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道德与法治主观题（怎么做）类型解题技巧和典型题型❽题型脚I要怎么办类型题怎样解决……问题、避免・・•…现象或提出……对策、为……提建议？鲁总结一^三1网解I题I米I・1.审设问：明主体和范围，析题型（是什么，为什么，怎么做）,看分值2.审题干（读材料）找线索（圈画关键词）一关联知识点3.组答案，序号化，逻辑化解I题I枝I巧【基本思路】首先要明确所提建议是为了解决什么问题，分角度答题。
①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）②怎样解决？——注意建议的角度.如：国家（政治、经济、文化、科技、民生、教育、法律、生态等角度）、社会、个人（理想、观念、学习、行为、生活、品质（情绪、意志、挫折、性格等）、教育、道德、法律等不同方面或衣食住行等方面提建议。
•…国家、社会（企业）、个人等多角度展开。
（1）国家（政府）：①制定和完善……相关的法律法规,为……提供制度/法律保障。
②严厉打生……行为，加大对……的监管力度，依法惩处相关违法犯罪行为；③加大对……的资金投入,为……提供物质保障。
④加强宣传教育，营造……的良好社会氛围，提高公民的……意识；⑤坚持……战略、……基本国发等。
（具体可以从经济、政治、文化、社会、生态等角度作答）经济：以经济建设为中心，大力发展生产力：坚持改革开放；走共同富裕道路；坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；发挥市场经济中市场的决定性作用政治：坚持党的正确领导；实施依法治国的基本方略；坚持和完善人民代表大会制度；坚持对外开放基本国策，提高国家综合国力、社会主义现代化建设等；文化，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；加强社会主义精神文明建设：大力发展先进文化,加大文化建设投入力度：完善文化建设相关法律法规生态：实施可持续发展战略：贯彻落实科学发展观：坚持节约资源、保护环境的基本国第建设资源约型，环境友好型社会，坚持五大发展理念，走绿色发展道路（2）社会：①加大对……宣传力度，营造……的良好社会氛围，提高公民的……意识。
资格中的主观题解题思路在解题思路方面，主观题是一类需要学生通过自己的思考、分析和判断来回答的题目。
相比客观题，主观题更加注重学生对于知识的理解和应用能力。
解答主观题，首先需要理解问题的意义和要求，在此基础上进行思考并给出适当的解答。
解题思路可以分为以下几个步骤：1. 阅读理解题目：仔细阅读主观题的题目，理解题目中的关键词汇、问题要求，确保自己对于题目具有清晰的认识。
2. 分析问题：对于主观题而言，往往需要学生对所学知识进行分析和组织，从而给出自己的答案。
分析问题包括：确定问题的背景、确定问题的要素、确定问题的目的等。
3. 思考解答思路：在明确问题要求的基础上，开始自己的思考。
可以通过记忆、分析、联想、比较、归纳等思维方法，去找寻解题的思路和思路的逻辑性。
4. 组织答案结构：在思考的过程中，逐渐形成解答的结构。
可以根据问题的要素和逻辑关系，进行答案的组织，确保答案的层次清晰、条理分明。
5. 语言表达和修辞：撰写主观题答案时，要注意语言表达的准确性和修辞的恰当性。
避免使用错别字、语法错误等，尽可能用简练、规范的语言来表达自己的观点。
6. 回答问题并举例：在文章中，可以通过论述的方式回答问题，并结合具体的例子或实际情况来加以说明，从而使得答案更具有说服力。
7. 总结归纳：在文章的结尾，可以对解题过程进行总结归纳，简洁明了地表达出自己的观点和思考。
通过以上的解题思路，可以帮助学生更好地应对主观题。
当然，在解题过程中，还需要注意时间管理，合理安排解题时间以及对答案的反复检查和修正，以保证最终的答案质量。
高考政治措施类主观题解题思路与技巧一、解题思路与技巧二、措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。
(1)抓住主体“ 怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、国家机关(权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关)、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份。
如经济类题目：我们可以这样去想想：找找如何做的主体：国家、生产者经营者、消费者或社会舆论;找找具体措施：宏观上从两个方面想想：发挥市场的作用和加强国家的宏观调控;微观方面想想：面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。
(2)解答这类题目时采用定点法具体的解题思路是：一是从教材找方法。
