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幼儿园保育员考核细则幼儿园保育员是幼儿园中最为重要的人力资源之一。
作为幼儿园的一名保育员，不仅需要具备丰富的幼儿教育知识和专业技能，还需要具备良好的教育敏感度、责任心、耐心、细心、爱心等一系列的优秀素质。
为了评估幼儿园保育员的工作表现，需要制定一套全面、具体、科学的考核细则。
本文将从评估对象、考核内容、考核方式、考核标准等方面详细介绍幼儿园保育员考核细则。
一、评估对象幼儿园保育员是本考核的评估对象，包括所有在幼儿园工作的保育员。
评估对象的考核周期为半年，分别在每年的6月和12月进行。
二、考核内容幼儿园保育员考核内容主要包括以下几个方面：幼儿教育知识幼儿园保育员需要具备扎实的幼儿教育知识，包括幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿健康教育、幼儿安全教育等方面的知识。
考核内容主要包括知识储备情况、教育敏感度、教育方法、课程设计等方面。
保育工作技能保育工作技能包括喂饭、换尿布、照看婴儿、游戏等方面的技能。
考核内容主要包括技能掌握程度、操作规范性、安全措施等方面。
人际沟通能力幼儿园保育员需要与家长、同事等建立良好的人际关系，需要具备良好的沟通技巧和沟通能力。
考核内容主要包括沟通技巧、语言表达能力、反应能力等方面。
教学管理能力教学管理能力包括课程管理、活动组织、人员协调等方面的能力。
考核内容主要包括课程管理能力、活动组织能力、人员协调能力等方面。
工作态度工作态度是保育员工作中最为重要的一个方面，包括责任心、耐心、细心、爱心等方面的素质。
为了更好地保护和教育幼儿，幼儿园保育员需要不断提高自己的工作技能和能力。
为此，可以制定保育员考核细则来规范和评估其工作表现。
以下是一个可能的幼儿园保育员考核细则：一、工作态度1.是否热爱幼儿教育事业，认真负责，乐于助人；2.是否能积极配合园务工作，认真完成园务任务；3.是否遵守园规，以身作则，保持良好的园风园貌。
二、日常工作1.是否按照规定对幼儿进行日常护理，保证幼儿的健康；2.是否认真执行园所制定的教育教学计划，积极参与教育活动；3.是否注重幼儿情感与行为的观察，及时发现和解决幼儿存在的问题；4.是否有效保持班级卫生和整洁。
保育员工作评分细则10篇保育员工作评分细则 (1)一、节目基本要求1. 节目内容：健康向上、富有思想性;2. 形式活泼、主题突出、艺术性强;3. 服装整齐、动作大方、整体效果好;4. 班级重视、组织有序、参与面广。
二、评分标准1. 总分10分;2. 基础分5分;3. 主题突出、思想性强、形式新颖、自然健康、台风严谨大方、富有艺术感染力2分;4. 服装整齐美观、表情自然大方、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好2分;5. 背景音乐选取与节目内容的整体搭配好0.5分;6. 组织有序、遵守纪律、服从指挥0.5分;7. 节目时间太短或太长应酌情扣分。
保育员工作评分细则 (2)1.器乐比赛评分标准(10分制)技术性和艺术性并重：技术性 + 艺术性 + 测试 + 表演形象 = 该演奏者总分(10分制)。
①技术性包括：(技术性占4.5分)音准音色音质节奏强弱技巧表演姿势与状态、方法科学准确技术纯熟演奏乐曲有一定难度。
②艺术性包括：艺术性：(占4.5分)对作品理解和表现的程度，对乐曲风格的掌握，音乐感情的抒发和对音乐形象的塑造等方面。
③测试和表演形象(各占0.5分)(气质、形象、风度)。
2.声乐比赛评分标准(10分)①演唱基础4.0分： (音色音质音准节奏吐字等基本音乐修养)②演唱技巧3.5分： (声音把握情感把握风格掌握)③表演效果2.5分： (台风形象气质感染力等)3.舞蹈、模特、综艺类(10分制)比赛选手自备服装及伴奏带，满分为10分。
