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儿童诗歌儿童长篇诗歌朗诵（9篇）现代诗歌又称新诗，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
以下是作者给大家分享的9篇儿童长篇诗歌朗诵，希望能够让您对于儿童诗歌的写作有一定的思路。
儿童诗歌篇一《春天真美》春天来了小燕子听到春姑娘的呼唤，从南方飞回来了它飞过山坡看见满山遍野长满了翠绿的树木好像给大山穿上了一件漂亮的绿衣裳它飞过田野看见田野里油菜花开了一整片的布满了田地就像金色的海洋它飞过森林看见冬眠的动物们都醒来了在一起快乐的玩耍它飞过公园看见公园里百花争艳竞相开放柳树的辫子变绿了小草从地下探出脑袋来了它飞过池塘，看见池塘里的小鱼L在你追我赶快乐的嬉戏看着这美丽的景色小燕子陶醉了忍不住跟妈妈说春天真美啊儿童诗歌篇二《歌者》不在圣西尔修院的黑纱里不在瓜棚下老人的絮语里不在编辑先生的废纸篓里不是呵！也不是在你的眼睛里也不在童年的儿歌里也不在沙沙响着的槐叶里平静的水花里也找不见它半杯春醪里也找不见它公交车里柔媚的女人胸前也找不见它夜里的雪花里呢？窗外的雪花里呢？也没有的。
也没有的乞丐冻肿的脖颈上富人困倦的哈欠里不在一粒沙上不在一片花瓣上不在圣经的哪一页不是宪法的哪一条它不讨厌江上的一叶舟也不喜欢荒野里的几点星它也有夏日长闲的空乏它也有着痴恋的味道一见钟情是它的原则原则与谁是谁也不知道的不须诗意地问个不休了它不是山羊胡子的随便哪一根也就不是美妙诗歌的哪一行它的存在只是做个看客儿童诗歌篇三儿童诗歌精选《森林的早晨》森林的早晨多美好！踏着晨露，拨开杂草，穿过林间小道，少先队旗飞入森林，森林的早晨多美好！你看大树的枝叶多茂密，灌木丛比我们的个子还高。
这儿有大蘑菇和酸甜的野枣，那儿百合花朝着我们微笑。
你看黄莺在愉快地歌唱，小松鼠在树枝上蹦跳。
还有那怕羞的小兔儿，看见我们转身就跑。
《月之故乡》天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮，思故乡一个在水里一个在天上《我的祖国》长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光线照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般漂亮的。
幼儿园小朋友的文学欣赏文案文学是我们从小就开始接触的东西，幼儿园小朋友也可以学习欣赏文学。
通过阅读优秀的儿童文学作品，孩子们可以增长知识，培养想象力，提高语言表达能力。
以下是几篇适合幼儿园小朋友欣赏的文学作品。
一、《狐狸与葡萄》这个故事讲述了一只狐狸想吃到高高挂着的葡萄，但它够不到，于是便用“酸葡萄”来安慰自己。
通过这个故事，告诉孩子们不要轻易放弃，要有耐心和毅力去追求自己的梦想，不要因为得不到就说放弃便是无所谓。
同时也要关注自己说话的内容，不要总说一些不负责任的话，否则只会自食其果。
二、《小马过河》这个故事讲述了小马带着小狗过河，小马不肯搭拖拉机过河，而是选择跳过河去。
故事中告诉孩子们要有勇气，不要被困难吓倒。
无论面对什么困难，只要愿意尝试，总能找到一条路径。
三、《音乐家水晶》这个故事中的主人公水晶是一个小奶牛，而她最喜欢的事情是给动物们弹奏钢琴。
故事中所包含的意义是鼓励孩子进行培养自己特长、爱好的意识。
要让孩子学习地发现自己的兴趣所在，并让他们有机会去培养它们，走向成功和成就。
四、《小兔子的雨伞》这个故事中的小兔子不愿意和朋友们分享它的雨伞，因此最后它自己被雨淋透了。
故事中告诉孩子们要学会分享，分享可以让我们的生活更加美好。
同时也教育孩子们要学会为他人着想，学会与人相处，从而提高孩子们的社交能力和协作精神。
五、《小蝌蚪找妈妈》这是一篇非常经典的童话故事，主人公是小蝌蚪。
在寻找妈妈的路上，它遇到了许多困难和挫折，包括对陌生环境的恐惧，对自己身份的迷惑，对他人平等的意识等。
