保育员日常工作考核细则

幼儿园保育员考核细则范文1. 工作目标和职责1.1 熟悉并执行幼儿园的教育理念、规章制度和工作要求；1.2 能够制定合理的教育目标和活动计划，有效组织和实施；1.3 能够创设一个温馨、有益、安全、整洁、卫生的幼儿园环境；1.4 关心保育对象的生活、学习和发展，提供全方位的照料和教育服务。

2. 专业能力2.1 具备独立开展课程活动的能力，包括制定教学目标、设计教学内容和教具、实施教学、评估和反思等；2.2 能够熟练运用各类教育活动，满足幼儿的个体差异和发展需求；2.3 具备游戏引导、讲故事和音乐教育等特色课程的教学技能；2.4 具备协助儿童处理情感矛盾和行为问题的能力；2.5 具备与家长有效沟通和合作的能力。

3. 安全与卫生3.1 具备保证幼儿园安全的意识和责任心，能够组织幼儿安全教育活动；3.2 能够随时保持幼儿园的卫生整洁，保证儿童的健康成长；3.3 具备常见疾病和意外伤害的预防和处理能力；3.4 能够制定并执行安全与卫生管理制度。

4. 团队合作4.1 积极参与团队活动，与同事协作共事，提升整个团队的工作效能；4.2 有亲和力和包容心，与同事、家长和儿童建立良好的关系；4.3 能够有效解决和处理团队合作过程中的问题和冲突。

5. 个人修养5.1 保持良好的敬业精神和职业道德，为幼儿的发展付出努力；5.2 具备学习、反思和自我提升的意识和能力；5.3 保持良好的形象和仪态，做到身心健康，愿意承担相应的工作责任。

