保护小肚脐

幼儿园中班《小肚脐》健康活动教案一、教学内容二、教学目标1. 知道肚脐的位置和结构，理解肚脐的作用。

3. 提高观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解肚脐的作用，掌握正确的肚脐护理方法。

教学重点：认识肚脐的位置、结构和基本护理知识。

四、教具与学具准备1. 教具：肚脐图片、放大镜、卫生纸、湿巾、消毒棉签等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察肚脐图片，讨论肚脐的位置和形状。

（2）让幼儿用放大镜观察自己的肚脐，分享观察到的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解肚脐的结构和作用，让幼儿了解肚脐的重要性。

（2）示范正确的肚脐护理方法，提醒幼儿注意个人卫生。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己的肚脐，加深对肚脐形状的认识。

4. 操作实践（10分钟）（1）让幼儿分组进行肚脐护理实践，互相提醒注意事项。

（2）教师巡回指导，纠正错误操作。

（2）教师评价幼儿的操作表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《小肚脐》2. 内容：肚脐的位置：腹部正中央肚脐的结构：皮肤、肌肉、脐带残留物肚脐的作用：连接母体与胎儿，输送养分和氧气护理方法：保持清洁、干燥，避免抓挠七、作业设计1. 作业题目：画出自己的肚脐，并描述其形状。

家长协助幼儿，记录一周的肚脐护理情况。

2. 答案：肚脐形状描述：根据实际情况描述，如圆形、椭圆形等。

肚脐护理记录：每天清洁、干燥，无异常情况。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践和分享，让幼儿对肚脐有了更深入的了解，掌握了基本的护理方法。

但在操作过程中，部分幼儿对护理细节掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织家长参与肚脐护理讲座，提高家庭护理意识。

开展肚脐健康主题活动，如制作肚脐保护手册、肚脐绘画比赛等，巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解肚脐的作用，掌握正确的肚脐护理方法。

