让纸飞机飞得更远计划书

纸飞机策划书一、背景介绍。

纸飞机是一种简单而有趣的玩具，它可以带给人们无尽的乐趣和创造力。

随着科技的进步，纸飞机也可以成为一项具有挑战性和创新性的活动，吸引更多的人参与其中。

因此，我们计划举办一场纸飞机比赛，旨在鼓励人们发挥想象力，设计出更加优秀的纸飞机，并享受比赛的乐趣。

二、活动内容。

1.比赛规则，参赛者需自行设计并制作纸飞机，比赛分为飞行距离、飞行时间和飞行姿态三个环节。

评选出飞行距离最远、飞行时间最长和飞行姿态最美观的纸飞机，并颁发奖项。

2.工作坊，为参赛者提供纸飞机制作的工作坊，让他们学习如何设计和制作纸飞机，并提供专业的指导和建议。

3.展示活动，在比赛结束后，举办纸飞机设计展示活动，展示参赛者的作品，并邀请专业人士进行评审和点评。

三、活动目的。

1.鼓励创新，通过比赛和工作坊，鼓励参赛者发挥想象力和创造力，设计出更加优秀的纸飞机。

2.促进交流，为纸飞机爱好者提供一个交流的平台，让他们分享经验和技巧，相互学习和进步。

3.增加乐趣，通过比赛和展示活动，让更多的人参与其中，享受纸飞机带来的乐趣和挑战。

四、活动时间和地点。

时间，暑假期间。

地点，学校操场或公园广场。

五、预期效果。

1.吸引更多的人参与纸飞机比赛和活动，增加人们对纸飞机的兴趣和热爱。

2.提高参赛者的设计和制作水平，鼓励他们不断创新和进步。

3.促进纸飞机爱好者之间的交流和合作，形成一个良好的纸飞机爱好者社区。

六、活动预算。

1.场地租赁费用。

2.工作坊材料费用。

3.奖品和证书制作费用。

4.宣传和推广费用。

七、合作伙伴。

1.学校或社区组织。

2.纸飞机爱好者协会。

3.相关企业或品牌。

通过以上策划，我们相信这场纸飞机比赛活动将会取得成功，为更多的人带来乐趣和启发，同时也促进纸飞机文化的传承和发展。

希望得到您的支持和合作，共同推动这一活动的实施。

纸飞机策划书一、活动背景。

纸飞机，是我们童年时代最简单而有趣的玩具之一。

它可以随风飘扬，可以飞得很远，也可以在我们的控制下飞向远方。

纸飞机是孩子们的快乐源泉，也是大人们怀念童年的记忆。

因此，我们希望通过举办一场纸飞机比赛，让大家重温童年的乐趣，感受飞行的快乐。

二、活动目的。

1. 提供一个亲子互动的平台，让家长和孩子一起参与纸飞机比赛，增进亲子关系。

2. 激发参赛者的创造力和想象力，通过自己动手制作纸飞机，培养动手能力。

3. 促进团队合作和竞争意识，让参赛者在比赛中学会合作、分享和竞争。

4. 传递快乐和正能量，让参与者感受到飞行的乐趣，放松身心，释放压力。

三、活动内容。

1. 纸飞机制作，活动现场提供纸张和制作教程，参赛者可以根据自己的想法和创意，制作属于自己的纸飞机。

2. 纸飞机比赛，分为距离飞行和飞行时间两个项目，参赛者可以选择其中一个或两个项目参与比赛。

3. 亲子互动游戏，为了增进家庭成员之间的感情，我们还将设置一些亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与，共同享受快乐时光。

