湘版高中《美术鉴赏》教材的教学随笔

湘教版高中美术鉴赏课教案：赏析名家艺术作品，提升审美水平美术鉴赏是美术教育的重要组成部分之一，它是指通过理论知识的传授和实际操作的训练来培养人们的艺术欣赏能力和判断力，以达到提高人们审美水平的目的。

为此，在美术教育中，美术鉴赏课程的重要性不言而喻。

本文将详细介绍湘教版高中美术鉴赏课教案，以及如何通过赏析名家艺术作品来提升我们的审美水平。

一、湘教版高中美术鉴赏课教案湘教版高中美术鉴赏课教案内容丰富，涵盖了艺术的起源、发展、流派、作品欣赏等多个方面，其中艺术作品欣赏是课程的核心部分。

教材选取了中国和世界各个时期、流派的优秀艺术作品，包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等各个方面的艺术品，并深入分析了这些作品在艺术史上的地位和影响，让学生们在欣赏艺术作品的同时，进一步了解各个时期、流派的文化背景和发展脉络，培养学生对艺术的深度理解和鉴赏能力。

湘教版高中美术鉴赏课教案还针对不同的年级设置了不同的教学目标和要求，以逐步提高学生的鉴赏水平。

例如，在高一阶段，主要是让学生初步掌握艺术史知识和鉴赏技能，学会使用线条、形体、色彩和造型等基本艺术语言描述作品并加以评价；而在高二和高三阶段，则进一步提高学生的鉴赏水平，培养学生对艺术作品的深度理解和分析能力，能够将自己的感性鉴赏和理性思考相结合，形成独特的审美见解。

二、如何通过赏析名家艺术作品来提升我们的审美水平1.选取经典艺术作品进行赏析和品味经典艺术作品不仅在艺术史上具有重要的地位和影响，而且在审美体验上也能够带给人们更加深刻的感受和震撼。

在我们进行艺术鉴赏时，应该优先选择那些经典的、代表作品进行赏析和品味，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星夜》、毕加索的《牛仔》等。

