小班体育游戏：小青蛙跳荷叶(跳)

小班体育游戏：《小青蛙跳荷叶》（精选15篇）小班体育嬉戏：《小青蛙跳荷叶》篇1户外体育嬉戏：《小青蛙跳荷叶》目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能协作手臂和腿的动作进行跳动；3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规章。

预备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈之间的距离。

过程：1、预备活动：老师编儿歌《小青蛙》"我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！'（活动四肢，巩固向上跳的动作。

）2、进行嬉戏：请幼儿分成男孩和女孩。

"青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。

'①请孩子从起始线开头，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，"小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！'②引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。

③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行嬉戏《小青蛙跳荷叶》；④可以依据孩子的活动状况，转变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：《小青蛙游泳》仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

小班体育嬉戏：《小青蛙跳荷叶》篇2活动设计背景1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用色卡纸做成荷叶，可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈之间的距离活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能协作手臂和腿的动作进行跳动；3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规章。

教学重点、难点重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作难点：能协作手臂和腿的动作进行跳动活动预备1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

小班体育教案：《小青蛙跳荷叶》(3)教学背景本节体育课是为小班幼儿设计的，旨在通过游戏的形式，帮助幼儿掌握基本的身体协调性和跳跃动作，培养幼儿的认知能力、观察能力和合作精神。

教学目标•能使用正确的动作和节奏表演《小青蛙跳荷叶》•能正确站立和做出腾跃动作•培养幼儿的社交和协作能力教学准备•CD或音乐播放设备•荷叶形状的墨绿色材料（如布或纸），其中一张印有“起点”的标志•一个绿色的布青蛙腰带•一些其他颜色的腰带，用于帮助幼儿区分队友和对手教学过程第一阶段：介绍游戏1.老师向幼儿介绍“小青蛙跳荷叶”游戏规则，包括游戏的目的，如何做出跳跃动作，以及如何进行比赛。

2.老师展示如何跳跃，让幼儿模仿，并注意动作的正确性和稳定性。

第二阶段：分组竞赛1.老师将幼儿分成两组，每组有三到五个人，其中一人为队长。

2.每组以“起点”标志为起点，围绕“荷叶”进行比赛，每个荷叶只能停留一个人。

3.每个小组必须在规定时间内完成比赛。

获得最多“荷叶”的组获胜。

第三阶段：提高挑战1.在比赛中，老师可以增加难度，例如增加跳跃高度，减少“荷叶”的数量，或添加障碍物等，提高幼儿的挑战性。

2.让幼儿自己设计并制造荷叶，增加互动和参与度。

教学评估通过观察幼儿的表现，评估他们是否掌握了本课程的目标并且是否能够在比赛中正确地跳跃、协作和合作。

老师可以给予幼儿积极的反馈和认可，帮助他们在竞赛中取得成就感。

教学总结通过本次教学活动，幼儿可以在运动中学习和培养一系列的认知和动作技能，提高他们的身体协调性和灵活性。

此外，通过团队和协作游戏，幼儿可以更好地理解社交规则和合作精神。

最后，老师也应该对幼儿细节和表现进行记录，以便下一次授课时进行相应的改进和调整。

《小青蛙跳荷叶》教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2) 幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对跳跃动作的掌握。

2. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。

教学准备：1. 足球或者软球。

2. 手绢或者纸巾。

教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿们展示一只青蛙玩具，询问他们是否知道青蛙是怎样跳的，引导幼儿们回忆跳跃的动作。

2. 游戏规则解释（5分钟）解释游戏规则：“我们今天要玩的游戏是《小青蛙跳荷叶》。

假设地上有很多荷叶，我们需要扮演青蛙，在不掉到水里的情况下跳过荷叶。

我会用一个球（荷叶）轻轻扔给你，你们就要轮流跳过球（荷叶），不能掉到水里哦！”3. 游戏实践（15分钟）让幼儿们站成一列，第一个幼儿开始跳，其他幼儿用手举起荷叶球，跳出的孩子再将球传递给下一个孩子。

