幼儿科学太阳和月亮

幼儿园大班科学《月亮和太阳》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识太阳和月亮，了解它们在天空中的变化。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们热爱自然、探索未知的精神。

二、教学内容：1. 太阳的特点：太阳是天空中的大火球，为我们带来光明和温暖。

2. 月亮的特点：月亮是夜晚天空中的明亮天体，形状会发生变化。

3. 太阳和月亮的关系：太阳和月亮在天空中的运行规律。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察太阳和月亮的变化，培养他们的观察能力。

2. 讲解法：教师讲解太阳和月亮的特点、关系等知识。

3. 讨论法：引导幼儿思考和表达自己对太阳和月亮的认识。

四、教学准备：1. 教具：太阳和月亮的图片、视频等。

2. 材料：画纸、彩笔等绘画工具。

五、教学过程：1. 引入：引导幼儿观察天空，发现太阳和月亮的变化。

2. 讲解：讲解太阳和月亮的特点、关系等知识。

3. 讨论：让幼儿谈谈自己对太阳和月亮的认识。

4. 绘画：让幼儿绘画出太阳和月亮，培养他们的动手能力。

5. 总结：回顾本节课所学内容，巩固幼儿对太阳和月亮的认识。

六、教学延伸：1. 科学小实验：让幼儿通过实验了解太阳和月亮的原理，如日历制作、月亮影子实验等。

2. 户外活动：组织幼儿户外观察太阳和月亮，增强他们的直观感受。

七、作业设计：1. 绘画作业：让幼儿回家后画出太阳和月亮的变化。

2. 观察日记：鼓励幼儿记录下每天太阳和月亮的变化，培养他们的观察力。

八、教学评价：1. 课堂表现：评价幼儿在课堂上的参与程度、思考和表达能力。

2. 作业完成情况：评价幼儿作业的完成质量，了解他们对知识的掌握程度。

九、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面、生动地展示了太阳和月亮的特点和关系。

2. 反思教学方法：是否适合幼儿的认知发展水平，能否激发他们的兴趣。

3. 反思教学效果：幼儿对太阳和月亮的认识程度，是否达到教学目标。

十、教学拓展：1. 相关主题活动：组织幼儿参加与太阳和月亮相关的主题活动，如月亮故事会、太阳手工制作等。

幼儿园大班教案《太阳和月亮》含反思教学目标1.认识太阳和月亮的特征和区别，启发幼儿观察事物，发现异同。

2.通过故事情节，启发幼儿正确的道德观念，形成良好的价值观念。

3.培养幼儿的口语表达能力，通过教学活动提高幼儿的合作意识和交流能力。

教学材料1.故事：《太阳和月亮》2.教学图片：太阳和月亮的图片3.填色工具、彩色笔等教学过程一、导入活动（10分钟）1.介绍今天的主题：太阳和月亮。

请幼儿们说出自己对太阳和月亮的认识和想法。

2.准备图片让幼儿观察，问:“这是什么?”“这个颜色是什么?”3.引导幼儿思考：太阳和地球、月亮和地球的关系是什么？二、故事互动（20分钟）1.讲解：太阳是我们日常生活中必不可少的物体，它可以照亮我们的世界，让我们看见前方。

2.分段朗读《太阳和月亮》故事，引导幼儿认真聆听，学习故事里的内容，发现问题与解决问题的方法。

3.故事结束后，指导幼儿们画出太阳和月亮，用幼儿自己的语言描述两者之间的区别和重要性。

三、合作游戏（20分钟）1.准备游戏材料，让孩子们分组玩“太阳冲月亮”的游戏。

2.游戏规则：每组选出一个太阳、一个月亮、一对玩家，在场地中央设置一道“星辰大道”，月亮要在“星辰大道”上寻找到太阳，太阳也会在月亮的寻找中及时“放大招”帮助月亮找到方向。

3.引导幼儿在游戏中关注其他组的表现，并由团队成员共同分析总结游戏胜利的原因。

四、绘画活动（15分钟）1.让幼儿们准备好绘画材料，让数位幼儿一组，相互帮助完成绘画任务：画出“太阳和月亮”的图片。

2.督促幼儿们逐步地完成绘画作品，途中欣赏别人的绘画成果，发现差异和共同之处。

五、反思活动（15分钟）1.在集体活动中，请幼儿们讲述今天最新的收获和感受，教师提问和答疑。

2.针对上述反思提问，老师可问幼儿们：“太阳的大小与月亮的大小有哪些区别？”“你们玩‘太阳冲月亮’游戏时，队员之间的帮助有什么体验感？”3.同时激励幼儿自己一个个回答问题并分享经验，添加个人观点并相互借鉴，鼓励他们互相赞扬并提供反馈。

