2019年山东青岛市初中毕业生体育与健康学业水平考试实施方案

2009级执行本方案，2007级和2008级学生考试项目办法和去年一样，担任初一教学任务的体育教师认真研究本方案，根据要求进行项目练习。

青岛市教育局文件青教通字〔2010〕21号─────────────────────────────────青岛市教育局关于印发青岛市初中毕业生体育与健康课程学业考试改革方案的通知各区、市教体局，局属各初中学校：现将《青岛市初中毕业生体育与健康课程学业考试（以下简称体育考试）方案》印发给你们，并提出以下要求，请认真执行。

一、提高认识，加强领导。

体育考试是全面贯彻党的教育方针、贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》的有效措施之一。

各区（市）教体局和各有关学校要进一步加强对体育考试工作的组织领导，建立健全各项工作制度，完善工作措施，规范考试程序、严格考试纪律，不得擅自改变考试办法，降低考试标准。

二、加强宣传，认真准备。

体育考试涉及考生的切身利益，关系到千家万户。

各区（市）教体局、各学校要通过各种渠道认真做好学生、家长、教师和社会的宣传教育工作，引导大家充分了解体育考试的重要意义、内容和方法，引导他们端正态度认真对待，自觉遵守考试纪律。

各学校要结合开展阳光体育活动，组织学生积极参加日常的体育锻炼，指导他们掌握考试方法和规则要求，充分做好考前的准备工作。

三、周密制定办法，保证过程管理考核工作的真实有效。

各区（市）要在认真调研的基础上，制定过程管理考核的实施办法，并监督执行。

各学校要成立校长为负责人的体育考试领导机构，认真学习体育考试改革的政策措施，全面掌握和严格实施。

各有关单位要完善监督机制，明确工作职责，加强过程管理考核评定工作的全程督促检查。

（四）严肃考试纪律，加强考场管理。

全体考评员及考生要树立良好的考场风气，坚决杜绝冒名顶替、弄虚作假、徇私舞弊等行为。

对考生或考务人员的作弊行为要严肃处理，并视情节轻重给予当事人批评教育、取消当天考试资格、考试成绩按零分处理，情节特别严重的，按照有关规定给予行政处分。

2019山东青岛中考政策改革：首次将生物实验操作纳入中考总分青岛市教育局发布关于组织青岛市2019年初中学业水平考试生物实验操作考试的通知，全市统一考试时间为4月2日至4日，考试对象为2017年秋季入学的全市所有初中毕业生(莱西市为2016年秋季入学初中生)。

这是我市首次将生物实验操作纳入中考。

生物实验考试2分钟读题，10分钟操作生物实验操作考试内容为初中生物《课程标准》(2011版)中规定的实验操作内容，具体分为9个试题。

考前设置分组和试题抽签环节，每一场的10名同学抽签分为5个小组，同一小组的2名学生的试题相同，独立完成。

每个小组由学籍号后三位数小的考生负责抽签决定本小组试题。

考生拥有2分钟阅读试题的时间，在此时间内不能动手操作。

正式考试时间为10分钟，考生选择所需器材进行实验。

生物实验操作考试成绩分“合格”与“不合格”两个等级。

各考区按学生学籍号统计成绩，考试结束5个工作日内完成。

缓考在考试结束1个月内进行，考试成绩为“不合格”的考生，在九年级时允许参加1次补考。

考试内容为平日课堂所学，不增加负担将生物实验操作纳入中考意义何在?青岛市教育科学研究院初中生物教研员张玉坤表示，实验操作纳入中考一是有利于培养学生的操作能力、探究能力、创新精神，让学生在亲自动手体验的过程中形成正确的情感、态度和价值观，增强学生的学科核心素养，为学生进入高中学习打下良好基础;二是有利于提升学生的学习兴趣，生物是实验学科，学科的魅力来自实验;三是有利于促进实验教学，推动老师从“讲实验”转变为“做实验”。

生物实验操作纳入中考会不会增加学习负担呢?张玉坤说，考试难度不大，都是学生平日课堂所学所做，不额外占用课外时间，不会增加学习负担，只要学生按照《课程标准》的规定做实验，考试就不成问题。

物理、化学、生物实验操作皆纳入中考2018年6月，市教育局印发青岛市初中学业水平考试与普通高中招生改革实施方案，改革从2017年秋季入学的初中生开始实施(莱西市从2016年秋季入学的初中生开始实施)，2020年中考，语文、数学、英语科目成绩以分数形式呈现，其他科目成绩以等级形式呈现。

青岛中考体育实施方案一、总体目标。

青岛中考体育实施方案的总体目标是促进学生身心健康发展，提高学生体育素养和综合素质，培养学生的团队合作精神和竞技意识，使学生在体育锻炼中培养自信、坚强的意志品质和顽强拼搏的精神。