其中舞蹈表演、模特表演、综艺类表演为8分，基本功1分，艺术形象1分。
◆评分细则①本次活动的评审工作，组委会坚持公平公开公正的原则进行工作。
②评审委员会选择有权威的专家教授参加本次大赛评委。
③每场比赛前主持人先介绍比赛评委。
④主持人在比赛前宣读比赛评分标准。
⑤初赛评委共3 位，决赛评委共7人。
按照10分制打分，每个选手最后成绩保留小数点二位数。
⑥演唱或演奏曲子不得超过5分钟，当时间到时由主持人提醒比赛时间。
2023年幼儿园保育员考核细则第一章：总则第一条：为进一步提升幼儿园保育员的教育教学和保育能力，全面提高幼儿教育质量，特制定本考核细则。
第二条：本考核细则适用于2023年所有幼儿园保育员，考核内容主要包含教育教学能力、保教能力及其他综合素质等。
第三条：考核结果将作为评优评先、晋升、职称评定等方面的重要参考，对考核不合格者，将采取相应的措施。
第二章：考核内容第四条：教育教学能力考核主要包括：教学设计与实施、课堂管理与组织、教育评价和教师个人素养等方面。
第五条：保教能力考核主要包括：生活照顾、卫生保健、安全教育、幼儿社交能力培养等方面。
第六条：其他综合素质考核主要包括：心理素质、沟通能力、团队协作、职业素养等方面。
第三章：考核要求第七条：教育教学能力方面，保育员需要具备一定的幼儿教育理论知识，能够编写阶段性教学计划，并能够根据幼儿的实际情况进行教学设计和实施。
保育员需要善于课堂管理和组织，能够引导幼儿积极参与，保证教学进程的顺利进行。
同时，保育员需要进行教育评价，对幼儿的学习情况进行及时、准确的评价，以便调整教学策略。
保育员还需要具备良好的个人素养，严格遵守幼儿教育的相关规定和道德要求。
第八条：保教能力方面，保育员需要具备一定的生活照顾能力，能够合理安排幼儿的饮食、休息和活动时间。
保育员还需要具备卫生保健能力，能够确保幼儿的生活环境卫生和个人卫生，及时发现和处理幼儿的健康问题。
保育员需要进行安全教育，教育幼儿学会自我保护，提高安全意识。
最后，保育员需要积极培养幼儿的社交能力，组织各种交流活动，帮助幼儿与他人建立良好的人际关系。
第九条：其他综合素质方面，保育员需要具备良好的心理素质，能够理解和关心幼儿的心理需求，灵活应对各种情绪和行为反应。
保育员需要具备良好的沟通能力，能够与幼儿、家长、同事建立良好的沟通和合作关系。
保育员需要具备团队协作能力，与园内其他教师和员工进行良好的配合，共同完成工作任务。
保育员需要具备一定的职业素养，遵守职业道德规范，保守幼儿家庭和个人隐私。
保育员工作评价标准保育员作为幼儿园教育工作中的重要角色，其工作职责和表现对幼儿的健康成长有着直接影响。
以下是对保育员工作的评分细则：工作职责1. 保育员需热爱幼儿教育事业，关爱每一位幼儿，积极学习专业知识和技能，不断提升个人文化素养和专业水平。
同时，应具备良好的品德，成为孩子们的榜样，忠诚于自己的职责，身体健康。
2. 负责班级内的房舍、设备和环境清洁卫生工作。
3. 在教师指导下，管理幼儿日常生活，并配合组织教育活动。
4. 在医务人员和教师指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度。
5. 妥善保管幼儿的衣物以及班级的设备和用具。
6. 根据班级的教育教学要求，做好配班工作。
工作细则1. 晨间接待通风，准备饮水设施。
保持室内卫生，调节室温和采光。
准备消毒水和抹布，擦拭幼儿用桌。
观察幼儿情绪，必要时给予关注。
协助需要服药的幼儿。
组织值日生摆放餐具，进行礼貌教育。
主动与幼儿及家长打招呼。
2. 盥洗协助幼儿正确洗手，使用毛巾和护肤油。
清洗并消毒幼儿口杯和毛巾。
教育幼儿节约用水和肥皂。
3. 入厕允许幼儿随时入厕，帮助自理能力差的幼儿。
对遗尿或遗屎的幼儿，耐心更换和清洗衣物。
培养幼儿良好的大小便习惯。
观察幼儿大小便情况，及时报告教师。