幼儿园大班科学优秀教案地球的好朋友――月亮和太阳含反思（通用10篇）幼儿园大班科学优秀教案《地球的好朋友――月亮和太阳》含反思（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班科学优秀教案《地球的好朋友――月亮和太阳》含反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班科学优秀教案《地球的好朋友――月亮和太阳》含反思1活动目标：1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。

2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。

2、宇宙图片一张。

活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。

活动难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。

活动流程：出示宇宙图介绍介绍延伸引起兴趣-->太阳-->月亮-->活动活动过程：一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。

师问：1、小朋友们，你们知道在神秘的.太空中有什么?(幼儿这样回答) [教师出示宇宙图]2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢?为什么?小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。

二、介绍太阳1、实验一：昼夜之分师问：1、地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间?(一年)2、你知道为什么会有白天和黑夜之分?(教师运用地球仪和手电筒进行实验操作)小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。

2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。

师问：1、太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗?(太阳灶;太阳船;太阳能电池可用于手表、计算机内;太阳能热水器;太阳能还可用来发电……)2、我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧!(在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧)三、介绍月亮师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗?(月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。

幼儿园大班科学活动科学教案《月亮和太阳》一、教学内容《月亮和太阳》选自幼儿园大班科学教材第四章《天空和宇宙》，详细内容包括：认识太阳和月亮的基本特征，了解它们在天空中的变化规律，探索太阳和月亮与地球的关系。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够描述太阳和月亮的基本特征，知道它们在天空中的变化规律。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学现象的好奇心和探索欲望。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关注宇宙科学的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解太阳和月亮在天空中的变化规律，探索它们与地球的关系。

教学重点：掌握太阳和月亮的基本特征，培养观察、思考、表达的能力。

四、教具与学具准备教具：太阳和月亮的图片、地球仪、手电筒、卡片等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示太阳和月亮的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解太阳和月亮的基本特征：教师通过图片和地球仪，讲解太阳和月亮的大小、颜色、形状等特征。

3. 例题讲解：讲解太阳和月亮在天空中的变化规律，如日出日落、月相变化等。

4. 随堂练习：请幼儿用画笔和画纸描绘太阳和月亮，加深对它们特征的认识。

5. 探索太阳和月亮与地球的关系：通过手电筒实验，让幼儿观察地球、太阳和月亮之间的位置关系。

六、板书设计1. 太阳和月亮的基本特征太阳：圆形、黄色、发光月亮：圆形、白色、反射光2. 太阳和月亮的变化规律太阳：日出、日落月亮：月相变化（新月、上弦月、满月、下弦月）七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一天中太阳和月亮的变化，用画笔描绘出来。

2. 答案：根据观察，幼儿绘制太阳和月亮的变化图。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观天文馆或进行户外观察活动，进一步了解太阳、月亮和地球之间的关系。

重点和难点解析1. 教学难点：理解太阳和月亮在天空中的变化规律，探索它们与地球的关系。

2. 实践情景引入：如何有效引导幼儿观察并说出太阳和月亮的名字。

幼儿园小班《太阳和月亮》教案（通用12篇）幼儿园小班《太阳和月亮》教案（通用12篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班《太阳和月亮》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班《太阳和月亮》教案篇1活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。

2、理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

3、初步学习仿编。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动重难点：理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

进行仿编。

活动准备：两段不同风格的音乐、图片若干。

活动过程：一、导入活动1、今天有两位客人到我们班来了，我们看看是谁呢？环节简析：直接导入，抓住幼儿的兴趣。

2、出示图片太阳提问：太阳是什么时候出来的呢？出示图片月亮提问：月亮是什么时候出来呢？环节简析：这两个提问，帮助幼儿对相关生活经验的回忆和整理。

二、看图理解儿歌1、这儿有一首儿歌叫《太阳和月亮》，教师朗诵：太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹。

