对孩子的爱需要用正确的方式来表达复习课程
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对家长个人的家庭教育情况工作总结5篇第1篇示例:家庭教育是指父母对子女进行的一种教育方式。
而家长作为孩子成长过程中的第一任老师,其家庭教育情况直接影响着孩子的成长与发展。
对于家长个人的家庭教育情况,我们需要认真总结并加以分析,以便更好地指导家长为孩子提供更好的家庭教育。
家长个人的家庭教育情况在孩子成长中起着至关重要的作用。
家长是孩子的第一任老师,他们的言传身教会对孩子产生深远的影响。
家长需要关注自己的言行举止,以身作则,为孩子树立良好的榜样。
只有家长本身具有良好的素质和道德修养,才能有效地对孩子进行教育。
在这方面,我们需要引导家长提高自身的素质和修养,以及不断学习家庭教育知识,注重家庭教育的过程和方法。
家长的家庭教育方式也是决定孩子教育效果的重要因素。
家长在对待孩子的教育过程中,应该注重启发式教育、情商教育以及爱的教育。
启发式教育是指通过引导孩子主动探索、发现问题,培养孩子的思维和创造力。
情商教育是指培养孩子的情商,让孩子能够更好地控制情绪,处理人际关系。
爱的教育则是指父母要用爱心来教育孩子,尊重孩子的个性和成长过程,让孩子在爱的环境中健康成长。
在这方面,我们需要关注家长的教育方式,指导家长树立正确的教育理念,改变传统的教育方式,注重启发和培养孩子的全面发展。
家长的家庭教育态度也是至关重要的。
家长的家庭教育态度直接影响着孩子的学习和发展。
家长在对待孩子的教育过程中,应该保持耐心、信任和支持。
只有家长具有积极的家庭教育态度,才能有效地激发孩子的学习兴趣,促进孩子的全面发展。
在这方面,我们需要关注家长的教育态度,引导家长建立正确的教育观念,培养家长的耐心和信任意识,并加强与孩子之间的沟通和互动。
家长个人的家庭教育情况是影响孩子成长的重要因素。
我们需要认真总结家长的家庭教育情况,尽快发现存在的问题和不足,指导家长改进教育方式和态度,为孩子提供更好的家庭教育环境。
只有家长具备了良好的教育素质、正确的教育方式和积极的教育态度,才能有效地帮助孩子成长,实现孩子的全面发展。
关爱学生的有效方法和措施关爱学生的有效方法和措施篇一一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理,我校建立了留守儿童档案,要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式,全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况,建立起“留守儿童”详细的档案,同时,对留守儿童个人档案实行动态管理,及时补充、更改变动情况,便于管理。
二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖,学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下,快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛,营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时,要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手,小手拉小手活动,深入留守儿童的学习生活,营造“家庭式”的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中,不但要关心他们的生活、学习,也要让他们学会关爱别人,学会感恩。