考核细则：1. 对保育员工作目标和职责的考核，可通过定期考核、观察和记录等方式评估工作表现。

考核内容包括是否按规章制度履行职责、教育目标是否明确、活动计划是否科学合理、服务质量是否有保障等。

2. 专业能力的考核可以通过观察和记录幼儿园课程活动、教学设计和教育效果等来进行评估。

可以组织教师评审、家长满意度调查等方式进行评估。

3. 安全与卫生的考核可以通过观察幼儿园环境卫生和儿童日常保健等来评估。

保育员考核细则和方案保育员考核细则和方案为了规范和提高保育员的工作能力和素质，确保儿童健康成长，制定了以下保育员考核细则和方案。

一、考核内容1.儿童保健：日常疾病预防及应对措施，对儿童常见病、传染病的辨识、处理能力。

2.健康儿童生活习惯的培养：儿童日常饮食、睡眠、个人卫生习惯的指导和培养。

3.儿童心理健康：了解儿童心理发展规律，对儿童行为进行观察和辨识，开展适当的心理教育和疏导。

4.安全防护：对儿童安全防护常识的了解和应对能力，如火灾、溺水等突发事件的处理。

5.活动组织：制定儿童活动计划、组织实施，并进行活动效果的评估。

6.与家长的沟通：保持与家长的及时沟通和信息交流，解决家长的疑问和问题。

7.团队合作能力：保育员与同事的协作能力、团队合作精神的发挥程度。

二、考核方式1.日常观察评估：对保育员日常工作中的表现进行观察和评估，包括儿童的饮食、睡眠、个人卫生、行为表现等。

2.定期考核测试：安排考核测试内容，包括理论知识考试、技能操作考核、实际案例分析等。

3.绩效评估：结合儿童成长、家长满意度等因素，进行绩效评估，考核结果与相关指标挂钩。

三、考核周期1.日常观察评估：每月进行一次观察评估，对保育员的日常工作进行激励或提醒。

2.定期考核测试：每季度进行一次定期考核测试，对保育员的知识和操作能力进行全面考核。

3.绩效评估：每年进行一次绩效评估，对保育员的整体工作表现进行评估。

四、奖惩措施1.奖励机制：根据考核结果，对工作表现出色的保育员进行表彰和奖励，以激励其继续努力。

2.培训机会：为保育员提供定期的培训和学习机会，提高其专业能力和知识水平。

3.处罚机制：对工作不到位、出现严重失误的保育员进行批评教育，情节严重者予以警告、解聘等处理。

五、考核结果运用根据考核结果和反馈意见，对保育员的工作进行改进和优化，确定培训方向，提高保育员的整体素质和工作能力。

保育员考核细则和方案的实施，能够促进保育员个人能力和团队协作能力的提升，不仅能提高儿童的生活质量，也有助于家长对保育员的满意度提升。

幼儿园保育员工作细则一、清洁与护理1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。

2.接受保健人员的指导，严格执行卫生消毒制度幼儿用物品清洗干净后消毒(消毒时间分别为：蒸汽____分钟，水煮____分钟(煮沸后)，消毒药液浸泡____分钟)，熟练掌握卫生消毒技能与方法。

3.严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。

4.随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。

5.进餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，负责餐后打扫，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送重餐具。

6.创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。

收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。

7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，注意提醒幼儿饮水。

8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。

9.帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。

做好防暑降温、防寒保暖工作。

10.检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。

指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。

二、配合教学1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。

2.和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。

如：(1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。

(2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。

(3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。

(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。

(5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。

保育员工作考评细则一、考评目的为了加强保育员队伍建设，提高保育工作质量，促进幼儿身心健康发展，特制定本考评细则。

二、考评原则1、公平、公正、公开原则：考评过程应客观公正，对所有保育员一视同仁，考评结果应公开透明。

2、定量与定性相结合原则：考评内容既包括可量化的工作指标，也包括难以量化的工作表现和态度。

3、日常考评与定期考评相结合原则：注重对保育员日常工作的监督和评价，同时定期进行全面考评。

三、考评内容（一）卫生保健工作1、室内外环境卫生（1）每日按时清扫室内外地面、窗台、玩具柜等，保持环境整洁，无灰尘、无杂物。

（2）定期对教室、寝室、卫生间等进行消毒，消毒方法正确，记录完整。

2、幼儿个人卫生（1）指导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口等。

（2）定期为幼儿修剪指甲，检查幼儿服装整洁情况，及时更换脏污衣物。

3、物品卫生（1）幼儿的餐具、水杯、毛巾等生活用品清洁干净，定期消毒，摆放整齐。

（2）玩具、图书等定期清洗、消毒，无损坏。

（二）生活管理工作1、就餐管理（1）协助教师培养幼儿良好的就餐习惯，不挑食、不浪费食物。

（2）分餐时动作规范，注意食物的温度和量，避免烫伤幼儿或分配不均。

（3）餐后及时清理餐桌、地面，保持就餐环境整洁。

2、睡眠管理（1）为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境，拉好窗帘，调节室温。

（2）帮助幼儿整理床铺，指导幼儿正确的睡眠姿势，巡视幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿，关注幼儿睡眠中的异常情况。

（3）幼儿起床后，整理被褥，开窗通风。

（三）配合教育工作1、协助教师开展教学活动（1）协助教师做好教学准备工作，如准备教具、布置活动场地等。

（2）在教学活动中，关注幼儿的表现，协助教师维持秩序，保障幼儿的安全。

2、活动组织（1）配合教师组织幼儿进行户外活动，准备好活动所需的器材和物品。

（2）在户外活动中，关注幼儿的运动情况，提醒幼儿注意安全，及时为幼儿增减衣物。

3、家园合作（1）及时与家长沟通幼儿在园的生活情况，听取家长的意见和建议。

幼儿园保育员考核细则范文第一章总则为进一步规范幼儿园保育员的工作行为，提高其综合素质和专业水平，确保幼儿园质量和教育教学的有效进行，特制定本幼儿园保育员考核细则。