通过对这些作品的深入研究和理解，我们可以发现它们背后蕴含的精神内核和意义，进而提高自己的审美水平和艺术素养。

2.多角度、多层次地观察作品进行艺术鉴赏时，要根据不同的艺术形式和作品性质，运用各种角度和方法观察作品，从而更全面、深入地理解和掌握作品的内涵。

高中的美术教育教学随笔5篇高中的美术教育教学随笔1时光飞逝,教学工作转眼间又一个学期了.这个学期我担任高一5个班美术课以及学校美术兴趣小组的课程.各方面工作能认真负责地圆满完成.现就我本学期的教育.教学工作情况作一个简单的总结.轻松愉快的课堂教学,能够充分发挥学生学习的积极性,这是新课程改革的重要一环.1.一节课的开端,可使学生从新课开始就产生强烈的求知欲.我在开课之前,讲一个故事或一个笑话提起学生的兴趣;或着创设情境.例如:在欣赏《中国古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵马俑时,开始我先让学生欣赏电影《英雄》中将士们驰骋战场的壮观场面,让学生在观看的情况下受到感染而提出问题,并在人物动作.神态.服饰.兵器等方面进行思考.这样,他们自然会观察到将士们是一支刚毅勇猛.披坚执锐的威武之师,从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采用生动写实的手法,可谓〝致广大.尽精微〞.良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的基础,达到事半功倍的效果.师生互动能增强课堂教学的娱乐性,根据高中年的特点尽量减少教师陈述理论知识和过多地解说的时间.2.抽出一点时间把学生作品布置在教室和校园橱窗上.提供校园网络空间让学生欣赏同学和自己的美术作品.在课堂上多给学生说说.评评.议议的相互交往的机会,置身于积极.富有营养.充满刺激和交互作用的教学环境里,即师生互动能够培养良好的师生关系,建立娱乐氛围,才能持续地促进学生心智能力的发展.如执教《中国民间艺术欣赏》欣赏课时,课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供学生课余欣赏.第一课时带领学生去电脑机房,引导学生收集关于中国民间艺术的图片和文字介绍(分小组进行),我巡视学生喜欢哪类的民间艺术,并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来.第二课时我出示课件欣赏,请同学来介绍自己喜欢的民间工艺作品,在表述时培养了语言表达能力.自信心和民族自豪感.有的还说说自己带来的民间工艺作品的故事,通过趣闻学生了解到美术作品以外的地理历史知识.给学生自学的机会,他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义.3.举办展览,学生展作品展.为了迎科技文化艺术节,我们举行了〝高中学生美术作品展〞;〝学生水果拼盘大赛〞:卡通画作品比赛让学生积极参与,在活动中从而提起他们的兴趣.4.让学生体验生活.感受生活.今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业.要求学生搜集旧的剪纸.民间玩具等;从报刊杂志上裁剪有意义的图片.插图;绘制一幅寒假最有意义的事情.让学生从生活中去理清视觉美丑,用行动去带动学习的兴趣.这学期我参加福建师大的美术网络课程,顺利完成学业,在十月份又参加了福建教育学院组织的省教师教育教学能力的培训,还参加了美术高考教学会议,积极为自已充电,珍惜每一次去外面学习的机会,跟上时代的节奏,为做好今后的美术教学工作多探路子,吸取人家的优点.高中的美术教育教学随笔2时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了.半年来,美术教研组在教导处的正确领导.全体美术教师的大力协作下,顺利完成了的预定目标,取得了较为令人满意的成绩.为使今后的工作更上一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:一.教学工作:开学初,我们遵照学校的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.在上课前,每一位美术教师都能认真备课,遇到问题积极查找相关资料,并能够自己制作简单课件和教具,真正注重激发学生学习美术的兴趣.因为我们知道兴趣是学习美术的基本动力,充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度.在课堂上每一位教师都能认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在本学期我们积极参加了学校组织的三课活动,组长高妍执教的《有趣的线造型》和组员精选荣执教的《花点心》都得到了校领导的一致好评.美术组成员扎扎实实地完成自己的教学工作,并能在一起针对教学中存在的问题进行研究讨论,并及时反思,真正使新课程理念落实到美术教学当中.本学期我们针对学生的手工课进行了多次研讨,并研究出一套可行的美工教学模式,经过不同年级的尝试,取得了较突出的教学效果,也为我校的艺术教学积累了一批高质量的手工作品.二.培训学习:在校领导的大力支持下,美术组教师积极参加区.市.省组织的各项培训和听课活动._年3月,美术组两名教师参加了吉林省美术学科观摩课活动.在活动中听到了很多高质量的美术课,受益匪浅._年4月,美术组参加了长春市美术年会,在年会中看到了很多画家的现场作画和讲座,为我们这些一线教师指明了小学美术教育的正确方向._年_月,参加了区组织的美术教师软陶培训,提高了自身的业务水平和个人能力.