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教研组主管考核表
考核背景
教研组主管是学校教育管理中的关键角色，他们负责指导和协调教研工作，对教师进行考核和评价。
本考核表旨在评估教研组主管在履行职责过程中的表现和能力。
考核指标
以下是教研组主管考核的主要指标：
1. 领导能力：包括组织和协调教研活动的能力，激励团队成员的能力以及解决问题和冲突的能力。
2. 教研能力：包括对教育教学理论的了解和应用能力，设计和实施教研方案的能力，以及对教学改进和创新的推动能力。
3. 协作能力：包括与其他教研组主管和教师之间的良好沟通和合作，建立良好的工作关系以及团队合作的能力。
4. 教师发展支持：包括对教师专业发展的支持和指导，提供教学资源和培训机会的能力，以及对教师进行观摩和评估的能力。
考核流程
1. 收集资料：根据教研组主管履职过程中的相关文件和数据，收集考核所需的资料。
2. 考核评估：根据考核指标，对教研组主管的绩效进行评估，并进行量化分析和综合评价。
3. 反馈和总结：向教研组主管提供考核结果的反馈意见，并与其进行沟通和讨论，总结考核结果和改进措施。
考核结果与应用
根据教研组主管的考核结果，在优秀者中予以表扬和奖励，给予支持和发展机会；在表现不佳者中进行纠正和培训，并向其提供改进建议和指导。
结论
教研组主管考核表旨在评估教研组主管的绩效和能力，提供有效的反馈和改进机会。
通过此考核，将促进教研组主管的专业发展和提高学校教研水平。
鼓楼区中学学科教研组工作考核量化表类别项目考核细目分值优良合格差基本分教研组建设教研组机构健全，组长胜任工作，积极主动，有良好的研究氛围10863全组及各备课组学期工作有计划、有总结，有详细的活动记录10863教研组和备课组活动时间地点固定，成员出席率高。
108635年教龄以下的青年教师都有指导教师并切实指导（有记录）10863学科课外活动和辅导正常开展，形成校本的学科特色10863教学教研工作全组教师备课、上课、作业布置和批改等达合格以上要求10863组内听课量达标。
听本组教师课的覆盖面，教研组长不少于80%，10863每学期组内开校（含校）以上公开课达到30%以上10863组内相应的资料档案齐全，及时整理上交存档10863市区教研活动全员参与市区教研活动，认真学习，不缺席、迟到、早退10863奖励和处罚分在市、区教研活动中作中心发言市2分区1分/人次承担全市、区公开课或专题研讨课市3分区2分/节教研组内齐心协力，承担好市区活动一次2分教改考试积极进行教改实验，并取得实效（有专项材料）2分/项在市区统一考试中均分合格率排位的变化±2分/（进退一位）师生竞赛教师参加区级以上竞赛得奖（市及以上一等奖得分加倍）区1分市2分/次项学生参加区以上竞赛（设团体奖，依据参赛人数比例和获奖面排名，一般按一等1名二等2名三等3名设奖）一、二、三等分别为6、4、2分/项获市及市以上一等奖的学生按人次予以奖分每人次2分论文课例在市级及以上正式刊物发表论文。
市3分省5分核心刊物8分教学论文或课例等教学成果在区级评选中获得奖励一二三等奖分为3、2、1分/篇论文课例等获市省级奖（全国范围正式评选经确认加倍）一二三等奖分为4、3、2分/篇发展评价课题申报，在区以上教科所或学会中立项3分/区 5分/市（项）如教材、网页建设以及有特色教研成果可加分≤10分常规检查在市区随机教学视导和例行检查中，课堂教学被评为C等，教案、作业被判为不合格。
政史地教研组组内教师周考核表第周政史地组教师周考核公示表2013年月日
姓名
导学
案教研
纪律
上课
情况
课堂
纪律
纠错本听课及
反思材料
参与大课
间活动情
况
总分
名
次
袁琳
唐国刚
刘永刚
姜曼
高彪
教研组组内教师周考核标准：
导学案：满分5分，缺少：减1分/份，按标准丢漏项：减0.5分/项。
过简或流于形式：减0.5分/份。
