儿童文学朗读会主持词

小学生诗文诵读大赛主持词（精选3篇）小学生诗文诵读大赛篇1甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：敬爱的家长、同学们。

甲、乙：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。

甲：诵读经典可以提高我们的素养。

甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。

乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

甲：春天是万物复苏的季节。

乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。

乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

甲：春天是一首歌，乙：春天是一幅画，甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。

甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。

甲：江南的水流出的是灵动，乙：江南的山，透出的是秀丽。

甲：身在江南，恍惚间已成画中人，乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

甲：请欣赏一（4）班古串烧《江南》。

乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。

乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。

甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

乙：月有情，月伴影。

出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。

来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。

有请二（4）班的孩子们。

甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。

请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。

小学诗歌朗诵会主持词尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚在这里，共同参加小学诗歌朗诵会。

在这个美好的时刻，我非常荣幸地担任主持人，为大家介绍今天的活动安排。

首先，让我们向伟大的祖国致以崇高的敬意。

在接下来的演出中，我们会欣赏到各种形式的诗歌，包括现代诗、古诗、童诗等。

这些优美的辞章，饱含着作者对生活、自然、爱情、友情等主题的深刻思考与表达，不仅能够豁发我们的情感，而且可以拓宽我们的眼界，增强我们的语言表达能力和审美鉴赏力。

接下来，我将和大家分享一些诗歌朗诵的技巧和注意事项。

首先，诗歌朗诵是一种表演艺术，需要表现出作者的情感，把诗歌中所蕴含的意境、情感通过声音传达出来。

因此，在朗诵过程中要注意节奏、语调、声音的抑扬顿挫，以及细节表达，从而更好地表现诗歌的内涵。

其次，朗诵诗歌时还需要注意一些细节问题，比如语气、气息、音调等。

为了更好地控制呼吸，建议大家在朗诵之前做些呼吸练习，让身体放松、舒展，达到更好的发声效果。

另外，文艺演出需要大家的共同参与和协作，所以在观演时，希望大家能够尊重演员和其他观众，保持安静和专注的态度，不要喧哗或插话，以便让所有人都能够充分欣赏演出。

最后，我想对今天的所有演员表示祝贺和感谢。

你们要知道，诗歌朗诵并不是一项轻松的任务，而是需要付出大量时间和精力的学习和训练，才能够达到精湛的水平。

今天的演出是你们辛勤练习的成果，也是你们向大家展示自己才华和魅力的机会。

因此，让我们为他们热烈鼓掌！最后，谢谢大家的到来和支持。

愿我们今天的诗歌演出能够给大家带来精彩和感动，也希望我们在今后的学习和生活中，能够更多地欣赏和创作优美的诗歌，用文学艺术的力量秉承传统，抒发情感，让我们的灵魂更加清澈、高远！。