在这样一次次的培训中,我们渐渐地成长起来,使我们在教学和工作中有理可寻,有据可查.使得教师的自身素质和业务水平都有所提高.三.开展活动在这一年里,美术教师联合全校师生,办好黑板报.橱窗,美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围.并组织学生参加了各级各类的书画大赛, 得到了校领导和学生家长的一致好评.上学期,组织学生参加了吉林省第十七届科技艺术大赛,活动的举办除了美术组教师上下齐心协力外,也得到了校领导的支持,可以说,团结的集体造就了圆满的活动.还举办了我校的陶艺作品展示活动,促进学校艺术教育的改革和发展,展示我校艺术教育的丰硕成果,培养健康的审美情趣和良好的艺术修养,让每个学生都成为艺术教育的受益者.下学期,组织学生参加了我区组织的艺术节美术专场活动,大大丰富了学生的课余生活,提高了儿童的良好修养和较高的审美情趣.在年末还举办了学生习作展,在展览中学生互相交流,互相欣赏,展现出较浓的艺术氛围.本次展览不仅展现了很多学生的才华,也为学生提供了一个展示交流的平台,使学生受到一次美得教育.四.取得的成绩经过美术组全体教师的共同努力,本年度取得了骄人的成绩.首先组织学生参加的书画大赛,学生均获得了证书,有的同学还取得了一等奖的好成绩,学校也获得的优秀组织奖.其次美术组教师也都获得个很多殊荣.高妍同志在年初被评为长春市美术学科骨干教师;执教的美术课《会动的线条》在美术年会评优课中获一等奖;作品《国色》在长春市美术教师作品展中获得一等奖;制作的美术课件获得市三等奖;在十七届科技艺术大赛中获得指导教师奖;在区艺术节美术专场活动中获指导教师奖.精选荣同志执教的美术课《多姿多彩的靠垫》在美术年会评优课中获一等奖;制作的美术课件获得市三等奖;在十七届科技艺术大赛中获得指导教师奖;在区艺术节美术专场活动中获指导教师奖.四.今后的努力方向:今后我们将继续全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美.欣赏美和创造美的能力,促使他们在德.智.体.美.劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围.高中的美术教育教学随笔3本学期在校领导的安排下,我担任高二十四个班的美术教学工作,并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务.策划学校美术班活动.举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展.并加入福建省美术家协会.为进一步提高自己,积极地外出听课,组织并带领同学参加各类画展.深信,只要付出必有收获!不求,但求更好.在教学中,把握原则,积极地为学生创造美术学习的氛围,除了在课堂教学以外,组织号召并带领高二学生参观画展,进行直观教学,赢得了广大学生的普遍叫好.组织学生参加现场美术作品比赛,取得了第一名.第二名的成绩.扩大宣传力度,使每周四晚5:40-9:20的全校美术兴趣活动更有特色,并确立高考班,利用一三五晚7:00-10:00对其进行专人辅导.在学习中,与学生共同成长,在第二届福建省美术教师优秀作品展中,水彩作品《欧式古居》荣获一等奖.艺无止境,学无止境.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.在艺术的道路上,坎坷与希望并存,挑战与机遇并存.20__年是不寻常的一年,展望20__,生活将会更加充满希望.相信,通过自己的不懈努力,校领导的正确引导,我们平山中学定会迎来艺术的春天.本学期的各项工作已近尾声,除了感叹时光的飞逝,还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结.一个学期的时光中,在校领导和同事们的关怀帮助下,较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作.回顾这一学期,虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩,但还是有许多值得总结和反思的地方.现将本学期的教学工作总结如下,借以促进提高.一.加强学习,不断提高思想业务素质.一个学期的实践教学中,我越来越清晰地认识到,学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.所以,一直以来我都积极学习.一学期来,我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动.另外,我还利用书籍.网络认真学习了美术新课程标准.艺术教育新课程标准,以进一步地完善自我.并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,通过这些学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向.不断地充实了自己.丰富了自己的知识和见识.为自己更好的教学实践作好了准备.二.认真搞好本职教学.教研工作课堂教学是我们教师工作的首要任务.本学期,我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足课堂及教学实际,力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量.