幼儿园中班《小肚脐》健康活动教案二：如何做好小肚脐护理小肚脐是人体唯一没有神经、血管和淋巴的部位，颜色有深浅之分，通常为深褐色或黑色。

小肚脐有时会出现发炎、红肿等情况，需要及时进行护理。

对于幼儿园中班的孩子来说，正确的小肚脐护理非常重要，可以保障孩子的健康。

因此，在保健活动中，自然少不了小肚脐护理。

一、小肚脐护理的目的和意义1.防止感染小肚脐是伤口愈合后留下的印迹，如果没有及时护理，容易引起感染，从而给幼儿带来不必要的疾病。

2.促进健康正确的小肚脐护理可以避免小肚脐长时间处于潮湿状态，促进小肚脐和周围皮肤的健康。

3.培养健康习惯幼儿时期的好习惯往往可以带给孩子终身受用的好处。

因此，正确的小肚脐护理是为幼儿培养良好的卫生习惯和健康意识的重要手段之一。

二、小肚脐护理的注意事项1.小肚脐应保持干燥保持小肚脐干燥非常重要，否则会导致细菌滋生、发炎、感染等不良结果。

因此，护理小肚脐时，应该注意保持它的干爽。

2.小肚脐应常进行清洗虽然小肚脐是个没什么用处的印迹，但是它也需要进行清洗。

我们可以用温水和肥皂来清洗小肚脐，需要保证水温适中，不要太热或太冷。

对于小孩而言，我们应该选择温度稍微高一点的水，对于小肚脐进行清洁。

3.小肚脐不能被随意拉扯很多家长和老师不知道的是，小肚脐不能随意拉扯。

否则就会导致伤口裂开、及时伤害小孩子的健康。

4.小肚脐应保持干净如果不进行及时清洁，小肚脐的污垢会越来越多。

因此，保持小肚脐的干净非常重要。

5.小肚脐需要及时处理如果出现发炎、红肿等情况，需要严格按照治疗流程进行处理。

幼儿园应该加强健康宣教、注意小孩子的卫生情况，及时处理发现的问题。

三、小肚脐护理的实际方法1.清洗小肚脐用毛巾将小肚脐周围的潮湿处擦干。

用温水和少量的肥皂清洗小肚脐。

使用味道较软的肥皂，千万不要用过于刺激性大的清洁剂，这样容易对皮肤造成伤害。

2.插好肚脐的小孩可以抱出去洗澡孩子们一般在出生后的七天内会掉落脐带。

如果孩子的肚脐没有感染和发炎的情况下，插好了，我们可以抱起孩子到洗手间去洗澡。

幼儿园中班小肚脐健康活动教案三篇[标签:说明]幼儿园中班《小肚脐》健康活动教案一：肚脐，你好设计背景：“肚脐眼”对于孩子来说既熟悉又陌生，成人会经常告诫孩子：不要抠肚脐哦，否则会肚子疼!但是一味地制止只会激发孩子更强的好奇心和探究欲望：人为什么会有肚脐?肚脐眼又有什么用?为什么不能抠肚脐呢?因此我们经常会发现孩子会悄悄地在无人发现的地方或是躲在被窝里“研究着”自己的小肚脐。

绘本故事《肚脐，你好》填补了这个空白，通过阅读、想象，一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣，帮助幼儿认识肚脐的来源以及重要作用。

开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机，提高孩子们的看图讲述画面的能力，培养具有大胆表述与创造想象能力。

活动目标：1.初步了解肚脐的由来，培养幼儿探索身体奥秘的兴趣。

2.知道肚脐是妈妈对我们爱的纪念，要好好保护自己的肚脐。

活动准备：1.课件：肚脐的由来。

2.镜子人手一面。

3.宝宝肚脐图片、孕妇肚脐图片以及各种动物图片活动过程：一、利用白板的聚光灯功能，让幼儿“猜猜这是什么”，导入活动。

用镜子照一照，自己的肚脐是什么样子的?跟旁边的小朋友互相看一看、找一找，有什么不一样的地方?【自我评析：多媒体的运用，激发了幼儿探究的兴趣。

刚开始有人说是橙子，随着影像的放大，大家终于发现了原来是人的肚脐。

老师为幼儿每人准备了一面小镜子，这样幼儿不仅可以观察到肚脐，还能观察到肚脐变化时的不同形态，孩子们也很大方地看看同伴的肚脐跟自己的有什么区别，并能用丰富的语言进行表述，如“我的肚脐圆圆的，像个陀螺”、“我的肚脐也是圆圆的，像个小山洞”等等，在活动中，孩子们体验到了乐趣。

】二、了解肚脐的来由。

1.欣赏孕妇肚脐，激发幼儿活动兴趣。

提问：这是谁的肚脐?她的肚脐是什么样子的?为什么会鼓鼓的?2.当我们还在妈妈肚子里的时候，肚脐是什么样子的呢?和现在一样呢?(通过观看图片，认识“脐带”并了解其作用：吸收营养，排除废物)3.提问：后来脐带哪里去了呢?怎么会变成现在的肚脐了的呢?没有了脐带我们会怎样吸收营养呢?(播放课件)4.小结：肚脐不光是是脐带脱落后留下的痕迹，更是妈妈爱我们的纪念。

小班健康《保护我们的肚脐》教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解肚脐的位置和保护肚脐的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿正确的肚脐护理方法。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿知道肚脐的位置和保护肚脐的方法。