为此,学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座,让他们在感受学校温暖的同时,珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会,通过为家庭、社会学校做点好事,引导他们树立正确的人生观、价值观,塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设“二线一室”。
为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通,学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线),让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”,让外出务工家长可随时与班主任取得联系,架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立“心理健康咨询室”,安排有经验的教师担任心理医生,及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。
同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动,如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等,让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
家长如何帮助孩子在寒假复习好课本内容?寒假是孩子们进行课本内容复习的好时机。
作为家长,我们可以采取一系列措施帮助孩子在寒假复习好课本内容。
以下是一些建议:1.制定合理的复习计划:与孩子一起制定一个合理的寒假复习计划。
这个计划应该包括每天或每周需要复习的科目、内容以及时间安排。
这样可以帮助孩子养成良好的学习习惯,提高学习效率。
2.制定具体的学习目标:帮助孩子明确每个科目的学习目标。
例如,要求孩子在寒假期间完成某个章节的内容,并进行相关习题的练习。
这样可以让孩子明确自己的学习任务,增加学习动力。
3.提供适当的学习资源:为孩子准备合适的学习资源,如参考书籍、练习题、习题集等。
可以根据孩子的学习情况选择适合的辅助教材,帮助孩子深入理解课本内容。
4.辅导孩子解决问题:在复习过程中,孩子可能会遇到一些难题和困惑。
家长要及时关注孩子的学习进展,帮助孩子解答疑惑,指导孩子正确地理解和掌握课本内容。
5.组织复习小组:如果条件允许,可以组织孩子和其他同学一起学习。
通过互相讨论、互相提问,可以加深对知识的理解和记忆。
6.定期进行复习检测:每隔一段时间,进行一次复习检测,让孩子自测学习效果。
可以使用课后习题、模拟试题等进行测试,帮助孩子检查复习情况,及时发现问题并加以解决。
7.增加学习兴趣:在复习过程中,可以采用一些互动有趣的学习方式,如游戏、小实验等,增加孩子的学习兴趣,提高学习的积极性。
8.分配合理的休息时间:在复习过程中,合理安排休息是必要的。
应该每隔一定时间给孩子休息一会儿,以便保持精力集中和学习效果。
9.培养孩子的学习习惯:在寒假复习期间,家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯,如定时复习、整理笔记、合理安排时间等。
这些习惯将对孩子以后的学习有很大帮助。
10.鼓励孩子建立奖励机制:为孩子建立一个奖励机制,当孩子完成一定的学习目标时,给予一些小奖励,如一次郊游、购物或者一些小礼物等。
这样可以鼓励孩子有一个明确的目标,并努力去实现。
如何教导孩子正确表达情感在孩子的成长过程中,正确表达情感是非常重要的一项能力。
通过学会正确表达情感,孩子可以更好地理解自己的情绪,并与他人建立良好的沟通和情感连接。
本文将介绍几种教导孩子正确表达情感的方法和技巧。
一、倾听孩子的情感首先,作为父母或者教育者,我们应该主动倾听孩子的情感。
当孩子情绪激动或者低落时,我们应该耐心地倾听他们的心声,让他们感受到我们的关心和支持。
在交流过程中,我们可以使用非言语的方式,如肢体语言和面部表情来表明我们对他们情感的关注。