要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想;二是从材料中找方法。
如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。
如种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。
如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。
具体的解题程序：定点――联系――疏理――作答。
万一不会做，教你一绝招：改写材料，别留空位。
改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果;若留空位，必得零分。
二、学科知识整合(一)经济学措施：(1)描述国内经济措施①以经济建设为中心，大力解放和发展生产力。
②坚持和完善公有制为主体，多种所有制共同发展的所有制度;推动公有制的实现形式多样化，使股份制成为公有制的主要实现形式，大力发展非公有制。
公务员笔试技巧如何快速解答主观题公务员笔试是选拔优秀人才的一种重要方式，主观题是笔试中的一个重要部分。
相比客观题，主观题具有一定的开放性和主观性，需要考生灵活运用知识并合理组织语言进行答题。
在有限的时间内高效解答主观题，对于考生来说是一项重要的技能。
本文将介绍几种快速解答主观题的技巧。
一、审题准确快速解答主观题的第一步是准确理解题目要求。
在阅读题目时，要逐字逐句地理解题目的含义，并且确保自己对题目的理解与出题者的意图相符。
如果理解不准确，可能会偏离题目要求，导致答题错误或者无法得分。
因此，在开始答题之前要花费一些时间仔细审题，确保对题目要求的准确理解。
二、合理规划时间主观题虽然需要一定的思考和组织语言能力，但在笔试中时间通常是有限的。
因此，考生在解答主观题时要根据题目难度和所占分值合理规划时间。
可以根据题目的分值多少，将时间分配给每个主观题或者每个问题，确保所有主观题都能得到解答。
此外，对于较长的主观题，可以先读完整个题目，然后再进行详细的解答。
这样可以节省时间，并且有助于避免遗漏或者重复的内容。
三、有条理地组织答案在解答主观题时，有条理地组织答案是非常重要的。
可以采取以下几种方式来组织答案：1. 简明扼要：在回答问题时，可以用简洁的语言表达思想。
不要啰嗦或者废话，直接回答问题，用简明的语句向阅卷者传递自己的观点。
2. 概括要点：在解答主观题时，可以先列出要点或者关键词，然后针对每个要点进行详细的解答。
这样不仅有助于组织答案，还可以确保全面回答问题。
3. 分段结构：对于较长的主观题，可以采用分段结构来组织答案。
每段都围绕一个主要观点展开，用清晰的标题或者开头句子来引导每一段的内容，使答案更具可读性。
四、适当发挥个人观点主观题要求考生发挥自己的思维和分析能力，因此，在解答主观题时，适当发挥个人观点是被鼓励的。
可以结合自己的经验、观察和分析，对问题进行个人观点的陈述和分析。
但要注意，个人观点需要与题目要求相符，并且要有合理的依据来支持观点。
主观题解题思路与技巧1．主观性试题一直都是同学们感觉比较棘手的试题。
要答主观性试题，首先要学会审题，这是很关键的一步，审题包括审材料和审设问，因为高考的政治题，大部分是材料题。
审材料的时候首先要看中心意思，大家学语文都知道，看一段材料的时候，首先要知道材料说的中心意思是什么。
其次，对关键性词语要有敏感性。
也就是说，在考试过程中，考试说明对你的能力有要求，要求你有提取信息的能力，并且能够根据你提取的信息把你所学的知识联系起来，再把你联系的知识和所提取的信息转化成答案，答在试卷上。
在这里，除了你知道中心意思，把这点提取出来，再次就是观念性的词语了。
实际上，每个观念性的词语中都隐含着信息，它告诉你应该答什么知识点，有一个知识指向。
把这些词语顺利的转化为我们学过的基本概念是解决问题的必要前提。
审设问时第一确定问题是从经济、哲学还是政治常识角度提出的。
这一点比较简单，但不能马虎。
如果搞错将一分不得。
有的试题设问的角度是具体到某一知识点的，也要注意知识的界限。
第二要确定问题是从“是什么”“为什么”“怎么样”“怎么办”四个角度中的哪个角度提出来的。
这一环如果搞错，也将失分很多。
第三要明确问题的各种限制性条件。
就是一些限定词或者规范词的确定。
这些限制性条件为考生提示了正确的思维方向，使考生能准确地把握问题的指向。
通过这三步搞清问题到底问的是什么，并借助问题的启发，把握阅读材料的方向。
2．常见主观题类型与解题思路（1）“反映类”的解题方法此类题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。
解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点--联系--疏理--作答的解题思路。