这个故事让孩子知道自己要勇敢地面对生活的挑战，也教会了孩子们寻找自己的身份，对待他人要保持平等的态度。
以上几篇儿童文学作品是非常适合幼儿园小朋友欣赏的，除了它具有教育意义，还可以提高孩子的阅读技巧和提高语言表达能力。
因此家长们可以引导孩子们多读经典的儿童文学作品，让他们从中受益良多。
与此同时，家长还可以通过朗读的方式协助孩子们吸收更多的知识和技能，从而帮助孩子们成为更加出色的人才。
学前教育专业_《幼儿文学阅读》_课程标准一、课程性质（一）课程定位本课程是学前教育专业的核心课程，是组织完成幼儿园语言教育活动的专业技能课。
（二）课程任务本课程的主要任务是：掌握儿歌、幼儿诗、童话、幼儿故事等幼儿文学的基础知识，能够鉴赏、分析幼儿文学作品；掌握朗诵、讲述、表演的技巧方法，并能根据幼儿年龄特点对幼儿文学作品进行改编或创编；能够指导幼儿理解、表达及表演幼儿文学作品。
具备良好的幼儿文学素养，为开展幼儿园教育活动打好基础。
二、参考学时共72学时。
三、课程学分4学分。
四、课程目标1. 树立对幼儿教育事业的喜爱之心，不断增强岗位技能学习意识，培养良好的职业发展理念。
具有认真严谨的学习态度、持之以恒和精益求精的学习精神。
具有良好的语言表达能力和合作沟通能力。
引导学生能够自主地体验美、发现美、欣赏美、创造美，丰富情感，培养审美情趣。
2.熟知各类幼儿文学作品体裁及特点，熟记各类常见幼儿文学作品。
掌握幼儿文学作品的不同表达方法及改编创编方法。
3.能够感受、理解、分析鉴赏幼儿文学作品。
能够用多种形式来表达文学作品。
具备根据幼儿年龄特点改编或创编幼儿文学作品的能力。
五、课程内容（一）学习基础1.具有基本的语言表达及写作能力。
2.知道各类常见文学体体裁的特点。
3.明确欣赏文学作品的不同角度，能够读懂并欣赏文学作品。
4.熟悉国内外著名的童话故事。
（二）核心内容幼儿文学的概念，各类文学作品的体裁及特点。
优秀幼儿文学作品赏析。
朗诵儿歌、讲述童话故事、深入阅读图画故事、编排表演幼儿戏剧等的方法与技巧。
改编及创编幼儿文学作品。
（三）课程单元划分及项目设计本课程应以幼儿文学作品为载体，分别从作品欣赏、作品表达及作品改编创编这三个方面来划分单元,完全承载了本课程的全部学习目标。
单元划分主要依据学习文体知识、表达文学作品及改编创编文学作品等不同的工作内容。
与此同时，充分考虑学生的年龄、学习习惯、认知能力、以及未来工作岗位对本课程职业能力的实际需求，进行内容序化，保证教学内容和活动组织的完整性，帮助学生建构知识框架；遵循学习规律，从简到繁，从易到难，使课程单元的划分及项目设计，有助于学生自我构建工作过程知识，学习梯度鲜明，具备操作性，能促进学生职业能力的长足发展。
大班语言：儿歌《摇篮》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023关于幼儿教育的诗歌朗诵幼儿教育诗歌朗诵(一)
《儿童之歌》
背着书包，
唱着歌儿，
我们欢快地走在上学的路上。
暖融融的风儿轻轻吹过脸颊，
像妈妈的手在爱抚。
红通通的太阳啊
像爸爸慈祥的面庞
微笑地沐浴着我们。
活泼的小鸟呀，
像可爱的精灵，
站在枝头，
向我们点头问候。
看，路边的缤纷野花，
多么烂漫芬芳;
看，地上刚钻出头的青绿小草，
多么稚气顽强!
我们呀，是春天的花朵，
是初升的太阳。
创造盼着我们，
希望伴着我们，
未来属于我们。
幼儿教育诗歌朗诵(二) 《小朋友，勾勾手》
小猴小猴找朋友，
见到小猪勾勾手;
勾勾手，勾勾手，
小猪跟着小猴走。
小猪小猪找朋友，
见到小狗勾勾手;
勾勾手，勾勾手，
小狗跟着小猪走。
找朋友，伸出手，
伸出手，勾勾手;
小猴小猪和小狗。
大家成了好朋友!
幼儿教育诗歌朗诵(三) 《蚂蚁抬米》
小蚂蚁，
真有趣，
见面碰碰小胡须。
你碰我，
我碰你，
报告一个好消息，
排队走，
一二一，
大家去抬一粒米。