当孩子们都跳完之后，可以改变孩子的位置，让其他的孩子开始跳。

4. 变化游戏规则（5分钟）让幼儿继续跳荷叶，但这次在每个孩子跳的时候，其他的孩子要一起高高举起荷叶球，并同时跳起来。

这样不仅可以增加游戏的难度，也能增加团队合作与互动的乐趣。

5. 结束游戏（5分钟）当孩子们跳完一次后，教师可以给孩子们配发手绢或纸巾作为奖励。

并与孩子们一起合唱《小青蛙跳荷叶》的歌曲。

评价与反思：在游戏过程中，教师可以观察幼儿的跳跃动作是否正确，是否能保持平衡。

同时，可以观察幼儿在游戏中的参与情况，是否能够与其他幼儿进行良好的互动和合作。

拓展活动：1. 进一步提高难度，增加荷叶的数量，让幼儿们跳得更远。

2. 引导幼儿们设计自己的跳跃路线，并且自己扔球给其他幼儿，增加幼儿的创造力和交流能力。

幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（二）教案名称：小青蛙跳荷叶教学目标：1. 培养幼儿的协调性和平衡感。

2. 增强幼儿的动作灵活度和敏捷性。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 教学道具：提前准备好若干块颜色不同的地板垫子，代表荷叶。

幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思小班幼儿的身体素养尚未完全进展，因此在教授体育游戏时需要注意游戏的难易程度和游戏规定的简单易懂。

《小青蛙跳荷叶》是一款简单易学的游戏，适合小班幼儿游戏体验。

以下是一份教案，包括游戏规定、游戏准备以及教学反思。

一、游戏规定：1. 将幼儿分为小组，每组4—5人。

2. 在游戏区域内铺设几块仿佛荷叶的垫子，每个垫子上放置两个球。

3. 选一名幼儿为“小青蛙”，其余幼儿为“荷叶”。

4. 在老师发出指令后，“小青蛙”可以跳到荷叶上，荷叶的幼儿则需将球传递给其他荷叶上的幼儿，直到“小青蛙”跳到全部荷叶上后捉住球。

5. 假如“小青蛙”抓到了球，得一分；若没有抓到，则得零分。

6. 跳到全部荷叶并抓到球的幼儿为胜者。

二、游戏准备：1. 确保游戏区域的安全，草地或地毯皆可。

2. 准备充足的荷叶垫子和球。

3. 预先组好小组，保证每组人数相当。

4. 在游戏开始前，做简单的热身运动，以削减幼儿可能受到的损害。

三、教学反思：1. 游戏规定的设定需要易于理解，避开多而杂的规定可以令幼儿更简单上手。

2. 老师需要在游戏开始前提前规划好游戏区域，保证游戏的安全性。

3. 游戏适度的难度可以激发幼儿的爱好，假如游戏过于简单或过于困难都简单造成幼儿的失去爱好。

4. 老师需要依据幼儿的不同特点进行个别化教育，引导他们依照规定进行游戏。

5. 正确的评价激励幼儿的参加，不需要以胜败来评判他们的完成情况，这样可以避开幼儿由于输赢而受挫。

综上所述，这款游戏对于小班幼儿来说是一种将体育活动与游戏相结合的比较有趣味的形式，能够培育幼儿的身体素养和运动本领，同时也可以加强幼儿的团队合作精神。

老师应当针对幼儿个别差异，在游戏中供给充足的引导，以便幼儿在玩游戏的同时获得更多的成长与提高。

幼儿园幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思教学目标：1. 培养幼儿运动技能，提高身体协调性；2. 培养幼儿团队合作能力，培养幼儿之间的友谊；3. 培养幼儿对自然界的认知，提升幼儿的观察能力。