教研纪律：满分5分，无故不参加：减2.5分/次，迟到、早退或发言不积极减0.5分/次。
上课情况：满分5分，丢漏课：减1分/次，迟到或课上外出：减0.5分/次。
课堂纪律：满分5分，课上学生违纪：减0.5分/次。
纠错本：满分5分，领导转课电子屏公示纠错本不合格：减1分/次。
听课及反思材料：满分5分，无材料：减1分/份，过简或流于形式：减0.1-0.5分/份。
舟山职业技术学校、舟山技师学院教研组考核表
2015-2016学年第学期
考核项目考核指标分
值德育教研组组长储德品
考核细则考核
方式
自评
分
自评说明或考
附相关资料核
分
（一）
教研组
常规建设（50 分）1、组内教师团结协作，相互支持，教研氛
围浓厚，教师无违反师德规范和不当行为。
2、及时制订教研组学期工作计划，组织
教师贯彻实施，及时完成教研组总结。
3、教研组活动组织及时（每月 1 次）、有
效，教师参与率高，记录详细。
4、及时制订或修订本专业、学科的教学计
划，计划、教材、课时安排科学、合理。
5
5
5
5
好5 分；一般 3 分；差 0 分
好5 分；一般 3 分；差 0 分
好5 分；一般 3 分；差 0 分
好5 分；一般 3 分；差 0 分
资料检查
学生座谈会
平时检查
抽查
资料检查
会议记录
资料检查
5
5
5
5。
5、组内教师及时制订学期授课计划，及时
上交，计划与实施相符。
6、组内教师及时完成并上交教务处要求的
各项教学相关材料。
7、教研组长及时检查本教研组成员的教案及
作业情况。
教案规范，符合教学进度，作
业量适中，批改认真。
5
3
5
学生座谈会
全组教师按时上交，计划与实施相符（ 5 分）；抽查
1/2 以下教师未按时上交，计划与实施不太相资料检查
符。
（ 3 分）； 1/2以上教师未按时上交，计学生座谈会
划与实施不相符（0 分）。
全体教师及时完整上交（ 3 分）； 1/2 以下教资料检查
师未及时上交，（ 1 分）； 1/2 以上教师未及
时上交（ 0 分）
教务处登记
好 5 分；一般 3 分；差 0 分资料检查
学生座谈会
5
3
3
（二）师资队伍
建设（41 分）8、组织教师互相听课，达到数量要求，有
听课笔记，教研组长有评课记录。
9、加强教学资料建设，保管和使用好本组
图书、资料、教具和设备。
10、服从教务处分配的任课、调课、代课、
培训课、监考和成教处的任课、监考等工
作。
11、协助做好本专业组学生考证、见习、实
习等工作。
12、组织教师开展校本培训，以教研组为单
位开展集体备课、教学研讨、讲座等校本教
研活动。
13、积极参与校本教材的开发与应用。
14、协助教务处认真落实与本教研组有关的
教师培训工作，确保在培训中提高教师业务
水平。
积极联系企业，组织本组教师下企业
实践，并布置实践内容。
15、做好专业教师技能达标工作，组织开展
技能训练，技能达标考核合格。
16、开发自由选修课程。
5每位教师听课笔记数量达到要求( 新教师每学
期 16 节、 5 年以下教师每学期 10 节、 5 年以上
教师每学期 5 节) ，教研组长评课记录详细
（5 分）； 1/2 以下教师听课笔记数量未达到要
求，教研组长评课记录不详细（ 3 分）；1/2
以上教师听课笔记数量未达到要求，教研组长
无评课记录。
（ 0 分）
4好 4 分；一般2 分；差 0 分
5好 5 分；一般3 分；差 0 分
3好 3 分；一般 1 分；差 0 分
10每学期不少于 5 次，及时上交校本培训资料。
每次记 2 分。
10开发编写校本教材并投入使用（10 分）；编写
校本教材未使用，但有一定质量（ 5 分）；
5教师下企业实践有成效，台账清晰（ 5 分）；
1/2 以上教师下企业实践，成效较明显，台账
清晰（ 3 分）；教师下企业实践成效不明显，
台账不清晰。
（ 0 分）
8每个项目达标考核一次合格率80%以上的加 2
分； 90%以上的加 3 分，全部合格的加 4 分。