课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,课堂上认真传授,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在日常教学中,对学生以身作则,言传身教.尽可能做到当堂内容当堂完成,使学生对美术更有兴趣,同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生,提高其欣赏及艺术感悟能力,为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础,使每堂课都能让学生有所收获.总之,在实际教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用.三.任劳任怨,完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务,我都能以自己的热情把它完成好,基本上能够做到任劳任怨.优质高效.在下半学期的宣传工作中,按时上岗,尽职尽责,为老师和同学们搞好服务.四.加强反思,及时总结教学得失.反思本学期来的工作,自己在工作中的不足,主要有以下几点:1.在自身业务能力的提高方面还有所欠缺,课堂教学实践中思考得还不够全面,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2.教科研方面,虽然本学期加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,上缴了教科研论文,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;3.美术教学中有特色.有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献,当然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中将更加兢兢业业.高中的美术教育教学随笔4今年我担任高一三班的班主任,我们班是个美术班,开学近一年来,我们班的各项工作都开展地井然有序,得到领导.老师们的好评,被评为校〝文明班级〞.班主任工作是一项复杂.细致的工作,在工作中,我主要从以下几个方面入手:一.严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的.缺乏严格要求,放任自流,是对学生不负责任.但严格不等于严厉.严厉意味着班主任态度的强硬.武断和偏执,严厉会使孩子产生惧怕.退缩心理.因此,班主任对学生的态度应该是严格,而不是严厉.严要有范围.分寸.班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围,严要有分寸.严中有爱,班主任唯有心里时刻装着学生,学生心里才能有你这个老师,尤其对后进生,爱之深切,才能唤起他们奋发向上的勇气.信心和___.但光爱不严,师生关系极其融洽,像朋友一样打打闹闹,嘻嘻笑笑,丧失了班主任最基本的尊严,将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力,因为学生认为反正我和班主任关系好,我不做.不听,班主任又不会怎样,这样,良好的班风无法形成.反之,班主任对学生一味地严格,不给学生以关怀.体谅,表面上看,学生非常听话,甚至做得很好,学生也能遵守各项制度,在一般人眼中,有良好的班风,是一个不错的班级,但时间长了,学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样,害怕之极.学生长时间处于这样一种被动压抑之中,将对学生的身心产生一种不良影响,从而导致厌学.退学.逃学.辍学等.因此,班主任对学生不仅要给予关心.帮助.鼓励.引导,使师生关系融洽.自由.和睦,而且要对学生严格要求,严加管教,使师生之间有一定的距离.唯有做到宽严适度,严爱统一,方能有效地培养学生良好思想品质.行为习惯.二.培养优秀学生干部,树立良好班风在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓〝民主〞让学生完全自决,一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到〝照顾〞,同样有不足.比较好的方法是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡.实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的集中而产生的班委会,得到同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力.增强班级凝聚力,组织互帮互学活动.学习上好生带差生,在纪律上互相提醒.劳动生活上互相帮助.通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识.这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.三.与各科教师协作,掌握学生动态.平时多与学生接触,多与学生谈心,了解学生心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育.同时与各科教师积极配合,全方位地教育学生.