儿童文学读书会主持词尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！欢迎来到本次儿童文学读书会。

我是今天的主持人，非常高兴能够担任这个重要的角色，与各位一起分享绚丽多彩的童话世界。

首先，让我们一起探索童话的魅力。

童话是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它们给我们带来了无尽的想象力和奇妙的冒险。

在这个快节奏的社会中，童话故事为我们提供了一片独特的净土，让我们远离烦恼和压力，沉浸在幻想的天地里。

儿童文学读书会就像一座承载梦想的桥梁，它能够引领我们进入一个个神奇的故事世界。

通过读书会，我们可以培养阅读兴趣，提升想象力和创造力，还能够学到许多知识和道理。

我相信，在今天的读书会中，我们会度过一个愉快而充实的时光。

接下来，让我们一起回顾一下上次读书会带给我们的精彩瞬间。

大家还记得上次我们一起读的那本《白雪公主和七个小矮人》吗？在这个故事中，我们看到了美丽善良的白雪公主，勇敢善良的小矮人们，还有邪恶心机的皇后。

通过这个故事，我们了解到了勇敢、善良和正义的重要性，并懂得了一些人际相处的道理。

而今天，我为大家带来了另一个精彩纷呈的故事。

这本书是大家都非常熟悉的《小王子》。

在这个故事中，小王子带着我们跨越星际，去探寻宇宙的奥秘。

他教会了我们关爱和友谊的真谛，思考人生的意义，懂得珍惜眼前的美好。

读书不仅能够让我们开阔眼界，还能够培养我们的语言表达能力。

在读书会的时间里，我们可以一起分享自己喜欢的故事和感悟，互相鼓励和学习，提升自己的阅读和写作水平。

通过读书会，我们可以结交更多的朋友，建立起共同的爱好和兴趣，一起成长。

在接下来的时间里，我们将分小组进行阅读讨论和作品分享。

每个小组都会选择一本自己喜欢的图书，并进行回答问题、展示作品或者讲述故事等环节。

我相信，每个小组都会给我们带来精彩纷呈的分享，同时也期待大家积极参与，发表自己的观点和见解。

最后，我要特别感谢各位家长的支持和鼓励，正是因为你们的陪伴和关心，我们才能有更好的成长。

感谢你们对本次读书会的大力支持，也希望今后我们能够继续携手共进，为孩子们创造更多美好的阅读体验。

小学诗歌朗诵会主持词亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们小学的诗歌朗诵会。

我是今天的主持人XXX，很荣幸能够为大家带来这一场精彩的演出。

在诗歌的世界里，我们可以感受到美好的情感，体会到纯真的童心。

诗歌就像一把钥匙，打开了我们的心灵之门，让我们沉浸在诗意的海洋中。

首先，我想借此机会向所有参赛的同学们表示崇高的敬意。

你们用心去感受、用声音去诠释，每一次的演绎都是你们内心情感的流露。

在这次朗诵会上，我们将迎来一场关于梦想的诗歌朗诵。

梦想，就如同追逐星辰的旅程，引领着我们勇往直前。

小学时期，是我们梦想的起点。

正是在这个阶段，我们开始拥有自己的憧憬、有了对未来的向往。

第一位朗诵同学走上了舞台，她朗诵的是诗歌《绣花针的梦想》。

这首诗道出了小女孩的梦想，她希望成为一名绣花针，绣出美丽的画卷。

诗中的她告诉我们，只要有梦想，就会有希望和努力，只要坚持不懈，就能实现心中的理想。

接下来，是一位朗诵《站在孤岛上的孩子》的同学。

这首诗表达了对和平的向往。

他用独特的声调和抑扬顿挫的语言，将我们带入一个令人震撼的场景。

在他的朗诵中，我们可以感受到他对和平的渴望，对世界的关注。

正是这种担当和责任感，让我们相信每个人都可以为和平做出贡献。

第三位同学的朗诵作品是《种一棵树》，这首诗中歌颂了绿色植物的美好与重要性。

她声情并茂地朗诵出每一个字句中的深意。

通过这首诗，我们知道了植物不仅能为我们提供氧气，还能美化环境，让我们的世界更加美好。

同时，也让我们懂得了保护和绿化环境的重要性。

小学诗歌朗诵会是一个展示才艺和个性的舞台，也是锻炼表达能力和自信心的机会。

希望今天的朗诵会能激发每位同学内心的激情和自信，让你们在舞台上展示出最真实的自己。

同时，我也想借这个机会感谢老师们的辛勤付出。

正是有了你们的指导、支持和鼓励，我们才能做到这一切。

是你们为我们铺设了一条通向梦想之路，让我们不断努力、迎接挑战。

最后，我相信所有参赛的同学们在接下来的演出中都会发挥出色，让我们一起为他们鼓掌、欢呼。

儿童诗歌朗诵会主持词尊敬的家长们、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场精彩的儿童诗歌朗诵会。