月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。

刚才老师念儿歌的题目是什么？2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。

太阳出来了，谁醒来了？白天怎么样呀？（引导幼儿用热闹一词，今天我们小二班来了这么多的爸爸妈妈，我们今天的教室里也很热闹）什么时候静悄悄呢？大家都要干什么？你们是怎样睡觉的？环节简析：教师富有感情的示范朗诵，帮助幼儿对儿歌内容的理解，同时能给幼儿正确的语音、语调的示范及情绪上的感染。

适时的提问，帮助幼儿梳理儿歌的内容，加深对儿歌的理解。

注意一：幼儿只能为点点涂色，不要涂在它的脸蛋上的脑袋上。

不能够把颜色涂到黑色边框外面。

注意二：指引幼儿不要把油画棒的衣服弄掉了。

注意三：涂色过程中指导幼儿换颜色涂。

结束部分：将好的作品拿出来给其他幼儿观看，点评做的好的地方。

幼儿园大班科学活动教案《月亮和太阳》含反思一、教学目标1.了解月亮和太阳的基本特征和功能。

2.理解和认识月亮和太阳的相对位置关系。

3.通过科学探究，培养幼儿的好奇心、探索精神和观察能力。

二、教学准备1.教师：科学教材、PPT，易拉宝等教学辅助工具。

2.学生：小礼物、记录笔记本等。

3.环境：教室、户外活动场地。

三、教学过程1. 导入环节1.通过简单的导入问题，引发幼儿推理思考和好奇心。

例如：太阳和月亮的特征是什么？它们的大小一样吗？天黑了，月亮出来了，太阳去哪里了？2.引导幼儿用自己的语言表达描述月亮和太阳的外形和功能。

2. 活动准备1.分发记录笔记本，激励幼儿们记录自己的探究过程和重要观察结果。

2.准备易拉宝和图书馆在科学活动过程中使用。

3.分组环节，将幼儿分为小组，每组不超过七个人，以工作合作方式完成每个任务。

3. 探究环节1.通过图示或拍摄的视频，让幼儿认识月亮和太阳的不同特征。

2.让幼儿进行小组讨论，结合图文，理解讨论观察结果，让幼儿描述月亮和太阳，分别是什么样子。

3.在易拉宝上，让幼儿看到月球和太阳之间的距离，以及它们之间的关系。

4.让幼儿根据自己的印象画一张太阳和月亮的图像。

4. 实验环节1.用简单的实验让幼儿亲手制造一个太阳和月亮。

2.用太阳做实验，引导幼儿了解太阳的热力作用和光线的性质。

5. 总结环节1.通过小组讨论，让每个组的幼儿分享他们在科学活动中所学到的知识和新发现。

2.整理记录笔记本，整合幼儿的观察结果、印象和认识，逐步梳理月亮和太阳的特征和相对位置关系。

3.一起检查笔记本，选出最好的笔记本，并给予表彰奖励。

四、教学反思1.教师觉得本次活动对幼儿的观察能力、写作能力、理解能力等方面的提高有很大的帮助。

2.教师应该更好地利用笔记本，让幼儿的观察成果和认识逐步记录下来。

3.反思活动的过程中，发现实验方法不够清晰明了，缺乏可视化的表现方式，应该更加注重实验方法的操作指导和个体差异的发现。

月亮和太阳幼儿园大班科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为“月亮和太阳”。

通过本章内容的学习，幼儿将了解月亮和太阳的基本知识，探索天空中的自然现象。

二、教学目标1. 让幼儿了解月亮和太阳的基本特征，知道它们对地球的重要性。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点重点：月亮和太阳的基本特征，以及它们对地球的影响。

难点：理解月亮和太阳的运动规律，以及它们之间的关系。

四、教具与学具准备教具：月亮和太阳的挂图、地球仪、手电筒、观察盒等。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用挂图展示美丽的夜空，引导幼儿观察月亮和星星，激发幼儿对天空的好奇心。

2. 例题讲解（1）月亮的基本特征：形状、颜色、运动规律等。

（2）太阳的基本特征：形状、颜色、温度、对地球的影响等。

3. 随堂练习（1）请幼儿观察月亮和太阳的形状，用水彩笔在画纸上画出来。

4. 讨论与分享（1）组织幼儿讨论月亮和太阳对地球的影响。

（2）分享观察月亮和太阳的心情和感受。

（2）拓展延伸：让幼儿回家后，观察晚上的月亮和白天太阳的变化，记录下来，下次课分享。

六、板书设计1. 月亮和太阳2. 内容：（1）月亮：形状、颜色、运动规律（2）太阳：形状、颜色、温度、对地球的影响七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的月亮和白天太阳的变化，记录下来。