（2）“体现类”的解题方法要答好此类问题，首先必须对题目所要求的知识有一个正确的认识和理解，然后再结合材料具体分析所述材料中是如何体现这一知识的。
问答题技巧一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求：(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体的正确与否。
3、答题要求：(1)联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
(2)拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”：a、看：看设问。
看设问的范围(法律、国情)；角度(是什么、为什么、怎么样)。
b、抓：抓住材料的关键词、中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值(看分作答)B.主观题答案组织要注意“六个化”：a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美)；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。
主观题答题技巧一览随着考试的不断发展，越来越多的考试都开始采用主观题的形式。
因此，掌握主观题的答题技巧成为了考生备考过程中必须要掌握的重要内容。
本文将针对主观题的答题技巧进行一一介绍。
一、读题要仔细做题之前，一定要先认真阅读题目，弄懂题目的意思和要求。
特别是在一些复杂的主观题中更是要小心。
如果有不理解或者存在疑惑的地方，及时向老师或者同学请教。
二、理清思路在做主观题的时候，要尽量在脑海中进行思考，理清思路。
思路不清或者没有准确的思路，答案将会比较模糊或者没有说服力。
三、注意细节在做主观题的时候，要注重题目中的细节。
这些细节可能对题目的解答具有重要的作用。
注意细节，分析问题，准确解答题目。
四、利用白板在做主观题的时候，可以尝试借助白板，将自己的思路、中间结论和解题过程记录在白板上。
这有助于尽快地理清思路，避免在解题的过程中迷失思维，并逐步发现问题或者扩大认知边界。
五、多做模拟题做题的过程是一个越练越强的过程。
练习主观题时，最好多做一些模拟题，这样可以很好地提高自己的解题能力和思考能力。
还可以从老师和同学那里取得一些题目，进行多方面比较和对答案的检查和修改。
六、注意分值在主观题答题的过程中，一定要注意答题的分值。
分段分步回答不仅可以帮助你合理分配时间，还能够清楚地表现出每个部分的分值，从而为自己争取更高的分数。
七、掌握相应知识主观题要求对所涉及到的知识掌握的比较熟悉和全面。
因此，在备考中，要掌握扎实的知识基础，并不断扩展自己的学习领域。
这有助于提高自己的答题水平和能力。
同时在阅读目录时，最好全面考虑解题、论证和分析等方面。
八、综合分析主观题还需要考生综合分析。
因为解析题是一个综合分析的过程，在解答题目时，考生需要运用自己的科学、技术、社会和人文等知识来进行综合分析。
这一点需要考生在备考中加强综合性学习，同时对各种关键领域有一定的了解和掌握。
以上就是本文关于主观题答题技巧的一些介绍。
希望这些技巧能够帮助考生在主观题答题的过程中，提高自己的答题能力和技巧。
主观题答题技巧及注意事项1、审题速度：慢2、基本思路：看设问→看材料画关键词→归纳中心→回归课本→筛选知识→写出观点是什么通常有“什么”、“含义”、“观点”、“内涵”等字眼。
第一种格式：材料说明了什么时候谁做了什么事情。
状语主语（谁、国家、政府、某人）谓语（动词，如重视、加大）宾语（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了什么事情、结果等。
第二种格式：说明了某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）。
第三种格式：说明了做什么事情的重要性或必要性。
第四种格式：体现什么观点，直接写观点即可。
为什么通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义”、“理由”等字眼。
一要写出产生问题的原因，存在的问题。
通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”等词语，可从个人（公民、中学生）自身、家庭、学校、社会、国家政府部门角度（微观到宏观，即小到大）；个人自身可以从心理、道德、法律角度（微观，即小的角度）；国家可以从经济、政治、文化、生态社会和谐或者制度、教育、监管、执法力度等角度（宏观，即大的角度）；二要写出解决这一问题的作用、意义或者出现这一问题危害.通常用几个“这样做……，有利于（不利于），会造成……；做什么，有利于……（可以从大和小两个角度去组织答）；说明什么问题的重要性，通常用“做什么是……需要，做什么是……要求，做什么是重要组成部分。