有位同学因平时不用心,几次考试英语都不及格,经向这位学生和英语老师了解情况后,知道是英语老师在英语课上批评他不认真听课,这位同学不服气,并且赌气不听英语老师的课,才引起这个结果.我知道后,找来这位同学谈心,通过谈心后,指出他的这样做的错误是误自己的前途,教师的批评实际是关心自己的一种表现.这个学生经过批评后,认识了自己的错误.英语老师说现在这个学生上英语课很认真,成绩提高很快.在平时的工作中,我经常向各科老师了解学生课上纪律.学习情况,争取获得各科老师的帮助.做到及时掌握学生思想动态,针对性地进行教育.四.注重培养学生个人良好的思想行为学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是长期受熏陶而成.首先,我根据班里的情况,采取轮流值日的方法让学生对班级进行管理,管理内容为:纪律检查.清洁卫生检查.出勤情况检查.仪表检查等,使学生在〝处事〞的过程中锻炼自己,使之成为一种良好的习惯;其次,在交友方面,我十分注意学生平常生活中的一些所谓〝朋友〞,在班会上给学生讲清什么样的人才算是朋友,怎样的人是拉帮结派,是团伙,让学生进行对照,明确自己的〞朋友〞是不是值得交往,把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给学生,并创造机会让他们成为好朋友.五.及时与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作,齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中,都处于老师和家长的共同监督之下,从而及时发现和纠正他们的错误.我经常与家长保持电话联系,当发现学生有什么异样情况及时向其家长通报,并了解学生在家生活.学习的情况.这样,能起到协调家庭和学校的沟通,增强对学生教育的效果.六.潜移默化,为人师表〝学高为师,身正为范〞.作为一名教师,一举一动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效榜样.因此,我非常注意自己的言行举止,处处为学生作表率.七.教育学生努力学习,完成任务学生的主要任务是学习,教育学生有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩.八.尊重学生人格学生在人格上与教师是平等的,学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏.在班主任工作中,要让学生有充分的民主和自由,发表自己的观点和见解,班主任要特别善于听取学生对自己工作提出的意见和建议,甚至批评,因为学生是善意的.不要随意的否定一个学生,不要〝一棍子打死〞.坚持一个标准 ,即在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和学习困难生使用一个标准.通常,好学生易受到偏爱,而学习困难生常使老师产生偏见.班主任执法,一定要公平,一碗水端平.处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑学习困难生的上进心.反之则能赢得学生的尊敬和信任,甚至扭转班风.有人说,班主任是〝世界上最小的主任〞.可这最小的主任管的事却特别多,特别细.作为班主任,我们要有做好班主任的信心,不仅对教育事业要有信心,对自己的工作有信心,更重要的是对学生有信心.〝没有教不好的老师,没有教不好的学生〞.中学生有极大的可塑性,学生的进步与退步,品行的良否,能力的高低,与教师尤其是班主任有极大关系,只要方法得当,教育是能成功的.只要你全身心的投入到里面去,一定能感受到班主任工作的快乐和教育教学生活的充实.高中的美术教育教学随笔5我于20__年_月_通过学校面试并签订就业合同,_月进入学校,转眼已经在学校6个月了.在学校宽松融洽的工作氛围.团结向上的文化中,我很就快进入新的工作环境,融入其中.这6个月期间,我热爱自己的岗位,遵守学校的制度,有效利用时间,保证工作按时完成.其中有与团队一同完成工作的喜悦,也有遇到挫折的困惑.但是在部门领导和同事的帮助与支持下,我逐步将《高中美术鉴赏》熟悉,按要求完成教案及听课记录,认真备课.授课,担任高一年级7.9._班高二年级7.8._._班美术鉴赏课美术老师,总结每堂课的亮点及不足.在日常的沟通与交流中,也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜.为了使工作更好的完成,我积极向同事请教,努力清晰工作的思路,对待本职工作认真细心,尽力完成.因为我知道做好每一项工作,代表的不仅仅是自己的态度,而且关乎集体的能力与荣誉.经过这6个月,我现在已经能够独立处理综合办公室和总务处的事务,整理部门内部各种资料.协助完成初中部新建综合教学楼的各项招标采购和装修项目,并在投入使用后负责初中部的日常维修报修事.在随后的工作中慢慢熟悉总务处工作特性,协助吴老师管理维修班,处理高中部报修和学校紧急维修零星用工的工作.当然我还有很多不足,处理问题的经验方面有待提高,团队协作能力也需要进一步增强,需要不断继续学习,提高自己的各项能力.在接下来的工作中,我会进一步加强自身的锻炼,继续完备专业知识,努力提高工作能力.与同事们团结友爱互助,力争明确.准确.准时地完成工作,做到当日事当日毕,为日后工作的完善提供良好的前提.感谢领导和同事这段时间来对我的帮助和支持,在以后的工作中我一定会更加努力地去发现和弥补不足之处,在教务岗位上做到更完善,做一个优秀的员工.。