4. 进餐准备进餐环境，照顾幼儿进餐。
根据幼儿食量适时添加饭菜。
关注身体不适或病愈后幼儿的食量。
教育幼儿正确使用餐具，培养良好进餐习惯。
5. 午睡准备床铺和被褥，保持空气流通和适宜温度。
培养幼儿良好的午睡习惯。
6. 起床协助幼儿起床，整理床铺，根据气候变化调整衣物。
鼓励并教会幼儿自己穿衣和叠被。
7. 喝水确保全天有适宜温度的饮水供应。
在集体饮水时，协助幼儿取水及饮水。
保育员的工作表现将根据上述细则进行综合评价，以确保幼儿园的日常运作顺利，同时为幼儿提供一个安全、健康的成长环境。
幼儿园保育员考核细则范文第一章总则为进一步规范幼儿园保育员的工作行为，提高其综合素质和专业水平，确保幼儿园质量和教育教学的有效进行，特制定本幼儿园保育员考核细则。
第二章考核内容第一条幼儿园保育员考核内容包括以下方面：（一）工作责任意识：包括对工作的重要性和自身责任的认识，工作积极性和主动性等。
（二）教育教学水平：包括对幼儿的教育教学方法的掌握和应用，教育教学方案的制定和执行等。
（三）幼儿安全保障能力：包括幼儿园安全制度的了解和执行情况，对幼儿生活和玩耍中安全隐患的识别和处理能力等。
（四）沟通表达能力：包括与幼儿、家长和同事的沟通交流能力，书面表达和口头表达能力等。
（五）团队合作精神：包括与园内其他保育员和教职员工合作的情况，能否积极参与团队活动，并为团队的成果贡献自己的力量。
（六）自我学习和提升能力：包括参加各种培训和研讨会的情况，积极主动地学习和提升自己的专业知识和技能。
第三章考核方法第一条幼儿园保育员的考核方法分为定期考核和不定期考核两种。
（一）定期考核：每学期结束时进行一次定期考核，主要考察保育员在一学期内的工作表现和综合素质。
（二）不定期考核：根据需要和具体情况，随时对保育员进行不定期考核，主要考察保育员的工作表现和专业水平。
第二条考核方式包括书面考核和实地考察。
（一）书面考核：通过填写考核表格，对保育员的各项指标进行评定。
（二）实地考察：通过实地观察、听取幼儿和家长的反馈意见，对保育员的工作情况进行评定。
第四章考核评定第一条幼儿园保育员的考核评定分为四个等级：优秀、良好、合格和不合格。
（一）优秀：对工作表现突出、具有较强的专业能力和责任心的保育员进行评定。
（二）良好：对工作表现不错、具有一定的专业能力和责任心的保育员进行评定。
（三）合格：对工作表现一般、具有基本的专业能力和责任心的保育员进行评定。
（四）不合格：对工作表现较差、专业能力和责任心不符合要求的保育员进行评定。
第二条考核评定结果应及时通知保育员，并逐级向相关部门报送。
幼儿园保育员月绩效考核表(六篇)幼儿园保育员月绩效考核表篇一（一）基础分：25分出满勤，无病事假的记25分。
（二）量化办法：1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一天扣8分，迟到或早退一次扣2分。
2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分（有责任部门负责考核）3、一次未签到扣2分，（一）基础分：50分（二）量化办法：1、各种计划、总结，教学反思的制定：（10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①开学初制定教学计划，并按时上交；②期末写好总结并按时上交；③认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；2、教育教学工作：（10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。
①教育环境：a、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；b、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
