研究课教案让纸飞机飞得更远

幼儿园大班科学精品教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣物理现象》，详细内容为“让纸儿飞得更远”。

通过观察、实践、探索，让幼儿解纸张飞行基本原理，激发他们对科学兴趣。

二、教学目标1. 解纸张飞行基本原理，知道不同形状纸张飞行距离差异。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发科学探究欲望。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解纸张飞行原理，设计不同形状纸张。

2. 教学重点：通过实践操作，让幼儿掌握纸张飞行基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、尺子、胶带、风车模型。

2. 学具：每组一张桌子、一把剪刀、一卷胶带、一盒纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一架风车模型，在教室里走动，让风车转动。

引导幼儿观察风车转动原因，从而引出本节课主题：“让纸儿飞得更远”。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同形状纸张，讲解纸张飞行原理。

让幼儿解到，纸张飞行与形状、重量、投掷力度等因素有关。

3. 随堂练习（10分钟）将全班分成若干小组，每组发一张桌子、一把剪刀、一卷胶带、一盒纸张。

要求每组设计一种飞行距离最远纸张，并进行投掷比赛。

4. 设计与展示（10分钟）每组根据讨论，设计出一种纸张。

然后，在教室内进行展示，让其他小组评价。

5. 投掷比赛（15分钟）让幼儿分享自己在活动中收获，以及对纸张飞行原理理解。

六、板书设计1. 纸张飞行原理2. 不同形状纸张飞行距离差异3. 投掷技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款飞行距离更远纸张，并说明设计原理。

答案：请根据课堂上学习内容，结合自己思考，设计一款飞行距离更远纸张。

答案：请幼儿认真思考，用文字或图画形式表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿们积极参与，表现出较高兴趣。

但在设计纸张时，部分幼儿对形状、重量等因素理解还不够深入，需要在今后教学中加强引导。

中班科学教案让纸飞机飞得更远中班科学教案：让纸飞机飞得更远一、教学目标：1.了解纸飞机的制作和飞行原理。

2.观察和练习纸飞机的飞行过程，掌握飞行的基本技巧。

3.通过实践操作，培养学生的动手能力和观察能力。

4.培养学生的创造力和团队合作精神。

二、教学准备：1.课堂需要准备纸张、剪刀、胶水和彩色笔。

2.教师需要提前准备好纸飞机的制作和飞行原理的简单介绍资料。

三、教学过程：1.导入环节：教师可以使用图片或简单的视频来向学生展示纸飞机的飞行过程，激发学生的兴趣，并引导他们思考：我们如何才能让纸飞机飞得更远？2.知识讲解：教师简单介绍纸飞机的制作和飞行原理，让学生了解到飞机的重心和稳定性对于飞行距离的影响。

引导学生思考如何设计一个能够飞得更远的纸飞机。

3.动手实践：让学生分小组进行实践操作，每个小组制作一架纸飞机。

教师可以提供一些简单的飞机模板供学生选择，也可以鼓励学生自己设计纸飞机的形状和结构。

4.测试飞行：每个小组制作完成后，进行测试飞行。

学生可以站在同一起点，按照规定的方式抛出纸飞机，记录下飞行的距离。

5.观察和总结：学生观察不同设计的纸飞机在飞行过程中的表现，包括飞行的高度、平衡程度和飞行距离等。

让学生尝试分析原因，找出影响飞行距离的因素。

6.优化设计：学生根据观察和总结的结果，讨论如何优化纸飞机的设计，使其可以飞得更远。

可以鼓励学生尝试调整纸飞机的重心位置、翼展大小和翼型等因素，进行改进和实验。

7.再次测试：根据优化设计后的纸飞机，进行第二次测试飞行。

学生记录下新设计纸飞机的飞行距离，并与之前的结果进行比较。

8.总结和展示：学生将自己的观察和实验结果进行总结，可以用图片、图表等形式展示出来。

组织学生进行小组间的展示和交流，分享自己的设计和优化经验。

四、拓展活动：1.学生可以尝试制作不同种类的纸飞机，比如翼展不同的飞机、不同形状的机身等，进行更多的实验和观察，进一步探索飞行原理和影响因素。

2.学生可以通过观察和研究其他物体的飞行原理，比如风筝、蜻蜓等，尝试设计能够模仿这些物体特点的纸飞机，观察飞行效果的变化。

研究课教案《让纸飞机飞得更远》一、教学内容本节课选自《小学科学》四年级上册，第七章“力和运动”第三节“飞行的秘密”。

主要内容围绕纸张的折叠与飞机飞行原理展开，详细讲解纸张如何通过折叠成为一架纸飞机，并探讨影响纸飞机飞行距离的因素。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能了解并掌握纸飞机的基本折叠方法，理解飞行原理及影响飞行距离的因素。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力，激发学生探究科学现象的兴趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生团队协作精神，提高学生面对挑战的积极态度。