第二章考核内容第一条幼儿园保育员考核内容包括以下方面：（一）工作责任意识：包括对工作的重要性和自身责任的认识，工作积极性和主动性等。

（二）教育教学水平：包括对幼儿的教育教学方法的掌握和应用，教育教学方案的制定和执行等。

（三）幼儿安全保障能力：包括幼儿园安全制度的了解和执行情况，对幼儿生活和玩耍中安全隐患的识别和处理能力等。

（四）沟通表达能力：包括与幼儿、家长和同事的沟通交流能力，书面表达和口头表达能力等。

（五）团队合作精神：包括与园内其他保育员和教职员工合作的情况，能否积极参与团队活动，并为团队的成果贡献自己的力量。

（六）自我学习和提升能力：包括参加各种培训和研讨会的情况，积极主动地学习和提升自己的专业知识和技能。

第三章考核方法第一条幼儿园保育员的考核方法分为定期考核和不定期考核两种。

（一）定期考核：每学期结束时进行一次定期考核，主要考察保育员在一学期内的工作表现和综合素质。

（二）不定期考核：根据需要和具体情况，随时对保育员进行不定期考核，主要考察保育员的工作表现和专业水平。

第二条考核方式包括书面考核和实地考察。

（一）书面考核：通过填写考核表格，对保育员的各项指标进行评定。

（二）实地考察：通过实地观察、听取幼儿和家长的反馈意见，对保育员的工作情况进行评定。

第四章考核评定第一条幼儿园保育员的考核评定分为四个等级：优秀、良好、合格和不合格。

（一）优秀：对工作表现突出、具有较强的专业能力和责任心的保育员进行评定。

（二）良好：对工作表现不错、具有一定的专业能力和责任心的保育员进行评定。

（三）合格：对工作表现一般、具有基本的专业能力和责任心的保育员进行评定。

（四）不合格：对工作表现较差、专业能力和责任心不符合要求的保育员进行评定。

第二条考核评定结果应及时通知保育员，并逐级向相关部门报送。

保育员绩效考核细则一、考核目的为了加强幼儿园保育工作管理，提高保育员的业务素质和工作质量，保障幼儿的健康成长，特制定本绩效考核细则。

二、考核原则1、公平、公正、公开原则：考核标准明确，考核过程透明，考核结果公正。

2、定量与定性相结合原则：既有明确的量化指标，又有对工作态度、责任心等方面的定性评价。

3、日常考核与定期考核相结合原则：注重日常工作表现的观察和记录，同时定期进行全面考核。

三、考核内容1、卫生保健工作（1）室内外环境清洁教室、寝室、走廊等公共区域地面干净，无杂物、积水。

门窗、窗台、栏杆无灰尘、污渍。

玩具、桌椅、床铺等物品摆放整齐，表面清洁。

（2）个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、洗脸、刷牙等。

定期为幼儿修剪指甲。

（3）消毒工作按规定对教室、寝室、玩具、餐具等进行消毒，并做好记录。

消毒水的配制比例正确，消毒方法得当。

2、生活管理（1）饮食管理协助教师组织幼儿进餐，培养幼儿良好的饮食习惯。

分发饭菜时动作规范，注意安全和卫生。

及时清理餐桌，保持就餐环境整洁。

（2）睡眠管理为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。

帮助幼儿整理床铺，指导幼儿正确的睡眠姿势。

巡视幼儿睡眠情况，及时处理异常情况。

（3）衣着管理根据天气变化，及时为幼儿增减衣物。

保证幼儿衣物整洁、舒适。

3、配合教育教学工作（1）协助教师开展教学活动协助教师准备教学用具和材料。

配合教师组织幼儿进行游戏和活动，维护秩序和安全。

（2）观察幼儿关注幼儿的情绪、行为变化，及时向教师反馈。

协助教师对特殊幼儿进行个别照顾和辅导。

4、安全工作（1）设施设备检查定期检查班级内的电器、门窗、桌椅等设施设备，确保安全无隐患。

发现问题及时报修，并做好记录。

（2）安全教育对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

严格遵守幼儿园的安全制度，防止意外事故发生。

5、工作态度和责任心（1）遵守工作纪律按时上下班，不迟到、早退、旷工。

工作期间不做与工作无关的事情。

（2）团队合作与教师、其他保育员之间相互配合，共同完成工作任务。