3、保育工作：（10分）每月对教师进行不定期的保育工作常规检查，按照优秀、良好、合格三个等级评定其保育效果，分别为10分、7分、5分。
①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。
（盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等）②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。
③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。
4、幼儿发展情况：（10分）每个月随机抽取各个班级的孩子，测试这个阶段孩子的发展水平，以此来检验教师教学保护的效果。
幼儿园保育员考核制度细则一、考核目的幼儿园保育员是幼儿园中起着重要作用的职业人员，他们负责照顾、教育和管理幼儿园的学生。
为了保证幼儿园保育员的工作质量和专业能力，制定了本考核制度细则，以便对保育员进行全面评估和考核。
二、考核内容1.保育员的专业知识和技能：考核保育员的专业知识储备和实际应用能力，包括但不限于儿童心理学、教育学、保育技巧等方面的知识。
2.保育员的责任心和工作态度：考核保育员对待工作的认真程度、工作效率以及对幼儿的关注程度。
3.保育员的团队合作能力：考核保育员在团队协作中的沟通能力，与幼儿园管理层、教师、家长等各方面的合作能力。
4.保育员的安全意识和安全技能：考核保育员对幼儿园安全工作的重视程度，以及安全事故应急处理的能力。
5.保育员的创新能力和教育能力：考核保育员在教育教学工作中的创新能力和教育水平。
三、考核方式1.面试：通过面试形式对幼儿园保育员进行综合评价和了解，考核面试中将提出与考核内容相关的问题，以了解保育员的专业知识储备和能力。
2.观察记录法：通过对保育员工作过程的观察和记录，考核保育员的工作态度与责任心、安全意识与技能等方面的表现。
3.经验分享会：通过保育员对工作经验的分享和教学案例的展示，考核保育员的创新能力和教育能力。
4.个人自评和同事评价：保育员自评和同事评价是考核的补充方式，通过自我评价和同事间的互评，从不同角度了解保育员的工作状态和表现。
四、考核标准1.专业知识和技能：保育员必须具备相关专业知识储备，能够灵活运用，并能有效教育和管理幼儿。
2.责任心和工作态度：保育员应具备高度的责任心，认真负责的工作态度，积极主动服务于幼儿的成长发展。
3.团队合作能力：保育员应具备良好的沟通和协作能力，与团队成员合作，共同完成幼儿园的教育教学工作。
4.安全意识和安全技能：保育员应具备较高的安全意识，能够做好幼儿园的安全教育工作，掌握应急处理的技能。
5.创新能力和教育水平：保育员应具备一定的创新能力，能够设计和组织丰富多样的教学活动，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园保育员工作考核细则表模板甲方：＿___________________________乙方：＿___________________________一工作职责一一遵守幼儿园各项规章制度，服从管理安排一二定期参加业务培训，提高自身专业素养一三负责幼儿日常生活的照料，包括但不限于饮食、卫生、休息等方面一四关注幼儿健康状况，发现异常及时报告并协助处理一五参与组织各种教育活动，配合教师完成教学任务一六维护班级环境整洁，定期进行卫生消毒工作一七妥善保管幼儿物品，防止丢失或损坏一八协助教师做好家长沟通工作，及时反馈幼儿在园表现一九记录幼儿成长档案，详细记录其生活习惯及发展情况一十积极参与团队合作，共同提升保育质量二考核标准二一出勤率达标，无无故迟到早退现象二二幼儿生活照料细致周到，未发生安全事故二三教育活动积极参与，能有效配合教师完成任务二四环境卫生良好，符合