人教2013版英语二年级上册(一年级起点)

（一年级起点）二年级上册歌谣和歌曲Unit 1Lesson 1, A & CI’m so happy.Can you see?Come and meet my family. My father, my mother,My sister, my brother, Grandfather, grandmother, And me!补充歌曲Who is he? Who is she? They are all my family. He’s my father. She’smy mother.She’s my sister. He’smy brother.Who is he? Who is she? They are all my family. Unit 2Lesson 1, A & CShe is a girl. She ismy classmate.He is a boy. He is my friend.I like them. They like me, too.She is a woman. She ismy mother.He is a man. He is my father.I love them. They love me, too.补充歌曲Look! There’s a girl. What’s her name?Her name’s Lily.She’s my friend.And there’s a boy.What’s his name?His name’s Andy.He’s my friend, too.Unit 3Lesson 1, A & CHe is big and he is tall.He is handsome, too.He’s a great boy.I’m great, too.l ower is in the grass.Unit 1father 父亲；爸爸（4）mother母亲；妈妈（4）brother兄；弟（4）sister姐；妹（4）grandmother（外）祖母（4）grandfather（外）祖父（4）who谁（5）he 他（5）she她（5）Unit 2classmate同班同学（12）friend朋友（12）woman女人（12）girl女孩（12）man男人（12）boy男孩（12）look看；瞧（13）his他的（13）name名字（13）her她的（13）or还是（14）Unit 3big大的（20）tall高的（20）pretty漂亮的，可爱的（20）thin瘦的（20）short矮的（20）handsome漂亮的，英俊的（20）new新的（21）does（助动词）（21）Unit 4bookshop书店（30）zoo动物园（30）school学校（30）supermarket超市（30）park公园（30）hospital医院（30）go去（31）to向，朝（31）Unit 5grass草（38）tree树（38）单元词汇表（注：红色词为本册的重点词汇）f l ower花；花朵（38）boat小船（38）lake湖（38）hill小山（38）Unit 6Christmas圣诞节（46）Father Christmas圣诞老人（46）Christmas tree圣诞树（46）card贺卡；明信片（46）present礼物（46）New Year新年（47）merry高兴的；愉快的（46）too也；又（46）here这儿（46）for（表示接受某事物或从某事物中获益的人）（46）thank谢谢（46）happy快乐的；幸福的（47）Bbig大的（20）boat小船（38）bookshop书店（30）boy男孩（12）brother兄；弟（4）Ccard贺卡；明信片（46）Christmas圣诞节（46）Christmas tree圣诞树（46）classmate同班同学（12）Ddoes（助动词）（21）Ffather父亲；爸爸（4）Father Christmas圣诞老人（46）f l ower花；花朵（38）for（表示接受某事物或从某事物中获益的人）（46）friend朋友（12）Ggirl女孩（12）go去（31）grandfather（外）祖父（4）grandmother（外）祖母（4）grass草（38）Hhandsome漂亮的，英俊的（20）happy快乐的；幸福的（47）he他（5）her她的（13）here这儿（46）hill 小山（38）his他的（13）hospital医院（30）总词汇表（注：红色词为本册的重点词汇）。

Lesson 2教学目标：1.复习上节课的单词。

2.能够听懂，会说有关询问和回答人物身份的功能句：Who is he /she? He/She is………..。

一．轻松热身1.Greeting.Hello, boys and girls.Nice to see you.How are you ?2.Game. “Billy says: Touch your nose/ eyes……..”3.复习单词和歌谣。

A．出示PPT，伴随录音说唱歌谣。

B．教师出示单词卡片和图片“What’s this?”复习单词mother ,father, grandmother, grandfather, brother, sisther. 二．呈现新知A．出示主情景图，整体感知请学生观察图片并回答：教师：our friends are showing their family photos. Let’s take alook. Who can you see?教师：What are they talking about?B.对话的学习与操练1.出示A项图片，听音理解对话。

2.再次听音，指认跟读人物对话。

3.板书并教授功能句。

4.角色朗读（师生，生生）C．功能句的巩固与操练。

1.操练she/ he.(对比区分she/he)1)课件呈现学生喜闻乐见的卡通人物，看图说she/he.2)请男女生各四名，让学生辨别she/he.2.游戏1）动物头饰扮演家庭成员及老师学生相互问答：“Who’s he? Who’s she? He’s …….. She’s……..”2 ) 让学生拿出自己的家庭照片在组内进行问答操练。