首先，我要感谢每一位小朋友的努力和表现，也要感谢家长们对他们的关心和支持。

在这个特别的日子里，我们将共同体验诗歌的魅力，感受语言的力量。

诗歌是一种美丽的艺术形式，它可以唤起我们内心深处的情感和想象力，使我们在抒发情感的同时，也能够享受到语言的韵律和美感。

今天的朗诵会，我们将为大家呈现一系列优秀的儿童诗歌，希望能够给大家带来快乐和感动。

让我们一起沉浸在诗歌的海洋中，让心灵在诗歌的空间中自由翱翔。

首先，我们邀请第一位小演员上台，他将为我们朗诵《星星点灯》。

这是一首描绘夜晚星空的美丽诗歌，让我们一起陶醉在星光的海洋中，感受大自然的神奇奥妙。

接下来，我们有幸邀请到一位小诗人上台，他将为我们带来自己创作的诗歌《小鸟的迷失之旅》。

这首诗让我们瞥见小鸟孤单的迷失，它们是如此地渴望回到自己的家，让我们一起陪伴小鸟，为它们指引回家的方向。

接下来是一位小朋友的自由创作《快乐的阳光》。

诗人以自己的想象力和童真的心灵，描绘了夏日里灿烂的阳光带来的欢乐和快乐。

让我们随着这首诗，感受到阳光的温暖和快乐的气息。

接下来，我们邀请到一位小朋友上台，他将为我们朗诵《小草的成长》。

这首诗讲述了小草经历了风吹雨打，最终茁壮成长的过程。

通过小草的成长，诗人告诫我们应当勇敢面对困难，不断努力，才能收获美好的未来。

最后，我们请全场的小朋友一起上台合唱《童年的乐园》。

这首诗歌让我们回忆起童年的快乐时光，无忧无虑地玩耍和成长。

让我们一起唱响童年的乐园，用歌声传递快乐和温馨。

在这样一个美丽的夏日午后，我们共同参与了一场精彩的儿童诗歌朗诵会。

感谢每一位小朋友的精彩表演，你们通过诗歌向我们展示了自己的才华和内心世界。

同时，也要感谢家长们对孩子们的鼓励和支持，你们的陪伴是他们成长的最大动力。

最后，再次感谢大家的光临和支持。

小学诗歌朗诵会主持词尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这阳光明媚的日子里，我们迎来了一场充满诗意与激情的小学诗歌朗诵会。

诗歌，是文学宝库中的瑰宝，是语言的精华，是智慧的结晶。

今天，我们相聚在这里，共同聆听同学们用纯真的声音演绎诗歌的魅力。

首先，请允许我介绍出席本次朗诵会的嘉宾，他们是：＿____校长、＿____主任、＿____老师。

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！在这个美好的时刻，我还要特别感谢为这次朗诵会付出辛勤努力的各位老师和同学们。

是你们精心策划、认真排练，才让今天的活动得以顺利举行。

现在，我宣布，小学诗歌朗诵会正式开始！让我们首先走进古代诗歌的世界。

“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”李白的这首《静夜思》，是多少人心中思乡的经典写照。

有请一年级的小朋友为我们朗诵。

（一年级小朋友朗诵完毕）一年级的小朋友们虽然年纪小，但他们的朗诵充满了童真和对诗歌的热爱。

接下来，让我们聆听二年级同学带来的《春晓》。

（二年级同学朗诵完毕）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

多么美好的春天景象啊！感谢二年级同学的精彩朗诵。

古代诗歌犹如璀璨的星辰，照亮了我们的文化长河。

而现代诗歌，则像清新的风，吹拂着我们的心灵。

下面，请欣赏三年级同学带来的现代诗《我爱这土地》。

（三年级同学朗诵完毕）这深情的朗诵，让我们感受到了诗人对土地的挚爱。

四年级的同学们也已经跃跃欲试了，他们将为我们带来《再别康桥》。

（四年级同学朗诵完毕）轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

四年级同学的朗诵仿佛让我们看到了徐志摩在康河边的依依惜别之情。

诗歌不仅能让我们感受到美，还能给予我们力量和勇气。

五年级同学带来的《相信未来》，相信会让大家深受鼓舞。

（五年级同学朗诵完毕）是啊，相信未来，热爱生命，我们才能勇往直前。

最后，六年级的大哥哥大姐姐们要用他们的声音，为我们展现诗歌的魅力，他们朗诵的是《祖国啊，我亲爱的祖国》。

（六年级同学朗诵完毕）六年级同学的朗诵，让我们为祖国感到骄傲和自豪。

小学诗歌朗诵会主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎大家参加小学诗歌朗诵会，我将担任本次活动的主持人。

在这里，我代表全体组织者向各位同学表示热烈的欢迎和真诚的祝贺！首先，我要说，诗歌是我们人类的精神财富，是我们情感世界的表达工具，今天的诗歌朗诵会，正是为了让我们的同学们展示自己，感受诗歌的魅力，展现才华和自信。