卫生部门相关规定二五家长满意度高，无投诉记录二六成长档案记录完整准确，便于后续跟踪观察二七团队协作能力强，能与其他工作人员良好沟通二八业务知识更新及时，定期参加培训且成绩优异三考评周期与方式三一每学期末由幼儿园统一组织进行综合考评三二采取自评、同事互评、园长评价相结合的方式进行全面评估三三根据考评结果确定下一年度个人发展目标三四对于表现优秀者给予表彰奖励，对于需要改进之处提出具体建议四违约责任四一如违反相关法律法规或园规造成不良影响，将依法依规追究相应责任四二连续两次考核不合格者需接受专门培训直至合格方可继续上岗四三若因个人原因给幼儿园带来损失，应承担相应赔偿责任五协议期限及其他事项五一本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年五二协议期内如有变更须经双方协商一致后书面确认五三未尽事宜可参照国家有关法律及幼儿园内部规定执行五四双方应本着友好协商原则解决争议，必要时可通过法律途径维护自身权益甲方签字：＿___________________________日期：＿___________________________乙方签字：＿___________________________日期：＿___________________________。
幼儿园保育员考核制度范本第一章总则第一条为了规范幼儿园保育员的工作行为，提高其业务水平和服务质量，制定幼儿园保育员考核制度。
第二章考核标准第二条幼儿园保育员的考核标准包括工作态度、工作纪律、业务能力、沟通能力、团队合作等方面。
第三条幼儿园保育员的工作态度要端正，热爱儿童教育事业，具有敬业精神，能够积极主动地参与保育工作，以及对自身学习进步持有积极的态度。
第四条幼儿园保育员的工作纪律要严格，能够遵守幼儿园的规章制度，服从上级的工作安排，能够按时完成保育工作任务。
第五条幼儿园保育员的业务能力要过硬，具有扎实的教育教学理论基础，能够有效地组织和开展幼儿教育活动，能够熟练运用幼儿教育教学工具和教材。
第六条幼儿园保育员的沟通能力要强，能够与幼儿建立良好的互动关系，能够与家长进行有效地沟通和交流，具有较强的说话和倾听技巧。
第七条幼儿园保育员要具备团队合作精神，能够与同事配合默契，能够积极参与团队活动，能够共同完成园内的保育任务。
第三章考核方法第八条幼儿园保育员的考核方法包括定期考核、现场考核和综合评价等。
第九条幼儿园保育员的定期考核是指每个学期或每隔一段时间对保育员进行一次全面的考核，评估其工作态度、工作纪律、业务能力、沟通能力、团队合作等方面的表现。
第十条幼儿园保育员的现场考核是指对保育员进行实地观察和评估，评估其在日常工作中的具体表现和实际工作能力。
第十一条幼儿园保育员的综合评价是指根据定期考核、现场考核、学习进步、业绩表现等因素对保育员进行综合评价，从而得出一个综合考核结果。
第四章考核结果第十二条幼儿园保育员的考核结果分为优秀、良好、一般和不合格四个等级。
第十三条幼儿园保育员考核结果的等级与评价对应关系如下：（一）优秀：工作态度端正，工作纪律严格，业务能力过硬，沟通能力强，团队合作精神好，评价得分高于90分。
（二）良好：工作态度较好，工作纪律较严格，业务能力较强，沟通能力较好，团队合作精神较好，评价得分在80分到90分之间。
幼儿园保育员考核细则表前言幼儿园保育员是受雇于幼儿园的工作人员，他们的工作是为幼儿提供安全、健康、体育、游戏和教育活动。
与此同时，保育员还需要与家长进行沟通，了解家长的需求并提供帮助。
在这项重要职责中，保育员的工作表现尤为重要。
为此，幼儿园需要考核细则表来评估保育员的工作表现。
幼儿园保育员考核细则表一、工作态度1. 交流与沟通能力评估幼儿园保育员的第一个因素是交流与沟通能力。
保育员需要与幼儿、家长和同事进行沟通。
在幼儿园中，保育员应该表现出积极关注幼儿的态度和用心聆听家长需求的能力。