2. 教学难点：培养幼儿正确的肚脐护理习惯。

三、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解肚脐的特点和保护方法。

2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习肚脐保护知识。

3. 情景模拟法：设置生活情境，让幼儿实际操作，掌握正确的肚脐护理方法。

四、教学准备1. 教具准备：肚脐图片、视频、道具等。

2. 环境准备：干净、舒适的教学环境。

五、教学内容1. 导入：通过讲解肚脐的图片和视频，引导幼儿观察和认识肚脐。

2. 基本知识：讲解肚脐的位置和功能，让幼儿了解肚脐的重要性。

3. 保护肚脐的方法：教育幼儿正确的肚脐护理方法，如洗澡后轻轻擦拭肚脐、避免用力揉搓等。

4. 情景模拟：设置生活情境，让幼儿实际操作，掌握正确的肚脐护理方法。

5. 总结与拓展：通过问答、讨论等形式，巩固幼儿对肚脐保护的认识，引导幼儿关注身体健康。

教案编写仅供参考，具体教学过程中请根据实际情况进行调整。

六、教学过程1. 导入活动（5分钟）：通过一首儿歌《肚脐眼儿》引发幼儿对肚脐的兴趣，引导幼儿观察和认识肚脐。

2. 基本知识学习（10分钟）：讲解肚脐的位置和功能，让幼儿了解肚脐的重要性。

3. 保护肚脐的方法学习（10分钟）：教育幼儿正确的肚脐护理方法，如洗澡后轻轻擦拭肚脐、避免用力揉搓等。

4. 情景模拟（5分钟）：设置生活情境，让幼儿实际操作，掌握正确的肚脐护理方法。

5. 总结与拓展（5分钟）：通过问答、讨论等形式，巩固幼儿对肚脐保护的认识，引导幼儿关注身体健康。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、互动等。

2. 操作能力：评估幼儿在情景模拟环节中正确护理肚脐的能力。

3. 知识掌握程度：通过问答、填空等形式检测幼儿对肚脐保护知识的掌握。

每天指压肚脐眼万病自灭肚脐眼使我精力充沛揉女福穴让我健步如飞2001年，有一段时间我疲惫不堪，连走路都迈不动腿。

我曾经在“新安晚报”上看过周老写的“指压肚脐眼妙用无穷”和“为全国广大妇女带来福音的女福穴”两篇文章。

文章中说压肚脐眼可以使人越来越年轻，越来越有劲，并且具有返老还童的神奇功效；揉女福穴可治许多女性莫名其妙的妇科痛症，而且具有强腰壮腿的作用，对男性亦有效。

当时我就想如果把两种方法结合起来一起用，是不是可以更快地提高人的精力呢？我抱着试试看的态度，每晚临睡前躺在床上压肚脐眼，以自然呼吸一百次计时；每晚揉女福穴，一至两次，每次各六百下，穴在脚外踝前约一寸微凸的地方，以酸胀痛为有效。

一个月后，有一天我下班走在回家的路上，只觉得越走越轻松，两腿都提到胸口处，也不觉得有累，好像没有双腿一样。

突然我有一种想飞的感觉，我真的要飞起来啦！我伸开双臂像小鸟儿一样向前后拍打着，向左右拍打着。

虽然最后没有飞起来，但是那种力量，那种想飞起来的感觉我以前从来没有过。

那段时间我每天以跑步来代替走路，我真的是世界上最幸福，最快乐的人啊！牛先民按：牛先民先生是安徽省九华山山脚下的一位农民，自从学习了“人体X形平衡法”以来，不光治愈了自己家人和朋友的病，而且一些久治不愈的疑难杂症他也是手到病除。

目前他已经成为名扬一方的“牛医”。

合肥人体X形平衡法咨询小组王彬放屁的绝招需要学习放屁排毒的都进来，我教你，马上学会，不用多久就放个不停进来的就自己按摩肚脐吧！无论你是坐着还是睡着，当然睡在床效果会比较好的，个人感觉，把你的手指或中指用丁点儿力往肚脐里按住，然后手指比较快地动起来，大约一分钟动八十圈吧！只要有耐心一次就见效第一次按肚子会好像不太舒服的，不用担心，过会儿屁放出来了，就轻松了用食指或者中指，轻轻按摩就行，第一次需要的时间久点，我按了半个小时才开始放屁，这方法不可能造成外伤的，就像推腹一样，造成外伤的都是自己操作不当造成的。