二、培养情绪识别能力其次,我们应该帮助孩子培养情绪识别和情绪管理的能力。
通过与孩子谈论各种情绪,如愤怒、喜悦、恐惧等,我们可以帮助他们更好地认识和理解不同的情感。
另外,我们可以使用绘画、角色扮演等互动的方式让孩子参与,帮助他们更好地理解和表达自己的情感。
三、倡导积极表达除了倾听和理解孩子的情感,我们还应该鼓励他们积极地表达自己的情感。
我们可以鼓励孩子写日记、绘画或者参加一些艺术活动,让他们用自己的方式表达内心的情感。
另外,我们可以教导孩子使用积极的语言表达自己的情感,如“我感到很开心”、“我觉得很生气”等。
四、教导情感转移技巧有时候,孩子可能会遇到一些情绪难以排解的问题。
在这种情况下,我们可以教导他们一些情感转移的技巧。
例如,我们可以鼓励他们参与体育运动或者其他喜欢的活动,通过释放能量来缓解不良情绪。
此外,我们还可以教导孩子冷静下来,借助深呼吸和放松的方式来调整情绪。
五、树立良好的情感表达模范作为成年人,我们应该树立良好的情感表达模范。
通过我们自身的言行举止,孩子可以学习到正确的情感表达方式。
我们应该注意自己的情绪,尽量使用积极平和的语言来表达自己的情感。
另外,我们还可以向孩子展示适当的情感表达技巧,如如何用温和的声音和面部表情来表达喜怒哀乐等。
六、与孩子建立亲密的关系最后,我们应该与孩子建立亲密的关系。
当孩子感到亲近和信任时,他们更愿意与我们分享内心的情感。
家长对孩子的教育态度和方法教育是孩子成长中至关重要的一环,而家长的教育态度和方法直接影响着孩子的发展。
本文将探讨家长对孩子的教育态度和方法,并提供一些相关建议。
一、教育态度1. 爱与尊重家长对孩子的教育态度应以爱和尊重为基础。
他们应该用心去关注孩子,理解他们的需求和个性差异,并用平等和尊重的态度对待他们。
这种态度创建了强有力的情感纽带,使孩子感到被接纳和尊重,从而激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 鼓励与支持家长应该鼓励孩子积极探索和尝试新事物,培养其自信心和动力。
无论孩子在学习上遇到困难还是取得进步,父母都应给予及时和适度的支持,让孩子感受到他们一直在身边支持着他们的成长。
3. 激发独立思考家长不应过分干预孩子的学习和生活,而是应该给予他们一定的自主空间,培养他们独立思考和解决问题的能力。
通过鼓励孩子自己思考、自己探索,家长可以激发他们的创造力和创新能力,帮助他们更好地适应未来的挑战。
二、教育方法1. 示例教育家长是孩子的榜样,通过自身言行举止给孩子树立正确的行为和价值观的典范,是一种最有效的方法。
家长应该以身作则,展现正面的品格和积极的态度。
例如,他们可以主动展示对学习和工作的热爱,以此来激发孩子对学习和探索的兴趣。
2. 积极沟通良好的家庭沟通是培养孩子的良好教育基础。
家长应建立开放的沟通渠道,与孩子建立起良好的互信关系。
他们应该倾听孩子的想法和感受,理解他们的需求,解答他们的问题,并提供专业的指导和建议。
3. 多元化教育为了帮助孩子全面发展,家长应提供多种教育资源和丰富多样的学习机会。
他们可以鼓励孩子参加各类兴趣培训班或社团活动,帮助他们发现自己的兴趣和潜能。
此外,家长还应重视孩子的身体健康和社交能力培养,促使他们在各个方面均衡发展。
4. 约束与引导适当的约束和引导是家长教育孩子的重要手段之一。
家长可以与孩子一起制定规矩和家庭纪律,培养孩子的自控能力和纪律意识。
同时,他们也应该适时给予孩子自主选择的权力,让他们在自我管理和自我约束的过程中成长。
2024年小学家长会家长发言稿经典各位家长:在此,我作为一名学生家长,很荣幸能够在家长会上与大家分享一些关于育儿的心得体会。
我要衷心感谢学校以及老师们对孩子的悉心教育和关怀。
也感激我的孩子,她的努力让我有机会在此与大家交流。
我的孩子一直由祖父母抚养,直到二年级时我才将她接到身边。
因此,我们的成长过程更像是共同成长。
我所分享的,并非普遍适用的经验,而是基于我女儿的性格特点所采取的一些做法。