2. 团队合作精神团队合作精神对保育员的工作表现同样重要。
保育员需要与同事相互协作，共同完成园内日常任务。
同时，保育员应该为工作环境做出贡献，保持积极的工作态度。
二、教学质量1. 教学与指导能力教学与指导能力是评估保育员的另一个因素。
保育员的工作职责是设计和实施儿童活动，并帮助幼儿学习正确的社交行为和语言表达能力等。
评估保育员的教学质量表现需要从他或她对幼儿关注度、指导能力、教学技巧、专业知识等方面进行综合考核。
2. 班级管理班级管理也是对保育员教学质量的评估因素之一。
保育员需要管理一群有独立性的幼儿，在幼儿园中指导和照顾他们。
评估其工作表现时，需要看保育员能否有效地管理幼儿行为，维持课堂秩序和安全。
三、保育质量1. 照看和照顾能力幼儿保育员的基本职责是看护幼儿，保证其安全和健康。
对于这一点，对保育员工作表现的评估将会关注他们是否能够提供足够的照顾和看护照顾幼儿的需要。
除此之外评估者会关注保育者的工作细节和如何减少事故发生的能力。
2. 营养饮食和卫生除了照顾和看护之外，保育员还需要确保幼儿获得科学合理的营养饮食。
他们需要为孩子们提供健康的早餐、午餐和下午茶。
在对保育质量的评估中，还需要考察保育员的卫生管理方案，包括如何进行儿童教育、主题活动和其他活动的准备。
四、个人发展1. 学习计划和成就为了保证保育员的知识水平和技能质量的不断提高，保育员还需要对自己的发展进行安排，并尽力实现计划。
幼儿园保育员考核细则范本一、工作态度1. 对待工作持积极态度，能够主动承担工作责任，具备良好的职业道德和职业操守。
2. 热爱儿童，关心他们的生活和成长，能够耐心细致地与他们沟通交流。
3. 能够以身作则，示范良好的行为和言辞，对幼儿进行正确引导。
4. 具备团队合作意识，能够与同事进行良好的沟通和协作，共同完成工作任务。
二、教育教学能力1. 具备扎实的教育学理论知识和实践经验，能够灵活运用教学方法，为幼儿提供全面的教育。
2. 能够制定适合幼儿年龄特点的教育计划和活动方案，培养幼儿的综合能力。
3. 具备良好的语言表达能力，能够清晰准确地向幼儿传达知识和信息。
4. 能够观察和分析幼儿的发展情况，及时调整教学策略，满足幼儿的个性化需求。
三、安全管理能力1. 具备安全知识和意识，能够识别和预防潜在的安全隐患，保障幼儿的安全。
2. 能够学会正确操作和使用教育设施和教具，确保幼儿在教育环境中的安全。
3. 能够有效应对突发事件，保护幼儿的生命和身体安全。
4. 具备安全意识的宣传和教育能力，能够向幼儿和家长传授安全常识。
四、情绪管理能力1. 能够识别和理解幼儿的情绪特点，与其建立积极的情感联系。
2. 能够有效应对幼儿的情绪问题，如焦虑、恐惧、愤怒等，合理引导和帮助幼儿化解情绪困扰。
3. 具备自我情绪管理能力，能够在工作中保持良好的情绪状态，避免对幼儿产生不良影响。
4. 具备沟通和解决问题的能力，能够与家长建立良好的沟通渠道，共同关注幼儿的情感发展。
五、自我反思能力1. 能够时刻反思自己的工作表现，及时发现不足并采取行动改进。
2. 能够接受他人的意见和建议，虚心学习，不断提高自己的专业水平。
3. 具备解决问题的能力，能够独立分析和解决工作中遇到的困难和挑战。
4. 能够定期总结和评估自己的工作，为工作的进一步发展制定改进计划。
六、家长沟通能力1. 能够与家长建立良好的沟通关系，了解并尊重家长对幼儿教育的期望和要求。
2. 具备耐心倾听和有效沟通的能力，能够及时回应家长的关切和问题。
幼儿园保育员考核细则范文项目内容师德修养(安全)1、无故不参加幼儿园组织的政治学习或有关活动，有一次扣____分。
2、查实有体罚、变相体罚幼儿现象，本项考核不得分，情节严重的，考核一票否决。
3、向幼儿及家长索要钱物，有损教职工形象的，本项考核不得分；情节严重的考核一票否决。
4、对本职工作不负责任，矿工、旷课、严重影响保教工作、屡教不改的，考核一票否决。