三、教学难点与重点重点：纸飞机的折叠方法及其飞行原理。

难点：如何使纸飞机飞得更远，以及影响飞行距离的因素。

四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、纸飞机模型、尺子、计时器等。

2. 学具：A4纸若干张，剪刀，胶水，直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机，并提出问题：“你们觉得纸飞机是如何飞行的？有哪些因素会影响纸飞机的飞行距离？”2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解纸飞机的折叠方法和飞行原理。

学生跟随教师一起折叠纸飞机，了解其基本构造。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个具体的纸飞机折叠为例，详细讲解折叠步骤，并分析影响飞行距离的因素。

学生跟随教师一起折叠并尝试调整纸飞机的形状，观察飞行距离的变化。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践操作，折叠纸飞机，并尝试调整飞行距离。

教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。

各小组分享实践成果，展示折叠的纸飞机，并介绍如何使纸飞机飞得更远。

六、板书设计1. 纸飞机的折叠方法2. 飞行原理3. 影响飞行距离的因素七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，设计一架你认为能飞得更远的纸飞机，并说明理由。

2. 答案：学生需提交纸飞机设计图和折叠步骤，并分析其飞行原理及影响飞行距离的因素。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生在实践操作中遇到的问题，以及如何改进教学方法。

2024年大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域活动指导手册》第四章“有趣的物理现象”内容进行设计，详细内容为“让纸儿飞得更远”，通过活动让幼儿探索影响纸飞机飞行距离的因素，培养幼儿的科学探究能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸飞机的基本结构和制作方法，能独立完成纸飞机的制作。

2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，让幼儿通过实践发现影响纸飞机飞行距离的因素。

3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法及影响飞行距离的因素。

难点：如何引导幼儿发现并验证影响纸飞机飞行距离的因素。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸飞机、尺子、计时器。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、尺子、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机，讲述飞机飞行的故事，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享自己玩纸飞机的经历。

2. 讲解纸飞机的制作方法（10分钟）教师示范纸飞机的制作过程，边示范边讲解。

幼儿跟随教师一起制作纸飞机。

3. 探索影响纸飞机飞行距离的因素（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考影响纸飞机飞行距离的因素。

幼儿分组讨论，每组提出一种假设。

各组进行实验验证，记录实验结果。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一个影响纸飞机飞行距离的因素，进行详细讲解。

幼儿根据所学知识，尝试调整自己的纸飞机，使其飞行距离更远。

5. 分享成果与交流（5分钟）各组汇报实验结果，分享发现的影响纸飞机飞行距离的因素。

六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 影响纸飞机飞行距离的因素纸张大小折叠方法投掷力度投掷角度七、作业设计1. 作业题目：制作一个能飞得最远的纸飞机。

2. 答案：根据实验结果，选取影响纸飞机飞行距离的最佳因素，制作纸飞机。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探索其他影响纸飞机飞行距离的因素，记录实验过程和结果，与同伴分享。

2024年幼儿园大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“让纸儿飞得更远”，通过实践探索，引导幼儿了解简单物理原理，提高动手操作能力和科学探究能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张飞行的基本原理，知道不同形状和材质的纸张飞行距离的差异。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学现象的探究兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解纸张飞行距离与形状、材质的关系。

重点：培养幼儿动手操作能力和科学探究精神。

四、教具与学具准备1. 教具：各种形状的纸张、尺子、计时器、展示板。

2. 学具：剪刀、胶带、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入利用一张纸飞机在教室内飞行，引起幼儿兴趣，提问：“你们知道纸飞机为什么能飞吗？怎样让纸飞机飞得更远呢？”2. 例题讲解讲解纸张飞行原理，介绍不同形状和材质的纸张飞行距离的差异。

3. 动手操作分组进行实验，让幼儿用剪刀、胶带、彩笔制作不同形状的纸飞机，并测量飞行距离。

4. 随堂练习幼儿自主设计纸飞机，与同伴比较飞行距离，分享制作心得。

各组汇报实验结果，展示最佳飞行距离的纸飞机。

六、板书设计1. 板书《让纸儿飞得更远》2. 内容：纸张飞行原理不同形状、材质的纸张飞行距离制作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞得最远的纸飞机。

答案：无固定答案，鼓励幼儿创新设计。

2. 作业要求：回家后，与家长一起制作纸飞机，记录飞行距离，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在实验过程中的表现，了解他们对纸张飞行原理的掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考其他物品的飞行原理，如气球、羽毛等，激发幼儿的探究欲望。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解纸张飞行距离与形状、材质的关系。