4. 飞行表演，邀请专业的纸飞机爱好者进行飞行表演，让大家见识不一样的纸飞机飞行技巧。

四、活动流程。

1. 报名及纸飞机制作，上午9:00-10:00。

2. 纸飞机比赛，上午10:00-11:30。

3. 亲子互动游戏，上午11:30-12:00。

4. 飞行表演，下午14:00-15:00。

5. 颁奖及结束，下午15:00-15:30。

五、活动宣传。

1. 通过社交媒体平台发布活动信息，吸引更多家庭参与。

2. 制作宣传海报，张贴在学校、社区和商场等公共场所。

3. 邀请当地媒体进行报道，提高活动知名度。

六、活动预算。

1. 场地租赁费用。

2. 纸张和制作工具费用。

3. 奖品及礼品费用。

4. 飞行表演费用。

5. 宣传费用。

七、活动评估。

1. 参赛者满意度调查，通过问卷调查了解参赛者对活动的满意度和改进建议。

2. 赛事效果评估，统计比赛结果，评估活动的举办效果和影响力。

幼儿园大班科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《空气的力量》，详细内容为让纸儿飞得更远。

通过观察、实践、讨论，让幼儿了解飞行原理，感受空气的力量。

二、教学目标1. 了解飞行原理，知道飞机、纸飞机等飞行物体是如何飞行的。

2. 通过实践，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿对科学现象的观察、思考、探索能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解飞行原理，让纸儿飞得更远。

2. 教学重点：动手实践，培养观察、思考和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、纸张、胶带、剪刀等。

2. 学具：每组一张桌子、一把剪刀、一卷胶带、一叠纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示飞机模型，提问：“小朋友们，你们知道飞机是如何飞行的吗？”（2）引导幼儿观察飞机模型，讨论飞行原理。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何制作纸飞机，并讲解飞行原理。

（2）教师边讲解边示范，让幼儿跟随步骤制作纸飞机。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组制作一个纸飞机。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 纸儿飞得更远比赛（10分钟）（1）每组选出一个代表，进行纸飞机飞行比赛。

（2）评选出飞行距离最远的纸飞机，并给予奖励。

（2）讨论如何让纸飞机飞得更远，提高飞行技巧。

六、板书设计1. 飞行原理：飞机、纸飞机等飞行物体依靠空气的力量飞行。

2. 制作步骤：折叠、剪切、粘贴。

3. 比赛结果：飞行距离最远的纸飞机。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一个纸飞机，并记录飞行距离。

2. 答案：根据实际制作和飞行情况，记录飞行距离。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在理解飞行原理方面仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：开展关于空气的力量的系列主题活动，如制作气球、风车等，让幼儿深入了解空气的力量。

五年级下册综合实践活动教学设计-让纸飞机飞得更远一、活动简介本次综合实践活动是一项针对五年级学生的纸飞机比赛活动。

通过学生的参与和竞赛，旨在培养学生的动手能力、观察力、创造力以及实际操作能力，同时增强学生的团队协作精神和竞争意识，让学生能够在比赛中体验到成功的喜悦和失败的困难，不断提升他们的心理素质和应对挑战的能力。

二、活动目标1.培养学生的动手能力和实践能力；2.提高学生对空气流动和飞行原理的观察能力和探索精神；3.激发学生的创造力和竞争意识；4.培养学生的团队协作精神，增强交流合作意识；5.提高学生的心理素质和应对挑战能力。

三、教学准备1.准备纸张、剪刀、胶水、尺子、笔等基础工具；2.选定比赛地点和比赛规则，根据实际情况对比赛规则进行适当修改；3.确定活动的评分标准，制作评分表和获奖证书；4.提前宣传和组织学生参加，鼓励学生在课下进行练习和调整。

四、教学过程第一节课：讲解纸飞机的基本原理和飞行结构1.回顾飞行的基本原理和流体力学的知识；2.讲解纸飞机的飞行结构和制作方法；3.对学生进行案例分析和示范操作；4.激发学生创造思维，让学生在课下进行练习和调整。

第二节课：纸飞机比赛活动1.学生自由组队，进行比赛活动；2.老师进行巡视和评分，奖励表现优异的学生；3.讨论和总结大家的经验和感悟。

五、教学反思通过本次活动，学生们不仅在制作纸飞机的过程中，锻炼了他们的动手能力和实践能力，更重要的是，他们体验到了竞争与合作的过程。

在竞争中，学生们随着失败的挫折和成功的喜悦，更好地理解了敢于挑战和勇于尝试的意义，同时也更加深刻地认识到了团队协作的重要性。

通过综合实践活动，学生们既感受到了知识的魅力，也体验到了成功的喜悦和失败的挫折。

相信这次活动能够激发学生们的学习热情，更好地发掘和提升自己的潜力。

幼儿园大班科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》。

教学内容为第二章“有趣的物理现象”中的第三节“让纸儿飞得更远”。

具体内容包括：了解纸张飘动的原理，探索如何让纸飞机飞得更远，以及动手实践。

二、教学目标1. 了解纸张飘动的基本原理，培养幼儿对科学现象的好奇心。

2. 通过动手实践，培养幼儿的动手操作能力、观察力和团队协作能力。

3. 引导幼儿运用科学方法解决问题，培养幼儿的科学思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解纸张飘动的原理，掌握让纸飞机飞得更远的方法。