保育员绩效考核细则一、总则为全面评估保育员的工作表现，提高工作质量，特制定本绩效考核细则。

考核工作遵循民主、公开、公正、客观性原则，重点考核保育员的教学实绩、教学态度和教学水平。

二、适用范围本细则适用于本园全体保育员。

三、考核内容1. 出勤率（5分）- 是否遵守园所出勤管理制度。

- 查阅签到记录和请假记录。

- 出满勤得5分；出勤率每下降10%，扣0.5分。

2. 工作量（5分）- 是否达到园所规定的基本工作量。

- 超额完成工作量，酌情加分。

3. 师德（5分）- 是否尊重幼儿、耐心细心、以身作则。

- 是否积极参与园所活动，与同事友好相处。

- 存在违反师德行为，视情节扣分。

4. 保育工作（50分）- 幼儿生活照料：饮食、睡眠、卫生等方面。

- 安全防护：预防意外事故，保障幼儿安全。

- 健康监测：记录幼儿健康状况，及时处理异常。

- 教育配合：与教师密切合作，共同完成教育任务。

- 家长沟通：及时与家长沟通，共同促进幼儿成长。

5. 学习与进修（10分）- 是否积极参与园所组织的培训和学习活动。

- 是否有自主学习的意识和行动。

6. 满意度调查（25分）- 通过家长、幼儿、教师等多方面的满意度调查进行评估。

四、考核方法1. 采用定期与不定期相结合的方式，进行全面、客观、公正的考核。

2. 考核数据由园所各相关部门提供，汇总后进行综合评分。

3. 对于特殊贡献或违纪行为，可进行加分或扣分处理。

五、考核等级与结果处理1. 考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

- 优秀：综合评分≥90分- 良好：80分≤综合评分<90分- 合格：60分≤综合评分<80分- 不合格：综合评分<60分2. 对于考核结果为优秀的保育员，给予表彰和奖励；对于考核结果为不合格的保育员，进行约谈、辅导或调整工作岗位。

六、组织领导本细则在园所领导小组的指导下实施，由园所人事部门负责具体组织和执行。

相关考核人员要坚持原则，秉公办事，确保考核工作的公正性和有效性。

保育员现场操作考核细则一、考核目的：保育员是托儿所的重要角色，他们负责提供细心照料和安全环境给儿童。

为了确保他们具备适当的技能和知识，需要进行现场操作考核。

本文旨在制定保育员现场操作考核细则，以确保保育员能够正确执行日常操作任务，并提供安全和质量的托儿服务。

二、考核内容：1.儿童的日常护理：-能正确更换儿童的尿布，并恰当地处理使用过的尿布；-能照顾儿童的个人卫生，如帮助儿童洗手、刷牙等；-能提供儿童的饮食照料，确保饮食的安全和均衡。

2.儿童的安全管理：-能确保儿童的安全，观察和预防潜在的危险情况，并能采取适当的措施予以解决；-能正确使用和存放儿童的药品，并能按照急救流程处理突发状况；-能提供紧急情况下的疏散和逃生指导。

3.儿童的活动和游戏：-能根据儿童的年龄和发展水平，设计和组织适当的活动和游戏；-能提供儿童所需的材料和设备，并能确保其安全和清洁；-能积极参与儿童的活动，并与他们互动和沟通。

4.儿童的情绪管理：-能理解和回应儿童的情绪和需求，并能提供相应的情绪支持；-能在儿童情绪失控的情况下，采取适当的措施来安抚他们；-能与家长沟通，了解和处理儿童的特殊需求和情况。

三、考核要求：1.考核人员：-考核人员应由托儿所的主管或相关专业人员担任，要求具备托儿服务的相关知识和经验；-考核人员应具备适当的能力和权威性，以评估保育员的能力和素质。

2.考核形式：-考核应以现场操作的形式进行，以模拟真实的托儿所环境和场景；-考核内容应根据儿童年龄和发展阶段的特点，设计相应的操作任务。

3.考核标准：-保育员应能正确执行操作任务，并能够采取适当的措施应对突发情况；-保育员应具备良好的观察能力和快速反应能力；-保育员应具备良好的沟通和人际交往能力。

四、考核程序：1.准备阶段：-考核人员应向保育员介绍考核细则和要求，让其了解考核的目的和内容；-考核人员应提供适当的辅导和培训，以帮助保育员做好准备。

2.实施阶段：-考核人员应根据考核细则，分阶段对保育员进行观察和评估；-保育员应根据考核细则，正确执行操作任务，并积极回答考核人员的问题。