2. 动手操作：分组进行实验，制作不同形状的纸飞机，并测量飞行距离。

幼儿园大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第三节《让纸儿飞得更远》。

教学内容主要包括：了解纸张飞翔的原理，探索影响纸张飞行距离的因素，学习制作简单的纸飞机。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张飞翔的基本原理，激发他们对科学现象的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们解决问题的能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握纸张飞翔的原理，学会制作简单的纸飞机。

难点：让幼儿理解影响纸张飞行距离的因素，并能够应用到实际操作中。

四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、尺子、秒表、粉笔学具：纸张、剪刀、尺子、记号笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示纸飞机，提问：“你们知道纸飞机为什么会飞吗？”（2）邀请幼儿分享他们的想法，引导幼儿关注纸张飞翔的原理。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师简要讲解纸张飞翔的原理，如气流、翅膀形状等。

（2）介绍影响纸张飞行距离的因素，如纸张大小、形状、投掷力度等。

3. 制作纸飞机（10分钟）（1）教师示范制作简单的纸飞机，讲解制作步骤。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行投掷比赛，记录飞行距离。

（2）教师组织幼儿讨论：如何让纸飞机飞得更远？（1）教师邀请幼儿分享本次活动的收获。

（2）教师提出拓展问题，引导幼儿继续探索科学现象。

六、板书设计1. 纸张飞翔原理：气流、翅膀形状等2. 影响飞行距离的因素：纸张大小、形状、投掷力度等3. 制作简单的纸飞机：步骤、技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞得最远的纸飞机答案：略2. 作业要求：回家后与家长一起制作纸飞机，记录飞行距离，明天向同学分享。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他飞行器，探索不同飞行器的原理和特点。

组织幼儿进行相关实践活动，提高他们的科学素养。

大班优秀科学精品教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本节课选自大班优秀科学精品课程，教材的第三章《有趣的物理现象》，详细内容主要围绕“力的作用”和“简单机械”两个部分展开。

通过让纸儿飞得更远这一实践主题，引导幼儿探索力的作用、了解简单机械原理以及运用这些知识改进纸飞机的设计。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握力的作用，理解简单机械原理。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3. 引导幼儿运用所学知识，改进纸飞机设计，提高飞行距离。

三、教学难点与重点教学难点：理解力的作用和简单机械原理。

教学重点：掌握改进纸飞机设计的方法，提高飞行距离。

四、教具与学具准备教具：纸飞机模型、示范用纸、教学PPT、尺子、计时器。

学具：彩色纸张、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，展示纸飞机，引发幼儿兴趣。

提问：“小朋友们，你们知道纸飞机是怎么飞起来的吗？我们今天一起来探索让纸飞机飞得更远的方法吧！”2. 知识讲解（15分钟）通过PPT和实物演示，讲解力的作用和简单机械原理。

3. 例题讲解（10分钟）示例讲解如何改进纸飞机设计，让纸飞机飞得更远。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的方法，动手制作并改进自己的纸飞机。

5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享各自改进纸飞机的经验和成果。

6. 飞行比赛（10分钟）举行纸飞机飞行比赛，记录飞行距离，评选最佳设计。

六、板书设计1. 力的作用2. 简单机械原理3. 纸飞机设计要点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的知识，回家后尝试制作一架飞得更远的纸飞机。

2. 答案：（1）纸张要求：选择质轻、柔韧的纸张。

（2）设计要求：机翼面积适中，尾翼稍大，机身略厚。

（3）投掷技巧：保持纸飞机水平，用力均匀。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次课程，教师应关注幼儿对力的作用和简单机械原理的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2024年幼儿园大班科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《空气的力量》，详细内容为让纸儿飞得更远。

通过学习，让幼儿了解飞行原理，掌握如何利用空气力量使纸儿飞得更远。

二、教学目标1. 了解飞行原理，知道空气对物体飞行的影响。

2. 学会制作简单的纸飞机，并能够通过调整纸飞机的形状和投掷方法，使其飞得更远。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发探索科学现象的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解飞行原理，学会制作和调整纸飞机。

2. 教学重点：掌握利用空气力量使纸儿飞得更远的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：纸飞机模型、图片、教学课件、测量工具（如直尺）。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、记号笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿猜想并发表自己的看法。

2. 例题讲解（10分钟）通过课件展示，讲解飞行原理，让幼儿了解空气对物体飞行的影响。

演示制作纸飞机的方法，并讲解如何调整纸飞机形状和投掷方法使其飞得更远。

3. 制作纸飞机（15分钟）将幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作纸飞机。

在制作过程中，巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿在教室内进行投掷比赛，看谁制作的纸飞机飞得更远。

记录每位幼儿的投掷距离，并给予表扬。

邀请幼儿分享自己在制作和投掷纸飞机过程中的感受和收获。

六、板书设计1. 飞行原理图示2. 制作纸飞机步骤3. 投掷方法图示七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞得更远的纸飞机。