2. 教学重点：培养幼儿的动手实践能力，激发幼儿对科学的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、胶带、尺子、计时器等。

2. 学具：每组一份纸张、剪刀、胶带、尺子，每人一个纸飞机模型。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示纸飞机，引发幼儿兴趣。

（2）提问：小朋友们，你们知道纸飞机是怎么飞起来的吗？今天我们来探索如何让纸飞机飞得更远。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解纸张飘动的基本原理。

（2）介绍如何制作纸飞机，以及让纸飞机飞得更远的方法。

3. 动手实践（10分钟）（1）分组进行制作纸飞机的活动。

（2）各组讨论并实践如何让纸飞机飞得更远。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿独立制作纸飞机。

（2）比一比，看谁制作的纸飞机飞得更远。

（2）对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续探索。

六、板书设计1. 纸张飘动原理2. 制作纸飞机步骤3. 让纸飞机飞得更远的方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作纸飞机，并尝试让纸飞机飞得更远。

2. 答案：根据实践经验和所学知识，尝试制作飞得更远的纸飞机。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿参与度高，兴趣浓厚。

但在实践过程中，部分幼儿对纸张飘动原理的理解仍有困难。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观科技馆，了解更多科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。

纸飞机策划书一、背景介绍。

纸飞机是一种简单而有趣的玩具，它可以让人们在空闲时间放松身心，也可以激发人们的创造力和想象力。

然而，现在的纸飞机玩法相对单一，我们希望通过策划一场纸飞机比赛，让更多的人参与其中，体验纸飞机的乐趣，并且展示他们的创意和技巧。

二、活动目标。

1. 提升纸飞机的知名度和受欢迎程度；2. 激发人们的创造力和想象力；3. 增加人们的休闲娱乐选择。

三、活动内容。

1. 纸飞机制作工作坊，在活动前，我们将举办一系列的纸飞机制作工作坊，教授参与者如何制作不同类型的纸飞机，包括飞行距离最远、飞行时间最长等；2. 纸飞机比赛，活动当天将举行纸飞机比赛，分为不同的项目，如飞行距离、飞行时间、飞行高度等，参与者将展示他们制作的纸飞机，并进行比赛；3. 纸飞机创意展示，除了比赛项目外，我们还将设置创意展示区，让参与者展示他们的纸飞机创意和设计，与他人交流分享经验；4. 纸飞机表演，活动现场将邀请专业的纸飞机爱好者进行纸飞机表演，展示他们精湛的技巧和纸飞机的魅力。

四、活动宣传。

1. 社交媒体宣传，通过微博、微信、抖音等社交媒体平台进行活动宣传；2. 海报和传单，在学校、社区、商场等人流密集的地方张贴宣传海报和发放传单；3. 合作推广，与相关机构、学校、企业合作，共同推广活动。

五、活动预算。

1. 场地租赁费用；2. 工作坊材料费用；3. 比赛奖品费用；4. 宣传费用；5. 活动人员费用；6. 其他杂费。

六、活动效果评估。

1. 参与人数统计；2. 社交媒体曝光量；3. 参与者满意度调查；4. 媒体报道数量。

七、活动后续。

1. 根据活动效果进行总结和反馈；2. 继续举办类似的纸飞机比赛活动；3. 探索纸飞机相关的其他活动和项目。

以上是我们对纸飞机比赛活动的策划书，希望得到您的支持和合作，让更多的人参与其中，共同感受纸飞机的魅力。

大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》【活动目标】1、尝试用多种方法让纸张向前飞得更远。

2、在活动中体验距离的远近与多种相关因素有关。

（如：纸的外形、纸的轻重、投掷的力量等）【活动准备】1、牛皮筋、毛线、夹子、罐子、沙包、飞镖、飞盘、透明胶、剪刀等。

2、相同质地的纸人手一张。

3、幼儿用记录单人手一张，教师用记录单一张。

【活动过程】一、以问题导入活动，引起幼儿设想。

1、“你们每人有一张纸（折成飞机），你会用什么办法让这张纸离开你飞得很远？”2、除了这种方法，还有其它的方法吗？（引导幼儿根据自己的经验想出不同让纸飞得更远的方法。