3）班内展示：随机选一个学生，让其将照片放在实物投影下展示，其他学生举手提问，该生进行回答。

3.学唱歌曲“54页Unit 1的补充歌曲”1）看图欣赏歌曲，感受歌曲大意。

2）再听歌曲，看歌词尝试跟唱。

3）听录音，跟唱歌曲。

人教版一年级起点小学英语二年级上（英语单词表，带发音）Unit 1Unit 2father英音 [ˈfɑːðə(r)]美音 [ˈfɑːðər]n. 父亲，爸爸；神父；祖先；前辈 vt. 发明，创立；当…的父亲mother英音 [ˈm ʌðə(r)]美音 [ˈm ʌðər]n. 母亲；大娘；女修道院院长 vt. 生下；养育；像母亲般关怀或照管 adj. 母亲的；出生…brother英音 [ˈbr ʌðə(r)]美音 [ˈbr ʌðər]n. 兄弟；同事；战友 int. 我的老兄！sister英音 [ˈs ɪstə(r)]美音 [ˈs ɪst ər]n. 姐妹；（称志同道合者）姐妹；修女；护士adj. 姐妹般的；同类型的grandmother英音 [ˈɡrænm ʌðə(r)]美音 [ˈɡrænm ʌðər]n. 祖母；女祖先 vt. 当…的祖母 vi. 当祖母grandfather英音 [ˈɡrænfɑːðə(r)]美音 [ˈɡrænfɑːðər]n. 祖父；始祖 vt. 不受新规定限制who 英音 [hu ː]美音 [hu ː]pron. 谁；什么人he英音 [hi; i ː; i; hiː]美音 [hi; i ː; i; hiː]n. 男孩，男人；它（雄性动物） pron. 他she 英音 [ʃi]美音 [ʃi; ʃi ː]n. 女人；雌性动物 pron. 她（主格）；它（用来指雌性动物或国家、船舶、地球、月亮等）classmate英音 [ˈklɑːsmeɪt]美音 [ˈklæsmeɪt]n. 同班同学friend英音 [frend]美音 [frend]n. 朋友；助手；赞助者woman英音 [ˈw ʊm ən]美音 [ˈw ʊmən]n. 妇女；女性；成年女子Unit 3girl 英音 [ɡɜːl]美音 [ɡɜːrl]n. 女孩；姑娘，未婚女子；女职员，女演员；（男人的）女朋友 n. （捷）吉尔man 英音 [mæn]美音 [mæn]n. 人；男人；人类；丈夫；雇工 vt. 操纵；给…配置人员；使增强勇气；在…就位boy 英音 [b ɔɪ]美音 [b ɔɪ]n. 男孩；男人look英音 [l ʊk]美音 [l ʊk]vt. 看；期待；注意；面向；看上去像 vi. 看；看起来；注意；面向 n. 看；样子；面容his 英音 [h ɪz]美音 [h ɪz; ɪz]pron. 他的name 英音 [ne ɪm]美音 [ne ɪm]n. 名称，名字；姓名；名誉 vt. 命名，任命；指定；称呼；提名；叫出 adj. 姓名的；据以…her 英音 [h ə(r)]美音 [h ər; ɜːr; ər; h ɜːr]pron. 她（she的宾格）；她的（she的所有格）；她（指某个国家；一艘船）or 英音 [ɔː(r)]美音 [ɔːr]conj. 或，或者；还是big英音 [b ɪɡ]美音 [b ɪɡ]adj. 大的；重要的；量大的 adv. 大量地；顺利；夸大地tall英音 [t ɔːl]美音 [t ɔːl]adj. 高的；长的；过分的；夸大的 adv. 夸大地pretty英音 [ˈpr ɪti]美音 [ˈpr ɪti]n. 有吸引力的事物（尤指饰品）；漂亮的人adj. 漂亮的；可爱的；优美的 adv. 相当地；…thin英音 [θɪn]美音 [θɪn]n. 细小部分 adj. 薄的；瘦的；稀薄的；微弱的 vt. 使瘦；使淡；使稀疏 vi. 变薄；变瘦；…short英音 [ʃɔːt]美音 [ʃɔːrt]n. 短；缺乏；短路；短裤 adj. 短的；不足的；矮的，低的 adv. 不足；突然；唐突地handsome英音 [ˈhæns əm]美音 [ˈhæns əm]adj. （男子）英俊的；可观的；大方的，慷慨的；健美而端庄的new英音 [nju ː]美音 [nu ː]adj. 新的，新鲜的；更新的；初见的 adv. 新近Unit 4Unit 5does 英音 [d ʌz]美音 [d ʌz]v. 做；工作；有用（do的第三人称单数形式）bookshop英音 [ˈb ʊk ʃɒp]美音 [ˈb ʊk ʃɑːp]n. 书店zoo英音 [zu ː]美音 [zu ː]n. 动物园; <美俚>（铁路货车的最后一节）守车; <美俚>核粒子园school英音 [sku ːl]美音 [sku ːl]n. 学校；学院；学派；鱼群 vt. 教育supermarket英音 [ˈsu ːp əmɑːk ɪt]美音 [ˈsu ːp ərmɑːrk ɪt]n. 超级市场；自助售货商店park英音 [pɑːk]美音 [pɑːrk]n. 公园；[交] 停车场 vt. 停放；放置；寄存 vi.停放车辆hospital英音 [ˈh ɒsp ɪt(ə)l]美音 [ˈhɑːsp ɪtl]n. 医院go英音 [ɡəʊ]美音 [ɡo ʊ]n. 去；进行；尝试 vi. 走；达到；运转；趋于vt. 忍受；出产；以…打赌 [复数 goes 第三…to英音 [t ə]美音 [t ə; tu; tu ː]prep. 到；向；（表示时间、方向）朝…方向adv. 向前；（门等）关上grass英音 [ɡrɑːs]美音 [ɡræs]n. 草；草地，草坪 vt. 放牧；使……长满草；使……吃草 vi. 长草tree英音 [tri ː]美音 [tri ː]n. 树；木料；树状物 vt. 把...赶上树 vi. 爬上树；逃上树flower英音 [ˈfla ʊə(r)]美音 [ˈfla ʊər]n. 花；精华；开花植物 vt. 使开花；用花装饰vi. 成熟，发育；开花；繁荣；旺盛boat英音 [b əʊt]美音 [bo ʊt]n. 小船；轮船 vi. 划船Unit 6lake 英音 [le ɪk]美音 [le ɪk]n. 湖；深红色颜料；胭脂红 vt. （使）血球溶解 vi. （使）血球溶解hill英音 [h ɪl]美音 [h ɪl]n. 小山；丘陵；斜坡；山冈Christmas英音 [ˈkr ɪsm əs]美音 [ˈkr ɪsm əs]n. 圣诞节；圣诞节期间Father Christmas na. 圣诞老人Christmas tree英音 [ˈkr ɪsm əs tri ː]美音 [ˈkr ɪsm əs tri ː]n. 【节】圣诞树card英音 [kɑːd]美音 [kɑːrd]n. 卡片；纸牌；明信片 vt. 记于卡片上present英音 [ˈprez(ə)nt]美音 [ˈpreznt]n. 现在；礼物；瞄准 adj. 现在的；出席的 vt.提出；介绍；呈现；赠送 vi. 举枪瞄准New Year n. 新年merry英音 [ˈmeri]美音 [ˈmeri]adj. 愉快的；微醉的；嬉戏作乐的 n. 甜樱桃too 英音 [tu ː]美音 [tu ː]adv. 太；也；很；还；非常；过度here英音 [h ɪə(r)]美音 [h ɪr]n. 这里 adv. 在这里；此时 int. 嘿！；喂！for英音 [f ə(r)]美音 [f ər; f ɔːr]prep. 为，为了；因为；给；对于；至于；适合于 conj. 因为thank英音 [θæŋk]美音 [θæŋk]n. 感谢 vt. 感谢 int. 谢谢happy英音 [ˈhæpi]美音 [ˈhæpi]adj. 幸福的；高兴的；巧妙的。