2. 答案：根据观察，描述月亮和太阳在不同时间的变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了月亮和太阳的基本知识，提高了观察力和思考能力。

2. 拓展延伸：在下一节课中，将引导幼儿探索更多关于天空中的秘密，如：星星、云彩等。

同时，鼓励幼儿在家中进行观察和记录，培养科学探究精神。

重点和难点解析1. 教学内容的详尽性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入和随堂练习6. 板书设计的逻辑性和清晰性7. 作业设计的针对性和操作性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的详尽性在教学内容的选择上，应确保覆盖月亮和太阳的基本知识，如月亮的阴晴圆缺、太阳的光和热。

幼儿园教案《太阳和月亮》(9篇)幼儿园教案《太阳和月亮》1教案准备：1、准备不同风格的两种音乐，可以用“安静”和“喧闹”不同的主题。

2、一些动物的图片。

教案流程：一、1、播放喧闹的音乐，让小朋友引入情景。

2、拿出太阳图案的图片3、出示图片月亮教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。

二、1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。

3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀？4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。

三、学习朗诵诗歌1、老师一边出示图片，一般朗诵诗歌，然后让小朋友跟着老师一起朗诵诗歌。

2、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听？3、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听？4、孩子们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗？5、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌四、创编诗歌1、咦，太阳出来了，还有谁醒来了？四、游戏：白天和夜晚1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗？（教师播放音乐《森林狂想曲》，并说太阳出来了，我们一起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。

接着播放音乐《摇蓝曲》，并说月亮出来了2、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。

太阳和月亮太阳出来了，月亮出来了，小鸟醒来了，小花睡着了，小树醒来了，小草睡着了，小朋友醒来了，小朋友睡着了，白天真热闹。

夜晚静悄悄幼儿园教案《太阳和月亮》2［活动目标］1.感受“白天真热闹、夜晚静悄悄”两者视听觉对比形成的动静交替及诗歌所营造的艺术氛围。

2.体验“热闹”与“安静”所带来的不同情绪，学习有表情地朗诵诗歌。

［活动准备］两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。

幼儿园小班语言详案教案《太阳和月亮》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园小班语言详案教案《太阳和月亮》及教学反思《小班语言详案教案《太阳和月亮》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：《纲要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关”在活动中，将语言与音乐相结合，让幼儿听辨音乐的情绪并与诗歌中的情绪相整合，进一步促进幼儿对诗歌的理解和掌握。

《太阳和月亮》这首诗歌，简单有趣，韵律优美，琅琅上口，易于小班幼儿接受和理解。

活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。

2、理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

3、初步学习仿编。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动重点难点：活动重点：理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

活动难点：进行仿编。

活动准备：多媒体PPT课件、图片打印(太阳、月亮、小花、小鸟、小兔)、两段不同风格的音乐：《森林狂想曲》和《摇篮曲》配套课件：小班语言诗歌课件《太阳和月亮》PPT课件下载地址：活动过程：小班语言详案教案及教学反思《太阳和月亮》含PPT课件二、观看PPT理解诗歌1、这儿有一首诗歌叫《太阳和月亮》，教师朗诵：太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹。

月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。

刚才老师念诗歌的题目是什么?2、引导幼儿用诗歌里的话说出来。

太阳出来了，谁醒来了?白天怎么样呀?(引导幼儿用热闹一词，今天我们小二班来了这么多的爸爸妈妈，我们今天的教室里也很热闹)什么时候静悄悄呢?大家都要干什么?你们是怎样睡觉的?环节简析：教师富有感情的示范朗诵，帮助幼儿对诗歌内容的理解，同时能给幼儿正确的语音、语调的示范及情绪上的感染。

适时的提问，帮助幼儿梳理诗歌的内容，加深对诗歌的理解。

3、师幼游戏，巩固幼儿对诗歌的理解。

现在小诗歌要和我们小朋友做游戏了，闭上眼睛，看看，诗歌里的哪一句偷偷藏起来了，我们要一起大声地把那藏起来的那一句诗歌说出来，他就会回来了。

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