老师对幼儿想出的办法给予了肯定。

）3、你们的办法不错，不过用一些比较硬的材料时，飞的时候要找一个空地方，小心砸到小朋友的身上。

二、幼儿第一次实验操作。

1、“等一会就请你用这些办法去试一试，而且还要把实验的情况记录在这张记录卡上。

”2、介绍记录卡，并引导幼儿思考“远近”的记录方法。

“远近”怎样记录呢？（画一条线，远的就画长一点，近的就画短一点。

画圆圈，如果是远的圆圈就画多一点，如果是近的圆圈就画少一点。

还可以画点子，点子多的就是远的，少的就是近的。

……）3、实验并记录。

4、讨论：为什么用了一样的方法，却有的小朋友的纸飞得远，有的飞得近呢？三、幼儿第二次实验操作。

1、出示几种物品，“其实要想让纸飞得更远，还可以用上一些工具，老师这儿就有一些物品，你可以用它来帮帮纸的忙，让纸飞得更远。

”2、大家站在同一条线上，第二次尝试。

谁的纸跑得远？怎么能记录他的纸跑到了这个位置？你用的什么方法？这种方法怎么会让纸跑得比其它纸远呢？把你刚才使用的方法记录下来。

能不能再想办法让纸跑得比这个位置更远？3、幼儿自由尝试，并记录。

4、互相讲述自己的记录卡。

5、让幼儿根据自己的记录进行思考：你发现怎样可以让纸飞得更远？【活动延伸】继续尝试，探索让纸飞得更远的方法。

大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》（二）小学科学教案教案主题：《让纸儿飞得更远》教学年级：小学四年级教学目标：1. 了解风的作用，并明白气流的方向和速度对物体的运动有影响。

2024年大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域活动指导手册》第四章“有趣的物理现象”内容进行设计，详细内容为“让纸儿飞得更远”，通过活动让幼儿探索影响纸飞机飞行距离的因素，培养幼儿的科学探究能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸飞机的基本结构和制作方法，能独立完成纸飞机的制作。

2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，让幼儿通过实践发现影响纸飞机飞行距离的因素。

3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法及影响飞行距离的因素。

难点：如何引导幼儿发现并验证影响纸飞机飞行距离的因素。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸飞机、尺子、计时器。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、尺子、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机，讲述飞机飞行的故事，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享自己玩纸飞机的经历。

2. 讲解纸飞机的制作方法（10分钟）教师示范纸飞机的制作过程，边示范边讲解。

幼儿跟随教师一起制作纸飞机。

3. 探索影响纸飞机飞行距离的因素（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考影响纸飞机飞行距离的因素。

幼儿分组讨论，每组提出一种假设。

各组进行实验验证，记录实验结果。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一个影响纸飞机飞行距离的因素，进行详细讲解。

幼儿根据所学知识，尝试调整自己的纸飞机，使其飞行距离更远。

5. 分享成果与交流（5分钟）各组汇报实验结果，分享发现的影响纸飞机飞行距离的因素。

六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 影响纸飞机飞行距离的因素纸张大小折叠方法投掷力度投掷角度七、作业设计1. 作业题目：制作一个能飞得最远的纸飞机。

2. 答案：根据实验结果，选取影响纸飞机飞行距离的最佳因素，制作纸飞机。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探索其他影响纸飞机飞行距离的因素，记录实验过程和结果，与同伴分享。

2024年幼儿园大班教案《让纸儿飞得远》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第三章“有趣的纸艺”第二节“让纸儿飞得远”。

详细内容包括：了解纸张的不同折叠方法，掌握简单的纸飞机折叠技巧，探索如何让纸飞机飞得更远。

二、教学目标1. 培养幼儿对纸张艺术的认识和兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。

3. 帮助幼儿掌握简单的纸飞机折叠方法，并能运用科学原理让纸飞机飞得更远。

三、教学难点与重点难点：掌握纸飞机的折叠方法，了解影响纸飞机飞行距离的因素。

重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索科学原理的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、直尺、彩笔、范例纸飞机。

