第6课时 练习七

七年级历史上册第6课动荡的春秋时期练习题（word版含答案）一、单项选择题：1.以“尊王攘夷”谋略称霸的是：（）A、齐桓公B、晋文公C、秦穆公D、楚庄王2.春秋时期是我国奴隶社会的什么时期：（）A、形成B、发展C、鼎盛D、瓦解3.城濮大战后，成为中原霸主的是：（）A、齐桓公B、宋襄公C、楚庄王D、晋文公4.我国封建社会的形成时期是指：（）A、春秋时期B、战国时期C、西周D、尧舜禹时期5.下面哪一种情况不符合战国历史：（）A.周王室成为大诸侯国的附庸B.齐、晋、楚、秦、鲁等国争霸C.诸侯国内卿大夫执掌朝政D.南方楚国率军到洛阳问鼎6.我国奴隶社会瓦解于：（）A.西周B.春秋C.战国D.秦朝二、填空题：1.东周分为_____和_______两个时期。

春秋时期从公元前______年到公元前_______年，是我国______社会的瓦解时期；战国是从公元前______年到公元前______年，是我国_____社会的形成时期。

2.春秋末年，江南的_____国和______国也加入争霸战争，吴王任用______和______为将，攻破楚的都城郢。

三、问答题：1.试分析齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因。

2.“战国七雄”并立的局面是怎样出现的？3.请你说说诸侯争霸所起的进步作用。

四、列举题：按顺序列举春秋时期的五位霸主。

（两种说法）参考答案：一、选择题：1.A2.D3.D4.B5.C6.B二、填空题：1.春秋战国770 476 奴隶475 221 封建2.吴国越国伍子胥孙武三、问答题：1.齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因是：两者都实行了改革或整顿内政。

齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，使齐国在几年之间国富兵强。

晋文公做国君以后，发展生产，整顿内政，训练军队，使晋国很快成为北方一大强国。

2.春秋后期，晋国政权为卿大夫控制，战国初年，卿大夫中的韩、赵、魏三家分晋，瓜分晋国。

齐国大夫田氏完全控制了齐国政权，后来也取代原来的国君，建立田氏齐国。

七年级上册历史第6课练习卷及答案部编版1．下图属于春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（）A．打制石器B．骨耒C．青铜铲D．铁农具【答案】D【详解】依据所学可知，春秋时期，铁制农具与牛耕的出现，极大地促进了社会生产力的发展，促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，D项正确；打制石器的使用、骨耜的使用是原始人类使用的工具，排除AB项；原始社会晚期出现青铜器，夏、商、西周时期使用青铜工具，排除C项。

故选D项。

2．刘向《战国策·书录》中载“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。

力功争强。

胜者为右。

”材料意在说明（）A．分封制下等级森严B．世袭制度被彻底废除C．“天下共主”局面丧失D．“尊王攘夷”被认同【答案】C【详解】根据材料“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。

力功争强。

胜者为右。

”可知战国时期原有的社会等级秩序被打破，周王室权威被打破，“天下共主”局面丧失，C项正确；ABD三项与题意无关，排除ABD三项。

故选C项。

3．下列图示可以用来说明中国古代（）A．耕作技术不断进步B．土地制度持续变革C．铁器用途逐步拓展D．科学技术不断突破【答案】A【详解】从春秋战国时期铁耕犁的构建到汉代的犁耕法再到唐代的曲辕犁，反映耕作技术的不断进步，A项正确；材料无关土地制度，排除B项；材料中的铁器均作农具，排除C项；材料无关科学技术的突破，排除D 项。

故选A 项。

4．下列图片内容共同反映了（）裴李岗文化石镰、石铲贾湖遗址“野大豆”辉县出土的战国铁犁A ．南稻北粟、文明初现B ．黄淮流域、农耕之源C ．天下粮仓、老家河南D ．铁犁牛耕、社会变革【答案】C【详解】根据所学知识可得出裴李岗文化是分布于黄河中游的一种新石器时代文化，因最早在河南新郑的裴李岗村发掘并认定而得名。