Unit 1 My FamilyWho’s he?He is my father.Who’s she?She is my mother.Story TimeHi, Mary!Hello, Tom!Mary, this is my grandmother. Welcome!Who’s he?He is Lack, my brother.He is big.This is my mum and dad. Nice to meet you.Nice to meet you, too. Who’s she?She is Linda, my sister. Who’s he?My little brother.Hello! Aaah…Huh? Unit 2 Boys and GirlsWhat’s his name?His name is Panpan. What’s her name?Her name is Candy.Story TimeWho is he?Is he a boy?Is he a man?Is he a tiger?No! Aagghh!Oh, he’s my friend! What’s his name?His name is Tiny!Unit 3 My FriendsWhat does he look like?He is tall.What does she look like?She is pretty.Story TimeI’m hungry.Oh, delicious…This is for you.Grrr…Elephant, help! There is a monster! Yummy!What does he look like?He is big.He is tall.He is ugly.Look!He is Monkey!Ouch!I’m sorry.That’s OK.We are friends.Unit 4 In the CommunityWhere are you going?I’m going to the zoo.Where are you going?I’m going to the park.Story TimeHappy Birthday!Thank you, Mum.Where are we going today? Guess!We are going to the park! Sorry, no.We’re going to the super market! No. We just stay at home.Oh,no!Happy birthday!I’m happy at home with my friends! Unit 5 In the ParkThere is a boat on the lake.There are trees in the park.There are birds in the park.Story TimeI like trees.Look! There are trees in the park.I like boats.Look! There is a boat on the lake. And I like flowers.Look! There are flowers in the grass.I like birds.Look! Ha ha ha!Unit 6 Happy HolidaysHere is a present for you.Thank you.Story TimeMerry Christmas!Here’s a present for you. Thank you.Here’s a present for you. Thank you, Father Christmas. Here’s a present for you. Thank you.And for you.Thank you.Merry Christmas!And happy New Year!。