2. 学具：纸张、剪刀、直尺、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，观察小鸟飞翔，引导幼儿思考：为什么小鸟能飞得那么远？我们能不能让纸儿也飞得远呢？2. 折纸飞机（5分钟）教师示范纸飞机的折叠方法，边讲解边演示，让幼儿跟随步骤进行折叠。

3. 讲解影响纸飞机飞行距离的因素（5分钟）教师通过讲解和例题，引导幼儿了解纸飞机飞行距离与纸张质量、折叠方法、投掷方式等因素的关系。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行折叠练习，教师巡回指导，解答疑问。

5. 纸飞机比赛（10分钟）组织幼儿进行纸飞机比赛，看谁折的纸飞机飞得最远，培养幼儿团队协作能力。

教师邀请幼儿分享自己的作品和心得，对表现优秀的幼儿给予表扬。

六、板书设计1. 板书《让纸儿飞得远》2. 板书内容：纸飞机折叠方法影响纸飞机飞行距离的因素七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长介绍今天学到的纸飞机折叠方法，并和家人一起尝试折叠纸飞机。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了纸飞机的折叠方法，了解了影响飞行距离的因素。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。

幼儿园大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第三节《让纸儿飞得更远》。

教学内容主要包括：了解纸张飞翔的原理，探索影响纸张飞行距离的因素，学习制作简单的纸飞机。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张飞翔的基本原理，激发他们对科学现象的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们解决问题的能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握纸张飞翔的原理，学会制作简单的纸飞机。

难点：让幼儿理解影响纸张飞行距离的因素，并能够应用到实际操作中。

四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、尺子、秒表、粉笔学具：纸张、剪刀、尺子、记号笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示纸飞机，提问：“你们知道纸飞机为什么会飞吗？”（2）邀请幼儿分享他们的想法，引导幼儿关注纸张飞翔的原理。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师简要讲解纸张飞翔的原理，如气流、翅膀形状等。

（2）介绍影响纸张飞行距离的因素，如纸张大小、形状、投掷力度等。

3. 制作纸飞机（10分钟）（1）教师示范制作简单的纸飞机，讲解制作步骤。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行投掷比赛，记录飞行距离。

（2）教师组织幼儿讨论：如何让纸飞机飞得更远？（1）教师邀请幼儿分享本次活动的收获。

（2）教师提出拓展问题，引导幼儿继续探索科学现象。

六、板书设计1. 纸张飞翔原理：气流、翅膀形状等2. 影响飞行距离的因素：纸张大小、形状、投掷力度等3. 制作简单的纸飞机：步骤、技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞得最远的纸飞机答案：略2. 作业要求：回家后与家长一起制作纸飞机，记录飞行距离，明天向同学分享。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他飞行器，探索不同飞行器的原理和特点。