在裴李岗遗址中，出现大量的经过磨制的石器，其中以磨盘、磨棒、石铲、石镰最为典型，说明已经出现了原始农业。

一、根据首字母或中文提示完成单词1.People enjoy(享受) their hobbies in ____________ (不同的) school clubs.2.We can think up new ____________ (想法) to work out the problem.3.I love n____________. I can collect plants and insects.4.I often a___________out stories with my brother.5.I watch TV with my parents at h___________every night.二、用括号中所给单词的适当形式填空或根据句意补全单词1.Can you ____________ (play) the guitar2.Please call Betty ___________722-0331.3.She can help us with ____________ (sing).4.___________Saturday we’ll have a meeting.5.What club does Victor want ____________ (join)三、完形填空Hello，my name is Andy. I’m thirteen years old. I don’t have sisters 1 brothers in my family. But I 2two friends at school. They’re Eric and Fred. They’re 3at sports. They 4the school sports club this term. They can 5in this club.I don’t like sports，but I like 6. So I join the school music 7. I play the guitar in the club 8Wednesday to Friday. Ms Jia is our guitar teacher. She is 9our friend. She can play the guitar very well. It’s 2nd March. It’s 10mother’s thirty-seventh birthday. I want togive her a surprise(惊喜) at her birthday 11，so I ask Ms Jia，Eric and Fred to the party. Ms Jia and I play the 12. Eric and Fred sing. My mother is very 13about that. She thanks us very much. She 14I play the guitar very well，and she thinks I can be a musician in the 15. ()1. A.or B.and C.but D.with()2. A.take B.make C.help D.find()3. A.nice B.fine C.well D.good()4. A.love B.meet C.join D.need()5. A.sing B.write C.swim D.dance()6. A.music B.art C.chess D.fruit()7. A.festival B.class C.club D.trip()8. A.on B.in C.at D.from()9. A.too B.also C.only D.about()10. A.his B.your C.my D.her()11. A.card B.center C.show D.party()12. A.violin B.guitar C.piano D.drums()13. A.happy B.great C.busy D.right()14. A.speaks B.says C.talks D.calls()15. A.future B.school C.weekend D.club四、任务型阅读请仔细阅读1—5题，然后从A到F六个选项中选择相对应的选项。

第3单元小数除法第6课时练习课【教学内容】：教材P30～31练习七第2、5～11题。

【教学目标】：知识与技能：1．进一步熟练和巩固一个数除以小数的笔算方法，能正确计算除数是小数的除法。

2．通过练习，提高学生的计算能力，培养学生认真计算的良好学习习惯。

3．培养学生独立分析问题的能力。

过程与方法：经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。

情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。

【教学重、难点】重点：巩固和加深理解除数是小数的除法的算法，并能正确计算。

难点：探究在小数除法计算中，被除数、除数与商的有关规律。

【教学方法】：指导练习法。

自主练习，小组合作交流。

【教学准备】：多媒体。

【教学过程】一、复习回顾教师：我们上节课已经学习了一个数除以小数的除法运算，那我们现在就来检验一下。

1．谁能说一下除数是小数的除法的计算方法？指名回答，其余学生补充。

2．列竖式计算。

57.6÷0.12= 4.85÷O-25= 0.27÷0.75= 25.6÷0.32=指4名学生板演，其余学生独立完成，集体订正。

二、指导练习1．教材第31页练习七第7题。

(1)学生理解题意，独立完成表格。

(2)根据所填表格，小组内交流、讨论，说说被除数、除数与商的有关规律。

(3)组织学生汇报。

(4)教师根据学生汇报归纳总结：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。

（被除数和除数同时将小数点向左或向右移动相同的位数，商不变。

）2．教材第30页练习七第5题。

(1)学生理解题意，获知题目中的已知信息，分别是：一个“苹果冠军”的质量是1.67 kg，而一个普通的苹果的质量是0.25 kg。

(2)提问：你能根据题目已知信息提出什么数学问题？(3)提示：首先明确本单元的教学考查重点是小数除法，而这两个课时的内容是一个数除以小数，所以提出的这个数学题目要与“一个数除以小数”这个主题相关。

Unit 1 Can you play the guitar?Section B（3a-selfcheck）练习1根据句意及汉语提示完成单词1.Mary can play the _______ （小提琴）.2.There are many ________ （人）in the room.3.This is our sports ________ （中心）.4.Do you know that ________ （音乐家）？5.Its Monday________ （今天）.【答案】1. violin2.people3. center4.musician5.today【解析】1.句意:玛丽会拉小提琴。

play lhe+音乐器材；故填violin2.句意：在房I'可了有许多人° many+名词复数；people是复数名词；故填people3.句意：这是我们的运动屮心。

center屮心，故填center4•句意:你认识那个音乐家吗? musician音乐家,根据that可知用单数；故填musician 5.句意：今天星期一。

today今天，故填today根据汉语意思完成课文原句或原句改编6.他不会敲鼓。

He can’t _________________________ .7.我喜欢跟汤姆玩游戏。

I like to __________________________ T om.8.我在学校音乐俱乐部里。

I ________________ the school music club.9.周末你有时间吗？Do you have time _________ _________ _________ ?10.他们是说英语的学生。