每个孩子都有独特的个性,适合她的方法未必适合所有孩子。
关于自主学习,我们都希望孩子能在快乐中学习,而这种快乐源于孩子的自主选择,而非被迫。
我的孩子现在能够自主完成作业,我只需在她完成后进行检查和签字。
这个过程并非一蹴而就,我曾在一年级时全程陪伴她,直到她逐渐养成习惯。
提高课堂听课效率对孩子来说至关重要。
为了培养这一习惯,我们在家中模拟了课堂环境,让孩子扮演小老师,我们则是她的学生。
通过这种方式,我们不仅检验了她的听课效果,也教会了她如何承担责任。
阅读对于孩子的成长有着深远的影响。
我们的学校非常重视阅读,家长的角色同样重要。
我家的做法包括:舍得时间陪伴、舍得金钱购买书籍、舍得放弃娱乐时间。
我们设立了固定的读书时间,并在家中各处放置书籍,以培养孩子的阅读兴趣。
与学校老师的沟通至关重要。
家长和老师共同关注孩子的成长,及时沟通,发现问题并及时解决,这对孩子的健康成长至关重要。
我们也积极参与学校组织的各项活动,以培养孩子积极向上的心态。
每个孩子都有优点和不足,我和我的孩子都在努力成长,共同进步。
我相信在座的各位家长都有宝贵的育儿经验可以互相学习。
希望学校能提供更多机会,让我们共同交流,携手前进。
谢谢大家。
2024年小学家长会家长发言稿经典(二)各位老师、各位家长,大家下午好!作为一位家长,我深感荣幸能在此与大家交流探讨孩子的教育问题。
在此,我首先向辛勤工作在七年级的全体教师表达最诚挚的感谢,并对学校为我们家长提供的这次沟通平台表示衷心的感激。
国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案100%通过考试说明:2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核,针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
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考核情况列表1.自测练习(1-7章)第一章自测题及答案一、选择题(将正确选项的字母填在题后括号内,每题全部选对才可以得分,每题2分,共6分)题目11.在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是()。
选择一项:A. 学前儿童家庭教育B. 学前儿童家园合作教育C. 学前儿童家庭自主教育D. 学前儿童家庭教育指导题目22.在语言教育方面,家长的任务有:()。
选择一项或多项:A. 给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境;B. 给幼儿一个宽松的精神环境,鼓励其语言表达;C. 与幼儿一起阅读,培养其阅读兴趣;D. 注意培养幼儿的倾听能力。
题目33.由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程就是()。
选择一项:B. 幼儿园教育指导C. 儿童家庭教育指导D. 社区教育指导二、判断题(将√或×填在题后括号内,每小题2分,共8分。
)题目44.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。
()选择一项:对错题目55.当适龄儿童来到幼儿园或学校时,家庭教育在之前为每个儿童奠定的人格、能力和知识基础是相同或相似的。
()选择一项:对错题目66.家长应当在全面关注儿童成长的同时,重点实施健康教育、科学教育和艺术教育。
()选择一项:对错题目77.家庭教育指导的重点或者说核心是“助其自助”。
爱需要用正确的方式来表达-摘自《孩子的问题都是父母的问题》每当面对天真无邪、活泼可爱的孩子时,父母的心中都会充满无限的欢喜,恨不得把全世界都给他。