组织幼儿进行相关实践活动，提高他们的科学素养。

如何让纸飞机飞得更远一、本文概述纸飞机，这个简单而富有乐趣的手工玩具，陪伴了无数人的童年时光。

在折叠、投掷的那一刹那，我们或许都曾梦想过自己的纸飞机能飞得更远，打破天际，触及未知。

然而，要让纸飞机飞得更远并非易事，它需要一些技巧和策略。

本文将深入探讨如何让纸飞机飞得更远的奥秘，从纸飞机的设计、折叠方式、投掷技巧等多个方面出发，为读者提供一份详尽而实用的指南。

希望通过本文的分享，能让大家在享受纸飞机带来的乐趣的也能探索科学的奥秘，体验物理原理的魅力。

让我们一起走进纸飞机的世界，追寻那遥远的飞行梦想吧！二、纸飞机制作技巧要让纸飞机飞得更远，纸飞机的制作技巧至关重要。

以下是一些关键的步骤和技巧，可以帮助大家制作出一架能够远距离飞行的纸飞机。

选择合适的纸张是制作纸飞机的第一步。

理想的纸张应该既轻便又具有一定的强度。

普通的打印纸是一个不错的选择，因为它既轻便又容易折叠。

避免使用过于厚重或过于柔软的纸张，因为它们可能会影响纸飞机的飞行性能。

设计纸飞机的形状也是关键。

一个好的纸飞机设计应该具有稳定的重心和适当的翼展。

重心过低会导致纸飞机在飞行时迅速下坠，而重心过高则会使纸飞机在空中翻滚。

因此，你需要在折叠过程中找到平衡点，使纸飞机的重心处于合适的位置。

同时，适当的翼展可以提供足够的升力，使纸飞机能够保持在空中飞行。

在折叠纸飞机时，你需要掌握一些基本的折叠技巧。

例如，使用“山谷折叠”（mountain and valley folds）可以使纸飞机更加稳定和易于控制。

这种折叠方式涉及将纸张的一部分向内折叠（形成山谷），然后将另一部分向外折叠（形成山峰）。

这种折叠方式可以增加纸飞机的结构强度，并使其在空中更加稳定。

调整纸飞机的角度和力度也是非常重要的。

在投掷纸飞机时，大家需要找到一个适当的角度和力度，使纸飞机能够以最佳的方式离开大家的手指并飞向远方。

通过多次尝试和调整，大家可以找到最佳的投掷方式，使大家的纸飞机飞得更远。

diy纸飞机活动策划书3篇篇一《DIY 纸飞机活动策划书》一、活动主题“飞翔的梦想——DIY 纸飞机大赛”二、活动目的通过 DIY 纸飞机活动，提高参与者的动手能力和创造力，同时也可以增强参与者之间的交流与合作。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 宣传海报：设计并制作活动宣传海报，张贴在学校、社区等显眼位置。

2. 材料准备：购买足够的纸张、剪刀、胶水等 DIY 纸飞机所需的材料。

3. 场地布置：提前安排好活动场地，确保场地整洁、安全，并准备好展示台和奖品。

4. 工作人员培训：对活动工作人员进行培训，确保他们熟悉活动流程和规则。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、规则和流程，欢迎参与者的到来。

2. DIY 纸飞机制作：参与者根据自己的创意和想法，使用提供的材料制作纸飞机。

4. 纸飞机比赛：组织纸飞机比赛，评选出飞得最远、飞得最高、最具创意等多个奖项。

5. 颁奖仪式：为获奖的参与者颁发奖品和证书，鼓励他们继续发挥创造力。

八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 安全第一：在活动过程中，要确保参与者的安全，避免使用尖锐的工具和材料。

2. 环保意识：鼓励参与者使用环保材料制作纸飞机，减少对环境的污染。

3. 公平公正：在比赛环节中，要确保评选结果的公平公正，避免出现作弊行为。

4. 时间管理：合理安排活动时间，确保每个环节都能够顺利完成，避免出现时间过长或过短的情况。

十、活动效果评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。

篇二《DIY 纸飞机活动策划书》一、活动主题“放飞梦想，翱翔蓝天”二、活动目的1. 提升参与者的动手能力和创造力。

2. 增强参与者的团队合作意识。

3. 提供一个放松和娱乐的平台，缓解压力。

For personal use only in study and research; not for commercial use研究课教案《让纸飞机飞得更远》第一阶段一、教学目标1、学生实践提出假设、折、选纸飞机、试飞、得出结论的研究过程，初步建立遇到问题可以用研究的方法去解决的意识。

2、学生进行纸飞机的折、选和分享交流活动，认识到做事情要有认真的态度才会成功。

3、学生体验和实践对比试验的研究方法，知道要做到2架飞机只有1个研究点不同，其它部分都相同。

4、学生初步掌握纸飞机的投掷基本方法，初步了解小组试飞的方法。

5、学生完成纸飞机飞得更远研究方案，初步了解研究方案项目和怎样填写研究方案。

二、教学重点学生知道选择的两架飞机只有一个不同点（研究的那个点），其它地方都相同，并能在折的时候，能根据研究课题，折出符合要求的纸飞机。

三、教学难点三年级学生，动手能力和对对比实验的理解都有限，怎么能保证所有的组，折出的纸飞机都是符合要求的（只有一个不同点，即研究的那个点不同，其它地方都相同）难点突破：1、在填写研究方案时，带着学生举例子分析（找两架没有相同点的纸飞机）这样两架纸飞机，能进行研究吗？学生都会说，不行，因为，这两架飞机，不是只有一个不同点。

2、在学生折完纸飞机后，展示分享学生的纸飞机。

让学生自己分析，到底这两架纸飞机符合不符合要求（只有一个不同点，即研究的那个点不同，其它地方都相同）四、教学准备1、教师准备：每人3张A4纸，每组2个水槽、研究方案、课件（配套的视频）2、学生准备：笔五、教学过程板书设计让（粘一架最常见纸飞机）飞得更远仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。