二、实施内容。

1. 体育课程设置。

根据教育部《中小学生健康体质标准》和青岛市教育局相关文件要求，中考体育实施方案将合理设置体育课程，包括有氧运动、力量训练、柔韧训练、技能训练等内容，全面提高学生体育素养。

2. 体育场地建设。

学校将加大对体育场地、器材的投入，保障学生进行体育锻炼的条件。

同时，加强对体育场地的管理和维护，确保学生的安全。

3. 体育教师队伍建设。

学校将加强对体育教师的培训和管理，提高教师的专业水平和教学能力，确保体育教学质量。

4. 体育竞赛活动。

学校将组织丰富多彩的体育竞赛活动，包括田径、足球、篮球、游泳等比赛，激发学生的体育兴趣，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

5. 体育锻炼时间安排。

学校将合理安排体育锻炼时间，确保学生每天有足够的体育锻炼时间，保障学生身心健康。

三、实施要求。

1. 学校领导重视。

学校领导要高度重视中考体育实施方案，加大对体育工作的支持力度，确保方案的有效实施。

2. 教师配合。

学校教师要积极配合体育教学工作，认真备课，精心设计体育课程，激发学生的体育兴趣，提高教学效果。

3. 学生参与。

学生要积极参与体育锻炼和竞赛活动，树立健康的体育观念，培养自信、坚强的意志品质和顽强拼搏的精神。

4. 家长支持。

家长要积极支持学校的体育工作，关心学生的体育锻炼情况，鼓励孩子参加体育活动，共同营造良好的体育氛围。

四、实施效果评估。

学校将定期对中考体育实施方案进行效果评估，包括学生体质测试成绩、体育竞赛成绩、学生参与体育活动的情况等，对实施方案进行及时调整和改进，确保方案的有效实施。

五、总结。

中考体育实施方案的有效实施，对学生身心健康发展、学生体育素养和综合素质的提高，以及学生团队合作精神和竞技意识的培养具有重要意义。

青岛实验初中2019体育艺术特长生招生计
划方案
青岛实验初中体育艺术特长生招生计划方案
青岛实验初中市内三区小学毕业生均可报名
据了解，青岛实验初级中学招收特长生36人，其中体育特长生23人，艺术特长生13人。

具体来说，体育特长生当中田径6人，乒乓球2人，篮球2人(男生)，羽毛球2人，帆船2人，游泳2人，国际象棋5人(女生1～2人)，击剑2人。

而艺术特长生当中，声乐2人，舞蹈2人(女生)，管乐9人。

对于具体的招生专业，可以登录学校官方网站进行查看。

报考实验初中特长生资格为市内三区在籍、在校就读的应届小学毕业生，艺术类需参加教育行政部门主办或参与主办的学生艺术类竞赛或考级。

体育类需参加市、区级以上教育部门主办或参与主办的体育竞赛，获得市级个人项目前六名，或获得区级个人项目前三名的成绩。

集体项目也有详细的要求。

而对于该校一直比较热门的国际象棋专业，报考学生需参加教育行政部门主办或参与主办的国际象棋比赛，获得市级前八名以上(含)，并获得一级棋士以上(含)等级称号或国家三级运动员以上(含)称号。

实验初中的特长生测试时间为5月9日、10日。

按照要求，录取时学校将根据专业等级、平日比赛成绩，现场测试情况、综合发展情况评定最后成绩，经学校招生委员会集体研究后确定录
取名单，公示后上报区教育局审批。

2019年青岛市中考招生工作的通知不久就要中考了，小编为你提供了2019年青岛市中考招生工作的通知，一起来了解一下吧，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

关于做好2019年全市初中学业水平考试与普通高中招生工作的通知各区、市教体局，高新区人才服务和教育体育发展局，局属各学校，有关民办中学：根据国家和省有关规定，结合我市实际，现将2019年全市初中学业水平考试与普通高中(含综合高中，下同)招生工作有关事宜通知如下：一、初中学业水平考试(一)考试科目和形式。

1.科目2016级学生考试科目为语文、数学、英语(含口语和听力，下同)、物理、化学、历史、道德与法治、体育与健康，由市教育局统一组织实施;考查科目为音乐、美术、综合实践活动、地方课程、学校课程，由初中学校组织实施。

2016级信息技术不合格的考生可以申请随2017级学生参加信息技术补考。

2017级学生考试科目为地理、生物、生物实验操作、信息技术，由市教育局统一组织实施。

青岛市户籍往届初中毕业生、从青岛市以外初中学校转入的学生、在青岛市以外初中学校就读回青岛市参加高中阶段招生录取的青岛市户籍学生，需要参加市教育局统一组织的语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、体育与健康、地理、生物、信息技术考试。