健康小常识肚脐里的泥能抠吗对于一些爱美的女性来说，不管身体什么部位只要能够让她展示的更加完美的，都会做一些装饰打扮，更加是不用有一点脏了，就是是肚脐也是一样的。

她们有事没事就喜欢抠抠肚脐里面的泥，这样做这个好么？肚脐里的泥能抠吗？如果肚脐真的非常脏我们应该怎样清理呢？下面我们就来看看吧。

肚脐眼总是脏脏的，一抠就能够抠出来非常多的脏东西，可是真的能抠吗？会不会出现什么问题啊？总是纠结于这个问题的朋友们，一起来看看本文吧。

对于年轻女性而言，特别是经期女性，血管处于充血状态，穿露脐装最易因受凉而使盆腔血管收缩，导致月经血流不畅，时间长了会引起痛经、经期延长、月经不调等。

为什么不能抠肚脐眼内脏离外界最近的地方肚脐眼从本质上来说是脐带剪断后留下的疤痕，它通常可以是一个小凹陷或是一个小突起。

肚脐下面的腹部肌肉形成一个凹陷，肚脐内很容易藏着污垢，不及时清洗，就可能产生异味。

肚脐眼是我们的内脏和外界距离最近的地方，所以你千万不要用力去抠它，你可以先试着用潮湿的棉签轻轻地擦，记住动作一定要轻哦，而且只要把边缘能够擦到的地方擦下就好了。

抠肚脐里的污垢会得病吗脐屎为何物？肚脐是人体中唯一可以用手触摸，用眼睛可以看到的穴位，名为神阙。

神阙穴是胎儿生前从母体获取营养的通道，在胚胎发育过程中为腹壁直接相连，药物易于通过脐部，进入细胞间质迅速布于血液中，而且它内联十二经脉、五脏六腑、四肢百骸、五宫、皮肉筋，因而历来被医家视为治病要穴。

人在出生的时候，肚脐的任务就已经完成了。

胎儿用肚脐的前端和抬盘相连，从中吸收营养，人一出生这些东西就不再需要了。

也就是说，“肚脐”(除向外凸出的)不过是“褶皱的小凹坑”。

但在这个皮肤褶皱的小凹坑里，却容易积存肤垢。

一些代谢物积存在这一小块区域，含有污垢的黑色东西就形成了“脐屎”。

女人能掏脐屎吗有部分爱美的MM，觉得脐屎很碍眼，经常会想着办法去掏和挖，但是脐屎完全不需要刻意去掏，掏多了，或者清洗不当，反而容易掏坏了。

幼儿园中班健康《小肚脐》精品教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第三章《身体小秘密》，详细内容围绕“小肚脐”展开。

我们将探讨肚脐生理结构、功能和保护方法，帮助孩子们认识到肚脐重要性，并学会正确保护自己肚脐。

二、教学目标1. 让幼儿解肚脐生理结构和功能，知道肚脐重要性。

3. 培养幼儿观察、表达和动手能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解肚脐生理结构和功能。

重点：培养幼儿保护肚脐意识和能力。

四、教具与学具准备1. 教具：肚脐结构图、卫生护脐贴、洗手液。

2. 学具：画纸、彩笔、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们观察彼此肚脐，引导他们讲述自己发现肚脐趣事，激发孩子们对肚脐兴趣。

2. 讲解肚脐结构与功能（10分钟）利用肚脐结构图，讲解肚脐生理结构和功能，让孩子们认识到肚脐重要性。

3. 例题讲解（10分钟）出示卫生护脐贴，讲解如何正确使用，并通过示范操作，让孩子们学会保护肚脐。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组讨论，分享自己保护肚脐方法，然后每组派代表进行展示。

5. 创设实践活动（10分钟）六、板书设计1. 板书《小肚脐》2. 板书内容：肚脐结构与功能保护肚脐方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己保护肚脐场景，并写一段话描述。

2. 答案示例：画出自己正在用卫生护脐贴保护肚脐场景，描述如下：“我正在用卫生护脐贴保护我小肚脐，这样它就不会受伤。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣活动，让孩子们解肚脐结构和功能，培养他们保护肚脐意识。

但在活动组织方面，还需加强引导，提高孩子们参与度。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同关注孩子肚脐健康，提醒家长在家也要关注孩子卫生习惯。

主题活动：组织孩子们开展“保护小肚脐”主题活动，加强孩子们对肚脐保护认识。

【重点解析】作为教师，我深知肚脐对于孩子们生理健康重要性。

在教学中，我特别强调肚脐结构与功能，这是本节课核心重点。

【小班健康教案】小班健康教案我的小肚脐教案：小班健康教案我的小肚脐一、教学内容1. 教材：《健康教育》第6册，第3页。

2. 内容：认识小肚脐，了解小肚脐的作用和保护方法。

二、教学目标1. 让学生了解小肚脐的结构和作用，提高自我保护意识。

3. 培养学生相互关爱、合作分享的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小肚脐的结构和作用。

2. 教学重点：清洁小肚脐的方法和注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：小肚脐模型、图片、视频等。

2. 学具：每人一份小肚脐清洁包（包括棉签、生理盐水、干净的毛巾等）。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察自己的小肚脐，分享彼此的小肚脐特点。