如何使纸飞机飞得更远报告汇报人：2023-12-13•引言•纸飞机的基本结构和设计•提高纸飞机飞行距离的方法目录•实验设计和结果分析•结论和建议01引言本报告旨在探讨如何使纸飞机飞得更远，通过分析纸飞机飞行的基本原理，提出改进方案并实验验证，为纸飞机爱好者提供有价值的参考。

目的纸飞机是一种简单而有趣的飞行器，深受广大儿童和飞行爱好者的喜爱。

然而，纸飞机的飞行距离通常较短，限制了其娱乐性和挑战性。

因此，如何提高纸飞机的飞行距离成为了一个值得探讨的问题。

背景报告的目的和背景纸飞机飞行的基本原理空气动力学纸飞机飞行时受到空气阻力和升力的作用。

空气阻力与物体的形状、大小和速度有关。

为了减少空气阻力，可以优化纸飞机的设计，如采用流线型结构、减少不必要的突出部分等。

升力则与机翼的形状和角度有关，可以通过调整机翼的形状和角度来增加升力。

投掷技巧投掷纸飞机的技巧对飞行距离也有很大影响。

正确的投掷方式可以确保纸飞机以更高的速度和更稳定的姿态离开手，从而获得更长的飞行距离。

常见的投掷技巧包括利用身体旋转增加速度、保持手部稳定等。

02纸飞机的基本结构和设计轻便、易得且价格低廉，适合初学者。

普通打印纸牛皮纸抗拉纸强度高、耐久性好，适合制作高性能的纸飞机。

具有较好的抗拉性能，适合制作需要承受较大重量的纸飞机。

030201纸飞机的材料选择稳定性好，适合初学者。

三角形空气动力学性能好，飞行距离较远。

箭头形具有较好的升力性能，适合制作需要较高飞行高度的纸飞机。

机翼形纸飞机的形状和尺寸将纸张对折，然后沿中线折出机翼和尾翼，最后将机头向上折出一定角度。

这种方法简单易学，适合初学者。

简单折叠法通过多步骤的折叠和裁剪，制作出更为复杂的纸飞机结构。

这种方法需要一定的技巧和耐心，但可以制作出性能更好的纸飞机。

复杂折叠法纸飞机的折叠方法03提高纸飞机飞行距离的方法调整纸飞机的重心位置重心前移将纸飞机的重心向前移动，可以增加稳定性，但可能会减少飞行距离。

纸飞机策划书一、背景介绍。

纸飞机是一种简单而有趣的玩具，它可以让人们在休闲时刻放松心情，也可以作为一种教育工具，帮助学生学习物理知识和技能。

本次策划书旨在通过举办一场纸飞机比赛，吸引更多的人参与其中，促进大众对纸飞机的认识和热爱。

二、活动内容。

1. 纸飞机设计比赛，邀请参赛者设计并制作自己的纸飞机，比赛分为原创设计和模仿设计两个组别，评选出最具创意和飞行距离最远的作品。

2. 纸飞机飞行表演，邀请专业的纸飞机爱好者进行飞行表演，展示各种不同风格和技巧的纸飞机飞行。

三、活动目的。

1. 提高大众对纸飞机的认识和兴趣，促进纸飞机文化的传承和发展。

2. 激发参赛者的创造力和动手能力，培养他们对科学和技术的兴趣。

3. 丰富人们的业余生活，提升社区居民的文化素质和生活品质。

四、活动时间和地点。

时间，周末或节假日。

地点，选择室外空旷的场地，如公园、操场等。

五、活动宣传。

1. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的参与者和观众。

2. 利用传单、海报等宣传物料在社区、学校等地方进行宣传。

3. 邀请当地媒体进行报道，扩大活动的知名度和影响力。

六、活动预算。

1. 场地租赁费用。

2. 活动物料费用（纸张、彩笔等）。

3. 奖品和礼品费用。

4. 宣传费用。

七、活动评估。

1. 通过参赛者和观众的反馈意见，评估活动的成功度和不足之处。

2. 总结经验，为未来举办更多类似活动提供参考和借鉴。

通过本次策划书，我们希望能够成功举办一场有趣的纸飞机比赛活动，让更多的人参与其中，感受到纸飞机带来的乐趣和启发。

同时也希望通过这次活动，促进纸飞机文化的传承和发展，为社会文化建设做出一份贡献。

2024年幼儿园大班科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《空气的力量》，详细内容为让纸儿飞得更远。