体育与健康考试按照青岛市教育局关于印发《2019年青岛市初中毕业生体育与健康课程学业考试实施方案》的通知(青教通字〔2019〕29号)执行。

2.考试形式2019年，道德与法治实行开卷考试，信息技术实行上机操作考试，英语口语和听力实行上机考试，其他科目实行闭卷考试。

考查科目考查形式由初中学校根据《山东省普通中小学考试管理规定(试行)》自行确定。

从2020年开始，道德与法治实行闭卷考试。

(三)考试命题和阅卷。

1.命题体现基础教育课程改革方向。

根据国家义务教育课程方案和课程标准，紧密联系社会实际与学生生活经验，增强考试内容的基础性、综合性，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查，杜绝偏题、怪题。

青岛市教育局办公室关于进一步规范青岛市初中体育与健康学业水平考试过程性评价有关事宜的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局办公室•【公布日期】2019.08.26•【字号】青教办字〔2019〕073号•【施行日期】2019.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文青岛市教育局办公室关于进一步规范青岛市初中体育与健康学业水平考试过程性评价有关事宜的通知青教办字〔2019〕073号各区、市教体局，高新区人才服务和教育体育发展局，局属初中学校,有关民办初中学校：为进一步落实《青岛市初中毕业生体育与健康课程学业考试实施办法》（青教通字[2018]53号）文件要求，规范初中学生体育与健康课程学业考试过程性评价操作流程，促进学生身心健康、全面发展，现将有关事宜通知如下。

一、过程评价对象青岛市所有初中学生。

2017级学生为初二和初三学年；自2018级学生开始为初一至初三学年。

二、组织实施(一)区市教体局职责1.各区市教育行政部门应协调区教学研究部门以及纪检监察部门，制定本区市的过程性管理实施办法和学校成绩上报审核制度，并于8月31日前通过金宏网报市教育局体卫艺处。

2.审核学校过程评价实施方案，审核通过后备案，并将此作为对学校进行过程评价督查的重要依据。

3.审核学校在市教育局e平台提报的学生过程评价结果，确认后计入学生体育考试总分。

4.监督学校过程评价工作,确保过程评价的公开、公正、公平。

设立举报电话或信箱，接受家长和学生的投诉，及时处理。

对过程评价中的违纪行为要及时纠正并追究责任。

(二)学校职责1.成立由校长任组长的工作领导小组，明确分工，落实到人，有计划的将该项工作纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工作的落实。

2.根据市教育局、区市实施办法制定本校过程评价实施方案，并报区市教体局备案。

3.根据《体育与健康课程标准》和《国家学生体质健康标准（2014年修订）》相关规定和有关教材，将田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、健美操、游泳等项目，合理的安排到各学年中，每学期选择3-7个项目供学生选择，制定并落实好体育学科学年、学期教学计划和课时安排。

【导语】中考频道了解整理到，2019⼭东青岛中考物理化学⽣物实验操作及实施细则，现将有关事宜通知如下： 青岛市初中学业⽔平考试物理、化学、⽣物实验操作考试实施细则 为贯彻我市新中考⽅案精神，促进学⽣的实验操作能⼒培养，发挥初中学段的教育教学导向作⽤，规范组织物理、化学、⽣物实验操作考试，现将青岛市初中学业⽔平考试物理、化学、⽣物实验操作考试细则制定如下： ⼀、考试科⽬和时间 考试科⽬为初中物理、化学、⽣物三个学科。

其中，在⼋年级进⾏⽣物实验操作考试;在九年级进⾏物理或化学实验操作考试(现场抽测其中⼀个学科)。

考试时间为每年4⽉。

⼆、考试内容 九年义务制物理、化学、⽣物《课程标准》(2011版)中要求的全部实验操作内容。

三、考试组织 (⼀)考试试题 1.由青岛市招考办组织命题⼯作。

每年春季开学时，向社会公布各学科实验操作题和所需物品。

2.每个同学要在10分钟内(考前另外给学⽣2分钟只看题不操作的准备时间)，完成1个实验操作。

(⼆)考场布置 1.考⽣原则上在本校参加考试，个别⼈数少的学校可以到就近的学校考试。

2.每个考场适合10名学⽣同时进⾏考试，10名学⽣分为5个⼩组，每组2⼈。

原则上，整个考场应该全程录像监控。

3.每个⼩组桌⼦相对集中摆放。

每个同学⾝边有两张桌⼦，⼀张为“实验器材桌”，放置所有的实验器材，学⽣届时根据考试题⽬进⾏挑选;另⼀张为“实验操作台”，届时学⽣必须在这张桌⼦上进⾏操作。

(三)考试程序 1.每⼀场考试的流程 10名同学分为5组排列好→每名学⽣依次抽签→学⽣依次进⼊考场→每个同学对号⼊座→将准考证放在桌⼦右上⾓→把试题签展开压在玻璃板下⾯→教师下发答题纸→第⼀次哨响看题→第⼆次哨响正式操作→第三次哨响停⽌操作→考⽣上交答题纸、试题签→签字确认考试成绩→有序离开考场。