高中美术专业老师教学随笔5篇高中美术专业老师教学随笔1作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位同学，敬重同学，关爱同学，要让同学接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。

学校的同学已经形成较为独立的共性，有自己的主见，“亲其师，信其道”。

所以老师要努力转变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给同学。

要以同学为中心，不要让同学觉得上美术课是一种负担，把完成美术作业看成一项困难任务。

老师应当把自己当同学中的一分子，和同学一起参与作品的完成和争辩，拉近自己和同学之间的距离，营造开心的学习气氛，让同学以轻松的心情去体验学习过程中的乐趣，享受自己的劳动成果。

以一份真诚的心与同学沟通思想，把他们的艺术表现热忱培育起来，并留一个空间，让同学的艺术共性体现出来。

上好美术课，是每个美术老师的追求，也是每个同学的期望。

我始终在思考，如何来调动他们的乐观性，让课堂既活泼又生动呢?在思考的同时，我在一次次实践的检验中查找答案。

一节课要充分利用好，又要同学爱好能提高，就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学相互利用，使各类艺术相互渗化，保持课堂内容的新颖感，如在上《雕塑》一课，这课的重点是教雕塑的用途，材料，以及如何制作圆雕。

为了使同学在学之前能对课堂爱好，第一节课我用多媒体呈现并介绍了“中国雕塑与外国雕塑”让同学参与，通过观赏，分析说明不同时代的雕塑的不同之处，再比较得出结论。

课堂上同学们观看很认真，他们对老师出示的一些从来没有看到过的雕塑很感爱好，同学的问题很多，有关怀作者的，有关怀年月的，甚至还有同学对它现在的境况很关怀，课堂气氛很好。

因此我觉得像这样的课前预备是很有必要的，它在丰富同学的课外学问的同时提高学习的爱好。

也是《写生素描》一课，写生是这节课美术学习的关键，让同学知道写生是怎么回事，从而引起同学的学习爱好，让同学去校内写生观看花草植物，通过自己的观看了解植物的结构，和写生的取景构图。

最终从同学中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特，同学的爱好一下就提起来了，给模特摆好坐姿，坐好后，以真人为例讲解绘画要点，这时同学的爱好明显上升，作业的质量也得到了保证。

美学之旅：湘教版高中美术鉴赏课教案带您领略美，是一个永恒的话题，它承载了人们对生命的追求和神秘的探索，而美术，则是这个话题最美妙的表达方式之一。

在美学之旅中，我们将走进湘教版高中美术鉴赏课，带您领略艺术的无限魅力。

一、湘教版高中美术鉴赏课湘教版高中美术鉴赏课是全国高中美术课程的一项重要教材之一，它具有系统性、科学性、通俗性等优点。

该教材以西方美术史为主线，融合了中外艺术文化和美学理论的精华，使得学生能够系统、全面地了解美术的发展脉络和艺术表现方式，增强了学生的审美能力和文化素养。

湘教版高中美术鉴赏课的教材体系分为五个部分，分别是古代艺术、中世纪艺术、文艺复兴艺术、近代艺术和现代艺术。

在这个过程中，学生将从课程内容中学得对艺术的认识与评价方法，培养出对艺术家的敬仰和对艺术的热爱之情，同时学生还能从中感受到艺术文化的博大精深，进而领悟到人类文明和艺术发展的不断进步。

二、湘教版高中美术鉴赏课中的学习内容湘教版高中美术鉴赏课是一个开放性的课堂，它不仅仅传授知识，更注重对学生的启发和引导。

在课堂上，学生将继续进行跨文化、跨学科的学习，通过对不同地区、不同时期的艺术作品的深入分析与评价，促进学生心理、思想和情感的升华，提升他们的思考和表达能力，增强艺术鉴赏能力。

在学习过程中，教师将引导学生深入探索艺术现象中的审美因素和美学意义，如形式、色彩、线条、构图、光影、比例等，同时，教师会让学生从人生观、价值观、思维方式等方面考虑艺术，从而提高他们的审美自觉性。

学生还会在实际操作中学习到绘画技巧和表现手法，提高美术创作的水平和自我表达能力。

三、湘教版高中美术鉴赏课的教学特色湘教版高中美术鉴赏课是一门让学生一辈子受益的学科。

它有以下教学特色：1.面向学生：教学过程中遵循“以学生为中心”的原则，通过多种教学方式，引导学生主动参与课堂，培养他们的思考能力和创新能力。

2.以案例为主：课程内容突出案例分析，从音乐、舞蹈、戏剧、绘画等多角度深入剖析艺术作品，提高学生对艺术的深度理解和感受能力。

美术鉴赏学习课心得体会美术鉴赏学习课心得体会范文（通用6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。

应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的美术鉴赏学习课心得体会范文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术鉴赏学习课心得体会篇1在《美术鉴赏》这门课程上，我学到了很多。

比如中西方美术的区别和不同，在讲建筑一节课时，我学到的特别多，比如建筑分为民居建筑、陵墓建筑、园林建筑、宗教建筑、宫殿建筑、工程建筑等六类，建筑应具备实用、坚固、美观三个要素，而且还要具备双重性、层次性、表现性、文化性等四个属性。