诗歌是一种美妙的艺术形式，它能够用文字的魔力将我们的内心世界展现出来，触动人心。

在诗歌的世界里，我们可以感受到花朵的娇艳、大自然的壮丽、友谊的珍贵和爱的温暖。

今天，我们汇聚在这里，就是要一起感受这种美妙的艺术，共同享受朗诵的快乐。

接下来，我要宣布本次诗歌朗诵会的主题：美丽的童年。

童年是我们生命中最美好的时光，是无忧无虑的时光，是懵懂纯真的时光。

通过诗歌的朗诵，我们将一起回忆起那些美好的瞬间，也可以表达我们对童年的向往和思念。

在此，我要特别感谢所有参与本次朗诵会的老师和同学们，你们的辛勤付出和精心准备是本次活动能够圆满成功的基础。

接下来，我们将会有一系列的精彩节目呈现在大家面前。

在这里，我呼吁各位同学，积极参与，投入到朗诵中去，用心感受每首诗歌的意境和情感，让我们的声音与诗意相融合，让更多的人感受到诗歌的美。

此外，我也想提醒大家，在朗诵时要保持端正的姿势，注重语音的处理和抑扬顿挫的表达。

朗诵并不是机械地背诵，而是要用情感将诗歌的内涵传达给听众。

相信在这个舞台上，每一位同学都将散发出属于自己的光芒，成为整个朗诵会的亮点。

最后，我要再次感谢各位的到来和支持，也希望这次的小学诗歌朗诵会，能够为大家带来欢乐和收获。

让我们共同期待这次活动的成功，并且相信，通过这样的活动，我们每个人都能收获到更多的成长和进步。

谢谢大家！祝本次小学诗歌朗诵会圆满成功！。

小学生经典诵读主持词小学生经典诵读主持词（精选11篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。

在如今这个中国，各种场合可能都需要主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是本店铺为大家收集的小学生经典诵读主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生经典诵读主持词 1甲：尊敬的各位领导、各位老师!乙：亲爱的同学们!合：大家早上好!甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!甲：经典浸润童年。

乙：智慧点亮人生。

甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。

请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。

请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

甲：仁者见仁，智者见智。

横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。

一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。

请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。

面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。

请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。

甲：草叶碧绿，芳草萋萋。

碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。

请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。

请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。

甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

小学诗歌朗诵会主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这阳光明媚的日子里，我们齐聚一堂，迎来了一场充满诗意的盛会——小学诗歌朗诵会。

诗歌是文学宝库中的瑰宝，它用简洁而优美的语言，抒发着人们内心深处的情感。

今天，就让我们在诗歌的海洋中遨游，感受诗歌的魅力。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎一年级的小朋友们为我们带来《静夜思》。

“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”在一年级小朋友们稚嫩而清脆的声音中，我们仿佛看到了那洒满月光的静夜，感受到了诗人对故乡深深的思念。

接下来，请欣赏二年级同学带来的《春晓》。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”春天的早晨是多么的美好，鸟儿欢快的歌声唤醒了沉睡的人们，可风雨却吹落了不少花朵，二年级的同学们用他们充满活力的朗诵，让我们感受到了春天的生机与变化。

三年级的同学们也已经跃跃欲试了，他们要为我们朗诵的是《游子吟》。

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”母亲的爱就像那细密的针线，缝在游子的衣衫上，也缝进了游子的心里。

三年级同学们深情的朗诵，让我们体会到了母爱的伟大和无私。

四年级的同学带来了《望庐山瀑布》。

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”庐山瀑布的雄伟壮观在同学们的朗诵中展现得淋漓尽致，仿佛那奔腾的瀑布就在我们眼前。

下面有请五年级同学为我们朗诵《满江红》。

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。

”五年级同学的朗诵气势磅礴，让我们感受到了岳飞的爱国情怀和壮志豪情。

最后，六年级的同学们将为我们带来《沁园春·雪》。

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

二年级诵读朗诵会主持词范文
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们举行的是二年级的诵读朗诵会，我很荣幸能够担任这次活动的主持人。

首先，我代表全体同学欢迎各位老师和家长们的到来，感谢他们一直以来对我们的关心和支持。

在这个诵读朗诵会上，同学们将给大家带来由他们精心准备的经典诵读文章。

通过朗诵，我们将展示自己的语言表达能力和阅读理解能力，同时也能够锻炼我们的口语表达和自信心。

相信经过大家的精心准备和努力，一定会给大家带来一场精彩的演出。

诵读是一种表达自己的方式，也是展示自己的机会。

通过诵读，我们可以感受到文字的魅力，了解到不同的文化和思想。

在平时的学习中，希望大家能够多多读书，多多涉猎各种各样的文章。

相信只要我们不断努力，就能够取得进步，展现自己的才华。

在这次诵读朗诵会中，我们还特地邀请了一位专业演员作为评委，他将根据同学们的演绎技巧和表现水平进行评选，并给予大家宝贵的建议和指导。

希望同学们能够全力以赴，发挥自己的潜能，展示自己的风采。

最后，我希望同学们能够保持良好的仪态，专心听课，认真倾听每位同学的朗诵，给予他们最热烈的掌声和鼓励。

同时，也希望同学们充分利用这个机会，展示自己的才艺和能力，让我们的朗诵会更加精彩。

谢谢大家！让我们共同期待这次诵读朗诵会的成功！。