2.具体操作过程 (1)考前抽签 监考组长在考场门⼝负责抽签，每⼀场的10名同学分为5个⼩组，同⼀⼩组的2名学⽣的试题相同。

2019年**市初中学业水平体育与健康学科考试工作实施方案根据《2019年**市初中学业水平体育与健康学科考试工作实施方案》(潍教函〔2019〕39号)，现就实施**市2019年初中学业水平体育与健康学科考试工作制定如下实施方案。

一、考试范围全市所有初中应届毕业生均须参加体育与健康学科考试。

二、考试内容与计分办法1.结构和分值。

体育与健康科目由统一测试和日常考核两部分组成，总分为100分，其中统一测试为90分，日常考核为10分。

2.测试项目。

我市初中学业水平体育与健康学科考试的统一测试项目是从国家颁布实施的《国家学生体质健康标准》中选取确定。

2019年具体测试项目执行教育部《关于2014年<国家学生体质健康标准（2014年修订）>测试和上报工作的通知》（教体艺厅函〔2014〕30号）确定，即1000米跑（男）/800米跑（女）、立定跳远、坐位体前屈、引体向上（男）/仰卧起坐（女）四项，具体评分标准见附件5。

3.赋分及权重。

上述四项分别按30%、20%、20%、20%的比例计入体育与健康学科考试统一测试的标准分。

关于引体向上（男）和仰卧起坐（女），今年仍按学生统一测试与日常表现各占10%计分，日常表现主要考察学生在本项目日常锻炼过程中的自觉性、主动性和良好的精神状态，由考生所在初中学校组织计分。

根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》规定，1000米跑（男）/800米跑（女）和引体向上（男）/仰卧起坐（女）项目是附加分项，附加分根据实测成绩确定，按比例折算。

4.日常考核。

日常考核由考生所在的初中学校组织实施。

侧重考察学生日常体育锻炼的规范性、积极性、持久性，鼓励学生养成良好的体育锻炼习惯、掌握应有的体育技能；要结合立德树人要求，鼓励学生养成坚强意志品质和良好团结合作意识。

各初中学校要结合体育课、每天一小时校园体育活动、学生体质健康标准测试等，科学制定学生日常考核方案，对学生的平时表现和成长情况做好记录，给予准确赋分并以适当方式做好反馈。

2019山东青岛中考改革实施方案为贯彻落实国家、省关于推动高中阶段学校考试招生制度改革工作的相关要求，进一步深化我市初中学业水平考试与普通高中招生改革，提升教育质量，现结合我市实际，制定以下实施方案。

一、总体要求（一）改革目标。

改革考试评价和招生制度，完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，探索“两考合一、等级表达、综合评价、多元录取”的考试招生机制和“分数+等级”的录取模式。

改革从2017年入学的初中一年级学生开始实施（莱西市从2016年入学的初中一年级学生开始实施），到2020年，形成具有青岛特色的，基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的普通高中招生录取模式，建立符合教育发展规律、体现改革方向的考试招生制度和规范有序、监督有力的管理机制，促动学生全面发展和健康成长。

（二）基本原则。

坚持育人为本。

遵循教育规律和学生成长规律，深化课程改革，促动学生德智体美全面发展，培养兴趣爱好，为学生进一步发展打下良好基础。

坚持公平公正。

改革体制机制，持续完善规则程序，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正，为学生创造平等升学的机会。

坚持科学规范。

注重评价的综合性和多元性，使学、考、招有机衔接，减轻过重课业负担，满足科学选拔和招生录取多样化需要，综合推动考试内容及评价方式、学生综合素质评价、录取办法和招生体制改革。

坚持统筹发展。

增强对初中学业水平考试与普通高中招生改革的统筹管理，增强政策的统一性和协调性，促动市域内普通高中优质特色发展。

二、主要任务（一）改革考试内容和评价形式。

1.调整考试科目设置和成绩表现形式。

推动初中学业水平考试与高中招生考试“两考合一”，将考试范围扩大到国家义务教育课程方案规定的所有科目，设置考试科目和考查科目。

考试科目：语文（满分120分）、数学（满分120分）、英语（满分120分，含口语和听力30分）、物理（满分100分）、化学（满分80分）、历史（满分80分）、道德与法治（满分80分）、体育与健康（满分60分，过程管理和目标效果测试各30分）、地理（满分80分）、生物（满分80分）等科目，由市教育局统一组织考试。