除此之外还学到中国古代建筑的艺术特征。

中国古代建筑结构技术采用木结构，大梁、斗拱、隼卯等等，中国古建筑群组布局变现为四合院形式，它们的艺术形象主要变现在屋顶。

中国木结构建筑具有嗅觉上气息芬芳、视觉上纹理自然、技术上防震等等优势，但是它们同时还具有不防火、不防虫蛀，易腐等不足之处。

这些，都是在《美术鉴赏》课堂上学来的知识。

除了学习了中国建筑的知识外，西方的艺术美术作品老师也给我们做了详细的介绍和解说。

不过，我最头疼的也是西方的艺术作品。

西方艺术作品很丰富，反应生活和现实的作品数不胜数。

但是，我还是觉得西方的艺术作品很难理解，上节课的时候，老师给我们看了一件绘画作品，那作品就好像是一个思绪混乱的人拿着铅笔在画纸上乱划一样，一张纸上面全是乱七八糟的细线，又像是一团乱的不能再乱的麻绳混在一起一样，可是就是这样一件作品，竟然卖到了天价!我理解不了，我想不明白，就是这么乱的被人们称作“作品”的东西怎么会那么值钱?除此之外，断臂的维纳斯雕像也让我想了好多，我是在想，她那双手长什么样?如果那双臂没有断掉，活生生的存在在这件作品上，她会湿怎样的仪态，她的双臂会是在做什么?我想，艺术家的工功底就在这上面体现了，正是因为作者把那双臂去掉，才激起了我们无限的想象和猜测，无形之中给了这件作品无限的关注和神秘感，同时，整件作品无处不体现着人体的无限魅力，美丽的曲线，人体皮肤的光滑圆润和献身布衣的褶皱形成鲜明对比，体现了人体的美丽动人。

湘教版高中美术鉴赏课教案：艺术美学探究艺术是人类文明发展的一种重要表现形态，是人类智慧的结晶，是人类情感的宣泄。

在现代社会，艺术扮演着越来越重要的角色。

如何培养学生的美感和审美素养，已经成为了现代美育教育的一个重要任务。

湘教版高中美术鉴赏课教案：艺术美学探究，正是为此而生的一份优质教材，它充分体现了现代美育教育的要求和特点。

一、教材特点分析1、全面覆盖专题湘教版高中美术鉴赏课教案：艺术美学探究，是一份全面覆盖专题的优质教材。

它包含了艺术概念、艺术欣赏、色彩构成、构图原理、光影表现、雕塑美学等多个专题，既有理论知识，也有鉴赏技能，遍及各个领域。

学生在使用这份教材时，可以全面系统地了解艺术学科的各个专题，从而建立起一个有机整体的知识结构。

2、丰富多彩的案例和插图湘教版高中美术鉴赏课教案：艺术美学探究，教材中的案例和插图非常丰富多彩，从古代到现代，从东方到西方，每个专题都涵盖了许多精美的艺术品和篇章，为学生提供了优秀的艺术欣赏对象。

每个专题的案例都有详细的分析和解读，避免了知识的空泛和抽象，让学生可以深入地了解艺术作品的内涵和形式，并且增强了学生的欣赏能力。

3、注重实践和操作湘教版高中美术鉴赏课教案：艺术美学探究，注重实践和操作，它不仅仅是一份书本上的知识，更是学生掌握技能的重要途径。

在教学设计中，它选取了一些经典的实践案例和操作技巧，如色彩表达的实践，雕塑的实践和构图的实践等，以此培养学生的实践能力和操作技巧，让学生在实践中深入体验艺术美和艺术的魅力。

二、教材应用方法1、教学时可以借鉴“翻转课堂”的方法湘教版高中美术鉴赏课教案：艺术美学探究，是一份十分实用的教材，但如果单纯地将这份教材整合进现有的课堂教学中，效果并不太理想。