教学内容：1. 游戏名称：小青蛙跳荷叶2. 游戏背景：引导幼儿了解青蛙常生活在水里，而它最喜欢跳到荷叶上休息。

通过这个游戏，让幼儿感受到青蛙的快乐，培养对自然界的兴趣。

教学准备：1. 荷叶标志（用纸制作而成）；2. 幼儿会合作的音乐。

教学过程：1. 游戏说明教师向幼儿们讲解游戏规则，解释青蛙生活在水中，它会跳到荷叶上休息。

现在，老师将把荷叶放在地板上，在音乐响起的时候，大家要像小青蛙一样加入到游戏中。

2. 游戏操作2.1 音乐响起，幼儿们从教室的一侧跳到另一侧，仿佛跳到荷叶上休息。

2.2 教师偶尔停止音乐，幼儿们必须迅速找到荷叶，根据规定站在上面。

2.3 若有幼儿没有站在荷叶上，则淘汰出游戏，游戏继续直到只剩下最后一位幼儿。

2.4 教师适时地调整音乐的响起和停止，让幼儿感到惊喜和兴奋。

3. 反思与评价3.1 让幼儿在游戏中体验到了青蛙跳荷叶的乐趣，有助于培养幼儿的身体协调性。

3.2 游戏中需要幼儿们互相协作，找到荷叶站上去。

这培养了幼儿团队合作的能力和交流能力。

3.3 游戏中教师适时地调整音乐的响起和停止，让幼儿感到惊喜和兴奋，增加了游戏的刺激性和趣味性。

教学反思：在这堂体育课中，我尝试了一个新的游戏教学方法，通过模拟小青蛙跳荷叶的场景，让幼儿在游戏中学习并提高身体协调性。

在游戏过程中，幼儿们积极参与，表现出很高的兴趣和投入度。

同时，这个游戏也培养了幼儿团队合作的能力，通过互相协助找到荷叶，幼儿们之间的友谊也得到了增进。

然而，在反思过程中，我也意识到了一些问题。

首先，游戏中的音乐响起和停止的时机需要更加准确，这样才能使得幼儿们在游戏中体验到更多的乐趣。

其次，游戏内容需要更多的创新和丰富，以提高幼儿的参与度和集中度。

2024年幼儿园幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》一、游戏简介《小青蛙跳荷叶》是一款适合幼儿园小班幼儿参与的体育游戏，通过模拟小青蛙跳跃的动作，培养幼儿的协调性、平衡性和敏捷性，激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中快乐学习。

二、游戏目标1.培养幼儿的动作协调能力。

2.提高幼儿的平衡能力。

3.锻炼幼儿的敏捷性。

三、游戏准备1.游戏需要在室外开展，确保场地平整，安全无障碍物。

2.准备一些色彩鲜艳的圆形标志，模拟荷叶的形状，大小适中。

3.确保有足够数量的标志供幼儿使用。

4.确保有足够数量的辅导老师帮助孩子们进行游戏。

四、游戏规则1.将圆形标志散落在场地上，模拟荷叶的排布。

2.幼儿依次站在一个荷叶上，等待游戏开始。

3.一位老师作为指挥，在场地一侧高喊：“小青蛙，准备好！”4.幼儿们听到指令后，模仿小青蛙的动作，弯腰蹲下，做好准备。

5.老师继续高喊：“小青蛙，跳！”6.幼儿们听了指令后，一起从当前的荷叶上跳到下一个荷叶上，保持重心平稳。

7.持续进行跳跃，直到所有孩子都跳完为止。

五、游戏要点1.督促幼儿们注意跳跃时保持平衡，避免摔倒。

2.鼓励幼儿们放开手脚，积极参与游戏，体验跳跃带来的乐趣。

3.如果有幼儿跳跃时出现困难，老师及时给予指导和帮助。

六、游戏总结通过《小青蛙跳荷叶》这个体育游戏，幼儿不仅锻炼了身体的协调性、平衡性和敏捷性，还培养了他们的团队意识和合作精神。

在游戏中，幼儿可以尽情享受运动的乐趣，同时也感受到了团队合作的重要性。

希望通过这样的体育游戏，能够为幼儿们的身心健康发展提供更多的机会和动力。

七、关于作者本文档由幼儿园体育教师编写，仅供教学参考之用。

如有其他问题或建议，请及时与校方联系。

感谢您的阅读！。

幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的兴趣。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的跳跃能力和协调能力，提高他们的身体素质。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，让他们在游戏中体验到快乐和成功。

二、教学内容：1. 游戏名称：《小青蛙跳荷叶》2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队站在起点，听到指令后，队员依次跳过荷叶（用障碍物代替），到达终点，最快完成的队伍获胜。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学游戏（10分钟）：（1）讲解游戏规则，示范游戏过程，让幼儿熟悉游戏的基本玩法。

（2）组织幼儿进行游戏，注意观察他们的表现，及时给予指导和鼓励。

（3）游戏过程中，适时调整难度，让幼儿不断挑战自己，提高他们的跳跃能力和协调能力。

3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。

四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃能力和协调能力。

2. 关注幼儿在游戏中的情绪和态度，评价他们的勇敢、自信、合作等品质。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度较高，他们对游戏表现出浓厚的兴趣。

2. 在游戏过程中，幼儿的跳跃能力和协调能力得到了一定的提高。

3. 教学中，注重了幼儿的个体差异，调整了游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中感受到挑战和成功。

4. 下次教学活动，可以尝试引入更多的小动物角色，让幼儿在游戏中学习更多的生活习性和特征。

5. 加强与家长的沟通，让家长了解教学内容和目标，共同关注幼儿的成长。

六、教学准备：1. 教具准备：荷叶图案、小青蛙玩偶、障碍物（如圈圈、小木棒等）。

2. 场地准备：宽敞的草地或室内活动场地。

幼儿园小班体育游戏体育教案《小青蛙跳荷叶》一、教学目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高身体协调性。