孩子的存在会在无形之中给予我们一种使命感:我要好好地照顾他,给予他最好的生活!为了孩子,再苦再累都是值得的!可是,你爱孩子的方式正确吗?你爱孩子的行为到底会给予孩子能量还是会阻碍孩子的成长呢?面对这个问题,很多父母就会面露迟疑:也许有的时候我的方式不对,但我绝对是爱孩子的,我所做的一切都是为了孩子好!一句“为了孩子好”似乎让我们所做的一切都成了理所当然。
可是,想一下在自己的成长过程中,我们的父母说得最多的一句话是不是也是“我都是为了你好”?我们当时在面对这句话时又是怎样的感受呢?因为这句话我们失去了自由,在父母爱的捆绑下,我们活得很吃力,父母也爱得很辛苦。
如今,我们有了自己的孩子,却在不知不觉中延续了父母爱我们的方式。
为了让孩子服从我们的意志,反复地对孩子说“我都是为了你好”。
在这种爱的压力之下,孩子不得不无奈地接受,实际却渐渐升起了逆反心理。
我们在现实中经常会遇到这样的情况,父母不断地为自己不正确的爱披上“华丽”的外衣——“我都是为了你好,你不可以说不”,孩子备受压抑的心终会爆发,会冲着父母大喊:“不要再说为我好了,你考虑过我的感受吗?”是啊!我们考虑过孩子的感受吗?他在我们这种“爱”下都快要窒息了。
然而,很多父母却根本不觉得自己错了,反而会觉得孩子不懂事,觉得自己这样是对孩子负责,是在保护孩子不受伤害。
殊不知,不恰当的爱就是一种最大的伤害,会直接摧残孩子的身心健康。
父母对孩子无条件的爱,是孩子成长中最大的礼物,也是父母修为自己的一个方向。
那么,我们错在哪里了呢?我们在现实生活中经常会陷入哪些爱的误区呢?(1)没有节制的爱这种爱通常表现为:给予孩子高人一等的特殊待遇,如吃“独食”、只为孩子过生日等;过分关注孩子,要什么给什么;生活懒散,没有规律;祈求央告;包办代替,什么都不让孩子做;大惊小怪,不允许孩子受一点点委屈;剥夺独立权,形影不离;孩子一哭闹马上就妥协;孩子被教育时当面袒护……在这样的溺爱下长大的孩子,已经从精神上“残废”,缺乏生活自理能力,没有同情心,不会关心他人,凡事以自我为中心,贪图享受,缺乏吃苦耐劳、努力奋斗的精神,做事有头无尾,缺乏独立性,没有担当和责任心,懦弱,自私自利,只知索取,不懂付出。
怎样正确教育孩子学习心得体会范文5篇第1篇示例:怎样正确教育孩子学习心得体会作为父母,我们都希望自己的孩子能够有一个好的学习态度,取得好的学习成绩。
但是在现代社会,孩子面临着各种各样的学习压力和诱惑,导致很多孩子容易失去学习的兴趣和动力。
怎样正确教育孩子学习成为了每一个家长都需要思考和努力的问题。
家长要给孩子树立良好学习榜样。
父母是孩子的第一任老师,他们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
如果家长本身没有良好的学习习惯和态度,那么孩子很难从他们身上学到正确的学习方式。
家长应该在日常生活中树立一个良好的榜样,多读书、注重学习,让孩子从小就能够看到学习是一种乐趣和责任。
要培养孩子的兴趣和爱好。
学习对于孩子们来说可能是一种任务和义务,但是如果孩子对学习的内容感兴趣,那么学习就会变得轻松和有趣。
家长要根据孩子的特点和兴趣,让他们选择适合自己的学习方式和内容。
如果孩子喜欢音乐,可以让他们学习钢琴或者唱歌;如果孩子喜欢画画,可以让他们参加美术班。
通过培养孩子的兴趣爱好,可以激发他们学习的热情和动力。
要注重孩子的学习方法和技巧。
学习方法和技巧对于学习成绩的好坏有着至关重要的影响。
有些孩子可能会在学习上投入大量时间和精力,但是成绩却一直不理想。
这时候,就需要教育孩子学会正确的学习方法和技巧。
可以教孩子如何做好时间规划,如何高效记忆,如何有效阅读等。
只有让孩子掌握了正确的学习方法和技巧,才能够取得更好的学习成绩。
要鼓励孩子树立正确的学习目标和态度。
学习是一种持续的过程,成绩不是一蹴而就的,需要不断的努力和坚持。
家长要教育孩子树立正确的学习目标和态度,不要过分追求名次和好成绩,而是注重学习的过程和方法。
只有让孩子明白学习是一种乐趣和责任,才能够让他们保持积极的学习态度,不断提高自己的学习能力和水平。
怎样正确教育孩子学习是一个需要家长们不断思考和探索的问题。