借鉴“翻转课堂”的方法可以更好地发挥这份教材的作用。

将理论知识的学习放在课前，而将实践操作的学习安排在课堂上，不仅可以学生学习的效果，而且可以更好地发挥学生的主观能动性。

2、加强案例分析和讨论湘教版高中美术鉴赏课教案：艺术美学探究，离不开案例分析和讨论。

美术教师的随笔（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!美术教师的随笔（精选10篇）教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。

高中美术教师的教学随笔1上好一节高中美术课，除了要好好研读《高中美术教学大纲》外，我认为首要的是要了解高中生的特点，抓住高中生对艺术欣赏的认识及思维特点，然后在备课环节上多下工夫，认真设计，大量搜集资料，大胆主动创设教学情境，注重学生主体性，引导学生主动探究，高一美术欣赏教学反思。

这样才做到知己知彼，把每一节课都上好，讲出特色。

首先，高中生普遍感到压力很大，学业负担过重，在长期应试教育的思想和考学的双重影响下，高中生习惯性的把美术欣赏课视为副课、休息课，而得不到学生的足够重视，不能正确认识学校开设美术欣赏课的真正用意和目的。

这样直接影响教学效果。

其次，由于基础学科学习压力大，高中生不愿意在他们认为对高考无用的学科上花费精力来获取新的知识。

但他们强烈的求知欲望使他们不会拒绝在轻松的氛围中获取有趣的新知识。

这一点非常重要，是否能够把你所讲的内容很好地寓教于乐，是能否达到预期授课目的的首要环节。

再次，由于高中生课内外阅读量的增加，对于美术欣赏课本中的图片、文字资料大多比较熟悉，因此过多局限于书本知识的美术欣赏对于高中生来说是毫无吸引力的，他们渴望获得书本以外的更多有趣的知识。

考虑到学生们的以上诸多问题，我做了一些十分有益的课前准备工作，首先基于课本查阅大量史实资料进一步了解中国古代雕塑史上的几大重要发展时期，上网了解与作品密切相关的几个重要人物以及佛教的传入发展概况，同时要通读一些关于本课内容的文学评论(李泽厚《美的历程》关于汉代以及佛教艺术文化的论述)，教学反思《高一美术欣赏教学反思》。

这样均是为了增加丰富课堂教学内容，能够找到课本外有益的知识，故事，增添课堂教学的趣味性、知识性。

让学生们从历史故事中更好地了解人以及人所处的时代环境，以及人在特定的历史环境下创造出来的艺术。

在本课中，我利用昭陵六骏的被盗史，引出了一个很好的点——国宝的流失，中国的耻辱，平凡人的爱国心，以激起同学们的一种自发的爱国热情，激发他们的强国心，效果十分明显。

高中美术鉴赏教学随笔心得高中美术鉴赏教学随笔心得1时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。

这个学期我担任高一级20个班的硬笔书法教学工作。

同时，还担任高二(15)班美术生以及学校美术兴趣小组的课程。

各方面工作能认真负责地圆满完成。

现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

一、在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。

时刻以一个党员教师的身份严格要求自己。

在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎的教师。

在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。

二、在教学能力上，我认真钻研教育、教材，探索新教法。

上好高一级20个班的书法教学。

班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加熟练生动。

风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。

成为各学科的紧张学习的一个更好调节。

美术课也成为学生的最爱。

一学期下来，学生的字体有更大的改观，进步明显。

除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及兴趣小组的课程。

为他们打下坚实的基础。

调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。

利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。

并常常带领学生到附近的村镇写生，做到安全有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。

在学校举行的全市开放周期间，被推荐承担了公开课，能做到认真对待，严谨落实。

制作好课件，生动的讲授受到听课教师及学生的一致好评。

三、工作中我严格遵守各项制度，工作认真负责。

做好备课、听课、学生辅导工作。

还被安排带领两名肇庆学院实习生，给予精心的指导及相互学习交流。

辅导学生参加市第二届中小学生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。

此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。

自己创作的油画风景《老街》、《晨》参加了市第一回油画沙龙展。

美术教师在学校工作中均是多面手，写啊画啊、文艺宣传都离不开。

任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。

四、经过一学期的努力，各方面取得优异成绩。