2.培养幼儿团队合作意识，学会互相帮助。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿跳跃能力的培养，团队协作的体现。

2.教学难点：幼儿跳跃时的姿势正确，团队合作时的协调性。

三、教学准备1.教具：红色荷叶若干（可用红色塑料布制作），小青蛙头饰若干。

2.场地：宽敞的草地或操场。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，为体育游戏做好准备。

2.引导幼儿模仿小青蛙跳跃的动作，熟悉跳跃的感觉。

（二）游戏导入1.讲述小青蛙跳荷叶的故事，激发幼儿的兴趣。

2.展示红色荷叶，引导幼儿认识荷叶，并说明游戏规则。

（三）游戏过程1.将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组代表一只小青蛙。

2.每组小青蛙需要按照顺序，依次跳过荷叶，到达对岸。

3.在游戏过程中，小青蛙们需要互相帮助，确保每只小青蛙都能成功跳过荷叶。

4.设置障碍，如荷叶之间的距离逐渐增加，让幼儿挑战更高的跳跃能力。

1.组织幼儿讨论游戏过程中的感受，分享成功的喜悦和挑战的乐趣。

（五）结束活动1.组织幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，缓解运动后的疲劳。

五、教学反思1.本节课通过小青蛙跳荷叶的游戏，培养了幼儿的跳跃能力和团队合作意识。

2.在游戏过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保幼儿在游戏中得到充分的锻炼。

3.教师应注重培养幼儿勇敢、自信的品质，让幼儿在体育活动中感受到快乐和成就感。

4.在今后的教学中，教师可尝试设计更多有趣的体育游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。

六、教学建议1.针对不同年龄段和体能水平的幼儿，可适当调整荷叶之间的距离，以满足不同幼儿的需求。

2.在游戏过程中，教师应注重观察幼儿的动作，及时纠正错误，避免发生意外。

3.鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的体育兴趣和能力。

《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】《小青蛙跳荷叶》教案篇一设计背景托班孩子年龄小，对一切事物都感到好奇，儿歌是这一时期幼儿十分喜爱的语言形式，语句简短，节奏感强；这一时期的幼儿又特别喜欢小动物，其年龄特征决定了他们十分喜欢模仿小动物的动作、叫声；而我班有一部分幼儿不愿意，或不太能主动在集体面前大胆表现自己；或者表现为声音很小、害羞。

本次活动旨在通过小动物情境游戏，使幼儿体验共同游戏的快乐，并能同大家一起表现自己，通过发展语言能力增强自我表现能力。

在温馨、亲切的“动物妈妈与孩子”的游戏活动中，减少师生距离，发展幼儿语言能力，使幼儿更能自主表现、自由发挥，从而达到增强自信心的目的。

活动目标1、引导幼儿结合图片，了解小青蛙的外形特征。

让幼儿学学小青蛙的叫声。

2、初步学习儿歌，鼓励幼儿跟随老师学说儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。

3、愿意参与活动，在游戏中体验活动乐趣。

重点难点1、认识小青蛙的简单外形特征。

2、学说儿歌并用身体语言表达儿歌内容。

活动准备幼儿用书，儿歌主题图，小青蛙玩具、头饰。

活动过程一、情景导入，吸引幼儿学习的兴趣，稳定好幼儿情绪（做律动）。

1、师：今天，老师为小朋友们请来一只非常可爱的小动物，你们想知道是谁吗？听，（幼儿听动物的叫声）谁来了？我们把它请出来，看看是小青蛙吗？（出示玩具青蛙）我们的小朋友真厉害呀，从声音就知道是小青蛙，真棒！我们一起和小青蛙打招呼好不好？2、让幼儿和老师一起学学小青蛙“呱呱呱”的叫声。

二、讲故事，吸引幼儿注意力。

1、教师出示儿歌主题图，让幼儿边看图边听老师讲故事。

（通过故事让幼儿认识小青蛙简单的外形特征，了解小青蛙喜欢吃害虫，是庄家的好朋友。

）2、教师出示青蛙图，请小朋友仔细观察一下，说说小青蛙是什么的样子的。

三、学说儿歌《小青蛙》。

1、教师范读儿歌，让幼儿仔细听后，请小朋友跟老师一起说儿歌。

2、请幼儿跟老师边说儿歌边做相应的动作（做两遍）。

3、请表现好的。

小朋友上前表演（其余小朋友仔细看），然后全体幼儿一起表演。