可以从宏观和微观两个角度去组织答案；说明什么问题的重要性，通常用“做什么是……（课本观点）需要，做什么是落实……（课本观点）要求，做什么是……（课本观点）的重要组成部分。
怎么做常见提问词有对策、措施、方法、建议等，主要紧跟和对照上面一问的原因、存在问题、（为什么）来寻找解决问题的方法，一般要注意逐一对应。
大的（宏观）:国家政府社会学校家庭等。
小的（个人微观）：思想上(理想、道德、法律、心理)和具体实际行动上(学习、创新实践、生活小事等）两个方面作答。
综合性：是什么为什么怎么做通常有“评析”、“认识”、“辨析”、“分析”、“理解”、“看法”、“启示”等字眼。
1“体现类”主观题题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
解题技巧：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
2“反映类”主观题题型特点：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.解题技巧：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上3“为什么（原因）类”主观题题型特点：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现解题技巧：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
4“怎么办（对策）类”主观题题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
解题技巧：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到：（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
七上道德与法治主观题答题技巧答题思路标题：《七年级道德与法治主观题答题技巧与思路指南》在七年级的道德与法治课程学习中，主观题是检验学生理解运用能力的重要题型。
掌握正确的答题技巧和思路，有助于同学们在考试中更好地发挥自己的水平。
本文将为你详细解析七上道德与法治主观题的答题技巧和思路。
一、审题技巧1.仔细阅读题目，明确题目要求。
注意把握题干中的关键词，如“是什么”、“为什么”、“怎么做”等，以便确定答题方向。
2.分析题目中的信息，找出与教材知识相关的内容，为答题提供依据。
3.关注题干中的限定词，如“最”、“根本”、“主要”等，确保答题内容符合题目要求。
二、答题思路1.理论联系实际：将教材知识与题目要求相结合，确保答题内容有理有据。
2.逻辑清晰：答题时，要保证语言表达清晰、逻辑性强，便于阅卷老师理解。
3.分点作答：将答案分为若干点，每点简要阐述，避免长篇大论。
4.重点突出：在回答问题时，要突出重点，对关键点进行详细阐述。
三、常见题型答题技巧1.认识类题目：回答此类题目时，首先要明确表达自己的观点，然后结合教材知识进行分析，最后给出结论。
2.原因类题目：从教材知识出发，分析问题产生的原因，注意条理清晰，避免重复。
3.措施类题目：根据教材知识，提出解决问题的具体措施，要具有可操作性和针对性。
4.评价类题目：对题目中的观点进行评价，要客观公正，有理有据。
四、注意事项1.保持卷面整洁，字迹清晰，便于阅卷老师阅读。
2.答题过程中，注意时间分配，避免在某一道题上花费过多时间。
3.答题结束后，认真检查，确保无遗漏和错误。
通过以上答题技巧和思路的学习，相信同学们在道德与法治主观题的答题过程中会更加得心应手。
高考政治主观题答题技巧与题型高考政治作为一个重要的考试科目，其中的主观题是考试中的重头戏。
考生在答题时应该注意什么，有什么特点和难点呢？一、主观题的特点1.多样性：高考政治主观题的题型种类很多，有阅读分析题、概念辨析题、材料分析题、案例分析题、论述题等多种类型。
2.分值高：考试花费大量时间准备的理论和案例材料，在考场上一定要细心、仔细地答题。
主观题也是高考政治考试的重头戏之一，其分值也较为高。
3.思维要求高：主观题要求考生较强的思维能力，需要考生在答题时发挥自己的逻辑思维能力，理性分析问题，准确表达观点。
二、四大主观题解答技巧1.理解题干：高考政治主观题的考察点大多隐藏在题干中，解题者必须理解题干，准确地把握题目反映的内容，从而正确把握答题思路。
2.转换角度：在解答高考政治主观题时，考生要学会不同的思考模式，从各种不同的角度对问题进行分析和理解。
3.举例论述：在主观题中使用举例作为论述方案也是一个不错的解题方法。
只有举例论述得当，文章才能有可读性。