5、服从分工，积极完成各项任务，如接受任务时讨价还价、说假话、办假事有一次扣____分。
6、团结协作，维护其他教职员工在幼儿中的威信。
有意诋毁其他教师或发现影响安定团结的现象有一次至少扣____分。
7、在园不化浓装，带班不穿高跟鞋、不穿拖鞋、不留披肩发，发现一次扣____分。
学习进修1、自觉学习教育书刊，做好读书笔记，每月写保育心得、观察记录及反思各一篇，缺一扣____分。
出勤1.病假：病假凭医院证明，住院一天扣____元，累计____天取消月考核奖再续扣；病假不住院(医院证明和处方)每天扣____元，满一周(____天)扣除月考核再续扣，请病假满____个月扣全学期考核奖的____%，并执行累计积分、排名。
2.事假：事假每天扣____元，每月累计____天取消月考核奖再续扣。
3.迟到、早退、中途外出：当月迟到早退满三次或累计满____分钟的作事假一天处理。
在学期考核中按相应的假时处理。
全学期累计迟到____次取消全学期出勤奖。
未经批准的非因公外出，一小时以内作事假半天，超过一小时作旷工处理。
经批准的非因公外出，累计满____小时作事假半天处理，以此类算。
安全卫生1、安全事故扣____分，情节严重的扣____分2、积木、玩具、瓶罐每周清洗消毒一次。
(少一次扣____分)3、毛巾每天清洗消毒，必须清洗干净。
(少一次或不干净扣____分)4、被褥每周暴晒一次，被单每月清洗一次。
(少一次____分)5、教室、午睡室每天消毒，传染病发生期间必须每天上、下午个消毒一次。
幼儿园保育员考核细则为了规范我园保育员的职业行为，提高保育员队伍整体素质，促进保育工作的规范管理，特制定以下考核细则：一、职业道德（10分）1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合教师对幼儿进行生活照料和各项活动。
2、认真执行卫生保健制度，搞好本班房舍、设备和环境的清洁卫生工作。
3、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
4、坚守岗位，做好幼儿的生活护理和安全保卫工作，发生意外事故要及时报告园领导。
5、坚持“预防为主”的方针，根据气温变化随时做好幼儿保暖或散热工作，并随季节变化情况而定。
6、严格交接班制度，接班人员必须提前半小时接班，做好班前准备工作。
7、上班时必须穿好工作服、鞋袜、挂好工作牌，整理好自己的仪表仪容。
8、遵守园内的各项规章制度。
二、工作态度（10分）1、认真做好新生入园的接待工作，消除幼儿恐惧心理，尽快适应集体生活。
2、热情接待家长，服务周到并有礼貌，做到有问必答，随叫随到。
3、严格遵守幼儿园各项规章制度，服从园领导的指挥安排。
4、工作时不干私活，不串岗聊天，不大声说话。
做到有事能及时向园长请假。
5、按时上下班，不迟到早退，不无故旷工，有事要请假。
6、保护幼儿安全，严格执行幼儿安全卫生保健制度。
7、严格执行生活常规制度，对幼儿的生活护理做到：科学、合理、耐心、细致。
8、对幼儿高度负责，发现问题及时报告园领导，有预见性并采取措施避免事故发生。
9、热爱学习，不断提高自身业务素质和思想道德水平。
三、生活护理（30分）1、指导幼儿定点（如：洗手、洗脸、大小便等）并会根据天气变化增减衣服。
2、能指导并注意培养幼儿良好的清洁卫生习惯及生活自理能力。
3、能妥善处理和照顾好幼儿的日常生活。
4、能及时处理幼儿的常见疾病（如：流鼻涕、咳嗽、发热等）。
5、能根据幼儿的生活情况及健康状况制订和合理地安排好幼儿的伙食和饮水。
6、能细致观察到每个孩子的身体状况和情绪变化，及时与家长沟通。
2023年幼儿园保育员考核细则第一章总则第一条为了规范幼儿园保育员的考核工作，提高其综合素质和专业能力，促进幼儿园保育教育质量的提高，特制定本考核细则。
第二条本考核细则适用于全国范围内幼儿园保育员的考核工作。