(1). play (2). the (3). drums(1). English-speaking (2). students【解析】6. 他不会敲鼓。

play the+ 音乐器材；故填(1). play (2). the (3). drums7. 我喜欢跟汤姆玩游戏。

第七章 平面图形认识（二）第6课时 认识三角形一、选择题1．（2011·来宾）已知一个三角形的两边长分别是2和3，则下列数据中，可作为第三边的长的是【 】A ．1B ．3C ． 5D ．72．下列哪组数据能构成三角形的三边 【 】A ．1cm 、2cm 、3cmB ．2cm 、3cm 、4cmC ．4cm 、4cm 、9cmD ．1cm 、2cm 、4cm3．一个三角形三边长分别为3、4、x ，则x 的取值范围是 【 】A ．x ＞2B ．x ＜5C ．3＜x ＜5D ．1＜x ＜74．（2012·义乌）三角形的两边长分别为3和5，第三边长是偶数，则第三边长可以是 【 】A ．2B ． 3C ． 4D ．85．若三角形的三边长分别为3，4，x -1，则x 的取值范围是 【 】A ．0＜x ＜8B ．2＜x ＜8C ．0＜x ＜6D ．2＜x ＜66．下列说法中正确的是 【 】A ．有且只有一条直线垂直于已知直线B ．互相垂直的两条线段一定相交C ．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离D ．三角形的高、中线、角平分线都是线段7．三角形的高线是 【 】A ．直线B ．线段C ．射线D ．三种情况都可能8．在三角形中，交点一定在三角形内部的有①三角形的三条高线 ②三角形的三条中线 ③三角形的三条角平分线 ④三角形的外角平分线 【 】A ．①②③④B ．①②③C ．①④D ．②③9．下列说法中：①三条线段组成的图形叫做三角形；②三角形的角平分线是射线；③三角形的三条高所在的直线相交于一点，这一点不在三角形的内部，就在三角形的外部；④三角形的三条中线相交于一点，且这点一定在三角形的内部．其中正确的有 【 】A ．4个B ．3个C ．2个D ．1个10．三角形的下列四种线段中一定能将三角形分成面积相等的两部分的是 【 】A ．角平分线B ．中位线C ．高D ．中线二、填空题11．（2012·金华）已知三角形的两边长为4，8，则第三边的长度可以是_________（写出一个即可）．12．（2012·柳州）如果三角形的两条边长分别为23cm 和10cm ，第三边与其中一边的长相等，那么第三边的长为_________．12．若一个边长都是整数的三角形周长是15cm ，则满足条件的三角形有_________种．14．小明有两根3cm 、7cm 的木棒，他想以这两根木棒为边做一个等腰三角形，还需再选用一根_________． 长的木棒15．已知：在△ABC 中，AB =3，AC =7，BC 长是正整数，当△ABC 的周长最大时，此时BC 的长为_________．16．如果三角形的三条高的交点落在一个顶点上，那么它的形状是 _________．17．已知BD 是△ABC 的一条中线，△ABD 与△BCD 的周长分别为24，17，则AB -BC 的长是_________．18．如图，AD 、BE 、CF 是ABC ∆的3条中线，若AF =2cm ，则AB =____cm ,若BD =5cm ,则BC =____cm , 若AE =2cm ，则AC =____cm .则ABC ∆的周长是_______cm ．F E D C B A 第19题A B C F E D 第20题 第18题19．如图，在△ABC 中，AD 是高，AE 是角平分线，BF 是中线，则∠ ＝∠ ＝90o ；∠ ＝∠ ＝BAC 21； ＝ ＝12AC ． 20．如图，（1）△ABC 的边BC 上的高是 ；（2）△ADC 的边DC 上的高是 ；（3）△EBC 的边EC 上的高是 ；（4）AB ＝2cm ，CF ＝2cm ，△ABC 的面积S ＝_____ cm 2．三、解答题21．（2013·新疆）等腰三角形的两边长分别为3和6，求这个等腰三角形的周长22．已知a 、b 、c 是△ABC 的三边长，化简|a +b -c |+|a -b -c |23．已知三角形的两边a =3，b =7，第三边是c ，且a ＜b ＜c ，求c 的取值范围？24．小亮家离学校1千米，小明家离学校3千米，如果小亮家与小明家相距x 千米，那么求x 的取值范围？25．如图，线段AB =CD ，AB 与CD 相交于•，且∠A •C =60°，CE 是由AB 平移所得，判断AC +BD 与AB 的大小关系？并说明理由。