4.注重细节：在解答高考政治主观题时，考生应细致、注重细节。
细节能够帮助解答者明确答案中要点，并更好地了解考试要求。
三、主观题举例1.阅读分析题：做好阅读材料的分析和判断，仔细分析文章的文意，正确把握文章主旨。
题目：阅读下列材料，并简要评价社会主义初级阶段的时代特征。
材料：社会主义初级阶段是由中国特色社会主义的重要特征。
这个阶段是从社会主义改造基本完成开始，到基本实现现代化为止的历史时期。
社会主义初级阶段是具有自身特殊性的阶段。
这个阶段，是我国经济从计划经济向市场经济转型的时期。
2.概念辨析题：理清概念之间的联系和区别，勿陷入盲目的死记硬背。
题目：纪实文学和虚构文学之间的关系是什么？3.材料分析题：对材料进行分析，正确理解材料中的事实和事件，并对材料中的问题进行深入思考。
题目：阅读下列材料，根据理论原理分析其中存在的政治教育问题。
材料：在工作中，要经常注意探究团员之间的感情行动，以期得到团员之间同心协力的效果，必须依靠团组织对团员的指导、疏导和建设。
1“体现类”主观题题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
解题技巧：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
2“反映类”主观题题型特点：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.解题技巧：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上3“为什么（原因）类”主观题题型特点：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现解题技巧：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
4“怎么办（对策）类”主观题题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
解题技巧：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到：（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
法考主观题经验技巧
法考主观题经验技巧如下：
1. 提升答题速度：在主观题考试中，阅读材料和答题的时间都非常有限。
因此，考生需要通过平时的训练来提高阅读材料的速度和理解能力。
同时，也需要熟练掌握知识点和答题技巧，以便在考试中快速准确地回答问题。
2. 注重法言法语：在回答问题时，需要使用专业术语和法律规范来表达观点和论证。
这需要考生在平时的学习中注重积累法律术语和知识，并在考试中灵活运用。
3. 合理分配时间：在考试中，时间的分配也是非常重要的。
考生需要根据题目的难度和自己的掌握情况来合理分配时间。
如果遇到比较难的题目，可以先放下，把容易的题目先做完，然后再回过头来思考难题。
4. 认真审题：在回答问题时，需要认真审题，理解题目的含义和要求，确保回答符合题意。
同时，也需要仔细阅读材料，提取关键信息，为答题做好准备。
5. 重视案例分析：法考主观题中很多题目都是以案例形式呈现的。
因此，考生需要重视案例分析的训练，掌握案例分析的思路和方法。
在分析案例时，需要明确案件的事实、涉及的法律问题和各方当事人的权利义务等，然后运用所学知识进行分析和论证。
6. 多做模拟题：模拟题是检验考生学习成果和适应考试的重要手段。
考生需要通过大量的模拟题练习来熟悉考试的形式和难度，提高解题能力和应试技巧。
同时，也需要认真听取老师或同学的建议和指导，不断完善自己的答题技巧和方法。
【高中语文】现代文阅读题(主观题)解题思路及解题技巧现代文阅读题（主观题）一直是中的必考内容，同时，也一直是感到最没有把握的内容。
究其原因，主要是的阅读普遍较弱，不知这样的题该怎样入手。
而且，尽管介绍现代文阅读题（主观题）的很多，但大多是从考点要求的角度阐述的，很少有从临场应考的实用角度来阐述，所以，学生并没有从这些中获得快速有效的解题经验，反而养成了对现代文阅读题（主观题）畏惧。
这显然是不利于学生发挥出真实水平的。
因此，我们打算收集学生的现场考试经验，结合现代汉语阅读题（主观题）的命题要求，总结以下解决问题的思路和技巧，以便学生在面对此类问题时能够遵循和做到。
一、解题思路：我们发现，几乎所有文学作品的阅读问题都可以用相同的问题解决理念来解决。
这个想法可以通过四个步骤来表达：①理解题目要求：学生应该清楚地知道，一个话题通常包含诸如解决问题的范围、提出的问题和回答要求等信息。
回答什么和如何回答，命题者的想法已经在标题中陈述。
例如：2021年试题（《乡土情结》）的第20小题，“作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。
