖学金，已通过国家英语四级考试和国家计算机二级考试。

生活上，该同学严格遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，能勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信。

平日里乐于助人，积极营造和谐的人际关系，深受老师，同学的认可与赞同。

同时，该同学能积极参与学校组织开展的各项文体活动，表现突出。

2014年7月1日第三篇、关于XXX同学现实表现情况的证明学生所在院校学生工作处出具该学生在校现实表现及有无无违纪违规证明关于刘晓维同学现实表现情况的证明一、思想品德在思想上，该生2012年正式加入中国共产党，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导。