只有让孩子树立正确的学习态度,激发他们的学习兴趣和动力,培养他们正确的学习方法和技巧,才能够让他们在学习中取得更好的成绩。
家庭教育复习多选题1.家庭教育指导的重点()。
A.树立正确的人才观和成才观(正确答案)B.树立正确的教育观和发展观(正确答案)C得到家长的理解和信任D.家长必须抛弃急功近利的教育行为(正确答案)2.与孩子进行良好的沟通和交流需要注意以下方面()。
A.要树立家长的权威B.注意选择沟通的时机(正确答案)C.沟通还要讲究技巧(正确答案)D.说话的语气和内容一样重要(正确答案)3.配合学校教育可以从以下()方面入手。
A.家长间相互探讨育儿方法B.有意识地和学校教育保持一致(正确答案)C.向学校正确的教育观念靠拢(正确答案)D.虚心向老师请教,掌握科学的教育方法(正确答案)4.家长解决孩子厌学问题的措施()。
A.给孩子在学习中找一个适当的定位(正确答案)B.父母应该充当孩子的家庭教师,做一个好的学习模范(正确答案)C.构建和谐家庭(正确答案)D.对孩子的进步要及时表扬,对孩子的厌学情绪要予以疏导(正确答案)5.中国传统家庭教育中的消极因素有()。
B.禁锢保守的教育方式(正确答案)C.利己小农的教育观念(正确答案)D.崇德向善6.家庭——主要是通过家庭成员中的长辈,对其传导社区性格的作用是非常突出的,其主要途径有()。
A.暗示(正确答案)B.感染(正确答案)C.认同(正确答案)D.强迫7 .下列有关家庭教育指导的方法的描述正确的是()。
A.及时的个别沟通(正确答案)8 .家访的优势不可替代(正确答案)C.丰富的亲子活动(正确答案)D.采取多种形式(正确答案)9 .皮亚杰认为主要是()因素影响个体的发展。
A.成熟(正确答案)8 .练习和经验(正确答案)C.社会环境(正确答案)D.平衡(正确答案)9 .小学儿童的言语发展具体表现在()的发展。
A.口头言语(正确答案)B.书面言语(正确答案)C.内部言语(正确答案)D.外部言语10.青少年的学习明显不同于小学儿童的学习,主要表现为(),A.学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化(正确答案)B.学习负担日趋增大,学习竞争日趋激烈(正确答案)C.学习的主动性日趋增强(正确答案)D.自学能力、学习方法越来越重要(正确答案)11.教给孩子正确的学习方法包括()。
爱需要用正确的方式来表达-摘自《孩子的问题都是父母的问题》每当面对天真无邪、活泼可爱的孩子时,父母的心中都会充满无限的欢喜,恨不得把全世界都给他。
孩子的存在会在无形之中给予我们一种使命感:我要好好地照顾他,给予他最好的生活!为了孩子,再苦再累都是值得的!可是,你爱孩子的方式正确吗?你爱孩子的行为到底会给予孩子能量还是会阻碍孩子的成长呢?面对这个问题,很多父母就会面露迟疑:也许有的时候我的方式不对,但我绝对是爱孩子的,我所做的一切都是为了孩子好!一句“为了孩子好”似乎让我们所做的一切都成了理所当然。
可是,想一下在自己的成长过程中,我们的父母说得最多的一句话是不是也是“我都是为了你好”?我们当时在面对这句话时又是怎样的感受呢?因为这句话我们失去了自由,在父母爱的捆绑下,我们活得很吃力,父母也爱得很辛苦。
如今,我们有了自己的孩子,却在不知不觉中延续了父母爱我们的方式。
为了让孩子服从我们的意志,反复地对孩子说“我都是为了你好”。
在这种爱的压力之下,孩子不得不无奈地接受,实际却渐渐升起了逆反心理。
我们在现实中经常会遇到这样的情况,父母不断地为自己不正确的爱披上“华丽”的外衣——“我都是为了你好,你不可以说不”,孩子备受压抑的心终会爆发,会冲着父母大喊:“不要再说为我好了,你考虑过我的感受吗?”是啊!我们考虑过孩子的感受吗?他在我们这种“爱”下都快要窒息了。
然而,很多父母却根本不觉得自己错了,反而会觉得孩子不懂事,觉得自己这样是对孩子负责,是在保护孩子不受伤害。
殊不知,不恰当的爱就是一种最大的伤害,会直接摧残孩子的身心健康。