”稍作分析就能明白：题目中的“第三段”就是解题范围，“所描写的少年离家的情况有哪几种？”就是所提问题，“请概括说明”就是答题要求。
如果学生能明了题目就是要告诉他这三个信息，他就应该懂得：这个题要到第三段去找答案，答案是关于少年离家的情况有哪几种的，而且，原文中的语句不能直接引用，需要概括。
② 确定问题解决的范围：有的题目解题范围是很明确的，如2021年试题的第20小题、第21小题。
但也有的题目的解题范围是不够清楚的，如2021年试题的第19小题“从文中看，乡土都给人们打下了哪些‘童年的烙印’？”，那么，就应该从题目所指的相关的原文内容去找，所以，‘童年的烙印’所在的段落就是首选的解题范围。
此外，有时我们需要思考：为什么有些问题的范围非常明确，而另一些问题则不明确？目前尚不清楚这意味着什么。
如何应对主观题型主观题型在学习和考试中扮演着重要的角色，其评分主要基于个人的主观看法和表达能力。
为了应对这类题型，有一些有效的方法和策略可以帮助我们提高得分。
本文将介绍如何应对主观题型的技巧和步骤。
一、认真审题面对主观题，我们首先要认真审题。
仔细阅读题目，理解问题的要求和限制条件。
明确题目中的关键词，确保自己明确了解题意，避免偏离主题导致分数被扣。
二、合理组织思路在回答主观题之前，建议我们先进行思维导图或者列出提纲，利用这个框架明确思路和段落结构。
这样可以帮助我们有条理地陈述观点，确保内容连贯和结构清晰。
同时，这个提纲也可以作为写作时的参考，避免遗漏重要观点。
三、准备充分的素材为了确保在主观题中可以提供充分的观点和论据，建议我们在备考期间积累丰富的知识素材。
可以通过阅读、学习和参与讨论来丰富自己的知识储备。
这样，在回答主观题时，我们可以从多个角度和专业背景出发，提供有力的论证。
四、用准确的语言表达观点在回答主观题时，我们应该用准确的语言表达观点。
避免使用模糊的词汇或者赘述。
让我们的思想表达清晰明了，从而给阅卷老师留下良好的印象。
五、举例佐证观点为了增强观点的可信度和说服力，我们可以通过举例子来支持自己的观点。
例子可以是真实的案例、历史事件、科学实验等，用具体的事实来说明观点的合理性。
六、引用权威来源为了提高观点权威性，我们可以引用权威的来源。
这些来源可以是学术研究、专家论述、实证研究等。
通过引用这些权威来源，我们可以使我们的观点更具说服力。
七、理性思考和客观态度回答主观题时，我们应该保持理性思考和客观态度。
不要带有个人情感或者主观偏见，要以客观事实和合理的推理来支持自己的观点。
同时，要尊重不同观点和意见，做到公正公平。
总结：应对主观题型要做到审题准确、组织思路清晰、准备充分的素材、用准确的语言表达观点、举例佐证观点、引用权威来源、理性思考和客观态度。
通过以上策略和技巧，我们可以在主观题型中提升自己的得分。
主观题解题思路与技巧一、反映类|：（一）、设问方式：其设问大致有：“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”等。
（二）、解题方法： “反映类”题目材料所提供的信息都是感性的（即现象），而答案要求则是理性的（要揭示出本质），也就是说要把感性材料理性化，透过现象认识本质，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识和政治术语加以表述。
（三）、巩固训练：1、材料一、1978～2007年我国城乡居民人均可支配收入增长情况(单位：元)1978年2007年年均增长(%)城镇居民人均可支配收入34313 7867.2农村居民人均纯收入134 4 1407.1材料二、目前，我国农村家电普及程度仅相当于城市20世纪80年代末的水平。
统计显示，2007年，农村居民家庭平均每百户彩电拥有量约为城镇的2/3，洗衣机和手机不超过1/2，冰箱仅为1/4。
据测算，我国农村2亿多户家庭，农村家电普及率提高1个百分点，每种家电可增加200多万台的需求。
材料一、二各反映了什么经济现象？答： ①材料一说明，改革开放30年来，我国城乡居民人均可支配收入水平大幅度提高，但城乡居民收入差距却在扩大。
②材料二说明，当前，我国农村居民家电产品拥有量较少，扩大农村消费的潜力巨大。
二、图表型（一）、试题特点1、图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。
2、设问通常是由2～3个小问组成。
第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象? 这主要采用归纳法，对表格反映的数据完成语言的转换。
归纳要围绕时间主体怎么样？第(2)问是：表一和表二有何内在联系?第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题（如： 结合图表和材料，谈谈如何解决存在的的问题？这种设问方式应先归纳存在的问题后根据问题“对症下药”）。