第三条幼儿园保育员考核分为理论知识考核和实践操作考核两部分。
第四条幼儿园保育员考核工作由教育部门主管并委托有关专业机构负责实施。
第二章理论知识考核第五条幼儿园保育员理论知识考核内容包括教育学、心理学、幼儿发展学、保育理论与实践等方面的知识。
第六条幼儿园保育员理论知识考核采取笔试形式进行，考试内容包括选择题、判断题、问答题等。
第七条幼儿园保育员理论知识考核成绩以百分制进行评定，成绩满分为100分。
第八条幼儿园保育员理论知识考核成绩达到60分以上，视为合格。
第九条幼儿园保育员理论知识考核成绩低于60分的，可以申请重考，重考次数不超过2次。
第十条幼儿园保育员理论知识考核成绩低于60分的，经过重考仍未达到合格标准的，不合格。
第三章实践操作考核第十一条幼儿园保育员实践操作考核内容包括幼儿游戏陪伴、教学设计与实施、保育技能等方面的能力。
第十二条幼儿园保育员实践操作考核采取观察评估和实际操作相结合的形式进行。
第十三条幼儿园保育员实践操作考核分为两个阶段进行，第一阶段为集体考核，第二阶段为个人考核。
第十四条幼儿园保育员实践操作考核由专业考核人员组成的考核小组进行评定。
第十五条幼儿园保育员实践操作考核成绩以优、良、中、合格、不合格五个等级评定。
第十六条幼儿园保育员实践操作考核成绩达到合格标准的，可以申请进行个人评审，进一步提升等级。
第十七条幼儿园保育员实践操作考核不合格的，可以申请重考，重考次数不超过2次。
第十八条幼儿园保育员连续两次实践操作考核不合格的，不得继续从事幼儿园保育员工作。
第四章考核结果与奖惩措施第十九条幼儿园保育员考核结果由考核机构向教育部门汇报，并存档备查。
第二十条幼儿园保育员考核合格的，可以继续从事幼儿园保育员工作。
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员的考核细则可以包括以下内容：
1. 儿童观察能力：保育员需要能够观察儿童的行为，了解他们的需求和情感表达能力，以便有效地进行照顾和引导。
2. 照顾能力：保育员需要具备基本的照顾能力，包括喂饭、换尿布、帮助上厕所等，同时要能够根据儿童的年龄和个体差异，提供个性化的照顾。
3. 安全管理：保育员需要确保儿童的安全，包括防止事故发生和处理紧急情况的能力，例如防止跌倒、防止儿童受伤等。
4. 儿童教育能力：保育员需要具备基本的儿童教育知识和能力，包括启发儿童的学习兴趣、提供适合儿童发展的游戏和活动、帮助儿童培养良好的习惯等。
5. 与家长的沟通能力：保育员需要与家长保持良好的沟通，了解家长对儿童照顾和教育的期望，及时向家长反馈儿童的表现和需要。
6. 团队合作能力：保育员需要与园内其他教职员工合作，共同为儿童提供良好的园所环境和教育服务。
7. 自我学习和成长：保育员需要具备自我学习和成长的意识，不断提升自己的专业知识和技能，以适应儿童的发展需求和社会变化。
这些是一些基本的考核细则，不同幼儿园可能会根据自身的要求和特点进行调整和补充。
同时，考核细则应该与个别保育员
的职责和年级相关，以确保个别保育员的能力能够与其职责相匹配。
漕桥幼儿园保育员工作考核制度
一、考核内容
1．保育员每日工作完成情况
2．出勤
3．安全工作
4．自身修养
二、考核对象
全体在职保育员
三、考核办法
1．由幼儿园园长、保健教师、后勤人员负责对保育员每日的工作进行检查、评分，每月汇总反馈一次，提出整改建议。
2．保育员因病因事必须提前请假，一学期汇总一次出勤情况。
3．因工作疏忽造成事故发生的，追究其责任，并扣除本学期考核奖。
4．每月在总收入中设考核奖300元，一学期汇总评奖一次，根据考核情况给予奖金。
5．考核说明：每月各项工作考核满100分可得考核奖300元，但是各项工作没有达到要求扣一分为3元，旷工一天扣除全月考核奖，根据每月工作考核结分表为准在学期结束时给予奖励。
保育员工作考评细则
保育员工作考核评分表
被考核人时间。