通过学习，让幼儿了解飞行原理，掌握如何利用空气力量使纸儿飞得更远。

二、教学目标1. 了解飞行原理，知道空气对物体飞行的影响。

2. 学会制作简单的纸飞机，并能够通过调整纸飞机的形状和投掷方法，使其飞得更远。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发探索科学现象的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解飞行原理，学会制作和调整纸飞机。

2. 教学重点：掌握利用空气力量使纸儿飞得更远的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：纸飞机模型、图片、教学课件、测量工具（如直尺）。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、记号笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿猜想并发表自己的看法。

2. 例题讲解（10分钟）通过课件展示，讲解飞行原理，让幼儿了解空气对物体飞行的影响。

演示制作纸飞机的方法，并讲解如何调整纸飞机形状和投掷方法使其飞得更远。

3. 制作纸飞机（15分钟）将幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作纸飞机。

在制作过程中，巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿在教室内进行投掷比赛，看谁制作的纸飞机飞得更远。

记录每位幼儿的投掷距离，并给予表扬。

邀请幼儿分享自己在制作和投掷纸飞机过程中的感受和收获。

六、板书设计1. 飞行原理图示2. 制作纸飞机步骤3. 投掷方法图示七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞得更远的纸飞机。

2. 作业要求：回家后，与家长一起制作纸飞机，并记录投掷距离。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次课程中，幼儿对飞行原理的理解程度，以及制作和投掷纸飞机的技能掌握情况。

2. 拓展延伸：组织一次班级内的飞行比赛，鼓励幼儿创新设计更多形状的纸飞机，探索飞行距离与纸飞机形状之间的关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 制作纸飞机的指导与反馈5. 随堂练习的组织与记录6. 板书设计的清晰与逻辑性7. 作业设计的实际操作与反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：掌握利用空气力量使纸儿飞得更远的方法。

《让纸飞机飞得更远》主题活动设计方案人类科学探索活动的核心是探索未知，组织儿童和青少年开展科学探索活动，目的在于引导他们接触自然、科技和社会实践，初步了解科学研究的过程，学习科学研究的方法，并亲身获得科学研究酸甜苦辣的各种体验，享受科学研究的快乐。

《让纸飞机飞得更远》主题活动属于实验研究型科学探索活动，通过实验研究收集数据为这种探索活动的特点，对研究对象进行有效的控制，使受控对象的现象得以反复出现，从而更加有效地进行观察和分析其呈现条件及其规律性。

在本课中，学生对可能影响纸飞机飞行距离的因素做出猜测，透过对比实验的方式验证猜测，将定量研究贯穿整个活动。

本活动设计为五年级学生参与，五年级的学生已经掌握了一定的科学知识和探索未知的方法，“让纸飞机飞得更远”恰好给予学生们一个平台，让学生体会“纸飞机”这样一个儿时就开始接触的玩具，在科学探索活动中可以带来这样多的有趣的、有意义的问题，从而更加重视科学探索的价值。

【活动目的】1、对问题能够提出有根据的猜测，并能够搜集数据和证据，验证自己的猜测。

2、利用已有的知识和经验制定合理的实践方案，并且完成对比试验。

3、知道影响纸飞机飞行远近的一些简单的因素。

4、体验小组合作的重要性。

【重点、难点】1、对影响纸飞机飞行远近的因素做出猜测。

2、合理的制定实践活动方案。

【教学准备】彩色卡纸、笔【活动设计】（一）创设问题情境，提出问题1、教师出示折好的纸飞机，与学生们一起回忆纸飞机带给我们的快乐。

2、出示纸飞机世界锦标赛视频，激起学生探索纸飞机的兴趣，自己折纸飞机试飞。

3、通过观察纸飞机的落点，发现纸飞机飞行距离不同，提出问题“哪些因素影响纸飞机飞行得远近”。

（二）提出猜测，选择小课题进行研究。

1、学生对可能影响纸飞机飞行远近的因素做出猜想。

（机翼的大小，机翼与尾翼的比例，投掷飞机的力度、投掷飞机的高度、投掷飞机的角度、握飞机的位置……）2、教师提示“猜想要通过实践、获取数据，才能验证是否正确……”。