2. 讲解小肚脐的结构和作用：通过模型、图片和视频，详细讲解小肚脐的结构，让学生了解小肚脐是连接母体和婴儿的重要部位，具有呼吸、排泄等功能。

3. 讲解清洁小肚脐的方法和注意事项：引导学生掌握正确的清洁小肚脐步骤，强调清洁时要用干净的棉签、生理盐水，避免用力过猛导致感染。

4. 互动环节：学生分组讨论，分享清洁小肚脐的心得体会。

6. 实践活动：学生动手清洁自己的小肚脐，教师巡回指导。

7. 作业布置：让学生回家后，向家长讲述小肚脐的结构和清洁方法，并监督家长正确清洁小肚脐。

六、板书设计1. 小肚脐的结构和作用2. 清洁小肚脐的方法和注意事项七、作业设计1. 题目：我的小肚脐（1）小肚脐的结构有哪些？（2）如何正确清洁小肚脐？（3）回家后，向家长讲述小肚脐的结构和清洁方法。

2. 答案：（1）小肚脐的结构：脐带、肚脐眼。

（2）正确清洁小肚脐的方法：用干净的棉签轻轻擦拭肚脐眼，然后用生理盐水清洗，用干净的毛巾擦拭。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对小肚脐的结构和作用有了更深入的了解，掌握了正确的清洁方法。

但在实践活动中，部分学生对清洁小肚脐的注意事项掌握不够到位，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同学习小肚脐的护理知识，提高家庭护理水平。

间出生婴儿的脐部如何护理？在正常情况下，新生儿的脐带在出生后3－7天脱落。

但在脐带脱落前，脐部易成为细菌繁殖的温床。

因此，脐带断端的护理是很重要的脐带的常见护理办法：一、每天清洁小肚脐刚出生的婴儿，脐窝里经常有分泌物，分泌物干燥后，会使脐窝和脐带的根部发生粘连，不容易清洁，脐窝里可能会出现脓液。

所以，要彻底清洁小脐窝。

方法是：每天用棉签蘸上75％的酒精，一只手轻轻提起脐带的结扎线，另一只手用酒精棉签仔细在脐窝和脐带根部细细擦拭，使脐带不再与脐窝粘连。

随后，再用新的酒精棉签从脐窝中心向外转圈擦拭。

清洁后别忘记把提过的结扎线也用酒精消消毒。

二、保持肚脐干爽婴儿的脐带脱落前或刚脱落脐窝还没干燥时，一定要保证脐带和脐窝的干燥，因为即将脱落的脐带是一种坏死组织，很容易感染上细菌。

所以，脐带一旦被水或被尿液浸湿，要马上应用干棉球或干净柔软的纱布擦干，然后用酒精棉签消毒。

脐带脱落之前，不能让婴儿泡在浴盆里洗澡。

可以先洗上半身，擦干后再洗下半身。

三、不要让纸尿裤或衣服摩擦脐带残端脐带未脱或刚脱落时，要避免衣服和纸尿裤对婴儿脐部的刺激。

可以将尿布前面的上端往下翻一些，以减少纸尿裤对脐带残端的摩擦。

脐带异常的处理办法一、如果脐带不脱落一般情况下，婴儿的脐带会慢慢变黑、变硬，1～ 2周脱落。

如果婴儿的脐带2周后仍未脱落，要仔细观察脐带的情况，只要没有感染迹象，如没有红肿或化脓，没有大量液体从脐窝中渗出，就不用担心。

另外，可以用酒精给婴儿擦拭脐窝，使脐带残端保持干燥，加速脐带残端脱落和肚脐愈合。

二、如果脐带有分泌物愈合中的脐带残端经常会渗出清亮的或淡黄色黏稠的液体。

这是愈合中的脐带残端渗出的液体，属于正常现象。

脐带自然脱落后，脐窝会有些潮湿，并有少许米汤样液体渗出，这是由于脐带脱落的表面还没有完全长好，肉芽组织里的液体渗出所致，用75％的酒精轻轻擦干净即可。

一般一天1～2 次即可，2 ～3天后脐窝就会干燥。

用干纱布轻轻擦拭脐带残端，也能加速肚脐的愈合。