父母对孩子无条件的爱,是孩子成长中最大的礼物,也是父母修为自己的一个方向。
那么,我们错在哪里了呢?我们在现实生活中经常会陷入哪些爱的误区呢?(1)没有节制的爱这种爱通常表现为:给予孩子高人一等的特殊待遇,如吃“独食”、只为孩子过生日等;过分关注孩子,要什么给什么;生活懒散,没有规律;祈求央告;包办代替,什么都不让孩子做;大惊小怪,不允许孩子受一点点委屈;剥夺独立权,形影不离;孩子一哭闹马上就妥协;孩子被教育时当面袒护……在这样的溺爱下长大的孩子,已经从精神上“残废”,缺乏生活自理能力,没有同情心,不会关心他人,凡事以自我为中心,贪图享受,缺乏吃苦耐劳、努力奋斗的精神,做事有头无尾,缺乏独立性,没有担当和责任心,懦弱,自私自利,只知索取,不懂付出。
没有节制的爱会从根本上腐蚀孩子,造成孩子性格的缺陷与扭曲,会严重阻碍孩子的健康成长。
真正的爱应该以孩子的健康成长为前提,给予孩子有尺度、有节制的爱。
(2)要求回报的爱生养孩子是每一位为人父母者的责任和义务,我们不能抱着“养儿防老”的目的来要求孩子回报。
当然,孩子孝敬父母是应该的,不过我们不可以此为目的,要求孩子按照我们设定的路线来走;不可以让孩子觉得我们的爱是负担,因为觉得“父母很辛苦”而屈服于我们的安排。
生养孩子和孝敬父母都应该以爱为基础。
真正的爱应该是让人备感轻松愉悦的。
作为父母,我们之所以生养孩子并不是为了回报,而是因为我们想做父母,想付出自己的真爱,而在孩子成长的过程中,我们也获得了足够的快乐与幸福,我们还有什么不满足的呢?我处理过这样一个个案,母亲为了孩子能够考上大学,先是放弃了自己心爱的事业,之后,慢慢几乎放弃了自己的所有,离婚后更是对孩子加倍“爱护”,整个人生都在以孩子能够考上大学为荣耀,每天陪着孩子,为孩子做自己能做的一切。
这位母亲是爱孩子的,但是却不知道这样做给孩子带来了怎样大的精神压力。
孩子成长过程中,一方面看到母亲为自己付出的辛苦,另一方面感到这样的爱使自己失去了自由,生活上得到母亲无微不至的关怀,脑子里除了考上大学几乎没有任何杂念,每天谈论得都是学习怎么样,如果考不上大学以后就会没有出路等。
孩子在压抑的情绪下努力考上大学,但是接到录取通知书的时候,服用了安眠药,还好邻居及时发现。
孩子与母亲一起来找我处理这个自杀个案的时候,母亲在旁边听到孩子释放情绪时,身体颤抖地大声喊到:“你不要这样对待我,我不想这样生活。
”母亲才发现自己这些年来给予孩子的爱错得是那样离谱,自己以为这是对孩子最好的方式:在物质上满足孩子,每天陪着孩子,不让她出门与同学交往,让她安心学习,让她多些时间复习功课,不让她交往男同学,总之自己做的一切都是为了孩子能够考上大学,但是现在目标达到了,换来的却是这样的结果。
她实在没有想到这些约束会使孩子缺乏心灵空间从而造成压抑,自己和孩子父亲离婚但他们永远是父女关系,这样的感情永远也割舍不断,因为自己恨孩子的父亲,不让孩子去看他,割舍了孩子与父亲之间的亲情链接。
个案结束我给这位母亲讲述了爱孩子就要给予孩子尊重、空间、自由和爱的道理。
(3)挑剔的爱孩子考了99分,父母却觉得100分更好;儿子谦虚礼让,父母却觉得不像男子汉;孩子想要父母陪,父母却嫌孩子烦;孩子好不容易学会了独处,父母却怪孩子不知道多陪陪父母……无论孩子做什么,父母都不满意,总是觉得别人的孩子更好,总是要求孩子更加努力,可不管孩子怎么努力,却始终也不能让父母满意,父母永远处于失望当中。
我们这是怎么了?是否忘记了自己养育孩子的初衷?我们不就是希望孩子健康快乐吗?可是在这种挑剔的爱之下,孩子又怎么可能快乐得起来呢?我们总是要求孩子这样或那样,可我们是否也做得到呢?(4)有条件的爱“你不听话,妈妈就不喜欢你了”“你再不走,我就不要你了”“你再这样,妈妈就不爱你了”……我们总是认为这是管教孩子的一种手段,却不曾想到这些话会对孩子的心理产生怎样的伤害。