小学英语人教版新起点（一起）二年级上册Unit 1 My FamilyLesson 2本课是本书第一单元第二课，在学生已掌握家庭成员的称呼的英文基础上，进行句子的学习，让学生学会使用“ This is…… ” 句型介绍家庭成员，例如This is my father . 能在生活中使用固定的句型介绍自己的家人。

【知识目标】会使用“ This is…… ”句型。

【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能够在正确使用“ This is…… ”句型介绍家庭成员。

【情感目标】通过对本课的学习，能够更爱自己的家，同时对英语产生喜爱之情。

【教学重点】“ This is…… ”句型的正确使用。

【教学难点】“ This is…… ”句型be动词的使用。

能够用Tape recorder, MultimediaStep 1. Greetings and warm-up activitiesT：Good morning，class!S：Good morning，teacher!Warm-up1. Daily oral practiceLittle StarsOne two three four little stars,Five six seven little stars,how I found where you are.2. Review the words about family members.T: who is he?S: ……Step 2. Let's talkT: Who is this?S: This is……Picture 1: FatherPicture 2: MotherPicture 3: SisterPicture 4: BrotherPicture 5: GrandmotherPicture 6: GrandfatherT: They are my family.Step 3. PracticeTeacher show picture then students say“This is……”. Students answer questions.Step 4. ShareAccording to your family members.Share your family members with class.Step 5.MusicListen English music.The teachers and students sing English songs together. Step 6. HomeworkPractice the dialogue with parents.略。

人教版小学二年级英语上册电子课本(高清版)人教版小学二年级英语上册电子课本(高清版)在线阅读请点击链接查看查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【2】获取二年级语文、二年级数学、二年级英语电子课本资源。

二年级孩子怎么学习英语1在生活中学英语如果你自己会说英语的话，你可以在生活中用英语和孩子交流。

在生活中学习英语，就无所谓“是不是感兴趣”，而是在真实环境中感受英语、运用英语。

对于低龄儿童来说，是最自然的语言学习方法。

2用一些原版幼儿卡通片如果你自己不会说英语，可以给她买一些动画片，比如《迪士尼神奇英语(Dysney Magic English)》、《天线宝宝(英语版)》、《粉红猪小妹》。

这些视频，也许孩子不能理解全部语言，但是因为情节生动，孩子能够在无意识中接受一些语言。

但是这种学习方式的效率不高，因为孩子通常不会跟着说。

这也是人之常情，你的看电影的时候，也不可能跟着说的，欣赏就是欣赏，哪里还有时间跟着说呢?所以，在播放这些内容的时候，你要陪着看，然后利用暂停功能，让孩子在第二遍的时候跟着说。

3运用儿童英语教学视频还有一些视频是教学类的，比如《三只小猪》、《洪恩GOGO学英语》、《猫和老鼠》(英语学习版)等，视频当中就是有安排停顿、反复、提问，以便孩子跟读、回答等。