（二）、解题思路与技巧1、审图：（1）、读图表的标题。
图表的标题反映了图表的主题或中心。
（2）、读表格内的项目和数据等内容。
关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。
（3）、读表注（备注）。
2、审设问：第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。
第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括：原因和结果的关系、一分为二的关系、整体和部分的关系、前后相继的关系 、并列关系、递进关系。
第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。
一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。
3、三比：（1）纵向比较（看成绩、进步）。
对同一项目内的数据进行比较。
表格内容既要“纵比”→说明“什么在变以及如何变”。
（2）横向比较（找差距）。
要“横比（不同事物之间比较）”→说明事物间的差异或差距（既要总体分析，也要分项说）。
（3）表与表之间的比较。
图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。
▲注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。
在解图表题时，特定年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。
图表式材料中图表中的数据拐点、异点及有些年份（有特殊意义），要准确理解。
如：1978年我们应联想到改革开放，1997年就联想到党的十五大。
2002年应联系到党的十六大。
）2、阅读下列材料并回答问题。
五年来城乡居民生活改善情况指标单位20032004200520062007%44.541.939.237.937.7城镇居民恩格尔系数%53.452.649.147.7.46.2农村居民恩格尔系数注：恩格尔系数是指食物支出在家庭消费总支出中所占比重。
一般来讲恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困。
60%~50%之间是温饱。
50%~40%就认为是小康，40%~20%就认为是富裕。
(1)图表反映了什么经济现象？(2)城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？答：(1)图表反映了五年来城乡居民的生活水平有了很大提高，人民生表（一）：我国居民恩格尔系数表（二）：我国居民人均可支配收入年度城市居民农村居民年度城市居民农村居民200039.2％49.1％20006280元2253元200137.9％47.7％20016860元2366元200237.7％46.2％20027703元2476元200337.1％45.6％20038472元2622元200437.7％47.2％20049422元2936元活总体上达到小康小平，但城乡差距较大，我们所达到小康水平还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。
(2) ①收入是消费的基础和前提，在社会经济持续健康发展的基础上，城乡居民家庭收入水平有了很大提高，这是根本原因。
②物价的变动也会影响人们的消费。
近几年，我国总体物价水平相对较低，这也相对地提高了人们的生活水平。
3、我国五年来城乡居民家庭情况表：注：联合国粮农组织恩格尔系数的划分标准：60％以上者为绝对贫困；50％～60％者为温饱；40％～50％者为小康；30％～40％者为富裕；30％以下者为最富裕。
（1）、上述两表分别说明了什么经济现象？ （2）、上述两表之间有什么经济联系？（1）表（一）显示：从2000～2003年，我国居民的恩格尔系数在逐年下降，2004年有所反弹；根据联合国粮农组织的划分标准，我国农村居民生活刚刚进入小康，城市居民则为富裕；城乡相比，农村居民的恩格尔系数较高。
表（二）表明：从2000～2004年，我国居民人均可支配收入逐年增长，但差距较大而且这种差距正在扩大。
（2）表（一）与表（二）可以不难看出：居民的恩格尔系数高低与居民可支配收入存在相关关系，城市的恩格尔系数比农村低，是因为他们的可支配收入多；农村的恩格尔系数较高，是因为他们的可支配收入少。
4、阅读2008年7月至2009年7月我国CPI变动情况，运用经济生活知识回答问题。
注：CPI即消费品物价指数，是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。
(1)简要指出材料所反映的经济信息。
(2)分析图中CPI变动的影响。