2. 作业要求：回家后，与家长一起制作纸飞机，并记录投掷距离。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次课程中，幼儿对飞行原理的理解程度，以及制作和投掷纸飞机的技能掌握情况。

2. 拓展延伸：组织一次班级内的飞行比赛，鼓励幼儿创新设计更多形状的纸飞机，探索飞行距离与纸飞机形状之间的关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 制作纸飞机的指导与反馈5. 随堂练习的组织与记录6. 板书设计的清晰与逻辑性7. 作业设计的实际操作与反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：掌握利用空气力量使纸儿飞得更远的方法。

2024年研究课教案《让纸飞机飞得更远》一、教学内容本节课选自《小学科学》教材五年级下册第十章《力和运动》，详细内容为“让纸飞机飞得更远”。

通过本节课的学习，学生将掌握纸飞机飞行的基本原理，学会设计制作飞得更远的纸飞机。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生理解纸飞机飞行原理，掌握制作飞得更远纸飞机的方法。

2. 过程与方法：培养学生动手实践能力，激发学生探索科学现象的兴趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生团队合作精神，提高学生对科学的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：理解纸飞机飞行原理，设计制作飞得更远的纸飞机。

教学重点：掌握纸飞机飞行原理，学会制作飞得更远的纸飞机。

四、教具与学具准备教具：投影仪、教学PPT、纸飞机模型、计时器。

学具：A4纸、剪刀、尺子、圆规、胶带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机模型，提问：如何让纸飞机飞得更远？2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解纸飞机飞行原理，如：升力、重力、阻力等。

学生跟随教师学习，理解纸飞机飞行原理。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示制作飞得更远的纸飞机的方法，并现场演示。

学生观看并思考如何改进自己的纸飞机设计。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学知识，动手制作飞得更远的纸飞机。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 纸飞机飞行比赛（10分钟）学生分组进行纸飞机飞行比赛，记录飞行距离。

教师带领学生回顾本节课所学内容，加深理解。

学生分享学习收获。

六、板书设计1. 纸飞机飞行原理升力重力阻力2. 制作飞得更远的纸飞机方法改进翼型增加重量减少阻力七、作业设计1. 作业题目：设计制作一款飞得更远的纸飞机，并记录飞行距离。

2. 答案：学生根据所学知识，自行设计制作纸飞机，并记录飞行距离。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对纸飞机飞行原理的理解程度，以及制作纸飞机的实践操作能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解其他类型的飞行器，如：飞机、无人机等，进一步拓展知识面。

研究课教案《让纸飞机飞得更远》一、教学内容本节课选自小学科学教材四年级下册第十一章《力和运动》，具体内容为“让纸飞机飞得更远”。

通过本节课的学习，学生将了解影响纸飞机飞行距离的因素，掌握制作和投掷纸飞机的正确方法。

二、教学目标1. 了解纸飞机飞行原理，知道影响纸飞机飞行距离的因素。

2. 学会制作和投掷纸飞机的正确方法，提高动手操作能力。

3. 培养学生的观察能力和团队协作精神，激发探究科学现象的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握制作和投掷纸飞机的正确方法，了解影响纸飞机飞行距离的因素。

难点：如何引导学生通过观察、实践发现纸飞机飞行原理和影响因素。

四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、秒表、卷尺、黑板、粉笔。

学具：A4纸、剪刀、直尺、圆规、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示示范用纸飞机，邀请几名学生进行投掷比赛，观察哪位同学的纸飞机飞得更远。

通过这个环节，激发学生的兴趣，引导学生关注纸飞机飞行距离的影响因素。

2. 探究纸飞机飞行原理（15分钟）（1）教师组织学生讨论：为什么纸飞机能飞起来？影响纸飞机飞行距离的因素有哪些？3. 制作纸飞机（25分钟）（1）教师讲解制作方法，强调制作要点。

（2）学生分组制作纸飞机，教师巡回指导。

4. 投掷比赛（10分钟）（1）教师示范正确投掷方法。

（2）学生分组进行投掷比赛，记录飞行距离。

六、板书设计1. 纸飞机飞行原理空气阻力升力重力2. 影响纸飞机飞行距离的因素投掷角度投掷力量纸飞机形状七、作业设计1. 作业题目：（1）制作一款你认为能飞得更远的纸飞机，并记录其飞行距离。

（2）思考：如何改进你的纸飞机，使其飞行距离更远？2. 答案：（1）学生根据所学知识，制作并记录飞行距离。

（2）学生可从纸飞机形状、投掷角度等方面进行改进。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在教学过程中，应关注学生的动手操作能力和观察能力，引导他们发现问题、解决问题。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生查阅相关资料，了解更多关于纸飞机飞行的科学知识。