4参加培训班如果有比较好的儿童英语培训班，相对来说比较系统,也可以参加。

教师还会安排游戏活动、会话活动等。

5暂时不要有书写的内容对于低年级的孩子来说，还不需要安排书写的内容，否则会增加学习的负担。

6需要加入直拼法的训练如果想做一些阅读训练的话，建议加入与直拼法(phonics)有关的绘本阅读。

二年级学生学习英语的秘诀1.兴趣培养不等于孩子高兴判断兴趣培养的最基本标准：合理地引导孩子获得成就感。

少儿英语课堂，经常见到老师给孩子口头鼓励?Good.、加分、小礼物。

这些绝不是简单的?讨好?行为，而是，让孩子牢记下面的两点： 1)什么是好的学习习惯(比如，努力跟随老师的要求 = 培养注意力) 2)英语学习的重点是什么(比如，老师问，How many apples are there in the picture? 孩子努力用句子回答，There are four.)2.拼读单词不等于英语只学了单词一句话里，可以只有1~3个单词。

Unit1My Family【第一课时】Lesson 1【教学目标】1．能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭成员的7个单词：family， grandmother，grandfather, mother，father，brother，sister。

2．能够初步使用本课所涉及的句型：This is my father.【教学重难点】1．学习本课的7个单词以及句型：family，mother，father……； This is……2．单词brother中th的发音。

【教学设计】本节课借助视觉和听觉的方式让学生们加深对家庭成员单词的认读能力，并且通过句式操练的方式，再一次巩固单词的学习。

同时借助角色扮演的活动，加强学生们的口语和交际能力。

【教学过程】一、教学导入1．Greeting：T: Good morning, boy and girls.2．看教学挂图，告诉老师和同学们，你看到了什么，用学过的单词和句子去描述图片中的内容。

请学生边看边听录音，让学生从视觉上和听觉上对新内容有一个感性的认识。

二、新课呈现1．教师出示一张family tree的挂图，如下My familyGrandfathergrandmotherfather motherI sister brother教师指着挂图说：Thisismyfamily. Thereare7people in my family: my grandfather, my grandmother, my father, my mother, mysister, my brotherand me.引出所教单词grandfather，并将grandfather的照片贴在相应的位置上，其它单词依次贴好。

听录音读新单词。

2．听录音读单词。

听录音带，让学生边听边认读单词：family，father，mother，grandfather，grandmother，brother和sister。

Unit 1 My FamilyWho’s he?He is my father.Who’s she?She is my mother.Story TimeHi, Mary!Hello, Tom!Mary, this is my grandmother. Welcome!Who’s he?He is Lack, my brother.He is big.This is my mum and dad. Nice to meet you.Nice to meet you, too. Who’s she?She is Linda, my sister. Who’s he?My little brother.Hello! Aaah…Huh?Unit 2 Boys and Girls What’s his name?His name is Panpan. What’s her name?Her name is Candy. Story TimeWho is he?Is he a boy?Is he a man?Is he a tiger?No! Aagghh!Oh, he’s my friend! What’s his name?His name is Tiny!Unit 3 My Friends What does he look like? He is tall.What does she look like? She is pretty.I’m hungry.Oh, delicious…This is for you.Grrr…Elephant, help! There is a monster! Yummy!What does he look like?He is big.He is tall.He is ugly.Look!He is Monkey!Ouch!I’m sorry.That’s OK.We are friends.Unit 4 In the CommunityWhere are you going?I’m go ing to the zoo.Where are you going?I’m going to the park.Happy Birthday!Thank you, Mum.Where are we going today? Guess!We are going to the park! Sorry, no.We’re going to the super market! No. We just stay at home.Oh,no!Happy birthday!I’m happy at home with my friends! Unit 5 In the ParkThere is a boat on the lake.There are trees in the park.There are birds in the park.Story TimeI like trees.Look! There are trees in the park.I like boats.Look! There is a boat on the lake. And I like flowers.Look! There are flowers in the grass.I like birds.Look! Ha ha ha!Unit 6 Happy HolidaysHere is a present for you.Thank you.Story TimeMerry Christmas!Here’s a present for you.Thank you.Here’s a present for you.Thank you, Father Christmas. Here’s a present for you.Thank you.And for you.Thank you.Merry Christmas!And happy New Year!。