答：(1)2008年7月到2009年7月，我国CPI涨幅同比明显回落，居民消费品价格总体上持续下降，特别是2009年2月份以来，我国CPI同比始终保持负增长。
(答出2008年7月到2009年7月，我国CPI涨幅同比明显回落亦可)(2)①价格变动会引起需求量的变化，一般来说，商品价格上升，人们会减少对它的购买；商品价格下降，人们会增加对它的购买。
CPI 涨幅适度回落，有助于人们改善生活质量，提高生活水平。
②价格变动会调节生产。
CPI涨幅适度回落，会激励商品生产者改进技术，生产适销对路的新产品。
但CPI长期走低，甚至是负值，会压缩企业的合理盈利空间，导致企业生产和经营困难，不利于生产发展，最终影响消费。
三、体现类：（一）、设问方式：设问有"体现了什么"、"怎样体现"、"如何体现"等。
（二）、解题方法：答题要点一般是：教材原理＋材料中的作法（即如何体现）。
（三）、巩固演练：5、据医学史料记载, 17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血, 奇迹般地挽救了该青年的生命。
其他医生纷纷仿效, 结果造成大量受血者死亡。
输血医疗手段便被禁止使用。
十九世纪八十年代, 北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血, 产妇起死回生。
医学界再次掀起输血医疗热, 却带来惊人的死亡。
直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人血的血型系统, 才打开了科学输血的大门。
材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？答：(1)第一次输羊血成功, 从而发现输血可以救治病人, 说明实践是认识的来源。
(2)从输羊血到输人血直到终于解决输血问题, 表明实践是认识发展的动力。
(3)输羊血的成功和大量受血者的死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡, 直至终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决, 说明实践是检验认识的标准(4)为救人而输血, 并探寻输血失败的原因, 直至发现人血系统, 从而最终解决输血问题, 说明实践是认识的根本目的。
6、世界的目光正在聚焦中国、聚焦上海。
2010年5月1日至10月31日，全球经济、科技、文化领域的奥林匹克盛会——上海世博会在上海隆重上演。
最终参展的国家和国际组织达到246个。
一个半世纪的积淀，世博会始终保持旺盛的生命力，而且给人类留下宝贵的精神财富：第一，高举进步的旗帜。
追求进步是人类永恒的主题，也是贯穿世博会整个发展进程的主旋律。
第二，崇尚创新的精神。
创新是推动人类进步不竭的源泉，也是世博会的灵魂。
第三，坚持开放的道路。
开放、兼容是一个国家和民族走向繁荣、富强的必由之路，促进不同文化的碰撞和融合，加强交流与合作是世博会一如既往的使命。
第四，倡导和谐的理念。
建立“以和为贵，以人为本，人与人相敬相爱，人与自然相近相亲”的和谐世界是世博大家庭不灭的理想。
结合材料，简要说明“世博精神财富”蕴涵了哪些辩证法道理。
答：（1）世博会坚持追求进步、崇尚创新、立足发展，体现了事物是变化发展的，要用发展的观点看问题的道理。
（2）世博会把创新作为推动人类进步的不竭源泉，体现了辩证否定是事物联系和发展的环节，要树立创新意识。
（3）世博会坚持开放的道路，倡导和谐的理念体现了事物是普遍联系的，用联系的观点看问题。
（4）世博会强调开放、兼容，不同文化的碰撞和融合，人与自然相近相亲，体现了矛盾就是对立统一，矛盾双方相互依赖、并在一定条件下相互转化的道理。
四、意义类（一）、设问方式：“意义类”的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等 （二）、巩固演练：7、材料一：进入21世纪，文化因素越来越多地渗透到经济活动中，使经济获得了新的发展形态和动力。
世界各国文化产业发展迅速，美国是当今世界文化产业最发达的国家，其产值目前已经占到GDP的31％；英国文化产业平均发展速度是经济增长速度的2倍，每年的出口额达80亿英镑：日本文化产业的盈利已超过其汽车工业。
而我国的文化产业发展则相对滞后，在对外文化贸易方面存在巨大逆差。
材料二：中国动漫产业总收益已开始超过电影业。
巨大的市场和薄弱的原创力导致中国动漫80％以上的盈利流向了日本、美国。
中国成为动漫产品最大输入国。
仅史努比、米老鼠、Kitty猫、皮卡丘和机器猫，每年就从中国“掠走”6亿元。
迪斯尼电影《花木兰》、《人猿泰山》的人物造型设计张振益则一针见血地指出，国内动漫产业发展的最大瓶颈是人才不足。
请根据材料一、材料二和《文化生活》知识，说明发展我国文化产业的经济意义。