8自由选修课程开发数（不包括技能提升中的品
资料检查
资料检查
教务处记录
培训处记录
成教务记录
相关部门记
录反馈
资料检查
教务处记录
教务处记录
教科室记录
下企业实践
计划和台账
考核成绩
3
4
5
5
8
（三）专业技能
训练（10 分）
（四）教育科研和技能竞赛成绩（56 分）17、成立学生专业队（品牌学生），做到定
时间、定人员、定地点、定活动内容和形式，
培养专业队学生有目标、有措施。
18、专业队活动正常且有记录，有教案。
19、组内教师承担公开课（示范课、讲座）
等。
20、教师参加市级以上说课、优质课竞赛或
课件制作比赛、技能比赛、创新创业比赛等。
21、教师课题、论文等教科研成果（包括经
验、案例、教育教学随笔、教学心得体会等）。
牌生训练项目）达到教研组人数的20%，每增
加 1 门加 1 分，被评为校优质课程的 2 分，评
为省优质课程的加 5 分。
5
好5分；一般3分；差0分
资料检查
5好 5 分；一般 3 分；差 0 分资料检查
抽查
教务处记录
10省级记 5 分，市级记 2 分，校级记 1 分。
教务处记录
证明材料
10国家级一、二、三等奖每人次分别记8 分、 6获奖证书
分、 5 分；省级的分别记 5 分、 4 分、 3 分；市
级的分别记 4 分、3 分、2 分；校级的分别记 2
教务处、
分、 1 分。
教科室记录
151、组内教师有课题（同组成员同一课题按一获奖证书11
次记分），每一国家级课题记10 分，省级记 5
分，市级记 3 分，校级记 1 分。
教科室记录
2、凡教研组教师的教育教学论文在国家级专
业学会、研究会上获一、二、三等奖的每人次
分别记 6 分、 5 分、 4 分；省级的分别记 5 分、
4 分、 3 分；市级的分别记 3 分、 2 分、 1 分。
在校级获一、二等奖的分别记 2 分、 1 分。
3、在中文核心期刊上发表的文章记 5 分；在
具有 CN、ISSN 刊号的刊物或 ISBN 书号的书籍
上发表的文章记 2 分。
凡组内教师向学校刊物
投稿，每采用一篇记分。
同一课题或论文获奖
（五）实训基地
建设
（30）附加分22、辅导学生技能竞赛、职业素养竞赛和创
新创业竞赛等。
23、参加省“面向人人”竞赛。
24、参加全市统考、抽考，（3+2）班参加
统考等
25、做好本专业组实训耗材统计和使用工
作。
26、做好本专业组实验室建设工作。
建设科
学，预算与实际相符，能体现文化特色。
27、做好实验室管理工作。
实验实训室教学
秩序井然，教学环境舒适。
28、积极联系企业，创建校外实训基地，拓
展校外实训基地功能。
29、积极开展产学研、产学结合工作，与企
业合作，承担研发项目并实际应用；承接社
会培训项目。
教研组或教研组成员为学校建设和发展作
出特殊贡献。
或发表按高记分，不重复记分。
10按获奖人次累计加分。
国家级一、二、三等奖获奖证书10。
分别记 10、8、6 分；省级分别记8 分、 6 分、
4 分；市级分别记 4 分、2 分、 1 分。
职业素养各类文件
竞赛和创新创业竞赛减半加分；。
教务处记录
6竞赛成绩位列全省第七名不加分，提高一名加省统计成绩
1分
5参加全市学科统考、抽考，成绩列全市第一名省、市统计成 6
的加 3 分，第二名的加 1 分； 3+2 统考成绩全
省第一加 3 分，第二加2 分。
绩。
4好 4 分；一般 2 分；差 0分按上报检查
情况为准
6好 6 分；一般 3 分；差 0分定期检查和
评比
8好 8 分；一般 4 分；差 0分抽查
学生座谈会
6每创建一个（安排学生顶岗实习 5人以上）记?合作协议
3 分。
顶岗实习学
生协议书
6
产学研社会经济效益好，记3分，一般，记2
教务处、校企
分；承担社会培训项目，成绩显着，记3 分，
一般，记 2 分. 。
合作办、培训
处等记录
10由学校办公会议决定
扣分项严重影响学校教学工作和学校信誉。
10由学校办公会议决定
合计77。