有一次,我到美丽的东方文化园去散心,走到一个拱形桥,看到一位母亲手里抱着一些孩子的生活用品,急急忙忙从桥上跑下来,然后躲在路边的一棵大树旁边,很快就看到一个3岁左右的孩子也哭哭啼啼地跑到桥上然后往下跑,边跑边喊:“妈妈,妈妈我听话了,你在哪里?”看到这一幕我明白了,一定是母亲带孩子来公园玩,孩子没有听母亲的话,母亲一气之下说,你再不听话就不要你了,孩子仍然开心地玩,母亲动怒之下就拿着孩子的东西跑开躲了起来。
我回头看看那位母亲,仍然情绪未消,听着孩子的叫喊也没有出来的打算,企图用这样的方式来惩戒或者是教育孩子。
我走过去,对那位母亲说,看得出来你是很爱孩子的,只是孩子没有按照你的想法做,孩子在哭的时候,你要过去蹲下身抱抱孩子并向孩子道歉,要不然这件事情会在他心里种下恐惧和不安全的“种子”,对母亲的信任度下降,当一个人不信任别人时也就容易产生焦虑不安的情绪。
这位母亲听了似懂非懂,但刚才的怒火消了很多,走出去叫着孩子的小名,跑到孩子面前抱起孩子,那个孩子哭得更厉害,用尽力气抱着母亲的脖子,犹如多年失散的重逢。
当用条件来代替爱,孩子的心灵感受到的是父母的爱是有条件,是可以交换的,要这样才是乖孩子,要那样父母才会喜欢。
在纯净的爱的表面蒙上一层世俗的条件,那还是爱吗?爱就要包容与支持,而不是在爱的前面加上一个条件。
看似很平常的一些话往往会让孩子幼小的心灵产生巨大的恐惧感,因为担心被父母抛弃而时时处于焦虑不安中。
这会严重阻碍孩子自身的发展,让孩子的内心极度缺乏安全感,影响日后的自信与婚姻生活。
(5)把孩子视为一切的爱我们很多父母都是在为孩子而活,甚至把孩子看得比自己的父母与配偶都重要。
因此,我们总是以“爱”的名义把孩子控制得死死的,孩子成了我们完全的精神寄托,没有了孩子我们的生活也就失去了意义。
可是,孩子总会长大,总会有离开我们的那一天。
所以,我们不仅要从小锻炼孩子的独立性,也要培养自己精神世界的独立,除了孩子,我们还有父母、爱人需要照顾,还有工作需要努力。
爱孩子就是要给予孩子自由和发展的空间,切不可背离了爱的初衷。
(6)推卸责任的爱为了孩子,有的母亲放弃了事业;还有很多父母明明没有感情了,为了孩子而不离婚……最后,父母表达对孩子的不满时就会把这些责任都推到孩子的身上。
可是,孩子让你放弃工作了吗?孩子要求你不离婚了吗?当然,更多父母会把问题归咎于自己工作太忙,可是,现实中也有很多父母不仅把孩子教育得很好,自己的事业也发展得很不错。
这些年,很多私立学校风生水起,不仅校园环境好,教学质量也很棒,父母每周还可以有更多时间用于繁忙的工作。
一些父母给孩子找到条件很好的借宿学校,每周五天在学校和更多孩子一起学习和生活。
这是社会繁忙的产物,也是可以让父母用钱换来的陪伴孩子、教育孩子的方式,但这也是父母推卸责任的借口。
在“为人父母”课程上有一对母女,母亲带着24岁的孩子来上课,孩子个子很高,但是胆子小,经常发脾气。
在外面很好,回到家里有一点不如意就爆发很多情绪。
在处理这个案例的时候,我引导孩子回忆,她从一年级开始就上寄宿学校,每天都是按照规律的时间学习、吃饭和睡觉,在学校与同学产生矛盾之后常常无人可讲。
她最开心的时刻就是每周五的中午,因为那是父母来接孩子的时间。
她当时最大的希望就是能够第一个被接走,如果父母来晚了她就会十分伤心。
每到周日中午,她就开始看表,计算还能在家里待多少时间。
几乎每次回到学校,她和母亲挥手告别后总是眼泪汪汪。
时间一长,内在的分离让孩子在小时候处于他人的世界里,总是按照别人的眼光来改变自己,于是,小小年龄便学会了察言观色。
父母通常会以为孩子这样很聪明,谁曾想那是内心长期压抑的结果。
孩子长大以后变得极为脆弱,有一点事情就会歇斯底里地大发脾气。
在课堂上释放情绪的时候,母亲非常震惊,原来自己以为给孩子找到好的学校,可以少管孩子一些,这样推卸责任的方式却导致了孩子状况频出。
不要推卸责任,每一个人都应该为自己的人生负责,而不是把这些责任算在孩子的身上。
爱是一种付出,是一种无怨无悔、心甘情愿的付出!以上几种爱的误区是很值得我们警惕的。
作为父母,我们必须明白,爱不是简简单单的付出,也不是毫无节制的给予。
爱只有用正确的方式来演绎,才能够真正地呵护孩子健康成长。